精品解析：山东省威海市文登区七里汤中学2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

2025-2026第一学期初二生物期中质量检测 一、单选题：（本题共30小题，每小题1分，共30分。每小题只有一个正确答案，请将答案填在答题纸对应位置） 1. 沙漠中的骆驼刺根系发达，能深入地下吸收水分；而生长在热带雨林的植物叶片宽大，利于蒸腾作用。这体现了生物与环境的哪种关系？（ ） A. 生物适应环境 B. 生物依赖环境 C. 生物影响环境 D. 环境影响生物 【答案】A 【解析】 【分析】题干中沙漠中的骆驼刺根系发达、热带雨林植物叶片宽大，均属于生物为适应特定环境而表现出的形态特征。 【详解】A．骆驼刺根系发达利于吸收水分，雨林植物叶片宽大利于蒸腾散热，二者均为生物主动适应环境的特征，故A符合题意。 B．生物依赖环境强调生存对环境的必要条件（如鱼依赖水），但题干未体现依赖关系，故B不符合题意。 C．生物影响环境指生物改变环境（如蚯蚓疏松土壤），而题干描述的是环境对生物形态的影响，故C不符合题意。 D．环境影响生物强调环境对生物的作用（如温度影响分布），但题干侧重生物自身的适应性改变，故D不符合题意。 故选A。 2. 生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物环境，下列属于生态系统非生物环境的是（ ） A. 绿色植物 B. 阳光、空气 C. 腐生细菌 D. 昆虫、鸟类 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物环境。非生物环境指生态系统中的无机物和自然因素，如阳光、空气、水、土壤等。 【详解】A．绿色植物能通过光合作用制造有机物，属于生产者，故A不符合题意。 B．阳光、空气属于非生物环境中的无机物和能量来源，故B符合题意。 C．腐生细菌能分解有机物，属于分解者，故C不符合题意。 D．昆虫、鸟类以其他生物为食，属于消费者，故D不符合题意。 故选B。 3. 农民播种前会将种子浸泡在温水中，还会翻耕土壤保证土壤透气，这些操作的目的是为种子萌发提供适宜的（ ） A. 水分、空气 B. 温度、水分 C. 温度、空气 D. 水分、阳光 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发需要适量的水分、适宜的温度、充足的空气（氧气），阳光通常不是必要条件。 【详解】A．温水浸泡主要提供水分，翻耕土壤增加透气性是为提供空气，故A符合题意。 B．翻耕土壤与水分无关，故B不符合题意。 C．温水浸泡虽涉及温度，但主要目的是吸水而非控温，故C不符合题意。 D．阳光未被提及，翻耕与阳光无关，故D不符合题意。 故选A。 4. 绿豆种子萌发时，首先突破种皮发育成根的结构是（ ） A. 胚根 B. 胚轴 C. 胚芽 D. 子叶 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发过程中，首先是胚根突破种皮发育成根，然后是胚轴伸长发育成根和茎的连结部分，最后是胚芽发育成茎和叶。 【详解】绿豆种子由种皮和胚两部分组成，胚是种子的主要结构，是新植物的幼体。胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成；绿豆是双子叶植物，绿豆种子的营养物质贮存在子叶内。绿豆种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，子叶为种子的萌发提供营养物质。由此可见，绿豆种子萌发时，首先突破种皮发育成根的结构是胚根，A正确，BCD错误。 故选A。 5. 下列种子中，在适宜条件下最容易萌发的是（　　） A. 被昆虫咬坏胚的蚕豆种子 B. 颗粒饱满且胚完整的花生种子 C. 储存多年的小麦种子 D. 干瘪的玉米种子 【答案】B 【解析】 【详解】A．被昆虫咬坏胚的蚕豆种子，胚不完整，失去发育能力，故A不符合题意。 B．颗粒饱满说明营养物质充足，胚完整保证胚具有活性，满足种子萌发的内部条件，故B符合题意。 C．储存多年的小麦种子，胚的活性可能降低甚至丧失，难以萌发，故C不符合题意。 D．干瘪的玉米种子营养物质不足，无法为种子萌发提供充足营养，故D不符合题意。 6. 某草原生态系统中，草、兔、狐之间存在食物链关系。下列食物链书写正确的是（ ） A. 草←兔←狐 B. 狐→兔→草 C. 草→兔→狐 D. 兔→草→狐 【答案】C 【解析】 【分析】食物链表示生物之间的捕食关系，应从生产者（植物）开始，箭头指向捕食者（能量流动方向）。草是生产者，兔以草为食，狐以兔为食。 【详解】A．箭头方向错误，应指向捕食者，故A不符合题意。 B．起点错误，食物链应从生产者开始，故B不符合题意。 C．起点为生产者，箭头指向捕食者，故C符合题意。 D．起点错误，兔是消费者而非生产者，故D不符合题意。 故选C。 7. 生态系统中，能量流动的起点是（ ） A. 非生物部分的热能 B. 消费者摄取的有机物 C. 分解者分解的有机物 D. 生产者固定的太阳能 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统中能量流动始于生产者通过光合作用固定太阳能，并转化为化学能储存在有机物中，随后通过食物链逐级传递。 【详解】A．非生物部分的热能（如地热、太阳辐射热）并非能量流动的起点，因能量流动特指生物间以有机物形式传递的能量，故A不符合题意。 B．消费者摄取的有机物是其能量来源，但该能量源自生产者，并非起点，故B不符合题意。 C．分解者分解有机物获取能量，属于能量流动的末端环节，而非起点，故C不符合题意。 D．生产者（如植物）通过光合作用固定太阳能，将光能转化为化学能，是能量输入生态系统的初始环节，故D符合题意。 故选D。 8. 地球上所有的生物与其生存的环境共同构成了生物圈，生物圈的范围不包括（ ） A. 大气圈的底部 B. 地心深处 C. 岩石圈的表面 D. 水圈 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总和，其范围包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面。生物圈的核心是生物能够生存的空间，通常指海平面以下约10千米至海平面以上约10千米的范围内。 【详解】A．大气圈的底部有鸟类、昆虫等生物活动，属于生物圈范围，故A不符合题意。 B．地心深处（如地核）温度极高、压力巨大，无任何生物生存，不属于生物圈范围，故B符合题意。 C．岩石圈的表面（如土壤层）存在植物根系、微生物等，属于生物圈范围，故C不符合题意。 D．水圈（如海洋、湖泊）是水生生物的栖息地，属于生物圈范围，故D不符合题意。 故选B。 9. 热带雨林生态系统、草原生态系统、农田生态系统的自动调节能力由强到弱的顺序是（ ） A. 草原→热带雨林→农田 B. 热带雨林→草原→农田 C. 农田→草原→热带雨林 D. 热带雨林→农田→草原 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统的自动调节能力取决于生物多样性和营养结构的复杂程度。生物多样性越高，自动调节能力越强。热带雨林生态系统生物多样性最高，草原生态系统次之，农田生态系统最低（受人为干预强，生物多样性低）。 【详解】A．草原→热带雨林→农田：草原生态系统的自动调节能力弱于热带雨林，故该顺序错误，故A不符合题意。 B．热带雨林→草原→农田：热带雨林自动调节能力最强，草原次之，农田最弱，故该顺序正确，故B符合题意。 C．农田→草原→热带雨林：农田生态系统自动调节能力最弱，故该顺序错误，故C不符合题意。 D．热带雨林→农田→草原：农田生态系统的自动调节能力弱于草原，故该顺序错误，故D不符合题意。 故选B。 10. 某湖泊生态系统中，由于大量生活污水排入，导致藻类大量繁殖，水体缺氧，鱼类死亡。这一现象说明（ ） A. 生态系统的自动调节能力是无限的 B. 人类活动能破坏生态系统的平衡 C. 藻类是湖泊生态系统的生产者 D. 鱼类是湖泊生态系统的分解者 【答案】B 【解析】 【分析】题干描述了人类活动（生活污水排放）导致湖泊生态系统失衡，藻类过度繁殖，水体缺氧，鱼类死亡，这反映了人类活动对生态系统平衡的破坏作用。 【详解】A．生态系统的自动调节能力是有限的，题干中生态系统被破坏证明其调节能力并非无限，故A不符合题意。 B．生活污水排放是人类活动，直接引发藻类爆发、鱼类死亡等生态失衡现象，故B符合题意。 C．藻类虽是生产者，但题干强调生态破坏的过程，而非其角色定义，故C不符合题意。 D．鱼类在生态系统中通常为消费者，分解者多为微生物，故D不符合题意。 故选B。 11. 下列人类活动中，有利于保护生态环境的是（ ） A. 乱砍滥伐森林 B. 过度开采矿产 C. 建立自然保护区 D. 大量使用化肥农药 【答案】C 【解析】 【分析】保护生态环境需减少资源破坏和污染，促进生态平衡。 【详解】A．乱砍滥伐森林破坏植被，导致水土流失和生物多样性减少，故A不符合题意。 B．过度开采矿产破坏地表结构，造成资源枯竭和环境污染，故B不符合题意。 C．建立自然保护区可保护物种栖息地，维持生态平衡，故C符合题意。 D．大量使用化肥农药污染土壤和水源，破坏生态系统，故D不符合题意。 故选C。 12. 水、土地、大气、生物物种安全是人类生存发展的基本条件，保护水的生态安全应怎么做？（ ） A. 保卫黄河长江的水体，只取决于保护长江黄河自身 B. 围湖造田，扩大耕地面积 C. 山水林田湖草沙是生命共同体，要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复 D. 在黄河流域水土流失严重、生态脆弱区域开展可能造成水土流失的生产建设活动 【答案】C 【解析】 【分析】生态环境保护的措施有：保护绿水青山，建设生态文明；分类处理垃圾，回收利用资源；工厂排放的废气经过处理再排放；骑行共享单车，倡导绿色出行；植树造林；合理开发新能源；禁止燃放烟花爆竹等。 【详解】A．保护水体需考虑全流域（如源头、支流、周边环境），而非仅自身，故A不符合题意。 B．围湖造田，扩大耕地面积这会破坏湖泊调蓄功能，加剧洪水风险和水生态恶化，故B不符合题意。 C．坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复强调生态系统整体性，符合科学保护策略，故C符合题意。 D．在黄河流域水土流失严重、生态脆弱区域开展可能造成水土流失的生产建设活动会加剧水土流失，破坏水生态安全，故D不符合题意。 故选C。 13. 种子萌发时，为胚提供营养物质的结构是（ ） A. 种皮 B. 胚轴 C. 胚乳（或子叶） D. 胚芽 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发时，胚发育所需的营养物质由种子内部的储存结构提供。单子叶植物（如玉米）的种子中，营养物质储存在胚乳；双子叶植物（如菜豆）的种子中，营养物质储存在子叶。 【详解】A．种皮是种子的保护结构，不储存营养物质，故A不符合题意。 B．胚轴是胚的一部分，主要起连接作用，发育时消耗营养但不提供营养，故B不符合题意。 C．胚乳（单子叶植物）或子叶（双子叶植物）储存了淀粉、蛋白质等营养物质，为胚的萌发提供营养，故C符合题意。 D．胚芽是胚的一部分，发育成茎和叶，需要消耗营养，不提供营养，故D不符合题意。 故选C。 14. 下列食物链书写正确的是（ ） A. 草尽兔狐愁：草→兔→狐 B. 鹬蚌相争，渔翁得利：蚌→鹬→人 C. 螳螂捕蝉，黄雀在后：蝉→螳螂→黄雀 D. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米：植物←虾←小鱼←大鱼 【答案】A 【解析】 【详解】A．草是生产者，兔、狐是消费者，兔以草为食，狐以兔为食，箭头指向捕食者，符合食物链的正确书写要求，A正确。 B．蚌、鹬、人均为消费者，缺少生产者，不符合食物链的构成要求，B错误。 C．蝉、螳螂、黄雀都属于消费者，缺少生产者，不符合食物链的书写规则，C错误。 D．食物链的箭头应指向捕食者，该选项箭头方向相反，写法错误，D错误。 15. 某生态系统中四种生物数量如图所示，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是（ ） A. 这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙 B. 在一段时间内，如果甲的数量增加，短期内会导致乙的数量增加 C. 若某一有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙 D. 图中的四种生物和分解者组成了该生态系统 【答案】B 【解析】 【分析】能量沿食物链传递时逐级递减，生物数量通常也随营养级升高而减少。有毒物质沿食物链逐级积累，营养级越高的生物体内有毒物质积累越多。 【详解】A．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，能量沿食物链流动时逐级递减，所以营养级越低，生物数量通常越多；营养级越高，生物数量通常越少。从图中生物数量看，丙的数量最多，营养级最低，是生产者；丁数量次之，是初级消费者；甲再次之，是次级消费者；乙数量最少，是三级消费者。因此食物链应表示为丙→丁→甲→乙，而不是乙→甲→丁→丙，故A错误。 B．在食物链“丙→丁→甲→乙”中，甲以丁为食，乙以甲为食。若甲的数量增加，乙的食物来源更充足，短期内乙的数量会增加，故B正确。 C．有毒物质会沿食物链逐级积累（生物富集），营养级越高的生物，体内有毒物质积累越多。在“丙→丁→甲→乙”中，乙的营养级最高，所以体内积累有毒物质最多的是乙，不是丙，故C错误。 D．生态系统的组成包括生物部分和非生物部分。生物部分有生产者、消费者、分解者；非生物部分有阳光、空气、水等。图中只有生产者（丙）和消费者（丁、甲、乙），因此图中的四种生物和分解者不能组成完整的生态系统，还缺少非生物部分，故D错误。 故选B。 16. 生物与环境是相互依赖、相互影响的统一整体。下列描述中反映的生物与环境间关系与其他三项不同的是（ ） A. 蜣螂可以清理草地上的牛粪，改善了环境 B. 地衣能够加速岩石风化，促进土壤层形成 C. 绿水青山就是金山银山，青山中空气清新 D. 生长在沙漠中的骆驼刺，具有发达的根系 【答案】D 【解析】 【分析】生物与环境的关系包括生物适应环境和生物影响环境。适应环境指生物为生存改变自身特征；影响环境指生物活动改变环境状况。 【详解】A．蜣螂清理牛粪改善环境，属于生物影响环境，故A不符合题意。 B．地衣加速岩石风化形成土壤，属于生物影响环境，故B不符合题意。 C．青山净化空气，属于生物影响环境，故C不符合题意。 D．骆驼刺根系发达以适应沙漠缺水环境，属于生物适应环境，故D符合题意。 故选D。 17. 近年来，沈阳市积极践行绿水青山就是金山银山的理念，全面推进减污、扩绿等工作，取得了显著的生态环境改善成果。沈阳的大气环境质量已经全面达到国家二级标准。这一事实体现生物和环境的关系是（　　） A. 生物能够适应环境 B. 生物能够影响环境 C. 环境能够影响生物 D. 生物生存依赖环境 【答案】B 【解析】 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。 【详解】A．题目强调的是沈阳市通过推进减污、扩绿等工作（属于人类这种生物的活动）改善了生态环境，重点不在于生物如何适应环境，A不符合题意。 B．沈阳市积极践行相关理念，推进各项工作，这是人类这种生物对环境进行的干预和改变，使得大气环境质量达到国家二级标准，体现了生物（人类）对环境的影响，B符合题意。 C．题目中并没有体现环境对生物的影响，而是生物（人类）活动对环境的改变，C不符合题意。 D．题目主要强调的是生物对环境的作用，而非生物对环境的依赖，D不符合题意。 故选B。 18. 某同学制作了生态瓶，瓶内放置的材料如图所示。下列关于该生态瓶的叙述不正确的是（ ） A. 水是影响鱼生活的非生物因素 B. 水草为生产者，鱼为消费者 C. 水中的细菌可以分解鱼的粪便 D. 瓶中的食物链为阳光→水草→鱼 【答案】D 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。 （2）食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→……→高级消费者，注意起始点是生产者。箭头指向捕食者。 【详解】A．影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素，故水是影响鱼生活的非生物因素，A正确。 B．该生态瓶中水草能进行光合作用制造有机物，属于生产者；小鱼不能进行光合作用，只能利用现成的有机物，属于消费者，B正确。 C．水中的细菌作为分解者，将鱼的粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被水草所利用，C正确。 D．食物链中只有生产者和消费者，起始点是生产者，箭头指向捕食者。无非生物部分，因此，阳光→水草→小鱼不能构成一条食物链，D错误。 故选D。 19. 我国是茶文化的发源地。茶树能通过光合作用制造有机物，其属于生态系统中的（ ） A. 非生物部分 B. 生产者 C. 消费者 D. 分解者 【答案】B 【解析】 【分析】生产者能够为生态系统中的生物提供营养、能量和氧气，消费者能够促进生态系统的物质循环，分解者主要指的是营腐生生活的细菌真菌等微生物，通过分解动植物的遗体和排出的废物，获得能量，也促进生态系统中的物质循环。所以生态系统中各生物成分之间是相互依存的，没有生产者，消费者就失去了食物的来源；没有分解者，动物、植物的遗体和排出的废物就无法得到分解。 【详解】A．非生物部分主要包括阳光、水、空气、土壤等，这些是无生命的自然因素。茶树作为有生命的植物，显然不属于非生物部分，A不符合题意。 B．生产者主要是绿色植物，它们能够通过光合作用或化能合成作用将无机物转化为有机物，为自身和其他生物提供物质和能量。茶树正是通过光合作用制造有机物，因此它属于生产者，B符合题意。 C．消费者是指依靠摄取其他生物为食的生物，如动物。茶树不是消费者，因为它们不摄取其他生物为食，C不符合题意。 D．分解者主要是指细菌和真菌，它们能够分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用。茶树不是分解者，因为它们不进行分解作用，D不符合题意。 故选B。 20. 在生物的生活环境中，各种因素都会影响其生存，下列现象与主要影响因素对应不正确的是（ ） A. 海洋的不同水层中分布着不同种类的藻类——光照 B. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——温度 C. 橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳——光照 D. 雨水充足，五谷丰登——水 【答案】C 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。非生物因素温度对植物的分布有着重要影响。 【详解】A．光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，A正确。 B．地势对气候的影响，主要表现为随着地势的增高，气温降低。一般情况下，每增高100米，气温约下降0.6℃。山寺海拔高，气温低，是“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的主要原因，B正确。 C．橘在南方生长得很好，在北方生长不好。主要是南方、北方温度不同造成的，橘是热带水果适宜生长在高温的南方，北方温度低不适宜橘子的生长，故淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实，主要是温度不同造成的，C错误。 D．“雨水充足，五谷丰登”意为水量充足，农作物获得大丰收。强调了水分是影响农作物生长的一个重要非生物因素，D正确。 故选C。 21. 科学家发现深海处有鱼虾，但是没有绿色植物，其原因是（ ） A. 没有二氧化碳 B. 没有阳光 C. 没有营养物质 D. 水温太低 【答案】B 【解析】 【分析】光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线。 【详解】A．深海中的生物呼吸会产生二氧化碳，故A不符合题意。 B．深海阳光无法到达，绿色植物进行光合作用需要光照，深海缺乏阳光导致无法进行光合作用，故B符合题意。 C．深海可能有有机物沉降提供营养，故C不符合题意； D．水温低可能影响生长速度，但并非阻止生存的主因，故D不符合题意。 故选B。 22. 某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其记录如下： 组别 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数 A组 河水 500毫升 22℃ 30个 28只 B组 蒸馏水 500毫升 10℃ 30个 9只 该实验设计的不妥之处是 A. 水温不一样 B. 水量过多 C. 水质不同 D. 蛙卵数太少 【答案】A 【解析】 【分析】蛙卵的孵化需要在水中进行，其孵化受温度和水质两方面的影响。一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。 【详解】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。该实验的目的是探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了水质的条件不同外，其他条件都应该相同，从表中可以看出，该实验变量除了水质外，还有水温，不符合单一变量原则。 【点睛】本题考查的知识点是探究环境污染对生物的影响。理解掌握探究实验的一般过程及单一变量原则和对照原则是解答此题的关键。 23. 袁隆平院士带领的海水稻研究团队为践行“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”的目标做出了卓越的贡献。团队科研人员在25℃条件下，设计并实施了系列实验，统计了两种水稻种子在不同浓度的氯化钠溶液中的萌发率，得到的数据如图。关于该实验，下列叙述不正确的是（ ） A. 每个培养盒放置100粒水稻种子进行萌发实验，并重复三次，取三次的平均值作为测定结果 B. 从图中数据可以看出，海水稻适合在盐碱地大规模种植，实现盐碱土壤的合理利用 C. 实验前要随机选择籽粒饱满、干瘪或残缺的水稻种子作为实验材料，增加实验的可信性 D. 实验中，设置普通稻组起对照作用 【答案】C 【解析】 【分析】（1）种子萌发需要外界条件和自身条件。种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分。自身条件是种子是完整的，胚是活的，度过休眠期的。 （2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验的原则是保持单一变量，即对照实验只有要研究的条件这一个变量，其他条件都相同。 【详解】A．重复多次并取其平均值，可以避免偶然因素的发生，实验数据取平均值可以减少误差，使实验结果更可靠，A正确。 B．从图中数据可以看出，在相同的氯化钠浓度下，海水稻比普通稻的萌发率高，因此，海水稻适合在盐碱地大规模种植，实现盐碱土壤的合理利用，B正确。 C．籽粒饱满的种子含有较多的有机物，且结构完整，因此实验时应选择饱满的种子以排除种子自身结构不完整对种子萌发造成的影响，C错误。 D．本实验的目的是探究两种水稻种子在不同浓度的氯化钠溶液中的萌发率，设置普通稻组是为了与海水稻组形成对照，D正确。 故选C。 24. 如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），有关叙述不正确的是（ ） A. 