期末压轴题专练（9大题型）八年级生物上学期新教材北京版

八年级生物上学期 期末压轴题 题型1：绿色开花植物的生殖和发育 1．如图是一朵花的结构示意图，下列相关叙述不正确的是（    ） A．桃花最主要的结构是花蕊 B．③④⑤构成雌蕊 C．①②构成雄蕊 D．⑤是胚珠，内有卵细胞 【答案】B 【分析】图可知， ①花药，②花丝，③柱头，④花柱，⑤胚珠。 【详解】A．桃花最主要的结构是花蕊，花蕊包括雄蕊和雌蕊，雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头，花柱和子房组成，花蕊与结出果实和种子有直接的关系，A正确。 B．雌蕊由③柱头，④花柱和子房组成，子房内有⑤胚珠，胚珠内有卵细胞和极核，B错误，D正确。 C．雄蕊由①花药，②花丝组成，花药中含有花粉，花丝具有支持的作用，C正确。 故选B。 2．如图是花的传粉、受精过程，下列说法中错误的是（　　） A．①是花粉，花粉落到同种花的雌蕊的柱头上会萌发出花粉管 B．④伸入到胚珠内部后，释放精子 C．③和精子细胞结合形成受精卵，发育成种子 D．受精后，⑤⑥逐渐凋落 【答案】C 【分析】图中①花粉，②胚珠，③卵细胞，④花粉管，⑤柱头，⑥花柱。 【详解】A．①是花粉，花粉落到同种花的雌蕊的柱头上会萌发出花粉管，故A正确。 B．④花粉管伸入到胚珠内部后，释放出两个精子，故B正确。 C．③卵细胞和精子细胞结合形成受精卵，发育成胚，故C错误。 D．受精后，⑤柱头和⑥花柱逐渐凋落，只剩子房继续发育，故D正确。 故选C。 3．沾化冬枣的花是两性花，黄绿色，果实中含有多种营养物质。下列说法正确的是（    ） A．一朵冬枣花中雄蕊包括花药和花柱 B．传粉是指花粉传到雌蕊花药上的过程 C．冬枣的果皮主要是由花中子房发育来的 D．枣核中的种子是由胚珠发育来的 【答案】D 【分析】花的主要结构是雄蕊和雌蕊，与果实和种子的形成有关。传粉是花粉落到雌蕊柱头上的过程。果实由子房发育而来，果皮由子房壁发育而成，种子由胚珠发育而成。 【详解】A. 雄蕊包括花药和花丝，花药中含有花粉，花丝有支持的用，花柱是雌蕊的一部分，故A错误。 B. 传粉是指花粉传到雌蕊柱头上的过程，不是花药，故B错误。 C. 冬枣的果皮主要是由花中子房壁发育来的，子房发育成果实，故C错误。 D. 枣核中的种子是由胚珠发育来的，故D正确。 故选D。 4．绿豆在我国已经有两千多年的栽培史，李时珍称其为“菜中佳品”。据《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”下列叙述错误的是（    ） A．“以水洒湿”提示绿豆萌发需要适量的水分 B．“以盆盖之”说明光照会对豆芽的生长产生影响 C．“候芽长”的过程中胚轴伸长 D．“候芽长”的过程中子叶中的营养物质被逐渐消耗 【答案】B 【分析】绿豆种子萌发需要适宜的环境条件（适量的水分、适宜的温度、充足的空气）和自身条件（完整的胚、活的胚、充足的营养物质）。发芽过程中，胚根首先突破种皮，胚轴伸长推动子叶出土，子叶中的营养物质被消耗。 【详解】A．“以水洒湿”为绿豆萌发提供了必要的水分，符合种子萌发条件，故A不符合题意。 B．“以盆盖之”主要目的是保持湿度和温度，避免水分蒸发，而绿豆萌发不需要光照（光照仅影响后续生长，非萌发必要条件），故B符合题意。 C．“候芽长”过程中，胚轴伸长是绿豆发芽的关键步骤，推动子叶出土，故C不符合题意。 D．绿豆为双子叶植物，子叶储存营养物质，发芽时被胚吸收利用，故D不符合题意。 故选B。 5．如图是某生物兴趣小组同学绘制的豆科植物的一生。据图，下列叙述正确的是（　　） A．图a中的4发育成图c中的8 B．图b中最先突破种皮的是图a中的2 C．图c中的9由图a中的2发育而来 D．只要完成传粉，图d中的14就能发育成图e中的16 【答案】C 【分析】图a，1胚轴，2胚芽，3胚根，4子叶，5种皮，6胚；图c，7子叶，8叶，9茎，10根；图d，11是柱头，12是花柱，13是子房壁，14是胚珠，15是子房；图e，16是种子，17是果皮，18是果实 【详解】A．图a中的4是子叶，子叶为种子萌发提供营养物质；图c中的8是叶，叶是由图a中的2胚芽发育而来的，并非子叶发育，A错误。 B．种子萌发时，最先突破种皮的是胚根（图a中的3），胚根发育成根（图c中的10）；图a中的2是胚芽，后续发育成茎和叶，B错误。 C．图c中的9是茎，茎是由图a中的2胚芽发育而来的，C正确。 D．传粉后，还需要完成受精，图d中的14胚珠才能发育成图e中的16种子，并非只要传粉就能发育，D错误。 故选C。 6．对如图所示叶芽（甲）和枝条（乙）结构的叙述，不正确的是（　　） A．图乙中的a和b是由种子中的胚芽发育成的 B．图甲中的②是叶原基，它将发育成幼叶 C．图甲中的④是芽轴，将发育成图乙中的b D．若该植株为棉花，其生长到某时期要进行摘心，目的是促进分枝 【答案】C 【分析】图示为叶芽的基本结构和伸展的枝条，如图：①生长点、②叶原基、③幼叶、④芽轴、⑤芽原基、a茎、b叶、c侧芽。 【详解】A．种子中的胚芽发育成图中的a茎和b叶，故A正确。 B．图中②叶原基，它将发育成幼叶，幼叶发育成b叶，故B正确。 C．图中的④芽轴将来发育成结构a茎，故C错误。 D．若该植株为棉花，其生长到某时期要“摘心”，目的是抑制顶端优势，促进侧芽发育，故D正确。 故选C。 7．下图是玉米种子和菜豆种子的结构示意图，相关叙述错误的一项是（　　） A．玉米种子和菜豆种子都有种皮和胚 B．玉米种子有1片子叶，菜豆种子有2片子叶 C．玉米种子和菜豆种子的营养物质都储存在②中 D．胚是新植株的幼体，胚都由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成 【答案】C 【分析】（1）菜豆种子和玉米种子的相同点是都有种皮和胚，不同点是菜豆种子有2片子叶，玉米种子有1片子叶；菜豆种子的营养物质储存在子叶中，玉米种子的营养物质储存在胚乳中。 （2）图中：①是胚乳，②是子叶，③是胚芽，④是胚轴，⑤⑥是胚根。 【详解】A．玉米种子和菜豆种子都有种皮和胚。种皮具有保护种子内部结构的作用，胚是新植物的幼体，是种子的主要部分，A不符合题意。 B．玉米种子属于单子叶植物种子，有1片子叶；菜豆种子属于双子叶植物种子，有2片子叶。这是单子叶植物和双子叶植物种子的重要区别之一，B不符合题意。 C．玉米种子的营养物质主要储存在①胚乳中，而菜豆种子的营养物质主要储存在②子叶中。因为玉米种子的胚乳发达，储存着大量的淀粉等营养物质；菜豆种子没有胚乳，其子叶肥厚，储存着丰富的营养物质，C符合题意。 D．胚是新植株的幼体，无论是玉米种子还是菜豆种子，胚都由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成。胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用，D不符合题意。 故选C。 8．图中图甲为大豆种子结构图，图乙为玉米种子的结构图，图丙为大豆幼苗图，据图分析作答： (1)大豆种子和玉米种子结构上的共同点是都具有种皮和 ，该结构作为幼小的生命体。 (2)若用碘液处理玉米种子剖面，可以看到玉米种子中变蓝的部位是 标号。 (3)图丙所示为大豆幼苗，图中的c、b结构是由图甲中的 （填标号）发育而来。 (4)选取400粒饱满、大小相近的大豆种子，将4个玻璃瓶放倒，在每个玻璃瓶下放两张餐巾纸，在餐巾纸上方放100粒大豆种子，分四组进行如图丁处理：一段时间后，种子能够萌发的是瓶 ，它在本实验起到 作用。每组用100粒种子而不是1粒，是为了 ，减小实验误差。 【答案】(1)胚 (2)10 (3)4 (4) b 对照 排除偶然因素对实验结果的影响或避免偶然性 【分析】1．图甲中：1胚轴、2胚根、3种皮、4胚芽、5子叶。 2．图乙中：6果皮和种皮、7胚芽、8胚轴、9胚根、10胚乳、11子叶。 3．图丙中：a根，b茎，c叶，d子叶。 4．图丁中：a玻璃瓶的条件是室温、干燥的餐巾纸；b玻璃瓶的条件是室温、浸湿的餐巾纸；c玻璃瓶的条件是冰箱、浸湿的餐巾纸；d玻璃瓶的条件是室温、水淹没种子（缺少空气）。 【详解】（1）大豆种子和玉米种子结构上的共同点是都具有种皮和胚。胚是新植物的幼体，它包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，将来发育成新的植物体。 （2）玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中，胚乳中含有大量的淀粉，淀粉遇碘液会变蓝。在图乙中，10是胚乳，所以若用碘液处理玉米种子剖面，可以看到玉米种子中变蓝的部位是10。 （3）图丙中c叶、b茎是由图甲中的4胚芽发育而来。在种子萌发过程中，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分，胚根发育成根。 （4）种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。在图丁中，a瓶干燥，缺少水分，种子不能萌发；b瓶室温、浸湿的餐巾纸，具备种子萌发的条件，种子能够萌发；c瓶温度低，种子不能萌发；d瓶水淹没种子，缺少空气，种子不能萌发。所以种子能够萌发的是瓶b，它在本实验起到对照作用，通过与其他瓶对比，更能说明种子萌发所需的条件。每组用100粒种子而不是1粒，是为了避免偶然性。如果只用1粒种子，可能会因为这粒种子自身的问题（如胚不完整、已死亡等）而导致实验结果不准确，用100粒种子可以减小实验误差，使实验结果更可靠。 题型2：人的生殖和发育 1．人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的。下列有关叙述正确的是（    ） A．子宫是受精和胚胎发育的场所 B．睾丸能产生精子和分泌雌性激素 C．胎儿可以直接从母体血液获得氧气和养料 D．胚胎发育早期营养来自卵黄，后期来自母体 【答案】D 【分析】人类生殖过程中，受精发生在输卵管，胚胎发育在子宫。胎儿通过胎盘和脐带与母体交换物质，而非直接接触母体血液。胚胎早期营养由卵黄提供，后期通过胎盘获取母体营养。 【详解】A．子宫是胚胎发育的场所，但受精发生在输卵管，故A错误。 B．睾丸产生精子和分泌雄性激素，雌性激素由卵巢分泌，故B错误。 C．胎儿通过胎盘间接从母体获取氧气和养料，而非直接接触母体血液，故C错误。 D．胎盘是人类妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官，胚胎早期营养来自卵黄，后期通过胎盘从母体获取，故D正确。 故选D。 2．试管婴儿是一种由人工从人体内取出卵细胞与精子，在体外受精发育成胚胎后，再将胚胎移植回母体完成受孕的技术。人工将胚胎植入的场所是母体的（    ） A．子宫 B．卵巢 C．输卵管 D．胎盘 【答案】A 【分析】人体发育的起点是受精卵的形成，子宫是胚胎和胎儿发育的场所。 【详解】A. 子宫是胚胎植入后着床和发育的场所，在试管婴儿技术中，人工移植的胚胎直接植入子宫内，选项A符合题意。 B. 卵巢主要功能是产生卵细胞和分泌激素，选项B不符合题意。 C. 输卵管是自然受孕时受精作用发生的部位，但在试管婴儿中，受精在体外完成，胚胎不植入输卵管，选项C不符合题意。 D. 胎盘是胚胎着床后形成的临时器官，用于母胎间物质交换，选项D不符合题意。 故选A。 3．关于人的生殖和发育过程，以下说法正确的是（　　） A．受精卵在胎盘内形成，胎儿在子宫内发育280天左右 B．胎儿通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧气，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外 C．胎儿在子宫内的羊水中发育，羊水的主要作用是为胎儿提供营养 D．怀孕到第40周时，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫受精 【答案】B 【分析】受精是指精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，该过程发生在输卵管中。子宫是胚胎发育的主要场所。 【详解】A．受精卵是在输卵管内形成的，当含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。胎儿在子宫内发育约280天左右，但受精卵形成部位不是胎盘，A错误。 B．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘和脐带从母体血液中获得营养物质和氧气，也是通过胎盘和脐带把自身产生二氧化碳等代谢废物排入母体血液，再由母体排出体外，B正确。 C．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，羊水对胎儿有保护作用，能缓冲外界对胎儿的机械性损伤，还能保持子宫内温度的恒定等。羊水不是为胎儿提供营养的主要物质，胎儿主要通过胎盘从母体获得营养物质，C错误。 D．怀孕到第40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程叫分娩。受精是指精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，D错误。 故选B。 4．下列对青春期生理和心理特点的描述，错误的是（　　） A．内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流 B．人体尚未发育成熟，早孕会对身心健康有很大的危害 C．性意识开始萌动，对异性产生好感是不健康的心理 D．有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性 【答案】C 【分析】青春期是人生中生理和心理发生显著变化的阶段，包括第二性征发育、性意识萌动、独立意识增强等。 【详解】A．有的事情不想跟家长交流，这是青春期的正常心理特点，青少年寻求独立和隐私，A不符合题意。 B．青春期身体发育未完成，早孕会带来生理和心理风险，B不符合题意。 C．性意识萌动和对异性产生好感是青春期的正常心理现象，并非不健康，C符合题意。 D．有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，这是青春期典型的心理矛盾，独立与依赖并存，D不符合题意。 故选C。 5．如图是青春期部分生理指标发育趋势图，其中横坐标表示年龄，纵坐标表示发育程度。据图判断下列说法正确的是（　　） A．人的生殖器官从青春期开始发育 B．身体发育至A点之后，发育完全停止 C．整个身体的发育是匀速的，没有高峰期 D．青春期时脑的发育基本完成，脑功能趋于完善 【答案】D 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期。生殖器官在儿童时期就已经开始发育，到青春期时迅速发育。身体发育包括身高突增、体重增加，各器官功能逐渐完善等。脑在青春期时，发育基本完成，脑功能趋于完善。青春期也是身体发育的高峰期，并非匀速发育。 【详解】A．人的生殖器官在儿童期就开始发育，只是到青春期发育速度加快，A错误。 B．身体发育至A点之后，各项指标虽然增长趋势变缓，但并不意味着发育完全停止，B错误。 C．从图中可以看出，青春期身体发育曲线变化明显，有快速增长阶段，不是匀速的，青春期就是身体发育的高峰期，C错误。 D．青春期时脑的发育基本完成，脑功能趋于完善，这符合青春期脑发育的特点，D正确。 故选D。 6．图一是人体生殖概念图，图二是女性生殖系统结构示意图，图三是母体内的胎儿示意图，据图分析回答： (1)据图一分析，A表示的细胞是 ，与卵细胞结合形成C的过程叫 。 (2)图二中女性的主要生殖器官是[    ] ，除了图一中标注的作用外，它还能分泌 。新生命是在图二[ ]中形成的，它不断地进行细胞分裂形成胚胎，并植入增厚的子宫内膜内。胚胎发育早期所需要的营养物质来自卵细胞的 。 (3)图三中，胎儿生活的半透明液体环境叫羊水，胎儿通过[③] 和[④]脐带从母体获得营养物质和氧气，胎儿发育成熟经过分娩与母体分离。 (4)男性进入青春期后都会出现长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉等现象，称之为第二性征，它是由 激发并维持的。 【答案】(1) 精子 受精 (2) 1卵巢 雌激素 2输卵管 卵黄 (3)胎盘 (4)雄激素 【分析】图一：A精子，B卵巢，C受精卵；图二：1卵巢，2输卵管，3子宫；图三：①羊水，②子宫，③胎盘，④脐带。 【详解】（1）男性生殖细胞是精子，所以A表示精子。精子与卵细胞结合形成C受精卵的过程是受精。 （2）女性的主要生殖器官是卵巢，对应图二中的1。卵巢除了产生卵细胞，还有分泌雌激素的重要功能。受精过程发生在输卵管，也就是图二中的2。胚胎发育早期，由于还未与母体建立完善的营养联系，所需营养物质主要来自卵细胞自带的卵黄。 （3）图三中，胎儿生活在羊水中，而胎儿与母体进行物质交换是通过胎盘（③）和脐带（④），胎盘是连接胎儿与母体的结构，能进行物质和气体交换，所以胎儿通过③胎盘和④脐带从母体获得营养物质和氧气。 （4）男性进入青春期后出现长胡须、喉结突出等第二性征，这些特征是在雄激素的作用下出现并维持的，所以是由雄激素激发并维持。 题型3：动物的生殖和发育 1．如图表示蝼蛄和菜粉蝶的发育过程，相关叙述错误的是（　　） A．甲属于完全变态发育，而乙为不完全变态发育 B．甲的发育会经历受精卵→若虫→成虫三个阶段 C．图甲的[③]成虫期和乙的[②]幼虫期危害较大 D．两者都是有性生殖、体内受精并且都有蜕皮现象 【答案】A 【分析】甲图中，①是受精卵、②是若虫、③是成虫。 乙图中，①是受精卵、②是幼虫、③是蛹、④是成虫。 【详解】A．甲图表示蝼蛄的发育过程，经过①受精卵、②若虫、③成虫三个阶段，属于不完全变态发育。乙图表示菜粉蝶的发育过程，经过①受精卵、②幼虫、③蛹、④成虫四个阶段，属于完全变态发育，A错误。 B．甲（蝼蛄）的发育属于不完全变态发育，会经历受精卵→若虫→成虫三个阶段，B正确。 C．甲（蝼蛄）的③成虫期，食量大，对农作物危害较大；乙（菜粉蝶）的②幼虫期，以植物的叶为食，且食量大，对农作物危害较大，C正确。 D．蝼蛄和菜粉蝶都经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，且都是体内受精。它们的体表有外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而生长，因此在生长过程中有蜕皮现象，D正确。 故选A。 2．根据如图所示，下列说法正确的是（　　） A．雏鸟是由结构②发育而来的 B．结构③为鸟类的胚胎发育提供氧气 C．适当延长家蚕的A期可以增加产丝量 D．蝗虫的发育过程可表示为D→A→B→C 【答案】C 【分析】图中，①胚盘，②卵黄，③卵白，④卵壳；A幼虫，B蛹，C成虫，D卵。 【详解】A．在鸟卵结构中，①胚盘含有细胞核，是胚胎发育的部位，雏鸟是由①胚盘发育而来的，A错误。 B．③是卵白，能为胚胎发育提供水分和营养物质；为胚胎发育提供氧气的是气室，B错误。 C．家蚕的发育属于完全变态发育，过程为D（卵）→A（幼虫）→B（蛹）→C（成虫）。幼虫期是家蚕吐丝结茧的时期，适当延长A（幼虫期），能让家蚕有更多时间吐丝，从而增加产丝量，C正确。 D．蝗虫的发育属于不完全变态发育，过程为D（卵）→A（若虫）→C（成虫），没有B蛹期，D错误。 故选C。 3．观察青蛙的发育过程，你认为下列各项中属于青蛙生殖和发育的特点的是（　　） ①有性生殖 ②无性生殖 ③体外受精 ④体内受精 ⑤变态发育 ⑥生殖和发育都必须在水中进行 ⑦生殖和发育不需要水 A．①④⑥⑦ B．②③⑥⑦ C．②③⑤⑦ D．①③⑤⑥ 【答案】D 【分析】青蛙属于两栖动物，其生殖和发育特点包括：有性生殖（需精卵结合）、体外受精（受精在水中完成）、变态发育（蝌蚪到成蛙的形态变化），且生殖和发育过程依赖水环境。 【详解】①有性生殖：青蛙通过精子和卵子结合繁殖，属于有性生殖，故①正确。 ②无性生殖：青蛙繁殖不涉及无性生殖方式，故②错误。 ③体外受精：受精过程在水中完成，故③正确。 ④体内受精：青蛙为体外受精，故④错误。 ⑤变态发育：蝌蚪发育为成蛙经历形态巨变，故⑤正确。 ⑥生殖和发育需水：受精和蝌蚪阶段均需水环境，故⑥正确。 ⑦不需要水：青蛙繁殖依赖水，故⑦错误。所以D（①③⑤⑥）正确，ABC错误。 故选D。 4．以下是关于三种动物的共同点分析，请你根据图片选出①②③④所对应的正确选项（    ） A．有性生殖、变态发育、体内受精、恒温动物 B．脊椎动物、变态发育、体外受精、卵生 C．卵生、变态发育、脊椎动物、有性生殖 D．变态发育、卵生、体内受精、变温动物 【答案】C 【分析】题图中：①鸟、青蛙和昆虫的共同点，②青蛙和昆虫的共同点，③鸟和青蛙的共同点，④鸟和昆虫的共同点。 【详解】①④鸟、青蛙和昆虫都通过两性生殖细胞结合产生后代，属于有性生殖，都属于卵生。②青蛙和昆虫在发育过程中，幼体和成体在形态结构和生活习性上差异较大，都属于变态发育。③鸟和青蛙体内都有由脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动物。 可见，①②③④整体对应的是卵生、变态发育、脊椎动物、有性生殖，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5．鸟的受精卵产出后，胚胎会停止发育，若要使胚胎继续发育，所需外界条件是（　　） A．充足的阳光 B．适宜的温度 C．一定的水分 D．充足的空气 【答案】B 【分析】鸟通过有性生殖，经求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等行为，依托特定结构的鸟卵完成生殖与发育。 【详解】鸟的受精卵在母体内时，由于母体的体温适宜，胚胎是可以正常发育的。当受精卵产出后，外界温度通常低于母体体温，这时候胚胎就会停止发育。 而如果想要胚胎继续发育，就需要外界提供适宜的温度，让胚胎所处的环境温度能满足其发育需求。 充足的阳光（A 选项）、一定的水分（C 选项）、充足的空气（D 选项）都不是使胚胎继续发育的关键外界条件，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6．如图为生物的生殖和发育示意图，请分析回答： (1)若图一所示为南瓜的生殖方式，则受精卵发育成 ，进而发育成植物体。 (2)若图一中的生物是青蛙，则②过程经历了受精卵、 、幼蛙、成蛙等阶段，这种发育方式属于 。 (3)“劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归”。“子”是由图二中受精后的[  ] 发育而来，鸟卵中的 为胚胎发育提供营养物质。 (4)图三是蝴蝶生殖和发育过程的示意图，图中发育期[  ] 大多以植物为食，啃食叶片、嫩芽，危害农作物。 (5)在生物界中 生殖是最重要的生殖方式，在传递遗传信息、增加后代多样性、增强后代的适应性等方面有重要意义。 【答案】(1)胚 (2) 蝌蚪 变态发育 (3) ①胚盘 卵黄、卵白 (4)a幼虫 (5)有性 【分析】图一中，A是精子，B是卵细胞，①是受精作用，②是发育；图二中，①是胚盘，②是卵黄，③是系带，④是卵黄膜，⑤是卵壳，⑥是卵壳膜，⑦是气室，⑧是卵白；图三中，a是幼虫，b是蛹，c是成虫。 【详解】（1）若图一所示为南瓜的生殖方式，南瓜属于绿色开花植物，其生殖方式为有性生殖。在南瓜的有性生殖过程中，受精卵发育成胚，胚是新植物体的幼体，能够进一步发育成植物体。 （2）若图一中的生物是青蛙，它是一种两栖动物，青蛙的发育过程为变态发育。②过程经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等阶段。蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，外形像鱼；成蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大差异，这种发育方式属于变态发育。 （3）“劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归”，“子”指的是雏鸟，雏鸟是由图二中受精后的[①]胚盘发育而来。胚盘内含有细胞核，是胚胎发育的部位，受精鸟卵中的胚盘将来发育成雏鸟。鸟卵中的卵黄和卵白为胚胎发育提供营养物质，其中卵黄是主要的营养物质来源，卵白能为胚胎发育提供水分和部分营养物质。 （4）图三是蝴蝶生殖和发育过程的示意图，蝴蝶的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，并且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有着明显差别，属于完全变态发育。图中发育期[a]幼虫大多以植物为食，啃食叶片、嫩芽，危害农作物。 （5）在生物界中，有性生殖是最重要的生殖方式。有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。有性生殖在传递遗传信息、增加后代多样性、增强后代的适应性等方面有重要意义，因为两性生殖细胞分别来自不同的亲本，结合后产生的后代具有双亲的遗传特性，具有更强的生活力和变异性。 7．如图是昆虫、青蛙和鸟类发育有关的示意图，请分析回答下列问题（[  ]中填图中标号）。 (1)观察图一、图二、图三的发育过程可以看出，它们的个体发育过程都属于 发育。对比图一和图二发现，图二所示发育过程没有图一中的[  ] 期。 (2)昆虫在生长过程中会有蜕皮现象，蜕去的这层“皮”是 。 (3)图三所示青蛙的发育过程中，B所示阶段必须生活在水中，用 呼吸。 (4)图四中，鸟卵进行胚胎发育的部位是[2] ，能为胚胎发育提供营养物质的结构有 （填序号）。 【答案】(1) 变态 3蛹 (2)外骨骼 (3)鳃 (4) 胚盘 6、1 【分析】（1）图二是蝗虫的发育，属于不完全变态发育，过程为：①卵→②幼虫→③成虫；图一属于完全变态发育，完全变态发育过程为：1卵→2幼虫→3蛹→4成虫。（2）图三是青蛙的发育，属于变态发育，经过A受精卵→B蝌蚪→C幼蛙→D成蛙。（3）图四中的1卵白，2胚盘，3内壳膜，4气室，5系带，6卵黄。 【详解】（1）图一是家蚕发育过程，图二是蝗虫发育过程，图三是青蛙发育过程，在它们的发育过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。图一是家蚕发育过程，经历受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育；图二是蝗虫发育过程，经历受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，比较发现图二是蝗虫发育过程没有图一中的3蛹这一时期。 （2）昆虫体表有外骨骼，可防止体内水分的蒸发，也具有保护作用，外骨骼不能随身体的长大而长大，因此在生长发育过程中有蜕皮现象，蜕去的这层“皮”是外骨骼。 （3）青蛙特有的生殖特点是体外受精，受精过程离不开水。图三中，B是蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，离不开水。 （4）图四中，卵黄上的小白点2是胚盘里面有受精卵是鸟卵中胚胎发育的部位是；6是卵黄和1是卵白为胚胎的发育提供营养物质。 题型4：生物生殖的多种方式 1．如图是马铃薯两种生殖方式示意图。下列叙述错误的是（    ） A．图中马铃薯繁殖方式一是有性生殖 B．通过繁殖方式一繁殖马铃薯的速度会更快 C．②发育成的植株保留了乙株马铃薯的特性 D．马铃薯两种生殖方式的主要区别是有无两性生殖细胞的结合 【答案】B 【分析】（1）有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。一朵花要经过传粉和受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。 （2）无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 （3）无性生殖的优点是繁殖速度快，能保持母体的优良性状。 【详解】A．图中繁殖方式一是通过种子繁殖，种子中的胚是由两性生殖细胞结合形成的受精卵发育而来的，所以这种繁殖方式属于有性生殖，A正确。 B．繁殖方式二是利用马铃薯的块茎进行繁殖，属于无性生殖，无性生殖的繁殖速度快；而繁殖方式一是有性生殖，有性生殖的繁殖速度相对较慢。可见，通过繁殖方式二繁殖马铃薯的速度会更快，B错误。 C．繁殖方式二是无性生殖，不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，所以②（块茎）发育成的植株保留了乙株马铃薯的特性，C正确。 D．有性生殖（繁殖方式一）是经过两性生殖细胞结合的生殖方式，无性生殖（繁殖方式二）是不经过两性生殖细胞结合的生殖方式，所以马铃薯两种生殖方式的主要区别是：有无两性生殖细胞的结合，D正确。 故选B。 2．为了美化生活环境，园艺师多采取嫁接方法培养月季树，使同一株月季上开出多种不同颜色的花；我们吃的葡萄则多采用扦插的方法进行种植。而小麦、玉米、水稻等农作物则是用种子来繁殖后代，和前面两种生殖方式相比，它们本质区别是（　　） A．有无生殖细胞的形成 B．有无两性生殖细胞的形成和结合 C．产生的后代性状是否优良 D．是否由母体直接产生新个体 【答案】B 【分析】（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式。 （2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合的生殖方式。 【详解】A．无性生殖和有性生殖过程中都可能有生殖细胞的形成（如无性生殖中的孢子，有性生殖中的精子和卵细胞），因此这不是本质区别，A不符合题意。 B．无性生殖没有两性生殖细胞的结合，而有性生殖有两性生殖细胞的结合，这是两者最本质的区别，B符合题意。 C．后代性状的优良与否与生殖方式无直接关系，且题目未涉及性状比较，C不符合题意。 D．无性生殖由母体直接产生新个体，而有性生殖通过受精卵发育成新个体，但这一描述是现象而非本质区别，本质区别在于是否有两性生殖细胞的结合，D不符合题意。 故选B。 3．绥化市冬季寒冷，人们常用乳酸菌制作酸菜，乳酸菌的生殖方式是（    ） A．分裂生殖 B．出芽生殖 C．孢子生殖 D．有性生殖 【答案】A 【分析】制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味。 【详解】A．细菌通过二分裂增殖，乳酸菌作为细菌，生殖方式为分裂生殖，A符合题意。 B．出芽生殖常见于酵母菌等真菌，通过母体表面形成芽体繁殖，乳酸菌无此结构，B不符合题意。 C．孢子生殖常见于真菌（如霉菌）或部分细菌（如放线菌），但乳酸菌不产生孢子，C不符合题意。 D．有性生殖需两性细胞结合形成受精卵，乳酸菌为单细胞原核生物，无有性生殖能力，D不符合题意。 故选A。 4．在适宜条件下，大肠杆菌20分钟繁殖一次。若某培养皿中原有大肠杆菌100个，则在此适宜条件下，2个小时之后，培养皿中将有（    ）个大肠杆菌。 A．200 B．600 C．3200 D．6400 【答案】D 【分析】细菌的生殖方式为分裂生殖，即一个细菌分裂成两个细菌。细菌分裂的计算公式为：N=N₀×2ⁿ，其中N表示细菌繁殖后的数量，N₀表示最初的细菌数量，n表示细菌分裂的次数。 【详解】已知大肠杆菌20分钟繁殖一次，2个小时即120分钟，120÷20=6（次），也就是2个小时内大肠杆菌分裂了6次。原有大肠杆菌100个，根据公式可得繁殖后的细菌数量N=100×2⁶=100×64=6400（个），故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 5．曲霉病是由曲霉属真菌引起的一类感染性疾病，严重时会引发侵袭性感染。曲霉的生殖方式为（　　） A．孢子生殖 B．有性生殖 C．出芽生殖 D．分裂生殖 【答案】A 【分析】曲霉属真菌是一类常见的霉菌，其生殖方式以无性生殖为主，主要通过产生孢子进行繁殖。 【详解】A．孢子生殖是很多孢子植物和真菌等利用孢子进行的生殖方式。孢子是一种生殖细胞，真菌通过产生大量的孢子，在适宜的环境条件下，孢子能够发育成新的个体。曲霉属于真菌，它通过产生大量的孢子来繁殖后代，孢子在适宜的环境中可以萌发形成新的曲霉菌丝体，进而发育成新的个体，A符合题意。 B．有性生殖是指由亲本产生的有性生殖细胞（配子），经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，曲霉在特定条件下（如环境压力）可能进行有性生殖，但这不是其主要或常见方式，B不符合题意。 C．出芽生殖是一些低等生物的生殖方式，是指在母体的一定部位长出芽体，芽体长大后从母体上脱落下来，成为与母体一样的新个体，如酵母菌在环境适宜时可进行出芽生殖，但曲霉不通过出芽的方式进行生殖，C不符合题意。 D．分裂生殖又叫裂殖，是无性生殖中常见的一种方式，即母体分裂成2个（二分裂）或多个（复分裂）大小形状相同的新个体的生殖方式，如细菌、草履虫等可通过分裂生殖繁殖后代，曲霉不采用分裂生殖的方式，D不符合题意。 故选A。 6．酵母菌、青霉菌和金黄色葡萄球菌的主要繁殖方式分别是（　　） A．分裂生殖、孢子生殖、孢子生殖 B．出芽生殖、分裂生殖、出芽生殖 C．出芽生殖、孢子生殖、分裂生殖 D．出芽生殖、分裂生殖、分裂生殖 【答案】C 【分析】酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖。青霉菌通过孢子生殖；金黄色葡萄球菌为细菌，繁殖方式为分裂生殖。 【详解】酵母菌是单细胞真菌，在环境条件适宜时，酵母菌可以进行出芽生殖，即母体上长出芽体，芽体成熟后与母体分离形成新个体；在环境条件不良时，酵母菌也可以进行孢子生殖。但通常情况下，其主要繁殖方式是出芽生殖。青霉菌属于多细胞真菌，真菌主要通过产生大量的孢子来繁殖后代。青霉菌能够产生孢子，这些孢子在适宜的环境条件下，能够发育成新的个体，所以青霉菌的主要繁殖方式是孢子生殖。金黄色葡萄球菌属于细菌，细菌的繁殖方式主要是分裂生殖，也就是一个细菌细胞分裂成两个基本相同的子代细胞。金黄色葡萄球菌通过分裂生殖的方式快速增加数量。故ABD错误，C正确。 故选C。 7．春季雨水较多，衣物上容易滋生较多的霉菌。霉菌比较适宜的生活环境是（　　） A．温暖、干燥 B．温暖、潮湿 C．寒冷、干燥 D．寒冷、潮湿 【答案】B 【分析】（1）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、以及有机物。 （2）不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制。 【详解】A．温暖的环境温度适宜，但干燥的环境缺少水分，不利于霉菌的生长和繁殖，A错误。 B．霉菌适宜生活在温暖、潮湿的环境中，温暖的环境提供了适宜的温度，潮湿的环境提供了充足的水分，同时衣物上含有有机物，满足了霉菌生活所需要的条件，B正确。 C．寒冷的环境温度低，不利于霉菌的生长，干燥的环境缺少水分，也不利于霉菌生存，C错误。 D．寒冷的环境温度不适宜霉菌生长，虽然潮湿的环境有水分，但低温抑制了霉菌的生命活动，D错误。 故选B。 8．下列关于芽孢的叙述中，错误的是（　　） A．芽孢是细菌的休眠体 B．芽孢是细菌的生殖细胞 C．形成芽孢是细菌对不良环境的一种适应 D．一个芽孢可以萌发成一个细菌 【答案】B 【分析】有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，形成一种休眠体以度过休眠期。 【详解】A．芽孢是细菌在不良环境下形成的休眠体，帮助细菌度过恶劣条件，A正确。    B．细菌主要通过分裂生殖来繁殖后代，芽孢是休眠体，并非生殖细胞，B错误。    C．当环境变得恶劣时，细菌会形成芽孢，以此来适应不良环境，C正确。    D．环境适宜时，一个芽孢可以萌发成一个细菌，D正确。 故选B。 9．莱芜特产“三辣”之一大蒜，是一味药食两用的菜品。很多作物的培育过程和大蒜很相似。如图所示，是植物的各种培育方式，请据图回答： (1)如图D，种植大蒜时将蒜瓣埋入土中即可成活，这种繁殖方式属于 生殖，与之相同的生殖方式是图中的 （填字母）。 (2)在现代农业生产实践中，常常用B方式繁殖农作物，可以短时间内大批量地培育出所需要的植物新个体，该技术称为 。 (3)在生产实践中常用图C 的方法来繁育植物，其中结构①的名称是 ，为提高图C中植物的成活率，操作中的要领是，要将结构①与结构②的 紧密贴合。若以毛桃为结构②，水蜜桃为结构①，所结出的果实味道与 （毛桃或水蜜桃）相同。 (4)图E中，完成受精过程后，受精卵发育成 。 【答案】(1) 无性 A、B、C (2)组织培养 (3) 嫁接 接穗 形成层 水蜜桃 (4)胚 【分析】没有经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫无性生殖，常见的方式有：嫁接、压条、扦插等。 【详解】（1）没有经过两性生殖细胞结合，由母体长成新个体的生殖方式叫无性生殖。图D中，种植大蒜的时候将发芽的蒜瓣埋入土中即可成活，这种繁殖方式属于无性生殖。常见的方式有：C嫁接、B组织培养、A扦插等。这种生殖方式的优点是保持母本的优良特性。 （2）组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。B表示的繁殖方式称为组织培养。 （3）嫁接的方式有芽接和枝接，用芽作接穗的是芽接，用枝作接穗的是枝接，图中①是接穗，②是砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，由题意可知，水蜜桃的枝是接穗，因此这个枝条将来所结果实的味道应该和接穗的一样。 （4）一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。 10．观察酵母菌的实验中，请根据实验步骤回答问题： (1)取一滴酵母菌培养液，滴在载玻片上，盖上盖玻片，用 观察，就能看到一个个椭圆形的细胞，细胞中有明显的 ，这就是酵母菌。 (2)在盖玻片的一侧滴一滴 ，用吸水纸从另一侧吸引，对酵母菌进行染色，在显微镜下能看到酵母菌细胞中染上颜色的细胞核和淀粉粒。有的细胞上长出大小不同的突起，这是酵母菌在进行 。 【答案】(1) 显微镜 液泡 (2) 碘液 出芽生殖 【分析】酵母菌是单细胞真菌，真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。 【小题1】酵母菌属于单细胞微生物，个体微小，肉眼无法直接观察其细胞形态。因此必须借助显微镜，通常使用光学显微镜的低倍镜或高倍镜才能看到其椭圆形的细胞结构。 酵母菌是单细胞真菌，其细胞结构中含有明显的液泡。在显微镜下观察未染色的酵母菌培养液时，液泡因透光性与周围细胞质不同，呈现为细胞内清晰可见的透明或浅色区域，是识别酵母菌细胞的重要特征之一。 【小题2】碘液是生物实验中常用的染色剂，具有使细胞核、淀粉粒等结构着色的特性。对酵母菌进行染色时，在盖玻片一侧滴加碘液，通过吸水纸吸引使染液均匀浸润标本，可让原本透明的细胞核和淀粉粒染上棕褐色，便于在显微镜下清晰观察。 出芽生殖是酵母菌主要的无性生殖方式。在适宜环境下，酵母菌细胞上会长出大小不同的突起，芽体逐渐长大，最终脱离母体形成新的个体。因此，显微镜下观察到细胞上的突起，是酵母菌进行出芽生殖。 11．细菌的生殖 (1)细菌对不良环境的适应 某些细菌在一定条件下会形成 ，它是细菌的 ，具有细胞壁厚、含水量少等特点，对高温、干旱等不良环境有很强的抵抗能力，落在适宜的环境中，又能恢复为正常的细菌细胞。 (2)生殖方式 细菌是靠 进行生殖的，就是一个细菌分裂成两个细菌。有的细菌在环境适宜的时候，不到半小时就能分裂一次。 【答案】(1) 芽孢 休眠体 (2)分裂 【分析】细菌是单细胞原核生物，通过分裂进行生殖。 【详解】（1）某些细菌在一定条件下会形成芽孢，其是细菌的休眠体。 芽孢是细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境。有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质都有很强的抵抗性。芽孢个体小而轻可随风飘散，落在适宜的环境中能萌发成细菌。 （2）细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。 题型5：生物的性状 1．下列各组性状，属于相对性状的是（    ） A．人的身高和体重 B．小明的A型血和小红的B型血 C．绵羊的卷毛和山羊的直毛 D．柳树的叶片大小和杨树的叶片大小 【答案】B 【分析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，需满足两个条件：同种生物、同一性状的不同表现。 【详解】A．身高是指人体纵向部分的长度，体重是人体各部分的总重量，身高和体重是人体不同的性状，不满足相对性状概念中“同一性状”这一条件，所以人的身高和体重不属于相对性状，A不符合题意。 B．小明和小红都是人，属于同种生物；血型是人体的一种性状，A型血和B型血是血型这一性状的不同表现形式，满足相对性状的概念，所以小明的A型血和小红的B型血属于相对性状，B符合题意。 C．绵羊和山羊是不同的物种，不满足相对性状概念中“同种生物”这一条件，所以绵羊的卷毛和山羊的直毛不属于相对性状，C不符合题意。 D．柳树和杨树是不同的植物种类，不满足相对性状概念中“同种生物”这一条件，所以柳树的叶片大小和杨树的叶片大小不属于相对性状，D不符合题意。 故选B。 2．有的人是直发，有的人是卷发；有的人色觉正常，有的人是色盲患者。上述这些形态、生理特征叫做（　　） A．性状 B．变异 C．遗传 D．基因 【答案】A 【分析】（1）性状是指生物体的形态结构、生理特征和行为方式等特征的统称。 （2）变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。 （3）遗传是指亲子间的相似性。 （4）基因是具有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的基本遗传单位。 【详解】A．题干中提到的直发和卷发、色觉正常和色盲患者等，都是生物体的形态、生理特征，这些都属于性状，A正确。 B．变异强调的是亲子间和子代个体间性状的差异，而题干描述的是不同个体本身具有的性状，并非强调差异，B错误。 C．遗传是亲子间的相似性，题干中并没有体现出亲子间的关系，C错误。 D．基因是控制性状的基本遗传单位，题干描述的是性状本身，而不是基因，D错误。 故选A。 3．我国研究人员对鱼的一对相对性状进行研究，四组杂交实验结果如下。其中可判断出体色中黑色型是显性性状的一组是（    ） A．   B．   C．   D．   【答案】B 【分析】确定相对性状显隐性的方法有：具相对性状的两纯种亲本杂交，子一代表现出来的性状，即为显性性状；具有相同性状的两亲本杂交（或一个亲本自交），若后代出现新的性状，则新出现的性状为隐性性状。 【详解】在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。所以，四个选项中，根据B选项的遗传规律（亲代：黑色型×黑色型→子代出现：白化型），可推知黑色型是显性性状（基因组成可表示为AA或Aa），白化型是隐性性状（基因组成可表示为aa），故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”这种现象属于生物的（    ） A．进化 B．遗传 C．变异 D．环境影响 【答案】B 【分析】遗传：指亲子间的相似性，生物通过遗传将自身的性状传递给后代，使得物种保持相对稳定的特征。 变异：指亲子间及子代个体间的差异。变异使得生物个体之间存在不同，为生物进化提供材料。 进化：生物在漫长的时间里，由于环境变化等因素，种群基因频率发生改变，逐渐演变和发展，形成新的物种。 环境影响：环境对生物的生长、发育、形态、生理等方面产生作用，使生物出现与环境相关的特征或变化。 【详解】A．“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”描述的并非生物在漫长时间里基因频率改变等进化相关内容，而是亲子间的相似性，A不符合题意。 B．该俗语体现了亲代与子代之间在性状上的相似，如龙的子代还是具有龙的特征，凤的子代具有凤的特征，老鼠的子代具有会打洞的特征，这符合遗传的概念，即亲子间的相似性，B符合题意。 C．变异强调的是亲子间及子代个体间的差异，而此俗语强调的是相似性，并非差异，C不符合题意。 D．此俗语没有体现出环境对生物的影响，只是单纯描述了亲子间性状的相似，D不符合题意。 故选B。 5．儿子长得和父亲很像，这种遗传现象是下列哪项的作用（    ） A．DNA B．细胞膜 C．细胞质 D．蛋白质 【答案】A 【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子代和子代个体间的差异；遗传现象由遗传物质控制，DNA是主要的遗传物质。 【详解】A．DNA是主要的遗传物质，携带遗传信息，决定生物性状，A符合题意。 B．细胞膜主要控制物质进出细胞，与遗传无关，B不符合题意。 C．细胞质中的某些结构（如线粒体）含少量DNA，但细胞内的遗传物质DNA主要位于细胞核中，C不符合题意。 D．蛋白质是基因表达的产物，不直接传递遗传信息，D不符合题意。 故选A。 题型6：生物的遗传 1．在豌豆杂交实验中，小孟观察到高茎（显性）和矮茎（隐性）性状的遗传规律。他结合基因知识分析以下说法，错误的是（    ） A．豌豆生殖细胞是基因传递的“桥梁” B．豌豆细胞中的基因均成对存在 C．豌豆的每条染色体上分布着多个基因 D．基因是DNA分子上包含特定遗传信息的片段 【答案】B 【分析】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）基因是控制生物性状的基本遗传单位，位于染色体上。在豌豆等真核生物中，体细胞中的基因通常成对存在，但生殖细胞中的基因成单存在。染色体是基因的载体，每条染色体上分布着多个基因，基因本质上是DNA分子上包含特定遗传信息的片段。 【详解】A． 豌豆生殖细胞（如精子和卵细胞）在遗传中充当基因传递的媒介，将亲代基因传递给子代，故A正确。 B．豌豆细胞中的基因并非均成对存在：在体细胞中基因成对存在，但在生殖细胞（精子和卵细胞）中基因成单存在，故B错误。 C．豌豆的染色体由DNA和蛋白质组成，每条染色体上有一个DNA分子，包含多个基因，故C正确。 D．基因是DNA分子上具有特定遗传效应的片段，包含特定遗传信息，故D正确。 故选B。 2．关于孟德尔豌豆杂交实验的解释正确的是（    ） A．在豌豆开花前要除去雌蕊 B．控制相对性状的基因有显性和隐性之分 C．生殖细胞中的基因是成对存在的 D．隐性基因控制的性状不能遗传给下一代 【答案】B 【分析】（1）孟德尔豌豆杂交实验：在纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交实验中，子一代（F₁）全部表现为高茎，子一代自交得到的子二代（F₂）中，高茎与矮茎的比例接近3：1。 （2）基因在体细胞中是成对存在的，在形成生殖细胞时，成对的基因彼此分离，分别进入不同的生殖细胞，所以生殖细胞中的基因是成单存在的。 （3）显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 【详解】A．在豌豆开花前要除去母本的雄蕊，而不是雌蕊，目的是防止自花传粉，A错误。 B．孟德尔通过豌豆杂交实验发现，控制相对性状的基因有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，B正确。 C．生殖细胞中的基因是成单存在的，而不是成对存在的，C错误。 D．隐性基因控制的性状也能遗传给下一代，当两个隐性基因组合在一起时，就会表现出隐性性状，D错误。 故选B。 3．以下表现细胞核、染色体、DNA之间层次关系的图正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】遗传物质的层次（由小到大）：基因→DNA→染色体→细胞核→细胞。 【详解】细胞核内有染色体，染色体主要由DNA和蛋白质组成。因此，遗传物质在细胞中的结构层次（由大到小）：细胞核→染色体→DNA。故符合该规律的是D图，ABC错误，D正确。 故选D。 4．下图是转基因超级鼠获得的过程，下列相关叙述错误的是（　　） A．该项研究中，被研究的性状是鼠的个体大小 B．在生物传种接代的过程中传下去的是性状 C．鼠的个体大小是由生长激素基因控制的 D．转基因超级鼠的获得，说明性状和基因的关系是基因控制性状 【答案】B 【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使其与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。 【详解】A．性状是指生物体的形态特征、生理特征和行为方式；在这项研究中，被研究的性状是老鼠的大小，控制这个性状的基因是生长激素基因，故A正确。 B．在生物传种接代的过程中传下去的是控制性状的基因，故B错误。 C．超级鼠体型增大（体型大小是一种性状）是大鼠生长激素基因作用的结果，即鼠的个体大小是由生长激素基因控制的，故C正确。 D．转基因技术改变了鼠的遗传物质，获得了转基因超级鼠的大体型性状，说明说明性状和基因的关系是基因控制性状，故D正确。 故选B。 5．番茄果皮的红色（D）对黄色（d）为显性。若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，则黄色番茄植株所结果实的颜色和种子胚的基因组成分别是（　　） A．红色；Dd B．黄色；Dd、dd C．红色；Dd、dd D．红色和黄色；Dd、Dd 【答案】B 【分析】果实的果皮颜色由母本的基因型决定（因果皮由子房壁发育而来，属于母体组织）；种子中的胚由受精卵发育而来，其基因组成取决于父本和母本的配子。 【详解】果实的果皮由母本的子房壁发育而来，其颜色仅由母本的基因型决定，与父本花粉无关。本题中母本为黄色番茄（dd），因此所结果实的颜色为黄色。 胚由受精卵发育而来，其基因型由父本花粉（精子）和母本卵细胞的基因组合决定：当精子基因是D时，与卵细胞（d）结合，胚的基因组成是Dd；当精子基因是d时，与卵细胞（d）结合，胚的基因组成是dd。所以，种子胚的基因组成是Dd、dd，遗传图解如下： 综上，黄色番茄植株所结果实的颜色是黄色，种子胚的基因组成是Dd、dd，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6．正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪，如果在兔背上剥去一块白毛，并在该处放上一块冰，结果不久后长出黑毛，这说明（　　） A．遗传对基因的表达起作用 B．显性基因被除去 C．环境影响了基因型的改变 D．环境对基因表达有影响 【答案】D 【分析】生物的表现型受环境的影响，基因型相同，在不同的环境中，表现型不同。喜马拉雅兔的毛色由基因控制，但表现型受环境因素影响。低温可能激活相关基因的表达，导致黑色素生成，但基因型未改变。 【详解】生物的特征是由遗传物质决定的。生物的某个具体性状是由基因控制的。基因是决定生物性状的最小单位。不同的基因贮存着不同的遗传信息，也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的。但有些生物的性状又会受到环境的影响。喜马拉雅兔是白毛黑爪，如在兔背上剃去一块白毛后，放上一块冰（环境因素），一段时间后长出黑毛，说明生物的性状表现受基因控制，还受环境因素的影响，D正确，ABC错误。 故选D。 7．下列有关染色体和遗传物质的说法，正确的是（　　） A．染色体由蛋白质构成 B．DNA是主要遗传物质 C．染色体存在细胞质中 D．DNA是染色体的载体 【答案】B 【分析】染色体是细胞核中由DNA和蛋白质组成的结构，DNA是主要的遗传物质，携带遗传信息。染色体主要存在于细胞核内，细胞质中无染色体（但存在少量DNA，如线粒体DNA）。 【详解】A．染色体由DNA和蛋白质共同组成，并非仅由蛋白质构成，故A不符合题意。 B．DNA是生物体主要的遗传物质，负责储存和传递遗传信息，故B符合题意。 C．染色体主要存在于细胞核中，细胞质中无染色体（仅有少量DNA），故C不符合题意。 D．染色体是DNA的载体（DNA与蛋白质结合形成染色体），而非DNA是染色体的载体，故D不符合题意。 故选B。 8．科学家在一个地理环境独特的小岛上发现了一种开有白色或蓝色花的新植物，他选取了不同花色的植株进行杂交，结果如图（相关基因用A，a表示）。请分析回答: (1)控制植物花色的遗传物质在生殖过程中随着 传递给子代。 (2)甲组的亲代和子代都是蓝花，这是 现象。根据 组的遗传情况，可以判断 是显性性状。 (3)丙组子代可能出现 种基因组成，分别是 ，其蓝花个体中与亲代基因相同的概率为 。 (4)乙组子代蓝花和白花的比例是 。乙组子代蓝花的基因组成 （填“可能”或“不可能”）是AA。下图中 （填下图中的序号）可表示乙组子代蓝花体细胞中的A基因。 【答案】(1)两性生殖细胞/精子和卵细胞 (2) 遗传 丙 蓝花 (3) 3 AA、Aa、aa 2/3 (4) 1∶1 不可能 ④ 【分析】遗传物质在生殖过程中随着生殖细胞（精子或卵细胞）传递给子代。遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异性。控制显性性状的基因是显性基因，用大写字母表示，控制隐性性状的基因是隐性基因，用小写字母表示，当隐性基因为纯合体时，隐性性状才能表达出来。基因是具有遗传效应的DNA片段。 【详解】（1）体细胞中染色体是成对存在的，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，控制性状的基因会随着成对染色体的相互分离，分别进入不同的精子或卵细胞中，因此，控制植物花色的遗传物质在生殖过程中随着两性生殖细胞（精子或卵细胞）传递给子代。 （2）遗传是指亲子间的相似性，甲组的亲代和子代都是蓝花，这是遗传现象。分析丙组可知，用蓝花植株与蓝花植株作为亲本杂交，子代中既有开蓝花的，又有开白花的，表明蓝花是显性性状，白花是隐性性状。 （3）丙组子代有白花，其控制白花的基因是aa，则分别由亲代蓝花各提供一个基因a，因此控制亲代蓝花的基因均为Aa，因此遗传图解如下： 由图解可知，丙组子代可能出现的基因组成有三种，分别是AA，Aa，aa，其中蓝花个体中与亲代基因相同的为Aa，其概率为2/3。 （4）显性基因为A，隐性基因为a，所以乙组亲代和子代中白花的基因组成为aa，子代白花的基因aa，分别来自亲代蓝花和白花，因此亲代控制蓝花基因一定是Aa，控制白花的基因是aa，遗传图解如下： 由图解可知，乙组子代蓝花和白花的比例是1∶1，乙组子代蓝花的基因组成只能是Aa，不可能是AA。 基因是具有遗传效应的DNA片段，图中，①为DNA，②为蛋白质，③为染色体，④为基因，所以可以用④表示乙组子代蓝花体细胞中的A基因。 题型7：人类的遗传 1．图为小明模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验装置：两个相同且不透明的小塑料桶，内装围棋子代表生殖细胞（两种颜色代表不同性染色体）。下列说法不正确的是（　　） A．所用塑料桶及围棋棋子符合实验要求 B．1号桶中的黑、白棋子数量必须相同 C．每次取完后可以不把棋子放回原塑料桶 D．白色、黑色棋子分别代表含X、Y染色体的生殖细胞 【答案】C 【分析】男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子含X和Y两种染色体，女性产生的卵细胞只有X染色体。 【详解】A在该实验中，两个相同且不透明的小塑料桶分别代表男性和女性的生殖器官，围棋子代表生殖细胞，这种模拟装置能够较好地模拟精子与卵细胞随机结合的过程，所用塑料桶及围棋棋子符合实验要求，A正确。 B．男性的性染色体是XY，男性产生两种类型的精子，即含X和含Y染色体的精子，且数量相同，因此1号桶中的黑、白棋子数量必须相同，B正确。 C．在模拟实验中，每次取完棋子后必须把棋子放回原塑料桶，这样才能保证每次取棋子时，两种棋子被取到的概率始终保持不变，从而保证实验结果的准确性和可靠性。如果不把棋子放回原塑料桶，随着实验的进行，桶内棋子的数量和比例会发生变化，进而影响实验结果，C错误。 D．男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子有两种类型即含X和含Y染色体的精子，女性产生的卵细胞只有一种含有X染色体的。因此，用白色棋子与黑色棋子分别模拟男性含有X染色体的精子和Y染色体的精子，用白色棋子模拟女性含有X染色体的卵细胞，因此白色、黑色棋子分别代表含X、Y染色体的生殖细胞，D正确。 故选C。 2．图为某人的体细胞染色体组成示意图，其产生的生殖细胞中的染色体组成为 （　　） A．22条常染色体+XY B．22条常染色体+X C．22条常染色体+X或22条常染色体+Y D．22条常染色体+Y 【答案】C 【分析】人体细胞中有23对染色体，其中22对是常染色体，1对是性染色体。男性的性染色体组成为XY，女性的性染色体组成为XX。在形成生殖细胞时，染色体数目减半，且成对的染色体彼此分离，分别进入不同的生殖细胞。 【详解】从图中可以看出该个体的性染色体组成为XY，是男性。在形成生殖细胞（精子）时，23对染色体两两分开，分别进入不同的精子中，即每个精子会获得22条常染色体和1条性染色体。由于性染色体是XY，分开后就会形成两种精子，一种含有22条常染色体和X染色体，另一种含有22条常染色体和Y染色体，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．关于人的性别遗传，下列叙述错误的是（　　） A．人的性别与一对性染色体有关，女性的这对染色体两者之间形态差别较大 B．健康男性，体细胞中的全部染色体可以表示为22+XY C．子女的性别，取决于父亲传递的精子中含有X染色体还是Y染色体 D．在没有干扰的自然状态，细胞分裂形成精子时，成对的性染色体进入精子是随机的，受精时，含有X染色体和Y染色体的精子与卵细胞结合也是随机的，所以生男生女的机会均等 【答案】A 【分析】人的性别遗传主要由性染色体决定。女性体细胞中的性染色体组成为XX，两者形态大小基本相同；男性体细胞中的性染色体组成为XY，其中X染色体较大，Y染色体较小。子女的性别由父亲精子中的性染色体类型（X或Y）决定，且生男生女的机会均等。 【详解】A．人的性别与性染色体有关，女性的性染色体为XX，两条X染色体形态差别不大；男性的性染色体为XY，X和Y染色体形态差别较大，A错误。 B．健康男性体细胞中的染色体包括22对常染色体和1对性染色体XY，全部染色体可表示为22对+XY，B正确。 C．女性产生的卵细胞只有含X染色体的，男性产生的精子有含X染色体和含Y染色体的。子女的性别取决于父亲传递的精子中含有X染色体还是Y染色体，若含X的精子与卵细胞结合，后代为女性；若含Y的精子与卵细胞结合，后代为男性，C正确。 D．在自然状态下，细胞分裂形成精子时，成对的性染色体分离，进入精子是随机的；受精时，含有X染色体和Y染色体的精子与卵细胞结合也是随机的，所以生男生女的机会均等，D正确。 故选A。 4．下图所示为同卵双胞胎个体发育的部分过程。下列叙述正确的是（    ） A．卵细胞和精子都是生殖细胞 B．①是指两个精子和一个卵细胞结合的过程 C．胎儿产生的二氧化碳直接排入母体血液，由母体排出体外 D．甲、乙的性别取决于精子中的性染色体，且甲、乙的性别可以不同 【答案】A 【分析】同卵双胞胎是由一个受精卵在发育初期分裂成两个胚胎，进而形成两个个体。他们遗传物质基本相同，所以性别、外貌等特征极为相似。 图中，①是受精、②是细胞分裂。 【详解】A．卵细胞和精子是女性与男性产生的生殖细胞，它们结合形成受精卵，进而发育成新个体。所以卵细胞和精子都是生殖细胞，A正确。 B．①过程是受精过程，是指精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，通常是一个精子与一个卵细胞结合，而不是两个精子和一个卵细胞结合，B错误。 C．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿产生的二氧化碳等废物是通过胎盘经母体排出体外的，而不是直接排入母体血液，C错误。 D．同卵双胞胎是由一个受精卵分裂形成的，由这个受精卵分裂形成的两个胚胎所具有的遗传物质几乎完全相同，所以甲、乙的性别相同，且取决于精子中的性染色体（当精子含X染色体时，受精卵发育为女性；当精子含Y染色体时，受精卵发育为男性），D错误。 故选A。 5．一对夫妻已经生了两个男孩，第三胎生育女孩的概率及该女孩体细胞中染色体组成分别为（    ） A．50%、22对常染色体+XX B．50%、22对常染色体+XY C．33%、22对常染色体+XX D．33%、22对常染色体+XY 【答案】A 【分析】（1）染色体可分为常染色体和性染色体，常染色体：与性别决定无关的染色体，人共22对常染色体。 性染色体：与性别决定有关的染色体。人有一对性染色体，男性为XY、女性为XX。 男性体细胞中的染色体为：22对常染色体+1对性染色体（XY），女性体细胞中的染色体为：22对常染色体+1对性染色体（XX）。 （2）人类性别由性染色体决定，男性产生含 X 或 Y 染色体的精子（概率各 50%），女性只产生含 X 染色体的卵细胞。受精时，若 X 精子与卵细胞结合则发育为女孩，Y 精子与卵细胞结合则发育为男孩。因此，生男生女机会均等。 【详解】生育女孩的概率：人类性别由性染色体决定，男性产生含 X 或 Y 染色体的精子（概率各 50%），女性只产生含 X 染色体的卵细胞。受精时，若 X 精子与卵细胞结合则发育为女孩，Y 精子与卵细胞结合则发育为男孩。每一次生育都是独立事件，前两胎的性别不影响第三胎，因此第三胎生育女孩的概率始终是50%。遗传图解为： 女孩体细胞的染色体组成：人体体细胞内有 22 对常染色体（常染色体）和 1 对性染色体。女性的性染色体为 XX，因此女孩体细胞的染色体组成为22 对常染色体 + XX。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6．目前，威胁人类健康的主要疾病是（    ） A．癌症和心血管疾病 B．遗传病 C．急性传染病 D．食物中毒 【答案】A 【分析】目前，威胁人类健康的主要疾病已从传染性疾病转变为慢性非传染性疾病，这类疾病与生活方式密切相关，且难以治愈。 【详解】A．癌症和心血管疾病属于慢性非传染性疾病，发病率高、死亡率高，是现代人类健康的主要威胁，故A符合题意。 B．遗传病多由遗传因素导致，虽有一定影响，但整体发病率较低，并非主要威胁，故B不符合题意。 C．急性传染病可通过医疗手段有效控制，已非当前主要威胁，故C不符合题意。 D．食物中毒多为偶发事件，不具有广泛持续性威胁，故D不符合题意。 故选A。 7．激素在血液中的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。下列疾病中，都是由激素分泌异常引起的一组疾病是（    ） A．神经炎、巨人症 B．白化病、狂犬病 C．佝偻病、侏儒症 D．地方性甲状腺肿、呆小病 【答案】D 【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。激素分泌异常会引起人体患病。 【详解】A．神经炎由缺乏维生素B₁引起，巨人症由生长激素过多导致，前者非激素异常，故A不符合题意。 B．白化病是遗传病，狂犬病为传染病，均与激素无关，故B不符合题意。 C．佝偻病因缺钙或维生素D，侏儒症因生长激素不足，前者非激素问题，故C不符合题意。 D．地方性甲状腺肿因缺碘致甲状腺激素不足，呆小病因幼年甲状腺激素不足，均属激素异常，故D符合题意。 故选D。 8．白化病是一种由常染色体上基因引起的遗传病。某家族白化病的遗传图谱如图所示（用A和a分别表示显性基因和隐性基因）。下列叙述错误的是（　　） A．白化病的致病基因是隐性基因 B．3号和4号的基因组成都是 C．1号与4号的基因组成一定相同 D．9号不可能携带致病基因 【答案】D 【分析】白化病属于家族遗传性疾病，为常染色体隐性遗传，常发生于近亲结婚的人群中，生物的性状是由成对的基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分。当细胞内控制某种性状的基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，表现出显性性状时控制的基因有两种：两个显性基因或一个显性基因一个隐性基因，表现出隐性性状时控制的基因组成只有一种：两个都是隐性基因。 【详解】A．由1、2、5或3、4、8之间的关系可知，白化病属于家族遗传性疾病，为常染色体隐性遗传，A正确。 B．从题干可以看出3号和4号肤色正常的夫妇生出了8号患白化病的孩子，说明夫妇双方除含有一个控制正常肤色的基因外，都含有一个控制白化病的隐性基因，这对基因的遗传图解如图所示： 因此，3号和4号的基因组成都是Aa，B正确。 C．根据上述分析可知，白化病为隐性遗传病，基因在亲子代中传递，5为白化病患者，基因型为aa，故1和2的基因组成为Aa；由上述分析可知，4号的基因组成为Aa，故二者的基因组成相同，C正确。 D．1号和2号肤色正常的夫妇生出了5号患白化病的孩子，3号和4号肤色正常的夫妇生出了8号患白化病的孩子，说明夫妇双方除含有一个控制正常肤色的基因外，都含有一个控制白化病的隐性基因，因此，6号和7号有可能性携带致病基因a，故9号作为6号和7号的后代可能携带致病基因，D错误。 故选D。 9．我国《婚姻法》规定禁止近亲结婚的主要理论依据是（　　） A．近亲结婚使后代都得遗传病 B．近亲结婚使后代得遗传病的机会增加 C．近亲结婚违反了我国伦理道德 D．近亲结婚会使后代成活率低 【答案】B 【分析】近亲指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。我们要根据我国政府颁布的“婚姻法“和“中华人民共和国母婴保健法“，做好婚前检查工作，把优生工作做到婚前孕前。 【详解】A．“后代都得遗传病”表述绝对，近亲结婚仅增加患病概率，并非必然，故A不符合题意。 B．近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有隐性遗传病的可能性较大。如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍。孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著。因此我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚，故B符合题意。 C．伦理道德是法律制定的因素之一，但题目强调“主要理论依据”，需从生物学角度分析，故C不符合题意。 D．“成活率低”可能与遗传病相关，但直接原因是遗传病风险增加，故D不符合题意。 故选B。 题型8：生物的变异 1．下列诗句或谚语中，体现生物具有变异特性的是（　　） A．锄禾日当午，汗滴禾下土 B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 C．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭 D．一母生九子，连母十个样 【答案】D 【分析】遗传是指生物亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异。 【详解】A．“锄禾日当午，汗滴禾下土”描述的是农民在中午时分顶着烈日在田间除草的情景，主要体现了生物（人）在生活过程中会排出体内产生的废物这一特征，并没有体现生物的变异特性，A不符合题意。 B．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描绘了早春时节，黄莺争抢着飞向向阳的树枝，燕子忙着衔泥筑巢的景象，体现了生物能够繁殖后代的特征，没有涉及生物的变异特性，B不符合题意。 C．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”意思是奋力划船渡河，却惊起了一群水鸟，这体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，并非生物的变异特性，C不符合题意。 D．“一母生九子，连母十个样”意思是同一个母亲生下的九个孩子，加上母亲自己一共十个人，每个人的外貌、性格等特征都不完全相同。这体现了亲子间和子代个体间在性状上的差异，而生物的变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异，所以该谚语体现了生物具有变异特性，D符合题意。 故选D。 2．2020年春季，北京一公园内几棵桃树开满了白色和粉色相间的桃花，专家分析有环境的影响，也有植物自身的原因；白色桃花的出现属于变异现象，下列相关说法正确的是（　　） A．白色桃花的出现和遗传物质没有关系 B．白色桃花罕见说明生物的变异不是普遍存在的 C．桃花的白色和太空椒的优良品质都不能遗传 D．育种工作者可以利用遗传和变异培育新品种 【答案】D 【分析】生物的亲代和子代之间以及子代个体之间在性状上的差异，叫作变异。变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异。 【详解】AB．白色桃花的出现是植物的变异现象，而变异现象是由于基因突变或其他原因造成的，与遗传物质有关，并且变异在生物中普遍存在，故AB错误。 CD．桃花的白色和太空椒的优良品质是由遗传物质改变引起的，属于可遗传变异，育种工作者可以利用遗传和变异培育新品种，故C错误，D正确。 故选D。 3．引起生物变异的因素多种多样，变异的类型也存在差异。下列叙述错误的是（　　） A．遗传信息改变可引起生物变异 B．凡外界环境引起的变异都不可遗传 C．杂交培育的新品种属于可遗传变异 D．太空育种属于诱变育种 【答案】B 【分析】遗传物质改变引起的变异是可遗传的，而仅由环境引起的（遗传物质未改变）不可遗传。 【详解】A．遗传信息改变（如基因突变、基因重组、染色体变异）是生物变异的根本来源，故A正确。 B．外界环境引起的变异若未导致遗传物质改变（如植物因水肥充足而生长旺盛），则不可遗传；但若环境因素引起遗传物质改变（如辐射诱发的基因突变），则属于可遗传变异，故B错误。 C．杂交育种通过基因重组产生新性状，属于可遗传变异，故C正确。 D．太空育种利用辐射、微重力等条件诱导基因突变，属于诱变育种，故D正确。 故选B。 4．下列属于杂交育种技术的是（　　） A．辣椒种子经太空漫游后播种，再选择培育出高产太空椒 B．亲本选取产奶量不同的奶牛，在子代中筛选出高产奶牛 C．亲本选取高产易倒伏小麦和低产抗倒伏小麦，在子代中筛选出高产抗倒伏小麦 D．将大鼠生长激素基因注射到核未融合的小鼠受精卵中，获得生长速度更快的超级鼠 【答案】C 【分析】杂交育种是通过不同品种（或物种）的亲本杂交，使基因重组，在子代中选育兼具双亲优良性状的新品种的技术。 【详解】A．辣椒种子经太空射线诱变产生变异，属于诱变育种，故A不符合题意。 B．在奶牛群体中筛选高产个体，未涉及不同亲本杂交，属于选择育种，故B不符合题意。 C．将高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，子代中筛选高产抗倒伏个体，通过基因重组实现性状组合，属于杂交育种，故C符合题意。 D．将外源基因导入小鼠受精卵，属于转基因技术，故D不符合题意。 故选C。 5．人类凭借自己的智慧，解开了一个个生命之迷，下列有关生物学在一些领域的应用说法错误的是（    ） A．利用太空育种技术可以获得新品种 B．应用细胞核移植技术获得克隆猴 C．生态农业提升农产品安全性 D．生态修复不需要依赖生物学的研究 【答案】D 【分析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的。 【详解】A．利用太空育种技术（如太空辐射诱变）可诱导生物基因突变，从而培育新品种，这是生物学在农业育种中的成功应用，故A正确； B．细胞核移植技术（如克隆技术）已成功应用于克隆猴等动物，体现了生物学在生殖与遗传领域的突破，故B正确； C．生态农业通过减少化学农药使用、增强生物多样性等方式，降低农产品污染风险，提升安全性，是生物学在农业实践中的典型应用，故C正确； D．生态修复（如湿地恢复、污染治理）需依赖生物学研究（如植物修复、微生物降解等）来恢复生态系统功能，故D错误。 故选D。 6．番木瓜果实广受人们喜爱，但其生长一直受番木瓜环斑病毒的严重威胁。华南农业大学的科研人员利用农杆菌转化法，将有关抗病基因转入番木瓜，成功培育出能抵抗该病毒的番木瓜“华农一号”（如图）。“华农一号”的培育利用的生物技术是（　　） A．发酵技术 B．克隆技术 C．转基因技术 D．杂交育种 【答案】C 【分析】发酵技术是利用微生物的发酵作用生产产品；克隆技术是无性繁殖技术，能产生与亲代几乎完全相同的个体；转基因技术是把一种生物的基因转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状；太空育种是利用太空特殊环境诱导植物种子发生基因突变。有性生殖经过两性生殖细胞结合，无性生殖不经过两性生殖细胞结合。转基因技术引起的变异是由于遗传物质改变导致的，属于可遗传变异。 【详解】杂交育种将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法，叫作杂交育种，如杂交水稻的培育。克隆技术是将供体细胞核移入除去核的卵母细胞中，使后者不经过精子穿透等有性过程即无性繁殖即可被激活、分裂并发育成新个体，使得核供体的基因得到完全复制的技术。以供体核的来源不同可分为胚细胞核移植与体细胞核移植两种。人们借助微生物在有氧或无氧条件下的生命活动来制备微生物菌体本身、或者直接代谢产物或次级代谢产物的过程叫发酵技术。华南农业大学的科研人员利用农杆菌转化法，将有关基因转入番木瓜，成功培育出能抵抗该病毒的番木瓜“华农一号”。运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出抵抗该病毒的番木瓜“华农一号”。利用的生物技术是转基因技术，故ABD错误，C正确。 故选C。 7．科学家们将使萤火虫发光的基因片段引入烟草的受精卵中，培育出了能发光的烟草。下列有关说法正确的是（　　） ①萤火虫发光的基因位于萤火虫细胞的细胞质内 ②运用了转基因技术 ③运用的是克隆技术 ④通过该技术获得的性状是可遗传的 ⑤说明生物的性状是由基因控制的 A．①②④ B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑤ 【答案】C 【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使其与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物。 【详解】①细胞核内具有遗传物质，是遗传的控制中心，因此萤火虫发光的基因位于萤火虫细胞的细胞核内，错误。 ②③科学家们将使萤火虫发光的基因片段引入烟草的受精卵中，培育出了能发光的烟草，运用的是转基因技术，不是克隆技术，②正确，③错误。 ④通过该技术获得的性状是由基因控制的，可通过传递基因遗传给后代，正确。 ⑤这个实例说明生物的性状是由基因控制的，正确。 因此②④⑤正确，故ABD错误，C正确。 故选C。 8．人的白化病是一种遗传病，表现为皮肤、头发和眼睛部分或完全色素脱失的一种先天性疾病。如图为某家庭白化病的遗传情况。结合图示回答相关问题。 (1)图中家庭成员出现的肤色正常和肤色白化这两种性状，在遗传学上称为一对 。 (2)亲代肤色正常，而子代出现白化病，这种现象在遗传学上称为 。 (3)生物的性状常由一对基因控制，从图中推测，正常肤色为 性状。 (4)若用D、d分别表示控制这对性状的显、隐性基因。那么亲代①的基因组成是 ，子代④的基因组成是 。 (5)在生殖过程中，亲代①和②分别将性染色体X和性染色体Y传递给了③，由此判断①的生殖细胞中染色体的组成为 (6)如果图示的亲代父母响应国家号召，计划再生一个孩子，推测这个孩子患白化病的概率是 。 【答案】(1)相对性状 (2)变异 (3)显性 (4) Dd dd (5)22条常染色体 + X (6)25%（或“1/4”） 【分析】（1）相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，例如人的单眼皮和双眼皮、豌豆的高茎和矮茎等。 （2）变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。 （3）生物体的性状由一对基因控制，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （4）人的体细胞内有23对染色体，其中有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。在形成生殖细胞时，染色体数目减半，男性产生两种类型的精子，分别是含22条常染色体+ X和22条常染色体+Y的精子；女性只产生一种含22条常染色体+X的卵细胞。 【详解】（1）相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式。图中家庭成员出现的肤色正常和肤色白化这两种性状，是同种生物（人）同一性状（肤色）的不同表现形式，所以在遗传学上称为一对相对性状。 （2）变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。亲代肤色正常，而子代出现白化病，这种亲子代之间性状的差异现象在遗传学上称为变异。 （3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。所以，根据题图的遗传规律（亲代：①正常×②正常→子代④出现：白化病），可推知正常是显性性状，白化病是隐性性状。 （4）用D、d分别表示控制这对性状的显、隐性基因，则正常是显性性状（基因组成为DD或Dd），白化病是隐性性状（基因组成为aa）。因为子代④是白化病患者，其性状由隐性基因控制，所以④的基因组成是dd。子代的基因是由亲代传递而来的，④的两个d基因分别来自亲代①和②，而亲代①和②肤色正常，说明他们都含有一个显性基因D，所以亲代①和②的基因组成都是Dd。 （5）在生殖过程中，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。①和②分别将性染色体X和性染色体Y传递给了③，说明①是女性，②是男性。女性的体细胞染色体组成为22对常染色体+XX，在形成生殖细胞时，染色体数目减半，所以①（女性）的生殖细胞中染色体的组成为22条常染色体+X。 （6）亲代①和②的基因组成都是Dd，他们产生的生殖细胞有两种类型，分别是含D的生殖细胞和含d的生殖细胞，遗传图解如下： 从遗传图解可以看出，子代的基因组成及比例为DD：Dd：dd=1：2：1，其中dd表现为白化病。所以如果亲代父母再生一个孩子，这个孩子患白化病（基因组成是dd）的概率是25%（或“1/4”）。 题型9：生命的起源和生物的进化 1．如图为巴斯德的探究实验，对该实验分析错误的是（    ） A．S形瓶颈可以阻挡空气和微生物的进入 B．煮沸肉汤的目的是杀死瓶内的微生物 C．打断瓶颈前后可以形成对照实验，变量是微生物 D．实验结果说明使肉汤变质的微生物来自空气 【答案】A 【分析】（1）巴斯德的鹅颈瓶实验旨在探究使肉汤变质的微生物的来源。该实验通过控制变量、设置对照来进行研究。 （2）实验中的变量是微生物是否能进入肉汤，S形瓶颈的设计是关键，其作用是避免微生物进入瓶内。 （3）高温可以杀死微生物，在实验中煮沸肉汤就是为了创造无菌环境。 【详解】A．S形瓶颈可以阻挡微生物的进入，但空气是可以进入瓶内的。巴斯德的实验中，有S形瓶颈时肉汤不变质，打断瓶颈后肉汤变质，说明S形瓶颈主要是阻挡了微生物，而不是空气和微生物都阻挡，A错误。 B．煮沸肉汤是利用高温的方式，将瓶内原有的微生物杀死，从而排除瓶内原有微生物对实验结果的干扰，为后续实验创造无菌的初始条件，B正确。 C．打断瓶颈前，S形瓶颈阻挡微生物进入，肉汤不变质；打断瓶颈后，微生物能进入肉汤，肉汤变质。所以打断瓶颈前后形成了对照实验，变量就是微生物是否能进入肉汤，C正确。 D．打断瓶颈后，空气中的微生物进入肉汤并大量繁殖，导致肉汤变质，而有S形瓶颈时肉汤不变质，这充分说明使肉汤变质的微生物来自空气，而不是肉汤自身产生的，D正确。 故选A。 2．关于生命起源的假说众多，但大多数学者认同生命起源的化学进化学说。下列关于这一学说及其实验探索的叙述，正确的是（    ） A．原始大气与现代大气的成分相同 B．原始生命诞生于原始海洋 C．米勒实验支持了简单有机物形成复杂有机物的过程 D．科学家已经在实验室模拟生命起源的全部过程 【答案】B 【分析】化学进化学说认为原始生命在原始海洋中形成，米勒实验验证了无机物合成简单有机物的可能性，但未涉及复杂有机物或生命起源全过程。 【详解】A．原始大气不含氧气，主要成分是甲烷、氨、氢气等，而现代大气含氧气，故A不符合题意。 B．原始海洋富含简单有机物，为生命诞生提供了物质和环境条件，被称为“生命的摇篮”，故B符合题意。 C．米勒实验证明无机物可形成氨基酸等简单有机物，而非复杂有机物，故C不符合题意。 D．目前实验室仅模拟了部分过程（如简单有机物生成），未完全重现生命起源全过程，故D不符合题意。 故选B。 3．在生命起源的化学进化过程中，不在原始海洋形成的是（    ） A．有机小分子物质 B．有机大分子物质 C．独立的体系 D．原始生命 【答案】A 【分析】随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。 【详解】化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。又经过漫长的年代，原始的生命一步步进化出原始的单细胞生物。由上可知，最初生成有机小分子物质是在原始大气层中，产生有机高分子物质、原始生命和原始的单细胞生物的场所都是原始海洋。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．生物能不断地进化。下列关于生物进化的叙述，错误的是（    ） A．能说明生物进化的证据很多，化石是生物进化的直接证据 B．多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果 C．人类进化过程中脑容量的逐渐增加是最显著的变化之一 D．脊椎动物进化的主要历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类 【答案】D 【分析】生物进化证据包括化石、解剖学等，其中化石是直接证据。自然选择学说解释了生物的多样性。人类进化中脑容量增加显著。脊椎动物进化历程中，鸟类和哺乳类均由爬行类分化而来。 【详解】A．化石保留了古代生物的形态结构和生活痕迹，能直接反映生物的演化历程，是生物进化最直接的证据，故A正确。 B．自然选择会保留适应环境的生物性状，淘汰不适应的性状，长期积累后形成了多种多样的生物种类，故B正确。 C．人类进化中，脑容量从南方古猿的450-530mL逐渐增加到现代人的1400mL左右，脑容量增加使人类的思维、语言等能力不断发展，是最显著的变化之一，故C正确。 D．脊椎动物的进化历程中，爬行类是鸟类和哺乳类的共同祖先，鸟类和哺乳类是从爬行类分别进化而来的，并非“爬行类→鸟类→哺乳类”的线性顺序，正确历程为“鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类”，故D错误。 故选D。 5．如图表示几个植物类群的进化关系，下列叙述不正确的是（　　） A．最先出现的植物类群是甲 B．丁最有可能是水生的 C．乙和丙都是由甲进化来的 D．戊的结构比甲的复杂 【答案】B 【分析】（1）植物的进化进程可总结为：藻类→苔藓植物；藻类→蕨类植物→种子植物（裸子植物和被子植物）。生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。 （2）由图可知，甲是原始藻类，乙是苔藓植物，丙是蕨类植物，丁是裸子（被子）植物，戊是被子（裸子）植物。 【详解】A．在植物进化历程中，藻类是最早出现的植物类群，对应图中的甲，所以最先出现的植物类群是甲，A正确。 B．图中丁是裸子（被子）植物，裸子（被子）植物产生种子繁殖后代，脱离了水的限制，适宜生活在干旱的陆地环境中，而不是水生环境，B错误。 C．从进化关系图甲→乙、甲→丙→丁、甲→丙→戊可以看出，乙和丙都是由甲进化来的，C正确。 D．生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。戊是被子（裸子）植物，甲是原始藻类，被子（裸子）植物比藻类结构复杂，所以戊的结构比甲的复杂，D正确。 故选B。 6．如图所示是从O点开始使用青霉素后细菌数量的变化曲线，下列说法不正确的是（    ） A．具有抵抗青霉素特性的细菌数量在C点远多于A点 B．对于细菌而言，抵抗青霉素的特性属于有利变异 C．使用青霉素促使细菌产生了抵抗青霉素特性的变异 D．曲线A→C的变化过程是青霉素对各种类型细菌选择的结果 【答案】C 【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是生物进化的基础，首先细菌的抗青霉素特性存在着变异。有的抗性强，有的抗性弱。使用青霉素时，把抗性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗性强的细菌活下来，这叫适者生存。活下来的抗性强的细菌，繁殖的后代有的抗性强，有的抗性弱，再使用青霉素时，又把抗性弱的细菌杀死，抗性强的细菌活下来。这样经过若干代的反复选择，最终活下来的多是抗青霉素特性的细菌。 【详解】A．从曲线可以看出，随着青霉素的使用，在A点到C点这个过程中，具有抵抗青霉素特性的细菌因为能适应青霉素存在的环境而大量繁殖，所以具有抵抗青霉素特性的细菌数量在C点远多于A点，A正确。 B．在有青霉素的环境中，具有抵抗青霉素特性的细菌能够存活下来，而不具有该特性的细菌会死亡，所以对于细菌而言，抵抗青霉素的特性有利于它们在含青霉素的环境中生存，属于有利变异，B正确。 C．细菌抵抗青霉素特性的变异在使用青霉素之前就已经存在，并不是使用青霉素促使细菌产生了这种变异，青霉素只是对细菌已有的变异类型进行选择，C错误。 D．曲线 A→C 的变化过程中，青霉素作为环境因素，对细菌群体中不同类型（能抵抗青霉素和不能抵抗青霉素）进行了选择，使得具有抵抗青霉素特性的细菌数量逐渐增多，D正确。 故选C。 7．埋藏在地层中的千年古莲种子在适宜的环境下仍旧萌发，最终开出了艳丽的莲花，但它的花形和颜色与现代莲花略有不同，这说明生物具有的特性是（    ） A．遗传和变异 B．自然选择 C．新陈代谢 D．适应性 【答案】A 【分析】（1）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。 （2）自然选择是指生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的现象。 （3）新陈代谢是指生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程。 （4）适应性是指生物体与环境表现相适应的现象。 【详解】A．千年古莲种子萌发后开出的莲花，花形和颜色与现代莲花略有不同，说明亲子代之间存在差异，体现了生物的变异特性；同时千年古莲种子能萌发并开花，说明其保留了一些与莲花相关的遗传信息，体现了生物的遗传特性，所以这说明生物具有遗传和变异的特性，A符合题意。 B．自然选择强调的是在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰，而题干中主要体现的是遗传和变异，并非自然选择，B不符合题意。 C．新陈代谢主要涉及生物体与外界的物质和能量交换以及体内物质和能量的转变，题干中未体现这方面内容，C不符合题意。 D．适应性侧重于生物体与环境的相适合，题干没有突出莲花对环境的适应情况，而是强调了遗传和变异，D不符合题意。 故选A。 8．“每一块遗骨都可成为珍贵拼图”，诺奖得主斯万特·帕博开创了古基因组学，为人类进化研究做出贡献。下列关于人类进化的叙述，错误的是（    ） A．人类是由类人猿进化而来的 B．古人类化石是研究人类进化的直接证据 C．人类出现的标志是直立行走 D．研究古人类的基因组可以推测人类进化的大致历程 【答案】A 【分析】（1）人类和类人猿都起源于森林古猿，是近亲关系，有共同的原始祖先。 （2）化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，它是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，经过漫长的年代和复杂的变化形成的。不同地层中埋藏着不同类型的生物化石。 （3）直立行走是人类进化发展的重要标志，是人类脱离森林束缚，能够使用工具和制造工具的基础。 （4）研究古人类的基因组，通过对比分析，可以了解不同古人类之间以及与现代人类的基因差异，从而推测人类进化的大致历程。 【详解】A．人类和类人猿都起源于森林古猿，二者是平行发展关系，并非人类由现存的类人猿进化而来，A错误。 B．化石是生物进化的直接证据，古人类化石能直接反映古人类的形态结构等特征，对于研究人类进化具有重要意义，是研究人类进化的直接证据，B正确。 C．直立行走使得古人类的前肢得到解放，能够使用工具和制造工具，是人类进化和发展的重要标志，人类出现的标志就是直立行走，C正确。 D．通过对古人类基因组的研究，对比不同时期古人类以及与现代人类的基因差异，可以推测人类进化过程中基因的变化，进而推测人类进化的大致历程，D正确。 故选A。 9．在破解人类起源这个难题的过程中，科学家进行了种种推断和论证。下列关于人类起源的说法，正确的是（　　） A．关于人类起源的观点是不变的 B．火的使用与语言形成无关 C．直立行走解放了前肢 D．黑猩猩将来可能进化成为人类 【答案】C 【分析】人类发展和进化大致过程是：直立行走、制造和使用工具、大脑进一步发达、语言的产生。 【详解】A. 关于人类起源的观点随科学发现不断更新（如从神创论到进化论），并非一成不变，故A不符合题意。 B. 火的使用使人类能烹饪食物，促进大脑发育，而大脑发育是语言形成的基础，二者存在关联，故B不符合题意。 C. 直立行走使前肢解放，可从事制造工具等活动，是进化关键特征，故C符合题意。 D. 黑猩猩与人类有共同祖先，但进化方向已分化，现存物种不会重复进化成人类，故D不符合题意。 故选C。 10．与类人猿相比，下列不属于人类特有特征的是（　　） A．有复杂的语言 B．使用工具 C．直立行走 D．大脑发达 【答案】B 【分析】（1）人类与类人猿都起源于森林古猿，经过漫长的进化过程，人类与类人猿在许多方面存在差异。 （2）直立行走是人类进化发展的基础，是人与类人猿的本质区别之一。 （3）语言是人类特有的交流方式，复杂的语言使人类能够更好地沟通和协作。 （4）大脑发达使人类具有更强的思维能力和学习能力。 （5）类人猿也能够使用简单的工具，如用树枝获取食物等。 【详解】A．人类具有复杂的语言，能够通过语言进行交流、表达思想和传递信息，这是人类特有的特征，类人猿没有如此复杂的语言系统，A正确。 B．类人猿也会使用一些简单的工具，如用树枝掏取白蚁等，所以使用工具不是人类特有的特征，B错误。 C．直立行走是人类进化过程中的重要标志，使人类的前肢得到解放，能够进行更复杂的活动，是人类与类人猿的重要区别之一，C正确。 D．人类的大脑高度发达，具有很强的思维能力、学习能力和创新能力，这是类人猿所不能比拟的，D正确。 故选B。 11．人类从哪里来？尽管历史悠远，但科学的发展正在为此勾画出日益清晰的轮廓。图甲为部分人类起源与发展示意图；图乙为人类与现代类人猿黑猩猩的颅骨特征比较图；图丙为古人类遗物—化石图。据图分析回答问题： (1) 是现代类人猿和人类的共同祖先。图甲中所示的人类起源与发展的正确排序为 （填序号）。 (2)在研究人类的起源中发现的最直接证据是 ，根据所学内容推测导致人类祖先下地生活的主要原因是 。 (3)图乙中表示黑猩猩头骨的是 （填“A”或“B”）。 (4)“东非人”使用过的石器（图丙），分别呈斧状和凿状。由此可以推测，“东非人”已经具备使用工具的能力，该陈述属于 （事实/观点）。 【答案】(1) ④ ④→②→①→③→⑥→⑤ (2) 化石 森林大量消失 (3)A (4)观点 【分析】图中：①能人，②南方古猿，③直立人，④森林古猿，⑤人类，⑥智人 【详解】（1）现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。人类起源与发展的过程是：最初的森林古猿（图甲中④），由于环境变化，一部分下到地面生活，逐渐由树栖生活向直立行走发展（②），接着慢慢制造和使用工具（①③），然后产生语言（⑥），最后进化成现代人（⑤）。 （2）研究人类起源最直接的证据是化石，因为化石能直接反映古代生物的形态结构等特征。导致人类祖先下地生活的主要原因是森林大量消失，使得森林古猿的生存环境改变，不得不下到地面。 （3）黑猩猩的头骨与人的头骨相比，黑猩猩的脑容量小，所以图乙中表示黑猩猩头骨的是A。 （4）事实是能被证明的客观存在，观点是基于事实的推测等。“东非人”使用过的石器呈斧状和凿状，这是事实，而推测“东非人”已经具备使用工具的能力，属于观点。 12．如图是生物进化的大致历程，请据图回答： (1)图中[A]代表的生物类群是 。 (2)生物进化的总体趋势是 、 、 。 (3)化石是研究生物进化的重要证据，在越古老的地层中，形成化石的生物越 。 【答案】(1)哺乳类/哺乳动物 (2) 由简单到复杂 由低等到高等 由水生到陆生 (3)简单、低等 【分析】植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）；无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物；脊椎动物的进化历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类。图中：A哺乳类，B裸子植物，C两栖类。 【详解】（1）生物进化的历程是：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。植物进化的历程为：藻类→苔藓植物和蕨类植物→种子植物（裸子植物和被子植物）；动物进化的历程是：无脊椎动物→脊椎动物，脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类。分析图可知，图中[A]是由爬行类进化而来的，且分为两支，一支进化为鸟类，另一支进化为哺乳类，所以[A]代表的生物类群是哺乳动物。 （2）在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据。越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多；越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多。因此生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。 （3）化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。所以在越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等。 13．生命起源和生物进化 如图所示，图一是美国科学家米勒设计的模拟原始地球条件的实验装置，图二所示为生物进化树。 (1)图一A装置中的气体相当于 ，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含 。将“+”“﹣”电极接通进行火花放电是模拟原始地球上的 。 (2)图一实验装置C处可检测到含有氨基酸等物质，因此，米勒实验可以说明在一定的条件下 。 (3)从图二的进化树中可以推测出：a、b、c、d四种生物的共同祖先是 （填字母）。在图二中，较c和e而言，c、d间的亲缘关系更 （填“近”或“远”）。 (4)人们研究古生物最主要的材料和证据是 。在地层中出现的最早的脊椎动物是古代的 类。 【答案】(1) 原始大气 氧气 闪电 (2)原始大气中的无机物可以合成有机小分子物质 (3) f 近 (4) 化石 鱼 【分析】①图一中A装置内模拟的是原始大气，B装置模拟原始海洋，C阀门打开收集水样。米勒先给烧瓶加热，使水蒸气在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸气冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程。经过一周持续不断的实验和循环之后。米勒分析其化学成分时发现，其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物。米勒的实验试图向人们证实，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。 ②图二是生物进化树，从共同祖先和亲缘关系远近两个角度分析： 所有生物（a、b、c、d、e）都起源于共同祖先f。f 是它们的原始祖先，在此基础上逐渐分化出不同的分支，进而演化出 a、b、e，以及由 e 进一步分化出的 c 和 d。a 和 b 同属一个分支，二者亲缘关系较近； c 和 d 同属一个分支，二者亲缘关系较近； 相较于 c 和 e，c 和 d 的亲缘关系更近，因为它们的分支更接近； a、b 与 c、d、e 之间的亲缘关系相对较远，因为它们从共同祖先 f 分化后，分支距离较远。 【详解】（1）图一A 装置中的气体相当于原始大气。原始大气的成分主要有甲烷、氨、氢气、水蒸气等，与现在的大气成分相比，主要区别是不含氧气。将 “+”“﹣”电极接通进行火花放电，是模拟原始地球上的闪电，因为闪电为原始大气中无机物合成有机物提供了能量。 （2）米勒实验中，装置C处检测到含有氨基酸等有机小分子物质。装置A中的原始大气在闪电、高温条件下发生化学反应，冷凝管让反应后的产物和水蒸气冷却形成液体，又流回底部的烧瓶中形成装置C中的物质。这说明在一定的条件下，原始大气中的无机物可以合成有机小分子物质。 （3）生物进化树中，所有生物都起源于共同祖先。从图二可知，a、b、c、d 四种生物的共同祖先是f。 在进化树中，生物之间的分支越近，亲缘关系越近。c 和 d 来自同一分支，而 e 是另一分支，因此较 c 和 e 而言，c、d 间的亲缘关系更近。 （4）人们研究古生物最主要的材料和证据是化石，化石是古代生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬行痕迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。化石能直接反映生物的形态结构和生存年代，是生物进化的直接证据。 脊椎动物的进化历程是：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类。因此，在地层中出现的最早的脊椎动物是古代的鱼类。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级生物上学期 期末压轴题 题型1：绿色开花植物的生殖和发育 1．如图是一朵花的结构示意图，下列相关叙述不正确的是（    ） A．桃花最主要的结构是花蕊 B．③④⑤构成雌蕊 C．①②构成雄蕊 D．⑤是胚珠，内有卵细胞 2．如图是花的传粉、受精过程，下列说法中错误的是（　　） A．①是花粉，花粉落到同种花的雌蕊的柱头上会萌发出花粉管 B．④伸入到胚珠内部后，释放精子 C．③和精子细胞结合形成受精卵，发育成种子 D．受精后，⑤⑥逐渐凋落 3．沾化冬枣的花是两性花，黄绿色，果实中含有多种营养物质。下列说法正确的是（    ） A．一朵冬枣花中雄蕊包括花药和花柱 B．传粉是指花粉传到雌蕊花药上的过程 C．冬枣的果皮主要是由花中子房发育来的 D．枣核中的种子是由胚珠发育来的 4．绿豆在我国已经有两千多年的栽培史，李时珍称其为“菜中佳品”。据《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”下列叙述错误的是（    ） A．“以水洒湿”提示绿豆萌发需要适量的水分 B．“以盆盖之”说明光照会对豆芽的生长产生影响 C．“候芽长”的过程中胚轴伸长 D．“候芽长”的过程中子叶中的营养物质被逐渐消耗 5．如图是某生物兴趣小组同学绘制的豆科植物的一生。据图，下列叙述正确的是（　　） A．图a中的4发育成图c中的8 B．图b中最先突破种皮的是图a中的2 C．图c中的9由图a中的2发育而来 D．只要完成传粉，图d中的14就能发育成图e中的16 6．对如图所示叶芽（甲）和枝条（乙）结构的叙述，不正确的是（　　） A．图乙中的a和b是由种子中的胚芽发育成的 B．图甲中的②是叶原基，它将发育成幼叶 C．图甲中的④是芽轴，将发育成图乙中的b D．若该植株为棉花，其生长到某时期要进行摘心，目的是促进分枝 7．下图是玉米种子和菜豆种子的结构示意图，相关叙述错误的一项是（　　） A．玉米种子和菜豆种子都有种皮和胚 B．玉米种子有1片子叶，菜豆种子有2片子叶 C．玉米种子和菜豆种子的营养物质都储存在②中 D．胚是新植株的幼体，胚都由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成 8．图中图甲为大豆种子结构图，图乙为玉米种子的结构图，图丙为大豆幼苗图，据图分析作答： (1)大豆种子和玉米种子结构上的共同点是都具有种皮和 ，该结构作为幼小的生命体。 (2)若用碘液处理玉米种子剖面，可以看到玉米种子中变蓝的部位是 标号。 (3)图丙所示为大豆幼苗，图中的c、b结构是由图甲中的 （填标号）发育而来。 (4)选取400粒饱满、大小相近的大豆种子，将4个玻璃瓶放倒，在每个玻璃瓶下放两张餐巾纸，在餐巾纸上方放100粒大豆种子，分四组进行如图丁处理：一段时间后，种子能够萌发的是瓶 ，它在本实验起到 作用。每组用100粒种子而不是1粒，是为了 ，减小实验误差。 题型2：人的生殖和发育 1．人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的。下列有关叙述正确的是（    ） A．子宫是受精和胚胎发育的场所 B．睾丸能产生精子和分泌雌性激素 C．胎儿可以直接从母体血液获得氧气和养料 D．胚胎发育早期营养来自卵黄，后期来自母体 2．试管婴儿是一种由人工从人体内取出卵细胞与精子，在体外受精发育成胚胎后，再将胚胎移植回母体完成受孕的技术。人工将胚胎植入的场所是母体的（    ） A．子宫 B．卵巢 C．输卵管 D．胎盘 3．关于人的生殖和发育过程，以下说法正确的是（　　） A．受精卵在胎盘内形成，胎儿在子宫内发育280天左右 B．胎儿通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧气，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外 C．胎儿在子宫内的羊水中发育，羊水的主要作用是为胎儿提供营养 D．怀孕到第40周时，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫受精 4．下列对青春期生理和心理特点的描述，错误的是（　　） A．内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流 B．人体尚未发育成熟，早孕会对身心健康有很大的危害 C．性意识开始萌动，对异性产生好感是不健康的心理 D．有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性 5．如图是青春期部分生理指标发育趋势图，其中横坐标表示年龄，纵坐标表示发育程度。据图判断下列说法正确的是（　　） A．人的生殖器官从青春期开始发育 B．身体发育至A点之后，发育完全停止 C．整个身体的发育是匀速的，没有高峰期 D．青春期时脑的发育基本完成，脑功能趋于完善 6．图一是人体生殖概念图，图二是女性生殖系统结构示意图，图三是母体内的胎儿示意图，据图分析回答： (1)据图一分析，A表示的细胞是 ，与卵细胞结合形成C的过程叫 。 (2)图二中女性的主要生殖器官是[    ] ，除了图一中标注的作用外，它还能分泌 。新生命是在图二[ ]中形成的，它不断地进行细胞分裂形成胚胎，并植入增厚的子宫内膜内。胚胎发育早期所需要的营养物质来自卵细胞的 。 (3)图三中，胎儿生活的半透明液体环境叫羊水，胎儿通过[③] 和[④]脐带从母体获得营养物质和氧气，胎儿发育成熟经过分娩与母体分离。 (4)男性进入青春期后都会出现长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉等现象，称之为第二性征，它是由 激发并维持的。 题型3：动物的生殖和发育 1．如图表示蝼蛄和菜粉蝶的发育过程，相关叙述错误的是（　　） A．甲属于完全变态发育，而乙为不完全变态发育 B．甲的发育会经历受精卵→若虫→成虫三个阶段 C．图甲的[③]成虫期和乙的[②]幼虫期危害较大 D．两者都是有性生殖、体内受精并且都有蜕皮现象 2．根据如图所示，下列说法正确的是（　　） A．雏鸟是由结构②发育而来的 B．结构③为鸟类的胚胎发育提供氧气 C．适当延长家蚕的A期可以增加产丝量 D．蝗虫的发育过程可表示为D→A→B→C 3．观察青蛙的发育过程，你认为下列各项中属于青蛙生殖和发育的特点的是（　　） ①有性生殖 ②无性生殖 ③体外受精 ④体内受精 ⑤变态发育 ⑥生殖和发育都必须在水中进行 ⑦生殖和发育不需要水 A．①④⑥⑦ B．②③⑥⑦ C．②③⑤⑦ D．①③⑤⑥ 4．以下是关于三种动物的共同点分析，请你根据图片选出①②③④所对应的正确选项（    ） A．有性生殖、变态发育、体内受精、恒温动物 B．脊椎动物、变态发育、体外受精、卵生 C．卵生、变态发育、脊椎动物、有性生殖 D．变态发育、卵生、体内受精、变温动物 5．鸟的受精卵产出后，胚胎会停止发育，若要使胚胎继续发育，所需外界条件是（　　） A．充足的阳光 B．适宜的温度 C．一定的水分 D．充足的空气 6．如图为生物的生殖和发育示意图，请分析回答： (1)若图一所示为南瓜的生殖方式，则受精卵发育成 ，进而发育成植物体。 (2)若图一中的生物是青蛙，则②过程经历了受精卵、 、幼蛙、成蛙等阶段，这种发育方式属于 。 (3)“劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归”。“子”是由图二中受精后的[  ] 发育而来，鸟卵中的 为胚胎发育提供营养物质。 (4)图三是蝴蝶生殖和发育过程的示意图，图中发育期[  ] 大多以植物为食，啃食叶片、嫩芽，危害农作物。 (5)在生物界中 生殖是最重要的生殖方式，在传递遗传信息、增加后代多样性、增强后代的适应性等方面有重要意义。 7．如图是昆虫、青蛙和鸟类发育有关的示意图，请分析回答下列问题（[  ]中填图中标号）。 (1)观察图一、图二、图三的发育过程可以看出，它们的个体发育过程都属于 发育。对比图一和图二发现，图二所示发育过程没有图一中的[  ] 期。 (2)昆虫在生长过程中会有蜕皮现象，蜕去的这层“皮”是 。 (3)图三所示青蛙的发育过程中，B所示阶段必须生活在水中，用 呼吸。 (4)图四中，鸟卵进行胚胎发育的部位是[2] ，能为胚胎发育提供营养物质的结构有 （填序号）。 题型4：生物生殖的多种方式 1．如图是马铃薯两种生殖方式示意图。下列叙述错误的是（    ） A．图中马铃薯繁殖方式一是有性生殖 B．通过繁殖方式一繁殖马铃薯的速度会更快 C．②发育成的植株保留了乙株马铃薯的特性 D．马铃薯两种生殖方式的主要区别是有无两性生殖细胞的结合 2．为了美化生活环境，园艺师多采取嫁接方法培养月季树，使同一株月季上开出多种不同颜色的花；我们吃的葡萄则多采用扦插的方法进行种植。而小麦、玉米、水稻等农作物则是用种子来繁殖后代，和前面两种生殖方式相比，它们本质区别是（　　） A．有无生殖细胞的形成 B．有无两性生殖细胞的形成和结合 C．产生的后代性状是否优良 D．是否由母体直接产生新个体 3．绥化市冬季寒冷，人们常用乳酸菌制作酸菜，乳酸菌的生殖方式是（    ） A．分裂生殖 B．出芽生殖 C．孢子生殖 D．有性生殖 4．在适宜条件下，大肠杆菌20分钟繁殖一次。若某培养皿中原有大肠杆菌100个，则在此适宜条件下，2个小时之后，培养皿中将有（    ）个大肠杆菌。 A．200 B．600 C．3200 D．6400 5．曲霉病是由曲霉属真菌引起的一类感染性疾病，严重时会引发侵袭性感染。曲霉的生殖方式为（　　） A．孢子生殖 B．有性生殖 C．出芽生殖 D．分裂生殖 6．酵母菌、青霉菌和金黄色葡萄球菌的主要繁殖方式分别是（　　） A．分裂生殖、孢子生殖、孢子生殖 B．出芽生殖、分裂生殖、出芽生殖 C．出芽生殖、孢子生殖、分裂生殖 D．出芽生殖、分裂生殖、分裂生殖 7．春季雨水较多，衣物上容易滋生较多的霉菌。霉菌比较适宜的生活环境是（　　） A．温暖、干燥 B．温暖、潮湿 C．寒冷、干燥 D．寒冷、潮湿 8．下列关于芽孢的叙述中，错误的是（　　） A．芽孢是细菌的休眠体 B．芽孢是细菌的生殖细胞 C．形成芽孢是细菌对不良环境的一种适应 D．一个芽孢可以萌发成一个细菌 9．莱芜特产“三辣”之一大蒜，是一味药食两用的菜品。很多作物的培育过程和大蒜很相似。如图所示，是植物的各种培育方式，请据图回答： (1)如图D，种植大蒜时将蒜瓣埋入土中即可成活，这种繁殖方式属于 生殖，与之相同的生殖方式是图中的 （填字母）。 (2)在现代农业生产实践中，常常用B方式繁殖农作物，可以短时间内大批量地培育出所需要的植物新个体，该技术称为 。 (3)在生产实践中常用图C 的方法来繁育植物，其中结构①的名称是 ，为提高图C中植物的成活率，操作中的要领是，要将结构①与结构②的 紧密贴合。若以毛桃为结构②，水蜜桃为结构①，所结出的果实味道与 （毛桃或水蜜桃）相同。 (4)图E中，完成受精过程后，受精卵发育成 。 10．观察酵母菌的实验中，请根据实验步骤回答问题： (1)取一滴酵母菌培养液，滴在载玻片上，盖上盖玻片，用 观察，就能看到一个个椭圆形的细胞，细胞中有明显的 ，这就是酵母菌。 (2)在盖玻片的一侧滴一滴 ，用吸水纸从另一侧吸引，对酵母菌进行染色，在显微镜下能看到酵母菌细胞中染上颜色的细胞核和淀粉粒。有的细胞上长出大小不同的突起，这是酵母菌在进行 。 11．细菌的生殖 (1)细菌对不良环境的适应 某些细菌在一定条件下会形成 ，它是细菌的 ，具有细胞壁厚、含水量少等特点，对高温、干旱等不良环境有很强的抵抗能力，落在适宜的环境中，又能恢复为正常的细菌细胞。 (2)生殖方式 细菌是靠 进行生殖的，就是一个细菌分裂成两个细菌。有的细菌在环境适宜的时候，不到半小时就能分裂一次。 题型5：生物的性状 1．下列各组性状，属于相对性状的是（    ） A．人的身高和体重 B．小明的A型血和小红的B型血 C．绵羊的卷毛和山羊的直毛 D．柳树的叶片大小和杨树的叶片大小 2．有的人是直发，有的人是卷发；有的人色觉正常，有的人是色盲患者。上述这些形态、生理特征叫做（　　） A．性状 B．变异 C．遗传 D．基因 3．我国研究人员对鱼的一对相对性状进行研究，四组杂交实验结果如下。其中可判断出体色中黑色型是显性性状的一组是（    ） A．   B．   C．   D．   4．“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”这种现象属于生物的（    ） A．进化 B．遗传 C．变异 D．环境影响 5．儿子长得和父亲很像，这种遗传现象是下列哪项的作用（    ） A．DNA B．细胞膜 C．细胞质 D．蛋白质 题型6：生物的遗传 1．在豌豆杂交实验中，小孟观察到高茎（显性）和矮茎（隐性）性状的遗传规律。他结合基因知识分析以下说法，错误的是（    ） A．豌豆生殖细胞是基因传递的“桥梁” B．豌豆细胞中的基因均成对存在 C．豌豆的每条染色体上分布着多个基因 D．基因是DNA分子上包含特定遗传信息的片段 2．关于孟德尔豌豆杂交实验的解释正确的是（    ） A．在豌豆开花前要除去雌蕊 B．控制相对性状的基因有显性和隐性之分 C．生殖细胞中的基因是成对存在的 D．隐性基因控制的性状不能遗传给下一代 3．以下表现细胞核、染色体、DNA之间层次关系的图正确的是（   ） A． B． C． D． 4．下图是转基因超级鼠获得的过程，下列相关叙述错误的是（　　） A．该项研究中，被研究的性状是鼠的个体大小 B．在生物传种接代的过程中传下去的是性状 C．鼠的个体大小是由生长激素基因控制的 D．转基因超级鼠的获得，说明性状和基因的关系是基因控制性状 5．番茄果皮的红色（D）对黄色（d）为显性。若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，则黄色番茄植株所结果实的颜色和种子胚的基因组成分别是（　　） A．红色；Dd B．黄色；Dd、dd C．红色；Dd、dd D．红色和黄色；Dd、Dd 6．正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪，如果在兔背上剥去一块白毛，并在该处放上一块冰，结果不久后长出黑毛，这说明（　　） A．遗传对基因的表达起作用 B．显性基因被除去 C．环境影响了基因型的改变 D．环境对基因表达有影响 7．下列有关染色体和遗传物质的说法，正确的是（　　） A．染色体由蛋白质构成 B．DNA是主要遗传物质 C．染色体存在细胞质中 D．DNA是染色体的载体 8．科学家在一个地理环境独特的小岛上发现了一种开有白色或蓝色花的新植物，他选取了不同花色的植株进行杂交，结果如图（相关基因用A，a表示）。请分析回答: (1)控制植物花色的遗传物质在生殖过程中随着 传递给子代。 (2)甲组的亲代和子代都是蓝花，这是 现象。根据 组的遗传情况，可以判断 是显性性状。 (3)丙组子代可能出现 种基因组成，分别是 ，其蓝花个体中与亲代基因相同的概率为 。 (4)乙组子代蓝花和白花的比例是 。乙组子代蓝花的基因组成 （填“可能”或“不可能”）是AA。下图中 （填下图中的序号）可表示乙组子代蓝花体细胞中的A基因。 题型7：人类的遗传 1．图为小明模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验装置：两个相同且不透明的小塑料桶，内装围棋子代表生殖细胞（两种颜色代表不同性染色体）。下列说法不正确的是（　　） A．所用塑料桶及围棋棋子符合实验要求 B．1号桶中的黑、白棋子数量必须相同 C．每次取完后可以不把棋子放回原塑料桶 D．白色、黑色棋子分别代表含X、Y染色体的生殖细胞 2．图为某人的体细胞染色体组成示意图，其产生的生殖细胞中的染色体组成为 （　　） A．22条常染色体+XY B．22条常染色体+X C．22条常染色体+X或22条常染色体+Y D．22条常染色体+Y 3．关于人的性别遗传，下列叙述错误的是（　　） A．人的性别与一对性染色体有关，女性的这对染色体两者之间形态差别较大 B．健康男性，体细胞中的全部染色体可以表示为22+XY C．子女的性别，取决于父亲传递的精子中含有X染色体还是Y染色体 D．在没有干扰的自然状态，细胞分裂形成精子时，成对的性染色体进入精子是随机的，受精时，含有X染色体和Y染色体的精子与卵细胞结合也是随机的，所以生男生女的机会均等 4．下图所示为同卵双胞胎个体发育的部分过程。下列叙述正确的是（    ） A．卵细胞和精子都是生殖细胞 B．①是指两个精子和一个卵细胞结合的过程 C．胎儿产生的二氧化碳直接排入母体血液，由母体排出体外 D．甲、乙的性别取决于精子中的性染色体，且甲、乙的性别可以不同 5．一对夫妻已经生了两个男孩，第三胎生育女孩的概率及该女孩体细胞中染色体组成分别为（    ） A．50%、22对常染色体+XX B．50%、22对常染色体+XY C．33%、22对常染色体+XX D．33%、22对常染色体+XY 6．目前，威胁人类健康的主要疾病是（    ） A．癌症和心血管疾病 B．遗传病 C．急性传染病 D．食物中毒 7．激素在血液中的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。下列疾病中，都是由激素分泌异常引起的一组疾病是（    ） A．神经炎、巨人症 B．白化病、狂犬病 C．佝偻病、侏儒症 D．地方性甲状腺肿、呆小病 8．白化病是一种由常染色体上基因引起的遗传病。某家族白化病的遗传图谱如图所示（用A和a分别表示显性基因和隐性基因）。下列叙述错误的是（　　） A．白化病的致病基因是隐性基因 B．3号和4号的基因组成都是 C．1号与4号的基因组成一定相同 D．9号不可能携带致病基因 9．我国《婚姻法》规定禁止近亲结婚的主要理论依据是（　　） A．近亲结婚使后代都得遗传病 B．近亲结婚使后代得遗传病的机会增加 C．近亲结婚违反了我国伦理道德 D．近亲结婚会使后代成活率低 题型8：生物的变异 1．下列诗句或谚语中，体现生物具有变异特性的是（　　） A．锄禾日当午，汗滴禾下土 B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 C．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭 D．一母生九子，连母十个样 2．2020年春季，北京一公园内几棵桃树开满了白色和粉色相间的桃花，专家分析有环境的影响，也有植物自身的原因；白色桃花的出现属于变异现象，下列相关说法正确的是（　　） A．白色桃花的出现和遗传物质没有关系 B．白色桃花罕见说明生物的变异不是普遍存在的 C．桃花的白色和太空椒的优良品质都不能遗传 D．育种工作者可以利用遗传和变异培育新品种 3．引起生物变异的因素多种多样，变异的类型也存在差异。下列叙述错误的是（　　） A．遗传信息改变可引起生物变异 B．凡外界环境引起的变异都不可遗传 C．杂交培育的新品种属于可遗传变异 D．太空育种属于诱变育种 4．下列属于杂交育种技术的是（　　） A．辣椒种子经太空漫游后播种，再选择培育出高产太空椒 B．亲本选取产奶量不同的奶牛，在子代中筛选出高产奶牛 C．亲本选取高产易倒伏小麦和低产抗倒伏小麦，在子代中筛选出高产抗倒伏小麦 D．将大鼠生长激素基因注射到核未融合的小鼠受精卵中，获得生长速度更快的超级鼠 5．人类凭借自己的智慧，解开了一个个生命之迷，下列有关生物学在一些领域的应用说法错误的是（    ） A．利用太空育种技术可以获得新品种 B．应用细胞核移植技术获得克隆猴 C．生态农业提升农产品安全性 D．生态修复不需要依赖生物学的研究 6．番木瓜果实广受人们喜爱，但其生长一直受番木瓜环斑病毒的严重威胁。华南农业大学的科研人员利用农杆菌转化法，将有关抗病基因转入番木瓜，成功培育出能抵抗该病毒的番木瓜“华农一号”（如图）。“华农一号”的培育利用的生物技术是（　　） A．发酵技术 B．克隆技术 C．转基因技术 D．杂交育种 7．科学家们将使萤火虫发光的基因片段引入烟草的受精卵中，培育出了能发光的烟草。下列有关说法正确的是（　　） ①萤火虫发光的基因位于萤火虫细胞的细胞质内 ②运用了转基因技术 ③运用的是克隆技术 ④通过该技术获得的性状是可遗传的 ⑤说明生物的性状是由基因控制的 A．①②④ B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑤ 8．人的白化病是一种遗传病，表现为皮肤、头发和眼睛部分或完全色素脱失的一种先天性疾病。如图为某家庭白化病的遗传情况。结合图示回答相关问题。 (1)图中家庭成员出现的肤色正常和肤色白化这两种性状，在遗传学上称为一对 。 (2)亲代肤色正常，而子代出现白化病，这种现象在遗传学上称为 。 (3)生物的性状常由一对基因控制，从图中推测，正常肤色为 性状。 (4)若用D、d分别表示控制这对性状的显、隐性基因。那么亲代①的基因组成是 ，子代④的基因组成是 。 (5)在生殖过程中，亲代①和②分别将性染色体X和性染色体Y传递给了③，由此判断①的生殖细胞中染色体的组成为 (6)如果图示的亲代父母响应国家号召，计划再生一个孩子，推测这个孩子患白化病的概率是 。 题型9：生命的起源和生物的进化 1．如图为巴斯德的探究实验，对该实验分析错误的是（    ） A．S形瓶颈可以阻挡空气和微生物的进入 B．煮沸肉汤的目的是杀死瓶内的微生物 C．打断瓶颈前后可以形成对照实验，变量是微生物 D．实验结果说明使肉汤变质的微生物来自空气 2．关于生命起源的假说众多，但大多数学者认同生命起源的化学进化学说。下列关于这一学说及其实验探索的叙述，正确的是（    ） A．原始大气与现代大气的成分相同 B．原始生命诞生于原始海洋 C．米勒实验支持了简单有机物形成复杂有机物的过程 D．科学家已经在实验室模拟生命起源的全部过程 3．在生命起源的化学进化过程中，不在原始海洋形成的是（    ） A．有机小分子物质 B．有机大分子物质 C．独立的体系 D．原始生命 4．生物能不断地进化。下列关于生物进化的叙述，错误的是（    ） A．能说明生物进化的证据很多，化石是生物进化的直接证据 B．多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果 C．人类进化过程中脑容量的逐渐增加是最显著的变化之一 D．脊椎动物进化的主要历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类 5．如图表示几个植物类群的进化关系，下列叙述不正确的是（　　） A．最先出现的植物类群是甲 B．丁最有可能是水生的 C．乙和丙都是由甲进化来的 D．戊的结构比甲的复杂 6．如图所示是从O点开始使用青霉素后细菌数量的变化曲线，下列说法不正确的是（    ） A．具有抵抗青霉素特性的细菌数量在C点远多于A点 B．对于细菌而言，抵抗青霉素的特性属于有利变异 C．使用青霉素促使细菌产生了抵抗青霉素特性的变异 D．曲线A→C的变化过程是青霉素对各种类型细菌选择的结果 7．埋藏在地层中的千年古莲种子在适宜的环境下仍旧萌发，最终开出了艳丽的莲花，但它的花形和颜色与现代莲花略有不同，这说明生物具有的特性是（    ） A．遗传和变异 B．自然选择 C．新陈代谢 D．适应性 8．“每一块遗骨都可成为珍贵拼图”，诺奖得主斯万特·帕博开创了古基因组学，为人类进化研究做出贡献。下列关于人类进化的叙述，错误的是（    ） A．人类是由类人猿进化而来的 B．古人类化石是研究人类进化的直接证据 C．人类出现的标志是直立行走 D．研究古人类的基因组可以推测人类进化的大致历程 9．在破解人类起源这个难题的过程中，科学家进行了种种推断和论证。下列关于人类起源的说法，正确的是（　　） A．关于人类起源的观点是不变的 B．火的使用与语言形成无关 C．直立行走解放了前肢 D．黑猩猩将来可能进化成为人类 10．与类人猿相比，下列不属于人类特有特征的是（　　） A．有复杂的语言 B．使用工具 C．直立行走 D．大脑发达 11．人类从哪里来？尽管历史悠远，但科学的发展正在为此勾画出日益清晰的轮廓。图甲为部分人类起源与发展示意图；图乙为人类与现代类人猿黑猩猩的颅骨特征比较图；图丙为古人类遗物—化石图。据图分析回答问题： (1) 是现代类人猿和人类的共同祖先。图甲中所示的人类起源与发展的正确排序为 （填序号）。 (2)在研究人类的起源中发现的最直接证据是 ，根据所学内容推测导致人类祖先下地生活的主要原因是 。 (3)图乙中表示黑猩猩头骨的是 （填“A”或“B”）。 (4)“东非人”使用过的石器（图丙），分别呈斧状和凿状。由此可以推测，“东非人”已经具备使用工具的能力，该陈述属于 （事实/观点）。 12．如图是生物进化的大致历程，请据图回答： (1)图中[A]代表的生物类群是 。 (2)生物进化的总体趋势是 、 、 。 (3)化石是研究生物进化的重要证据，在越古老的地层中，形成化石的生物越 。 13．生命起源和生物进化 如图所示，图一是美国科学家米勒设计的模拟原始地球条件的实验装置，图二所示为生物进化树。 (1)图一A装置中的气体相当于 ，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含 。将“+”“﹣”电极接通进行火花放电是模拟原始地球上的 。 (2)图一实验装置C处可检测到含有氨基酸等物质，因此，米勒实验可以说明在一定的条件下 。 (3)从图二的进化树中可以推测出：a、b、c、d四种生物的共同祖先是 （填字母）。在图二中，较c和e而言，c、d间的亲缘关系更 （填“近”或“远”）。 (4)人们研究古生物最主要的材料和证据是 。在地层中出现的最早的脊椎动物是古代的 类。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $