5.2 生态安全期末复习-2025-2026学年八年级生物上学期期末复习优质课件（人教版）

这是一份人教版初中生物学八年级上册期末复习课件，围绕“生态安全”主题构建学习支架，涵盖分析人类活动对生态环境的影响（含有毒物质积累、生态系统自我调节、酸雨等实例）、探究环境污染（酸雨形成与防治）、维护生态安全（定义及对策）及“过关斩将”练习题。 课件特色突出核心素养培养，结合三北防护林、新能源汽车等实例及酸雨形成示意图，助学生建立生态观（生命观念），通过分析人类活动与生态关系发展科学思维，以酸雨探究活动提升探究实践能力，引导树立生态保护的态度责任，能帮助学生巩固知识、提升应用能力，八年级学生需强化生态概念理解与问题分析能力，为后续学习及中考奠基，为教师期末复习提供系统支持。

人教版·生物学·八年级·上册 单元复习 5.1 生态安全 考点1 分析人类活动对生态环境的影响 1.有毒物质通过食物链不断积累，营养级别越高的生物体，体内有毒物质含量越多。 2.生态系统服务 :人类从生态系统获得的各种惠益 生态系统的自我调节能力有一定限度 生物种类越丰富、食物网越复杂，自我调节能力越强。 3.生态系统的自我调节能力 考点1 分析人类活动对生态环境的影响 4.人类活动影响生态环境的事例 （1）酸雨和水华：破坏生态系统的结构与功能，损害人体健康。 （2）非法捕猎活动：削弱了生态系统的服务功能，降低了生态系统的自我调节能力。 考点1 分析人类活动对生态环境的影响 （3）自然生态系统被替换为人工生态系统的影响：物种单一，生态系统的结构易被破坏，自我调节能力较弱。 （4）退田还湖还湿：恢复湿地生态系统的功能和保护生物的多样性，同时改善水质和生态环境。 考点1 分析人类活动对生态环境的影响 （5）自然保护区：保护自然生态系统、濒危物种和重要生态资源。 （6）人工繁育和野外放归：是物种面临威胁时延续种族的关键策略。 考点1 分析人类活动对生态环境的影响 （7）清洁能源基地或项目： ①使用新能源汽车（电动车）； ②安装节能家电和 LED 灯； ③支持绿色电力，选择清洁能源供应商； ④合理使用家电，如空调温度设置、及时关闭电源； ⑤使用公共交通工具，减少私家车等。 光伏和风力发电 考点1 分析人类活动对生态环境的影响 （8）植树造林： 三北防护林建成，森林覆盖率提高，实现荒漠化逆转，防风固沙，改善水土流失。 1977～2018 年我国森林覆盖率变化 绿化活动 三北防护林 考点1 分析人类活动对生态环境的影响 5.探究环境污染对生物的影响 　　酸雨是指 pH 小于 5.6 的降水，主要是由人类活动向大气中排放大量二氧化硫、氮氧化物等酸性物质造成的。 酸雨形成示意图 考点1 分析人类活动对生态环境的影响 酸雨危害：动植物无法正常生存、土壤酸化、腐蚀建筑物 　酸雨的防治措施： 　　1. 使用清洁能源、开发新能源：如氢能、太阳能、水能、潮汐能和地热能等，减少化石能源（如煤炭）的使用。 　　2. 燃煤脱硫技术：使用燃煤脱硫技术，减少二氧化硫的排放。 　　3. 倡导低碳出行，减少汽车尾气排放。 考点1 分析人类活动对生态环境的影响 考点2 维护生态安全 1.生态安全： 指生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展，使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力。 2.维护生态安全对策： 颁布法律法规 维护生态安全需要合理利用和保护土地、水、动植物等自然资源，同时防治环境污染，保护和修复自然生态系统。 山水林田湖草沙是生命共同体，因此要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复。 考点2 维护生态安全 过关斩将 1. 下列有关生态系统的说法，正确的是（　　） A．生态系统的自动调节能力是无限的 B．生产者、消费者和分解者构成完整的生态系统 C．能量流动的特点是单向流动、逐级递减 D．生态系统中物质和能量都是循环流动的 过关斩将 2 . 酸雨主要是由人类活动向大气中排放大量的二氧化硫、氮氧化物等造成的。下列能有效减少酸雨发生的措施是（ ） A．禁止盗猎 B．利用绿色能源 C．净化污水 D．退耕还湖 过关斩将 3 . 良好的生态环境是经济社会可持续发展的基础。下列举措中有利于维护生态安全、保护生态环境的是（　　） A．在山区大规模毁林开荒，种植经济作物 B．过度放牧，提升畜牧经济效益 C．为增加粮食产量，大量使用农药、化肥 D．实施“清洁能源替代”，减少污染物排放 $