8.1 电磁感应现象 课件-2025-2026学年教科版物理九年级上学期

该初中物理课件聚焦电磁感应现象，系统涵盖感应电流产生条件、发电机工作原理及交变电流等核心知识点，通过复习奥斯特实验（电生磁）引入法拉第“磁生电”探索，构建逆向思维脉络，实验探究环节提供详细操作步骤、数据记录表格等学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，通过实验操作、数据记录推导结论培养科学探究能力，结合机械能转化为电能深化能量观念等物理观念，例题与手摇发电手电筒等生活应用体现科学思维，课堂小结系统梳理知识，课外实践（改装电铃）提升科学态度与责任，助力教师高效教学，激发学生学习兴趣。

第八章 · 电磁相互作用 第1节 电磁感应现象 学习目标 重点难点 ①理解电磁感应现象； ②知道发电机的工作原理。 教学重点 ①产生感应电流的条件； ②通过经历探究“磁生电”的过程，培养学生进行逆向思维和发散思维的能力 教学难点 复习回顾 如果把电源“+”极与导线连接， 可观察到的现象是______________________, 断开电路则可观察到_______________________。 电能生磁 N S 奥斯特实验 小磁针发生转动 小磁针转回到指南北的方向 实验的结论 讲授新课 法拉第的发现——电磁感应现象 一 1822年，英国物理学家法拉第 开始进行“磁生电”的探索，经过近10年的不懈努力，他终于在1831年发现了电磁感应定律 讲授新课 实验探究：导体在磁场中产生电流的条件 磁场 灵敏电流表， 检验是否有电流 闭合回路 讲授新课 1.使导线在磁场中静止或向各个方向运动，进行各种尝试，找到能使电路中产生电流的操作。 进行实验 静止 沿着磁感线运动 与磁感线垂直 或斜向运动 断开时 与磁感线垂直或斜向运动 讲授新课 电路通断 导体运动情况 有无电流产生 闭合 静止 闭合 沿着磁感线运动 闭合 与磁感线垂直或斜向运动 断开 与磁感线垂直或斜向运动 无 无 有 无 实验记录 讲授新课 实验结论1： 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，在导体中就会有电流产生，这种现象叫电磁感应现象。产生的电流叫感应电流。 产生感应电流的条件 ①电路必须是闭合的； ②磁场中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。 在电磁感应现象中，机械能转化为电能。 讲授新课 2.尝试改变电路中产生的电流方向，记录你所使用的成功方法。 当磁感线方向不变时，导体运动方向改变，感应电流方向发生改变。 当导体运动方向不变时，磁场方向 改变，感应电流方向发生改变。 实验结论2：感应电流的方向与磁场方向和导体切割磁感线运动方向有关。 讲授新课 3.将导线换成一个线圈、换上更大的磁体，重复上面的实验，你有什么发现？ 换上线圈，电流变大 换上更强的磁体，电流变大 实验结论3： 感应电流的大小与线圈匝数、磁场强弱以及切割磁感线的速度有关。匝数越多，磁场越强，切割速度越大，感应电流就越大。 学以致用 1.如图，是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置，下列情况可以产生电流的是(　　) A.导体棒不动，让磁体上下移动 B.磁体不动，让导体棒沿ab方向前后运动 C.磁体不动，让导体棒绕a端在水平面内转动 D.让导体棒和磁体以相同速度一起向左移动 C 学以致用 例2.关于如图所示的实验，下列说法正确的是（ ） A．该装置是用于探究“磁场对通电导线的作用” B．导线ab运动时将电能转化为机械能 C．导线ab竖直向上运动时，灵敏电流计指针一定偏转 D．导线ab水平向左运动时，灵敏电流计指针一定偏转 D 讲授新课 发电机 二 （1）观察手摇发电机的构造； （2）观察发电机对小灯泡亮度的影响。 1.发电机发出的电流的大小和方向是变化的。 　　小灯泡发光说明电路中有了电流。线圈转得越快，小灯泡越亮，说明感应电流越大。 讲授新课 1、结构： 发电机主要由转子（线圈）和定子（磁体）组成 2、原理： 电磁感应现象 讲授新课 3、发电过程： 讲授新课 （1）当转子转到以磁感线垂直（平衡位置）时， 线圈没有切割磁感线，线圈中没有电流。 3、发电过程： 讲授新课 （2）当转子转过平衡位置时，线圈切割磁感线，线圈中有电流，当线圈平面与磁感线平行时，电流最大。 讲授新课 （3）当转子继续向下旋转到达以磁感线垂直位置时，线圈没有切割磁感线，线圈中没有电流。 讲授新课 （4）当转子继续旋转时，导体切割磁感线方向发生改变，线圈在切割磁感线，线圈中有电流。 讲授新课 （5）当转子继续旋转，到达平衡位置，线圈没有切割磁感线，线圈中没有电流。 讲授新课 交流发电机发出的电流大小和方向都在周期性变化，这样的电流叫交变电流，简称交流电。 我国生产的交流电，频率为50Hz。 交变电流： 在交变电流中，电流周期性变化的次数与所用时间的比叫做这一交变电流的频率，单位是赫兹（Hz）。 交流电的频率： 周期为0.02s 每秒内电流方向改变100次。 (即1s内线圈转动50圈) (即转1圈需0.02s ) 讲授新课 从能量角度看： 机械能转化为电能 发电机的原理： 总结 发电机的工作原理 电磁感应 发电机 学以致用 例3.图示是一种手摇发电的手电筒，内有线圈、磁铁等，当沿图中箭头方向来回摇动时，灯泡就能发光，其发电的工作原理是（　　） A．电磁感应 B．磁极的相互作用 C．电流的热效应 D．电流的磁效应 A 讲授新课 例4.下列有关电磁现象的说法正确的是（ ） A．电磁感应现象中电能转化为机械能 B．感应电流方向与磁场方向和导体切割磁感线运动方向有关 C．奥斯特实验说明导体周围存在磁场 D．电铃工作时，机械能转化为电能 B 课堂小结 12 电磁感应现象 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流。这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流。 电磁感应现象： 2、电磁感应现象的能量转化： 1、导体中感应电流的方向跟导体运动方向和磁场方向有关。 （磁生电） 机械能转化为电能。 法拉第发明了发电机。 发电机: 由定子（不动部分）和转子（转动部分）组成。 根据电磁感应的原理制成的。 电流大小和方向都在周期性变化的电流,简称交流电。 我国生产的交流电，频率为50Hz。 交变电流： 在交变电流中，电流周期性变化的次数与所用时间的比叫做这一交变电流的频率，单位是赫兹（Hz）。 交流电的频率： (即1s内线圈转动50圈) 周期为0.02s 每秒内电流方向改变100次。 (即转1圈需0.02s ) 机械能转化为电能。 课外实践 $