精品解析：湖南省常德市桃源县文昌中学2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

2025年下学期七年级期中检测卷 生物 考试时量：60分钟；试卷满分：100分 一、选择题（本题共25个小题，每小题2分，共50分） 1. 在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。这一步骤属于科学探究中的（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 设计实验 D. 得出结论 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的基本环节是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→表达交流。弗里施是奥地利利动物学家，动物行为学的杰出学者，用实验法对蜜蜂色觉的进行了研究。 【详解】科学探究的基本环节是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→表达交流，其中能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提，制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的关键，对得出的现象进行分析，从而得出实验结论，实验结论需要过行表达和交流，看结论是否与假设等相符合，实验还有哪些不足等，有利于更好地实验探究。做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想；在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。这一步骤属于实验法研究的作出假设。 故选B。 2. 实验考查中，用显微镜观察菠菜叶下表皮细胞，下列镜头组合中可以观察到气孔数最多的是（　　） A. 10、40 B. 16、10 C. 16、40 D. 10、4 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。放大倍数越大，视野范围越小，观察到的细胞数目越少；放大倍数越小，视野范围越大，观察到的细胞数目越多。要观察到气孔数最多，即应选择放大倍数最小的目镜和物镜组合。 【详解】目镜10×、物镜40×，放大倍数为10×40=400倍。 目镜16×、物镜10×，放大倍数为16×10=160倍。 目镜16×、物镜40×，放大倍数为16×40=640倍。 目镜10×、物镜4×，放大倍数为10×4=40倍。 比较各选项放大倍数，40<160<400<640，D选项放大倍数最小。因为放大倍数越小看到的气孔数目越多，所以D选项可以观察到气孔数最多。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3. 下列关于实验室安全的相关说法错误的是（ ） A. 此安全标识表示当心触电 B. 禁止随意混合或加热实验试剂 C. 实验结束后将实验试剂倒入水池并清洗 D. 试剂溅到眼中及时用水冲洗，严重时及时送医 【答案】C 【解析】 【分析】随意混合或加热实验试剂可能引发危险的化学反应，产生有毒气体、爆炸等后果。实验结束后，不能随意将实验试剂倒入水池，因为许多试剂可能对环境造成污染，有些还可能与下水道中的物质发生反应，损坏管道。试剂溅到眼中，应立即用大量清水冲洗，以降低试剂对眼睛的伤害，严重时需及时就医。 【详解】A．实验室中闪电箭头的标识确实表示“当心触电”，提醒人们注意电气危险，A正确。 B．实验室规定不能随意混合试剂，因为可能产生危险反应；加热试剂也需要按规定操作，B正确。 C．实验结束后将实验试剂倒入水池，会污染环境，可能腐蚀管道等，应按照规定处理实验试剂，C错误。 D．试剂溅到眼中及时用水冲洗，严重时及时送医，可最大程度减少伤害，D正确。 故选C。 4. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需要用凉开水漱口，其主要目的是（ ） A. 防止口腔发炎 B. 消除口臭 C. 冲掉口腔上皮细胞 D. 去除口腔中的食物残渣 【答案】D 【解析】 【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染。 【详解】A．凉开水漱口与预防口腔炎症无关，故A不符合题意。 B．消除口臭并非实验操作目的，故B不符合题意。 C．漱口是为了保留上皮细胞而非冲掉细胞，故C不符合题意。 D．制作人口腔上皮细胞临时装片时，漱口的目的是清除口腔内的杂质，确保观察到的细胞清晰、无干扰，故D符合题意。 故选D。 5. 小红同学制作了一台“水滴显微镜”（图1），可实现与显微镜相似的成像效果。后又在另一高倍显微镜下观察到图2视野，下列叙述正确的是（ ） A. 上下大幅度调整支架相当于调节显微镜的粗准焦螺旋 B. 若更换大倍数的放大镜，“水滴显微镜”的视野范围会变大 C. 放大镜和水滴都有放大作用，二者放大倍数之和是“水滴显微镜”放大的总倍数 D. 若图2的视野细胞内的叶绿体随细胞质逆时针流动，则其实际流动方向为顺时针 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。光学部分由镜头和反光镜组成。支持部分包括镜筒、镜臂、载物台、镜柱及镜座等。调节部分由转换器、遮光器和准焦螺旋（粗准焦螺旋和细准焦螺旋）。 【详解】A．在显微镜的结构中，粗准焦螺旋的作用是较大幅度地升降镜筒，以便找到物像。而在“水滴显微镜”中，上下大幅度调整支架，相当于较大幅度地改变水滴与标本之间的距离，类似于调节显微镜的粗准焦螺旋来寻找物像，A正确。 B．显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。若更换大倍数的放大镜，即目镜放大倍数增大，“水滴显微镜”的放大倍数增大，放大倍数越大，视野范围越小，看到的细胞数目越少，B错误。 C．“水滴显微镜”中，水滴相当于显微镜的物镜，放大镜相当于显微镜的目镜。显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，C错误。 D．显微镜成的像是倒像，即上下、左右均颠倒。若在显微镜下观察到叶绿体随细胞质逆时针流动，由于成像的颠倒特点，其实际流动方向还是逆时针，D错误。 故选A。 6. 显微镜把一个全新的世界展现在人类的视野中，用显微镜观察字母dp，看到的物像是（ ） A. dp B. pd C. qb D. bp 【答案】A 【解析】 【分析】在显微镜下观察到的物像是实物的倒像。 【详解】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180℃后得到的像。即上下相反、左右相反。“dp”，旋转180℃后得到的是仍是“dp”。A正确，BCD错误。 故选A。 7. 常德市，被称为桃花源里的城市。初春时节，桃花陆续盛开，色彩缤纷的花朵令人赏心悦目。桃树苗能长成桃树的主要原因是（ ） A. 细胞的分裂和体积增大 B. 细胞数目增多 C. 细胞体积不断增大 D. 充足的养料和水分 【答案】A 【解析】 【分析】植物体的生长依赖于细胞数量的增加和细胞体积的增大。 【详解】A．细胞分裂使细胞数量增多，细胞生长使体积增大，二者共同构成植物生长的根本原因，故A符合题意。 B．细胞数量增多仅由细胞分裂实现，但生长还需细胞体积增大，故B不符合题意。 C．细胞体积增大是生长的表现之一，但缺少细胞分裂则无法增加细胞数量，故C不符合题意。 D．养料和水分是外部条件，非细胞层面的直接原因，故D不符合题意。 故选A。 8. 如图是动植物细胞结构示意图。下列有关叙述不正确的是（　　） A. 图甲表示植物细胞 B. 细胞中的 DNA 主要存在于④内 C. ③与细胞呼吸作用有关 D. 水果的酸、甜等物质主要储存在⑤中 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：甲是植物细胞，乙是动物细胞；①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。 【详解】A．图甲中包含了细胞壁、液泡等植物细胞特有的结构，因此可以判断图甲表示的是植物细胞，A正确。 B．细胞中的DNA主要存在于④细胞核内，细胞核是遗传物质储存和复制的场所，B正确。 C．③叶绿体是植物细胞中进行光合作用的场所，它能够将光能转化为化学能，并合成有机物。而细胞呼吸作用主要发生在⑦线粒体中，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，C错误。 D．水果的酸、甜等物质主要储存在⑤液泡中，液泡是植物细胞中的一个重要结构，它含有细胞液，其中溶解着多种物质，包括糖类、无机盐、色素和蛋白质等。这些物质使得水果具有不同的味道和颜色，D正确。 故选C。 9. 如图分别是动、植物细胞分裂示意图，下列描述正确的是（　　） A. 动、植物细胞分裂时，先是细胞质一分为二形成两个部分 B. 甲图表示动物细胞分裂过程，乙图表示植物细胞分裂过程 C. 乙图细胞分裂形成两个新细胞核，再在中央形成新细胞壁 D. 细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。新形成的细胞和原细胞染色体数目相同，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 【详解】ABC．由图示可知，甲图表示植物细胞分裂过程，乙图表示动物细胞分裂过程细胞；细胞分裂就是一个细胞分成两个，分裂前首先进行遗传物质的复制，在分裂时先是细胞核一分为二，遗传物质平均分到两个新细胞核中，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞；乙图细胞表示动物细胞，分裂后期不形成细胞壁，ABC错误。 D．动、植物细胞分裂时最明显的变化是细胞核，细胞核内的遗传物质先复制然后再平均分配到两个新细胞中，细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质，D正确。 故选D。 10. 嫦娥四号生物科普试验载荷内搭载的生物标本中，棉花种子首先完成发芽过程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠，下列材料与棉花种子属于同一个结构层次的是（ ） A. 衣藻 B. 杨树叶的上表皮 C. 番茄果实 D. 肾蕨植株 【答案】C 【解析】 【分析】生物体的结构层次： ①细胞：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 ②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。 ③器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成的具有一定功能的结构。如棉花种子。 ④系统：由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成。 ⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。 【详解】A．衣藻属于单细胞生物，因此一个衣藻既属于细胞层次，又属于个体层次，但没有组织、器官和系统层次，A错误。 B．杨树叶的上表皮具有保护作用，属于保护组织，B错误。 C．一株完整的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，根、茎、叶能够为植物体提供营养，属于营养器官；花、果实和种子与植物体的生殖有关，属于生殖器官。可见，棉花种子和番茄果实都属于器官层次，C正确。 D．肾蕨是多年生蕨类植物，肾蕨植株属于个体层次，D错误。 故选C。 11. 我国科学家发明了一款新型植物茎流传感器（如图），可直接贴附在茎秆、叶片等表面，监测植物体内水分的运输及分配情况。由此推测，该传感器可监测的植物组织是（　　） A. 保护组织 B. 薄壁组织 C. 输导组织 D. 机械组织 【答案】C 【解析】 【分析】（1）由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织（薄壁组织）、输导组织、机械组织。 （2）输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。 【详解】A．保护组织主要功能是保护植物，防止外界因素对植物造成伤害，并不参与水分在植物体内的运输和分配，所以该传感器不是监测保护组织的，A错误。 B．薄壁组织的功能是储存营养物质（如淀粉、蛋白质等），不直接参与水分运输，B错误。 C．输导组织中的导管专门负责运输水和无机盐，这与传感器监测植物体内水分运输及分配的功能相契合，所以该传感器可监测的是输导组织，C正确。 D．机械组织主要作用是对植物起到支撑和保护，增强植物的机械强度，不涉及水分的运输，D错误。 故选C。 12. 图二是某同学利用显微镜观察而绘制的动植物细胞模式图，图三是该同学绘制的某生物细胞发生的一系列变化过程模式图。据图叙述正确的是（ ） A. 利用图一中的显微镜观察细胞时，若向左移动玻片标本，视野中的细胞会向左移动 B. 图三的a过程中变化最明显的结构是图二中的⑥ C. 将新鲜绿叶蔬菜煮沸后，水变成绿色是由于图二细胞中的②结构遭到破坏 D. 人体通过图三中的a、b过程形成了具有保护功能的组织称为保护组织 【答案】C 【解析】 【分析】图二中：左图是植物细胞，右图是动物细胞。①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。 图三中：a是细胞分裂过程，b是细胞分化过程。 【详解】A．显微镜下的物像是倒像，若向左移动玻片标本，视野中的物像随之右移，A错误。 B．染色体位于细胞核中。细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。 所以，图三的a细胞分裂过程中变化最明显的结构是图二中的[④]细胞核，B错误。 C．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。所以将新鲜绿叶蔬菜煮沸后，水变成绿色是由于图二细胞中的[②]细胞膜遭到破坏，使其失去了控制物质进出的功能，C正确。 D．人体通过图三中的a细胞分裂、b细胞分化过程形成了具有保护功能的组织称为上皮组织，D错误。 故选C。 【点睛】考查动植物细胞的结构、细胞分裂分化过程和显微镜的使用。 13. 在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验过程中，同学们在视野中观察到如下四种情况。下列相关叙述正确的是（　　） A. 甲视野中出现气泡，可能是滴加清水过多导致 B. 乙视野中物像模糊，可调节转换器使物像清晰 C. 要使丙中物像移至视野中央，可向下移动装片 D. 丁视野中细胞重叠，可能是表皮没有展平导致 【答案】D 【解析】 【分析】在制作洋葱表皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤： ①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴清水；③取材：用镊子从洋葱鳞片叶内表皮撕下一块薄膜；④展：将薄膜浸入玻片上的水滴中，用镊子展平；⑤盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑥染色：在盖玻片一侧滴1 ~2滴碘液；⑦吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，使染液浸润标本的全部。 【详解】A．甲视野中出现气泡，是盖上盖玻片的时候出现错误操作。盖片：用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，A错误。 B．乙视野中物像模糊，可调节细准焦螺旋使物像清晰，B错误。 C．显微镜下物体和像的移动方向相反，要使丙中物像移至视野中央，可向上移动装片，C错误。 D．丁视野中细胞重叠，可能是表皮没有展平导致，应该用解剖针对表皮进行展平，D正确。           故选D。 14. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。黄鹂与翠柳共有的细胞结构是（　　） A. 细胞膜、细胞质、细胞核 B. 细胞壁、液泡、叶绿体 C. 细胞壁、线粒体、细胞膜 D. 液泡、线粒体、叶绿体 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体（主要是绿色部分），而动物细胞没有这些结构。两者共有的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。黄鹂是一种动物，翠柳是一种植物。 【详解】A．植物细胞的结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等；动物细胞的结构一般包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。因此，细胞膜、细胞质、细胞核是黄鹂与翠柳共有的细胞结构，故A符合题意。 B．细胞壁、液泡、叶绿体均为植物细胞的结构，动物细胞没有这些结构。因此，细胞壁、液泡、叶绿体不是黄鹂与翠柳共有的细胞结构，故B不符合题意。 C．细胞壁是翠柳细胞的结构，黄鹂细胞不具有细胞壁，线粒体和细胞膜是它们共有的细胞结构，故C不符合题意。 D．液泡、叶绿体是翠柳细胞的结构，而黄鹂细胞不具有液泡和叶绿体，线粒体是它们共有的细胞结构，故D不符合题意。 故选A。 15. 以下是植物的几种组织示意图，能制造和储藏有机养料的组织是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】图中A是保护组织，B是营养组织，C是分生组织，D是输导组织。 【详解】A．保护组织，具有保护内部柔软部分的作用，A不符合题意。 B．营养组织，营养组织的细胞壁薄，液泡大，有制造和储存营养物质的功能，B符合题意。 C．分生组织，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，C不符合题意。 D．输导组织，有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，D不符合题意。 故选B。 16. 下列组织中，具有支持、连接、保护和营养功能的是（ ） A. 神经组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 上皮组织 【答案】B 【解析】 【分析】人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等，人体的器官是由不同的组织构成的，但往往以某种组织为主。 【详解】A．神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用，A错误。 B．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能，B正确。 C．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，C错误。 D．上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，D错误。 故选B。 17. 下列对多细胞生物体结构层次的相关叙述，正确的是（　　） A. 动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织 B. 人体内担负着运输氧气和养料的组织属于输导组织 C. 心脏作为输送血液的泵，主要是由结缔组织构成的 D. 在结构层次上比较，松鼠有系统，松树不具有系统 【答案】D 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】分布于植物体表、具有保护作用的组织是保护组织，分布于动物体表、具有保护作用的组织是上皮组织，动物没有保护组织，A错误；血液是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能。它担负着运输任务，B错误；心脏作为输送血液的泵，主要由肌肉组织构成，C错误；在结构层次上比较，松鼠属于动物，有系统，而松树属于植物，则不具有系统，D正确，故选D。 【点睛】掌握动植物体的结构层次。 18. 单细胞生物的生命活动离不开营养物质，草履虫消化食物、吸收营养物质主要依靠（ ） A. 食物泡 B. 伸缩泡 C. 表膜 D. 口沟 【答案】A 【解析】 【分析】草履虫是单细胞的动物，身体只由一个细胞构成，在这一个细胞内能够完成各项生命活动。 【详解】A．食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化和吸收，故草履虫消化食物、吸收营养物质主要依靠食物泡，故A正确。 B．草履虫依靠伸缩泡把体内多余的水分排到体外，故B错误。 C．草履虫用表膜进行呼吸，故C错误。 D．细菌和浮游植物等微小的食物由口沟进入草履虫体内，故D错误。 故选A。 19. 人体的系统各司其职，其中全方位地参与调节人体各项生命活动的是（ ） A. 消化系统和呼吸系统 B. 神经系统和内分泌系统 C. 循环系统和运动系统 D. 神经系统和泌尿系统 【答案】B 【解析】 【分析】人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动。人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体。 【详解】人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用，二者密切配合共同完成人体的自我调节，其中，以神经调节为主．正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体，ACD错误，B正确。 故选B。 20. 某同学在校园内发现了一种不认识的植物，观察后记录如下：①植株高大；②叶针形；③有种子，没有真正的花和果实。该植物可能属于下列哪类植物（　　） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 【答案】C 【解析】 【分析】自然界中的植物多种多样，根据能否产生种子可分为种子植物和孢子植物两大类，种子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物又可分为单子叶植物和双子叶植物。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。 【详解】A．苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。苔藓植物不开花，不结果，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，A错误。 B．蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物不开花，不结果，没有种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，B错误。 C．裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实，C正确。 D．被子植物的种子外面有果皮包被着，有真正的花和果实，D错误。 故选C。 21. “树木丛生，百年丰茂”形象地描述了生物圈中绿色植物的繁盛景象，在下列形形色色的植物中有根、茎、叶分化，并出现输导组织的一组植物是（　　） A. 小球藻地钱满江红 B. 葫芦藓肾蕨油松 C. 卷柏红豆杉水稻 D. 衣藻苏铁牡丹 【答案】C 【解析】 【分析】生物圈中的绿色植物主要分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物。藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物没有真正的根，只有假根起固着作用，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小；从蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织。 【详解】小球藻是藻类植物，地钱是苔藓植物，都没有输导组织，A不符合题意；葫芦藓是苔藓植物，有茎、叶的分化，体内无输导组织；B不符合题意；卷柏属于蕨类植物，红豆杉属于裸子植物，水稻是被子植物，都有根、茎、叶的分化，并且体内有发达的输导组织，C符合题意；衣藻是藻类植物，无根、茎、叶的分化，体内无输导组织，D不符合题意。 【点睛】关键点：蕨类植物比种子植物低等，从蕨类植物开始有了输导组织。 22. 小明在给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、苔藓、蕨归为一类，他的分类依据是（ ） A. 有种子的和无种子的 B. 草质茎和木质茎 C. 有根的和无根的 D. 生活在陆地上的和生活在水中的 【答案】A 【解析】 【分析】种子植物是能够产生种子的植物，包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面；被子植物的种子有果皮包被。被子植物就是常说的绿色开花植物，它比裸子植物更加适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。 【详解】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。海带、苔藓、蕨等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；水稻、西瓜、松树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。可见A符合题意，故选A。 23. 下列关于几种植物的叙述，正确的是 A. 海带属于藻类植物，根起固着作用 B. 葫芦藓属于苔藓植物，靠茎、叶吸收水分和无机盐 C. 苏铁属于裸子植物，靠花、果实、种子繁殖 D. 蒲公英属于被子植物，植株矮小是因为体内输导组织不发达 【答案】B 【解析】 【分析】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。 【详解】A、海带属于藻类植物，其结构简单，无根、茎叶的分化。起固着作用的是叶状体，A错误； B、葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，生活在阴湿的环境中。假根不能吸收水分和无机盐，吸收水分和无机盐的是叶，B正确； C、苏铁属于种子植物中的裸子植物纲，具有根、茎、叶、花、种子五种器官，用种子繁殖后代，根、茎、叶内都有发达的输导组织，种子无果皮包被着裸露，C错误； D.蒲公英属于被子植物门，体内疏导组织发达，D错误； 【考点定位】植物的分类。 24. 下列是小秦同学建立的植物分类图。其中①~④各代表一种植物，下列对应正确的一组是（ ） A. ①衣藻、②海带、③里白、④花生 B. ①紫菜、②葫芦藓、③满江红、④银杏 C. ①石花菜、②苔藓、③水绵、④侧柏 D. ①海带、②泥炭藓、③荔枝、④水杉 【答案】B 【解析】 【分析】（1）绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。 （1）观图可知：①表示藻类植物、②表示苔藓植物、③表示蕨类植物、④表示种子植物。 【详解】A．①衣藻、②海带都无根、茎、叶的分化，都属于藻类植物；③里白有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，属于蕨类植物，④花生用种子繁殖属于种子植物，A不符合题意。 B．①紫菜属于藻类植物、②葫芦藓属于苔藓植物、③满江红属于蕨类植物、④银杏属于种子植物，B符合题意。 C．①石花菜属于藻类植物、②苔藓属于苔藓植 物、③水绵属于藻类植物、④侧柏属于种子植物，C不符合题意。 D．①海带属于藻类植物、②泥炭藓属于苔藓植物、③荔枝和④水杉都属于种子植物，D不符合题意。 故选B。 25. 用“岁寒三友”来形容松、竹、梅，是因为它们都具有不畏严寒的特点。下列关于他们的说法，错误的是（　　） A. 都有根、茎、叶的分化 B. 繁殖过程都不依赖水环境 C. 都有发达的输导组织 D. 种子都有果皮保护 【答案】D 【解析】 【分析】松、竹、梅均属于高等植物，均具有根、茎、叶的分化，其中松属于裸子植物，竹和梅属于被子植物。 【详解】A．松、竹、梅均有根、茎、叶的分化，A正确。 B．松、竹、梅均能产生种子，繁殖过程都摆脱了对水环境的依赖，B正确。 C．松、竹、梅均有发达的输导组织，能运输水、无机盐和有机物，C正确。 D．松属于裸子植物，种子没有果皮包被，D错误。 故选D。 二、非选择题（本题共5个小题，每小题10分，共50分） 26. 如图是几种形态结构和生活环境各异的植物，分析回答： （1）没有根、茎、叶等器官分化的植物是________（填字母），可以作为监测空气污染程度的指示植物是________（填字母）。 （2）B类植物与E类植物相比，前者长得较为高大的主要原因之一是它体内具有专门的________组织，同时具有真正的________，可以更好地吸收水和无机盐。 （3）C、D两类植物都属于________植物，其中属于裸子植物的是________（填字母），两者的根本区别是_________。 【答案】（1） ①. A ②. E （2） ①. 输导 ②. 根 （3） ①. 种子 ②. D ③. 种子外是否有果皮包被 【解析】 【分析】题图中，A衣藻属于藻类；B桫椤属于蕨类植物；C月季属于被子植物中的双子叶植物；D银杏属于裸子植物；E葫芦藓属于苔藓植物。 【小问1详解】 藻类没有根、茎、叶等器官分化，A衣藻属于藻类，所以没有根、茎、叶等器官分化的植物是A。 苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物，题图中E葫芦藓属于苔藓植物，所以可以作为监测空气污染程度的指示植物是E。 【小问2详解】 B桫椤属于蕨类植物，E葫芦藓属于苔藓植物，蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，能为植株输送营养物质；苔藓植物没有输导组织。所以B类植物与E类植物相比，前者长得较为高大的主要原因之一是它体内具有专门的输导组织。B桫椤属于蕨类植物，有真正的根，可以更好地吸收水和无机盐，而苔藓植物只有假根，不能吸收水分和无机盐，所以同时具有真正的根，可以更好地吸收水和无机盐。 【小问3详解】 C月季和D银杏都能产生种子，用种子繁殖后代，都属于种子植物。D银杏种子裸露，没有果皮包被，属于裸子植物；C月季种子外面有果皮包被，属于被子植物，所以属于裸子植物的是D。裸子植物和被子植物的主要区别是种子外是否有果皮包被，裸子植物种子裸露，没有果皮包被；被子植物种子外面有果皮包被。 27. 金丝猴（体细胞中有44条染色体）是秦岭四宝之一，常年栖息于森林中，主要在树上生活，善于攀缘，也在地面找东西吃。下图是细胞分裂、分化过程示意图，请据图回答问题： （1）图中b过程表示细胞的________过程，新形成的细胞中的染色体数目为________条。 （2）细胞通过[ ]________过程形成了不同的组织。每种组织都是由许多形态、结构和功能________（填“相同”或“不同”）的细胞联合在一起形成的。 （3）金丝猴能在不同的树之间攀缘、跳跃，离不开其体内发达的________组织的收缩和舒张。 （4）金丝猴的结构层次从微观到宏观依次是：________（用文字和箭头表示），它比植物多了________结构层次。 【答案】（1） ①. 分裂 ②. 44 （2） ①. d细胞分化 ②. 相同 （3）肌肉 （4） ①. 细胞→组织→器官→系统→个体 ②. 系统 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是由一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果使细胞数目增多。 （2）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化；细胞分化的结果形成了不同的组织。 （3）由图可知，abc表示细胞分裂，d表示细胞分化。 【小问1详解】 图中b过程细胞数量明显增多，说明是细胞的分裂过程。细胞分裂时染色体先复制再平均分配，因此新细胞染色体数目与亲代细胞相同。金丝猴体细胞染色体为44条，所以新形成的细胞中染色体数目保持44条不变。 【小问2详解】 d过程形成了不同形态的细胞群，这是细胞分化形成不同组织的过程。组织的定义就是由许多形态、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的结构。 【小问3详解】 金丝猴能在不同树之间攀缘、跳跃，是因为肌肉组织收缩和舒张，牵引骨绕关节活动，从而产生运动。 【小问4详解】 动物体结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体；植物体结构层次为细胞→组织→器官→个体。因此，金丝猴结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→个体，植物没有系统，所以金丝猴比植物多了系统这一结构层次。 28. 探究实践是解决实际问题的主要途径。如图是小明同学制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时的相关图片，请回答下列问题。 （1）图1表示洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程，在步骤③的操作过程中，小明同学闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中的________。 （2）小明观察过程中发现视野中有一个污点，移动装片或目镜，发现污点未移动，为了进一步判断污点的位置，他需要调节的结构是________（填结构名称）。 （3）在制作临时装片时，步骤②中滴加的是________，细胞在其中可以保持一定的形态，这和细胞结构中的________有关。显微镜中小明看到的视野如图乙，应该是操作过程中________步骤未做好。 （4）同学分别扮演了细胞的各个结构，当时小明大声地向大家说道：“我负责控制细胞的物质进出。”请你推测小明同学扮演的可能是细胞的________。 （5）学习了细胞的结构和功能后，小明同学用超轻黏土等材料制作了一个细胞的结构模型（如图3），如果他制作的是植物细胞模型，模型中缺少的结构是________，如果他制作的是动物细胞，模型中多了的结构是________。 【答案】（1）液泡 （2）物镜 （3） ①. 清水 ②. 细胞膜 ③. 盖玻片 （4）细胞膜 （5） ①. 细胞壁 ②. 液泡、叶绿体 【解析】 【分析】（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。图1中①是擦，②是滴，③是撕，④是展，⑤是盖，⑥是染，⑦是染和吸。 （2）图2可知，a粗准焦螺旋，b细准焦螺旋，c遮光器，d反光镜。 【小问1详解】 植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。因此，在步骤③的操作过程中，小明同学闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中的液泡。 【小问2详解】 用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。因此，小明观察过程中发现视野中有一个污点，移动装片或目镜，发现污点未移动，为了进一步判断污点的位置，他需要调节的结构是物镜。 【小问3详解】 细胞壁位于植物细胞的最外层，是一层透明的薄壁，对细胞起着支持和保护的作用。因此，在制作临时装片时，步骤②中滴加的是清水，有利于维持细胞正常的形态，这和细胞结构中的细胞壁有关。 盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，注意避免盖玻片下出现气泡。因此，显微镜中小明看到的视野如图乙，应该是操作过程中盖玻片步骤未做好。 【小问4详解】 细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用，使有害物质不能轻易进入，有用的物质不能随意渗出。因此，推测小明同学扮演的可能是细胞的细胞膜。 【小问5详解】 植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，细胞质内有液泡、叶绿体、线粒体等组成；动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等，细胞质内有线粒体等组成。如果他制作的是植物细胞模型，模型中缺少的结构是细胞壁，如果他制作的是动物细胞，模型中多了的结构是液泡、叶绿体。 29. 衣藻是一个看似简单却功能强大的单细胞生物。它不仅是水生生态系统的基石，更是现代生物学研究中不可或缺的“绿色小助手”，绿草履虫是草履虫家族中特殊的一员，如图为衣藻和草履虫细胞结构示意图，结合图示回答相关问题： （1）草履虫能借助[ ]________的摆动在水中旋转前进，草履虫取食后不能被消化的食物残渣由[ ]________排出。 （2）草履虫是单细胞动物，依靠[ ]________进行呼吸。要得到含草履虫较多的液滴应从培养液的________（填“表层”或“底层”）吸取。 （3）图1中的衣藻也能独立地完成各项生命活动，其中________（填序号）能进行光合作用，合成有机物。 （4）观察图3，分别将甲乙载玻片上的两滴草履虫培养液连通，用镊子夹取一点某物质，放在甲乙载玻片右侧液滴的边缘，观察两液滴中的草履虫的变化，甲载玻片右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动，乙载玻片左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动，这说明草履虫能_________。 【答案】（1） ①. ③纤毛 ②. ①胞肛 （2） ①. ⑥表膜 ②. 表层 （3）⑧叶绿体 （4）逃避有害刺激，趋向有利刺激 【解析】 【分析】题图1中：①鞭毛，②伸缩泡，③细胞壁，④细胞质，⑤细胞膜，⑥眼点，⑦细胞核，⑧叶绿体。 题图2中：①胞肛，②细胞核，③纤毛，④伸缩泡，⑤收集管，⑥表膜，⑦食物泡，⑧口沟。 【小问1详解】 草履虫靠③纤毛的摆动在水中旋转前进，不能消化的食物残渣由①胞肛排出。因为纤毛像小桨一样划动使草履虫运动，而胞肛是专门排出食物残渣的结构。 【小问2详解】 草履虫依靠⑥表膜进行呼吸，由于草履虫的呼吸需要氧气，培养液表层氧气丰富，所以要得到含草履虫较多的液滴应从培养液的表层吸取。 【小问3详解】 图1衣藻中的⑧叶绿体含有叶绿素等光合色素，能进行光合作用合成有机物。叶绿体是光合作用的场所。 【小问4详解】 甲载玻片右侧液滴放某物质后草履虫向左侧液滴运动，乙载玻片左侧液滴放某物质后草履虫向右侧液滴运动，说明草履虫能对外界刺激作出反应，逃避有害刺激（食盐），趋向有利刺激（肉汁）。 30. 某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在装置上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下，请根据表格回答下列问题： 装置 种子所处的环 实验结果 甲 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 种子不萌发 乙 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中 种子萌发 丙 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 种子不萌发 丁 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 种子不萌发 （1）甲组和乙组可以形成________实验，变量是________，选择乙组和________组作对照是以温度作为变量。 （2）种子数量每组选1粒可行吗？________，原因是________。 （3）实验时，应严格按照“等量棉花”“相同数量”等要求准备，目的是________。 （4）分析实验结果，写出一个实验结论：________。 【答案】（1） ①. 对照 ②. 水分 ③. 丙 （2） ①. 不可行 ②. 单一实验存在偶然性 （3）控制单一变量 （4）种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气 【解析】 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 （2）种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，而且种子本身必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期等。 【小问1详解】 甲组（干燥）与乙组（潮湿），形成一组对照实验，实验的变量是水分，除水分不同以外其他的实验条件保持相同，有利于控制单一变量，其他条件相同。 乙组（25℃）与丙组（4℃），实验的变量是温度，其他条件一致，所以选择乙组和丙组作对照是以温度作为变量。 【小问2详解】 每组仅用1粒种子易因个体差异或偶然因素导致结果不可靠，需用多粒种子减少误差，提高结论可信度。因此，种子数量每组选1粒不可行，原因是单一实验存在偶然性。 【小问3详解】 “等量棉花”“相同数量”确保除实验变量外其他条件一致，排除无关变量干扰，使实验结果仅由目标变量引起。因此，实验时，应严格按照“等量棉花”“相同数量”等要求准备，目的是控制单一变量。 【小问4详解】 甲种子缺少水分，种子不萌发，丙种子温度过低，种子不萌发，丁种子缺少空气，种子不萌发。乙种子有适宜的温度，适量的水分和充足的空气，种子萌发。因此，分析实验结果，写出一个实验结论：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下学期七年级期中检测卷 生物 考试时量：60分钟；试卷满分：100分 一、选择题（本题共25个小题，每小题2分，共50分） 1. 在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。这一步骤属于科学探究中的（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 设计实验 D. 得出结论 2. 实验考查中，用显微镜观察菠菜叶下表皮细胞，下列镜头组合中可以观察到气孔数最多的是（　　） A. 10、40 B. 16、10 C. 16、40 D. 10、4 3. 下列关于实验室安全的相关说法错误的是（ ） A. 此安全标识表示当心触电 B. 禁止随意混合或加热实验试剂 C. 实验结束后将实验试剂倒入水池并清洗 D. 试剂溅到眼中及时用水冲洗，严重时及时送医 4. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需要用凉开水漱口，其主要目的是（ ） A. 防止口腔发炎 B. 消除口臭 C. 冲掉口腔上皮细胞 D. 去除口腔中的食物残渣 5. 小红同学制作了一台“水滴显微镜”（图1），可实现与显微镜相似的成像效果。后又在另一高倍显微镜下观察到图2视野，下列叙述正确的是（ ） A. 上下大幅度调整支架相当于调节显微镜的粗准焦螺旋 B. 若更换大倍数的放大镜，“水滴显微镜”的视野范围会变大 C. 放大镜和水滴都有放大作用，二者放大倍数之和是“水滴显微镜”放大的总倍数 D. 若图2的视野细胞内的叶绿体随细胞质逆时针流动，则其实际流动方向为顺时针 6. 显微镜把一个全新的世界展现在人类的视野中，用显微镜观察字母dp，看到的物像是（ ） A. dp B. pd C. qb D. bp 7. 常德市，被称为桃花源里的城市。初春时节，桃花陆续盛开，色彩缤纷的花朵令人赏心悦目。桃树苗能长成桃树的主要原因是（ ） A. 细胞的分裂和体积增大 B. 细胞数目增多 C. 细胞体积不断增大 D. 充足的养料和水分 8. 如图是动植物细胞结构示意图。下列有关叙述不正确的是（　　） A. 图甲表示植物细胞 B. 细胞中的 DNA 主要存在于④内 C. ③与细胞呼吸作用有关 D. 水果的酸、甜等物质主要储存在⑤中 9. 如图分别是动、植物细胞分裂示意图，下列描述正确的是（　　） A. 动、植物细胞分裂时，先是细胞质一分为二形成两个部分 B. 甲图表示动物细胞分裂过程，乙图表示植物细胞分裂过程 C. 乙图细胞分裂形成两个新细胞核，再在中央形成新细胞壁 D. 细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质 10. 嫦娥四号生物科普试验载荷内搭载的生物标本中，棉花种子首先完成发芽过程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠，下列材料与棉花种子属于同一个结构层次的是（ ） A. 衣藻 B. 杨树叶的上表皮 C. 番茄果实 D. 肾蕨植株 11. 我国科学家发明了一款新型植物茎流传感器（如图），可直接贴附在茎秆、叶片等表面，监测植物体内水分的运输及分配情况。由此推测，该传感器可监测的植物组织是（　　） A. 保护组织 B. 薄壁组织 C. 输导组织 D. 机械组织 12. 图二是某同学利用显微镜观察而绘制的动植物细胞模式图，图三是该同学绘制的某生物细胞发生的一系列变化过程模式图。据图叙述正确的是（ ） A. 利用图一中的显微镜观察细胞时，若向左移动玻片标本，视野中的细胞会向左移动 B. 图三的a过程中变化最明显的结构是图二中的⑥ C. 将新鲜绿叶蔬菜煮沸后，水变成绿色是由于图二细胞中的②结构遭到破坏 D. 人体通过图三中的a、b过程形成了具有保护功能的组织称为保护组织 13. 在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验过程中，同学们在视野中观察到如下四种情况。下列相关叙述正确的是（　　） A. 甲视野中出现气泡，可能是滴加清水过多导致 B. 乙视野中物像模糊，可调节转换器使物像清晰 C. 要使丙中物像移至视野中央，可向下移动装片 D. 丁视野中细胞重叠，可能是表皮没有展平导致 14. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。黄鹂与翠柳共有的细胞结构是（　　） A. 细胞膜、细胞质、细胞核 B. 细胞壁、液泡、叶绿体 C. 细胞壁、线粒体、细胞膜 D. 液泡、线粒体、叶绿体 15. 以下是植物的几种组织示意图，能制造和储藏有机养料的组织是（ ） A. B. C. D. 16. 下列组织中，具有支持、连接、保护和营养功能的是（ ） A. 神经组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 上皮组织 17. 下列对多细胞生物体结构层次的相关叙述，正确的是（　　） A. 动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织 B. 人体内担负着运输氧气和养料的组织属于输导组织 C. 心脏作为输送血液的泵，主要是由结缔组织构成的 D. 在结构层次上比较，松鼠有系统，松树不具有系统 18. 单细胞生物的生命活动离不开营养物质，草履虫消化食物、吸收营养物质主要依靠（ ） A. 食物泡 B. 伸缩泡 C. 表膜 D. 口沟 19. 人体的系统各司其职，其中全方位地参与调节人体各项生命活动的是（ ） A. 消化系统和呼吸系统 B. 神经系统和内分泌系统 C. 循环系统和运动系统 D. 神经系统和泌尿系统 20. 某同学在校园内发现了一种不认识的植物，观察后记录如下：①植株高大；②叶针形；③有种子，没有真正的花和果实。该植物可能属于下列哪类植物（　　） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 21. “树木丛生，百年丰茂”形象地描述了生物圈中绿色植物的繁盛景象，在下列形形色色的植物中有根、茎、叶分化，并出现输导组织的一组植物是（　　） A. 小球藻地钱满江红 B. 葫芦藓肾蕨油松 C. 卷柏红豆杉水稻 D. 衣藻苏铁牡丹 22. 小明在给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、苔藓、蕨归为一类，他的分类依据是（ ） A. 有种子的和无种子的 B. 草质茎和木质茎 C. 有根的和无根的 D. 生活在陆地上的和生活在水中的 23. 下列关于几种植物的叙述，正确的是 A. 海带属于藻类植物，根起固着作用 B. 葫芦藓属于苔藓植物，靠茎、叶吸收水分和无机盐 C. 苏铁属于裸子植物，靠花、果实、种子繁殖 D. 蒲公英属于被子植物，植株矮小是因为体内输导组织不发达 24. 下列是小秦同学建立的植物分类图。其中①~④各代表一种植物，下列对应正确的一组是（ ） A. ①衣藻、②海带、③里白、④花生 B. ①紫菜、②葫芦藓、③满江红、④银杏 C. ①石花菜、②苔藓、③水绵、④侧柏 D. ①海带、②泥炭藓、③荔枝、④水杉 25. 用“岁寒三友”来形容松、竹、梅，是因为它们都具有不畏严寒的特点。下列关于他们的说法，错误的是（　　） A. 都有根、茎、叶的分化 B. 繁殖过程都不依赖水环境 C. 都有发达的输导组织 D. 种子都有果皮保护 二、非选择题（本题共5个小题，每小题10分，共50分） 26. 如图是几种形态结构和生活环境各异的植物，分析回答： （1）没有根、茎、叶等器官分化的植物是________（填字母），可以作为监测空气污染程度的指示植物是________（填字母）。 （2）B类植物与E类植物相比，前者长得较为高大的主要原因之一是它体内具有专门的________组织，同时具有真正的________，可以更好地吸收水和无机盐。 （3）C、D两类植物都属于________植物，其中属于裸子植物的是________（填字母），两者的根本区别是_________。 27. 金丝猴（体细胞中有44条染色体）是秦岭四宝之一，常年栖息于森林中，主要在树上生活，善于攀缘，也在地面找东西吃。下图是细胞分裂、分化过程示意图，请据图回答问题： （1）图中b过程表示细胞的________过程，新形成的细胞中的染色体数目为________条。 （2）细胞通过[ ]________过程形成了不同的组织。每种组织都是由许多形态、结构和功能________（填“相同”或“不同”）的细胞联合在一起形成的。 （3）金丝猴能在不同的树之间攀缘、跳跃，离不开其体内发达的________组织的收缩和舒张。 （4）金丝猴的结构层次从微观到宏观依次是：________（用文字和箭头表示），它比植物多了________结构层次。 28. 探究实践是解决实际问题的主要途径。如图是小明同学制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时的相关图片，请回答下列问题。 （1）图1表示洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程，在步骤③的操作过程中，小明同学闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中的________。 （2）小明观察过程中发现视野中有一个污点，移动装片或目镜，发现污点未移动，为了进一步判断污点的位置，他需要调节的结构是________（填结构名称）。 （3）在制作临时装片时，步骤②中滴加的是________，细胞在其中可以保持一定的形态，这和细胞结构中的________有关。显微镜中小明看到的视野如图乙，应该是操作过程中________步骤未做好。 （4）同学分别扮演了细胞的各个结构，当时小明大声地向大家说道：“我负责控制细胞的物质进出。”请你推测小明同学扮演的可能是细胞的________。 （5）学习了细胞的结构和功能后，小明同学用超轻黏土等材料制作了一个细胞的结构模型（如图3），如果他制作的是植物细胞模型，模型中缺少的结构是________，如果他制作的是动物细胞，模型中多了的结构是________。 29. 衣藻是一个看似简单却功能强大的单细胞生物。它不仅是水生生态系统的基石，更是现代生物学研究中不可或缺的“绿色小助手”，绿草履虫是草履虫家族中特殊的一员，如图为衣藻和草履虫细胞结构示意图，结合图示回答相关问题： （1）草履虫能借助[ ]________的摆动在水中旋转前进，草履虫取食后不能被消化的食物残渣由[ ]________排出。 （2）草履虫是单细胞动物，依靠[ ]________进行呼吸。要得到含草履虫较多的液滴应从培养液的________（填“表层”或“底层”）吸取。 （3）图1中的衣藻也能独立地完成各项生命活动，其中________（填序号）能进行光合作用，合成有机物。 （4）观察图3，分别将甲乙载玻片上的两滴草履虫培养液连通，用镊子夹取一点某物质，放在甲乙载玻片右侧液滴的边缘，观察两液滴中的草履虫的变化，甲载玻片右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动，乙载玻片左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动，这说明草履虫能_________。 30. 某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在装置上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下，请根据表格回答下列问题： 装置 种子所处的环 实验结果 甲 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 种子不萌发 乙 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中 种子萌发 丙 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 种子不萌发 丁 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 种子不萌发 （1）甲组和乙组可以形成________实验，变量是________，选择乙组和________组作对照是以温度作为变量。 （2）种子数量每组选1粒可行吗？________，原因是________。 （3）实验时，应严格按照“等量棉花”“相同数量”等要求准备，目的是________。 （4）分析实验结果，写出一个实验结论：________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $