鄂教版语文七年级上第13课《牧鹅散记》精品学案

备课时间 ____周星期_____ 主备人 审核人 授课时间 ___周星期___需 课时 第四单元 第13课 牧鹅散记 阅读评价 组别 组长 组 员 班级 评价 教师 评价 1 2 3 4 5 6 7 8 展示次数 终结评价 展示质量 1． 核心目标 精读细嚼 明确目标：逐条铭记 摄取关键；聚焦要点 定向导航。 知道科学小品文的语言特点，学会科学小品文词语作用的分析方法。 二、目标链接 梳理知识 吸纳积累：深度阅读 小组整合；建构知识 获取方法。 叶圣陶先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文要适当地采用生动的说明。 说明文要求把要说明的事物或事理客观、准确地介绍给读者，同时也要重视说明语言的幽默风趣，增加说明的生动性，因此理解文中的关键词语又是我们必须重视的问题。 1.科学小品的语言特点 (1)科学性。科学小品与科学童话、科学小说不同，它所介绍的科学知识必须以科学理论和实验为依据，符合科学实践的客观实际。 （2）文学性。它要求描写具体形象，生动有趣。读者在获得知识的同时，也能得到文学的陶冶和艺术的享受。 （3）通俗性。科学小品的语言通俗易懂，说理深入浅出，便于读者接受。 2.科学小品文词语作用的分析方法 （1）选文中加点词语有何作用？ 【题型分析】：本题应该抓住说明文语言准确严密这一基本特点答题。 【答题格式】：真实准确（或生动形象） 地说明了事物（ ）的特征（或事理）。 （2）选文中加点的词语能否替换为另一个词语？并说明理由。 【答题格式】：(不可以。　　(解释原词在文中的意思或内容。　　 (所换词语的意思或内容。 ④换了后意思有何改变，不符合实际情况，无法体现说明文语言准确严密的特点。　 （3）选文中加点的词语能否删去？为什么？ 【题型分析】：这一类题中的加点词语在文中往往起修饰和限制作用。 【答题格式】：①首先表态，删还是不删（一般情况下都不能删去）。　　 ②定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修饰；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量