题型01 文意理解、推断选择题（题型专练）（北京专用）2026年高考语文二轮复习讲练测

题型01非连续性文本阅读文意理解、推断（题型专练） 目 录 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 第二部分 解题攻略 微观解剖，精细教学 必备知识 典例引领 方法透视 选择题做题技巧（全面） 考点01 概念的理解 考点02 内容的理解与分析 考点03 信息的分析与推断 第三部分 综合巩固 整合应用，模拟实战 近三年北京卷非连续性文本阅读命题呈现“立德树人、减量提质、素养导向”三大特点。试题依据课标，依托高考评价体系，通过对信息筛选整合、概念理解推断、逻辑分析比较、综合概括与辩证思维等能力考查的科学布局，侧重考查学生在多文本间快速定位、交叉验证与系统归纳的能力，以及逻辑推理的严谨性与表达的条理性。衔接教考，深化基础性与应用性考查；融会贯通，引导跨材料、跨角度综合运用；创新题型，侧重对信息处理与逻辑思维的培养。选文凸显时代性与学科交叉，注重科学精神、文化传承与社会价值，多为学术论著、论文、科普文等，主题集中在科技前沿、文化传承、社会热点与认知心理等领域。 高考题型基本动向：题量稳定为5道（客观4+主观1），材料2–3则、字数2300–3000字，逻辑复杂度提升，从“广覆盖”转向“深理解”，强调批判性思维与跨材料整合。客观题聚焦信息筛选、概念理解、推断与比较分析；主观题侧重概括关键概念关系、规律性认识或综合结论，突出逻辑思维与表达能力。 【教材勾连】 在部编新教材中，非连续性文本阅读涉及信息性阅读、实用性阅读与交流、思辨性阅读与表达、整本书阅读四个核心任务群，涵盖新闻类、论述类、科普类、学术类等20余篇文本及整本书《乡土中国》。这些作品立足现实需求与学科素养，聚焦时代热点、文化传承、科学认知等主题，以多元文体、严谨逻辑和实用价值为核心特征，系统训练学生信息处理、逻辑分析、批判性思维等关键能力，与高考非连续性文本“多材料整合、重逻辑思辨、强应用导向”的命题特点深度契合，是高考命题的重要基础和依据。 例如新闻类文本的“事实精准性与文体规范性”、论述类文本的“论点-论据-论证”逻辑链、科普类文本的“科学概念通俗化表达”、学术类文本的“核心概念界定与逻辑推演”等，为学生应对高考非连续性文本阅读提供了扎实的知识储备和方法支撑。 单元 篇名 文体类型 关联主题 关联文体 关联考点 必修上册第四单元 《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》 新闻特写 科技成就与家国情怀 新闻类文本阅读 ①信息筛选与整合；②人物精神品质概括；③新闻语言的准确性与生动性 《心有一团火，温暖众人心》 通讯 职业坚守与人文关怀 ①细节描写的作用；②通讯的文体特征（真实性、文学性） 《“探界者”钟扬》 人物通讯 探索精神与责任担当 ①多材料信息交叉验证；②人物事迹与精神内涵的关联分析 必修下册第八单元 《中国建筑的特征》 学术论文（说明文） 传统文化与科学认知 论述类、说明类文本阅读 科普类文本阅读 ①概念界定与特征提炼；②说明顺序与说明方法；③文本逻辑结构分析 《作为生物的社会》 科普散文 自然规律与思维启发 ①筛选关键信息；②类比手法的作用；③科学观点的理解与评价 《宇宙的未来》 科普演讲 科学预测与理性思考 ①观点与论据的关系；②演讲语言的逻辑性与通俗性；③批判性思维的运用 选择性必修上册第四单元 《逻辑的力量》（整单元文本） 逻辑论述类文本 逻辑思维与理性表达 论述类、逻辑类文本阅读 ①逻辑谬误辨析；②因果关系与条件关系梳理；③论证方法（举例、对比、演绎）分析 选择性必修中册第三单元 《社会历史的决定性基础》 学术论文 社会发展与认知规律 学术类、论述类文本阅读 ①核心观点提炼；②论据的典型性与说服力；③多材料逻辑关联分析 《改造我们的学习》 议论文（政论文） 治学态度与思想方法 ①论点与分论点的关系；②论证结构（总分、并列、递进）；③语言的严谨性 《人的正确思想是从哪里来的？》 议论文（政论文） 认识来源与实践观 ①观点的明确性与论证的简洁性；②哲学概念的通俗化表达 选择性必修下册第四单元 《自然选择的证明》 学术论文 科学探究与真理追求 学术类、科普类文本阅读 ①论据的分类与作用；②论证思路梳理；③科学结论的推导过程分析 《宇宙的边疆》 科普说明文 宇宙探索与人文思考 ①空间说明顺序；②信息筛选与概括；③科学与文学的结合（语言的准确性与感染力） 整本书阅读 《乡土中国》 学术著作（论文集） 乡土文化与社会结构 学术类、社科类文本阅读 ①核心概念（如“差序格局”）理解；②多篇章信息整合与归纳；③理论与现实的关联 【题眼解读】 非连续性文本选择题的本质是“文本信息与选项表述的精准匹配+逻辑关系的严谨验证”，需围绕“找什么——比什么——判什么——避什么”四维度思考，其考查核心不局限于单纯的信息筛选，更强调对文本逻辑、概念内涵、推断依据的深层理解，各考查要点相互关联，形成完整的解题思维链。 六步解题法 步骤 操作名称 具体做法 1 审题圈关键词 圈出题干中“正确/不正确”“符合/不符合”“推断合理/不合理”等指令词，明确答题方向。 2 选项拆分解读 将每个选项拆分为“信息点+逻辑关系/推断结论”两部分，避免整体模糊判断。 3 原文精准定位 带着选项关键词回原文找对应句，多材料文本需标注“材料1第3段”“材料2第2段”等定位信息。 4 信息比对辨析 比对选项与原文的“表述差异”，重点关注“关键词替换、范围限定、程度变化”。 5 逻辑验证判断 若为推断类选项，需确认“推断依据是否来自原文”“推断结论是否超出合理范围”。 6 陷阱排查复核 对照高频设错陷阱类型，最终复核选项，锁定答案。 高频设错陷阱类型 命题人所设置的一个“不符合原文意思的”选项（或“不正确的一项”）中，错误信息往往是一个点或者某种关系，并非处处有错。在高考语文中，筛选和整合信息主要涉及到六种手段，这些手段包括： 删：删除原文的定语、状语、补语成分，从而改变原意。 漏：只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，造成断章取义。 改：改换词语（名词、代词、副词、关联词等），导致曲解文意。 凑：随意拼凑，东拉西扯，无中生有，错位组合，使原意被扭曲。 变：改变句子顺序或句间关系，使逻辑关系与原文不一致或不合事理。 造：臆造出原文没有的结果、结论或事实，混淆是非。 在解题时，学生需要仔细阅读每个选项，细致比对选项内容与原文信息，从而准确判断选项的正确性。同时要把握以下陷阱类型。 陷阱类型 核心特征 解题应对策略 偷换概念 选项替换原文核心概念的内涵/外延，看似相近实则不同。 定位原文概念解释，比对选项关键词的 强加因果 选项人为添加原文不存在的因果关系，或颠倒原文因果顺序。 看原文是否有“因为/所以”“导致”等因果词，无则警惕“强加因果”。 无据推断 选项推断内容在原文中无任何信息支撑，纯主观臆断。 推断类选项必须有“原文明确信息”或“合理逻辑推导依据”，无依据则排除。 范围偷换 扩大/缩小原文表述范围，如“部分→所有”“少数→多数”“可能→必然”。 重点关注“所有、都、必然、完全”等绝对化限定词，比对原文范围表述。 时态错乱 混淆原文中的“过去/现在/未来”时态，如将“将要实施”表述为“已经实施”。 圈出选项中的时间词，回原文确认时态是否一致。 张冠李戴 将材料A的信息/观点嫁接到材料B，或混淆不同主体的属性、行为。 定位信息所属的“材料来源、主体对象”，避免跨材料混淆。 【提分秘籍】 一、三步解题法：从题干到选项，步步精准 1.审题定向：先圈“指令词”，明确答题方向 拿到题目第一步，圈出题干中的关键指令词，避免答非所问。 提分要点：题干指令词直接决定判断标准，看错一个词，整道题白费功夫。 2.关键词定位：锁定原文，拒绝通读浪费时间 用“关键词定位法”快速找到对应区域： 提取选项中的核心概念、专有名词、时间数据、指示代词； 回原文标注对应段落； 图表类选项，先看图表标题、图例、单位，再对应文字材料验证。 提分要点：定位越精准，比对越高效，避免因“凭印象判断”掉入陷阱。 3.选项拆解+三重比对：细节处见真章 将每个选项拆分为“信息点+逻辑关系”两部分，从三个角度逐一比对原文： 信息比对：选项表述与原文的关键词、范围、程度是否一致。 逻辑比对：选项的因果、条件、并列关系是否与原文一致，如强加因果（无因果关系硬造）、因果倒置（原因结果颠倒）、混淆关系（并列→递进）。 推断比对：推断类选项是否有原文依据，结论是否在合理边界内。 避免无据推断（原文未提及，纯主观臆断）、过度推断（如“取得进展”→“已完全成功”） 提分要点：比对时要“抠字眼”，尤其是限定词（所有、都、主要、根本）、时态词（已经、将要、正在）、逻辑词（因为、所以、只有…才）。 二、实战提分小技巧 反向验证法：对不确定的选项，假设它正确，再倒推是否符合原文逻辑，若推导不通则直接排除。 多材料交叉验证法：涉及多材料的选项，需在对应材料中分别定位，确保每个信息点都有依据，避免“跨材料混淆”。 错题归类复盘：整理错题时，按“陷阱类型”分类（如偷换概念、强加因果），统计自己的高频错误类型，针对性强化训练。 限时训练法：训练“快速定位+精准比对”的能力，避免在一道题上浪费过多时间。 三、核心原则：文本为王，拒绝主观臆断 这类选择题的判断标准只有一个——是否符合原文信息和逻辑，哪怕选项的表述“看起来很有道理”，只要原文没有依据，就是错误项。 文意理解题：原文有啥选啥，不做任何延伸； 合理推断题：原文是依据，推断不越界，结论必须是原文的“合理延伸”，而非“凭空创造”。 【温馨提示】 1、有的变化是形式上的，其核心内容没有变化； 2、有的变化是本质上的，如张冠李戴、偷换概念、以偏概全，其表述内容与原文不同。 3、需要特别注意的有些选项在原文中找不到相关的语句，需要仔细辨别是无中生有，还是合理的分析与判断。 4、切记：每个错误项都是可以从原文中找出依据排除的。【牢记】答案就在文本中 [选择题做题口诀] 词语理解身旁找，句子理解局部找。 筛选信息全篇找，推断不是必须找。 搜索区域很重要，一找一比就知道。 突破“阅读图表”关。熟悉各类图表的阅读方法，捕捉客观题中的转述错误。 突破“要点整合概括”关。把握非连续性文本“一个话题多个角度”的阅读思路，迅速抓住每段材料的要点，强化从文本中提取信息、概括整合的意识，强化审读题干关键字眼、承题规范做答的意识，尤其注意题干内容之间的关联。 *在非连续性文本阅读的理解推断类选择题中，存在一批不用细读原文就能快速判断对错的方法，核心逻辑是抓选项的逻辑漏洞、表述硬伤、常识矛盾。这些方法尤其适合考场 “快速排错”，提升解题效率。以下是更具体的技巧： 一、 抓表述 “程度词”“范围词” 的矛盾 这类词直接决定选项的严谨性，一旦出现 “极端表述”，大概率错误（除非原文明确有对应表述）。 绝对化程度词：除了之前提到的 “所有、一定、必然、完全”，还有这些高频词： 终极类：最、顶级、极致、唯一、首要 排他类：只有…… 才……、仅仅、只能 全盘类：全盘、全面、全方位、无一例外 示例：“这是解决城市拥堵的唯一方案”—— 不用看原文，直接标记为高风险错误项。 范围词的偷换：选项中范围词和常规认知矛盾，直接排除。 示例：“少数鸟类是卵生动物”—— 违背 “绝大多数鸟类卵生” 的常识，直接错。 关键：记住 “部分≠全部”“少数≠多数”“个别≠普遍” 的基本逻辑。 二、 抓 “逻辑关系词” 的滥用 除了因果关系，条件、转折、并列等逻辑关系词用错，也是明显硬伤。 条件关系滥用 错误标志：“只要…… 就……”“无论…… 都……”“不管…… 总……” 逻辑漏洞：把 “必要条件” 说成 “充分条件”。 示例：“只要坚持锻炼，就能保证身体健康”—— 锻炼是健康的必要条件，而非充分条件（还受饮食、作息影响），直接错。 转折 / 并列关系错位 错误标志：“但是”“然而”“同时”“并且” 用在无逻辑冲突 / 并列的内容上。 示例：“这款手机续航强，但是它的屏幕分辨率很高”—— 续航和屏幕分辨率无转折关系，逻辑词滥用，大概率错误。 递进关系夸大 错误标志：“不仅…… 而且…… 甚至……” 中，递进部分超出合理范畴。 示例：“这项技术不仅能节约能源，而且能彻底解决全球变暖问题”—— 递进程度夸大，违背常识。 三、 抓 “主体、对象、时态” 的张冠李戴 选项中出现主体错位、对象混淆、时态矛盾，不用看原文也能判断。 主体 / 对象错误 特征：把事件的执行者、承受者弄混；或把 A 的属性安到 B 身上。 示例：“小明研发的软件获得了专利，因此小红成为了科技带头人”—— 主体和成果完全错位，直接错。 时态矛盾 特征：把 “未发生” 说成 “已发生”，把 “推测” 说成 “定论”。 常见词：“已经、早已、完成了”（过去时） vs “将、将要、计划”（将来时）；“推测、可能、有望”（或然） vs “证实、确定、必然”（必然）。 示例：“某团队计划研发新药，因此该新药已治愈数万患者”—— 时态从 “将来” 跳到 “过去”，逻辑断裂，直接错。 四、 抓 “违背常识 / 客观事实” 的表述 非连续性文本常基于现实数据、科学常识、社会规律，选项若违背这些，直接排除。 科学常识类 示例：“水在标准大气压下，10℃时会沸腾”—— 违背物理常识，直接错。 社会规律类 示例：“物价上涨一定会导致居民购买力大幅提升”—— 违背经济常识，直接错。 生活常识类 示例：“冬季的南方气温普遍高于夏季的北方”—— 违背气候常识，直接错。 五、 抓 “选项间的自相矛盾” 如果一道题的两个选项表述完全相反，且没有 “部分正确” 的限定，那么这两个选项中至少有一个是错误的（大概率一对一错）。 示例： 选项 A：“该政策对中小企业发展有利” 选项 B：“该政策对中小企业发展有害” 技巧：若其他选项无明显错误，可重点对比这两个选项，结合原文（或常识）进一步判断。 重要提醒：这些方法是 “排错工具”，不是 “万能钥匙” 以上技巧优先用于排除错误选项，而非直接锁定正确答案； 若选项表述严谨（无绝对词、逻辑词正确、符合常识），仍需回原文验证； 少数情况下，原文会有 “绝对化表述”（如法律条文、科学定论），此时带绝对词的选项反而正确，需灵活判断。 考点01概念的理解 “重要概念”一定是在文章中反复出现的或者是核心式的名词或短语，它直接关系到作者的思想、观点、情感等。 1．体现全文主旨的关键概念； 2．体现作者创作意图或感情倾向的概念； 3．重要的指示代词； 4．蕴含深层含义的词语。 (2025·顺义·一模) 阅读下面的文字，完成后面的题目。 材料一： 三维建模技术是一种通过计算机软件将物体的三维形态、尺寸和空间关系进行数字化表示的方法，使人们能够对物体进行直观真实的观察和操作。这种技术在影视动画制作中应用广泛，大大提高了制作效率和质量。其中的三维动画建模已经成为数字艺术领域的核心技术之一，其流程包括概念设计、模型雕刻、拓扑优化、材质贴图绑定等环节。建模过程中，角色的塑造需经历多重技术打磨。电影《哪吒之魔童闹海》中哪吒的“火焰披风”特效，就是通过粒子系统模拟火焰的动态形态，并结合物理引擎计算火焰与角色动作的交互，最终实现逼真的视觉冲击。 近年来，中国动画制作团队在三维建模领域取得显著突破。早期国产动画多依赖Maya、ZBrush等国外软件，但近年来国产自主研发的“玲珑”“墨芯”等软件逐步崛起。“玲珑”支持实时渲染与智能拓扑优化功能，可将传统建模中需数日完成的复杂曲面优化缩短至几小时。《深海》团队利用“墨芯”的人工智能辅助建模功能，通过深度学习分析数千张手绘原画，自动生成基础模型骨架，使角色设计的效率提升40%。此类技术创新不仅降低了制作成本，更推动中国动画从“代工生产”向“原创输出”转型。 当下，三维动画建模仍面临多重挑战。首先，高精度模型对硬件算力要求极高。以《哪吒之魔童闹海》中“龙宫”场景为例，单帧渲染需消耗超过200GB内存，中小型团队常因设备限制被迫简化细节，导致画面质感参差不齐。其次，高精度动态捕捉与复杂物理模拟技术的自主化程度尚待提升。尽管国内已掌握基础算法，但在处理微表情模拟时，还要借助国外软件或插件来完成。此外，艺术表达与技术成本的平衡问题也比较突出。正如导演田晓鹏所说，《深海》中“水墨粒子”特效的研发投入占总投资的30%，但观众在享受其艺术效果的同时未必能直观感知其技术价值。 相关专家指出，未来应在硬件国产化、算法开源共享、人才梯队建设等方面持续发力，方可突破技术瓶颈。例如，国家动画产业基地联合华为推出“云渲染中心”，通过分布式计算降低中小团队的硬件门槛；清华大学计算机系开设“动画算法优化”课程，培养兼具艺术素养与编程能力的技术人才。国际动画协会理事张伟表示：“中国动画技术的突破不仅是工具的迭代，更是全产业链的协同升级。” （取材于曾震宇、王恺等的相关文章） 材料二： 中国动画技术的创新始终与传统文化深度融合。例如，《哪吒之魔童闹海》既保留二维手绘的视觉效果，又融入三维动画建模的立体质感。在哪吒“三头六臂”的场景设计中，制作团队摒弃西方“机甲风格”，从敦煌飞天壁画中汲取灵感，采用渐变消散的粒子流表现神通形态，通过数亿粒子的动态堆叠与消散，营造出“似有还无”的玄幻意境。这样的设计既呈现出水墨的流动感，又强化了角色的力量与灵动，不仅解决了三维动画与水墨写意的天然矛盾，更通过动态水墨渲染引擎与生物动力学的创新，将传统美学推向新高度。导演饺子表示，技术是工具，文化是灵魂，用三维建模再现中国优秀传统文化作品，不是对传统的颠覆，而是用新语言唤醒老故事的生命力。 《哪吒之魔童闹海》在北美上映时，外媒给予高度评价，认为它“以东方美学重构神话叙事，技术水准媲美皮克斯”。《长安三万里》通过三维建模复原唐代建筑、服饰与器物，并融入敦煌壁画的色彩体系，展现了李白、高适等群贤共同构画出的一幅充满史诗感的大唐画卷。有学者指出，此类作品的成功，源于创作者运用技术对中国传统文化符号的精准提炼与创新表达，这种“技术赋能文化”的模式，推动了中国动画的全球化传播。 然而，技术迭代也引发争议。部分学者担忧，过度依赖三维建模可能导致动画艺术同质化，削弱手绘动画的个性表达。例如，《雄狮少年》因采用高度写实的三维建模，被批评“丢失了传统剪纸动画的拙朴之美”。为此，行业提出“双轨并行”策略：一方面深耕三维技术，建立自主技术标准；另一方面扶持二维手绘、定格动画等传统形式。 动画评论家李淼认为，技术与文化的融合不应是非此即彼的选择，而需在碰撞中寻找平衡点。三维建模拓展了艺术的边界，但传统技艺仍然有其独特的美学价值。正如以二维手绘为基底的《燃比娃》，融合传统水墨美学与现代实验动画技法，是中国动画学派在国际舞台的又一次创新尝试。 值得注意的是，政策层面也在推动技术与文化的双向赋能。2024年文化部发布《动画产业振兴计划》，明确提出“支持传统美学数字化转化”，鼓励高校与动画企业合作开发“文化遗产数据库”，将壁画、戏曲、传统工艺等元素转化为三维模型资源库的资源。此类举措不仅为创作提供素材，更让文化遗产以动态形式焕发新生。 （取材于孙立军、孙怡然等的相关文章） *1. 根据材料一，下列有关“三维动画建模技术”的理解，不正确的一项是（ ） A. 可通过粒子系统与物理引擎模拟动态效果。 B. 国产软件的崛起降低了技术对外依赖程度。 C. 人工智能可以自动完成建模进而提高效率。 D. 硬件算力的提升将有助于提高其技术水平。 【答案】C 【解析】 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 C.“人工智能可以自动完成建模进而提高效率”错误。材料一原文是 “《深海》团队利用‘墨芯’的人工智能辅助建模功能，通过深度学习分析数千张手绘原画，自动生成基础模型骨架，使角色设计的效率提升 40%”，人工智能只是辅助建模，并非自动完成建模。故选C。 “概念”是反映客观事物本质属性的一种思维形式。本质属性指该事物特有的并对该事物有决定意义的属性。“理解文中重要概念的含义”就是要准确把握事物的本质属性，或根据上下文把握重要概念的语境义。 1．前后勾联。即根据文章的整体性原则，将上下文勾联在一起，从文章的主旨出发，与表达目的和表达技巧等联系起来，全面审视作者在相关内容中遣词用语的匠心，正确领会概念的含义，包括其内涵和外延。 2．表里参验。即根据由表及里的原则，从概念的语表含义进而领会作者遣词用语的意图，抽象出文中所表现的内在的深刻含义。 3．联系语境。理解文中重要概念的含义，一定要找到准确而严密地表达概念含义的句子，切忌望文生义。只有找到概念所在语境，才能明确筛选区间，然后找准语句、段落中对概念的解释，最后提取关键词，判断出答案。 (2025.11·海淀·期中)阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 地方志，简称方志，是全面系统地记述本行政区域自然、政治、经济、文化和社会的历史与现状的资料性文献，素有“一方之全史”“地方百科全书”之称。从先秦“四方之志”到西汉魏晋地记，从隋唐图经到两宋方志，再到元明清的“一统志”，地方志的编修一直没有中断。据不完全统计，我国现存旧志8000余种、10万余卷，约占我国现存古籍的十分之一。 地方志历来是历史研究的资料，但其受重视的程度又古今迥异。在传统史学视域中，地方志虽多被视作史籍列入史部地理类，但其记事的可靠性又常遭史家质疑。清代以前的正史纂修几乎不采用地方志的记载，正如章学诚所言：“自有方志以来，未闻国史取以为凭也。”即便是私家著作，对地方志的利用也是慎之又慎，将其限定在历史地理的范围之内。顾炎武的《天下郡国利病书》《肇域志》参考了千余种方志，这在当时的史学著述中并不多见。 20世纪30年代，在社会史大论战的背景下，地方志的史料价值得到了空前重视。顾颉刚、陶希圣、鞠清远等人，率先在《禹贡》《食货》等杂志上撰文，讨论地方志在揭示中国历史发展动力与脉络中的史料价值，探讨利用地方志的方法。有的学者则付诸实践，利用地方志素材进行研究。历史地理学家谭其骧可谓利用地方志资料研究移民史与人口史的先驱，他在20世纪30年代根据湖南五种方志中的氏族志，撰写毕业论文《湖南人由来考》，通过对各族的原籍、迁入地、迁入时间的分类统计，对隋唐以后湖南吸收外来移民的情况做了详细的阐述。梁方仲的《一条鞭法》（1936年），利用1000余种地方志，梳理了明朝“一条鞭法”在各地区实际推行的情况，成为利用方志资料探讨王朝制度与地方社会状况的经典著作。社会经济史学派创始人傅衣凌曾明确表示，地方志为其社会经济史研究奠定了重要基础。此外，地方志也是海外中国学者研究中国史的最丰富的资料来源之一。何炳棣在20世纪50年代通过对卷帙浩繁的中国方志作抽样研究，撰写了《明初以降人口及其相关问题1368—1953》一书，对明清间“丁”的实质变化进行考证，认为“丁”并非人口单位，而是赋税单位，为中国人口史和赋税制度研究作出了重要贡献。 20世纪80年代初，第一轮新编地方志工作全面展开，地方志研究从此大盛。学者们纷纷撰文讨论地方志的价值，特别是其在史学研究中的地位和作用。学者们普遍认为，地方志更能反映民众的社会生活，因而可以弥补正史记载之不足。 （取材于李晓方的相关文字） 1. 根据材料一，下列不属于地方志的一项是（ ） A. 《竹书纪年》（战国，记述了帝王更替、会盟等国家重大事件） B. 《阳羡风土记》（西晋，记述了阳羡地区的地理风貌与民俗文化） C. 《沙州都督府图经》（唐代，记载了沙州山川水系、道路驿站等） D. 《乾道临安志》（南宋，记载了临安府乾道年间的户籍数据） 【答案】A 【解析】 本题考查学生理解重要概念、根据原文信息进行推断的能力。 A.原文明确地方志是“全面系统地记述本行政区域自然、政治、经济、文化和社会的历史与现状的资料性文献”，《竹书纪年》记述的是国家层面重大事件，并非“本行政区域”的内容，可见其不属于地方志。 B.《阳羡风土记》记述“阳羡地区的地理风貌与民俗文化”，符合地方志“记述本行政区域”的特征。 C.《沙州都督府图经》记载“沙州山川水系、道路驿站”，是对沙州这一行政区域自然与交通的记述，属于地方志。 D.《乾道临安志》记载“临安府乾道年间的户籍数据”，是对临安府这一行政区域经济社会现状的记述，属于地方志。 故选A。 考点02 内容的理解与分析 (2025·石景山·一模)阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 明清两代的小说，无论是文言小说还是白话小说都取得了前所未有的辉煌成就，一定程度上体现了京杭大运河贯通带来的市井文化的兴盛。自隋朝开始纵贯南北的大运河，使原来相对独立的京津、燕赵、齐鲁、中原、淮扬、吴越等地域文化得以深度连接。南北民俗礼仪、饮食文化和休闲娱乐方式等不断融汇，形成了独特的运河风情民俗，运河城市也成为商贾名流、文人墨客的荟萃之地，由此带来了唐诗、宋词、元曲、明清小说的发展繁荣。出生或寄居在运河城市的作家以文学为载体描摹运河风光和市井繁华，讲述运河城市故事，抒发人生志向和家国之思，呈现了群体性的家园记忆、生命意识和审美风范。 粗略估计，明清小说中有七八成可称作运河流域小说。可考的作者多来自京杭大运河沿岸，小说内容或多或少地反映了运河流域的社会生活。优秀的章回小说如《水浒传》《红楼梦》《儒林外史》等都不同程度地写到了以大运河为舞台的故事。 作为世代累积型小说的《水浒传》，其主要故事自宋代到元朝就在运河沿岸的民间广泛流传。梁山泊是大运河（会通河）的重要水源地，小说中贯通南北的水路指的就是会通河。它书写的风俗、饮食、方言至今还传承在鲁西运河沿岸。文人创作的小说对运河文化的反映则更为深刻。《儒林外史》主要描写以南京为中心的江南士绅的生活，对运河城市扬州、苏州、嘉兴、杭州以及运河辐射城市南京都是显笔直书。书中各色人等因各种原因奔向文化发达、经济繁荣的运河之都，人物日常出行多走水路，叙事空间具有很大的流动性。《红楼梦》故事的发生地虽主要在京都，但运河流域的民情风俗、园林建筑、人物形象、饮食习惯、生活娱乐等浑然流露于全书。它不仅是曹雪芹“追忆逝水年华”所幻化的“秦淮旧梦”，更是一篇大运河文化的民俗风情史。 明清小说对大运河的书写，反映了运河区域的交通状况；记录了运河城镇、街道码头、钞关公馆、闸坝桥堤、庙观古迹；记述了运河疏浚、洪涝赈灾、行船遇险、河务管理，又描绘和反映了自然景观、风土民情和官民信仰；对成为背景人物的官员、运军、商人、船民、艺人等也有描绘。明清小说引入宦游和旅行模式，使得人物和故事都随着运河的通运而流动，运河的水、岸、城文化因此得以远播。 （取材于张云、宋秋云的相关文章） 1. 根据材料一，下列理解不正确的一项是（ ） A. 大运河的贯通促进了中华不同文化板块的交流与融合。 B. 明清小说多以描写大运河流域的社会生活为主要内容。 C. 《水浒传》《儒林外史》设置的主要叙事空间并不相同。 D. 明清小说使运河文化及其价值得到了充分记录与传承。 【答案】B 【解析】 本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 B.“多以描写大运河流域的社会生活为主要内容”错误。材料一第二段提到“明清小说中有七八成可称作运河流域小说……小说内容或多或少地反映了运河流域的社会生活”，只是说明清小说或多或少反映运河流域社会生活，并非多以描写大运河流域的社会生活为主要内容。故选B。 “文中的信息”在论述类文本中具体包括以下内容： ①文中的基本概念和最新的见解、知识。②对重要概念和新见解、知识的阐释。③能集中体现作者的写作意图和文章主旨的语句。④含意深刻、比较难懂的句子。 “筛选并整合文中的信息”一是指能够识别材料中信息的正误，二是指能够从文章中筛选出符合试题要求的有关信息。 把握全文主要内容，把握题干，确定答题区间，将选项信息与原文语句内容进行比对。选项信息与原句内容在表述上有一定的区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。 (2024·海淀·一模)阅读下面材料，完成下面小题。 材料二 在推进我国图书馆事业发展过程中，可借鉴二八定律和长尾理论来提升服务效益。 据对山东某公共图书馆一年内图书借阅记录的统计，发现16.1%大类的图书的借阅量占总借阅量的81.1%，借阅册数分布、图书大类分布等大部分数据基本吻合二八定律的特征。目前情况下，纸质图书仍是图书馆主要馆藏，二八定律是图书馆纸质传统资源采购的主要指导方针。对于图书馆无法采购的需求量少的文献，可以采用馆际互借、文献传递等方式帮助读者寻找资源。面对开放的网络环境下多层次、复杂的信息需求，以降低成本、共享资源为宗旨的图书馆联盟的出现，突破了成员图书馆之间存在的数据异构异源和平台建设差异，实现了优势互补。 我国公共图书馆基本设置在县级以上行政区，根据人口密度，呈现出东部>中部>西部的分布特征，远远不能满足广大基层人民群众的阅读需求。在此背景下，各种社会力量纷纷在边远地区、贫困乡村、人口密集的城市社区建立各种形式的图书馆、社区书屋等，在此统称为民间图书馆。从“长尾理论”来看，公共图书馆是头部，民间图书馆是那根长长的尾巴，依靠众多细小的力量满足广泛的阅读需求。 民间图书馆延长了公共文化服务半径，打通了阅读服务的“最后一公里”。在城市，形式各异的民间图书馆活跃在社区文化中，为社区群众服务。如徐大伟在北京市东城区国子监街官书院胡同30号发起创建“民间流动图书馆”，读者只需登记姓名、联系方式即可带走选中的图书，但需在读完之后将书转赠他人。湖南杨光勋举全家之力在其老家邵阳市城步苗族自治县丹口镇下团村创办乡村图书馆“自强图书宬”，藏书近5万册。开办15年来，天天开馆。河北省内丘县内丘镇北永安村房红霞创办的“农家女书社”与上级资助的农家书屋合并后，举办春节联欢会、母亲节婆媳春游等活动，鼓励读书学习，营造尊老爱幼的良好风气，并向民间图书馆协会筹备组申请到了“乡村家庭阅读点”项目，逐步建立了18个家庭阅读点。这些阅读点成为乡村图书馆的“末梢神经”，在当地点燃了荧荧文化火种。 民间图书馆因资源获取的便利性和适应读者需求的个性化服务拓展了公共文化服务的范围，填补了服务内容的不足，为我国图书馆体系建设的多元化发展拓宽了空间，长尾效应正在扩大延伸。 （取材于傅宝珍、张磊、李镜媛等的相关文章） 根据材料二，依次填入“图2”空缺处的内容，最恰当的一项是（ ） A. 头部 民间图书馆 乡村图书馆 家庭阅读点 B. 短头 家庭阅读点 民间流动图书馆 乡村图书馆 C. 头部 乡村图书馆 民间图书馆 家庭阅读点 D. 短头 民间流动图书馆 乡村图书馆 家庭阅读点 【答案】A 【解析】 本题考查学生理解并分析图表的能力。 A.依据“从‘长尾理论’来看，公共图书馆是头部，民间图书馆是那根长长的尾巴，依靠众多细小的力量满足广泛的阅读需求”，可知①是头部的“公共图书馆”，此处填“头部”；②是“民间图书馆是那根长长的尾巴”，此处填“民间图书馆”；③④则是“众多细小的力量”，根据“从大到小”的逻辑次序依次填“乡村图书馆 ，家庭阅读点”。 故选A。 考点03 信息的分析与推断 (2025·西城·二模)阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 2024年11月，首届世界古典学大会在北京举行。来自30多个国家和地区的中外专家学者围绕“古典文明与现代世界”这一主题，展开了深入的研讨与交流。 古典学兴起于近代西方，是一门研究古希腊罗马文明的学问。古典学的源头可追溯到14世纪文艺复兴时期。19世纪初，古典学逐渐成为一门以古希腊文和拉丁文的古典语文学为基础，横跨历史、哲学、考古、文学、艺术等学科的综合性学科。其研究重点是文献整理、考辨与注解。古典学是西方人文学科中最为基础的学科，具有文化源头的意义。经过几个世纪的发展，西方古典学在学科范式、研究方法、教学体系等方面都已经发展得比较成熟。 中国古典学的概念，是在文明交流互鉴的全球视野下提出的。虽然中国古典学这一概念出现得较晚，但这种学问的产生却很早。传统的经学、古史学和先秦诸子学就是中国古典学的前身。中国古典学扎根于本土文明，始终保持着内在演进的生命力。与西方古典学经历文明中断后又复兴不同，中国古典学的研究对象从未中断。中华文明的连续性确保了中国古典学的持续发展，而中国古典学的持续发展又促进了中华文明的连续前行。这就深刻影响了中国古典学的民族内涵，使其表现为“天人合一”的宇宙观、“家国一体”的政治观、“集体主义”的社会观、“勤俭奋发”的人生观等。西方古典学的内涵则更多表现为“天人分离”的宇宙观、“家国有别”的政治观、“个人主义”的社会观等。 尽管如此，中西古典学之间仍有不少共性。从学术传统的角度看，中西古典学均源远流长，且学术血脉高度相近。中国古典学传统可上溯到春秋战国，而古希腊也有类似先秦“六艺”的基础教育科目和相当于诸子之学的哲学。从德性思想的角度看，中西古典学都注重人的德性完满。柏拉图注重智慧、节制、正义、勇敢这四枢德的培育，并表明各种德性要统摄于最高类型的知识或智慧。孔子注重仁义礼智信、忠孝节勇等的培育，并以仁统摄各种德性。 文明的多样性决定了古典学的差异性，古典学的差异性折射的是文明的独特性。作为连接不同文明的桥梁，中西方古典学共同承担着促进人类文明传承发展的使命。当代世界面临气候危机、地缘政治矛盾等问题，有失序的危险。如何运用古代文明的智慧应对现代文明所面临的挑战，是全世界古典学研究者所面对的核心课题。 （取材于杨共乐、贺方婴等的相关文章） 材料二： 中国古典学在迎来前所未有的发展机遇之际，也要直面学科范畴模糊与学科边界不清等问题的挑战。因此，建立怎样的中国古典学以及如何建立中国古典学就成为首届古典学大会的重要议题。 中国古典学需建立自主的古典学学科话语体系。我们应以先秦时期元典性文献和上古文明为主要研究对象，以探索从传说时代到有文字记录的夏商周时代的文明特征为主要任务。中国古典学是在现代学术体系下出现的学科概念，但中国古典学绝不是古代汉语、中国古代文学、中国哲学等现代学科的简单叠加。中国古典学应当研究现代学科体系无法解决或未能充分关注的问题。它尊重中国古典文明的自身结构，并试图在这一结构中理解其丰富内涵。例如，我们要研究的问题将不仅仅是汉魏文人诗发展的原因和成就，而是“诗人”“作者”“缘情”这些概念最初如何在经学阐释中得以建构，又如何促成了汉魏士人诗文写作的新变；不仅仅是韩愈古文的风格特征抑或儒学思想，而是作为个体的韩愈为何要选择“古文”这种文体形式来复兴其儒学理想。 “还原”与“衍义”是当前中国古典学的基本研究路径，可以偏重，不可偏废。西方古典学以古典语文学为主要研究路径。中国古典学也强调文字、音韵、训诂和文献学的研究方法，即以“还原”经典的真相为目的，努力回到中华文化的原点，探求其原初含义。但是，中国古典学研究不能止于“还原”，还应该有更崇高的使命，即重建中华民族的知识世界、意义阐释和价值体系。从这个思想高度出发，中国古典学在力求还原真相的同时，更需要努力让沉默的材料说话，使久远的历史文献彰显出当代意义。 那么，如何让材料说话呢？衍义法值得借鉴。衍义，意谓详述道理，推衍意义而加以引申。衍义不同于还原，它重在义理的推衍引申；更不同于以西释中的现代阐释，它强调站在文化认同的立场，立足于中华文化的语境，以具体文本为研究起点。衍义法可以沟通古今、活古化今，其关键不仅在于准确地理解古典经史，更在于敏锐地关切当下现实问题。 古典学的本质是接续古典精神，是一种精神的回归。无论中西，只有不断超越和突破自身才能真正地传承和赓续。守正不守旧、尊古不复古，树立面向世界、面向未来的“大古典学”观，是古典学研究的“旧邦新命”。 （取材于周兴陆、程苏东等的相关文章） 1. 根据材料一，下列对中国古典学的理解与推断，不正确的一项是（ ） A. 作为一种学问的中国古典学产生于文明交流互鉴的背景下。 B. 经学、古史学和先秦诸子学奠定了中国古典学发展的基础。 C. 中国古典学的发展与中华文明的发展相互促进、相互成就。 D. 屈原和杜甫的家国情怀是中国古典学民族内涵的具体表现。 【答案】A 【解析】 本题考查学生理解文章内容，根据文本内容进行推断的能力。 A.“作为一种学问的中国古典学产生于文明交流互鉴的背景下”错误。原文说“中国古典学的概念，是在文明交流互鉴的全球视野下提出的。虽然中国古典学这一概念出现得较晚，但这种学问的产生却很早”，可见学问产生早，并非产生于文明交流互鉴背景下，概念提出和学问产生不是同一回事。故选A。 2. 根据材料二，下列理解与推断，正确的一项是（ ） A. 解决中国古典学研究所面临的问题需要摆脱现代学术体系的影响。 B. 中国古典学既注重个体研究，又注重将个体置于文明结构中研究。 C. 还原法是指通过对义理的推衍引申来还原经典真相的研究方法。 D. 要让沉默的材料说话，中国古典学就要把现实问题作为研究起点。 【答案】B 【解析】 本题考查学生理解文章内容，根据文本内容进行推断的能力。 A.“需要摆脱现代学术体系的影响”错误，材料二说“中国古典学是在现代学术体系下出现的学科概念”，并未提及要摆脱其影响。 B.由“中国古典学应当研究现代学科体系无法解决或未能充分关注的问题。它尊重中国古典文明的自身结构，并试图在这一结构中理解其丰富内涵”以及所举例子可知，该项正确。 C.“还原法是指通过对义理的推衍引申来还原经典真相的研究方法”错误，材料二提到“衍义，意谓详述道理，推衍意义而加以引申”，对义理推衍引申的是衍义法，不是还原法。 D.“就要把现实问题作为研究起点”错误，材料二倒数第二段说“衍义法……以具体文本为研究起点”，不是把现实问题作为研究起点。故选B。 依据文本内容进行合理推断，指在充分理解并正确把握材料基本意思的前提下，根据阅读材料中的有关内容，进行合理推断。从近年的命题情况看，有归纳概括型推断和理解型推断两种。 信息推断题主要考查考生筛选信息和根据原文进行逻辑推断的能力。在通常情况下,四个选项的表述不再仅仅局限于文本本身,有时甚至会跳出选文,采用文外设题的方法,让考生根据文意来判断。这类题目由于信息较分散,概括性较强,观点较隐蔽,故难度较大。选项设置形式主要有以下三种:①文章提供的信息或显或隐,对于文本没有直接给出结论,仅仅是对事物或事理的介绍,需要考生通过文本的已知信息去推断;②文本给了单个信息,通过对这些信息的综合才能得出一个综合的说法,需要考生去判断;③一些信息说得比较分散,彼此之间没有必然的联系,命题者把这些信息提取后重组,需要考生判断。在做此类题时,应遵循的一个基本原则,就是要据文推断、合理推断,不可妄加推断。 一、掌握常见错误选项设置的特点 1．对原文中的说法变换叙述角度或表达的方式。 2．对部分信息片面理解，或对整体材料中居于次要地位的性能、作用等进行夸大，从而得出一个不符合实际的结论。 3．对原文中有关材料进行错误的引申与分析，然后推断出一种错误的发展趋势。 二、解题技巧 1．对文章整体内容要全面理解，对基本信息要准确提炼，注意不同观点之间的区别及作者对它们的看法。 2.仔细分析研究选项中的推断关系是否成立。要考虑推断的合理性，以及推断的倾向性与作者的思想倾向是否一致；要掌握一些逻辑推理方法，如分析综合、归纳演绎等；进行合理的推断，如论据与观点的推断，或者是因果推断、条件推断、对比推断、取舍推断、假设推断、目的推断，等等。 3．重点挖掘文本材料中的隐含信息。要体会作者在这一问题上的思想倾向和观点态度；体会作者在文章中借用了哪方面的材料、观点，要注意观点间的异同及作者的看法；命题者对某一问题变换了表述角度时，要注意因角度的变换，结论也可能会出现相应的变化。 4．注意一些关键语言的提示。特别是表示肯定、否定的词语，或代表趋势的，或一些关键关联词。常见的一些关键词语有：“只要……就……”“如果……就……”“只有……才……”“已经”“将”“都”“往往”“也许”“有可能”“不可能”“因此”“可见”“说明了”“总之”，等等。 三、总结：不用看原文的 “快速排错步骤” 圈关键词：先圈出选项中的绝对词、因果词、范围词、时态词、主体词； 判逻辑：检查这些词是否存在 “绝对化、因果错、范围乱、时态混、主体偏” 的问题； 验常识：如果选项表述违背基本常识，直接排除。 （2025·北京西城·二模）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 2024年11月，首届世界古典学大会在北京举行。来自30多个国家和地区的中外专家学者围绕“古典文明与现代世界”这一主题，展开了深入的研讨与交流。 古典学兴起于近代西方，是一门研究古希腊罗马文明的学问。古典学的源头可追溯到14世纪文艺复兴时期。19世纪初，古典学逐渐成为一门以古希腊文和拉丁文的古典语文学为基础，横跨历史、哲学、考古、文学、艺术等学科的综合性学科。其研究重点是文献整理、考辨与注解。古典学是西方人文学科中最为基础的学科，具有文化源头的意义。经过几个世纪的发展，西方古典学在学科范式、研究方法、教学体系等方面都已经发展得比较成熟。 中国古典学的概念，是在文明交流互鉴的全球视野下提出的。虽然中国古典学这一概念出现得较晚，但这种学问的产生却很早。传统的经学、古史学和先秦诸子学就是中国古典学的前身。中国古典学扎根于本土文明，始终保持着内在演进的生命力。与西方古典学经历文明中断后又复兴不同，中国古典学的研究对象从未中断。中华文明的连续性确保了中国古典学的持续发展，而中国古典学的持续发展又促进了中华文明的连续前行。这就深刻影响了中国古典学的民族内涵，使其表现为“天人合一”的宇宙观、“家国一体”的政治观、“集体主义”的社会观、“勤俭奋发”的人生观等。西方古典学的内涵则更多表现为“天人分离”的宇宙观、“家国有别”的政治观、“个人主义”的社会观等。 尽管如此，中西古典学之间仍有不少共性。从学术传统的角度看，中西古典学均源远流长，且学术血脉高度相近。中国古典学传统可上溯到春秋战国，而古希腊也有类似先秦“六艺”的基础教育科目和相当于诸子之学的哲学。从德性思想的角度看，中西古典学都注重人的德性完满。柏拉图注重智慧、节制、正义、勇敢这四枢德的培育，并表明各种德性要统摄于最高类型的知识或智慧。孔子注重仁义礼智信、忠孝节勇等的培育，并以仁统摄各种德性。 文明的多样性决定了古典学的差异性，古典学的差异性折射的是文明的独特性。作为连接不同文明的桥梁，中西方古典学共同承担着促进人类文明传承发展的使命。当代世界面临气候危机、地缘政治矛盾等问题，有失序的危险。如何运用古代文明的智慧应对现代文明所面临的挑战，是全世界古典学研究者所面对的核心课题。 （取材于杨共乐、贺方婴等的相关文章） 材料二： 中国古典学在迎来前所未有的发展机遇之际，也要直面学科范畴模糊与学科边界不清等问题的挑战。因此，建立怎样的中国古典学以及如何建立中国古典学就成为首届古典学大会的重要议题。 中国古典学需建立自主的古典学学科话语体系。我们应以先秦时期元典性文献和上古文明为主要研究对象，以探索从传说时代到有文字记录的夏商周时代的文明特征为主要任务。中国古典学是在现代学术体系下出现的学科概念，但中国古典学绝不是古代汉语、中国古代文学、中国哲学等现代学科的简单叠加。中国古典学应当研究现代学科体系无法解决或未能充分关注的问题。它尊重中国古典文明的自身结构，并试图在这一结构中理解其丰富内涵。例如，我们要研究的问题将不仅仅是汉魏文人诗发展的原因和成就，而是“诗人”“作者”“缘情”这些概念最初如何在经学阐释中得以建构，又如何促成了汉魏士人诗文写作的新变；不仅仅是韩愈古文的风格特征抑或儒学思想，而是作为个体的韩愈为何要选择“古文”这种文体形式来复兴其儒学理想。 “还原”与“衍义”是当前中国古典学的基本研究路径，可以偏重，不可偏废。西方古典学以古典语文学为主要研究路径。中国古典学也强调文字、音韵、训诂和文献学的研究方法，即以“还原”经典的真相为目的，努力回到中华文化的原点，探求其原初含义。但是，中国古典学研究不能止于“还原”，还应该有更崇高的使命，即重建中华民族的知识世界、意义阐释和价值体系。从这个思想高度出发，中国古典学在力求还原真相的同时，更需要努力让沉默的材料说话，使久远的历史文献彰显出当代意义。 那么，如何让材料说话呢？衍义法值得借鉴。衍义，意谓详述道理，推衍意义而加以引申。衍义不同于还原，它重在义理的推衍引申；更不同于以西释中的现代阐释，它强调站在文化认同的立场，立足于中华文化的语境，以具体文本为研究起点。衍义法可以沟通古今、活古化今，其关键不仅在于准确地理解古典经史，更在于敏锐地关切当下现实问题。 古典学的本质是接续古典精神，是一种精神的回归。无论中西，只有不断超越和突破自身才能真正地传承和赓续。守正不守旧、尊古不复古，树立面向世界、面向未来的“大古典学”观，是古典学研究的“旧邦新命”。 （取材于周兴陆、程苏东等的相关文章） 根据材料一和材料二，下列对中西古典学的比较分析，不正确的一项是（   ） A．西方古典学的发展经历过中断，而中国古典学的发展则具有历史连续性。 B．相同的内容以及高度相近的学术血脉是中西古典学相互学习借鉴的基础。 C．柏拉图与孔子都提出了德性的具体内容，并明确了具有统摄作用的德性。 D．中西古典学在本质上是相同的，也都需要在研究中不断超越和突破自身。 【答案】B 【解析】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析、推断的能力。 B.“相同的内容”错误，材料一“使其表现为‘天人合一’的宇宙观、‘家国一体’的政治观、‘集体主义’的社会观、‘勤俭奋发’的人生观等。西方古典学的内涵则更多表现为‘天人分离’的宇宙观、‘家国有别’的政治观、‘个人主义’的社会观等”指出中西古典学内涵不同，存在差异性。 故选B。 一、（2025·朝阳·一模）阅读下面的文章，完成下面小题。 材料一 人类历史发展实践证明，每一次科学技术的颠覆性突破，都会形成新的生产力体系，从而推动人类社会不断进步。蒸汽机的发明与广泛应用，标志着第一次工业革命的到来。蒸汽机的出现，使机械动力取代手工劳动，极大地提高了生产效率，推动了纺织、冶金、煤炭等行业的飞速发展，人类社会进入了蒸汽时代。蒸汽机的广泛应用，还推进了社会城市化发展，为后续的工业化进程奠定了坚实基础。随着电力的发明与广泛应用；第二次工业革命应运而生。电力的出现，使电力动力替代了机械动力，钢铁冶炼、石油化工等重工业迅速崛起，人类社会由此进入电气时代。电力的广泛应用，不仅极大地提高了生产效率，还促进了社会生活的全面变革，为人类社会的现代化进程注入了新活力。半导体、计算机及互联网技术的发明与广泛应用，引发了第三次工业革命。这一时期，以信息技术为核心，机器设备实现了数字化、自动化升级，人类社会也由此进入了信息时代。信息技术的快速发展，推动了电信、电子、互联网等新兴产业的蓬勃发展，促进了全球经济一体化的加速，人类社会在全球化、信息化的道路上迈出了坚实步伐。 今天，科技创新和新质生产力发展受到越来越多的关注。新质生产力是相对于传统生产力而言的，是指大量运用大数据、人工智能、互联网、云计算等新技术与高素质劳动者、现代金融、数据信息等要素紧密结合而催生的新产业、新技术、新产品和新业态。在全球科技竞争日益激烈的背景下，以科技创新引领新质生产力发展成为国家经济发展工作的重中之重。以科技创新引领新质生产力发展，从技术层面而言，要坚持问题导向，加快科技创新——特别是原创性、颠覆性的技术创新。形成“科技—产业—金融”良性循环，也是以科技创新引领新质生产力发展的重要路径之一。以科技创新引领新质生产力发展的关键要素是人，我们不仅要培养有情怀有追求、掌握新技术的创新人才也要创造环境让通晓商业模式和管理方法的企业家和投资人才脱颖而出，为新质生产力发展提供全面的人才支撑。当然，我国国土面积广大，各地产业发展水平、科技创新条件有很大差异，因而发展新质生产力不能采取一种模式，各地应从实际出发，摸清家底，“ 甲 ”， 因地制宜地发展新质生产力。 （取材于盛朝迅等的相关文章） 材料二 DeepSeek技术创新与开源，H1人形机器人在春晚舞台上跳起集体舞，《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）不断刷新票房纪录——2025年春节期间，中国科技与文化领域三大热点事件引起了全世界的热议，生动诠释了以科技创新引领新质生产力发展的中国智慧。 DeepSeek的诞生正值全球AI技术格局重塑的关键时期，美国通过OpenAI等企业主导闭源模型生态，中国亟需突破算力与数据壁垒，探索差异化发展路径。DeepSeek技术创新，推出混合专家架构（MoE）和多头潜在注意力机制（MLA），大幅压缩了推理成本并有效解决了内存限制问题。在此基础上，DeepSeek—R1提出群组相对策略优化（GRPO），直接通过强化学习从基础模型中激发推理能力，极大地提高了训练效率并降低了训练成本。DeepSeek大胆开源，开放代码和模型权重，正在催生一个更开放、更多元的AI生态。DeepSeek使我国AI产业从“被动跟随”转向“主动引领”。 生产H1人形机器人的宇树科技以自主研发为核心竞争力，降低成本，推动技术革新。产业层面，与供应链企业形成生态合作，覆盖零部件生产与集成。金融方面，数亿元融资为技术研发和量产提供了资本支持，同时强化了产融结合。这一模式为人形机器人从实验室走向商业化提供了范式。 《哪吒2》创作团队自主研发“动态水墨渲染引擎”技术，将中国传统水墨的晕染、留白美学与三维动画动态光影融合，使中国传统水墨画“墨分五色”的独特美感在影片中完美地呈现出来。《哪吒2》的情感算法模块，通过深度学习10万组微表情数据，将其转化为角色的动作数据，使细微的眼神流转、肌肉牵动都极富生命力。科技创新使《哪吒2》的画面效果可以比肩甚至超越世界知名动画电影。 在热议DeepSeek、人形机器人、《哪吒2》之余，人们还欣喜地发现，它们背后的研发者大多是80后、90后的本土人才。他们以“ 乙 ”的精神，带领中国科技从跟跑者变成并跑者、领跑者，让世界刮目相看。 其实，这三大热点事件还有一个有趣的关联。深度求索—DeepSeek、宇树科技都是来自杭州的科技公司，《哪吒2》的创作团队里也有来自杭州的动漫科技团队。杭州拥有阿里巴巴等大数据龙头企业.形成了覆盖云计算、大数据、人工智能等领域的完整产业链，数字技术产业基础雄厚。这座中国“数字经济第一城”正积极发挥自己的优势，全力推进科技创新和新质生产力发展。历史悠久的文化古城杭州在新时代的春天里焕发出勃勃生机。 （取材于刘玮楠等的相关文章） 1. 根据材料一，下列理解正确的一项是（ ） A. 第一次工业革命使手工业退出了历史舞台。 B. 钢铁冶炼技术诞生于第二次工业革命之后。 C. 第三次工业革命使人类社会进入信息时代。 D. 三次工业革命完成了人类社会一体化建设。 2. 根据材料二，下列理解不正确的一项是（ ） A. DeepSeek的创新技术能有效解决内存限制问题。 B. DeepSeek开源体现了我国对AI技术差异化发展路径的探索。 C. 宇树科技为人形机器人商业化提供了借鉴经验。 D. 为建立情感模块，《哪吒2》团队深度分析了10万组表情数据。 3. 根据材料一和材料二，在文中甲、乙两处依次填入诗句，最恰当的一项是（ ） A. 甲：不爱深红爱浅红 乙：雏凤清于老凤声 B. 甲：深处种菱浅种稻 乙：敢教日月换新天 C. 甲：远近高低各不同 乙：不拘一格降人才 D. 甲：淡妆浓抹总相宜 乙：江山代有才人出 4. 根据材料一和材料二，下列理解正确的一项是（ ） A. 新的生产力体系的诞生必将会带来科学技术的颠覆性突破。 B. 坚持问题导向是新质生产力发展不同于传统生产力发展的特征。 C. 科技创新使中国在科技与文化领域都取得了令全球瞩目的成就。 D. 悠久的历史和发达的数字产业使杭州成为“数字经济第一城”。 5. 学校“模拟政协”社团的成员想写一份模拟提案，就“以科技创新引领新质生产力发展”提出建议，下面是写作提纲。请根据以上两则材料，帮他补充完整。要求简要概括。 措施建议 相关成功经验 加快科技创新，特别是原创性、颠覆性的技术创新。 ① 《哪吒2》创作团队自主研发的创新技术，使影片画面效果达到世界顶级水平。 形成“科技—产业—金融”良性循环。 ② ③ DeepSeek、人形机器人、《哪吒2》的研发者多是有才能、有情怀的本土青年。 ④ ⑤ 【答案】 1. C 2. D 3. B 4. C 5. ①DeepSeek技术创新和开源，使我国在AI产业方面变为世界领先者。 ②宇树科技坚持技术自主创新，与供应链企业形成生态合作，融资用以支持技术研发和量产。 ③全面培养科技、商业等领域的德才兼备的人才，为人才施展才能创造环境。 ④从实际出发，因地制宜地发展新质生产力。 ⑤杭州发挥数字技术产业基础雄厚的优势，全力推进科技创新和新质生产力发展。 【解析】 【导语】这篇文章通过两则材料，系统梳理了科技创新对人类社会发展的推动作用。材料一以三次工业革命为主线，阐述了蒸汽机、电力和信息技术如何重塑生产力体系，推动社会进步。材料二则聚焦中国当代科技与文化领域的创新实践，展示了DeepSeek、人形机器人和《哪吒2》等案例，凸显了中国在全球化科技竞争中的主动引领地位。 【1题详解】 本题考查学生根据材料进行判断、推理的能力。 A.“退出了历史舞台”错误，根据材料一“蒸汽机的出现，使机械动力取代手工劳动，极大地提高了生产效率，推动了纺织、冶金、煤炭等行业的飞速发展，人类社会进入了蒸汽时代”可知，第一次工业革命使机械动力取代手工劳动，但不能得出手工业退出了历史舞台的结论，“退出了历史舞台”表述过于绝对。 B.“诞生于第二次工业革命之后”错误，材料一提到“随着电力的发明与广泛应用，第二次工业革命应运而生。电力的出现，使电力动力替代了机械动力，钢铁冶炼、石油化工等重工业迅速崛起”，只能说明第二次工业革命时钢铁冶炼等重工业迅速崛起，不能得出钢铁冶炼技术诞生于第二次工业革命之后，钢铁冶炼技术在第二次工业革命之前就已存在。 D.“完成了人类社会一体化建设”错误，材料一指出“信息技术的快速发展，推动了电信、电子、互联网等新兴产业的蓬勃发展，促进了全球经济一体化的加速，人类社会在全球化、信息化的道路上迈出了坚实步伐”，只是说促进了全球经济一体化的加速，迈出了坚实步伐，并非完成了人类社会一体化建设，“完成了”表述错误。故选C。 【2题详解】 本题考查学生根据材料进行判断、推理的能力。 D.“为建立情感模块……深度分析了10万组表情数据”错误，根据材料二“《哪吒2》的情感算法模块，通过深度学习10万组微表情数据，将其转化为角色的动作数据，使细微的眼神流转、肌肉牵动都极富生命力”，是“深度学习10万组微表情数据”而非“深度分析了10万组表情数据”，且目的是将其转化为角色动作数据，不是为了建立情感模块。故选D。 【3题详解】 本题考查学生分析理解文章内容的能力。 甲处：甲处强调因地制宜，“不爱深红爱浅红”表达的是个人对色彩的喜好，与“发展新质生产力要因地制宜”的语境不符；“深处种菱浅种稻”意思是在水深的地方种菱角，水浅的地方种水稻，体现了根据不同的情况采取不同的做法，符合“各地应从实际出发，摸清家底，因地制宜地发展新质生产力”的语境；“远近高低各不同”强调的是从不同角度看事物有不同的样子，并非强调根据实际情况做事；“淡妆浓抹总相宜”是说不管怎样打扮都合适，与语境不契合。所以甲处应选“深处种菱浅种稻”。 乙处：需体现青年人才推动变革，“雏凤清于老凤声”强调的是后辈在某些方面超过前辈，侧重于能力上的比较；“敢教日月换新天”体现出一种敢于突破、勇于创新、改变现状的大无畏精神，与“带领中国科技从跟跑者变成并跑者、领跑者”所需要的创新精神相契合；“不拘一格降人才”主要说的是选拔人才要不局限于一种方式；“江山代有才人出”强调每个时代都有人才涌现，没有突出创新和改变的精神。所以乙处应选“敢教日月换新天”。故选B。 【4题详解】 本题考查学生根据材料进行判断、推理的能力。 A.因果倒置，根据材料一“人类历史发展实践证明，每一次科学技术的颠覆性突破，都会形成新的生产力体系”，可知是科学技术的颠覆性突破带来新的生产力体系，而不是新的生产力体系的诞生带来科学技术的颠覆性突破。 B.无中生有，材料一只是说“以科技创新引领新质生产力发展，从技术层面而言，要坚持问题导向，加快科技创新——特别是原创性、颠覆性的技术创新”，并没有提及坚持问题导向是新质生产力发展不同于传统生产力发展的特征。 D.“悠久的历史……使杭州成为……”错误，材料二说“杭州拥有阿里巴巴等大数据龙头企业，形成了覆盖云计算、大数据、人工智能等领域的完整产业链，数字技术产业基础雄厚。这座中国‘数字经济第一城’正积极发挥自己的优势，全力推进科技创新和新质生产力发展”，强调的是数字技术产业基础雄厚使杭州成为“数字经济第一城”，“悠久的历史”并非使其成为“数字经济第一城”的原因。 故选C。 【5题详解】 本题考查学生筛选整合信息，概括要点的能力。 ①DeepSeek技术创新，推出混合专家架构（MoE）和多头潜在注意力机制（MLA）等原创性技术，突破算力与数据壁垒， “DeepSeek大胆开源，开放代码和模型权重，正在催生一个更开放、更多元的AI生态”，使我国AI产业从“被动跟随”转向“主动引领”。可见DeepSeek技术创新和开源，使我国在AI产业方面变为世界领先者。 ②材料二指出“生产H1人形机器人的宇树科技以自主研发为核心竞争力，降低成本，推动技术革新。产业层面，与供应链企业形成生态合作……金融方面，数亿元融资为技术研发和量产提供了资本支持，同时强化了产融结合”，体现了科技、产业与金融的良性循环。由此可以概括出成功经验：宇树科技坚持技术自主创新，与供应链企业形成生态合作，融资用以支持技术研发和量产。 ③材料一提到“以科技创新引领新质生产力发展的关键要素是人，我们不仅要培养有情怀有追求、掌握新技术的创新人才也要创造环境让通晓商业模式和管理方法的企业家和投资人才脱颖而出，为新质生产力发展提供全面的人才支撑”，而DeepSeek、人形机器人、《哪吒2》的研发者多是有才能、有情怀的本土青年，说明要全面培养科技、商业等领域的德才兼备的人才，为人才施展才能创造环境。 ④材料一中“各地产业发展水平、科技创新条件有很大差异，因而发展新质生产力不能采取一种模式，各地应从实际出发，摸清家底…… 因地制宜地发展新质生产力”，可见，要从实际出发，因地制宜地发展新质生产力。 ⑤材料二提到“杭州拥有……形成了……完整产业链，数字技术产业基础雄厚。这座中国‘数字经济第一城’正积极发挥自己的优势，全力推进科技创新和新质生产力发展”，说明杭州发挥数字技术产业基础雄厚的优势，全力推进科技创新和新质生产力发展。 二、（2025·北京丰台·二模）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 1947年，英国匈牙利裔物理学家尼斯·盖伯首次提出“全息”这一概念。此后，他又发明了全息技术。1971年，他因此获得了诺贝尔物理学奖。 全息技术利用光的干涉原理，将三维物体表面散射光波的全部振幅和相位信息进行编码并存储在特殊介质中，再利用衍射原理，通过光束再现原始物体光波，为用户提供“栩栩如生”的视觉感受。根据成像原理及呈现效果的不同，全息技术可分为2D全息技术与3D全息技术。2D全息技术利用较为简单的反射、折射原理或视觉残留，制造可视角度有限的裸眼三维效果。3D全息技术是当前最接近于理想全息显示效果的技术，成像原理更为复杂，可让用户多角度浏览三维立体影像。 全息技术的发展经历了传统光学全息阶段、数字全息阶段和计算全息阶段。第一阶段，从盖伯提出全息概念，到20世纪60年代初利斯和乌帕特尼克斯发明激光全息术，学界对光学全息的研究热度逐渐攀升。1967年，数字全息的概念被提出，全息技术的发展进入到第二阶段，人们的研究热情达到高峰。但受制于CCD光学设备及计算设备的不成熟，数字全息的研究随后陷入低谷。21世纪初期，随着数码摄像机的普及与计算机技术的成熟，数字全息领域产生了计算全息这一分支。计算全息不依赖实物，而是使用计算机模拟物体光学分布制作全息图，可提供人眼所需要的全部三维信息，从而实现裸眼真三维显示。这一阶段，计算全息迅速成为热门研究话题，研究者们尝试突破算力、设备和算法的制约，向着最为理想的全息显示效果努力。 当前，全息技术已被广泛应用到诸多领域。在文化领域，博物馆、科技馆和文化馆等场所，利用全息技术展示历史文物、科学现象、艺术作品，提升展示的吸引力和互动性。在传媒领域，传统媒体也积极尝试利用全息技术提升新闻作品的品质。2022年，“全息Al与5G远程融媒体运营平台”落地北京丰台，实现了“虚拟全息”三维场景与现实新闻报道的深度融合。在医疗领域，采用实时3D成像、精准手术导航系统等技术的全息医疗方案，在阜外医院等医疗机构实施。在教育领域，全息智慧教育课桌赋能K12教育和职业技术教育……随着全息技术不断发展，未来它还将被运用在智慧城市、远程医疗、模拟战场等诸多领域。 (取材于吴泽晖、杨本植等的文章) 材料二 全息通信是利用全息技术，捕获处于远程位置的人和周围物体的三维图像，通过网络传输全息数据，在终端处使用激光束投射，以全息图的方式投影出实时的动态立体影像，并能够实现交互的新型通信方式。 全息通信技术可以为用户提供高自然交互式体验和深入沉浸式体验。这项技术通过远程三维图像的实时捕捉、传输和展示，允许通话双方实时互动的同时，还能实现包括眼神、肢体动作在内的深度参与，使远程沟通协作变得更加真实。通过这项技术，用户还可以将自己“传送”到任意时间与空间，与身处万里外的人一起工作、游戏，或是进火山口历险，或是见证凶猛的恐龙捕食猎物，甚至探索太空，遨游深海，实现时空的“跨越”。 实现高质量全息通信，需要大量的前置技术及条件。包括成本更低、精度更高、部署更便捷的信息采集设备，还包括多维度信息的全息场景构建系统，以及具有强大性能和超高性价比的消费级终端设备。与此同时，还需要强大的人工智能算力资源，进行实时计算和数据渲染，从而完成全息环境构建和远程交互。当然，要确保虚拟与物理现实实时同步，超高带宽、超低时延、更加智能、更为耐用的网络平台必不可少。根据业界估算，如果要让用户获得身临其境的体验，需要大于1TB/s的带宽，同时满足小于1ms 的端到端时延，这对整个信息通信系统都提出了极高要求。 6G技术作为下一代移动通信技术，为实现高质量全息通信提供了可能。6G技术在带宽、连接数、时延、算力等方面的关键性能指标都将得到进一步提升，可使现有的通信网络逐步扩展成空、天、地、海一体的泛在智能网络，实现全球无缝覆盖。业界普遍认为，全息通信将在6G时代备受期待。通过6G网络实时传输的高质量人像互动，将让交流更加真实，如未来的视频会议，与会者看到的不再是平面画面，而是3D全息影像，仿佛置身同一空间。配合AI技术，通过录入逝去亲人的相关数据，可以使其“复活”。与物联网技术结合，用户可以直接通过手势控制家电、试穿衣物、预览家居设计效果……6G时代，科幻般的全息通信正向我们走来。 (取材于张平、许长桥等的文章) 1. 根据材料一，下列有关“全息技术”的表述，正确的一项是（ ） A. 尼斯•盖伯在1971年发明该技术，并因此获得了诺贝尔物理学奖。 B. 对三维物体全部信息进行编码、存储并再现为影像，效果真实。 C. 传统媒体尚未借助这项技术实现“虚拟”与“现实”深度融合。 D. 采用实时3D成像、精准手术导航系统等技术的全息医疗方案已实施。 2. 根据材料一，对下图①-④处全息技术发展历程的描述，不正确的一项是（ ） 全息技术发展历程示意图 A. ①处“全息”概念被提出。 B. ②处属于光学全息阶段。 C. ③处“数字全息”概念被提出。 D. ④处计算全息的研究陷入低谷。 3. 根据材料二，下列关于“全息通信技术”的理解和推断，正确的一项是（ ） A. 用户通过全息通信技术进火山口历险时能感触到岩浆的灼热。 B. 用户通过全息通信技术可以“亲身”体验与李白同游长安。 C. 此项技术要求的小于1ms的端到端时延实现起来并不困难。 D. 此项技术使6G技术在带宽等方面的关键性能指标得到提升。 4. 对材料一和材料二的理解和推断，下列表述不正确的一项是（ ） A. 3D全息技术只可让用户以有限角度浏览三维立体影像。 B. 研究者们尝试突破技术制约，打造理想的全息显示效果。 C. 未来泛在智能网络可为全球任意地点提供高质量通信保障。 D. 与多项技术融合的全息通信将进一步提升人们的生活品质。 5. 小丰同学根据以上两则材料写了一段摘要，请你填写①-⑥处，将其补充完整。 ①_______ 概念于1947年出现，此后产生的全息技术可分为2D全息技术与3D全息技术，其发展经历了传统光学全息阶段、数字全息阶段和计算全息阶段。②_______ 被广泛应用到文化、传媒、医疗、教育等领域。③_______ 是一种新型通信方式。④_______ 可为用户提供高自然交互式体验和深入沉浸式体验。实现高质量全息通信需要大量前置技术及条 件，对⑤_______ 提出了极高要求，⑥_______ 为此提供了可能。 【答案】 1. D 2. D 3. B 4. A 5.①“全息” ②全息技术 ③全息通信 ④全息通信技术 ⑤信息通信系统 ⑥6G技术 【解析】 【导语】文章通过两则材料详细介绍了全息技术的发展历程、原理及其应用领域，并展望了全息通信技术的未来前景。既涵盖了全息技术的历史演变，也探讨了其在文化、医疗、教育等领域的实际应用。同时，还结合6G技术，展望了全息通信在未来的潜力，展现了科技与生活的深度融合。 【1题详解】 本题考查学生理解和分析文章内容的能力。 A.“尼斯•盖伯在1971年发明该技术”错误。原文提到“1947年，英国匈牙利裔物理学家尼斯・盖伯首次提出‘全息’这一概念。此后，他又发明了全息技术。1971年，他因此获得了诺贝尔物理学奖”，说明尼斯・盖伯不是在1971年发明该技术，而是先提出概念后发明技术。 B.“对三维物体全部信息进行编码、存储并再现为影像”错误。根据原文“全息技术利用光的干涉原理，将三维物体表面散射光波的全部振幅和相位信息进行编码并存储在特殊介质中”，并非对三维物体的全部信息进行编码。 C.“传统媒体尚未借助这项技术实现‘虚拟’与‘现实’深度融合”错误。原文明确指出 “2022年，‘全息AI与5G远程融媒体运营平台’落地北京丰台，实现了‘虚拟全息’三维场景与现实新闻报道的深度融合”，表明传统媒体已经借助这项技术实现了融合，与原文相悖。故选D。 【2题详解】 本题考查学生筛选材料中信息，对材料相关内容的理解和分析能力。 D.“④处计算全息的研究陷入低谷”错误。原文表明“21世纪初期，随着数码摄像机的普及与计算机技术的成熟，数字全息领域产生了计算全息这一分支……这一阶段，计算全息迅速成为热门研究话题”，说明计算全息处于热门研究阶段，并非陷入低谷。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 A.“能感触到岩浆的灼热”错误。原文只是说“通过这项技术，用户还可以将自己‘传送’到任意时间与空间，与身处万里外的人一起工作、游戏，或是进火山口历险”，但并没有提及能感触到岩浆的灼热，选项属于过度推断。 C.“此项技术要求的小于1ms的端到端时延实现起来并不困难”错误。原文提到“如果要让用户获得身临其境的体验，需要大于1TB/s 的带宽，同时满足小于1ms的端到端时延，这对整个信息通信系统都提出了极高要求”，说明实现小于1ms的端到端时延并不容易。 D.“此项技术使6G技术在带宽等方面的关键性能指标得到提升”错误。原文“6G技术在带宽、连接数、时延、算力等方面的关键性能指标都将得到进一步提升，为实现高质量全息通信提供了可能”，可见并非全息通信技术使6G技术在带宽等方面的关键性能指标得到提升。故选B。 【4题详解】 本题考查学生根据文本内容进行判断、推理的能力。 A.“3D全息技术只可让用户以有限角度浏览三维立体影像”错误。原文明确指出“3D全息技术是当前最接近于理想全息显示效果的技术，成像原理更为复杂，可让用户多角度浏览三维立体影像”，并非只可让用户以有限角度浏览。故选A 【5题详解】 本题考查学生筛选材料中信息，对材料相关内容的理解和分析能力。 ①原文“1947 年，英国匈牙利裔物理学家尼斯・盖伯首次提出‘全息’这一概念”，明确表明了 “全息”概念的提出时间和人物，所以此处应填“‘全息’” 。 ②原文“当前，全息技术已被广泛应用到诸多领域。在文化领域，全息技术通过光影和声音的结合，为观众带来身临其境的沉浸式体验，如一些博物馆利用全息投影技术展示文物，让观众仿佛穿越时空与历史对话；在传媒领域，2022 年，‘全息 AI 与 5G 远程融媒体运营平台’落地北京丰台，实现了‘虚拟全息’三维场景与现实新闻报道的深度融合；在医疗领域，采用实时 3D 成像、精准手术导航系统等技术的全息医疗方案，在阜外医院等医疗机构实施；在教育领域，全息投影技术能将抽象的知识以生动形象的三维画面呈现，帮助学生更好地理解和掌握知识”，从这些具体阐述可以看出，在多个领域发挥作用的核心技术是“全息技术”，因此此处填“全息技术” 。 ③原文“全息通信是利用全息技术，将物体的三维信息进行采集、编码、传输和解码，在接收端重建出物体的三维图像，并能够实现交互的新型通信方式”，该句清晰地对“全息通信” 进行了定义，由此可知此处应填“全息通信” 。 ④原文“全息通信技术可以为用户提供高自然交互式体验和深入沉浸式体验。用户通过佩戴特定设备，能够与虚拟场景中的物体进行自然交互，仿佛置身于真实环境之中”，此段围绕“全息通信技术”带来的体验展开描述，所以此处填“全息通信技术” 。 ⑤原文“要确保虚拟与物理现实实时同步，超高带宽、超低时延、更加智能、更为耐用的网络平台必不可少。根据业界估算，如果要让用户获得身临其境的体验，需要大于 1TB/s 的带宽，同时满足小于 1ms 的端到端时延，这对整个信息通信系统都提出了极高要求”，从“对整个信息通信系统都提出了极高要求”等表述能明确，实现相关目标的关键在于“信息通信系统”，故此处填“信息通信系统” 。 ⑥原文“6G 技术作为下一代移动通信技术，在带宽、连接数、时延、算力等方面的关键性能指标都将得到进一步提升，为实现高质量全息通信提供了可能。6G 技术可使现有的通信网络逐步扩展成空、天、地、海一体的泛在智能网络，实现全球无缝覆盖，为全息通信的广泛应用奠定基础”，该段内容重点强调“6G 技术” 对实现高质量全息通信的重要作用，因此此处填“6G 技术” 。 三、（2024·东城·二模）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 在民族众多、疆域广袤的中华大地，汉字在统一思想文化观念、传承发扬中华悠久的历史文化传统等方面，发挥着不可替代的重要作用。中华民族的形成和发展离不开汉字的维系。汉字形成和发展的时代，正是中华文明形成发展的关键历史时期。 汉字的出现，标志着中华文化进入文明阶段。汉字记录夏商周的历史文化，传承先秦经典和诸子百家学说，奠定了中华文明的主色调。秦汉大一统，“车同轨、书同文”巩固了中央集权；汉代以后形成的经学阐释传统，使得以儒家为代表的传统文化核心价值在我国这个多民族国家广泛传播，进而塑造了中华民族大家庭共同的价值体系，形成了巨大的民族凝聚力。 作为一种视觉符号系统，汉字能够适应汉语多方言区交际的需要，形成了跨方言区的汉语书面语系统——雅言。从雅言到官话再到民族共同语，汉字推动形成了中华民族的巨大向心力和中华文明的持久影响力。当下，国家通用语言文字是中华民族共同体的重要标志之一，是各民族共享的中华文化符号和中华民族形象，更是铸牢中华民族共同体意识的文化基因。（取材于霍志刚的文章） 材料二 “一笔一画皆学问。”静态地观察每一个汉字，其字形本身就积淀着中华文化的深幽奥秘。“独体为文，合体为字。”“文”指独体字，字形本身不能再分割；“字”指合体字，字形可以再分割。因此，“文”只能“说”，而“字”却可解，“说文解字”之名诚不虚也。被誉为“文宗字祖”的许慎很早就洞悉了“文字”的奥秘。 越是古老的汉字，尤其是甲骨文、金文等先秦文字，其象形或表意成分越是浓厚，因此蕴含着更多造字时代的文化信息。比如，彩虹的“虹”字，象形字，甲骨文中作形，像前后两首蜿蜒向下的大虫的样子。这与虹拥有两首、能够下饮江河之水的传说正相符合。甲骨文中记载，“有出虹自北，饮于河”，大意是有“虹”从北面出来，在河里饮水。对于天空中出现彩虹这一自然现象，古人还不能给予科学解释，于是就把它想象成了一条在河里饮水的虫。再后来，字形向合体字方向演化，《说文》中是一个从虫从申（电）的会意字，但多数时候是从虫工声，即沿用至今的“虹”。不过，在帛书文字中曾一度出现过从雨工声的字形。无论从“申（电）”还是从“雨”，均表明古人已经意识到虹与雨水的关系。 汉字记录语言，蕴含文化，每一个字形都有其时代性，一个字就是一部文化史。 正因为拥有与中华文化元素高度切合的特点，汉字才能有机地融入中华文化的系统之中，与中华文化的众多元素之间建立起密切的依存关系。加强汉字阐释工作，深入挖掘汉字背后的历史思想文化内涵，提炼展示其中蕴含的中华优秀传统文化精髓，不仅是传承发展中华优秀传统文化的必然要求，也是增强中华文化生命力和影响力的应有之举。 （取材于齐航福的文章） 材料三 一种文字能否长期充当全民的交际工具，关键在于这种文字能否有效满足社会和语言发展的需求。语言中词汇越来越丰富，这就要求文字的字符数量能随之增加；社会发展中需要记录的事务日渐繁多，这就要求文字越来越方便书写，以有效提高记事速度。汉字发展的总体方向，恰恰满足了这两方面的需求。 较早产生的汉字多为象形字，个性化很强，数量也相当有限。尽管人们后来摸索出用两个或几个象形字组合造字的会意方法，也仍然无法满足语言日渐丰富的需求。如果解决不了，汉字很可能像其他几大古文字一样，转而走向拼音文字的道路。 但充满智慧的中国先民们，在早期朴素辩证哲学的启发下，运用“一阴一阳之谓道”的思想理念，将一元化的象形方法转化为二元化的形声机制，产生了由形符和声符组合而成的形声字。这种音义结合的构形方式，因其很大的优越性、区别性、能产性和系统性被广泛应用，也使汉字的长期生存成为可能。 在书写方面，汉字由早期的整体象形性，到小篆的完全线条化，再到隶楷的彻底笔画化，一直朝着方便书写的方向进行系统性调整，有效满足了社会发展的现实需求。 特别是计算机问世以来，汉字又通过形码和音码等多重手段，很好地解决了电脑输入和呈现的问题，粉碎了“计算机是汉字的掘墓人”的预言。 汉字以其顽强的生命力，几千年来一直支撑着中华文化的发展，就如同运载火箭一样，助推中华文化飞跃一个又一个新高度。而且，汉字自古至今一直顽强地坚持自己独特的表意性，使得其形体内部蕴含着丰富的古代文化信息。一个个字符，就如同中华文化的活化石，传递着来自古代社会的音讯，描绘着中华文化发展演化的历史轨迹。 （取材于王立军的文章） 1. 根据材料一，下列有关汉字的解读正确的一项是（3分） A.中华民族的形成和发展与汉字有密不可分的关系。 B.汉字的形成塑造了中华民族大家庭共同价值体系。 C.汉字的读音使其能适应汉语多方言区交际的需要。 D.雅言只在特定的方言区之间起到统一的交际作用。 2.材料二中，作者认为“汉字字形本身积淀着中华文化”。下列选项不能支撑这个观点的一项是（3分） A.“笙、笛”等字以“竹”作部首，反映当时部分乐器制作与竹子密切相关。 B.“松、柏”具有凌寒不凋的特点，其在传统文化中象征着不屈不挠的精神。 C.甲骨文“男”字中的“力”像原始耕地农具，说明造此字时已进入农业社会。 D.取象于动物形体的甲骨文很丰富，这是原始狩猎生活在文字构形上的反映。 3. 根据材料三，下列理解和分析不正确的一项是（3分） A.汉字发展的总体方向满足了社会和语言发展的需求。 B.形声字的广泛应用避免了汉字走向拼音文字的道路。 C.汉字书写笔画的变化体现出更为形象化的语言特征。 D.汉字突破时空的局限，完整记载和传承了中华文化。 4. 根据以上三则材料，下列理解与推断不正确的一项是（3分） A．我国国家通用语言文字是由古代语言文字逐渐演变、发展而来的。 B．每一个汉字形体背后蕴含的文化奥秘，都是中国文化鲜活的存在。 C．汉字的演变正是当时经济、政治、文化等方面发生巨大变化的反映。 D．随着数字时代到来，简便快速的输入法不再利用汉字形体的要素。 5.请根据以上三则材料，概括说明汉字为什么具有强大的生命力。 【答案】 1.A 2.B 3.C 4.D随着数字时代到来，简便快速的输入法并没有淡化汉字形体的要素。 5. 答案要点： ①汉字有统一思想文化观念、传承历史文化的作用。 ②汉字能够适应汉语多方言区交际的需要。 ③汉字有表意特点，与中华文化元素高度切合。 ④汉字自身不断进行系统性调适和完善。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 B.“汉字的形成塑造了……共同价值体系”错。根据“汉代以后形成的经学阐释传统……进而塑造了中华民族大家庭共同的价值体系”可知，文中说的是“经学阐释传统”使得以儒家为代表的传统文化核心价值广泛传播，进而塑造了中华民族大家庭共同的价值体系。 C.“汉字的读音使其能适应……的需要”错。根据“作为一种视觉符号系统，汉字能够适应汉语多方言区交际的需要”可知，文中强调的是作为一种“视觉符号系统”，汉字能够适应汉语多方言区交际的需要。 D.“只在特定的方言区之间……”错。根据“形成了跨方言区的汉语书面语系统”可知，应该是“跨方言区”而非“特定的方言区”。故选A。 【2题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 根据“汉字字形本身积淀着中华文化”可知，作者强调的是汉字字形的独特意义，“松、柏”具有凌寒不凋的特点，为会意字，未体现字形本身，故不能支撑作者的观点。故选B。 【3题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 C.“体现出更为形象化的语言特征”错。根据“在书写方面，汉字……一直朝着方便书写的方向进行系统性调整，有效满足了社会发展的现实需求”可知，书写笔画的变化体现出便于书写的现实需求，而非“更为形象化”。故选C。 【4题详解】 本题考查学生根据文本内容进行判断、推理的能力。 D.“简便快速的输入法不再利用汉字形体的要素”错。根据“汉字又通过形码和音码等多重手段，很好地解决了电脑输入和呈现的问题……”可知，汉字在电脑中呈现是通过形码、音码等手段，而“形码”是依据汉字字形进行编码，故简便快速的输入法并没有淡化汉字形体的要素。故选D。 【5题详解】 本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 汉字之所以具有强大的生命力，是因为它在历史、文化、社会发展和技术适应等多个层面上发挥了不可替代的作用，并且随着时代的变迁，汉字本身也在不断地发展和创新，以适应不断变化的需求。据此可结合三则材料，具体分析作答。 根据材料一“汉字在统一思想文化观念、传承发扬中华悠久的历史文化传统等方面，发挥着不可替代的重要作用”可分析得出：汉字有统一思想文化观念、传承历史文化的作用。 根据材料一“作为一种视觉符号系统，汉字能够适应汉语多方言区交际的需要”可分析得出：汉字能够适应汉语多方言区交际的需要。 根据材料二“越是古老的汉字……其象形或表意成分越是浓厚”“正因为拥有与中华文化元素高度切合的特点，汉字才能有机地融入中华文化的系统之中……”及材料三“汉字自古至今一直顽强地坚持自己独特的表意性”可分析得出：汉字有表意特点，与中华文化元素高度切合。 根据材料三“……关键在于这种文字能否有效满足社会和语言发展的需求……汉字发展的总体方向，恰恰满足了这两方面的需求”“这种音义结合的构形方式……使汉字的长期生存成为可能”“一直朝着方便书写的方向进行系统性调整”可分析得出：汉字自身不断进行系统性调适和完善。 四、（2024·北京昌平·二模）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 微塑料通常是指粒径小于5mm的形状多样的非均匀塑料颗粒。很多微塑料可以达到肉眼不可见的微米甚至纳米级别。微塑料可分为初级微塑料和次级微塑料。初级微塑料是指在微尺寸范围内特意生产和使用的塑料微珠，比如用于磨砂洗面奶、美白牙膏以及部分医疗药品的塑料微珠。次级微塑料则是由塑料垃圾在各种物理磨损以及化学和生物降解过程中产生的颗粒。 微塑料主要是在塑料制品生产和使用过程中产生的，因其尺寸小，故而微塑料的污染具有隐蔽性。随着塑料制品使用量的增加，微塑料造成污染的风险也变得更大。近年来，在水体、土壤和空气等自然环境中都检测到了微塑料的踪迹。 微塑料的吸附作用会造成复合污染。自然环境中存在大量疏水性有机污染物，这些有机污染物不太容易溶于水。微塑料和疏水性有机污染物相遇，会聚集形成有机污染球体，并在自然环境中到处游荡。 由于微塑料无法被生物体消化吸收，因而微塑料进入生物体后，会致使生物营养不良、免疫功能下降、生长发育迟缓甚至死亡。此外，增塑剂、抗菌剂、阻燃剂等含有微塑料的添加剂，如果进入生物体，会影响生物的内分泌功能，甚至诱发遗传畸变。 微塑料自然也会危害人类健康。微塑料通过各种途径进入自然环境，再通过饮食、呼吸或皮肤接触等方式进入人体。进入人体的微塑料虽然可以被排出，但仍有少数遗留。遗留在体内的微塑料会对人体造成危害。研究人员已经陆续在肺、肠道、胎盘、血液等人体组织中检测到微塑料。2022年，意大利马尔凯理工大学科学家团队首次在人类母乳中检测到微塑料，这一研究表明微塑料并不像人类所设想的那样是惰性的，而是会穿过细胞膜并转移到身体的不同部位，从而引发人体局部或全身反应。 治理微塑料污染已经成为全球污染防治的重要课题。与微塑料污染作斗争需要企业、公众、政府的长期奉献和共同努力。相关企业应尽可能使用可降解的环境友好型材料;公众应减少使用塑料的频率，选择天然环保的替代品;政府应加强对塑料制品生产和使用的监管。这些都是降低微塑料污染的重要方法。 (取材于马倩等的相关文章) 材料二 随着全球塑料生产和使用量的增加，微塑料污染已成为一个新兴的社会问题。微塑料也成为各国科学家研究的新课题。当前，关于微塑料的研究主要集中在如何检测和降解微塑料。 目前对微塑料进行定性定量检测的技术主要有拉曼光谱技术、傅里叶变换红外光谱技术、热裂解-气相色谱-质谱联用技术等，其中拉曼光谱技术和傅里叶变换红外光谱技术已成为最常用的两种检测技术。 高效防治微塑料污染还需不断研发塑料降解技术。微塑料的降解方法主要包括生物降解、高级氧化法降解和光催化降解。生物降解是利用细菌、真菌和藻类等微生物来降解微塑料:高级氧化法降解是指通过产生活性氧使微塑料降解为低毒或无毒的小分子物质;光催化降解主要是通过催化剂受光照射所产生的活性极强的自由基来降解微塑料。 PET塑料因其应用广泛和难以降解的特性，成为了微塑料污染治理的一大难题。2024年1月，江南大学吴敬教授团队研发了一种具有自主知识产权的“菌-酶”协同系统，在酶法降解过程中引入特异性微生物，实现了对PET塑料的完全降解，避免了 PET塑料在降解过程中产生的微塑料污染。吴敬教授表示:“生物降解技术具有能耗低、环境友好等优点，逐渐成为处理PET塑料污染最安全、最彻底的方法。”这一研发成果，无疑为解决微塑料污染问题带来新的希望。 为了减少微塑料污染，科研人员还需研发塑料的替代品。中国科学技术大学俞书宏院士团队研发了一种由食品级马尾藻纤维素纳米纤维制成的高性能结构材料，这种结构材料具有较高的硬度，良好的可加工性能和食品安全性，以及更好的防水性能和抗菌性能。这种材料可被加工成不同形状的餐具，其整体性能优于塑料制成的餐具。 我国是世界上较早投入巨资研究微塑料的国家之一。相关部门应积极应对微塑料污染防治的挑战，加强塑料生产监管和塑料消费引导，对微塑料的研究应给予更多的关注和资金支持。 (取材于李诏宇等的相关文章) 1.根据材料一，下列表述不符合文意的一项是 A.微塑料一般是指粒径小于5mm的形状多样的均匀塑料颗粒。 B.在微尺寸范围内特意生产和使用的塑料微珠是初级微塑料。 C.增加塑料制品的使用量，会加大微塑料所造成的污染风险。 D.微塑料并不是惰性的，它会穿过细胞膜并在人体内部转移。 2.根据材料一，下列关于微塑料危害的表述不正确的一项是 A.微塑料和疏水性有机污染物聚集形成有机污染球体，造成复合污染。 B.微塑料在生物体内无法被消化和吸收，因而会导致生物体营养不良。 C.含有微塑料的添加剂一旦进入生物体内，会影响生物的内分泌功能。 D.微塑料进入人体后部分可被排出，未被排出的不会对人体造成危害。 3、根据材料二，下列说法正确的一项是 A.傅里叶变换红外光谱技术是最为常用的微塑料定性定量降解技术。 B.微塑料的降解方法只有生物降解、高级氧化法降解和光催化降解。 C.PET 塑料之所以成为微塑料污染治理难题，只因为它应用得广泛。 D.马尾藻纤维素结构材料因其良好的性能，可代替塑料加工 4.根据材料一和材料二，下列理解与推断不正确的一项是 A.“菌-酶”协同系统在酶法降解中引入特异性微生物，属于生物降解。 B.“菌-酶”协同系统应用推广后，可以从源头杜绝所有微塑料的产生。 C.人们如果食用了塑料制品包装的食物，有可能将微塑料一同摄入体内。 D.人们如果佩戴劣质无纺布口罩，可能将口罩布含有的微塑料吸入体内。 5.根据以上两则材料，概括应对微塑料污染问题的措施。(6分) 【答案】 1. A 2. D 3. D 4.B 5.(6分)答案要点: ①企业应使用和生产可降解的环境友好型材料。 ②公众应减少塑料制品的使用频率，选择天然环保的替代品。 ③科研人员应研发更高效的微塑料检测和降解技术，以及可替代塑料的环保材料。 ④有关部门应加强对塑料制品生产和使用的监管，对微塑料研究给予更多的关注和资金支持。(评分说明:①②各1分，③④各2分) 【解析】 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 A．“均匀塑料颗粒”曲解文意，依据材料一第一段“微塑料通常是指粒径小于5mm的形状多样的非均匀塑料颗粒”可知，应是“非均匀塑料颗粒”。故选A。 【2题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 D．“不会对人体造成危害”错误，依据材料一第五段“遗留在体内的微塑料会对人体造成危害”可知，应是“会对人体造成危害”。故选D。 【3题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A．“是最为常用的微塑料定性定量降解技术”曲解文意，依据材料二第二段“其中拉曼光谱技术和傅里叶变换红外光谱技术已成为最常用的两种检测技术”可知，应是“傅里叶变换红外光谱技术是检测技术”。 B．“微塑料的降解方法只有生物降解、高级氧化法降解和光催化降解”曲解文意，依据材料二第三段“微塑料的降解方法主要包括生物降解、高级氧化法降解和光催化降解”可知，原文表述为“主要”而非“只有”。 C．“只因为它应用得广泛”曲解文意，依据材料二第四段“PET塑料因其应用广泛和难以降解的特性，成为了微塑料污染治理的一大难题”可知，原因是“它的应用广泛和难以降解的特性”。故选D 【4题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 B．“可以从源头杜绝所有微塑料的产生”曲解文意，依据材料二第四段“实现了对PET塑料的完全降解，避免了PET塑料在降解过程中产生的微塑料污染”可知，只能杜绝PET塑料产生的微塑料污染。故选B。 【5题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 （1）依据材料一第六段“治理微塑料污染已经成为全球污染防治的重要课题。与微塑料污染作斗争需要企业、公众、政府的长期奉献和共同努力。相关企业应尽可能使用可降解的环境友好型材料”可知，企业应使用和生产可降解的环境友好型材料； （2）依据材料一第六段“公众应减少使用塑料的频率，选择天然环保的替代品”可知，公众应减少塑料制品的使用频率，选择天然环保的代替品； （3）依据材料二第一段“微塑料也成为各国科学家研究的新课题。当前，关于微塑料的研究主要集中在如何检测和降解微塑料”和材料二第五段“为了减少微塑料污染，科研人员还需研发塑料的替代品”可知，科研人员应研究如何检测和降解微塑料技术，及需研发塑料的替代品； （4）依据材料一第六段“政府应加强对塑料制品生产和使用的监管”和材料二第六段“相关部门应积极应对微塑料污染防治的挑战，加强塑料生产监管和塑料消费引导，对微塑料的研究应给予更多的关注和资金支持”可知，有关部门应加强对塑料制品生产和使用的监管，加强塑料生产监管和塑料消费引导，对微塑料研究给予更多的关注和资金支持。 五、（2023·顺义·二模）阅读下面的文章，完成下面小题。 材料一 农业作为国家基础产业，世界各国都在加紧数字化战略布局，抢占未来农业发展制高点。习近平总书记指出：“必须敏锐抓住信息化发展的历史机遇，加快信息化发展，推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，加快制造业、农业、服务业数字化、网络化、智能化。”党的十九届五中全会提出“十四五”时期要加快建设数字农业。《国家信息化发展战略纲要》提出，加快数字农业农村建设，培育农业农村发展新动能。 数字农业是指通过利用信息化技术手段发展起来的现代化农业产业，它强调新兴互联网技术、大数据技术、物联网技术等在农业产业链各个环节中的作用，它代表了现代农业产业的新现象、新模式。对于数字农业而言，其本质内容是通过数字化、信息化的现代技术，以实现对农业生产、经营、管理等过程的全面调控，使得数字技术能够在农业生产、经营各个环节、程序中充分应用，并有效促进现代农业产业与信息化技术之间的深度、紧密融合，促进农业生产效率的快速提升，引导传统农业产业逐步迈向现代化、数字化、智能化、智慧化的方向发展，为乡村振兴战略的实施提供坚实的技术基础和环境基础。 数字农业是实现乡村振兴战略的重要手段，也是助力传统农业向现代农业转型升级的有效策略，它是数字经济在农业生产经营领域的深入实践，可大力提高农业生产的效率，并有效确保国家的粮食安全。 近年来，我国数字农业农村发展取得积极进展，突出特征就是农业生产智能化、经营网络化、服务便捷化。数字化技术已经成为一种重要的基础设施，为农业带来了更多元化的应用场景，其中智慧农田成为重要应用领域。通过智慧农田建设，对水、土壤、光热、微生物等农业资源进行数字化改造，促进科学保护与利用，提高农业数字化生产效率。此外，精准农业、无人农机装备、机器学习、原位连续监测、智慧农业生产决策、基因工程等都将是未来智慧农田的运用领域。 （取材于党立斌、李青芮等的相关文章） 材料二 数字农业是数字乡村建设的基础，是农业发展和农民增收的关键所在，农业数字化是数字农业的重要内容。要实现传统农业向现代化农业转型，就必然要以数字化农业生产模式全面替代传统的手工劳作。在这一过程中，人工智能技术和其他数字技术的融合应用将全面改变农业生产场景。 目前，遥感技术已经广泛应用于农作物识别与分类、遥感估产、农业灾害遥感监测等领域，遥感大数据更是农业大数据的重要来源。但目前遥感影像预处理、遥感影像管理、遥感解译等三个主要环节分别面临着计算量大、存储冗余和访问效率低以及地物类型多、自动解译难等业务痛点，而遥感技术和人工智能、云计算等新技术的融合发展，将有助于遥感数据更好地与农业实践相结合，从而释放遥感技术更强大的服务能力和开拓更广阔的应用场景。 粮食安全是国家安全的重要基础，而耕地是粮食生产的命根子。我国某科技企业打造的“耕地保护智能监测服务平台”通过“天空地”一体化监测手段获取海量数据，基于昇思 MindSpore AI 框架快速训练耕地变化检测算法模型，集成昇腾强大AI 算力，满足自然资源和农业管理的准确性、大范围、高频次、业务化等监测需求，为国家实施最严格的耕地保护制度提供有力的技术支撑。 人工智能在农业农村领域的应用不仅发生在重大项目、重要科研领域，田间地头，也能看到人工智能的身影。 无人驾驶谷物收割机利用卫星定位导航技术和昇腾 AI 边缘计算平台及人工智能算法， 自动分析和计算作业过程中含杂和破碎率，后期可以根据该参数动态地调节作业速度降低含杂和破碎率。这种新的作业技术既可以减轻机手作业强度，又可以自动分析作业环境，收割、脱粒、清选、秸秆打碎还田等环节一气呵成，不仅节省了农民的体力、时间和成本，与传统农机相比，其作业效率也大幅提高，平均日作业量可达800余亩。 （取材于陈阳相关文章） 1. 根据材料一，下列对“数字农业”的理解不正确的一项是（ ） A. 是利用信息化技术手段的现代化农业产业。 B. 数字技术充分应用到农业生产、经营等环节。 C. 为传统农业向现代农业转型升级提供动力。 D. 我国数字农业农村发展现已取得巨大成功。 2. 根据材料二，下列表述不正确的一项是 （ ） A. 数字乡村建设的水平决定了数字农业水平的高低。 B. 数字农业的兴起会促进农业发展，有助农民增收。 C. 数字化农业生产模式的覆盖度是农业转型的重要指标。 D. 人工智能、数字技术融合应用将会改变传统农业生产。 3. 根据材料二，下列对于使用无人驾驶谷物收割机，理解推断不正确的一项是 （ ） A. 提高收割庄稼作业效率。 B. 不必依仗农民收割经验。 C. 可大幅解放农村劳动力。 D. 提升了农产品额外价值。 4. 根据材料一、二，下列对“智慧农田”的理解推断不正确的一项是（ ） A. 运用领域不局限于作物种植。 B. 能解决遥感技术的业务痛点。 C. 需要借助科技企业助力。 D. 可以提升农田管理水平。 5. 请综合材料一和材料二，简要概括发展数字农业的意义。 【答案】 1. D 2. A 3. D 4. B 5. ①农业：实现从传统农业向现代化农业转型，提高农业生产效率，促进农业发展。②农村：是实现乡村振兴的路径；可以增加农民收入。③国家：是我国数字经济发展程度的体现；可以为粮食安全提供精确服务，确保国家安全。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力 。 D.“已取得巨大成功”错误。由原文“近年来，我国数字农业农村发展取得积极进展”可知，原文说的是“取得积极进展”，而不是“已取得巨大成功”。故选D。 【2题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A.由原文“数字农业是数字乡村建设的基础”可知，数字农业是基础，数字乡村建设的水平并不能决定数字农业水平。故选A。 【3题详解】 本题考查学生的推理能力。 由原文“这种新的作业技术既可以减轻机手作业强度，又可以自动分析作业环境，收割、脱粒、清选、秸秆打碎还田等环节一气呵成，不仅节省了农民的体力、时间和成本，与传统农机相比，其作业效率也大幅提高”可知，并不能提升农产品的额外价值。故选D。 【4题详解】 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 B. 由原文“目前遥感影像预处理、遥感影像管理、遥感解译等三个主要环节分别面临着计算量大、存储冗余和访问效率低以及地物类型多、自动解译难等业务痛点，而遥感技术和人工智能、云计算等新技术的融合发展，将有助于遥感数据更好地与农业实践相结合，从而释放遥感技术更强大的服务能力和开拓更广阔的应用场景”可知，原文中说到“将有助于遥感数据更好地与农业实践相结合”，并不是“能解决遥感技术的业务痛点”。故选B。 【5题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 由原文“促进农业生产效率的快速提升，引导传统农业产业逐步迈向现代化、数字化、智能化、智慧化的方向发展，为乡村振兴战略的实施提供坚实的技术基础和环境基础”可知，发展数字农业可以实现从传统农业向现代化农业转型，提高农业生产效率，促进农业发展。 由原文“数字农业是实现乡村振兴战略的重要手段”“数字农业是数字乡村建设的基础，是农业发展和农民增收的关键所在”可知，是实现乡村振兴的路径；可以增加农民收入。 由原文“它是数字经济在农业生产经营领域的深入实践，可大力提高农业生产的效率，并有效确保国家的粮食安全”可知，数字农业是我国数字经济发展程度的体现；可以为粮食安全提供精确服务，确保国家安全。 39 / 39 学科网（北京）股份有限公司 $ 题型01非连续性文本阅读文意理解、推断（题型专练） 目 录 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 第二部分 解题攻略 微观解剖，精细教学 必备知识 典例引领 方法透视 选择题做题技巧（全面） 考点01 概念的理解 考点02 内容的理解与分析 考点03 信息的分析与推断 第三部分 综合巩固 整合应用，模拟实战 近三年北京卷非连续性文本阅读命题呈现“立德树人、减量提质、素养导向”三大特点。试题依据课标，依托高考评价体系，通过对信息筛选整合、概念理解推断、逻辑分析比较、综合概括与辩证思维等能力考查的科学布局，侧重考查学生在多文本间快速定位、交叉验证与系统归纳的能力，以及逻辑推理的严谨性与表达的条理性。衔接教考，深化基础性与应用性考查；融会贯通，引导跨材料、跨角度综合运用；创新题型，侧重对信息处理与逻辑思维的培养。选文凸显时代性与学科交叉，注重科学精神、文化传承与社会价值，多为学术论著、论文、科普文等，主题集中在科技前沿、文化传承、社会热点与认知心理等领域。 高考题型基本动向：题量稳定为5道（客观4+主观1），材料2–3则、字数2300–3000字，逻辑复杂度提升，从“广覆盖”转向“深理解”，强调批判性思维与跨材料整合。客观题聚焦信息筛选、概念理解、推断与比较分析；主观题侧重概括关键概念关系、规律性认识或综合结论，突出逻辑思维与表达能力。 【教材勾连】 在部编新教材中，非连续性文本阅读涉及信息性阅读、实用性阅读与交流、思辨性阅读与表达、整本书阅读四个核心任务群，涵盖新闻类、论述类、科普类、学术类等20余篇文本及整本书《乡土中国》。这些作品立足现实需求与学科素养，聚焦时代热点、文化传承、科学认知等主题，以多元文体、严谨逻辑和实用价值为核心特征，系统训练学生信息处理、逻辑分析、批判性思维等关键能力，与高考非连续性文本“多材料整合、重逻辑思辨、强应用导向”的命题特点深度契合，是高考命题的重要基础和依据。 例如新闻类文本的“事实精准性与文体规范性”、论述类文本的“论点-论据-论证”逻辑链、科普类文本的“科学概念通俗化表达”、学术类文本的“核心概念界定与逻辑推演”等，为学生应对高考非连续性文本阅读提供了扎实的知识储备和方法支撑。 单元 篇名 文体类型 关联主题 关联文体 关联考点 必修上册第四单元 《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》 新闻特写 科技成就与家国情怀 新闻类文本阅读 ①信息筛选与整合；②人物精神品质概括；③新闻语言的准确性与生动性 《心有一团火，温暖众人心》 通讯 职业坚守与人文关怀 ①细节描写的作用；②通讯的文体特征（真实性、文学性） 《“探界者”钟扬》 人物通讯 探索精神与责任担当 ①多材料信息交叉验证；②人物事迹与精神内涵的关联分析 必修下册第八单元 《中国建筑的特征》 学术论文（说明文） 传统文化与科学认知 论述类、说明类文本阅读 科普类文本阅读 ①概念界定与特征提炼；②说明顺序与说明方法；③文本逻辑结构分析 《作为生物的社会》 科普散文 自然规律与思维启发 ①筛选关键信息；②类比手法的作用；③科学观点的理解与评价 《宇宙的未来》 科普演讲 科学预测与理性思考 ①观点与论据的关系；②演讲语言的逻辑性与通俗性；③批判性思维的运用 选择性必修上册第四单元 《逻辑的力量》（整单元文本） 逻辑论述类文本 逻辑思维与理性表达 论述类、逻辑类文本阅读 ①逻辑谬误辨析；②因果关系与条件关系梳理；③论证方法（举例、对比、演绎）分析 选择性必修中册第三单元 《社会历史的决定性基础》 学术论文 社会发展与认知规律 学术类、论述类文本阅读 ①核心观点提炼；②论据的典型性与说服力；③多材料逻辑关联分析 《改造我们的学习》 议论文（政论文） 治学态度与思想方法 ①论点与分论点的关系；②论证结构（总分、并列、递进）；③语言的严谨性 《人的正确思想是从哪里来的？》 议论文（政论文） 认识来源与实践观 ①观点的明确性与论证的简洁性；②哲学概念的通俗化表达 选择性必修下册第四单元 《自然选择的证明》 学术论文 科学探究与真理追求 学术类、科普类文本阅读 ①论据的分类与作用；②论证思路梳理；③科学结论的推导过程分析 《宇宙的边疆》 科普说明文 宇宙探索与人文思考 ①空间说明顺序；②信息筛选与概括；③科学与文学的结合（语言的准确性与感染力） 整本书阅读 《乡土中国》 学术著作（论文集） 乡土文化与社会结构 学术类、社科类文本阅读 ①核心概念（如“差序格局”）理解；②多篇章信息整合与归纳；③理论与现实的关联 【题眼解读】 非连续性文本选择题的本质是“文本信息与选项表述的精准匹配+逻辑关系的严谨验证”，需围绕“找什么——比什么——判什么——避什么”四维度思考，其考查核心不局限于单纯的信息筛选，更强调对文本逻辑、概念内涵、推断依据的深层理解，各考查要点相互关联，形成完整的解题思维链。 六步解题法 步骤 操作名称 具体做法 1 审题圈关键词 圈出题干中“正确/不正确”“符合/不符合”“推断合理/不合理”等指令词，明确答题方向。 2 选项拆分解读 将每个选项拆分为“信息点+逻辑关系/推断结论”两部分，避免整体模糊判断。 3 原文精准定位 带着选项关键词回原文找对应句，多材料文本需标注“材料1第3段”“材料2第2段”等定位信息。 4 信息比对辨析 比对选项与原文的“表述差异”，重点关注“关键词替换、范围限定、程度变化”。 5 逻辑验证判断 若为推断类选项，需确认“推断依据是否来自原文”“推断结论是否超出合理范围”。 6 陷阱排查复核 对照高频设错陷阱类型，最终复核选项，锁定答案。 高频设错陷阱类型 命题人所设置的一个“不符合原文意思的”选项（或“不正确的一项”）中，错误信息往往是一个点或者某种关系，并非处处有错。在高考语文中，筛选和整合信息主要涉及到六种手段，这些手段包括： 删：删除原文的定语、状语、补语成分，从而改变原意。 漏：只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，造成断章取义。 改：改换词语（名词、代词、副词、关联词等），导致曲解文意。 凑：随意拼凑，东拉西扯，无中生有，错位组合，使原意被扭曲。 变：改变句子顺序或句间关系，使逻辑关系与原文不一致或不合事理。 造：臆造出原文没有的结果、结论或事实，混淆是非。 在解题时，学生需要仔细阅读每个选项，细致比对选项内容与原文信息，从而准确判断选项的正确性。同时要把握以下陷阱类型。 陷阱类型 核心特征 解题应对策略 偷换概念 选项替换原文核心概念的内涵/外延，看似相近实则不同。 定位原文概念解释，比对选项关键词的 强加因果 选项人为添加原文不存在的因果关系，或颠倒原文因果顺序。 看原文是否有“因为/所以”“导致”等因果词，无则警惕“强加因果”。 无据推断 选项推断内容在原文中无任何信息支撑，纯主观臆断。 推断类选项必须有“原文明确信息”或“合理逻辑推导依据”，无依据则排除。 范围偷换 扩大/缩小原文表述范围，如“部分→所有”“少数→多数”“可能→必然”。 重点关注“所有、都、必然、完全”等绝对化限定词，比对原文范围表述。 时态错乱 混淆原文中的“过去/现在/未来”时态，如将“将要实施”表述为“已经实施”。 圈出选项中的时间词，回原文确认时态是否一致。 张冠李戴 将材料A的信息/观点嫁接到材料B，或混淆不同主体的属性、行为。 定位信息所属的“材料来源、主体对象”，避免跨材料混淆。 【提分秘籍】 一、三步解题法：从题干到选项，步步精准 1.审题定向：先圈“指令词”，明确答题方向 拿到题目第一步，圈出题干中的关键指令词，避免答非所问。 提分要点：题干指令词直接决定判断标准，看错一个词，整道题白费功夫。 2.关键词定位：锁定原文，拒绝通读浪费时间 用“关键词定位法”快速找到对应区域： 提取选项中的核心概念、专有名词、时间数据、指示代词； 回原文标注对应段落； 图表类选项，先看图表标题、图例、单位，再对应文字材料验证。 提分要点：定位越精准，比对越高效，避免因“凭印象判断”掉入陷阱。 3.选项拆解+三重比对：细节处见真章 将每个选项拆分为“信息点+逻辑关系”两部分，从三个角度逐一比对原文： 信息比对：选项表述与原文的关键词、范围、程度是否一致。 逻辑比对：选项的因果、条件、并列关系是否与原文一致，如强加因果（无因果关系硬造）、因果倒置（原因结果颠倒）、混淆关系（并列→递进）。 推断比对：推断类选项是否有原文依据，结论是否在合理边界内。 避免无据推断（原文未提及，纯主观臆断）、过度推断（如“取得进展”→“已完全成功”） 提分要点：比对时要“抠字眼”，尤其是限定词（所有、都、主要、根本）、时态词（已经、将要、正在）、逻辑词（因为、所以、只有…才）。 二、实战提分小技巧 反向验证法：对不确定的选项，假设它正确，再倒推是否符合原文逻辑，若推导不通则直接排除。 多材料交叉验证法：涉及多材料的选项，需在对应材料中分别定位，确保每个信息点都有依据，避免“跨材料混淆”。 错题归类复盘：整理错题时，按“陷阱类型”分类（如偷换概念、强加因果），统计自己的高频错误类型，针对性强化训练。 限时训练法：训练“快速定位+精准比对”的能力，避免在一道题上浪费过多时间。 三、核心原则：文本为王，拒绝主观臆断 这类选择题的判断标准只有一个——是否符合原文信息和逻辑，哪怕选项的表述“看起来很有道理”，只要原文没有依据，就是错误项。 文意理解题：原文有啥选啥，不做任何延伸； 合理推断题：原文是依据，推断不越界，结论必须是原文的“合理延伸”，而非“凭空创造”。 【温馨提示】 1、有的变化是形式上的，其核心内容没有变化； 2、有的变化是本质上的，如张冠李戴、偷换概念、以偏概全，其表述内容与原文不同。 3、需要特别注意的有些选项在原文中找不到相关的语句，需要仔细辨别是无中生有，还是合理的分析与判断。 4、切记：每个错误项都是可以从原文中找出依据排除的。【牢记】答案就在文本中 [选择题做题口诀] 词语理解身旁找，句子理解局部找。 筛选信息全篇找，推断不是必须找。 搜索区域很重要，一找一比就知道。 突破“阅读图表”关。熟悉各类图表的阅读方法，捕捉客观题中的转述错误。 突破“要点整合概括”关。把握非连续性文本“一个话题多个角度”的阅读思路，迅速抓住每段材料的要点，强化从文本中提取信息、概括整合的意识，强化审读题干关键字眼、承题规范做答的意识，尤其注意题干内容之间的关联。 *在非连续性文本阅读的理解推断类选择题中，存在一批不用细读原文就能快速判断对错的方法，核心逻辑是抓选项的逻辑漏洞、表述硬伤、常识矛盾。这些方法尤其适合考场 “快速排错”，提升解题效率。以下是更具体的技巧： 一、 抓表述 “程度词”“范围词” 的矛盾 这类词直接决定选项的严谨性，一旦出现 “极端表述”，大概率错误（除非原文明确有对应表述）。 绝对化程度词：除了之前提到的 “所有、一定、必然、完全”，还有这些高频词： 终极类：最、顶级、极致、唯一、首要 排他类：只有…… 才……、仅仅、只能 全盘类：全盘、全面、全方位、无一例外 示例：“这是解决城市拥堵的唯一方案”—— 不用看原文，直接标记为高风险错误项。 范围词的偷换：选项中范围词和常规认知矛盾，直接排除。 示例：“少数鸟类是卵生动物”—— 违背 “绝大多数鸟类卵生” 的常识，直接错。 关键：记住 “部分≠全部”“少数≠多数”“个别≠普遍” 的基本逻辑。 二、 抓 “逻辑关系词” 的滥用 除了因果关系，条件、转折、并列等逻辑关系词用错，也是明显硬伤。 条件关系滥用 错误标志：“只要…… 就……”“无论…… 都……”“不管…… 总……” 逻辑漏洞：把 “必要条件” 说成 “充分条件”。 示例：“只要坚持锻炼，就能保证身体健康”—— 锻炼是健康的必要条件，而非充分条件（还受饮食、作息影响），直接错。 转折 / 并列关系错位 错误标志：“但是”“然而”“同时”“并且” 用在无逻辑冲突 / 并列的内容上。 示例：“这款手机续航强，但是它的屏幕分辨率很高”—— 续航和屏幕分辨率无转折关系，逻辑词滥用，大概率错误。 递进关系夸大 错误标志：“不仅…… 而且…… 甚至……” 中，递进部分超出合理范畴。 示例：“这项技术不仅能节约能源，而且能彻底解决全球变暖问题”—— 递进程度夸大，违背常识。 三、 抓 “主体、对象、时态” 的张冠李戴 选项中出现主体错位、对象混淆、时态矛盾，不用看原文也能判断。 主体 / 对象错误 特征：把事件的执行者、承受者弄混；或把 A 的属性安到 B 身上。 示例：“小明研发的软件获得了专利，因此小红成为了科技带头人”—— 主体和成果完全错位，直接错。 时态矛盾 特征：把 “未发生” 说成 “已发生”，把 “推测” 说成 “定论”。 常见词：“已经、早已、完成了”（过去时） vs “将、将要、计划”（将来时）；“推测、可能、有望”（或然） vs “证实、确定、必然”（必然）。 示例：“某团队计划研发新药，因此该新药已治愈数万患者”—— 时态从 “将来” 跳到 “过去”，逻辑断裂，直接错。 四、 抓 “违背常识 / 客观事实” 的表述 非连续性文本常基于现实数据、科学常识、社会规律，选项若违背这些，直接排除。 科学常识类 示例：“水在标准大气压下，10℃时会沸腾”—— 违背物理常识，直接错。 社会规律类 示例：“物价上涨一定会导致居民购买力大幅提升”—— 违背经济常识，直接错。 生活常识类 示例：“冬季的南方气温普遍高于夏季的北方”—— 违背气候常识，直接错。 五、 抓 “选项间的自相矛盾” 如果一道题的两个选项表述完全相反，且没有 “部分正确” 的限定，那么这两个选项中至少有一个是错误的（大概率一对一错）。 示例： 选项 A：“该政策对中小企业发展有利” 选项 B：“该政策对中小企业发展有害” 技巧：若其他选项无明显错误，可重点对比这两个选项，结合原文（或常识）进一步判断。 重要提醒：这些方法是 “排错工具”，不是 “万能钥匙” 以上技巧优先用于排除错误选项，而非直接锁定正确答案； 若选项表述严谨（无绝对词、逻辑词正确、符合常识），仍需回原文验证； 少数情况下，原文会有 “绝对化表述”（如法律条文、科学定论），此时带绝对词的选项反而正确，需灵活判断。 考点01概念的理解 “重要概念”一定是在文章中反复出现的或者是核心式的名词或短语，它直接关系到作者的思想、观点、情感等。 1．体现全文主旨的关键概念； 2．体现作者创作意图或感情倾向的概念； 3．重要的指示代词； 4．蕴含深层含义的词语。 (2025·顺义·一模) 阅读下面的文字，完成后面的题目。 材料一： 三维建模技术是一种通过计算机软件将物体的三维形态、尺寸和空间关系进行数字化表示的方法，使人们能够对物体进行直观真实的观察和操作。这种技术在影视动画制作中应用广泛，大大提高了制作效率和质量。其中的三维动画建模已经成为数字艺术领域的核心技术之一，其流程包括概念设计、模型雕刻、拓扑优化、材质贴图绑定等环节。建模过程中，角色的塑造需经历多重技术打磨。电影《哪吒之魔童闹海》中哪吒的“火焰披风”特效，就是通过粒子系统模拟火焰的动态形态，并结合物理引擎计算火焰与角色动作的交互，最终实现逼真的视觉冲击。 近年来，中国动画制作团队在三维建模领域取得显著突破。早期国产动画多依赖Maya、ZBrush等国外软件，但近年来国产自主研发的“玲珑”“墨芯”等软件逐步崛起。“玲珑”支持实时渲染与智能拓扑优化功能，可将传统建模中需数日完成的复杂曲面优化缩短至几小时。《深海》团队利用“墨芯”的人工智能辅助建模功能，通过深度学习分析数千张手绘原画，自动生成基础模型骨架，使角色设计的效率提升40%。此类技术创新不仅降低了制作成本，更推动中国动画从“代工生产”向“原创输出”转型。 当下，三维动画建模仍面临多重挑战。首先，高精度模型对硬件算力要求极高。以《哪吒之魔童闹海》中“龙宫”场景为例，单帧渲染需消耗超过200GB内存，中小型团队常因设备限制被迫简化细节，导致画面质感参差不齐。其次，高精度动态捕捉与复杂物理模拟技术的自主化程度尚待提升。尽管国内已掌握基础算法，但在处理微表情模拟时，还要借助国外软件或插件来完成。此外，艺术表达与技术成本的平衡问题也比较突出。正如导演田晓鹏所说，《深海》中“水墨粒子”特效的研发投入占总投资的30%，但观众在享受其艺术效果的同时未必能直观感知其技术价值。 相关专家指出，未来应在硬件国产化、算法开源共享、人才梯队建设等方面持续发力，方可突破技术瓶颈。例如，国家动画产业基地联合华为推出“云渲染中心”，通过分布式计算降低中小团队的硬件门槛；清华大学计算机系开设“动画算法优化”课程，培养兼具艺术素养与编程能力的技术人才。国际动画协会理事张伟表示：“中国动画技术的突破不仅是工具的迭代，更是全产业链的协同升级。” （取材于曾震宇、王恺等的相关文章） 材料二： 中国动画技术的创新始终与传统文化深度融合。例如，《哪吒之魔童闹海》既保留二维手绘的视觉效果，又融入三维动画建模的立体质感。在哪吒“三头六臂”的场景设计中，制作团队摒弃西方“机甲风格”，从敦煌飞天壁画中汲取灵感，采用渐变消散的粒子流表现神通形态，通过数亿粒子的动态堆叠与消散，营造出“似有还无”的玄幻意境。这样的设计既呈现出水墨的流动感，又强化了角色的力量与灵动，不仅解决了三维动画与水墨写意的天然矛盾，更通过动态水墨渲染引擎与生物动力学的创新，将传统美学推向新高度。导演饺子表示，技术是工具，文化是灵魂，用三维建模再现中国优秀传统文化作品，不是对传统的颠覆，而是用新语言唤醒老故事的生命力。 《哪吒之魔童闹海》在北美上映时，外媒给予高度评价，认为它“以东方美学重构神话叙事，技术水准媲美皮克斯”。《长安三万里》通过三维建模复原唐代建筑、服饰与器物，并融入敦煌壁画的色彩体系，展现了李白、高适等群贤共同构画出的一幅充满史诗感的大唐画卷。有学者指出，此类作品的成功，源于创作者运用技术对中国传统文化符号的精准提炼与创新表达，这种“技术赋能文化”的模式，推动了中国动画的全球化传播。 然而，技术迭代也引发争议。部分学者担忧，过度依赖三维建模可能导致动画艺术同质化，削弱手绘动画的个性表达。例如，《雄狮少年》因采用高度写实的三维建模，被批评“丢失了传统剪纸动画的拙朴之美”。为此，行业提出“双轨并行”策略：一方面深耕三维技术，建立自主技术标准；另一方面扶持二维手绘、定格动画等传统形式。 动画评论家李淼认为，技术与文化的融合不应是非此即彼的选择，而需在碰撞中寻找平衡点。三维建模拓展了艺术的边界，但传统技艺仍然有其独特的美学价值。正如以二维手绘为基底的《燃比娃》，融合传统水墨美学与现代实验动画技法，是中国动画学派在国际舞台的又一次创新尝试。 值得注意的是，政策层面也在推动技术与文化的双向赋能。2024年文化部发布《动画产业振兴计划》，明确提出“支持传统美学数字化转化”，鼓励高校与动画企业合作开发“文化遗产数据库”，将壁画、戏曲、传统工艺等元素转化为三维模型资源库的资源。此类举措不仅为创作提供素材，更让文化遗产以动态形式焕发新生。 （取材于孙立军、孙怡然等的相关文章） *1. 根据材料一，下列有关“三维动画建模技术”的理解，不正确的一项是（ ） A. 可通过粒子系统与物理引擎模拟动态效果。 B. 国产软件的崛起降低了技术对外依赖程度。 C. 人工智能可以自动完成建模进而提高效率。 D. 硬件算力的提升将有助于提高其技术水平。 “概念”是反映客观事物本质属性的一种思维形式。本质属性指该事物特有的并对该事物有决定意义的属性。“理解文中重要概念的含义”就是要准确把握事物的本质属性，或根据上下文把握重要概念的语境义。 1．前后勾联。即根据文章的整体性原则，将上下文勾联在一起，从文章的主旨出发，与表达目的和表达技巧等联系起来，全面审视作者在相关内容中遣词用语的匠心，正确领会概念的含义，包括其内涵和外延。 2．表里参验。即根据由表及里的原则，从概念的语表含义进而领会作者遣词用语的意图，抽象出文中所表现的内在的深刻含义。 3．联系语境。理解文中重要概念的含义，一定要找到准确而严密地表达概念含义的句子，切忌望文生义。只有找到概念所在语境，才能明确筛选区间，然后找准语句、段落中对概念的解释，最后提取关键词，判断出答案。 (2025.11·海淀·期中)阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 地方志，简称方志，是全面系统地记述本行政区域自然、政治、经济、文化和社会的历史与现状的资料性文献，素有“一方之全史”“地方百科全书”之称。从先秦“四方之志”到西汉魏晋地记，从隋唐图经到两宋方志，再到元明清的“一统志”，地方志的编修一直没有中断。据不完全统计，我国现存旧志8000余种、10万余卷，约占我国现存古籍的十分之一。 地方志历来是历史研究的资料，但其受重视的程度又古今迥异。在传统史学视域中，地方志虽多被视作史籍列入史部地理类，但其记事的可靠性又常遭史家质疑。清代以前的正史纂修几乎不采用地方志的记载，正如章学诚所言：“自有方志以来，未闻国史取以为凭也。”即便是私家著作，对地方志的利用也是慎之又慎，将其限定在历史地理的范围之内。顾炎武的《天下郡国利病书》《肇域志》参考了千余种方志，这在当时的史学著述中并不多见。 20世纪30年代，在社会史大论战的背景下，地方志的史料价值得到了空前重视。顾颉刚、陶希圣、鞠清远等人，率先在《禹贡》《食货》等杂志上撰文，讨论地方志在揭示中国历史发展动力与脉络中的史料价值，探讨利用地方志的方法。有的学者则付诸实践，利用地方志素材进行研究。历史地理学家谭其骧可谓利用地方志资料研究移民史与人口史的先驱，他在20世纪30年代根据湖南五种方志中的氏族志，撰写毕业论文《湖南人由来考》，通过对各族的原籍、迁入地、迁入时间的分类统计，对隋唐以后湖南吸收外来移民的情况做了详细的阐述。梁方仲的《一条鞭法》（1936年），利用1000余种地方志，梳理了明朝“一条鞭法”在各地区实际推行的情况，成为利用方志资料探讨王朝制度与地方社会状况的经典著作。社会经济史学派创始人傅衣凌曾明确表示，地方志为其社会经济史研究奠定了重要基础。此外，地方志也是海外中国学者研究中国史的最丰富的资料来源之一。何炳棣在20世纪50年代通过对卷帙浩繁的中国方志作抽样研究，撰写了《明初以降人口及其相关问题1368—1953》一书，对明清间“丁”的实质变化进行考证，认为“丁”并非人口单位，而是赋税单位，为中国人口史和赋税制度研究作出了重要贡献。 20世纪80年代初，第一轮新编地方志工作全面展开，地方志研究从此大盛。学者们纷纷撰文讨论地方志的价值，特别是其在史学研究中的地位和作用。学者们普遍认为，地方志更能反映民众的社会生活，因而可以弥补正史记载之不足。 （取材于李晓方的相关文字） 1. 根据材料一，下列不属于地方志的一项是（ ） A. 《竹书纪年》（战国，记述了帝王更替、会盟等国家重大事件） B. 《阳羡风土记》（西晋，记述了阳羡地区的地理风貌与民俗文化） C. 《沙州都督府图经》（唐代，记载了沙州山川水系、道路驿站等） D. 《乾道临安志》（南宋，记载了临安府乾道年间的户籍数据） 考点02 内容的理解与分析 (2025·石景山·一模)阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 明清两代的小说，无论是文言小说还是白话小说都取得了前所未有的辉煌成就，一定程度上体现了京杭大运河贯通带来的市井文化的兴盛。自隋朝开始纵贯南北的大运河，使原来相对独立的京津、燕赵、齐鲁、中原、淮扬、吴越等地域文化得以深度连接。南北民俗礼仪、饮食文化和休闲娱乐方式等不断融汇，形成了独特的运河风情民俗，运河城市也成为商贾名流、文人墨客的荟萃之地，由此带来了唐诗、宋词、元曲、明清小说的发展繁荣。出生或寄居在运河城市的作家以文学为载体描摹运河风光和市井繁华，讲述运河城市故事，抒发人生志向和家国之思，呈现了群体性的家园记忆、生命意识和审美风范。 粗略估计，明清小说中有七八成可称作运河流域小说。可考的作者多来自京杭大运河沿岸，小说内容或多或少地反映了运河流域的社会生活。优秀的章回小说如《水浒传》《红楼梦》《儒林外史》等都不同程度地写到了以大运河为舞台的故事。 作为世代累积型小说的《水浒传》，其主要故事自宋代到元朝就在运河沿岸的民间广泛流传。梁山泊是大运河（会通河）的重要水源地，小说中贯通南北的水路指的就是会通河。它书写的风俗、饮食、方言至今还传承在鲁西运河沿岸。文人创作的小说对运河文化的反映则更为深刻。《儒林外史》主要描写以南京为中心的江南士绅的生活，对运河城市扬州、苏州、嘉兴、杭州以及运河辐射城市南京都是显笔直书。书中各色人等因各种原因奔向文化发达、经济繁荣的运河之都，人物日常出行多走水路，叙事空间具有很大的流动性。《红楼梦》故事的发生地虽主要在京都，但运河流域的民情风俗、园林建筑、人物形象、饮食习惯、生活娱乐等浑然流露于全书。它不仅是曹雪芹“追忆逝水年华”所幻化的“秦淮旧梦”，更是一篇大运河文化的民俗风情史。 明清小说对大运河的书写，反映了运河区域的交通状况；记录了运河城镇、街道码头、钞关公馆、闸坝桥堤、庙观古迹；记述了运河疏浚、洪涝赈灾、行船遇险、河务管理，又描绘和反映了自然景观、风土民情和官民信仰；对成为背景人物的官员、运军、商人、船民、艺人等也有描绘。明清小说引入宦游和旅行模式，使得人物和故事都随着运河的通运而流动，运河的水、岸、城文化因此得以远播。 （取材于张云、宋秋云的相关文章） 1. 根据材料一，下列理解不正确的一项是（ ） A. 大运河的贯通促进了中华不同文化板块的交流与融合。 B. 明清小说多以描写大运河流域的社会生活为主要内容。 C. 《水浒传》《儒林外史》设置的主要叙事空间并不相同。 D. 明清小说使运河文化及其价值得到了充分记录与传承。 “文中的信息”在论述类文本中具体包括以下内容： ①文中的基本概念和最新的见解、知识。②对重要概念和新见解、知识的阐释。③能集中体现作者的写作意图和文章主旨的语句。④含意深刻、比较难懂的句子。 “筛选并整合文中的信息”一是指能够识别材料中信息的正误，二是指能够从文章中筛选出符合试题要求的有关信息。 把握全文主要内容，把握题干，确定答题区间，将选项信息与原文语句内容进行比对。选项信息与原句内容在表述上有一定的区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。 (2024·海淀·一模)阅读下面材料，完成下面小题。 材料二 在推进我国图书馆事业发展过程中，可借鉴二八定律和长尾理论来提升服务效益。 据对山东某公共图书馆一年内图书借阅记录的统计，发现16.1%大类的图书的借阅量占总借阅量的81.1%，借阅册数分布、图书大类分布等大部分数据基本吻合二八定律的特征。目前情况下，纸质图书仍是图书馆主要馆藏，二八定律是图书馆纸质传统资源采购的主要指导方针。对于图书馆无法采购的需求量少的文献，可以采用馆际互借、文献传递等方式帮助读者寻找资源。面对开放的网络环境下多层次、复杂的信息需求，以降低成本、共享资源为宗旨的图书馆联盟的出现，突破了成员图书馆之间存在的数据异构异源和平台建设差异，实现了优势互补。 我国公共图书馆基本设置在县级以上行政区，根据人口密度，呈现出东部>中部>西部的分布特征，远远不能满足广大基层人民群众的阅读需求。在此背景下，各种社会力量纷纷在边远地区、贫困乡村、人口密集的城市社区建立各种形式的图书馆、社区书屋等，在此统称为民间图书馆。从“长尾理论”来看，公共图书馆是头部，民间图书馆是那根长长的尾巴，依靠众多细小的力量满足广泛的阅读需求。 民间图书馆延长了公共文化服务半径，打通了阅读服务的“最后一公里”。在城市，形式各异的民间图书馆活跃在社区文化中，为社区群众服务。如徐大伟在北京市东城区国子监街官书院胡同30号发起创建“民间流动图书馆”，读者只需登记姓名、联系方式即可带走选中的图书，但需在读完之后将书转赠他人。湖南杨光勋举全家之力在其老家邵阳市城步苗族自治县丹口镇下团村创办乡村图书馆“自强图书宬”，藏书近5万册。开办15年来，天天开馆。河北省内丘县内丘镇北永安村房红霞创办的“农家女书社”与上级资助的农家书屋合并后，举办春节联欢会、母亲节婆媳春游等活动，鼓励读书学习，营造尊老爱幼的良好风气，并向民间图书馆协会筹备组申请到了“乡村家庭阅读点”项目，逐步建立了18个家庭阅读点。这些阅读点成为乡村图书馆的“末梢神经”，在当地点燃了荧荧文化火种。 民间图书馆因资源获取的便利性和适应读者需求的个性化服务拓展了公共文化服务的范围，填补了服务内容的不足，为我国图书馆体系建设的多元化发展拓宽了空间，长尾效应正在扩大延伸。 （取材于傅宝珍、张磊、李镜媛等的相关文章） 根据材料二，依次填入“图2”空缺处的内容，最恰当的一项是（ ） A. 头部 民间图书馆 乡村图书馆 家庭阅读点 B. 短头 家庭阅读点 民间流动图书馆 乡村图书馆 C. 头部 乡村图书馆 民间图书馆 家庭阅读点 D. 短头 民间流动图书馆 乡村图书馆 家庭阅读点 考点03 信息的分析与推断 (2025·西城·二模)阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 2024年11月，首届世界古典学大会在北京举行。来自30多个国家和地区的中外专家学者围绕“古典文明与现代世界”这一主题，展开了深入的研讨与交流。 古典学兴起于近代西方，是一门研究古希腊罗马文明的学问。古典学的源头可追溯到14世纪文艺复兴时期。19世纪初，古典学逐渐成为一门以古希腊文和拉丁文的古典语文学为基础，横跨历史、哲学、考古、文学、艺术等学科的综合性学科。其研究重点是文献整理、考辨与注解。古典学是西方人文学科中最为基础的学科，具有文化源头的意义。经过几个世纪的发展，西方古典学在学科范式、研究方法、教学体系等方面都已经发展得比较成熟。 中国古典学的概念，是在文明交流互鉴的全球视野下提出的。虽然中国古典学这一概念出现得较晚，但这种学问的产生却很早。传统的经学、古史学和先秦诸子学就是中国古典学的前身。中国古典学扎根于本土文明，始终保持着内在演进的生命力。与西方古典学经历文明中断后又复兴不同，中国古典学的研究对象从未中断。中华文明的连续性确保了中国古典学的持续发展，而中国古典学的持续发展又促进了中华文明的连续前行。这就深刻影响了中国古典学的民族内涵，使其表现为“天人合一”的宇宙观、“家国一体”的政治观、“集体主义”的社会观、“勤俭奋发”的人生观等。西方古典学的内涵则更多表现为“天人分离”的宇宙观、“家国有别”的政治观、“个人主义”的社会观等。 尽管如此，中西古典学之间仍有不少共性。从学术传统的角度看，中西古典学均源远流长，且学术血脉高度相近。中国古典学传统可上溯到春秋战国，而古希腊也有类似先秦“六艺”的基础教育科目和相当于诸子之学的哲学。从德性思想的角度看，中西古典学都注重人的德性完满。柏拉图注重智慧、节制、正义、勇敢这四枢德的培育，并表明各种德性要统摄于最高类型的知识或智慧。孔子注重仁义礼智信、忠孝节勇等的培育，并以仁统摄各种德性。 文明的多样性决定了古典学的差异性，古典学的差异性折射的是文明的独特性。作为连接不同文明的桥梁，中西方古典学共同承担着促进人类文明传承发展的使命。当代世界面临气候危机、地缘政治矛盾等问题，有失序的危险。如何运用古代文明的智慧应对现代文明所面临的挑战，是全世界古典学研究者所面对的核心课题。 （取材于杨共乐、贺方婴等的相关文章） 材料二： 中国古典学在迎来前所未有的发展机遇之际，也要直面学科范畴模糊与学科边界不清等问题的挑战。因此，建立怎样的中国古典学以及如何建立中国古典学就成为首届古典学大会的重要议题。 中国古典学需建立自主的古典学学科话语体系。我们应以先秦时期元典性文献和上古文明为主要研究对象，以探索从传说时代到有文字记录的夏商周时代的文明特征为主要任务。中国古典学是在现代学术体系下出现的学科概念，但中国古典学绝不是古代汉语、中国古代文学、中国哲学等现代学科的简单叠加。中国古典学应当研究现代学科体系无法解决或未能充分关注的问题。它尊重中国古典文明的自身结构，并试图在这一结构中理解其丰富内涵。例如，我们要研究的问题将不仅仅是汉魏文人诗发展的原因和成就，而是“诗人”“作者”“缘情”这些概念最初如何在经学阐释中得以建构，又如何促成了汉魏士人诗文写作的新变；不仅仅是韩愈古文的风格特征抑或儒学思想，而是作为个体的韩愈为何要选择“古文”这种文体形式来复兴其儒学理想。 “还原”与“衍义”是当前中国古典学的基本研究路径，可以偏重，不可偏废。西方古典学以古典语文学为主要研究路径。中国古典学也强调文字、音韵、训诂和文献学的研究方法，即以“还原”经典的真相为目的，努力回到中华文化的原点，探求其原初含义。但是，中国古典学研究不能止于“还原”，还应该有更崇高的使命，即重建中华民族的知识世界、意义阐释和价值体系。从这个思想高度出发，中国古典学在力求还原真相的同时，更需要努力让沉默的材料说话，使久远的历史文献彰显出当代意义。 那么，如何让材料说话呢？衍义法值得借鉴。衍义，意谓详述道理，推衍意义而加以引申。衍义不同于还原，它重在义理的推衍引申；更不同于以西释中的现代阐释，它强调站在文化认同的立场，立足于中华文化的语境，以具体文本为研究起点。衍义法可以沟通古今、活古化今，其关键不仅在于准确地理解古典经史，更在于敏锐地关切当下现实问题。 古典学的本质是接续古典精神，是一种精神的回归。无论中西，只有不断超越和突破自身才能真正地传承和赓续。守正不守旧、尊古不复古，树立面向世界、面向未来的“大古典学”观，是古典学研究的“旧邦新命”。 （取材于周兴陆、程苏东等的相关文章） 1. 根据材料一，下列对中国古典学的理解与推断，不正确的一项是（ ） A. 作为一种学问的中国古典学产生于文明交流互鉴的背景下。 B. 经学、古史学和先秦诸子学奠定了中国古典学发展的基础。 C. 中国古典学的发展与中华文明的发展相互促进、相互成就。 D. 屈原和杜甫的家国情怀是中国古典学民族内涵的具体表现。 2. 根据材料二，下列理解与推断，正确的一项是（ ） A. 解决中国古典学研究所面临的问题需要摆脱现代学术体系的影响。 B. 中国古典学既注重个体研究，又注重将个体置于文明结构中研究。 C. 还原法是指通过对义理的推衍引申来还原经典真相的研究方法。 D. 要让沉默的材料说话，中国古典学就要把现实问题作为研究起点。 依据文本内容进行合理推断，指在充分理解并正确把握材料基本意思的前提下，根据阅读材料中的有关内容，进行合理推断。从近年的命题情况看，有归纳概括型推断和理解型推断两种。 信息推断题主要考查考生筛选信息和根据原文进行逻辑推断的能力。在通常情况下,四个选项的表述不再仅仅局限于文本本身,有时甚至会跳出选文,采用文外设题的方法,让考生根据文意来判断。这类题目由于信息较分散,概括性较强,观点较隐蔽,故难度较大。选项设置形式主要有以下三种:①文章提供的信息或显或隐,对于文本没有直接给出结论,仅仅是对事物或事理的介绍,需要考生通过文本的已知信息去推断;②文本给了单个信息,通过对这些信息的综合才能得出一个综合的说法,需要考生去判断;③一些信息说得比较分散,彼此之间没有必然的联系,命题者把这些信息提取后重组,需要考生判断。在做此类题时,应遵循的一个基本原则,就是要据文推断、合理推断,不可妄加推断。 一、掌握常见错误选项设置的特点 1．对原文中的说法变换叙述角度或表达的方式。 2．对部分信息片面理解，或对整体材料中居于次要地位的性能、作用等进行夸大，从而得出一个不符合实际的结论。 3．对原文中有关材料进行错误的引申与分析，然后推断出一种错误的发展趋势。 二、解题技巧 1．对文章整体内容要全面理解，对基本信息要准确提炼，注意不同观点之间的区别及作者对它们的看法。 2.仔细分析研究选项中的推断关系是否成立。要考虑推断的合理性，以及推断的倾向性与作者的思想倾向是否一致；要掌握一些逻辑推理方法，如分析综合、归纳演绎等；进行合理的推断，如论据与观点的推断，或者是因果推断、条件推断、对比推断、取舍推断、假设推断、目的推断，等等。 3．重点挖掘文本材料中的隐含信息。要体会作者在这一问题上的思想倾向和观点态度；体会作者在文章中借用了哪方面的材料、观点，要注意观点间的异同及作者的看法；命题者对某一问题变换了表述角度时，要注意因角度的变换，结论也可能会出现相应的变化。 4．注意一些关键语言的提示。特别是表示肯定、否定的词语，或代表趋势的，或一些关键关联词。常见的一些关键词语有：“只要……就……”“如果……就……”“只有……才……”“已经”“将”“都”“往往”“也许”“有可能”“不可能”“因此”“可见”“说明了”“总之”，等等。 三、总结：不用看原文的 “快速排错步骤” 圈关键词：先圈出选项中的绝对词、因果词、范围词、时态词、主体词； 判逻辑：检查这些词是否存在 “绝对化、因果错、范围乱、时态混、主体偏” 的问题； 验常识：如果选项表述违背基本常识，直接排除。 （2025·北京西城·二模）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 2024年11月，首届世界古典学大会在北京举行。来自30多个国家和地区的中外专家学者围绕“古典文明与现代世界”这一主题，展开了深入的研讨与交流。 古典学兴起于近代西方，是一门研究古希腊罗马文明的学问。古典学的源头可追溯到14世纪文艺复兴时期。19世纪初，古典学逐渐成为一门以古希腊文和拉丁文的古典语文学为基础，横跨历史、哲学、考古、文学、艺术等学科的综合性学科。其研究重点是文献整理、考辨与注解。古典学是西方人文学科中最为基础的学科，具有文化源头的意义。经过几个世纪的发展，西方古典学在学科范式、研究方法、教学体系等方面都已经发展得比较成熟。 中国古典学的概念，是在文明交流互鉴的全球视野下提出的。虽然中国古典学这一概念出现得较晚，但这种学问的产生却很早。传统的经学、古史学和先秦诸子学就是中国古典学的前身。中国古典学扎根于本土文明，始终保持着内在演进的生命力。与西方古典学经历文明中断后又复兴不同，中国古典学的研究对象从未中断。中华文明的连续性确保了中国古典学的持续发展，而中国古典学的持续发展又促进了中华文明的连续前行。这就深刻影响了中国古典学的民族内涵，使其表现为“天人合一”的宇宙观、“家国一体”的政治观、“集体主义”的社会观、“勤俭奋发”的人生观等。西方古典学的内涵则更多表现为“天人分离”的宇宙观、“家国有别”的政治观、“个人主义”的社会观等。 尽管如此，中西古典学之间仍有不少共性。从学术传统的角度看，中西古典学均源远流长，且学术血脉高度相近。中国古典学传统可上溯到春秋战国，而古希腊也有类似先秦“六艺”的基础教育科目和相当于诸子之学的哲学。从德性思想的角度看，中西古典学都注重人的德性完满。柏拉图注重智慧、节制、正义、勇敢这四枢德的培育，并表明各种德性要统摄于最高类型的知识或智慧。孔子注重仁义礼智信、忠孝节勇等的培育，并以仁统摄各种德性。 文明的多样性决定了古典学的差异性，古典学的差异性折射的是文明的独特性。作为连接不同文明的桥梁，中西方古典学共同承担着促进人类文明传承发展的使命。当代世界面临气候危机、地缘政治矛盾等问题，有失序的危险。如何运用古代文明的智慧应对现代文明所面临的挑战，是全世界古典学研究者所面对的核心课题。 （取材于杨共乐、贺方婴等的相关文章） 材料二： 中国古典学在迎来前所未有的发展机遇之际，也要直面学科范畴模糊与学科边界不清等问题的挑战。因此，建立怎样的中国古典学以及如何建立中国古典学就成为首届古典学大会的重要议题。 中国古典学需建立自主的古典学学科话语体系。我们应以先秦时期元典性文献和上古文明为主要研究对象，以探索从传说时代到有文字记录的夏商周时代的文明特征为主要任务。中国古典学是在现代学术体系下出现的学科概念，但中国古典学绝不是古代汉语、中国古代文学、中国哲学等现代学科的简单叠加。中国古典学应当研究现代学科体系无法解决或未能充分关注的问题。它尊重中国古典文明的自身结构，并试图在这一结构中理解其丰富内涵。例如，我们要研究的问题将不仅仅是汉魏文人诗发展的原因和成就，而是“诗人”“作者”“缘情”这些概念最初如何在经学阐释中得以建构，又如何促成了汉魏士人诗文写作的新变；不仅仅是韩愈古文的风格特征抑或儒学思想，而是作为个体的韩愈为何要选择“古文”这种文体形式来复兴其儒学理想。 “还原”与“衍义”是当前中国古典学的基本研究路径，可以偏重，不可偏废。西方古典学以古典语文学为主要研究路径。中国古典学也强调文字、音韵、训诂和文献学的研究方法，即以“还原”经典的真相为目的，努力回到中华文化的原点，探求其原初含义。但是，中国古典学研究不能止于“还原”，还应该有更崇高的使命，即重建中华民族的知识世界、意义阐释和价值体系。从这个思想高度出发，中国古典学在力求还原真相的同时，更需要努力让沉默的材料说话，使久远的历史文献彰显出当代意义。 那么，如何让材料说话呢？衍义法值得借鉴。衍义，意谓详述道理，推衍意义而加以引申。衍义不同于还原，它重在义理的推衍引申；更不同于以西释中的现代阐释，它强调站在文化认同的立场，立足于中华文化的语境，以具体文本为研究起点。衍义法可以沟通古今、活古化今，其关键不仅在于准确地理解古典经史，更在于敏锐地关切当下现实问题。 古典学的本质是接续古典精神，是一种精神的回归。无论中西，只有不断超越和突破自身才能真正地传承和赓续。守正不守旧、尊古不复古，树立面向世界、面向未来的“大古典学”观，是古典学研究的“旧邦新命”。 （取材于周兴陆、程苏东等的相关文章） 根据材料一和材料二，下列对中西古典学的比较分析，不正确的一项是（   ） A．西方古典学的发展经历过中断，而中国古典学的发展则具有历史连续性。 B．相同的内容以及高度相近的学术血脉是中西古典学相互学习借鉴的基础。 C．柏拉图与孔子都提出了德性的具体内容，并明确了具有统摄作用的德性。 D．中西古典学在本质上是相同的，也都需要在研究中不断超越和突破自身。 一、（2025·朝阳·一模）阅读下面的文章，完成下面小题。 材料一 人类历史发展实践证明，每一次科学技术的颠覆性突破，都会形成新的生产力体系，从而推动人类社会不断进步。蒸汽机的发明与广泛应用，标志着第一次工业革命的到来。蒸汽机的出现，使机械动力取代手工劳动，极大地提高了生产效率，推动了纺织、冶金、煤炭等行业的飞速发展，人类社会进入了蒸汽时代。蒸汽机的广泛应用，还推进了社会城市化发展，为后续的工业化进程奠定了坚实基础。随着电力的发明与广泛应用；第二次工业革命应运而生。电力的出现，使电力动力替代了机械动力，钢铁冶炼、石油化工等重工业迅速崛起，人类社会由此进入电气时代。电力的广泛应用，不仅极大地提高了生产效率，还促进了社会生活的全面变革，为人类社会的现代化进程注入了新活力。半导体、计算机及互联网技术的发明与广泛应用，引发了第三次工业革命。这一时期，以信息技术为核心，机器设备实现了数字化、自动化升级，人类社会也由此进入了信息时代。信息技术的快速发展，推动了电信、电子、互联网等新兴产业的蓬勃发展，促进了全球经济一体化的加速，人类社会在全球化、信息化的道路上迈出了坚实步伐。 今天，科技创新和新质生产力发展受到越来越多的关注。新质生产力是相对于传统生产力而言的，是指大量运用大数据、人工智能、互联网、云计算等新技术与高素质劳动者、现代金融、数据信息等要素紧密结合而催生的新产业、新技术、新产品和新业态。在全球科技竞争日益激烈的背景下，以科技创新引领新质生产力发展成为国家经济发展工作的重中之重。以科技创新引领新质生产力发展，从技术层面而言，要坚持问题导向，加快科技创新——特别是原创性、颠覆性的技术创新。形成“科技—产业—金融”良性循环，也是以科技创新引领新质生产力发展的重要路径之一。以科技创新引领新质生产力发展的关键要素是人，我们不仅要培养有情怀有追求、掌握新技术的创新人才也要创造环境让通晓商业模式和管理方法的企业家和投资人才脱颖而出，为新质生产力发展提供全面的人才支撑。当然，我国国土面积广大，各地产业发展水平、科技创新条件有很大差异，因而发展新质生产力不能采取一种模式，各地应从实际出发，摸清家底，“ 甲 ”， 因地制宜地发展新质生产力。 （取材于盛朝迅等的相关文章） 材料二 DeepSeek技术创新与开源，H1人形机器人在春晚舞台上跳起集体舞，《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）不断刷新票房纪录——2025年春节期间，中国科技与文化领域三大热点事件引起了全世界的热议，生动诠释了以科技创新引领新质生产力发展的中国智慧。 DeepSeek的诞生正值全球AI技术格局重塑的关键时期，美国通过OpenAI等企业主导闭源模型生态，中国亟需突破算力与数据壁垒，探索差异化发展路径。DeepSeek技术创新，推出混合专家架构（MoE）和多头潜在注意力机制（MLA），大幅压缩了推理成本并有效解决了内存限制问题。在此基础上，DeepSeek—R1提出群组相对策略优化（GRPO），直接通过强化学习从基础模型中激发推理能力，极大地提高了训练效率并降低了训练成本。DeepSeek大胆开源，开放代码和模型权重，正在催生一个更开放、更多元的AI生态。DeepSeek使我国AI产业从“被动跟随”转向“主动引领”。 生产H1人形机器人的宇树科技以自主研发为核心竞争力，降低成本，推动技术革新。产业层面，与供应链企业形成生态合作，覆盖零部件生产与集成。金融方面，数亿元融资为技术研发和量产提供了资本支持，同时强化了产融结合。这一模式为人形机器人从实验室走向商业化提供了范式。 《哪吒2》创作团队自主研发“动态水墨渲染引擎”技术，将中国传统水墨的晕染、留白美学与三维动画动态光影融合，使中国传统水墨画“墨分五色”的独特美感在影片中完美地呈现出来。《哪吒2》的情感算法模块，通过深度学习10万组微表情数据，将其转化为角色的动作数据，使细微的眼神流转、肌肉牵动都极富生命力。科技创新使《哪吒2》的画面效果可以比肩甚至超越世界知名动画电影。 在热议DeepSeek、人形机器人、《哪吒2》之余，人们还欣喜地发现，它们背后的研发者大多是80后、90后的本土人才。他们以“ 乙 ”的精神，带领中国科技从跟跑者变成并跑者、领跑者，让世界刮目相看。 其实，这三大热点事件还有一个有趣的关联。深度求索—DeepSeek、宇树科技都是来自杭州的科技公司，《哪吒2》的创作团队里也有来自杭州的动漫科技团队。杭州拥有阿里巴巴等大数据龙头企业.形成了覆盖云计算、大数据、人工智能等领域的完整产业链，数字技术产业基础雄厚。这座中国“数字经济第一城”正积极发挥自己的优势，全力推进科技创新和新质生产力发展。历史悠久的文化古城杭州在新时代的春天里焕发出勃勃生机。 （取材于刘玮楠等的相关文章） 1. 根据材料一，下列理解正确的一项是（ ） A. 第一次工业革命使手工业退出了历史舞台。 B. 钢铁冶炼技术诞生于第二次工业革命之后。 C. 第三次工业革命使人类社会进入信息时代。 D. 三次工业革命完成了人类社会一体化建设。 2. 根据材料二，下列理解不正确的一项是（ ） A. DeepSeek的创新技术能有效解决内存限制问题。 B. DeepSeek开源体现了我国对AI技术差异化发展路径的探索。 C. 宇树科技为人形机器人商业化提供了借鉴经验。 D. 为建立情感模块，《哪吒2》团队深度分析了10万组表情数据。 3. 根据材料一和材料二，在文中甲、乙两处依次填入诗句，最恰当的一项是（ ） A. 甲：不爱深红爱浅红 乙：雏凤清于老凤声 B. 甲：深处种菱浅种稻 乙：敢教日月换新天 C. 甲：远近高低各不同 乙：不拘一格降人才 D. 甲：淡妆浓抹总相宜 乙：江山代有才人出 4. 根据材料一和材料二，下列理解正确的一项是（ ） A. 新的生产力体系的诞生必将会带来科学技术的颠覆性突破。 B. 坚持问题导向是新质生产力发展不同于传统生产力发展的特征。 C. 科技创新使中国在科技与文化领域都取得了令全球瞩目的成就。 D. 悠久的历史和发达的数字产业使杭州成为“数字经济第一城”。 5. 学校“模拟政协”社团的成员想写一份模拟提案，就“以科技创新引领新质生产力发展”提出建议，下面是写作提纲。请根据以上两则材料，帮他补充完整。要求简要概括。 措施建议 相关成功经验 加快科技创新，特别是原创性、颠覆性的技术创新。 ① 《哪吒2》创作团队自主研发的创新技术，使影片画面效果达到世界顶级水平。 形成“科技—产业—金融”良性循环。 ② ③ DeepSeek、人形机器人、《哪吒2》的研发者多是有才能、有情怀的本土青年。 ④ ⑤ 二、（2025·北京丰台·二模）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 1947年，英国匈牙利裔物理学家尼斯·盖伯首次提出“全息”这一概念。此后，他又发明了全息技术。1971年，他因此获得了诺贝尔物理学奖。 全息技术利用光的干涉原理，将三维物体表面散射光波的全部振幅和相位信息进行编码并存储在特殊介质中，再利用衍射原理，通过光束再现原始物体光波，为用户提供“栩栩如生”的视觉感受。根据成像原理及呈现效果的不同，全息技术可分为2D全息技术与3D全息技术。2D全息技术利用较为简单的反射、折射原理或视觉残留，制造可视角度有限的裸眼三维效果。3D全息技术是当前最接近于理想全息显示效果的技术，成像原理更为复杂，可让用户多角度浏览三维立体影像。 全息技术的发展经历了传统光学全息阶段、数字全息阶段和计算全息阶段。第一阶段，从盖伯提出全息概念，到20世纪60年代初利斯和乌帕特尼克斯发明激光全息术，学界对光学全息的研究热度逐渐攀升。1967年，数字全息的概念被提出，全息技术的发展进入到第二阶段，人们的研究热情达到高峰。但受制于CCD光学设备及计算设备的不成熟，数字全息的研究随后陷入低谷。21世纪初期，随着数码摄像机的普及与计算机技术的成熟，数字全息领域产生了计算全息这一分支。计算全息不依赖实物，而是使用计算机模拟物体光学分布制作全息图，可提供人眼所需要的全部三维信息，从而实现裸眼真三维显示。这一阶段，计算全息迅速成为热门研究话题，研究者们尝试突破算力、设备和算法的制约，向着最为理想的全息显示效果努力。 当前，全息技术已被广泛应用到诸多领域。在文化领域，博物馆、科技馆和文化馆等场所，利用全息技术展示历史文物、科学现象、艺术作品，提升展示的吸引力和互动性。在传媒领域，传统媒体也积极尝试利用全息技术提升新闻作品的品质。2022年，“全息Al与5G远程融媒体运营平台”落地北京丰台，实现了“虚拟全息”三维场景与现实新闻报道的深度融合。在医疗领域，采用实时3D成像、精准手术导航系统等技术的全息医疗方案，在阜外医院等医疗机构实施。在教育领域，全息智慧教育课桌赋能K12教育和职业技术教育……随着全息技术不断发展，未来它还将被运用在智慧城市、远程医疗、模拟战场等诸多领域。 (取材于吴泽晖、杨本植等的文章) 材料二 全息通信是利用全息技术，捕获处于远程位置的人和周围物体的三维图像，通过网络传输全息数据，在终端处使用激光束投射，以全息图的方式投影出实时的动态立体影像，并能够实现交互的新型通信方式。 全息通信技术可以为用户提供高自然交互式体验和深入沉浸式体验。这项技术通过远程三维图像的实时捕捉、传输和展示，允许通话双方实时互动的同时，还能实现包括眼神、肢体动作在内的深度参与，使远程沟通协作变得更加真实。通过这项技术，用户还可以将自己“传送”到任意时间与空间，与身处万里外的人一起工作、游戏，或是进火山口历险，或是见证凶猛的恐龙捕食猎物，甚至探索太空，遨游深海，实现时空的“跨越”。 实现高质量全息通信，需要大量的前置技术及条件。包括成本更低、精度更高、部署更便捷的信息采集设备，还包括多维度信息的全息场景构建系统，以及具有强大性能和超高性价比的消费级终端设备。与此同时，还需要强大的人工智能算力资源，进行实时计算和数据渲染，从而完成全息环境构建和远程交互。当然，要确保虚拟与物理现实实时同步，超高带宽、超低时延、更加智能、更为耐用的网络平台必不可少。根据业界估算，如果要让用户获得身临其境的体验，需要大于1TB/s的带宽，同时满足小于1ms 的端到端时延，这对整个信息通信系统都提出了极高要求。 6G技术作为下一代移动通信技术，为实现高质量全息通信提供了可能。6G技术在带宽、连接数、时延、算力等方面的关键性能指标都将得到进一步提升，可使现有的通信网络逐步扩展成空、天、地、海一体的泛在智能网络，实现全球无缝覆盖。业界普遍认为，全息通信将在6G时代备受期待。通过6G网络实时传输的高质量人像互动，将让交流更加真实，如未来的视频会议，与会者看到的不再是平面画面，而是3D全息影像，仿佛置身同一空间。配合AI技术，通过录入逝去亲人的相关数据，可以使其“复活”。与物联网技术结合，用户可以直接通过手势控制家电、试穿衣物、预览家居设计效果……6G时代，科幻般的全息通信正向我们走来。 (取材于张平、许长桥等的文章) 1. 根据材料一，下列有关“全息技术”的表述，正确的一项是（ ） A. 尼斯•盖伯在1971年发明该技术，并因此获得了诺贝尔物理学奖。 B. 对三维物体全部信息进行编码、存储并再现为影像，效果真实。 C. 传统媒体尚未借助这项技术实现“虚拟”与“现实”深度融合。 D. 采用实时3D成像、精准手术导航系统等技术的全息医疗方案已实施。 2. 根据材料一，对下图①-④处全息技术发展历程的描述，不正确的一项是（ ） 全息技术发展历程示意图 A. ①处“全息”概念被提出。 B. ②处属于光学全息阶段。 C. ③处“数字全息”概念被提出。 D. ④处计算全息的研究陷入低谷。 3. 根据材料二，下列关于“全息通信技术”的理解和推断，正确的一项是（ ） A. 用户通过全息通信技术进火山口历险时能感触到岩浆的灼热。 B. 用户通过全息通信技术可以“亲身”体验与李白同游长安。 C. 此项技术要求的小于1ms的端到端时延实现起来并不困难。 D. 此项技术使6G技术在带宽等方面的关键性能指标得到提升。 4. 对材料一和材料二的理解和推断，下列表述不正确的一项是（ ） A. 3D全息技术只可让用户以有限角度浏览三维立体影像。 B. 研究者们尝试突破技术制约，打造理想的全息显示效果。 C. 未来泛在智能网络可为全球任意地点提供高质量通信保障。 D. 与多项技术融合的全息通信将进一步提升人们的生活品质。 5. 小丰同学根据以上两则材料写了一段摘要，请你填写①-⑥处，将其补充完整。 ①_______ 概念于1947年出现，此后产生的全息技术可分为2D全息技术与3D全息技术，其发展经历了传统光学全息阶段、数字全息阶段和计算全息阶段。②_______ 被广泛应用到文化、传媒、医疗、教育等领域。③_______ 是一种新型通信方式。④_______ 可为用户提供高自然交互式体验和深入沉浸式体验。实现高质量全息通信需要大量前置技术及条 件，对⑤_______ 提出了极高要求，⑥_______ 为此提供了可能。 三、（2024·东城·二模）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 在民族众多、疆域广袤的中华大地，汉字在统一思想文化观念、传承发扬中华悠久的历史文化传统等方面，发挥着不可替代的重要作用。中华民族的形成和发展离不开汉字的维系。汉字形成和发展的时代，正是中华文明形成发展的关键历史时期。 汉字的出现，标志着中华文化进入文明阶段。汉字记录夏商周的历史文化，传承先秦经典和诸子百家学说，奠定了中华文明的主色调。秦汉大一统，“车同轨、书同文”巩固了中央集权；汉代以后形成的经学阐释传统，使得以儒家为代表的传统文化核心价值在我国这个多民族国家广泛传播，进而塑造了中华民族大家庭共同的价值体系，形成了巨大的民族凝聚力。 作为一种视觉符号系统，汉字能够适应汉语多方言区交际的需要，形成了跨方言区的汉语书面语系统——雅言。从雅言到官话再到民族共同语，汉字推动形成了中华民族的巨大向心力和中华文明的持久影响力。当下，国家通用语言文字是中华民族共同体的重要标志之一，是各民族共享的中华文化符号和中华民族形象，更是铸牢中华民族共同体意识的文化基因。（取材于霍志刚的文章） 材料二 “一笔一画皆学问。”静态地观察每一个汉字，其字形本身就积淀着中华文化的深幽奥秘。“独体为文，合体为字。”“文”指独体字，字形本身不能再分割；“字”指合体字，字形可以再分割。因此，“文”只能“说”，而“字”却可解，“说文解字”之名诚不虚也。被誉为“文宗字祖”的许慎很早就洞悉了“文字”的奥秘。 越是古老的汉字，尤其是甲骨文、金文等先秦文字，其象形或表意成分越是浓厚，因此蕴含着更多造字时代的文化信息。比如，彩虹的“虹”字，象形字，甲骨文中作形，像前后两首蜿蜒向下的大虫的样子。这与虹拥有两首、能够下饮江河之水的传说正相符合。甲骨文中记载，“有出虹自北，饮于河”，大意是有“虹”从北面出来，在河里饮水。对于天空中出现彩虹这一自然现象，古人还不能给予科学解释，于是就把它想象成了一条在河里饮水的虫。再后来，字形向合体字方向演化，《说文》中是一个从虫从申（电）的会意字，但多数时候是从虫工声，即沿用至今的“虹”。不过，在帛书文字中曾一度出现过从雨工声的字形。无论从“申（电）”还是从“雨”，均表明古人已经意识到虹与雨水的关系。 汉字记录语言，蕴含文化，每一个字形都有其时代性，一个字就是一部文化史。 正因为拥有与中华文化元素高度切合的特点，汉字才能有机地融入中华文化的系统之中，与中华文化的众多元素之间建立起密切的依存关系。加强汉字阐释工作，深入挖掘汉字背后的历史思想文化内涵，提炼展示其中蕴含的中华优秀传统文化精髓，不仅是传承发展中华优秀传统文化的必然要求，也是增强中华文化生命力和影响力的应有之举。 （取材于齐航福的文章） 材料三 一种文字能否长期充当全民的交际工具，关键在于这种文字能否有效满足社会和语言发展的需求。语言中词汇越来越丰富，这就要求文字的字符数量能随之增加；社会发展中需要记录的事务日渐繁多，这就要求文字越来越方便书写，以有效提高记事速度。汉字发展的总体方向，恰恰满足了这两方面的需求。 较早产生的汉字多为象形字，个性化很强，数量也相当有限。尽管人们后来摸索出用两个或几个象形字组合造字的会意方法，也仍然无法满足语言日渐丰富的需求。如果解决不了，汉字很可能像其他几大古文字一样，转而走向拼音文字的道路。 但充满智慧的中国先民们，在早期朴素辩证哲学的启发下，运用“一阴一阳之谓道”的思想理念，将一元化的象形方法转化为二元化的形声机制，产生了由形符和声符组合而成的形声字。这种音义结合的构形方式，因其很大的优越性、区别性、能产性和系统性被广泛应用，也使汉字的长期生存成为可能。 在书写方面，汉字由早期的整体象形性，到小篆的完全线条化，再到隶楷的彻底笔画化，一直朝着方便书写的方向进行系统性调整，有效满足了社会发展的现实需求。 特别是计算机问世以来，汉字又通过形码和音码等多重手段，很好地解决了电脑输入和呈现的问题，粉碎了“计算机是汉字的掘墓人”的预言。 汉字以其顽强的生命力，几千年来一直支撑着中华文化的发展，就如同运载火箭一样，助推中华文化飞跃一个又一个新高度。而且，汉字自古至今一直顽强地坚持自己独特的表意性，使得其形体内部蕴含着丰富的古代文化信息。一个个字符，就如同中华文化的活化石，传递着来自古代社会的音讯，描绘着中华文化发展演化的历史轨迹。 （取材于王立军的文章） 1. 根据材料一，下列有关汉字的解读正确的一项是（3分） A.中华民族的形成和发展与汉字有密不可分的关系。 B.汉字的形成塑造了中华民族大家庭共同价值体系。 C.汉字的读音使其能适应汉语多方言区交际的需要。 D.雅言只在特定的方言区之间起到统一的交际作用。 2.材料二中，作者认为“汉字字形本身积淀着中华文化”。下列选项不能支撑这个观点的一项是（3分） A.“笙、笛”等字以“竹”作部首，反映当时部分乐器制作与竹子密切相关。 B.“松、柏”具有凌寒不凋的特点，其在传统文化中象征着不屈不挠的精神。 C.甲骨文“男”字中的“力”像原始耕地农具，说明造此字时已进入农业社会。 D.取象于动物形体的甲骨文很丰富，这是原始狩猎生活在文字构形上的反映。 3. 根据材料三，下列理解和分析不正确的一项是（3分） A.汉字发展的总体方向满足了社会和语言发展的需求。 B.形声字的广泛应用避免了汉字走向拼音文字的道路。 C.汉字书写笔画的变化体现出更为形象化的语言特征。 D.汉字突破时空的局限，完整记载和传承了中华文化。 4. 根据以上三则材料，下列理解与推断不正确的一项是（3分） A．我国国家通用语言文字是由古代语言文字逐渐演变、发展而来的。 B．每一个汉字形体背后蕴含的文化奥秘，都是中国文化鲜活的存在。 C．汉字的演变正是当时经济、政治、文化等方面发生巨大变化的反映。 D．随着数字时代到来，简便快速的输入法不再利用汉字形体的要素。 5.请根据以上三则材料，概括说明汉字为什么具有强大的生命力。 四、（2024·北京昌平·二模）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 微塑料通常是指粒径小于5mm的形状多样的非均匀塑料颗粒。很多微塑料可以达到肉眼不可见的微米甚至纳米级别。微塑料可分为初级微塑料和次级微塑料。初级微塑料是指在微尺寸范围内特意生产和使用的塑料微珠，比如用于磨砂洗面奶、美白牙膏以及部分医疗药品的塑料微珠。次级微塑料则是由塑料垃圾在各种物理磨损以及化学和生物降解过程中产生的颗粒。 微塑料主要是在塑料制品生产和使用过程中产生的，因其尺寸小，故而微塑料的污染具有隐蔽性。随着塑料制品使用量的增加，微塑料造成污染的风险也变得更大。近年来，在水体、土壤和空气等自然环境中都检测到了微塑料的踪迹。 微塑料的吸附作用会造成复合污染。自然环境中存在大量疏水性有机污染物，这些有机污染物不太容易溶于水。微塑料和疏水性有机污染物相遇，会聚集形成有机污染球体，并在自然环境中到处游荡。 由于微塑料无法被生物体消化吸收，因而微塑料进入生物体后，会致使生物营养不良、免疫功能下降、生长发育迟缓甚至死亡。此外，增塑剂、抗菌剂、阻燃剂等含有微塑料的添加剂，如果进入生物体，会影响生物的内分泌功能，甚至诱发遗传畸变。 微塑料自然也会危害人类健康。微塑料通过各种途径进入自然环境，再通过饮食、呼吸或皮肤接触等方式进入人体。进入人体的微塑料虽然可以被排出，但仍有少数遗留。遗留在体内的微塑料会对人体造成危害。研究人员已经陆续在肺、肠道、胎盘、血液等人体组织中检测到微塑料。2022年，意大利马尔凯理工大学科学家团队首次在人类母乳中检测到微塑料，这一研究表明微塑料并不像人类所设想的那样是惰性的，而是会穿过细胞膜并转移到身体的不同部位，从而引发人体局部或全身反应。 治理微塑料污染已经成为全球污染防治的重要课题。与微塑料污染作斗争需要企业、公众、政府的长期奉献和共同努力。相关企业应尽可能使用可降解的环境友好型材料;公众应减少使用塑料的频率，选择天然环保的替代品;政府应加强对塑料制品生产和使用的监管。这些都是降低微塑料污染的重要方法。 (取材于马倩等的相关文章) 材料二 随着全球塑料生产和使用量的增加，微塑料污染已成为一个新兴的社会问题。微塑料也成为各国科学家研究的新课题。当前，关于微塑料的研究主要集中在如何检测和降解微塑料。 目前对微塑料进行定性定量检测的技术主要有拉曼光谱技术、傅里叶变换红外光谱技术、热裂解-气相色谱-质谱联用技术等，其中拉曼光谱技术和傅里叶变换红外光谱技术已成为最常用的两种检测技术。 高效防治微塑料污染还需不断研发塑料降解技术。微塑料的降解方法主要包括生物降解、高级氧化法降解和光催化降解。生物降解是利用细菌、真菌和藻类等微生物来降解微塑料:高级氧化法降解是指通过产生活性氧使微塑料降解为低毒或无毒的小分子物质;光催化降解主要是通过催化剂受光照射所产生的活性极强的自由基来降解微塑料。 PET塑料因其应用广泛和难以降解的特性，成为了微塑料污染治理的一大难题。2024年1月，江南大学吴敬教授团队研发了一种具有自主知识产权的“菌-酶”协同系统，在酶法降解过程中引入特异性微生物，实现了对PET塑料的完全降解，避免了 PET塑料在降解过程中产生的微塑料污染。吴敬教授表示:“生物降解技术具有能耗低、环境友好等优点，逐渐成为处理PET塑料污染最安全、最彻底的方法。”这一研发成果，无疑为解决微塑料污染问题带来新的希望。 为了减少微塑料污染，科研人员还需研发塑料的替代品。中国科学技术大学俞书宏院士团队研发了一种由食品级马尾藻纤维素纳米纤维制成的高性能结构材料，这种结构材料具有较高的硬度，良好的可加工性能和食品安全性，以及更好的防水性能和抗菌性能。这种材料可被加工成不同形状的餐具，其整体性能优于塑料制成的餐具。 我国是世界上较早投入巨资研究微塑料的国家之一。相关部门应积极应对微塑料污染防治的挑战，加强塑料生产监管和塑料消费引导，对微塑料的研究应给予更多的关注和资金支持。 (取材于李诏宇等的相关文章) 1.根据材料一，下列表述不符合文意的一项是 A.微塑料一般是指粒径小于5mm的形状多样的均匀塑料颗粒。 B.在微尺寸范围内特意生产和使用的塑料微珠是初级微塑料。 C.增加塑料制品的使用量，会加大微塑料所造成的污染风险。 D.微塑料并不是惰性的，它会穿过细胞膜并在人体内部转移。 2.根据材料一，下列关于微塑料危害的表述不正确的一项是 A.微塑料和疏水性有机污染物聚集形成有机污染球体，造成复合污染。 B.微塑料在生物体内无法被消化和吸收，因而会导致生物体营养不良。 C.含有微塑料的添加剂一旦进入生物体内，会影响生物的内分泌功能。 D.微塑料进入人体后部分可被排出，未被排出的不会对人体造成危害。 3、根据材料二，下列说法正确的一项是 A.傅里叶变换红外光谱技术是最为常用的微塑料定性定量降解技术。 B.微塑料的降解方法只有生物降解、高级氧化法降解和光催化降解。 C.PET 塑料之所以成为微塑料污染治理难题，只因为它应用得广泛。 D.马尾藻纤维素结构材料因其良好的性能，可代替塑料加工 4.根据材料一和材料二，下列理解与推断不正确的一项是 A.“菌-酶”协同系统在酶法降解中引入特异性微生物，属于生物降解。 B.“菌-酶”协同系统应用推广后，可以从源头杜绝所有微塑料的产生。 C.人们如果食用了塑料制品包装的食物，有可能将微塑料一同摄入体内。 D.人们如果佩戴劣质无纺布口罩，可能将口罩布含有的微塑料吸入体内。 5.根据以上两则材料，概括应对微塑料污染问题的措施。(6分) 五、（2023·顺义·二模）阅读下面的文章，完成下面小题。 材料一 农业作为国家基础产业，世界各国都在加紧数字化战略布局，抢占未来农业发展制高点。习近平总书记指出：“必须敏锐抓住信息化发展的历史机遇，加快信息化发展，推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，加快制造业、农业、服务业数字化、网络化、智能化。”党的十九届五中全会提出“十四五”时期要加快建设数字农业。《国家信息化发展战略纲要》提出，加快数字农业农村建设，培育农业农村发展新动能。 数字农业是指通过利用信息化技术手段发展起来的现代化农业产业，它强调新兴互联网技术、大数据技术、物联网技术等在农业产业链各个环节中的作用，它代表了现代农业产业的新现象、新模式。对于数字农业而言，其本质内容是通过数字化、信息化的现代技术，以实现对农业生产、经营、管理等过程的全面调控，使得数字技术能够在农业生产、经营各个环节、程序中充分应用，并有效促进现代农业产业与信息化技术之间的深度、紧密融合，促进农业生产效率的快速提升，引导传统农业产业逐步迈向现代化、数字化、智能化、智慧化的方向发展，为乡村振兴战略的实施提供坚实的技术基础和环境基础。 数字农业是实现乡村振兴战略的重要手段，也是助力传统农业向现代农业转型升级的有效策略，它是数字经济在农业生产经营领域的深入实践，可大力提高农业生产的效率，并有效确保国家的粮食安全。 近年来，我国数字农业农村发展取得积极进展，突出特征就是农业生产智能化、经营网络化、服务便捷化。数字化技术已经成为一种重要的基础设施，为农业带来了更多元化的应用场景，其中智慧农田成为重要应用领域。通过智慧农田建设，对水、土壤、光热、微生物等农业资源进行数字化改造，促进科学保护与利用，提高农业数字化生产效率。此外，精准农业、无人农机装备、机器学习、原位连续监测、智慧农业生产决策、基因工程等都将是未来智慧农田的运用领域。 （取材于党立斌、李青芮等的相关文章） 材料二 数字农业是数字乡村建设的基础，是农业发展和农民增收的关键所在，农业数字化是数字农业的重要内容。要实现传统农业向现代化农业转型，就必然要以数字化农业生产模式全面替代传统的手工劳作。在这一过程中，人工智能技术和其他数字技术的融合应用将全面改变农业生产场景。 目前，遥感技术已经广泛应用于农作物识别与分类、遥感估产、农业灾害遥感监测等领域，遥感大数据更是农业大数据的重要来源。但目前遥感影像预处理、遥感影像管理、遥感解译等三个主要环节分别面临着计算量大、存储冗余和访问效率低以及地物类型多、自动解译难等业务痛点，而遥感技术和人工智能、云计算等新技术的融合发展，将有助于遥感数据更好地与农业实践相结合，从而释放遥感技术更强大的服务能力和开拓更广阔的应用场景。 粮食安全是国家安全的重要基础，而耕地是粮食生产的命根子。我国某科技企业打造的“耕地保护智能监测服务平台”通过“天空地”一体化监测手段获取海量数据，基于昇思 MindSpore AI 框架快速训练耕地变化检测算法模型，集成昇腾强大AI 算力，满足自然资源和农业管理的准确性、大范围、高频次、业务化等监测需求，为国家实施最严格的耕地保护制度提供有力的技术支撑。 人工智能在农业农村领域的应用不仅发生在重大项目、重要科研领域，田间地头，也能看到人工智能的身影。 无人驾驶谷物收割机利用卫星定位导航技术和昇腾 AI 边缘计算平台及人工智能算法， 自动分析和计算作业过程中含杂和破碎率，后期可以根据该参数动态地调节作业速度降低含杂和破碎率。这种新的作业技术既可以减轻机手作业强度，又可以自动分析作业环境，收割、脱粒、清选、秸秆打碎还田等环节一气呵成，不仅节省了农民的体力、时间和成本，与传统农机相比，其作业效率也大幅提高，平均日作业量可达800余亩。 （取材于陈阳相关文章） 1. 根据材料一，下列对“数字农业”的理解不正确的一项是（ ） A. 是利用信息化技术手段的现代化农业产业。 B. 数字技术充分应用到农业生产、经营等环节。 C. 为传统农业向现代农业转型升级提供动力。 D. 我国数字农业农村发展现已取得巨大成功。 2. 根据材料二，下列表述不正确的一项是 （ ） A. 数字乡村建设的水平决定了数字农业水平的高低。 B. 数字农业的兴起会促进农业发展，有助农民增收。 C. 数字化农业生产模式的覆盖度是农业转型的重要指标。 D. 人工智能、数字技术融合应用将会改变传统农业生产。 3. 根据材料二，下列对于使用无人驾驶谷物收割机，理解推断不正确的一项是 （ ） A. 提高收割庄稼作业效率。 B. 不必依仗农民收割经验。 C. 可大幅解放农村劳动力。 D. 提升了农产品额外价值。 4. 根据材料一、二，下列对“智慧农田”的理解推断不正确的一项是（ ） A. 运用领域不局限于作物种植。 B. 能解决遥感技术的业务痛点。 C. 需要借助科技企业助力。 D. 可以提升农田管理水平。 5. 请综合材料一和材料二，简要概括发展数字农业的意义。 30 / 30 学科网（北京）股份有限公司 $