安徽省阜南实验中学(阜南县教师进修学校)2025-2026学年高一上学期12月期中物理试题(无答案)

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2025-12-21
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 安徽省
地区(市) 阜阳市
地区(区县) 阜南县
文件格式 DOCX
文件大小 362 KB
发布时间 2025-12-21
更新时间 2025-12-21
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2025-12-21
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来源 学科网

内容正文:

阜南实验中学2025-2026学年高一上学期第二次质量检测 物理试卷 (考试时间:75分钟;满分100) 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题(1-8为单选每题4分,9-10为多选每题5分,共42分) 1.如图,一小球以竖直向下的速度v1与水平地面相碰,反弹后以速度v2竖直向上运动,已知v1的大小为5m/s,v2的大小为3m/s,若取竖直向下为正方向,则该过程中速度变化量(  ) A.△v=2m/s B.△v=-2m/s C.△v=-8m/s D.△v=8m/s 2.如图所示的x-t图像和v-t图像中,四条图线分别表示甲、乙、丙、丁四辆车由同一地点向同一方向运动的情况,下列说法正确的是(  ) A.0-6s内,甲车通过的位移大于乙车通过的位移 B.在6s末,甲乙两车位于同一位置,丁车位于丙车的前方 C.0-6s内,丙、丁两车的平均速度相等 D.0-6s内,丙车的加速度先增大后减小 3.在自由落体运动中,第一个4s、第二个4s和8-10s这三段时间内,相对应的三段位移之比为( ) A.2:6:5 B.4:12:9 C. 2:8:7 D.1:3:5 4.如图所示的对物体A的四幅受力图中,正确的是(  ) A、 B、 C、 D、 5.如图所示,A、B、C三个物体的质量相等,现有F=3N的两个水平力分别作用于A、B两个物体上,A、B、C都静止。则地面对A物体、A物体对B物体、B物体对C物体的摩擦力大小分别为(  ) A.3N、3N、0 B.3N、0、3N C.0、3N、0 D.0N、3N、3N 6.如图所示,五个共点力的合力为0,现在保持其他力不变,进行如下操作,其中正确的是( ) A.如果撤去F1,物体所受合力大小为2F1,方向和F1方向相反 B.如果将F3逆时针旋转90°,合力大小将变为2F3 C.如果只是将F2增加一半,那么合力大小将变为 D.如果将F5逆时针旋转180°,合力大小将变为3F5 7.如图所示。一名杂技演员在表演过程中,沿着长为12m的竖立在地面上的钢管从顶端由静止先匀加速再匀减速下滑,滑到地面时速度恰好为零。如果他加速时的加速度大小是减速时加速度大小的一半。下滑的总时间为3s,那么该消防队员(  ) A.加速与减速运动过程的时间之比为1:1 B.加速与减速运动过程的位移大小之比为1:1 C.下滑过程中的最大速度为6m/s D.加速与减速运动过程中平均速度之比为1:1 8.质量为1kg的物体沿直线运动的v-t图像如图所示,则(  ) A.t=2s时物体的加速度大小为0 B.t=2.5s时物体的加速度为2m/s2 C.第2s内物体的位移大小为2m D.前4s内物体位移大小为1m 9.如图甲、乙所示,倾角为θ的斜面上放置一滑块M,在滑块M上放置一个质量为m的物块,M和m相对静止,一起沿斜面匀速下滑;图丙中水平力F作用于A,使A、B、C一起向左匀速运动;图丁为粗糙水平面上放一斜面,斜面上放置着一木块,木块和斜面均静止。下列说法正确的有(  ) A.甲、乙两图中物块m均受到摩擦力 B.图乙中物块m不受摩擦力 C.图丙中A对C有向左的摩擦力 D.图丁中水平面对斜面一定没有摩擦力作用 10.甲、乙两物体在水平面上从同一地点由静止开始沿同一方向做直线运动,它们的加速度a随位移x变化的关系图像如图所示,则(  ) A.x=6m时,两者相遇 B.甲运动6m时,甲的速度比乙大 C.甲运动8m的过程中,它的速度逐渐减小 D.乙运动8m时的速度等于4m/s 二、实验题(每空2分,共18分) 11.(1)在做“探究小车速度随时间变化的规律”实验时,根据打点计时器打出的纸带,我们可以不利用公式计算就能直接得到的物理量是___________。 A.瞬时速度 B.时间间隔 C.加速度 D.某段时间内的位移 (2)在探究“小车速度随时间变化规律”实验中: ①操作步骤中释放小车和接通电源的先后顺序应该是___________。 A.先释放小车后接通电源 B.先接通电源后释放小车 ②某同学获得一条点迹清楚的纸带,如图所示,已知打点计时器每隔0.02s打一个点,该同学选择了0、1、2、3、4、5、6七个计数点,每相邻两个计数点间还有四个点图中没有画出,测量数据如图所示,单位是mm。 (a)计算小车通过计数点3的瞬时速度为___________m/s(保留3位有效数字)。 (b)小车的加速度为___________m/s2(保留2位有效数字)。 12.学校物理兴趣小组用如图甲所示的装置测量木块与木板间的动摩擦因数。取重力加速度大小g=10m/s2。 (1)用弹簧测力计测量10个相同的小铁片受到的总重力,其示数如图乙所示,则弹簧测力计的示数F0=__________N, 每个铁片的质量m=___________ kg。 (2)将绕过定滑轮的柔软轻绳两端分别与木块和弹簧测力计连接,在木块上放上铁片;调整实验桌使木板水平,调整滑轮位置使滑轮与木块间的轻绳与木板平行。 (3)在木块上放一个铁片,向左缓慢拉动木板,待弹簧测力计指针稳定时读出弹簧测力计的示数。 (4)每次往木块上添加一个铁片,重复步骤(3)。根据实验数据,作出弹簧测力计的示数F与铁片个数n的关系图像如图丙所示,则木块与木板间的动摩擦因数μ=___________,木块的质量M=___________kg。 (5)本实验中,木板下表面与实验桌间是否有摩擦对实验结果_________(填“有”或“无”)影响。 三、解答题(40分) 13.(12)有两本完全相同的书A、B,每本书书重均为5N。若将两本书等分成若干份后,交叉地叠放在一起置于光滑桌面上,如图所示。将书A固定不动,用水平向右的力F缓慢把书B抽出。任意两张纸之间的动摩擦因数μ相等。求: (1)若将每本书分成2份,从上往下数第三个接触面的压力多大; (2)若将每本书分成2份,且F=6N,则纸张间动摩擦因数μ为多大; (3)若两本书逐页交叉,任意两张纸间的动摩擦因数μ=0.3,且F=49.5N,求每本书的纸张数。 14.(14)为确保校园道路安全,某中学门外路段设置了如图所示的橡胶减速带。一汽车正以16m/s的速度行驶在该路段,在离减速带60m处该车开始做匀减速直线运动,结果以4m/s的速度通过减速带,通过后立即以3m/s2的加速度加速到原来的速度。汽车可视为质点,减速带的宽度忽略不计。求: (1)汽车减速时的加速度; (2)减速阶段所用的时间; (3)由于减速带的存在,该汽车通过这段距离多用的时间。 15.(14)如图所示,一圆管放在水平地面上,长为L=1.6m,圆管的上端离天花板的距离h=8m,在圆管的正上方紧靠天花板放一小球,小球直径小于圆管内径(可看成质点),让小球由静止释放,同时给圆管一竖直向上的初速度v0=8m/s,重力加速度g取10m/s2。求: (1)管经过多长时间上升到最高点 (2)小球释放后经多长时间与圆管上端相遇; (3)小球穿过圆管瞬间,小球与地面的距离。 学科网(北京)股份有限公司 $

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