表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙 B. 曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分 C. 曲线乙中A→C变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物 D. 曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发吸收大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物在光下既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，而光合作用和呼吸作用是相反的两个生理过程。 【详解】A．大豆在萌发过程中，由于不断地吸水，因此其鲜重是不断增加的，所以曲线甲是表示种子萌发的鲜重，曲线乙是表示种子干重变化，故A正确。 B．曲线甲中变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分，因此其鲜重是不断增加，故B正确。 C．AC段，光合作用强度一直小于呼吸作用强度，不断消耗有机物，因此从A点到C点有机物是减少的，即干重下降，呼吸作用消耗了大量有机物，故C正确。 D．大豆幼苗长出叶，光合作用开始进行，萌发的种子一直都能进行呼吸作用，从C点开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加，故D错误。 故选D。 25. 中国空间站发布的舷窗大片，展示了从外太空俯瞰地球的壮观景象。生物圈是地球上所有生物共同的家园。下列关于生物圈的叙述，错误的是（ ） A. 包含多种类型的生态系统，它们各自独立、互不相干 B. 是地球上最大的生态系统，包括生物及其生存环境 C. 需要从外界获得能量补给，才能长期维持其正常功能 D. 中国空间站所在的外太空不属于生物圈 【答案】A 【解析】 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存环境形成的统一整体，包括大气圈底部、水圈大部和岩石圈表面，是最大的生态系统。各生态系统之间相互联系、相互影响，而非独立存在。 【详解】A．生物圈包含多种生态系统，但它们相互关联、相互依存，并非各自独立、互不相干，故A错误。 B．生物圈是地球上最大的生态系统，包含所有生物及其生存环境，故B正确。 C．生物圈的能量流动具有单向性，需依赖外界（如太阳能）持续补给以维持功能，故C正确。 D．生物圈的范围限于地球表层（约20千米厚），外太空不属于生物圈，故D正确。 故选A。 26. 生物圈中有着多种多样的生态系统，下列生态系统有“绿色水库”之称的是（　　） A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统 C. 城市生态系统 D. 湿地生态系统 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物参与生物圈的水循环：绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了水循环。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得遇水更多地渗入地下，补充地下水。可以说，一片森林就是一座绿色水库，在生物圈的水循环中，绿色植物发挥了重要作用，我们应当保护森林。 【详解】A．海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，A不符合题意。 B．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，B符合题意。 C．城市生态系统中人类起重要支配作用，植物种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物，C不符合题意。 D．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，被称为“地球之肾”。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统，D不符合题意。 故选B。 27. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？（　　） A. 水 B. 阳光 C. 温度 D. 空气 【答案】C 【解析】 【详解】分析：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可以分为两类：非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水等。 详解：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”根据诗句中 “水暖”二字可知，主要描述的是温度对鸭生活的影响。故选C。 点睛：理解诗句，找到非生物因素是解题的关键。 28. 下列属于生态系统的是 ( ) A. 一片森林 B. 森林中的所有动物 C. 森林中的所有植物 D. 森林中的所有生物 【答案】A 【解析】 【详解】一片森林，既包含了森林所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，A正确； 森林中的所有动物，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误； 森林中的所有植物，只包含了生物部分的植物部分，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误； 森林中的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，D错误。 点睛：生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。 29. 某高山植被的分布情况为：山顶是针叶林，山腰是落叶阔叶林，山脚为常绿阔叶林。形成这种差异的主要环境因素是 A. 温度 B. 阳光 C. 水分 D. 空气 【答案】A 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等. 【详解】非生物因素温度对植物的分布有着重要影响。不同的植物适应不同的温度如热带雨林必须生长在高温多雨的环境，常绿阔叶林必须生长在温度较高的亚热带，寒温带针叶林适于温度较低的亚寒带和寒带，高山草甸适于生长在寒冷的高山高原。海拔每升高1千米气温下降6度左右，由于温度差别极大，形成植物的分布情况是：山顶是针叶林，山腰是落叶阔叶林，山脚为常绿阔叶林。 故选A。 30. 一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起 A. 甲、乙的数量增加，丙的数量下降 B. 丙、丁的数量增加，甲的数量下降 C. 甲、丙的数量增加，丁的数量下降 D. 甲、丙、丁的数量都增加 【答案】B 【解析】 【分析】在一个食物链中营养级别越高数量越少，图中丙的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，甲次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者。 【详解】能量沿着食物链流动逐级递减。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。图中相对数量从多到少依次是丙、甲、乙、丁，因此四种生物构成的食物链是丙→甲→乙→丁。生态系统具有一定的自动调节能力，“在一段时间内，若乙的数量增加”，则丁因食物增加而增加，甲因捕食者乙增加而减少，丙因捕食者甲减少而增加，因此会引起丙、丁的数量增加，甲的数量下降，而不是引起甲、丁的数量增加，丙的数量下降，故选项B正确。 故选B。 【点睛】解答本题要正确理解食物链的特点以及生态系统的自动调节能力。 二、简答题：（本大题共6个小题，共40分） 31. 五月，可可西里荒原上刚刚显露出绿色，4000多只雌性藏羚羊从青海、西藏、新疆各地长途跋涉并聚集到了卓乃湖畔，只为迎接新生命的诞生。在此期间，它们可能会面临西藏狼和藏棕熊的威胁，使刚出生的小藏羚羊成为猎物。相关生物关系如图所示，据图回答下列问题。 （1）可可西里荒原以_________生态系统为主，与森林生态系统相比，该生态系统自我调节能力较弱的原因是_____________。 （2）调查发现藏棕熊的皮毛很厚，从结构与功能观的角度分析，厚重的皮毛可以帮助藏棕熊__________。 （3）图中生物之间既有捕食关系又有竞争关系的共有________组，若要表示一个完整的生态系统，图中还缺少的生物部分____________。 （4）曾经由于人们大量捕杀野生动物，结果在一段时间内对草原造成一定的破坏。这说明生态系统虽具有___________能力，但这种能力是有一定限度的。 【答案】（1） ①. 草原 ②. 生物种类少 （2）适应寒冷环境（保暖） （3） ①. 1##一 ②. 分解者 （4）自我调节##自动调节 【解析】 【分析】生态系统由生物部分和非生物部分组成。非生物部分包括阳光、空气、温度、水分等，能够为生物提供营养能量和生存空间，生物部分包括生产者、消费者和分解者。 一般情况下，生态系统中的生物种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强。 【小问1详解】 可可西里荒原有大量的草本植物，以草原生态系统为主。一般情况下，生态系统中的生物种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强，因此与森林生态系统相比，该生态系统自我调节能力较弱的原因是生物种类少。 【小问2详解】 厚重的皮毛具有保温保暖的作用，可以帮助藏棕熊适应寒冷环境。 【小问3详解】 图中藏棕熊捕食西藏狼，藏棕熊和西藏狼都捕食西藏狐狸和藏铃羊，因此二者是捕食和竞争关系。图中只有生产者和消费者，所以若要表示一个完整的生态系统，图中还缺少的生物部分是分解者。 【小问4详解】 一般正常情况下，该生态系统中各种生物的数量会处于相对稳定状态．说明生态系统具有一定的自我调节能力。可是曾经由于人们大量捕杀野生动物，结果在一段时间内对草原造成一定的破坏。这说明生态系统虽具有一定的自动调节（自我调节）能力，但这种能力是有一定限度的。 32. 生物兴趣小组制作了如图所示的四个生态瓶，请你补全制作过程并回答下列问题。 （1）给四个瓶子分别编号为A、B、C、D，并分别加入适量且等量的澄清池塘水和黑藻，然后在BC、D瓶中加入其他生物，将四个生态瓶的瓶口密闭，以防止环境中的物质进入瓶内。将生态瓶摆放在______且温暖的地方，以便获得足够的能量。观察、记录各瓶内生物的生存状态。 （2）在生态瓶这个空间范围内，生物和环境相互作用形成的统一整体叫做_________。 （3）_________是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。 （4）生态瓶中影响生态瓶生物生活和分布的因素叫做___________，一类米虾螺蛳等是_______因素，另一类光，温度，水是_______因素。 （5）为了探究D瓶中四种不同生物之间的相互关系，小组同学对其中几种生物消化道内食物的组成进行了分析，结果如表： 生物种类 小鱼 米虾 螺蛳 消化道内食物组成 米虾 螺蛳、黑藻 黑藻 根据表中提供的信息，写出其中最长的一条食物链：_____________。 （6）该小组同学又进一步在D生态瓶中加入适量的宝塔草（是螺蛳、米虾、小鱼的食物），发现该生态瓶维持平衡的时间延长。分析原因：D生态瓶中的生物种类增多，食物关系更加复杂，使得生态系统的_______________更强。 【答案】（1）阳光充足 （2）生态系统 （3）生物圈 （4） ①. 生态因素 ②. 生物 ③. 非生物 （5）黑藻→螺蛳→米虾→小鱼 （6）自我调节能力 【解析】 【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 某生物兴趣小组做了四个生态瓶，分别编号为A、B、C、D，在瓶中分别加入适量且等量的澄清池塘水、小鱼、米虾、螺蛳、黑藻，并将瓶口密封，防止环境中的物质进入瓶内，然后摆放在阳光充足的窗台上，观察、记录各瓶内生物的生存状态。 【小问2详解】 在生态瓶这个空间范围内，生物和环境相互作用形成的统一整体叫做生态系统。 【小问3详解】 生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。 【小问4详解】 生态瓶中影响生态瓶生物生活和分布的因素叫做生态因素，分为生物因素和非生物因素，一类米虾，螺蛳等属于生物因素，另一类光，温度，水属于非生物因素。 【小问5详解】 食物链是生产者与消费者之间吃和被吃的关系形成的链状结构，根据表格中的捕食关系，该生态瓶中的最长的食物链是：黑藻→螺蛳→米虾→小鱼。 【小问6详解】 在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统的自我调节能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强，反之，就越弱。 33. 光伏发电是一种减缓气候变化，实现“双碳”目标的重要措施，塔拉滩原来是风沙肆虐的半荒漠化地区，如今已建成全球最大的光伏电站，成为人与自然和谐相处的典例。分析回答下列问题： （1）半荒漠化地区动植物种类稀少，影响该地生物生活和分布的非生物因素主要是____。 （2）安装光伏后，清洁光伏板的水滋润了干涸的土壤。杂草开始肆意生长，影响光伏发电，于是工作人员让羊群进入发电站，以“吃草”代替人工除草，被称为光伏羊。羊在生态系统中属于__________，排出的粪便会被__________分解成无机物被植物吸收利用。 （3）为防止过度放牧引起草场退化，实现生态，经济的双赢，下列做法不合适的是_____。 A. 分时段放牧 B. 持续投放更多的羊 C. 分区域放牧 D. 调整光伏板高度以适合羊的活动 （4）要保护自然环境不受破坏。__________是指自然环境受到的破坏与威胁处于环境或社会经济可承受的范围之内，包括土地、水、大气、生物物种安全等方面是人类生存发展的基本条件， 【答案】（1）水 （2） ①. 消费者 ②. 分解者（细菌和真菌） （3）B （4）生态安全 【解析】 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌、真菌）组成。 【小问1详解】 故半荒漠化地区动植物种类稀少，生态系统的自动（自我）调节能力弱。荒漠地区缺水，故影响该地生物生活和分布的非生物因素主要有水。 【小问2详解】 羊自身不能进行光合作用，只能依靠外界的有机物生活，故羊在生态系统中属于消费者。分解者能分解动、植物的遗体遗物，将其中的有机物分解成无机物，故羊排出的粪便会被分解者分解成无机物被植物吸收利用。 【小问3详解】 AC．分时段放牧、分区域放牧有利于促进林牧业协调发展，保护林草资源，恢复林草植被，AC不符合题意。 B．持续投放更多的羊，会导致过度放牧，从而破坏草场的生态平衡，引起草场退化，B符合题意。 D．调整光伏板高度以适合羊的活动，有利于羊在光伏板下觅食，减少杂草对光伏板的影响，D不符合题意。 故选B。 【小问4详解】 生态安全是一个综合概念，涵盖水资源、土地资源、大气质量和生物物种多样性等多方面安全。是指自然环境受到的破坏与威胁处于环境或社会经济可承受的范围之内，包括土地、水、大气、生物物种安全等方面是人类生存发展的基本条件。 34. 在第七十五届联合国大会一般性辩论上，国家主席习近平向全世界郑重宣布：中国努力争取2060年前实现“碳中和”（二氧化碳的排放量和吸收量相等）。我市积极践行新发展理念，倡导生产生活方式向绿色低碳方向转型。下图为我市某生态系统的碳循环示意图（虚线框中为该生态系统的部分食物网，A—D为生理过程）。请根据此图回答下列问题： （1）该生态系统中共有______条食物链；果子狸与老鼠之间的关系是____________。 （2）大气中的二氧化碳，需通过生产者的[ ]____________（[ ]中填字母）转化为有机物，通过食物网进行运输和传递；动植物的遗体及动物的排出物经腐生性细菌和真菌的分解，以____________的形式返回大气中，实现“碳循环”。 （3）地球上的能量最终都来自____________，植物通过光合作用转化为化学能，储存在制造的有机物中，沿着食物链流动，被各种生物利用，逐步消耗。 （4）生态系统的功能是____________和____________。 （5）为实现“碳中和”的宏伟目标，作为中学生的我们应该____________________。（写出两条具体的措施） 【答案】（1） ①. 4 ②. 捕食竞争 （2） ①. A光合作用 ②. 二氧化碳 （3）太阳能 （4） ①. 能量流动 ②. 物质循环 （5）绿色出行，尽量步行、骑自行车或乘坐公共交通工具，减少汽车尾气排放或节约用电，随手关灯，减少能源消耗 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是不同生物之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【小问1详解】 计算食物网中食物链的条数，先从生产者开始算有几个分支，再分别算出每个分支有几条，最后求出每个分支上的条数的和。根据图中信息，可以得出4条食物链，即植物→老鼠→果子狸，植物→老鼠→蛇→岩鹰，植物→鸟→蛇→岩鹰，植物→果子狸。果子狸吃老鼠，因此它们之间是捕食关系；又因果子狸和老鼠同吃植物，所以它们之间又是竞争关系。 【小问2详解】 在生态系统中，二氧化碳通过植物的A光合作用转化为有机物，然后通过食物链在生物之间传递。动植物的遗体和排出物通过分解者的D分解作用，将有机物分解为二氧化碳和无机盐，返回大气中，完成碳循环。 【小问3详解】 该生态系统中的能量来自农作物通过光合作用固定的太阳能，将其固定并转化为储存在有机物中的化学能。 【小问4详解】 生态系统的功能是能量流动和物质循环，而能量流动和物质循环二者相互伴随，相辅相成，是不可分割的统一整体。 【小问5详解】 作为中学生，我们可以通过节约能源、减少碳排放来为实现碳中和目标做出贡献，例如：绿色出行，尽量步行、骑自行车或乘坐公共交通工具，减少汽车尾气排放或节约用电，随手关灯，减少能源消耗等。 35. 如下表是探究大豆种子萌发的外部条件的实验设计与结果，据表分析。 瓶号 种子所处的环境 实验结果 1 10粒相同种子，不放水，置于温暖处 不萌发 2 10粒相同种子，放适量水，置于温暖处 萌发 3 10粒相同种子，放适量水，置于冰箱保鲜层（0℃） 不萌发 4 10粒相同种子，放过量水，浸没种子，置于温暖处 不萌发 （1）请根据实验结果分析： ①比较1号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要适量的____________。 ②比较3号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要____________。 ③比较____________号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要充足的空气。 （2）要探究光照对该种子萌发有无影响，请完成下列实验方案设计。 ①在培养皿底部铺上滤纸，并加上适量的水，然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中（温度控制在20℃）。 ②将2号培养皿置于有光的环境中，另一组置于______环境中，培养一段时间。结果分析：如果两组培养皿中的种子基本都发芽，则说明光照对该种子的萌发______（填“没有”或“有”）影响。 （3）我国规定不得销售发芽率低于90%的大豆种子。某抽检人员随机抽取三组大豆种子各100粒，三组测量的发芽种子数分别为96粒、91粒、95粒，这批种子的发芽率为______，这批种子______（符合/不符合）国家标准。 【答案】（1） ①. 水 ②. 适宜的温度 ③. 4 （2） ①. 无光 ②. 没有 （3） ①. 94% ②. 符合 【解析】 【分析】对照实验需遵循单一变量原则，通过对比不同组别的结果分析影响因素。种子萌发的外部条件包括适量的水分、适宜的温度和充足的空气；光照是否为影响因素需通过额外实验验证。发芽率计算需取多组数据的平均值。 【小问1详解】 ①1号瓶（无水）与2号瓶（适量水）对比，变量为水分，说明萌发需要水。 ②3号瓶（0℃）与2号瓶（温暖）对比，变量为温度，说明萌发需要适宜的温度。 ③4号瓶（水浸没种子，缺氧）与2号瓶（适量水，空气充足）对比，变量为空气，说明萌发需要充足的空气，故填“4”。 【小问2详解】 探究光照影响时，需设置以光照为唯一变量的对照实验。2号培养皿置于有光环境，另一组应置于无光（黑暗）环境。若两组发芽率相近，说明光照对萌发没有影响。 【小问3详解】 发芽率需计算三组数据的平均值： 发芽种子总数=96+91+95=282粒，总种子数=300粒，发芽率=282÷300×100%=94%。 94%＞90%，故符合国家标准。 36. 酸雨对人类危害很大，我国每年因酸雨造成的经济损失高达几十亿元。酸雨的酸性程度可用pH来表示，一般来说pH值越小，其酸性就越大，某生物兴趣小组为探究酸雨对种子萌发的影响，以醋酸为原料，配制了pH为3、4和5的三种“模拟酸雨”（提示：清水的pH为7）。 1、取四个培养皿，分别标号甲、乙、丙、丁，在每个培养皿的底部各放两张湿润的餐巾纸。将80粒大小一致且新鲜的小麦种子随机均分为甲、乙、丙、丁四组（如上图所示），同时置于温度适宜且相同的环境中。 2、每天在甲中喷洒一定量的清水，在乙、丙、丁中分别喷洒等量pH为3、4、5的“模拟酸雨”。 3、记录和观察小麦种子的萌发情况。 请根据实验完成下列小题： （1）在甲、乙、丙、丁四组实验中，对照组是______组，变量是______。 （2）在每组培养皿中都放入等量的小麦种子，其目的是______。 （3）请预测实验结果：小麦种子萌发数量最多的培养皿是______，最少的是______。 （4）若实验结果与预测结果相符，可以得出的结论是______。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 酸雨pH值 （2）维持单一变量 （3） ①. 甲 ②. 乙 （4）酸雨对种子萌发有影响##酸雨抑制种子萌发 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同的实验，本实验的变量是模拟酸雨的酸度（或模拟酸雨的pH值）。在这个实验中，甲组使用的是清水，pH值为7，作为标准环境，而其他组则使用不同pH值的溶液，对照组是甲组。 【小问2详解】 在每组培养皿中都放入等量的小麦种子，四组培养皿都置于相同且适宜的环境中，其目的是控制单一变量。这是为了确保除了溶液pH值这一变量之外，其他所有条件都是相同的，从而可以准确地观察pH值对种子萌发的影响。 【小问3详解】 根据题干可知，我国每年因酸雨造成的经济损失高达几十亿元，酸雨的酸性程度可用pH来表示，一般来说pH值越小，其酸度就越大。故预测实验结果为：小麦种子萌发数量最多的培养皿是甲，最少的是乙。 【小问4详解】 若实验结果与预测结果相符，可以得出的结论是酸雨对种子的萌发有影响（酸雨抑制种子的萌发）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026第一学期初二生物期中质量检测 一、单选题：（本题共30小题，每小题1分，共30分。每小题只有一个正确答案，请将答案填在答题纸对应位置） 1. 沙漠中的骆驼刺根系发达，能深入地下吸收水分；而生长在热带雨林的植物叶片宽大，利于蒸腾作用。这体现了生物与环境的哪种关系？（ ） A. 生物适应环境 B. 生物依赖环境 C. 生物影响环境 D. 环境影响生物 2. 生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物环境，下列属于生态系统非生物环境的是（ ） A. 绿色植物 B. 阳光、空气 C. 腐生细菌 D. 昆虫、鸟类 3. 农民播种前会将种子浸泡在温水中，还会翻耕土壤保证土壤透气，这些操作的目的是为种子萌发提供适宜的（ ） A. 水分、空气 B. 温度、水分 C. 温度、空气 D. 水分、阳光 4. 绿豆种子萌发时，首先突破种皮发育成根的结构是（ ） A. 胚根 B. 胚轴 C. 胚芽 D. 子叶 5. 下列种子中，在适宜条件下最容易萌发的是（　　） A. 被昆虫咬坏胚的蚕豆种子 B. 颗粒饱满且胚完整的花生种子 C. 储存多年的小麦种子 D. 干瘪的玉米种子 6. 某草原生态系统中，草、兔、狐之间存在食物链关系。下列食物链书写正确的是（ ） A. 草←兔←狐 B. 狐→兔→草 C. 草→兔→狐 D. 兔→草→狐 7. 生态系统中，能量流动的起点是（ ） A. 非生物部分的热能 B. 消费者摄取的有机物 C. 分解者分解的有机物 D. 生产者固定的太阳能 8. 地球上所有的生物与其生存的环境共同构成了生物圈，生物圈的范围不包括（ ） A. 大气圈的底部 B. 地心深处 C. 岩石圈的表面 D. 水圈 9. 热带雨林生态系统、草原生态系统、农田生态系统的自动调节能力由强到弱的顺序是（ ） A. 草原→热带雨林→农田 B. 热带雨林→草原→农田 C. 农田→草原→热带雨林 D. 热带雨林→农田→草原 10. 某湖泊生态系统中，由于大量生活污水排入，导致藻类大量繁殖，水体缺氧，鱼类死亡。这一现象说明（ ） A. 生态系统的自动调节能力是无限的 B. 人类活动能破坏生态系统的平衡 C. 藻类是湖泊生态系统的生产者 D. 鱼类是湖泊生态系统的分解者 11. 下列人类活动中，有利于保护生态环境的是（ ） A. 乱砍滥伐森林 B. 过度开采矿产 C. 建立自然保护区 D. 大量使用化肥农药 12. 水、土地、大气、生物物种安全是人类生存发展的基本条件，保护水的生态安全应怎么做？（ ） A. 保卫黄河长江的水体，只取决于保护长江黄河自身 B. 围湖造田，扩大耕地面积 C. 山水林田湖草沙是生命共同体，要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复 D. 在黄河流域水土流失严重、生态脆弱区域开展可能造成水土流失的生产建设活动 13. 种子萌发时，为胚提供营养物质的结构是（ ） A. 种皮 B. 胚轴 C. 胚乳（或子叶） D. 胚芽 14. 下列食物链书写正确的是（ ） A. 草尽兔狐愁：草→兔→狐 B. 鹬蚌相争，渔翁得利：蚌→鹬→人 C. 螳螂捕蝉，黄雀在后：蝉→螳螂→黄雀 D. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米：植物←虾←小鱼←大鱼 15. 某生态系统中四种生物数量如图所示，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是（ ） A. 这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙 B. 在一段时间内，如果甲的数量增加，短期内会导致乙的数量增加 C. 若某一有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙 D. 图中的四种生物和分解者组成了该生态系统 16. 生物与环境是相互依赖、相互影响的统一整体。下列描述中反映的生物与环境间关系与其他三项不同的是（ ） A. 蜣螂可以清理草地上的牛粪，改善了环境 B. 地衣能够加速岩石风化，促进土壤层形成 C. 绿水青山就是金山银山，青山中空气清新 D. 生长在沙漠中的骆驼刺，具有发达的根系 17. 近年来，沈阳市积极践行绿水青山就是金山银山的理念，全面推进减污、扩绿等工作，取得了显著的生态环境改善成果。沈阳的大气环境质量已经全面达到国家二级标准。这一事实体现生物和环境的关系是（　　） A. 生物能够适应环境 B. 生物能够影响环境 C. 环境能够影响生物 D. 生物生存依赖环境 18. 某同学制作了生态瓶，瓶内放置的材料如图所示。下列关于该生态瓶的叙述不正确的是（ ） A. 水是影响鱼生活的非生物因素 B. 水草为生产者，鱼为消费者 C. 水中的细菌可以分解鱼的粪便 D. 瓶中的食物链为阳光→水草→鱼 19. 我国是茶文化的发源地。茶树能通过光合作用制造有机物，其属于生态系统中的（ ） A. 非生物部分 B. 生产者 C. 消费者 D. 分解者 20. 在生物的生活环境中，各种因素都会影响其生存，下列现象与主要影响因素对应不正确的是（ ） A. 海洋的不同水层中分布着不同种类的藻类——光照 B. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——温度 C. 橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳——光照 D. 雨水充足，五谷丰登——水 21. 科学家发现深海处有鱼虾，但是没有绿色植物，其原因是（ ） A. 没有二氧化碳 B. 没有阳光 C. 没有营养物质 D. 水温太低 22. 某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其记录如下： 组别 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数 A组 河水 500毫升 22℃ 30个 28只 B组 蒸馏水 500毫升 10℃ 30个 9只 该实验设计的不妥之处是 A. 水温不一样 B. 水量过多 C. 水质不同 D. 蛙卵数太少 23. 袁隆平院士带领的海水稻研究团队为践行“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”的目标做出了卓越的贡献。团队科研人员在25℃条件下，设计并实施了系列实验，统计了两种水稻种子在不同浓度的氯化钠溶液中的萌发率，得到的数据如图。关于该实验，下列叙述不正确的是（ ） A. 每个培养盒放置100粒水稻种子进行萌发实验，并重复三次，取三次的平均值作为测定结果 B. 从图中数据可以看出，海水稻适合在盐碱地大规模种植，实现盐碱土壤的合理利用 C. 实验前要随机选择籽粒饱满、干瘪或残缺的水稻种子作为实验材料，增加实验的可信性 D. 实验中，设置普通稻组起对照作用 24. 如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），有关叙述不正确的是（ ） A. 表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙 B. 曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分 C. 曲线乙中A→C变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物 D. 曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发吸收大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加 25. 中国空间站发布的舷窗大片，展示了从外太空俯瞰地球的壮观景象。生物圈是地球上所有生物共同的家园。下列关于生物圈的叙述，错误的是（ ） A. 包含多种类型的生态系统，它们各自独立、互不相干 B. 是地球上最大的生态系统，包括生物及其生存环境 C. 需要从外界获得能量补给，才能长期维持其正常功能 D. 中国空间站所在的外太空不属于生物圈 26. 生物圈中有着多种多样的生态系统，下列生态系统有“绿色水库”之称的是（　　） A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统 C. 城市生态系统 D. 湿地生态系统 27. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？（　　） A. 水 B. 阳光 C. 温度 D. 空气 28. 下列属于生态系统的是 ( ) A. 一片森林 B. 森林中的所有动物 C. 森林中的所有植物 D. 森林中的所有生物 29. 某高山植被的分布情况为：山顶是针叶林，山腰是落叶阔叶林，山脚为常绿阔叶林。形成这种差异的主要环境因素是 A. 温度 B. 阳光 C. 水分 D. 空气 30. 一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起 A. 甲、乙的数量增加，丙的数量下降 B. 丙、丁的数量增加，甲的数量下降 C. 甲、丙的数量增加，丁的数量下降 D. 甲、丙、丁的数量都增加 二、简答题：（本大题共6个小题，共40分） 31. 五月，可可西里荒原上刚刚显露出绿色，4000多只雌性藏羚羊从青海、西藏、新疆各地长途跋涉并聚集到了卓乃湖畔，只为迎接新生命的诞生。在此期间，它们可能会面临西藏狼和藏棕熊的威胁，使刚出生的小藏羚羊成为猎物。相关生物关系如图所示，据图回答下列问题。 （1）可可西里荒原以_________生态系统为主，与森林生态系统相比，该生态系统自我调节能力较弱的原因是_____________。 （2）调查发现藏棕熊的皮毛很厚，从结构与功能观的角度分析，厚重的皮毛可以帮助藏棕熊__________。 （3）图中生物之间既有捕食关系又有竞争关系的共有________组，若要表示一个完整的生态系统，图中还缺少的生物部分____________。 （4）曾经由于人们大量捕杀野生动物，结果在一段时间内对草原造成一定的破坏。这说明生态系统虽具有___________能力，但这种能力是有一定限度的。 32. 生物兴趣小组制作了如图所示的四个生态瓶，请你补全制作过程并回答下列问题。 （1）给四个瓶子分别编号为A、B、C、D，并分别加入适量且等量的澄清池塘水和黑藻，然后在BC、D瓶中加入其他生物，将四个生态瓶的瓶口密闭，以防止环境中的物质进入瓶内。将生态瓶摆放在______且温暖的地方，以便获得足够的能量。观察、记录各瓶内生物的生存状态。 （2）在生态瓶这个空间范围内，生物和环境相互作用形成的统一整体叫做_________。 （3）_________是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。 （4）生态瓶中影响生态瓶生物生活和分布的因素叫做___________，一类米虾螺蛳等是_______因素，另一类光，温度，水是_______因素。 （5）为了探究D瓶中四种不同生物之间的相互关系，小组同学对其中几种生物消化道内食物的组成进行了分析，结果如表： 生物种类 小鱼 米虾 螺蛳 消化道内食物组成 米虾 螺蛳、黑藻 黑藻 根据表中提供的信息，写出其中最长的一条食物链：_____________。 （6）该小组同学又进一步在D生态瓶中加入适量的宝塔草（是螺蛳、米虾、小鱼的食物），发现该生态瓶维持平衡的时间延长。分析原因：D生态瓶中的生物种类增多，食物关系更加复杂，使得生态系统的_______________更强。 33. 光伏发电是一种减缓气候变化，实现“双碳”目标的重要措施，塔拉滩原来是风沙肆虐的半荒漠化地区，如今已建成全球最大的光伏电站，成为人与自然和谐相处的典例。分析回答下列问题： （1）半荒漠化地区动植物种类稀少，影响该地生物生活和分布的非生物因素主要是____。 （2）安装光伏后，清洁光伏板的水滋润了干涸的土壤。杂草开始肆意生长，影响光伏发电，于是工作人员让羊群进入发电站，以“吃草”代替人工除草，被称为光伏羊。羊在生态系统中属于__________，排出的粪便会被__________分解成无机物被植物吸收利用。 （3）为防止过度放牧引起草场退化，实现生态，经济的双赢，下列做法不合适的是_____。 A. 分时段放牧 B. 持续投放更多的羊 C. 分区域放牧 D. 调整光伏板高度以适合羊的活动 （4）要保护自然环境不受破坏。__________是指自然环境受到的破坏与威胁处于环境或社会经济可承受的范围之内，包括土地、水、大气、生物物种安全等方面是人类生存发展的基本条件， 34. 在第七十五届联合国大会一般性辩论上，国家主席习近平向全世界郑重宣布：中国努力争取2060年前实现“碳中和”（二氧化碳的排放量和吸收量相等）。我市积极践行新发展理念，倡导生产生活方式向绿色低碳方向转型。下图为我市某生态系统的碳循环示意图（虚线框中为该生态系统的部分食物网，A—D为生理过程）。请根据此图回答下列问题： （1）该生态系统中共有______条食物链；果子狸与老鼠之间的关系是____________。 （2）大气中的二氧化碳，需通过生产者的[ ]____________（[ ]中填字母）转化为有机物，通过食物网进行运输和传递；动植物的遗体及动物的排出物经腐生性细菌和真菌的分解，以____________的形式返回大气中，实现“碳循环”。 （3）地球上的能量最终都来自____________，植物通过光合作用转化为化学能，储存在制造的有机物中，沿着食物链流动，被各种生物利用，逐步消耗。 （4）生态系统的功能是____________和____________。 （5）为实现“碳中和”的宏伟目标，作为中学生的我们应该____________________。（写出两条具体的措施） 35. 如下表是探究大豆种子萌发的外部条件的实验设计与结果，据表分析。 瓶号 种子所处的环境 实验结果 1 10粒相同种子，不放水，置于温暖处 不萌发 2 10粒相同种子，放适量水，置于温暖处 萌发 3 10粒相同种子，放适量水，置于冰箱保鲜层（0℃） 不萌发 4 10粒相同种子，放过量水，浸没种子，置于温暖处 不萌发 （1）请根据实验结果分析： ①比较1号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要适量的____________。 ②比较3号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要____________。 ③比较____________号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要充足的空气。 （2）要探究光照对该种子萌发有无影响，请完成下列实验方案设计。 ①在培养皿底部铺上滤纸，并加上适量的水，然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中（温度控制在20℃）。 ②将2号培养皿置于有光的环境中，另一组置于______环境中，培养一段时间。结果分析：如果两组培养皿中的种子基本都发芽，则说明光照对该种子的萌发______（填“没有”或“有”）影响。 （3）我国规定不得销售发芽率低于90%的大豆种子。某抽检人员随机抽取三组大豆种子各100粒，三组测量的发芽种子数分别为96粒、91粒、95粒，这批种子的发芽率为______，这批种子______（符合/不符合）国家标准。 36. 酸雨对人类危害很大，我国每年因酸雨造成的经济损失高达几十亿元。酸雨的酸性程度可用pH来表示，一般来说pH值越小，其酸性就越大，某生物兴趣小组为探究酸雨对种子萌发的影响，以醋酸为原料，配制了pH为3、4和5的三种“模拟酸雨”（提示：清水的pH为7）。 1、取四个培养皿，分别标号甲、乙、丙、丁，在每个培养皿的底部各放两张湿润的餐巾纸。将80粒大小一致且新鲜的小麦种子随机均分为甲、乙、丙、丁四组（如上图所示），同时置于温度适宜且相同的环境中。 2、每天在甲中喷洒一定量的清水，在乙、丙、丁中分别喷洒等量pH为3、4、5的“模拟酸雨”。 3、记录和观察小麦种子的萌发情况。 请根据实验完成下列小题： （1）在甲、乙、丙、丁四组实验中，对照组是______组，变量是______。 （2）在每组培养皿中都放入等量的小麦种子，其目的是______。 （3）请预测实验结果：小麦种子萌发数量最多的培养皿是______，最少的是______。 （4）若实验结果与预测结果相符，可以得出的结论是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $