精品解析：江苏省常州市外国语学校2025-2026学年八年级上学期11月期中考试道德与法治试题

江苏省常州市外国语学校2025-2026学年八年级上学期11月期中考试 道德与法治试题 注：以下题目的答案请全部做在答题纸上。 这个秋天，“苏超”联赛的热度依然不减，江苏各地的球员们在绿菌场上为我们上演了一场场速度、力量与智慧的精彩对决。每一次精准的传球，每一次果断的射门，背后都是无数次判断与选择。 其实，在我们学习的赛场上，同样需要这种审时度势、果断抉择的能力。现在，就让我们把这份专注从广阔的足球场，转移到眼前的试卷上。 一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共15个小题，每小题3分，共45分。 1. 个人的光芒，需要在社会大舞台上才能闪耀。一个球员的成就，不仅在于个人技巧，更在于他能否激发队友的潜能，回应万千观众的期待。从个人与社会的关系角度看，下列诗句与之内涵一致的是（ ） ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 以下是某同学与人工智能的一段对话。这段对话启示我们（ ） ●你好，我是一名初中生，听说你很厉害，今后我的作业任务就交给你了哦！ ●很高兴认识你这位初中生小伙伴，不过，我虽然能帮你解答问题、梳理思路、提供学习资源，但绝对不能代替你写作业哦！你的思考过程才是老师最想看到的！ ①合理使用网络 ②培养独立思考能力 ③学会辨析网络信息 ④学会感受科技福利 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 在“苏超”联赛的各类公共场所，每一位球迷都应自觉遵守公共秩序。下列行为中，符合维护公共秩序要求的是（ ） ①入场、离场及购买周边商品时，自觉排队，不推搡拥挤 ②小强为了抢占最佳观赛位置，翻越护栏进入非指定区域 ③观赛结束后文明聚餐，在分享食品时，使用公勺、公筷 ④在主队进球时，不喧哗干扰；在客队罚球时，热情欢呼 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 以下对“微行为”“微点评”,你认为恰当的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小雪的爸爸观看比赛时，将车停在指定位置 遵守规则，维护秩序 ② 球迷小宁对冒雨送餐的快递员送上真诚感谢 换位思考，尊重他人 ③ 志愿者小雅热情回应向她问路的外地游客 彼此宽容，相互崇拜 ④ 球员小可俯身，用力扶起摔倒的对方球员 心怀善意，关爱他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. “欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”在“苏超”赛场外的公共场所，我们经常会看到各种警示图标（如下图）。由此我们可以感受到（ ） A 社会生活离不开规则 B. 遵守规则只需要自律 C. 公民的规则意识偏低 D. 遵守规则主要靠警示 6. 征战苏超，不仅比拼球技，更是在国际舞台上展示中华民族的诚信品格。在日常学习生活中，以下做法属于践行诚信的是（ ） A. 小康在评价量表中随意填写他人评价 B. 小州对好友承诺考试时向他传递答案 C. 小常按照约定积极参加学校公益活动 D. 小林在竞选演讲中夸大自己过往经历 7. 青春的激情，在“苏超”的绿茵场上绚烂绽放，而法治的精神，正是守护这场青春盛宴的赛场规则。在我市新北区未成年人法治文化教育基地中，检察院工作人员通过案例讲解、情景模拟、互动体验等多种形式，向孩子们普及法律知识。这有利于未成年人（ ） ①努力学习，杜绝违法犯罪 ②遇事找法，解决问题靠法 ③树立法治观念，自觉守法 ④不断调整和完善各项规则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 8. 在“苏超”联赛火热进行之际，某校中学生化身“城市文明使者”,将科普宣传的阵地前移到联赛场馆外的广场。一开始，小辉不敢与外地游客交流，在同学的鼓励下，他开始尝试讲解知识，并渐渐掌握了与他人沟通的技巧。小辉的故事（ ） ①体现了我们的成长是不断社会化的过程 ②说明了人们成长的社会化过程是相同的 ③表明社会化只是个人被动接受社会影响 ④启示我们坚持不断学习，促进自我发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 为营造文明热烈的赛区氛围，市网信办开展专项行动，重点整治网络平台中编造和传播攻击球员、抹黑对手的网络黑话与烂梗，引导广大球迷，特别是青少年学生，共同守护绿色健康的网络世界。该专项行动的举办能够（ ） ①提升媒介素养，张扬个性发展 ②遏制滥用谐音传播不良信息等乱象 ③弘扬传统文化，引领社会风尚 ④优化未成年人健康成长的网络环境 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 在持续打击网络突出问题一段时间后，平台共拦截含有不友善言论内容23.2万余条，处置账号285个。这启示我们中学生（ ） A. 加强法治宣传和教育，营造氛围 B. 加大对“网络喷子”的惩戒力度 C. 法律是评价人们行为是否合法有效的准绳 D. 坚持宪法和法律至上，自觉自愿遵守规则 11. 自律，就是在无人喝彩的训练场，依然全力冲刺。下列行为与这句话主旨一致的是（ ） A. 怕妈妈生气，小治躲在被窝熬夜刷手机 B. 小明做作业时，一定要妈妈在旁边监督 C. 早读时，不管有没有老师在场，小晨都能自觉读书 D. 看到不远处爸爸正在看自己，小刚最终没有进网吧 12. “苏超”联赛以其强大的“引流”能力，为经济注入了全新活力。下列推导正确的是（ ） A. 网络直播带货→促进民主政治进步→极大增加农产品销量 B. 网络直播带货→扩展科技传播渠道→推动农村文化进步 C. 网络直播带货→带动乡村产业的发展→提高农民收入水平 D. 网络直播带货→促进当地经济发展→吸引巨大客流与关注 13. “苏超”不仅为区域经济发展带来力量，球员们还走入社区进行公益活动，辐射了更大的社会效应。对此，几位同学发表了以下看法。遵守这些礼仪有利于（ ） 亮亮说：邻里互助，传递温暖 瑶瑶说：垃圾分类，精准投放。 丽丽说：低速禁鸣，静享安宁。 ①提升居民的安全感、尊严感、幸福感 ②促进社区和谐发展，维护良好环境秩序 ③杜绝邻里矛盾，形成祥和的社会氛围 ④让每个社区居民都彬彬有礼，落落大方 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. “苏超”中出现了一批草根球员，他们来自各行各业，却打破了“足球必须由精英青训产出”的固有认知，在国内掀起了又一轮足球的热潮。他们用自己的事迹告诉世界：我的根，深植于神州沃土；我的梦，绽放在世界之巅。这告诉我们要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 小王在官方票务平台购买了一张“苏超”联赛球票，满怀期待地前往现场支持主队。然而，当他找到自己的座位时，却发现一根巨大的球场支柱恰好挡住了视线，而购票时，平台并未对“视线受阻”这一关键信息进行任何提示。比赛结束后，小王立即联系平台客服，要求退票或给予相应补偿，但客服以“票品一经售出，概不退换”为由拒绝。小王维护自己的合法权益的正确做法是（ ） A. 可以第一时间直接向公安机关提起诉讼，依法维权 B. 社会交往中要学会换位思考，尊重他人合法权益 C. 咨询律师等专业的人士，获得及时有效的法律帮助 D. 在网络上发表帖子，号召大家不要看“苏超”比赛 接下来，请大家带着这份从“赛场”收获的洞察力，调动你们的知识储备，完成下列题目。 二、简答题；认真阅读以下材料，运用所学知识分析。本大题共2题，第16题12分，第17题17分，共29分。 16. 【走进社会生活】某校八年级在“苏超”比赛如火如荼进行之际，以“在主场氛围中亲近社会，在志愿服务里融入社会”为主题，组织同学们开展一次生动的实践活动，请你参与其中。 周末间隙，八年级学生小东和伙伴们在主场附近的社区广场，发起了一项名为“绿茵梦想·大手拉小手“的足球公益教学活动。这群中学生化身“足球小教练”,热情地带领社区里的小朋友们进行基础足球训练。不仅收获了一群“迷弟”,更成为了传递体育精神的一束火苗。 （1）根据小东的经历，运用所学知识分析中学生参加此类活动的必要性。 （2）为了了解中学生参加志愿服务的现状，帮助同学们增强责任意识，养成亲社会行为，学校计划开展“中学生参加志愿服务情况调查”。请你设计2种调查方式。 17. 【提升责任意识】 材料一 “苏超”常州主场作战期间，大量游客涌入这座江南古城，龙城常州展现出十足的东道主风范：地铁站台上，大家有序排队，耐心候车；青果巷里，不小心相碰的游客相视一笑，“您先请”成了最动听的声音；更有出租车司机拾金不昧，将游客遗落的手机、相机完璧归赵……常州用满满的诚意，让八方游客纷纷感叹：“教我如何不想她”。 （1）结合材料谈谈：常州如何做到“教我如何不想她”。 材料二 基于网络的人工智能正以一种前所未有的方式，深度融入并改变着“苏超”的赛场内外，影响着每一座承办“苏超”比赛的城市。 【人工智能A面】 AI系统实时预测并疏导常州奥体中心周边的人流与车流，确保球迷和游客能高效通行，尽享赛事乐趣；通过分析用户偏好，AI能为观众智能推荐周边美食、交通路线及游玩攻略，提供贴心的个性化服务。 【人工智能B面】 AI技术能批量生成并精准推送不实信息，对赛事秩序与城市声誉造成损害；不法分子利用Al分析社交数据，实施诈骗，可能导致游客财产遭受损失。 （2）根据上述材料，从“共建网络美好家园”的角度，谈谈人工智能的影响。 三、综合探究题：综合所学知识进行问题的探究及解决，本大题共3小问，共26分。 18. 【数据分析】苏超赛场上展现的规则意识与协作精神，是现代社会有序运行的缩影。青少年作为祖国未来的建设者，其法治素养尤其重要。我市通过多种途径和方式，开展了“关于青少年法律意识的调查”。部分反馈结果如下： （1）上述图表说明了什么? 【以案释法】 初中生小聪和同学正骑着自行车一同行进在上学的路上。突然，一名外卖员因超速行驶，将小聪碰倒在地。外卖员下车后发现被碰倒的是一名学生，便飞速逃走。经诊断，碰撞造成小聪小臂骨折。 《中华人民共和国民法典》第一千一百七十九条： 侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费等费用…… 【人身损害赔偿】 《中华人民共和国道路交通安全法》第九十九条第一款第三项：有下列行为之一的，由公安机关交通管理部门处二百元以上二千元以下罚款：……（三）造成交通事故后逃逸，尚不构成犯罪的；…… （2）根据上述材料信息，针对外卖员肇事逃逸这一行为，亮出你的立场。 【素养提升】 小聪同学及时拨打“110”,其家人在警察的建议下前往律师事务所聘请律师，并提起诉讼。最终，这名外卖员承担了自己相应的法律责任。 （3）小聪的经历，为我们学会依法办事提供了哪些思路? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省常州市外国语学校2025-2026学年八年级上学期11月期中考试 道德与法治试题 注：以下题目的答案请全部做在答题纸上。 这个秋天，“苏超”联赛的热度依然不减，江苏各地的球员们在绿菌场上为我们上演了一场场速度、力量与智慧的精彩对决。每一次精准的传球，每一次果断的射门，背后都是无数次判断与选择。 其实，在我们学习的赛场上，同样需要这种审时度势、果断抉择的能力。现在，就让我们把这份专注从广阔的足球场，转移到眼前的试卷上。 一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共15个小题，每小题3分，共45分。 1. 个人的光芒，需要在社会大舞台上才能闪耀。一个球员的成就，不仅在于个人技巧，更在于他能否激发队友的潜能，回应万千观众的期待。从个人与社会的关系角度看，下列诗句与之内涵一致的是（ ） ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ②④：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”意思是喜欢群体生活、厌恶独处，互相扶持共同成长是人之常情，“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”意思是树上开的花朵，在树上能够生存，离开树枝便会凋谢，鸟儿与鸟群生活在丛林便能够欢乐，离开鸟群便悲伤不已，这两句话都强调个人离不开集体，符合个人与社会关系，故②④符合题意； ①：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”意思是在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，勤奋和刻苦是必不可少的，故①不符合题意； ③“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行，故③不符合题意； 故本题选C。 2. 以下是某同学与人工智能的一段对话。这段对话启示我们（ ） ●你好，我是一名初中生，听说你很厉害，今后我的作业任务就交给你了哦！ ●很高兴认识你这位初中生小伙伴，不过，我虽然能帮你解答问题、梳理思路、提供学习资源，但绝对不能代替你写作业哦！你的思考过程才是老师最想看到的！ ①合理使用网络 ②培养独立思考能力 ③学会辨析网络信息 ④学会感受科技福利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络与独立思考能力。 ①：对话中AI强调不能代替学生写作业，说明需要合理利用网络工具而非依赖，故①符合题意； ②：AI指出“你的思考过程才是老师最想看到的”，强调独立思考的重要性，故②符合题意； ③：对话未涉及辨析网络信息的真伪，故③不符合题意； ④：虽然AI展示了科技的作用，但题干重点在于“不依赖科技完成作业”，而非单纯感受福利，故④不符合题意。 故本题选A。 3. 在“苏超”联赛的各类公共场所，每一位球迷都应自觉遵守公共秩序。下列行为中，符合维护公共秩序要求的是（ ） ①入场、离场及购买周边商品时，自觉排队，不推搡拥挤 ②小强为了抢占最佳观赛位置，翻越护栏进入非指定区域 ③观赛结束后文明聚餐，在分享食品时，使用公勺、公筷 ④在主队进球时，不喧哗干扰；在客队罚球时，热情欢呼 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护社会秩序。 ①③：社会秩序是社会生活有条不紊、 井然有序的状态。分析选项，入场、离场及购买周边商品时，自觉排队，不推搡拥挤；观赛结束后文明聚餐，在分享食品时，使用公勺、公筷，这些属于维护公共秩序，故①③符合题意； ②：翻越护栏，这是不文明、不遵守秩序的表现，故②说法错误； ④：客队罚球时，热情欢呼，这是不礼貌的表现，故④说法错误； 故本题选B。 4. 以下对“微行为”的“微点评”,你认为恰当的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小雪的爸爸观看比赛时，将车停在指定位置 遵守规则，维护秩序 ② 球迷小宁对冒雨送餐的快递员送上真诚感谢 换位思考，尊重他人 ③ 志愿者小雅热情回应向她问路的外地游客 彼此宽容，相互崇拜 ④ 球员小可俯身，用力扶起摔倒的对方球员 心怀善意，关爱他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则的要求、换位思考的要求、助人为乐的要求。 ①②④：“将车停在指定位置”，是遵守公共规则、自觉规范自己的行为，维护社会秩序的表现，“送上真诚感谢”体现对他人劳动的体谅和尊重，是换位思考和尊重他人的品质，“扶起摔倒的对方球员”是心怀善意，对人友善、关爱他人的表现，故①②④说法正确； ③：“回应向她问路的外地游客”是对人友善、助人为乐的表现，故③说法错误； 故本题选B。 5. “欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”在“苏超”赛场外的公共场所，我们经常会看到各种警示图标（如下图）。由此我们可以感受到（ ） A. 社会生活离不开规则 B. 遵守规则只需要自律 C. 公民的规则意识偏低 D. 遵守规则主要靠警示 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守规则的要求。 A：“经常会看到各种警示图标”说明社会生活离不开规则，社会规则保障社会秩序的实现，故A说法正确； B：“只需要自律”说法过于绝对，遵守规则需要自律和他律，故B说法错误； C：大多数公民都具有较高的规则意识，故C说法错误； D：遵守规则主要依靠自律，不是“警示”，故D说法错误； 故本题选A。 6. 征战苏超，不仅比拼球技，更是在国际舞台上展示中华民族的诚信品格。在日常学习生活中，以下做法属于践行诚信的是（ ） A. 小康在评价量表中随意填写他人评价 B. 小州对好友承诺考试时向他传递答案 C. 小常按照约定积极参加学校公益活动 D. 小林在竞选演讲中夸大自己过往经历 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查真诚待人，积极履行承诺的要求。 C：“按照约定参加公益活动”是积极履行承诺的行为，体现对人守信、对事负责，是积极践行诚信的表现，故C说法正确； A：“随意填写他人评价”既是不负责任的行为，也是不诚信的表现，故A说法错误； B：“考试传递答案”是作弊行为，违反诚信和公平原则，故B说法错误； D：“夸大自己的经历”属于弄虚作假的行为，违背诚信原则，故D说法错误； 故本题选C。 7. 青春的激情，在“苏超”的绿茵场上绚烂绽放，而法治的精神，正是守护这场青春盛宴的赛场规则。在我市新北区未成年人法治文化教育基地中，检察院工作人员通过案例讲解、情景模拟、互动体验等多种形式，向孩子们普及法律知识。这有利于未成年人（ ） ①努力学习，杜绝违法犯罪 ②遇事找法，解决问题靠法 ③树立法治观念，自觉守法 ④不断调整和完善各项规则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识，学会依法办事。 ②③：“向孩子们普及法律知识”有利于增强未成年人的法治观念、树立法治意识，做到自觉守法，提升未成年人的法治素养，做到遇事找法，解决问题靠法，故②③说法正确； ①：“杜绝”说法过于绝对，有利于预防违法犯罪，故①说法错误； ④：国家不断调整和完善各项规则，不是未成年人，故④说法错误； 故本题选C。 8. 在“苏超”联赛火热进行之际，某校中学生化身“城市文明使者”,将科普宣传的阵地前移到联赛场馆外的广场。一开始，小辉不敢与外地游客交流，在同学的鼓励下，他开始尝试讲解知识，并渐渐掌握了与他人沟通的技巧。小辉的故事（ ） ①体现了我们的成长是不断社会化的过程 ②说明了人们成长的社会化过程是相同的 ③表明社会化只是个人被动接受社会影响 ④启示我们坚持不断学习，促进自我发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人社会化。 ①④：“小辉从不敢交流到掌握沟通技巧”，体现个人在实践中逐步适应社会的过程，说明我们的成长是不断社会化的过程；小辉通过持续学习，提高了实践能力，启示我们坚持不断学习，有利于促进自我发展，故①④说法正确； ②：每个人的社会化过程受环境、经历等因素影响，存在差异，不是相同的，故②说法错误； ③：“只是”说法过于绝对，社会化既包括被动接受社会影响，也包含主动参与和互动，故③说法错误； 故本题选B。 9. 为营造文明热烈的赛区氛围，市网信办开展专项行动，重点整治网络平台中编造和传播攻击球员、抹黑对手的网络黑话与烂梗，引导广大球迷，特别是青少年学生，共同守护绿色健康的网络世界。该专项行动的举办能够（ ） ①提升媒介素养，张扬个性发展 ②遏制滥用谐音传播不良信息等乱象 ③弘扬传统文化，引领社会风尚 ④优化未成年人健康成长的网络环境 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查提高媒介素养的要求。 ②④：重点整治网络平台专项行动有利于遏制滥用谐音传播不良信息等乱象，规范网络语言、减少不良信息对未成年人的影响，优化未成年人健康成长的网络环境，故②④说法正确； ①：我们要提升媒介素养，遵守网络规则，不能只强调“张扬个性”，故①说法错误； ③：材料主要体现营造清朗的网络环境，并未体现“弘扬传统文化”，故③不符合题意； 故本题选D。 10. 在持续打击网络突出问题一段时间后，平台共拦截含有不友善言论内容23.2万余条，处置账号285个。这启示我们中学生（ ） A. 加强法治宣传和教育，营造氛围 B. 加大对“网络喷子”的惩戒力度 C. 法律是评价人们行为是否合法有效的准绳 D. 坚持宪法和法律至上，自觉自愿遵守规则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏和信仰法律的要求。 D：“拦截含有不友善言论内容23.2万余条、处置账号285个”启示我们要坚持宪法和法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守规则，故D说法正确； A：社会加强法治宣传和教育、营造氛围，不是“中学生”，故A说法错误； B：国家加大对“网络喷子”的惩戒力度，不是“中学生”，故B说法错误； C：材料主要启示我们要树立法治意识，并未体现“法律是评价人们行为是否合法有效的准绳”，故C不符合题意； 故本题选D。 11. 自律，就是在无人喝彩的训练场，依然全力冲刺。下列行为与这句话主旨一致的是（ ） A. 怕妈妈生气，小治躲在被窝熬夜刷手机 B. 小明做作业时，一定要妈妈在旁边监督 C. 早读时，不管有没有老师在场，小晨都能自觉读书 D. 看到不远处爸爸正在看自己，小刚最终没有进网吧 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自律。 C：自律是指不受外界约束和情感支配,跟据自己善良意志按自己颁布的道德规律而行事的道德原则。分析选项，早读时，不管有没有老师在场，小晨都能自觉读书，属于自律，故C符合题意； A：小治躲在被窝熬夜刷手机，这是不自律的表现，故A说法错误； B：要妈妈在旁边监督，这属于他律，故B不符合题意； D：看到不远处爸爸正在看自己，小刚最终没有进网吧，这属于他律，故D不符合题意； 故本题选C。 12. “苏超”联赛以其强大的“引流”能力，为经济注入了全新活力。下列推导正确的是（ ） A. 网络直播带货→促进民主政治进步→极大增加农产品销量 B. 网络直播带货→扩展科技传播渠道→推动农村文化进步 C. 网络直播带货→带动乡村产业的发展→提高农民收入水平 D. 网络直播带货→促进当地经济发展→吸引巨大客流与关注 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对生产方式的影响。 C：“网络直播带货”有利于促进资金、产品的流动，带动乡村产业的发展，增加农产品的销售量，提高农民收入水平，故C说法正确； A：“极大增加”说法过于绝对，网络直播带货促进经济发展，有利于增加农产品销量，和“民主政治进步”没有直接关系，故A说法错误； B：网络直播带货主要是促进经济发展，和“科技传播、文化进步”没有直接关系，故B说法错误； D：网络直播带货首先是有利于吸引巨大客流与关注，然后促进当地经济发展，故D说法错误； 故本题选C。 13. “苏超”不仅为区域经济发展带来力量，球员们还走入社区进行公益活动，辐射了更大社会效应。对此，几位同学发表了以下看法。遵守这些礼仪有利于（ ） 亮亮说：邻里互助，传递温暖。 瑶瑶说：垃圾分类，精准投放。 丽丽说：低速禁鸣，静享安宁。 ①提升居民的安全感、尊严感、幸福感 ②促进社区和谐发展，维护良好环境秩序 ③杜绝邻里矛盾，形成祥和的社会氛围 ④让每个社区居民都彬彬有礼，落落大方 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要意义。 ①②：“垃圾分类，精准投放，低速禁鸣，静享安宁”有利于为居民创造良好的居住环境，提升居民的安全感、尊严感、幸福感；“邻里互助，传递温暖”有利于营造良好的居住氛围、形成祥和的社会氛围，促进社区和谐发展，维护良好环境秩序，故①②说法正确； ③：“杜绝”说法过于绝对，有利于减少邻里矛盾，故③说法错误； ④：“每个”说法过于绝对，有利于引导居民做到文明有礼，故④说法错误； 故本题选A。 14. “苏超”中出现了一批草根球员，他们来自各行各业，却打破了“足球必须由精英青训产出”的固有认知，在国内掀起了又一轮足球的热潮。他们用自己的事迹告诉世界：我的根，深植于神州沃土；我的梦，绽放在世界之巅。这告诉我们要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①③：草根球员的行为启示我们要积极养成亲社会行为，主动融入社会生活，树立积极生活态度，努力投身社会实践，在社会课堂中成长，主动了解社会，关注社会变化发展，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会，故①③说法正确； ②：“参与志愿服务”主要是奉献他人、服务社会，实现自身价值，不是为了“获得荣誉”，故②说法错误； ④：实践和理论学习都重要，故④说法错误； 故本题选A。 15. 小王在官方票务平台购买了一张“苏超”联赛球票，满怀期待地前往现场支持主队。然而，当他找到自己的座位时，却发现一根巨大的球场支柱恰好挡住了视线，而购票时，平台并未对“视线受阻”这一关键信息进行任何提示。比赛结束后，小王立即联系平台客服，要求退票或给予相应补偿，但客服以“票品一经售出，概不退换”为由拒绝。小王维护自己的合法权益的正确做法是（ ） A. 可以第一时间直接向公安机关提起诉讼，依法维权 B. 在社会交往中要学会换位思考，尊重他人合法权益 C. 咨询律师等专业的人士，获得及时有效的法律帮助 D. 在网络上发表帖子，号召大家不要看“苏超”比赛 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查解决问题靠法的具体途径。 C：小王可以寻求法律服务机构的帮助，咨询律师等专业人士，获得及时有效的法律帮助，以合法方式维护权益，故C说法正确； A：向人民法院提起诉讼，不是“公安机关”，故A说法错误； B：合法权益受到侵害时，我们要依法维权，材料并未体现“换位思考、尊重他人合法权益”，故B说法错误； D：“在网络上发表帖子”既不能合法维权，自己还有可能触犯法律，故D说法错误； 故本题选C。 接下来，请大家带着这份从“赛场”收获的洞察力，调动你们的知识储备，完成下列题目。 二、简答题；认真阅读以下材料，运用所学知识分析。本大题共2题，第16题12分，第17题17分，共29分。 16. 【走进社会生活】某校八年级在“苏超”比赛如火如荼进行之际，以“在主场氛围中亲近社会，在志愿服务里融入社会”为主题，组织同学们开展一次生动的实践活动，请你参与其中。 周末间隙，八年级学生小东和伙伴们在主场附近的社区广场，发起了一项名为“绿茵梦想·大手拉小手“的足球公益教学活动。这群中学生化身“足球小教练”,热情地带领社区里的小朋友们进行基础足球训练。不仅收获了一群“迷弟”,更成为了传递体育精神的一束火苗。 （1）根据小东的经历，运用所学知识分析中学生参加此类活动的必要性。 （2）为了了解中学生参加志愿服务的现状，帮助同学们增强责任意识，养成亲社会行为，学校计划开展“中学生参加志愿服务情况调查”。请你设计2种调查方式。 【答案】（1）活动属于亲社会行为。亲社会行为有利于 我们养成良好行为习惯，形成正确的价值观，获得他人 和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系 更加融洽，为社会增添正能量。 （2）问卷调查；实地调查。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的必要性。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的必要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：足球公益教学活动→属于亲社会行为。必要性围绕亲社会行为的必要性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查调查方式，为开放试题，言之有理即可。 17. 【提升责任意识】 材料一 “苏超”常州主场作战期间，大量游客涌入这座江南古城，龙城常州展现出十足的东道主风范：地铁站台上，大家有序排队，耐心候车；青果巷里，不小心相碰的游客相视一笑，“您先请”成了最动听的声音；更有出租车司机拾金不昧，将游客遗落的手机、相机完璧归赵……常州用满满的诚意，让八方游客纷纷感叹：“教我如何不想她”。 （1）结合材料谈谈：常州如何做到“教我如何不想她”。 材料二 基于网络的人工智能正以一种前所未有的方式，深度融入并改变着“苏超”的赛场内外，影响着每一座承办“苏超”比赛的城市。 【人工智能A面】 AI系统实时预测并疏导常州奥体中心周边的人流与车流，确保球迷和游客能高效通行，尽享赛事乐趣；通过分析用户偏好，AI能为观众智能推荐周边美食、交通路线及游玩攻略，提供贴心的个性化服务。 【人工智能B面】 AI技术能批量生成并精准推送不实信息，对赛事秩序与城市声誉造成损害；不法分子利用Al分析社交数据，实施诈骗，可能导致游客财产遭受损失。 （2）根据上述材料，从“共建网络美好家园”的角度，谈谈人工智能的影响。 【答案】（1）①从遵守规则角度：地铁站台上大家有序排队、耐心候车，这体现了常州民众自觉遵守规则，有序的环境能给游客带来良好的出行体验，让游客感受到这座城市的文明与规范。 ②从文明有礼角度：在青果巷里，不小心相碰的游客相视一笑，“您先请” 成为动听声音，展现出游客之间文明有礼，这种和谐、友善、文明的氛围，能让游客感受到温暖与尊重，提升游客对城市的喜爱度。 ③从诚实守信角度：出租车司机拾金不昧，将游客遗落的手机、相机完璧归赵，体现了诚实守信的品质，让游客感受到常州人的高尚品德，使游客对这座城市充满信任与好感，留恋不舍。 （2）①助力公共秩序管理：在 “苏超” 赛事期间，AI 系统实时预测并疏导常州奥体中心周边的人流与车流，这有助于营造有序的公共秩序。②提供个性化服务：通过分析用户偏好，AI 能为观众智能推荐周边美食、交通路线及游玩攻略。这利用网络大数据实现了个性化服务，满足了不同观众的多样化需求。③传播不实信息：AI 技术能批量生成并精准推送不实信息，对赛事秩序与城市声誉造成损害。④引发网络诈骗：不法分子利用 AI 分析社交数据实施诈骗，导致游客财产遭受损失。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、文明有礼、诚实守信、网络的影响。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用遵守规则、文明有礼、诚实守信的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：地铁站台上，大家有序排队，耐心候车→可链接常州民众自觉遵守规则，有序的环境能给游客带来良好的出行体验。 关键词②：一青果巷里，不小心相碰的游客相视一笑，“您先请”成了最动听的声音→可链接和谐、友善、文明的氛围，能让游客感受到温暖与尊重，提升游客对城市的喜爱度。 关键词③：更有出租车司机拾金不昧，将游客遗落的手机、相机完璧归赵→可链接体现了诚实守信的品质，让游客感受到常州人的高尚品德，使游客对这座城市充满信任与好感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络改变世界的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：Al系统实时预测并疏导常州奥体中心周边的人流与车流，确保球迷和游客能高效通行，尽享赛事乐趣→可链接助力公共秩序管理：。 关键词②：通过分析用户偏好，AI能为观众智能推荐周边美食、交通路线及游玩攻略，提供贴心的个性化服务→可链接提供个性化服务。 关键词③：AI技术能批量生成并精准推送不实信息，对赛事秩序与城市声誉造成损害→可链接传播不实信息。 关键词④：不法分子利用AI分析社交数据，实施诈骗，可能导致游客财产遭受损失→可链接引发网络诈骗 第三步：整合信息，组织答案。 三、综合探究题：综合所学知识进行问题的探究及解决，本大题共3小问，共26分。 18. 【数据分析】苏超赛场上展现的规则意识与协作精神，是现代社会有序运行的缩影。青少年作为祖国未来的建设者，其法治素养尤其重要。我市通过多种途径和方式，开展了“关于青少年法律意识的调查”。部分反馈结果如下： （1）上述图表说明了什么? 【以案释法】 初中生小聪和同学正骑着自行车一同行进在上学的路上。突然，一名外卖员因超速行驶，将小聪碰倒在地。外卖员下车后发现被碰倒的是一名学生，便飞速逃走。经诊断，碰撞造成小聪小臂骨折。 《中华人民共和国民法典》第一千一百七十九条： 侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费等费用…… 【人身损害赔偿】 《中华人民共和国道路交通安全法》第九十九条第一款第三项：有下列行为之一的，由公安机关交通管理部门处二百元以上二千元以下罚款：……（三）造成交通事故后逃逸，尚不构成犯罪的；…… （2）根据上述材料信息，针对外卖员肇事逃逸这一行为，亮出你的立场。 【素养提升】 小聪同学及时拨打“110”,其家人在警察的建议下前往律师事务所聘请律师，并提起诉讼。最终，这名外卖员承担了自己相应的法律责任。 （3）小聪的经历，为我们学会依法办事提供了哪些思路? 【答案】（1）当自身的合法权利受到侵犯时，大多数青少年懂得依法维护自身的合法权利，但仍有少部分青少年法律意识薄弱，不懂得依法维权。 （2）外卖员肇事逃逸这一行为是违法的。根据《中华人民共和国民法典》，侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费等费用。外卖员的行为致使小聪小臂骨折，造成了人身损害，依法应当承担相应的民事赔偿责任。同时，依据《中华人民共和国道路交通安全法》，外卖员超速行驶且造成交通事故后逃逸，虽尚不构成犯罪，但已违反该法律规定，应由公安机关交通管理部门处二百元以上二千元以下罚款。其行为触犯了法律底线，必须依法接受惩处，以维护法律的尊严和受害者的合法权益。 （3）①树立法治意识，在遇到法律问题或权益受到侵害时，主动拿起法律武器维护自身合法权益；②学会寻求法律帮助，如向律师事务所咨询、向法律援助中心求助等，借助专业法律力量解决问题；③通过正确的法律途径维权，如向法院提起诉讼等，遵守法定程序，依法维护自身权益。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治观念、学会依法办事。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治观念的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：当合法权利受到侵犯时，你的解决方法→可链接大多数青少年懂得依法维护自身的合法权利，但仍有少部分青少年法律意识薄弱，不懂得依法维权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治观念的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：外卖员下车后发现被碰倒的是一名学生，便飞速逃走→可链接外卖员肇事逃逸这一行为是违法的。 关键词②：《中华人民共和国民法典》第一千一百七十九条；《中华人民共和国道路交通安全法》第九十九条第一款第三项→可链接外卖员的行为致使小聪小臂骨折，造成了人身损害，依法应当承担相应的民事赔偿责任；其行为触犯了法律底线，必须依法接受惩处。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会依法办事的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小聪同学及时拨打“110”,其家人在警察的建议下前往律师事务所聘请律师，并提起诉讼→可链接树立法治意识；学会寻求法律帮助；依法维护自身权益。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $