精品解析：重庆市黔江区武陵初级中学2025-2026学年八年级上学期期中生物试题

重庆市黔江区武陵初级中学校 2025年秋期中考试八年级生物试卷 考试范围：八年级上册 考试时长：45分钟 总分：50分 一、选择题（共20个小题，每小题1分，共20分） 1. 某景区有个高空玻璃栈道，其地面、护栏全部通透，脚下是很深的峡谷，视觉效果配以玻璃炸裂的音效使人走在上面会产生一系列生理反应。下列叙述错误的是（ ） A. 看到很深的峡谷，腿部打颤，该反射的感受器是视网膜 B. 玻璃炸裂的音效通过听小骨传到内耳，在耳蜗形成听觉 C. 大脑皮层接收、处理来自眼、耳的信息后，产生恐惧感 D. 脑干兴奋性增强，引起心跳和呼吸频率加快 2. 小康同学制作了一个可变焦的水透镜（如图），模拟人眼球的成像过程，当蜡烛和光屏处于如图位置时，蜡烛成像最清晰。下列描述正确的是（ ） A. 注射器模拟了睫状体的功能 B. 成像的光屏模拟人的大脑皮层 C. 向水透镜注水可模拟正常人眼看远处时晶状体的状态 D. 抽水后，清晰的像会落在光屏的前方 3. 某实验小组用塑料和泡沫制作了一个“耳朵声波振动模型（如图）”，当接收到不同的声音（远、近、不同方向）时，透明罩内的泡沫小球会产生不同的振动，则透明罩相当于人耳中的（　　） A. 外耳道 B. 耳郭 C. 鼓膜 D. 听小骨 4. 如图为人脑和脊髓的模式图，有关说法正确的是（　　） A. ①和②是调节人体生理活动的最高级中枢 B. 脊髓既有反射功能，又有传导功能 C. ③具有协调运动、维持身体平衡的作用 D. ①和④构成中枢神经系统 5. 肌萎缩侧索硬化症主要是由运动神经元病变引起的，该病变神经元负责支配效应器活动，使患者出现肌无力等症状。下列叙述错误的是（ ） A. 神经元是神经系统结构和功能的基本单位 B. 神经元由胞体和突起构成 C. 神经元的细胞核位于突起中 D. 神经元受刺激后能产生并传导神经冲动 6. 每年的4月30日，是“全国交通安全反思日”。“红灯停、绿灯行”是基本的交通规则，这有助于保证交通安全。下列选项与“看到红灯要停步”反射类型不相同的是（　　） A. 盲人根据盲道指引拐弯 B. 听到警报声响有序撤离 C. 被相声演员逗得哈哈大笑 D. 无意碰触到针尖时手迅速回缩 7. 研究发现“辣”并非一种味觉，而是一种痛觉。辣椒含有的辣椒素能与人体内一种叫TRPV1的受体结合，产生神经冲动，使人感觉到一种灼烧的痛觉（如下图所示），该受体也能被43℃以上的高温等刺激激活。下列叙述正确的是（　　） A. 吃辣椒引起的痛觉是在舌头处产生的 B. 人体内TRPV1受体对应反射弧中的感受器 C. 有人听到“辣椒”二字就冒汗属于简单反射 D. 吃火锅时，将食物冷却下来再吃不能减轻灼痛感 8. 如图是某同学用两片长方形的木板（1和2）、两条橡皮筋（3和4）、一颗螺丝（5）制作的肌肉牵拉骨运动的模型。下列相关叙述错误的是（ ） A. 1和2相当于两块骨 B. 人在完成伸肘动作时，图中3和4都处于收缩状态 C. 3的两端分别连在相邻的两片长木板上 D. 在伸肘动作中4可以模拟肱二头肌 9. 儿童生长激素缺乏症（GHD）开始于生命早期，会导致儿童身材矮小以及其他与生长相关的健康并发症，GHD儿童每周注射一次长效生长激素类似物（作用效果与生长激素类似）可以达到良好的生长效果。下列说法正确的是（　　） A. 幼儿时期甲状腺发育不良也可出现同等病症 B. 为追求标准身高可大量注射长效生长激素类似物 C. 长效生长激素类似物可以促进人体的生长发育 D. 正常儿童垂体分泌生长激素通过导管运输发挥作用 10. 道路上铺设盲道帮助盲人、新闻播报中加配手语帮助听力障碍者。下列说法错误的是（　　） A. 神经系统是由大脑、脊髓和它们所发出的神经组成的 B. 盲道地砖表面的突起，可刺激盲人足底皮肤中的感受器产生神经冲动 C. 听力障碍者通过手语获得信息并作出反应，这属于条件反射 D. 人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响 11. 《孙子兵法》有云：“知彼知己者，百战不殆。”只有知道了传染病是怎样传播和流行的，我们才能做好防控，战胜传染病！对于传染病在人群中流行的三个基本环节，下列说法错误的是（ ） A. 传染源是指能够散播病原体的人或动物 B. 缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来 C. 易感人群防护不当，有可能患传染病 D. 传染病都是通过飞沫传播的 12. 季节更替之际，气温起伏较大，容易导致传染病的流行。下列有关人体免疫的叙述，错误的是（　　） A. 机体存在抵御外来病原体入侵的三道防线 B. 机体的第三道防线是经抗原刺激而建立的 C. 机体的三道防线都是针对某一特定的病原体 D. 接种疫苗主要是刺激机体建立起第三道防线 13. 李奶奶患有糖尿病，需要通过每天注射胰岛素来控制血糖浓度。最近李奶奶因肺热而咽喉肿痛，她服用了板蓝根冲剂。如图是生产日期为2024年5月18日的板蓝根冲剂说明书。下列叙述正确的是（ ） A. 无糖板蓝根冲剂更适合李奶奶 B. 李奶奶的症状与[功能主治]涉及的症状不一致 C. 为了病好得快，李奶奶可以每次服用2袋 D. 这袋板蓝根冲剂已经过期了 14. 健康是人生最宝贵的财富。下列关于急救和健康的说法中，你不认同的是（ ） A. 健康的内涵包括身体健康、心理健康和良好的社会适应状态 B. 经常玩手机、熬夜上网属于不健康的生活方式 C. OTC必须凭执业医师的处方才可以购买 D. 对溺水者施救时，应先使其呼吸道畅通，再进行人工呼吸 15. 为探究“被动吸烟对仔鼠学习记忆力的影响”，某研究团队训练仔鼠走迷宫，从第7天开始记录仔鼠逃出迷宫所需时间，结果如图。下列有关叙述，错误的是（　　） A. 两组仔鼠除是否接受烟雾处理外，其余条件应相同 B. 随着实验进行，两组仔鼠逃出迷宫所用时间均减少 C. 与对照组相比，被动吸烟组仔鼠逃出迷宫用时少 D. 实验结论：被动吸烟会影响仔鼠的学习记忆力 16. 下列有关生物与环境关系的说法不正确的是（ ） A. 大树底下好乘凉——生物影响环境 B. 雨露滋润禾苗壮——环境影响生物 C. 青蛙的体色与青草极为相似——生物对环境的适应 D. 睡莲根茎内部都有发达并相通的气腔，里面储存着空气——环境影响生物 17. 水族箱是小型生态系统，其组成如图所示。下列相关叙述错误的是（　　） A. ①代表非生物部分 B. 植物是该生态系统的生产者 C. ②包含细菌和真菌 D. 其中存在食物链：阳光→植物→动物 18. 小华同学看到下图时，根据自己掌握的生物学知识，阐述了如下观点，其中错误的是（ ） A. 因为数量不一样，所以图示生物所在的生态系统处于不平衡状态 B. 图中生物构成的食物链是草→鼠→蛇 C. 正常情况下，图示生物在生态系统中的数量和所占比例是相对稳定的 D. 如果人们大量捕杀蛇，就会破坏该生态系统的平衡 19. 生物圈是所有生物共同的家园，人类的活动不断影响和改变着生态环境。下列做法不利于维护生态安全的是（ ） A. 使用净化装置可以减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放 B. 出入境部门严格执行检疫程序，加强对有害生物的检查力度，防止生物入侵 C. 加强水污染防治，优先保护饮用水水源 D. 为提高作物产量，围湖造田，扩大耕地面积 20. 下表是探究“酸雨对黄豆种子萌发的影响”的实验数据，叙述正确的是（　　） 清水（pH=7） 模拟酸雨（pH=5） 模拟酸雨（pH=4） 黄豆种子萌发率 91% 13% 2% A. 酸雨形成的主要原因是空气中含有大量的二氧化碳 B. 模拟酸雨是由真实的酸雨与清水混合配制而成的 C. 本实验的变量是清水的多少 D. 随着模拟酸雨的pH值减小，其对黄豆种子萌发的抑制作用增强 二、非选择题（共4个小题，共30分） 21. 冬季是甲型流感的高发期，接种甲型流感疫苗是预防甲型流感的有效措施之一。请根据所学知识分析回答下列问题。 （1）从传染病的角度分析，甲型流感病毒是引起甲型流感的_______。图一表示人体接种疫苗后的免疫过程，从免疫角度分析，疫苗属于_______，这种免疫过程属于_______免疫。 （2）5岁的小丽看到接种的护士吓得大哭，该反射属于________反射，其感受器位于图二中的[ ]_______内。小丽忍痛接种疫苗，痛觉形成的路径是___________（用序号和箭头表示）。 （3）疫苗一般要接种2～3次，下列选项中能正确解释此现象的是____。（①、②表示首次、再次注射疫苗） （4）甲型流感流行期间，各学校都采取了相应的措施预防流感，比如：让同学们开窗通风、在教室喷洒消毒液等，从传染病的预防措施角度看，这属于图三中的[ ]__________。 22. 阅读科普文，并回答下列问题。 人之所以有别于其他物种，就是因为人类有极其复杂的脑，它是千百年进化的结晶。在人的大脑表面有许多褶皱，即凹陷的沟和隆起的回。褶皱极大地增加了大脑的表面积，使大脑能够容纳更多的神经元，从而增强其信息处理能力。脑的研究已成为现代科学最深奥的话题，也是最难攻克的堡垒之一。 虽然大多数神经元的生成主要发生在胚胎发育阶段，但令人惊奇的是，某些脑区（如海马体）在成年期依然保留着神经元再生的功能，海马体在记忆处理、空间信息、情绪调节和学习认知等方面有着重要的作用。那么，这些新生成的神经元是如何成熟并发挥其功能的呢?科学界一直存在诸多争议。 2024年，科学家通过对小鼠海马体的研究发现：在新神经元的成熟过程中，其树突内的线粒体形态发生了显著变化。另有研究表明：当海马体神经元内线粒体的数量减少时，会出现严重的空间认知功能障碍；形态发育异常时，会诱发癫痫；过量摄入某些药物或长期熬夜等不健康的生活方式都会造成海马体内线粒体损伤。深入了解线粒体在神经元成熟过程中的作用，能够为神经元可塑性恢复和认知功能改善提供具体的干预策略。 （1）海马体在学习认知、记忆处理、空间信息以及情绪调节等方面有着重要的作用，推测海马体位于图一中的_______（填序号）。 （2）根据文中资料分析，以下叙述错误的是 （填字母）。 A. 人类大多数神经元生成于胚胎发育时期 B. 一旦成年，海马体神经元将不能再生 C. 线粒体的数量变化与神经元的功能息息相关 D. 线粒体相关研究有助于为神经系统疾病的治疗提供新思路 （3）正常情况下随着小鼠年龄的增长，其海马体神经元树突内的线粒体逐渐融合，形成一个单一的管状线粒体，可提升线粒体的功能和活性。 ①科学家们构建了一种突变体小鼠，比较其与野生型（自然状态下）小鼠海马体神经元树突内线粒体的形态（如图二），可知二者的区别在于_____________。 ②通过观察海马体神经元成像图片（如图三），可以发现___________________，这些结构的改变__________（填“有利于”或“不利于”）神经网络的构建。 （4）科学家在进一步实验中发现，切除小鼠的_____，小鼠将走路东倒西歪，无法保持平衡。一天在实验过程中有一只小鼠从高处掉落摔伤了，不能运动，但是呼吸心跳正常，说明小鼠的______（脑中的某结构）一定是完好的。 23. 新 素养·探究实践 （2024 湖南邵阳期中）为探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响，某兴趣小组学生进行了相关实验，实验分组及处理如表所示，请回答下列问题。 组别 实验处理 甲组 低温、湿土、阴暗 乙组 室温、干土、阴暗 丙组 室温、湿土、光亮 丁组 室温、湿土、阴暗 （1）图一为兴趣小组学生探究实验设计图，甲、乙、丙、丁四组中，对照组应是________组，图一中的大圈代表圆形纸盒，其中的 A 区是实验开始时放入鼠妇的地方，而B 区面积应分成4等份，并设置成_______环境条件。 （2）图一包含了_______组对照实验，甲组和丁组对照实验的变量是_______。 （3）在图一的A区放入20只鼠妇后，图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据，从第_______分钟开始，丁组区域鼠妇数量总数达到最高值，且总数为_______只。 24. 经过政府多年的修复，墨河公园的生态环境日益改善，成为人们休闲娱乐的打卡之地，也吸引了生态保护社团的同学前来实践和探究。 （1）社团同学调查了墨水河中的部分生物，用表格记录了它们之间的捕食关系（用“√”表示），并绘制了生态系统碳循环示意图（如图），甲、乙、丙、丁表示生态系统的四种组成成分，①~④表示生理过程。 被食者 捕食者 浮游动物 蟹 白鹭 浮游植物 √ √ 浮游动物 √ 蟹 √ 根据捕食关系记录表可绘制出食物网，其中共包含________条食物链；浮游动物与蟹是____和_____关系。若要构成完整的生态系统，还需要补充的生物部分是图中的________（填代号）。公园中空气清新、含氧量高，与之有关的生理活动是图中的_______（填序号）。 （2）同学们从公园采集了动植物及河水等材料制作了生态瓶。下列有利于生态瓶较长时间维持平衡的做法是_________。 ①选择透明、密封性能好的材料制作生态瓶 ②对加入的河水进行灭菌消毒 ③加入适量的动植物 ④所选动植物之间应具有吃与被吃的关系 ⑤将生态瓶放在适宜的温度和光照条件下 （3）墨水河中生长着大量的荷花、睡莲、菖蒲等水生植物，这些植物对水质有净化作用吗?同学们在科研人员的帮助下对菖蒲吸收磷酸盐的情况进行探究。 ①取甲、乙两个相同的塑料桶，两个塑料桶中均加入20升生活污水，在乙桶中植入 10株菖蒲，检测并记录桶内磷酸盐的含量。 ②将两个塑料桶放到光照和温度等条件相同且适宜的环境中，连续培养3~4周。 ③每周最后一天从甲、乙桶中取等量水样，分别检测磷酸盐含量，计算出磷酸盐减少的比率（去除率，可作为污水净化的指标之一）。结果如下： 组别 第一周去除率 第二周去除率 第三周去除率 甲 0 0 0 乙 52.3% 80.6% 90.2% 分析实验数据，可得出的结论是___________。 （4）为了维护公园的生态环境，你去游玩时应该做到____________（写1条即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆市黔江区武陵初级中学校 2025年秋期中考试八年级生物试卷 考试范围：八年级上册 考试时长：45分钟 总分：50分 一、选择题（共20个小题，每小题1分，共20分） 1. 某景区有个高空玻璃栈道，其地面、护栏全部通透，脚下是很深的峡谷，视觉效果配以玻璃炸裂的音效使人走在上面会产生一系列生理反应。下列叙述错误的是（ ） A. 看到很深的峡谷，腿部打颤，该反射的感受器是视网膜 B. 玻璃炸裂的音效通过听小骨传到内耳，在耳蜗形成听觉 C. 大脑皮层接收、处理来自眼、耳的信息后，产生恐惧感 D. 脑干兴奋性增强，引起心跳和呼吸频率加快 【答案】B 【解析】 【分析】视觉感受器在视网膜，听觉形成需经大脑皮层听觉中枢处理；脑干调节基本生命活动，大脑皮层产生情绪反应。 【详解】A．视觉刺激通过视网膜感受器传入，引发腿部打颤的反射，故A正确。 B．耳蜗将声波振动转化为神经冲动，听觉形成于大脑皮层听觉中枢，而非耳蜗，故B错误。 C．大脑皮层整合眼、耳传入信息，产生恐惧感，故C正确。 D．脑干调节心跳、呼吸等基本生命活动，兴奋性增强可加快其频率，故D正确。 故选B。 2. 小康同学制作了一个可变焦的水透镜（如图），模拟人眼球的成像过程，当蜡烛和光屏处于如图位置时，蜡烛成像最清晰。下列描述正确的是（ ） A. 注射器模拟了睫状体的功能 B. 成像的光屏模拟人的大脑皮层 C. 向水透镜注水可模拟正常人眼看远处时晶状体的状态 D. 抽水后，清晰的像会落在光屏的前方 【答案】A 【解析】 【分析】外界物体反射的光线通过角膜，由瞳孔进入眼球内部，再经晶状体，玻璃体等的折射，落在视网膜上形成物像，视网膜上对光线敏感的细胞获得图像信息后，通过视神经将信息传给大脑的特定区域，形成视觉。图中水透镜模拟了眼球中的晶状体，光屏模拟的是视网膜。 【详解】A．因为睫状体能够调节晶状体的曲度，使人看清远近不同的物体，所以注射器模拟了睫状体的功能，A正确。 B．成像的光屏是物像形成的部位，能够模拟人的视网膜，B错误。 C．向水透镜注水可使晶状体的曲度变大，模拟看近处时的状态，C错误。 D．抽水后晶状体的曲度变小，清晰的像会落在光屏的后方，D错误。 故选A。 3. 某实验小组用塑料和泡沫制作了一个“耳朵声波振动模型（如图）”，当接收到不同的声音（远、近、不同方向）时，透明罩内的泡沫小球会产生不同的振动，则透明罩相当于人耳中的（　　） A. 外耳道 B. 耳郭 C. 鼓膜 D. 听小骨 【答案】C 【解析】 【分析】耳的结构包括外耳、中耳、内耳。外耳包括耳郭和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。 【详解】A．外耳道有传送声波的作用，故A不符合题意。 B．耳郭有收集声波的作用，故B不符合题意。 C．鼓膜的作用是当声波传送来时产生振动并向内耳传递，故C符合题意。 D．听小骨主要是将鼓膜产生的震动传导到内耳，故D不符合题意。 故选C。 4. 如图为人脑和脊髓的模式图，有关说法正确的是（　　） A. ①和②是调节人体生理活动的最高级中枢 B. 脊髓既有反射功能，又有传导功能 C. ③具有协调运动、维持身体平衡的作用 D. ①和④构成中枢神经系统 【答案】B 【解析】 【分析】（1）大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢。 （2）小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。 （3）脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）。 （4）脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐，脊髓有反射和传导的功能。 （5）图中，①大脑、②小脑、③脑干、④脊髓。 【详解】A．①大脑是调节人体生理活动的最高级中枢，而不是①和②，A错误。 B．④脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路。脊髓由灰质和白质组成，灰质是神经元胞体聚集部位，有反射功能，白质由神经纤维构成，有传导功能，B正确。 C．②小脑具有协调运动、维持身体平衡的作用，而不是③，C错误。 D．脑和④脊髓构成中枢神经系统，脑包括①大脑、②小脑、③脑干，因此①和④并不能构成中枢神经系统，D错误。 故选B。 5. 肌萎缩侧索硬化症主要是由运动神经元病变引起的，该病变神经元负责支配效应器活动，使患者出现肌无力等症状。下列叙述错误的是（ ） A. 神经元是神经系统结构和功能的基本单位 B. 神经元由胞体和突起构成 C. 神经元的细胞核位于突起中 D. 神经元受刺激后能产生并传导神经冲动 【答案】C 【解析】 【分析】神经元是神经系统的基本结构和功能单位，由细胞体和突起构成，具有接受刺激、产生并传导神经冲动的功能。 【详解】A．神经元是神经系统结构和功能的基本单位，故A不符合题意。 B．神经元由胞体（含细胞核）和突起（树突、轴突）构成，故B不符合题意。 C．神经元的细胞核位于胞体中，而非突起内，突起主要负责传导神经冲动，故C符合题意。 D．神经元受刺激后可产生兴奋（神经冲动），并通过突起传导至其他神经元或效应器，故D不符合题意。 故选C。 6. 每年的4月30日，是“全国交通安全反思日”。“红灯停、绿灯行”是基本的交通规则，这有助于保证交通安全。下列选项与“看到红灯要停步”反射类型不相同的是（　　） A. 盲人根据盲道指引拐弯 B. 听到警报声响有序撤离 C. 被相声演员逗得哈哈大笑 D. 无意碰触到针尖时手迅速回缩 【答案】D 【解析】 【分析】反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射。非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式，解答即可。 