内容正文:
三年级练习(二)
科 学
说明:
1.考试内容:上册第1-2单元。
2.时间60分钟,满分100分。
3.请保持卷面整洁,书写工整。
一、智慧选择。
1. 下列哪种动物属于哺乳动物?( )
A. 鲨鱼 B. 青蛙 C. 老虎 D. 鹦鹉
2. 植物的根主要作用是( )。
A. 吸收水分和养分 B. 支撑植物 C. 进行光合作用 D. 繁殖后代
3. 下列哪种物质是可再生能源?( )
A. 煤炭 B. 石油 C. 太阳能 D. 天然气
4. 下列哪个器官负责呼吸作用?( )
A. 心脏 B. 肺 C. 肝脏 D. 胃
5. 下列哪种现象属于物理变化?( )
A. 铁生锈 B. 木材燃烧 C. 水蒸发 D. 食物腐败
6. 下列哪种动物属于爬行动物?( )
A. 鸟 B. 鱼 C. 蛇 D. 昆虫
7. 植物的叶子主要作用是( )。
A. 吸收水分和养分 B. 支撑植物 C. 进行光合作用 D. 繁殖后代
8. 下列哪种物质是不可再生能源?( )
A. 太阳能 B. 风能 C. 煤炭 D. 水能
9. 下列哪个器官负责消化食物?( )
A. 心脏 B. 肺 C. 肝脏 D. 胃
10. 下列哪种现象属于化学变化?( )
A. 水结冰 B. 木材切割 C. 铁生锈 D. 石块破碎
二、知识填空。
11. 植物进行光合作用的主要场所是________。
12. 人体呼吸作用的主要器官是________。
13. 可再生能源的一种是________。
14. 不可再生能源的一种是________。
15. 物理变化的一种现象是________。
16. 化学变化的一种现象是________。
17. 哺乳动物的一种是________。
18. 爬行动物的一种是________。
19. 植物的根的主要作用是________。
20. 植物的叶子主要作用是________。
三、机智回答。
21. 简述植物的光合作用过程。
22. 简述人体的呼吸作用过程。
23. 简述可再生能源和不可再生能源的区别。
24. 简述物理变化和化学变化的区别。
四、实验能手。
请设计以下两个实验:
25. 设计一个实验,验证植物的根具有吸收水分和养分的作用。
26. 设计一个实验,验证植物的叶子具有进行光合作用的作用。
五、课外拓展。
29. 请论述人类活动对环境的影响,并提出保护环境的措施。
三年级练习(二)
科学参考答案
一、
1-5 CADBA 6-10 CCDBA
二、
11. 叶绿体 12. 肺 13. 太阳能 14. 煤炭 15. 水结冰
12. 铁生锈 17. 老虎 18. 蛇 19. 吸收水分和养分 20. 进行光合作用
三、
21. 植物的光合作用是在叶绿体中进行的,利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
22. 人体的呼吸作用是通过肺将氧气吸入体内,将体内的有机物氧化分解,释放出能量,并产生二氧化碳和水的过程。
23. 可再生能源是指能够在自然界中不断再生的能源,如太阳能、风能等;不可再生能源是指一旦消耗就无法再生的能源,如煤炭、石油等。
24. 物理变化是指物质在形态、状态上的变化,没有新物质生成,如水的蒸发;化学变化是指物质在化学性质上的变化,有新物质生成,如铁生锈。
四、
25. 实验步骤:(1)将一株植物放入盛有清水的试管中,使根浸泡在水中;(2)在试管中加入少量红墨水,观察红墨水的扩散情况;(3)一段时间后,切开植物的根,观察根的颜色变化。预期结果:根会吸收红墨水,颜色变红,说明根具有吸收水分和养分的作用。
26. 实验步骤:(1)将一株植物放在阳光下照射一段时间;(2)用酒精灯加热叶片,使叶片中的叶绿素溶解;(3)用碘液滴加在叶片上,观察叶片的颜色变化。预期结果:叶片会变成蓝色,说明叶片进行了光合作用,产生了淀粉。
五、
29. 人类活动对环境的影响主要包括:(1)大气污染:工业废气、汽车尾气等排放的污染物,导致空气质量下降,引发酸雨、雾霾等问题;(2)水污染:工业废水、生活污水等排放的污染物,导致水体污染,影响水生生物的生存;(3)土壤污染:农药、化肥等的使用,导致土壤污染,影响农作物的生长;(4)生态破坏:乱砍滥伐、过度放牧等行为,导致森林、草原等生态系统破坏,生物多样性减少。保护环境的措施主要包括:(1)减少污染物排放:推广清洁能源,如太阳能、风能等,减少化石燃料的使用;(2)加强环境保护法律法规的执行:制定严格的环境保护法规,加大对环境违法行为的处罚力度;(3)提高公众的环保意识:通过宣传教育,让公众了解环境问题的严重性,积极参与环保活动;(4)生态修复:对破坏的生态系统进行修复,如植树造林、退耕还林等,恢复生物多样性。
(任意答到一点即可)
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