12 古诗三首 题临安邸 课件-2025-2026学年语文五年级上册统编版

该小学语文课件聚焦《题临安邸》，涵盖诗句解析、作者林升及南宋创作背景，通过陆游盼统一的旧知导入，设问南宋王师作为，搭建历史背景与诗歌情感的学习支架。 其亮点是融合文化自信与语言运用，如重点字“拘”用“扌写‘句’号”助记，结合南宋偏安背景理解“暖风熏得游人醉”的双关；通过自读互评、抓字眼赏析培养思维能力。学生提升诗词理解与语言运用，教师获系统教学资源。

统编版五年级语文上册 第四单元 12 古诗三首 题临安邸 陆游临终之际还在盼望统一，那些令人心凉的南宋王师都做了些什么？ 情景导入 古诗三首—题临安邸 请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 自读提示 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 题 临 安 邸 书写 南宋的京城，今杭州。 旅店、客栈 写在临安旅店（墙壁上）的诗。 āi 运用： 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 ——杜甫 重点字提示 结构：上下结构 部首：亠 笔画：9 音序：A 组词： 哀（ ）（ ） 衰（ ）（ ） 我会造句： 他显出十分悲哀的样子。 悲哀 哀痛 哀 jū 运用： 自叹秋风老物役，白头拘束一闲人。 ——李绅 重点字提示 结构：左右结构 部首：扌 笔画：8 音序：J 组词： 拘（ ）（ ） 狗（ ）（ ） 我会记： 用（扌）写“句”号。 拘束 拘押 拘 作者名片 走进作者 林升（约1106—1170），字云友，号平山居士，南宋诗人。主要活动于孝宗时期，以诗文见称。其生平记载散见于《东瓯诗存》等文献，传世诗作虽少，却以《题临安邸》一篇名世，今收录于《西湖游览志余》。 题临安邸 宋 • 林升 旅店。 题写。 题写在临安旅店里的诗。 南宋京城。 课文解读 熏制 臭气熏天 我会写 上下结构 xūn 我会写 苏杭 杭绢 左右结构 háng 公元1126年，金军破汴京，徽、钦二帝被俘，中原尽陷。赵构南渡，于临安即位，南宋始立。 然朝廷未记前车之鉴，不思奋发。执政者但求偏安一隅，无意收复故土；对外妥协求和，对内压制忠良，岳飞等志士竟遭迫害。朝堂萎靡，政事废弛，权贵犹自沉溺宴游，醉生梦死。 创作背景 题临安邸 [宋] 林 升 山 外 青 山 楼 外 楼， 西 湖 歌 舞 几 时 休？ 暖 风 熏 得 游 人 醉， 直 把 杭 州 作 汴 州。 dǐ xūn / biàn / / / 初读古诗 【临安】 【邸】 【休】 【暖风】 【熏】 【汴州】 南宋的都城，即今浙江省杭州市。 旅店。 吹。 停止。 一语双关，既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风。 即汴梁(今河南省开封市)，北宋都城。 解释词语 己亥杂诗① [清] 龚自珍 九州生气②恃③风雷， 万马齐喑④究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。 ①【己亥杂诗】是龚自珍在己亥年（1839）写的一组诗，共315首。这里选的是其中一首。 ②【生气】活力，生命力。这里指的是朝气蓬勃的局面。 ③【恃】依靠。 ④【万马齐喑】所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语，不敢发表意见。喑，沉默。 hài shì yīn sǒu 梳理内容 课本注释 借助注释 理解诗意 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？ 17 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 临安：南宋的都城，今浙江省杭州市。金人攻陷北宋首都汴京后，南宋统治者逃亡到南方，建都于临安。 邸（dǐ）：旅店。 西湖：在浙江杭州城西。汉时称明圣湖、唐后始称西湖，为著名游览胜地。几时休：什么时候停止。 18 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 比喻尖锐猛烈的革命 终究 悲哀 赏析诗意 只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。 诗意： 抓字眼 明诗意 依靠 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 自然界的统治者，暗指当政者。 振作 不限于一种规格和方式。 赏析诗意 说说你读诗后的体会。 用“不拘一格”造句。 我奉劝上天要重新振作精神，打破常规任用人才。 诗意： 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 熏（xūn）：吹，用于温暖馥郁的风。 直：简直。 汴州：即汴京，北宋的都城，今河南省开封市。 21 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 暖洋洋的春风吹得贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。 22 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。 当时是怎样选拨人才的？ 清朝八股取士制度 表达希望社会变革、人才辈出的愿望。 了解意境 诗人对人才有什么期待，对统治者有什么期待？ 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 比喻思想禁锢、人才扼杀。 比喻新生的社会力量 表达了诗人什么情感？ 情感升华 这一句诗用了什么修辞手法，表现了一种怎样的局面？ 想意境、悟诗情 赏析 这是一首题于临安旅舍壁间的诗。诗人以乐景写哀，一倍增其哀思，于曲深之境中寓含沉郁之思。笔锋暗藏讥讽，似不经意间揭穿“游人”醉生梦死的颓靡面目，而激愤之情，尽在冷语之中。 25 这首古诗在抒情手法上有什么特点呢？ 交流讨论 “造境抒怀”，即通过构建特定情景以寄托情志，这与常见的“借景抒情”“触景生情”既有联系，又有区别。 龚自珍以“万马齐喑”之沉寂，呼唤“风雷”之变革，在虚拟的天地气象中倾注沉郁与热望。此番意境创设，足见其超拔的艺术匠心与深刻的时代关怀。 $