【详解】盲人根据盲道指引拐弯、听到警报声响有序撤离、被相声演员逗得哈哈大笑与看到红灯要停步，都是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的都属于条件反射。无意碰触到针尖时手迅速回缩生来就有的非条件反射，故D符合题意。 故选D。 7. 研究发现“辣”并非一种味觉，而是一种痛觉。辣椒含有的辣椒素能与人体内一种叫TRPV1的受体结合，产生神经冲动，使人感觉到一种灼烧的痛觉（如下图所示），该受体也能被43℃以上的高温等刺激激活。下列叙述正确的是（　　） A. 吃辣椒引起的痛觉是在舌头处产生的 B. 人体内TRPV1受体对应反射弧中的感受器 C. 有人听到“辣椒”二字就冒汗属于简单反射 D. 吃火锅时，将食物冷却下来再吃不能减轻灼痛感 【答案】B 【解析】 【分析】反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。 【详解】AB．据图可见：辣椒素能与TRPV1受体结合，产生神经冲动，神经冲动传到大脑皮层使人感觉到一种灼烧的痛觉。吃辣椒引起的痛觉是在大脑皮层处产生的。人体内的TRPV1受体对应反射弧中的结构是感受器，A错误，B正确。 C．辣椒含有的辣椒素能与人体内一种叫TRPV1的受体结合，产生神经冲动，使人感觉到一种灼烧的痛觉，有人听到“辣椒”二字就冒汗是人出生以后在生活过程中逐渐形成的条件反射，C错误。 D．吃火锅时，可多喝冷水来减小辣椒素的浓度，从而减轻吃辣带来的灼痛感，D错误。 故选B。 8. 如图是某同学用两片长方形的木板（1和2）、两条橡皮筋（3和4）、一颗螺丝（5）制作的肌肉牵拉骨运动的模型。下列相关叙述错误的是（ ） A. 1和2相当于两块骨 B. 人在完成伸肘动作时，图中3和4都处于收缩状态 C. 3的两端分别连在相邻的两片长木板上 D. 在伸肘动作中4可以模拟肱二头肌 【答案】B 【解析】 【分析】人体运动是由骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，牵动骨绕关节活动而产生。屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。此模型中，1、2模拟两块骨，5模拟关节，3模拟肱三头肌，4模拟肱二头肌。 【详解】A．图中1和2为长方形木板，其形状和在模型中的作用与人体的骨类似，相当于两块骨，故A正确。 B．人在完成伸肘动作时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。在此模型中，4相当于肱二头肌，应处于舒张状态，3相当于肱三头肌，应处于收缩状态，而不是3、4都处于收缩状态，故B错误。 C．在人体中，肌肉的两端是分别附着在不同的骨上的。在这个模型中，图中3的两端分别连在相邻的两片长木板上，很好地模拟了肌肉在人体中的这种连接方式，故C正确。 D．由题干可知，4相当于肱二头肌，在屈肘动作中发挥收缩作用，故D正确。 故选B。 9. 儿童生长激素缺乏症（GHD）开始于生命早期，会导致儿童身材矮小以及其他与生长相关的健康并发症，GHD儿童每周注射一次长效生长激素类似物（作用效果与生长激素类似）可以达到良好的生长效果。下列说法正确的是（　　） A. 幼儿时期甲状腺发育不良也可出现同等病症 B. 为追求标准身高可大量注射长效生长激素类似物 C. 长效生长激素类似物可以促进人体的生长发育 D. 正常儿童垂体分泌生长激素通过导管运输发挥作用 【答案】C 【解析】 【分析】垂体分泌的生长激素，能够促进人体的生长和发育，幼年时，如果生长激素分泌过少，会患侏儒症，这种患者主要表现为身体矮小，但智力是正常的。睡眠不足会导致垂体分泌的某种激素减少，影响人体的生长。 【详解】A．甲状腺分泌甲状腺激素，垂体分泌生长激素，幼儿时期甲状腺发育不良不会出现同等病症，A错误。 B．各种激素血液中的含量极少，但会影响生长发育和生殖等生理活动。人激素分泌过多或过少都可能产生疾病，B错误。 C．长效生长激素类似物的作用效果与生长激素类似，能够促进人体的生长发育，C正确。 D．垂体属于内分泌腺，生长激素通过血液循环运输发挥作用，D错误。 故选C。 10. 道路上铺设盲道帮助盲人、新闻播报中加配手语帮助听力障碍者。下列说法错误的是（　　） A. 神经系统是由大脑、脊髓和它们所发出的神经组成的 B. 盲道地砖表面的突起，可刺激盲人足底皮肤中的感受器产生神经冲动 C. 听力障碍者通过手语获得信息并作出反应，这属于条件反射 D. 人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响 【答案】A 【解析】 【分析】神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统，中枢神经系统包括脑和脊髓，周围神经系统包括脑神经和脊神经。 【详解】A．脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。结合分析可知，神经系统是由脑（不是大脑）、脊髓和它们所发出的神经组成的，A错误。 B．感受器是神经组织末梢的特殊结构，它能把内外界刺激的信息转变为神经的兴奋活动变化，产生神经冲动。盲道地砖表面的突起，可刺激盲人足底皮肤中的感受器产生神经冲动，B正确。 C．听力障碍者通过手语获得信息并作出反应，这是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在大脑皮层参与下完成的，属于条件反射，C正确。 D．人的调节方式主要两种：神经调节和激素调节。人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响，激素调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，这样使人能够更好地适应环境的变化，D正确。 故选A。 11. 《孙子兵法》有云：“知彼知己者，百战不殆。”只有知道了传染病是怎样传播和流行的，我们才能做好防控，战胜传染病！对于传染病在人群中流行的三个基本环节，下列说法错误的是（ ） A. 传染源是指能够散播病原体的人或动物 B. 缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来 C. 易感人群防护不当，有可能患传染病 D. 传染病都是通过飞沫传播的 【答案】D 【解析】 【分析】传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A．传染源是指体内有病原体生长、繁殖，并能散播病原体的人或动物，故A正确。 B．传染病流行需同时具备传染源、传播途径和易感人群三个环节，缺一不可，故B正确。 C．易感人群是对传染病缺乏免疫力的人群，若防护不当（如未接种疫苗、接触传染源等），可能感染患病，故C正确。 D．传染病传播途径多样，包括飞沫、接触、血液、虫媒等，并非都是飞沫传播（如艾滋病通过血液传播），故D错误。 故选D。 12. 季节更替之际，气温起伏较大，容易导致传染病的流行。下列有关人体免疫的叙述，错误的是（　　） A. 机体存在抵御外来病原体入侵的三道防线 B. 机体的第三道防线是经抗原刺激而建立的 C. 机体的三道防线都是针对某一特定的病原体 D. 接种疫苗主要是刺激机体建立起第三道防线 【答案】C 【解析】 【分析】人体具有抵御外来病原体入侵的三道免疫防线，分别为：第一道防线指的是皮肤和黏膜，皮肤能抵挡病原体的入侵，起到天然屏障的作用；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线；第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体。其中前两道防线属于非特异性免疫，即人生来就有，对多种病原体都有防御功能的免疫；第三道防线属于特异性免疫，是人后天获得的，只针对某种特定的病原体或异物起作用。 【详解】A．人体具有抵御外来病原体入侵的三道免疫防线，A正确。 B．第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激而建立的，属于特异性免疫，B正确。 C．机体的三道防线，前两道防线是人生来就有，对多种病原体都有防御功能的免疫，属于非特异性免疫，只有第三道防线属于特异性免疫，是人后天获得的，只针对某种特定的病原体或异物起作用，C错误。 D．疫苗是用减毒或无毒的细菌、病毒等制成的可使机体产生特异性免疫的生物制剂，接种疫苗主要是刺激机体建立起第三道防线，D正确。 故选C。 13. 李奶奶患有糖尿病，需要通过每天注射胰岛素来控制血糖浓度。最近李奶奶因肺热而咽喉肿痛，她服用了板蓝根冲剂。如图是生产日期为2024年5月18日的板蓝根冲剂说明书。下列叙述正确的是（ ） A. 无糖板蓝根冲剂更适合李奶奶 B. 李奶奶的症状与[功能主治]涉及的症状不一致 C. 为了病好得快，李奶奶可以每次服用2袋 D. 这袋板蓝根冲剂已经过期了 【答案】A 【解析】 【分析】服用药品前要仔细阅读药品的使用说明书，使用说明中的作用与用途（功能与主治）、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的。 【详解】A．李奶奶有糖尿病，因此，无糖板蓝根冲剂更适合李奶奶，故A正确。 B．李奶奶感冒了，咽喉痛。此药的[功能主治]与李奶奶的症状一致，故B错误。 C．安全用药是针对不同的病情，适当选用，药物一般都有一定的毒副作用，过量服用，会危害人体健康，用药剂量要适当，故C错误。 D．保质期2年，生产日期：2024年5月18日，所以这袋板蓝根冲剂还在保质期内，故D错误。 故选A。 14. 健康是人生最宝贵的财富。下列关于急救和健康的说法中，你不认同的是（ ） A. 健康的内涵包括身体健康、心理健康和良好的社会适应状态 B. 经常玩手机、熬夜上网属于不健康的生活方式 C. OTC必须凭执业医师的处方才可以购买 D. 对溺水者施救时，应先使其呼吸道畅通，再进行人工呼吸 【答案】C 【解析】 【分析】健康包括身体、心理和社会适应方面的良好状态。不健康的生活方式会影响身体健康。OTC 为非处方药，无需凭执业医师处方即可购买。对溺水者施救要先确保呼吸道畅通。 【详解】A．健康的内涵包括身体健康、心理健康和良好的社会适应状态，这是全面的健康定义，故A正确。 B．经常玩手机、熬夜上网会影响身体和心理的健康，属于不健康的生活方式，故B正确。 C．OTC 是非处方药，不需要凭执业医师的处方就可以购买，故C错误。 D．对溺水者施救时，应先使其呼吸道畅通，清除口鼻中的异物，再进行人工呼吸，这是正确的急救顺序，故D正确。 故选C。 15. 为探究“被动吸烟对仔鼠学习记忆力的影响”，某研究团队训练仔鼠走迷宫，从第7天开始记录仔鼠逃出迷宫所需时间，结果如图。下列有关叙述，错误的是（　　） A. 两组仔鼠除是否接受烟雾处理外，其余条件应相同 B. 随着实验进行，两组仔鼠逃出迷宫所用时间均减少 C. 与对照组相比，被动吸烟组仔鼠逃出迷宫用时少 D. 实验结论：被动吸烟会影响仔鼠的学习记忆力 【答案】C 【解析】 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，除了这种条件不同以外，其它条件都保持相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的组，对照组是不接受实验变量处理的组。 【详解】A．根据对照实验的单一变量原则，实验中，两组仔鼠除了是否香烟烟雾处理外，其余饲养条件应相同且适宜，A正确。 B．从图中数据可知随着时间推移，两组仔鼠逃出迷宫所用时间均减少，B正确。 C．分析图中数据，同一天仔鼠成功逃出迷宫所用的时间始终是被动吸烟组大于对照组，即逃出迷宫所需时间更长，C错误。 D．分析图中数据，同一天仔鼠成功逃出迷宫所用的时间始终是被动吸烟组大于对照组，即逃出迷宫所需时间更长，这说明了仔鼠的记忆力相对减弱，因此可以得出结论：被动吸烟影响了仔鼠的学习记忆力，D正确。 故选C。 16. 下列有关生物与环境关系的说法不正确的是（ ） A. 大树底下好乘凉——生物影响环境 B. 雨露滋润禾苗壮——环境影响生物 C. 青蛙的体色与青草极为相似——生物对环境的适应 D. 睡莲根茎内部都有发达并相通的气腔，里面储存着空气——环境影响生物 【答案】D 【解析】 【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。北极熊的皮下脂肪厚，可以保温，是对北极寒冷环境的一种适应；仙人掌的叶变成了叶刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境。 【详解】A．大树底下好乘凉，是因为大树的树冠可以遮阴，且植物通过蒸腾作用散失水分能够降低周围的温度，体现了生物能够影响环境，A正确。 B．“雨露滋润禾苗壮”意思是禾苗可以吸收水分，满足植物的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响，属于环境影响生物，B正确。 C．生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响，生物只有适应环境才能生存繁衍。青蛙的体色与青草极为相似，有利于保护自己，是对环境的一种适应，C正确。 D．睡莲根、茎内部都有发达并相通的气腔，里面储存着空气，以满足根、茎、叶对氧气的需要。因此，睡莲根和茎内部都有发达并相通的气腔是生物对环境的适应，D错误。 故选D。 17. 水族箱是小型生态系统，其组成如图所示。下列相关叙述错误的是（　　） A. ①代表非生物部分 B. 植物是该生态系统的生产者 C. ②包含细菌和真菌 D. 其中存在食物链：阳光→植物→动物 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分包括阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。图中：①代表非生物部分；②代表微生物。 【详解】A．在生态系统中，非生物部分主要包括阳光、空气、水、土壤等，它们为生物提供生存的环境和必要的物质条件。在水族箱这个小型生态系统中，①代表这些非生物因素，A正确。 B．在生态系统中，生产者主要是指绿色植物，它们能通过光合作用将太阳能转化为化学能，并储存在有机物中。这些有机物不仅为生产者自身提供能量和营养，还是生态系统中其他生物的食物来源。在水族箱中，绿色植物如水草扮演了生产者的角色，B正确。。 C．细菌和真菌在生态系统中通常被归类为分解者，它们能分解动植物的遗体和排泄物，将其中的有机物分解为无机物，归还给环境，供生产者再利用。在水族箱中，很可能存在各种细菌和真菌，它们对维持生态系统的物质循环和能量流动起着重要作用，C正确。 D．食物链是生态系统中生物之间由于食物关系而形成的一种联系序列，它通常从生产者开始，经过一系列的消费者，直到最高级的消费者。然而，阳光并不是生物，它不能作为食物链的一部分。在食物链中，应该只包含生物成分，即生产者和消费者，D错误。 故选D。 18. 小华同学看到下图时，根据自己掌握的生物学知识，阐述了如下观点，其中错误的是（ ） A. 因为数量不一样，所以图示生物所在的生态系统处于不平衡状态 B. 图中生物构成的食物链是草→鼠→蛇 C. 正常情况下，图示生物在生态系统中的数量和所占比例是相对稳定的 D. 如果人们大量捕杀蛇，就会破坏该生态系统的平衡 【答案】A 【解析】 【分析】（1）在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。 （2）生态系统具有一定的自我调节能力。 【详解】A．物质能量沿着食物链流动逐级递减。因为标杆不平衡，表示鼠的数量多，蛇的数量较少，鼠的营养级低数量多，蛇的营养级高数量少，符合物质流动的特点，所以生态系统处于平衡状态，A错误。 B．食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，食物链只包括生产者和消费者，不包括非生物部分和分解者。图中生物构成的食物链是草→鼠→蛇，B正确。 C．平衡的生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，因此在该生态系统中，草、鼠、蛇的数量所占比例是相对稳定的，C正确。 D．生态系统的自我调节能力有限的，如果人们大量捕杀蛇，老鼠就会由于天敌减少而大量繁殖，老鼠吃草籽、啃食草根、挖洞破坏草原，老鼠过多，导致生态平衡被破坏，D正确。 故选A。 19. 生物圈是所有生物共同的家园，人类的活动不断影响和改变着生态环境。下列做法不利于维护生态安全的是（ ） A. 使用净化装置可以减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放 B. 出入境部门严格执行检疫程序，加强对有害生物的检查力度，防止生物入侵 C. 加强水污染防治，优先保护饮用水水源 D. 为提高作物产量，围湖造田，扩大耕地面积 【答案】D 【解析】 【分析】生态安全强调减少环境污染、保护生物多样性和自然资源。人类活动对生态环境的影响有两大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。 【详解】A．使用净化装置减少污染物排放，可降低大气污染，符合生态保护要求，故A不符合题意。 B．加强检疫防止生物入侵，避免外来物种破坏本地生态平衡，符合生态安全原则，故B不符合题意。 C．保护饮用水水源是水污染防治的核心，有利于维持水资源和生态系统健康，故C不符合题意。 D．围湖造田破坏湿地生态，导致蓄洪能力下降、生物多样性减少，违背可持续发展理念，故D符合题意。 故选D。 20. 下表是探究“酸雨对黄豆种子萌发的影响”的实验数据，叙述正确的是（　　） 清水（pH=7） 模拟酸雨（pH=5） 模拟酸雨（pH=4） 黄豆种子萌发率 91% 13% 2% A. 酸雨形成的主要原因是空气中含有大量的二氧化碳 B. 模拟酸雨是由真实的酸雨与清水混合配制而成的 C. 本实验的变量是清水的多少 D. 随着模拟酸雨的pH值减小，其对黄豆种子萌发的抑制作用增强 【答案】D 【解析】 【分析】雨水具有较强的酸性，叫做酸雨，水是否具有较强的酸性，可以用酸碱度（pH）来表示。任何溶液都有一定的pH，常温下其范围在0~14之间。pH等于7的溶液呈中性，pH小于7的溶液呈酸性。正常雨水的pH不小于5.6，pH小于5.6的雨水则是酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。 【详解】A．酸雨产生的原因主要是因为空气中的二氧化硫、二氧化氮等酸性氧化物过多，这些酸性氧化物结合水形成相应的酸性物质会引起酸雨，A错误。 B．用食醋和清水配制成“模拟酸雨”，B错误。 C．对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验，只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，即酸雨，因此本实验的变量是酸雨，C错误。 D．由图表可以看出，随着酸雨的pH值减小，黄豆种子的发芽率越低，因此随着模拟酸雨的pH值减小，其对黄豆种子萌发的抑制作用增强，D正确。 故选D。 二、非选择题（共4个小题，共30分） 21. 冬季是甲型流感的高发期，接种甲型流感疫苗是预防甲型流感的有效措施之一。请根据所学知识分析回答下列问题。 （1）从传染病的角度分析，甲型流感病毒是引起甲型流感的_______。图一表示人体接种疫苗后的免疫过程，从免疫角度分析，疫苗属于_______，这种免疫过程属于_______免疫。 （2）5岁的小丽看到接种的护士吓得大哭，该反射属于________反射，其感受器位于图二中的[ ]_______内。小丽忍痛接种疫苗，痛觉形成的路径是___________（用序号和箭头表示）。 （3）疫苗一般要接种2～3次，下列选项中能正确解释此现象的是____。（①、②表示首次、再次注射疫苗） （4）甲型流感流行期间，各学校都采取了相应的措施预防流感，比如：让同学们开窗通风、在教室喷洒消毒液等，从传染病的预防措施角度看，这属于图三中的[ ]__________。 【答案】（1） ①. 病原体 ②. 抗原 ③. 特异性 （2） ①. 条件##复杂 ②. b视网膜 ③. ①→②→③→⑥ （3）C （4）III切断传播途径 【解析】 【分析】图一中，A抗原、B淋巴细胞、C抗体、D吞噬细胞。图二中，a晶状体，b视网膜，c视神经，d玻璃体。①感受器，②传入神经，③是神经中枢，④是传出神经，⑤是效应器，⑥是大脑皮层，图三中，Ⅰ病原体，Ⅱ传染源，Ⅲ切断传播途径，Ⅳ保护易感人群。 【小问1详解】 病原体是指引起传染病的病毒、细菌、寄生虫等，从传染病的角度分析，甲型流感病毒是引起甲流的病原体。疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂；即疫苗是灭活的病原体，已不具有致病性，但能够刺激淋巴细胞产生抗体，即疫苗属于抗原，因此接种疫苗后，能刺激人体内的淋巴细胞产生相应的抗体，属于特异性免疫。图中A是抗原，刺激B淋巴细胞产生C抗体，抗原和抗体结合，被D吞噬细胞吞噬。 【小问2详解】 视觉形成的过程是外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉；故看到接种疫苗的护士，吓得大哭，这一反射属于后天形成的条件反射，这一反射的感受器位于b视网膜内。感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到脊髓内的神经中枢，脊髓内的神经中枢还把神经冲动经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成痛觉，即痛觉形成的路径是①感受器→②传入神经→③神经中枢→上行传导束→⑥大脑皮层。 【小问3详解】 疫苗接种后，产生抗体，人体产生的免疫力可以维持一段时间，随着时间的推移，这种免疫力也将逐渐降低以至消失，同种疫苗再次接种后，再次免疫产生的抗体大量增加，故ABD错误，C正确。 故选C。 【小问4详解】 预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。让同学们开窗通风，在教室喷洒消毒液等，从传染病的预防措施看，这属于Ⅲ切断传播途径。 22. 阅读科普文，并回答下列问题。 人之所以有别于其他物种，就是因为人类有极其复杂的脑，它是千百年进化的结晶。在人的大脑表面有许多褶皱，即凹陷的沟和隆起的回。褶皱极大地增加了大脑的表面积，使大脑能够容纳更多的神经元，从而增强其信息处理能力。脑的研究已成为现代科学最深奥的话题，也是最难攻克的堡垒之一。 虽然大多数神经元的生成主要发生在胚胎发育阶段，但令人惊奇的是，某些脑区（如海马体）在成年期依然保留着神经元再生的功能，海马体在记忆处理、空间信息、情绪调节和学习认知等方面有着重要的作用。那么，这些新生成的神经元是如何成熟并发挥其功能的呢?科学界一直存在诸多争议。 2024年，科学家通过对小鼠海马体的研究发现：在新神经元的成熟过程中，其树突内的线粒体形态发生了显著变化。另有研究表明：当海马体神经元内线粒体的数量减少时，会出现严重的空间认知功能障碍；形态发育异常时，会诱发癫痫；过量摄入某些药物或长期熬夜等不健康的生活方式都会造成海马体内线粒体损伤。深入了解线粒体在神经元成熟过程中的作用，能够为神经元可塑性恢复和认知功能改善提供具体的干预策略。 （1）海马体在学习认知、记忆处理、空间信息以及情绪调节等方面有着重要的作用，推测海马体位于图一中的_______（填序号）。 （2）根据文中资料分析，以下叙述错误的是 （填字母）。 A. 人类大多数神经元生成于胚胎发育时期 B. 一旦成年，海马体神经元将不能再生 C. 线粒体的数量变化与神经元的功能息息相关 D. 线粒体相关研究有助于为神经系统疾病的治疗提供新思路 （3）正常情况下随着小鼠年龄的增长，其海马体神经元树突内的线粒体逐渐融合，形成一个单一的管状线粒体，可提升线粒体的功能和活性。 ①科学家们构建了一种突变体小鼠，比较其与野生型（自然状态下）小鼠海马体神经元树突内线粒体的形态（如图二），可知二者的区别在于_____________。 ②通过观察海马体神经元成像图片（如图三），可以发现___________________，这些结构的改变__________（填“有利于”或“不利于”）神经网络的构建。 （4）科学家在进一步实验中发现，切除小鼠的_____，小鼠将走路东倒西歪，无法保持平衡。一天在实验过程中有一只小鼠从高处掉落摔伤了，不能运动，但是呼吸心跳正常，说明小鼠的______（脑中的某结构）一定是完好的。 【答案】（1）① （2）B （3） ①. 是否形成单一的管状线粒体 ②. 突变体的神经元少 ③. 不利于 （4） ①. 小脑 ②. 脑干 【解析】 【分析】（1）观图可知：①是大脑、②是小脑、③是脑干。 （2）神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。 【小问1详解】 具有学习记忆、空间感知以及情绪处理功能的神经中枢在大脑皮层。海马体在学习记忆、空间感知以及情绪处理等方面发挥重要作用，由此可推测海马体位于如图1的①大脑。 【小问2详解】 AB．虽然大多数神经元的生成主要发生在胚胎发育阶段，但令人惊奇的是，某些脑区，如海马体，在成年期依然保持着神经元再生的特性，A正确，B错误。 C．线粒体是呼吸作用的主要场所，能够为人体生命活动提供能量，所以线粒体的数量变化与神经元功能息息相关，C正确。 D．深入了解线粒体在神经元发育过程中的作用，能够为神经元可塑性恢复和认知功能改善提供具体的干预策略，所以线粒体相关研究有助于为神经系统疾病的治疗提供新思路，D正确。 故选B。 【小问3详解】 ①神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。科学家们构建了一种突变体小鼠，比较其与野生型小鼠的海马体线粒体形态（如图二），可知二者的区别在于：与突变体小鼠相比，野生型小鼠海马体神经元的树突较多，神经元树突内线粒体融合成单一的管状。 ②当海马体神经元线粒体数量减少时，会发生严重的空间认知功能障碍。通过观察海马体神经元成像照片（如图三），可以发现：突变体小鼠海马体神经元的树突数量减少，这些结构的改变会不利于神经网络的构建。 【小问4详解】 脑包括大脑、小脑和脑干三部分，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。如果切除小鼠的小脑，小鼠将走路东倒西歪，无法保持平衡。脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动，因此一天在实验过程中有一只小鼠从高处掉落摔伤了，不能运动，但是呼吸心跳正常，说明小鼠的脑干一定是完好的。 23. 新 素养·探究实践 （2024 湖南邵阳期中）为探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响，某兴趣小组学生进行了相关实验，实验分组及处理如表所示，请回答下列问题。 组别 实验处理 甲组 低温、湿土、阴暗 乙组 室温、干土、阴暗 丙组 室温、湿土、光亮 丁组 室温、湿土、阴暗 （1）图一为兴趣小组学生探究实验设计图，甲、乙、丙、丁四组中，对照组应是________组，图一中的大圈代表圆形纸盒，其中的 A 区是实验开始时放入鼠妇的地方，而B 区面积应分成4等份，并设置成_______环境条件。 （2）图一包含了_______组对照实验，甲组和丁组对照实验的变量是_______。 （3）在图一的A区放入20只鼠妇后，图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据，从第_______分钟开始，丁组区域鼠妇数量总数达到最高值，且总数为_______只。 【答案】（1） ①. 丁 ②. 相应的 （2） ①. 3 ②. 温度 （3） ①. 8 ②. 16 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其它条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。除实验变量不同外，其它环境条件都应该相同，所用实验材料及其数量也应该相同。 【小问1详解】 对照实验中，对照组是不施加实验变量处理、作为参照的组别。丁组的实验条件为室温、湿土、阴暗，是鼠妇自然生活的适宜环境，未刻意设置变量，因此是对照组。实验目的是探究鼠妇对环境的选择，所以需要将B区4等份设置相应的环境条件（如湿度、光照、温度等），通过鼠妇的分布情况分析其偏好。 【小问2详解】 对照实验的核心是单一变量，本实验中甲组（低温）与丁组（室温）的变量是温度，乙组（干土）与丁组（湿土）的变量是土壤湿度，丙组（光亮）与丁组（阴暗）的变量是光照，共形成3组对照实验。甲组是低温、湿土、阴暗，丁组是室温、湿土、阴暗，两组仅温度不同，因此变量为温度。 【小问3详解】 从曲线上反映出鼠妇在实验装置中的湿土部分出现的数量，随着观察次数的增加而增加，图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据中，从第8分钟开始，该组区域鼠妇数量总数达到最高值，最高值为2+5+6+3=16只。 24. 经过政府多年的修复，墨河公园的生态环境日益改善，成为人们休闲娱乐的打卡之地，也吸引了生态保护社团的同学前来实践和探究。 （1）社团同学调查了墨水河中的部分生物，用表格记录了它们之间的捕食关系（用“√”表示），并绘制了生态系统碳循环示意图（如图），甲、乙、丙、丁表示生态系统的四种组成成分，①~④表示生理过程。 被食者 捕食者 浮游动物 蟹 白鹭 浮游植物 √ √ 浮游动物 √ 蟹 √ 根据捕食关系记录表可绘制出食物网，其中共包含________条食物链；浮游动物与蟹是____和_____关系。若要构成完整的生态系统，还需要补充的生物部分是图中的________（填代号）。公园中空气清新、含氧量高，与之有关的生理活动是图中的_______（填序号）。 （2）同学们从公园采集了动植物及河水等材料制作了生态瓶。下列有利于生态瓶较长时间维持平衡的做法是_________。 ①选择透明、密封性能好的材料制作生态瓶 ②对加入的河水进行灭菌消毒 ③加入适量的动植物 ④所选动植物之间应具有吃与被吃的关系 ⑤将生态瓶放在适宜的温度和光照条件下 （3）墨水河中生长着大量的荷花、睡莲、菖蒲等水生植物，这些植物对水质有净化作用吗?同学们在科研人员的帮助下对菖蒲吸收磷酸盐的情况进行探究。 ①取甲、乙两个相同的塑料桶，两个塑料桶中均加入20升生活污水，在乙桶中植入 10株菖蒲，检测并记录桶内磷酸盐的含量。 ②将两个塑料桶放到光照和温度等条件相同且适宜的环境中，连续培养3~4周。 ③每周最后一天从甲、乙桶中取等量水样，分别检测磷酸盐含量，计算出磷酸盐减少的比率（去除率，可作为污水净化的指标之一）。结果如下： 组别 第一周去除率 第二周去除率 第三周去除率 甲 0 0 0 乙 52.3% 80.6% 90.2% 分析实验数据，可得出的结论是___________。 （4）为了维护公园的生态环境，你去游玩时应该做到____________（写1条即可）。 【答案】（1） ①. 2 ②. 捕食 ③. 竞争 ④. 丁 ⑤. ② （2）①③④⑤ （3）菖蒲能吸收生活污水中的磷酸盐，且净化效果随时间推移逐渐增强 （4）不随地丢弃垃圾##不采摘植物、不捕捉动物 【解析】 【分析】图中：甲是生产者，乙是空气中的二氧化碳，丙是生产者，丁是分解者；①③表示呼吸作用，②表示光合作用，④表示分解作用。 【小问1详解】 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。表格中的食物链有：浮游植物→浮游动物→蟹、浮游植物→蟹→白鹭，故共包含2条食物链。由表格可知，浮游动物是蟹的食物，浮游动物和蟹有共同的食物浮游植物；故浮游动物与蟹既有捕食关系，又有竞争关系。在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。题干中浮游植物是生产者，浮游动物、蟹、白鹭属于消费者，还需补充分解者（丁）。光合作用的实质是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气。公园里含氧量高，与之有关的生理活动是②光合作用。 【小问2详解】 ①透明、密封性能好的材料制作生态瓶装置可以使生态瓶能接受到光照，并避免外界环境的干扰；②对加入的河水、河泥进行消毒会杀死其中的腐生微生物（分解者）；③加入适量的水生动植物，水生植物是生产者，水生动物是消费者；④所选动植物要能形成食物链，可以维持生态瓶内的生态平衡；⑤生态瓶放在适宜的温度和光照条件下有利于生态瓶中各种生物的生理活动，故利于生态瓶能较长时间维持平衡的做法是①③④⑤。 【小问3详解】 由实验数据可知，甲组磷酸盐去除率无变化，乙组磷酸盐的去除率逐渐升高，得出的结论：菖蒲能吸收生活污水中的磷酸盐，且净化效果随时间推移逐渐增强。 【小问4详解】 为了维护公园的美好环境，去游玩时我们应该：不乱扔垃圾；不采摘植物、不捕捉动物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $