精品解析：2024-2025学年浙江省嘉兴市统编版四年级上册期末考试语文试卷

嘉兴市2024学年第一学期四年级语文学科素养评价 一、根据拼音，把“龙年总结”写完整。 1. 根据拼音，把“龙年总结”写完整。 回顾这一年，我们国家各方面qí tóu bìnɡ jìn（ ），令人欢欣鼓舞：我们注重环境保护，空气质量得到了ɡǎi shàn（ ）；国家重视农业生产，粮食总产量交出mǎn yì（ ）答卷，农民生活越发zī rùn（ ）；我们致力于科技发展，chuànɡ zào（ ）了更shū shì（ ）便捷的美好生活。老百姓脸上yánɡ yì （ ）着灿烂的笑容。 龙年即将过去，这一年，我们不负师长们yīn qiè（ ）期望，向着自己的目标奋力攀登，取得了丰硕的成果！ 二、下列四个选项中，注音有错误的一项是 2. 下列四个选项中，注音有错误的一项是（　　） A. 按（ān）照 气氛（fēn） 叶柄（bǐnɡ） 隐（yǐn）约 B. 惩（chénɡ）罚 倾（qīnɡ）倒 荧（yínɡ）屏 签订（dìnɡ） C. 措（cuò）施 逃窜（cuàn） 骨髓（suǐ） 笨拙（zhuō） D. 角（jué）色 扎针（zhēn） 曲（qū）折 系（jì）鞋带 三、以下几项有错别字的是 3. 以下几项有错别字的是（　　） A. 证明 征战 振兴 震撼 B. 大概 灌溉 富饶 缠绕 C. 芹菜 青蒜 茉莉 花蕾 D. 严历 投降 吟诗 顽皮 四、下列词句中，划线字意思相同的是 4. 下列词句中，划线字意思相同的是（　　） A. 炎帝之少女 取之，信然 B. 诸儿竞走取之 走路 C 尝与诸小儿游 品尝 D. 溺而不返 溺亡 五、下列句子中，划线词语使用不恰当的一项是 5. 下列句子中，划线词语使用不恰当的一项是（　　） A. 骄傲是进步的绊脚石。 B. 抗击疫情时，医务工作者打头阵，挑大梁，不叫苦，不叫累。 C. 元旦迎新会上，我们一起敲边鼓，鼓声停时，花传到谁手上，谁就表演节目。 D. 我们必须严把质量关，不能给不合格的产品上市开绿灯。 六、小明在家长的带领下，来到嘉兴南湖游玩。夕阳斜照，晚霞满天，他看着眼前的美景，不禁吟诵道。 6. 小明在家长的带领下，来到嘉兴南湖游玩。夕阳斜照，晚霞满天，他看着眼前的美景，不禁吟诵道（　　） A. 返景入深林，复照青苔上。 B. 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 C. 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 D. 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 七、按课文内容填空。 7. 按课文内容填空。 （1）平凡的月亮引人遐想：李商隐遥望明月时，发出了“嫦娥应悔偷灵药，____________________”的感慨；“____________________，万里长征人未还”一幅冷月照边关的苍凉景色图浮现在我们眼前；而“__________________”让人看到了弯月初开，露珠晶莹的美景。 （2）生活的智慧令人沉思：“梅须逊雪三分白，___________________”告诉我们______________，寸有所长；苏轼用“_________________，__________________”告诉我们当局者迷，旁观者清；下过几场秋雨，我们就知道天气要变冷了，正像谚语所说：“___________，__________。” （3）这学期我们认识了不少书中人物。如蓄须明志的京剧大师_________，惩治巫婆和官绅，为民除害的_________，由“____________________”（填课文原句），推断出“此必苦李”的王戎。 八、非连续性文本阅读。 非连续性文本阅读。 乌镇戏剧节 乌镇戏剧节由陈向宏、黄磊、赖声川和孟京辉共同发起，每年在乌镇上演海内外精品剧目以及年轻戏剧人的原创作品。 8. 资深剧迷小王同学到现在还记得去年戏剧节上精彩的表演，那舞台简直是美轮美huàn。根据词义，“美轮美huàn”的“huàn”应该是（　　） A. B C. D. 9. 阅读海报，判断下列说法是否正确，正确的打“√”。 （1）小王同学的爸爸今年也想看剧，他可以在线下销售点购票。 （　　） （2）为了提高抢到票的几率，小王同学可以一次买一张。 （　　） （3）小王同学应该在10月25日8点整抢票，早点买，买到的几率大。 （　　） 10. 小王同学这次没抢到乌镇戏剧节票，伤心极了，你会怎么安慰他？ _________________ 九、神话故事阅读。 神话故事阅读。 燧人氏钻木取火 ①很久很久以前，人们不知道有火，也不知道用火。到了黑夜，四处一片漆黑，野兽的吼叫声此起彼伏，人们蜷缩在一起又冷又怕。由于没有火，人们只能吃生的食物，经常生病，寿命也很短。燧人氏看了心情非常沉重。 ②燧人氏踏上了追寻火种的道路。他翻过一座座高山，涉过一条条大河，穿过一片片森林，历尽千辛万苦，终于来到了一个叫遂明的小国。这个国家很奇特，没有四季更迭，没有白天黑夜的区别，只有一片黑暗。这个小国最神奇的是园中有一棵火树，名叫燧木。这棵火树大极了，枝干向四周伸展，覆盖了整个国家，没有树皮，没有树叶，只有树干，看起来光秃秃的。但树上住了一些大鸟，它们的喙坚硬如铁，日夜不停地啄击树干，在每一次啄击中，树干都发出耀眼的光芒。遂明国里的人都到此处寻取火种，取暖做饭，燃灯照明，生活很是惬意。 ③燧人氏看到这一情景，灵光一闪，满怀期待地折了一些燧木的树枝。用小树枝去钻大树枝，树枝上果然闪出火光。可让人想不通的是，火却始终着不起来。燧人氏不灰心，坚信自己一定能成功。于是，他找来各种树枝，耐心地用不同的树枝快速摩擦。经过不断地尝试，终于，树枝上冒烟了。他又钻了几下，只听“噗”的一声，树枝开始燃烧起来，他终于钻出了真正的火！ ④从此，人们再也不用生活在寒冷和恐惧中了。燧人氏也因给人类带来了温暖与光明，被人们奉为“三皇之首”，受到人们的尊敬和仰慕。 11. 读完全文，我能用简洁的语言把故事的起因、经过、结果写下来。 12. 第②段画“_____”的句子很长，我能长话短说，转述意思，并写在下面的方格里。（不超过15个字） 13. 读文章第②自然段，我能用“ ”画出一处神奇的地方，并写一写神奇在哪儿。 14. 读完第③自然段，我发现燧人氏在钻木取火的过程中，心情发生了很多变化。在阅读第③自然段的过程中，他的形象也逐渐鲜明起来。（括号里请填序号） 15. 这篇文章让我们想到很多神话故事书，以下是两本神话故事书的目录。 （1）我发现《燧人氏钻木取火》这个故事和希腊神话中的《____________》讲的都是神为百姓取火、造福百姓的事。只不过，前者的火是燧人氏_________而来的，后者的火是________来的。 （2）我还发现两国神话故事的取题方式也不一样。 中国：_________ 希腊：_________ （3）我还知道这样取题的中国（或希腊）神话故事有《________》等。 十、写话。 16. 写话。 过去这一年，肯定发生了不少令你印象深刻的事，有的让你激动、自豪；有的使你后悔、烦恼；也有的让你难过、流泪…… 你最想把哪一件事珍藏起来呢？请将这件事写下来，题目自拟，字数不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 嘉兴市2024学年第一学期四年级语文学科素养评价 一、根据拼音，把“龙年总结”写完整。 1. 根据拼音，把“龙年总结”写完整。 回顾这一年，我们国家各方面qí tóu bìnɡ jìn（ ），令人欢欣鼓舞：我们注重环境保护，空气质量得到了ɡǎi shàn（ ）；国家重视农业生产，粮食总产量交出mǎn yì（ ）的答卷，农民生活越发zī rùn（ ）；我们致力于科技发展，chuànɡ zào（ ）了更shū shì（ ）便捷的美好生活。老百姓脸上yánɡ yì （ ）着灿烂的笑容。 龙年即将过去，这一年，我们不负师长们的yīn qiè（ ）期望，向着自己的目标奋力攀登，取得了丰硕的成果！ 【答案】 ①. 齐头并进 ②. 改善 ③. 满意 ④. 滋润 ⑤. 创造 ⑥. 舒适 ⑦. 洋溢 ⑧. 殷切 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“善”“滋”“润”“溢”“殷”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、下列四个选项中，注音有错误的一项是 2. 下列四个选项中，注音有错误的一项是（　　） A. 按（ān）照 气氛（fēn） 叶柄（bǐnɡ） 隐（yǐn）约 B. 惩（chénɡ）罚 倾（qīnɡ）倒 荧（yínɡ）屏 签订（dìnɡ） C. 措（cuò）施 逃窜（cuàn） 骨髓（suǐ） 笨拙（zhuō） D. 角（jué）色 扎针（zhēn） 曲（qū）折 系（jì）鞋带 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 A. 按（ān）照——àn； 故选A。 三、以下几项有错别字的是 3. 以下几项有错别字的是（　　） A. 证明 征战 振兴 震撼 B. 大概 灌溉 富饶 缠绕 C. 芹菜 青蒜 茉莉 花蕾 D. 严历 投降 吟诗 顽皮 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 D．严历——严厉； 故选D。 四、下列词句中，划线字意思相同的是 4. 下列词句中，划线字意思相同的是（　　） A 炎帝之少女 取之，信然 B. 诸儿竞走取之 走路 C. 尝与诸小儿游 品尝 D. 溺而不返 溺亡 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A. 之：结构助词“的”/李子； B. 走：跑/步行； C. 尝：曾经/辨别滋味； D. 溺：都是“溺水、淹没”的意思。 故选D。 五、下列句子中，划线词语使用不恰当的一项是 5. 下列句子中，划线词语使用不恰当的一项是（　　） A. 骄傲是进步的绊脚石。 B. 抗击疫情时，医务工作者打头阵，挑大梁，不叫苦，不叫累。 C. 元旦迎新会上，我们一起敲边鼓，鼓声停时，花传到谁手上，谁就表演节目。 D. 我们必须严把质量关，不能给不合格的产品上市开绿灯。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语匹配。 C．“敲边鼓”是俗语，意思是“从旁协助、帮腔，不做主要工作”；句中描述的是元旦活动里“一起击鼓”的具体动作，需要表达“敲鼓”的实际行为，而非“帮腔辅助”，“敲边鼓”与语境中的“击鼓传花”动作不匹配，属于用词不当。 故选C。 六、小明在家长的带领下，来到嘉兴南湖游玩。夕阳斜照，晚霞满天，他看着眼前的美景，不禁吟诵道。 6. 小明在家长的带领下，来到嘉兴南湖游玩。夕阳斜照，晚霞满天，他看着眼前的美景，不禁吟诵道（　　） A. 返景入深林，复照青苔上。 B. 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 C. 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 D. 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诗句理解运用。 A．“返景入深林，复照青苔上”出自唐代诗人王维的《鹿柴》，诗句的意思是：落日的余晖反射入幽深的树林，又照映在幽暗处的青苔上。 B．“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”出自唐代诗人高适的《别董大》，诗句的意思是：黄昏的落日使千里浮云变得暗黄；北风劲吹，大雪纷纷，雁儿南飞。 C．“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”出自唐代诗人李商隐的《嫦娥》，诗句的意思是：透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河渐渐沉没，晨星渐渐消失。 D．“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出自唐代诗人白居易的《暮江吟》，诗句的意思是：傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。 根据以上诗句的意思，结合题目要求，描写夕阳斜照，晚霞满天，小明在嘉兴南湖游，看着眼前美景吟诵的诗句应该是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”。 故选D。 七、按课文内容填空。 7. 按课文内容填空。 （1）平凡的月亮引人遐想：李商隐遥望明月时，发出了“嫦娥应悔偷灵药，____________________”的感慨；“____________________，万里长征人未还”一幅冷月照边关的苍凉景色图浮现在我们眼前；而“__________________”让人看到了弯月初开，露珠晶莹的美景。 （2）生活的智慧令人沉思：“梅须逊雪三分白，___________________”告诉我们______________，寸有所长；苏轼用“_________________，__________________”告诉我们当局者迷，旁观者清；下过几场秋雨，我们就知道天气要变冷了，正像谚语所说：“___________，__________。” （3）这学期我们认识了不少书中人物。如蓄须明志的京剧大师_________，惩治巫婆和官绅，为民除害的_________，由“____________________”（填课文原句），推断出“此必苦李”的王戎。 【答案】 ①. 碧海青天夜夜心 ②. 秦时明月汉时关 ③. 露似真珠月似弓 ④. 雪却输梅一段香 ⑤. 尺有所短 ⑥. 不识庐山真面目 ⑦. 只缘身此山中 ⑧. 一场秋雨一场寒 ⑨. 十场秋雨要穿棉 ⑩. 梅兰芳 ⑪. 西门豹 ⑫. 树在道边而多子 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）结合“让人看到了弯月初开，露珠晶莹的美景。”可知，此处填“露似真珠月似弓”，出自白居易《暮江吟》意思是：岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。 书写时注意“碧、秦、露、真”的正确写法。 （2）结合“苏轼告诉我们当局者迷，旁观者清”可知，此处填“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，出自苏轼的《题西林壁》意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我正身处在庐山之中。启示我们在面对问题时，应学会跳出自己的立场和视角，以更加客观全面的态度去审视和分析。 书写时注意“输、短、庐、真、缘、寒”的正确写法。 （3）根据课文《梅兰芳蓄须》可知，抗日战争时期，京剧大师梅兰芳深受日本侵略者逼迫，要求他登台演出。为了拒绝妥协，他毅然蓄起胡须（戏曲演员蓄须无法登台），宁愿放弃热爱的演艺事业、忍受生活困顿，也坚决不向敌人低头。 根据课文《西门豹治邺》可知，战国时期，邺县的巫婆和官绅相互勾结，以“河伯娶妇”为借口敲诈百姓、残害少女，导致当地民不聊生。西门豹到任后，一眼识破骗局，他没有直接强硬对抗，而是设计当众惩治了巫婆和贪官污吏，既破除了封建迷信，又震慑了恶势力。之后，他还带领百姓开凿水渠、治理农田，让邺县变得富裕安宁。西门豹为民做主、有勇有谋、造福百姓的品质，让他成为历史上为民请命的英雄代表。 根据课文《王戎不取道旁李》中“树在道边而多子”，意思是：李树在路边竟然还有这么多李子，“此必苦李”意思是这一定是苦李子。这个故事启示我们，看事物不能只看表面，要认真分析，这样才能不被事物的表面现象所蒙蔽。 书写时注意“豹、道”的正确写法。 八、非连续性文本阅读。 非连续性文本阅读。 乌镇戏剧节 乌镇戏剧节由陈向宏、黄磊、赖声川和孟京辉共同发起，每年在乌镇上演海内外精品剧目以及年轻戏剧人的原创作品。 8. 资深剧迷小王同学到现在还记得去年戏剧节上精彩的表演，那舞台简直是美轮美huàn。根据词义，“美轮美huàn”的“huàn”应该是（　　） A. B. C. D. 9. 阅读海报，判断下列说法是否正确，正确的打“√”。 （1）小王同学的爸爸今年也想看剧，他可以在线下销售点购票。 （　　） （2）为了提高抢到票的几率，小王同学可以一次买一张。 （　　） （3）小王同学应该在10月25日8点整抢票，早点买，买到的几率大。 （　　） 10. 小王同学这次没抢到乌镇戏剧节的票，伤心极了，你会怎么安慰他？ _________________ 【答案】8. A 9. （2）√ 10. 小王，别灰心，抢票的人很多，没抢到很正常。乌镇戏剧节以后还会举办，下次提前做好准备，多叫几个朋友一起帮忙抢。或者关注有没有转票机会，先看看剧评和幕后花絮解解馋，明年再战！ 【解析】 【导语】这篇非连续性文本围绕“乌镇戏剧节”展开，巧妙融合文化介绍与生活情境。试题设计兼顾语文知识（成语书写）、信息提取（海报解读）与交际表达（安慰话语），体现了实用性与人文性的结合。文本结构清晰，由背景介绍、情景任务到情感互动，既检验学生的阅读理解能力，也引导其关注文化生活与情感交流，贴合核心素养导向的命题趋势。 【8题详解】 本题考查词义。 美轮美奂：原本形容建筑物高大、宏伟、壮丽，后来也可以用来形容舞台、场景等布置精美华丽。这个词符合语境里对戏剧节舞台的赞美。因此，用“奂”这个字。 故选A。 【9题详解】 本题考查文章内容理解。 （1）根据海报提示“购票渠道”是大麦网，所以爸爸不能在线下销售点购票。该说法错误。 （2）根据海报提示“建议一次选一张，人多选座费时间容易抢不到”。故该说法正确。 （3）根据海报提示“10：00整”开始抢票，“8点”还未开票，买不到票。故该说法错误。 【10题详解】 本题考查口语交际。 安慰别人，首先要承认并理解对方的感受，将失败归因于客观、普遍的外部因素，再提供替代方案或希望，最后展望未来，表达陪伴与支持，能给予情感力量。结合抢票失败的事件，可以从以上几个角度出发，进行安慰。 示例： 小王，没关系的，虽然这次没去成现场，但说不定网上会有剧目精彩片段的视频呢，我们可以一起看呀！而且明年我们做好攻略，一定能顺利去现场看剧的！ 九、神话故事阅读。 神话故事阅读。 燧人氏钻木取火 ①很久很久以前，人们不知道有火，也不知道用火。到了黑夜，四处一片漆黑，野兽的吼叫声此起彼伏，人们蜷缩在一起又冷又怕。由于没有火，人们只能吃生的食物，经常生病，寿命也很短。燧人氏看了心情非常沉重。 ②燧人氏踏上了追寻火种的道路。他翻过一座座高山，涉过一条条大河，穿过一片片森林，历尽千辛万苦，终于来到了一个叫遂明的小国。这个国家很奇特，没有四季更迭，没有白天黑夜的区别，只有一片黑暗。这个小国最神奇的是园中有一棵火树，名叫燧木。这棵火树大极了，枝干向四周伸展，覆盖了整个国家，没有树皮，没有树叶，只有树干，看起来光秃秃的。但树上住了一些大鸟，它们的喙坚硬如铁，日夜不停地啄击树干，在每一次啄击中，树干都发出耀眼的光芒。遂明国里的人都到此处寻取火种，取暖做饭，燃灯照明，生活很是惬意。 ③燧人氏看到这一情景，灵光一闪，满怀期待地折了一些燧木的树枝。用小树枝去钻大树枝，树枝上果然闪出火光。可让人想不通的是，火却始终着不起来。燧人氏不灰心，坚信自己一定能成功。于是，他找来各种树枝，耐心地用不同的树枝快速摩擦。经过不断地尝试，终于，树枝上冒烟了。他又钻了几下，只听“噗”的一声，树枝开始燃烧起来，他终于钻出了真正的火！ ④从此，人们再也不用生活在寒冷和恐惧中了。燧人氏也因给人类带来了温暖与光明，被人们奉为“三皇之首”，受到人们的尊敬和仰慕。 11. 读完全文，我能用简洁的语言把故事的起因、经过、结果写下来。 12. 第②段画“_____”的句子很长，我能长话短说，转述意思，并写在下面的方格里。（不超过15个字） 13. 读文章第②自然段，我能用“ ”画出一处神奇的地方，并写一写神奇在哪儿。 14. 读完第③自然段，我发现燧人氏在钻木取火的过程中，心情发生了很多变化。在阅读第③自然段的过程中，他的形象也逐渐鲜明起来。（括号里请填序号） 15. 这篇文章让我们想到很多神话故事书，以下是两本神话故事书目录。 （1）我发现《燧人氏钻木取火》这个故事和希腊神话中的《____________》讲的都是神为百姓取火、造福百姓的事。只不过，前者的火是燧人氏_________而来的，后者的火是________来的。 （2）我还发现两国神话故事的取题方式也不一样。 中国：_________ 希腊：_________ （3）我还知道这样取题的中国（或希腊）神话故事有《________》等。 【答案】11. ①人们因为没有火，生活极其困难 ②燧人氏来到遂明国发现了燧木 ③燧人氏折下燧木枝，钻木取火 12. 他 历 尽 千 辛 万 苦 ， 来 到 了 遂 明 国 。 13. 这棵火树大极了，枝干向四周伸展，覆盖了整个国家，没有树皮，没有树叶，只有树干，看起来光秃秃的。 神奇之处：描写了一棵奇异的大树，这棵树没有树皮，没有树叶，只有树干，却能钻木取火，充满了奇幻色彩。 14. C B D A 坚持不懈、灵活变通 15. ①. 普罗米修斯 ②. 钻木取火 ③. 普罗米修斯从天上“盗” ④. 谁干什么 ⑤. 以主人公的名字为题 ⑥. 女娲补天 【解析】 【导语】这篇神话以简洁叙事承载深层文化内核。燧人氏追寻火种的过程，实为人类文明觉醒的隐喻——从被动畏惧黑暗到主动创造光明。文中“折枝——试验——成功”的结构，突显实践智慧与坚韧精神的双重价值。燧木与鸟喙的奇幻设定，既保留神话特质，又暗合“观察自然-模仿创新”的文明发展规律。结尾将个体探索升华为集体福祉，赋予传说以永恒的人文光辉。 【11题详解】 本题考查内容的理解与概括。 根据第①段中的“到了黑夜，四处一片漆黑，野兽的吼叫声此起彼伏，人们蜷缩在一起又冷又怕。由于没有火，人们只能吃生的食物，经常生病，寿命也很短。燧人氏看了心情非常沉重。”可知，燧人氏发现人类没有火种，生活条件极差，经常生病，寿命也很短，燧人氏很心疼。这是故事的起因。 根据第②自然段内容可知，燧人氏踏上了追寻火种的道路，来到一个叫遂明的小国。发现遂明国里的人都到一棵火树上寻取火种，取暖做饭，燃灯照明，生活很是惬意；根据第③自然段内容可知，于是燧人氏找来各种树枝，耐心地用不同的树枝快速摩擦，最后取火成功，这是故事的经过。 根据第④段内容“从此，人们再也不用生活在寒冷和恐惧中了。燧人氏也因给人类带来了温暖与光明被人们奉为“三皇之首”，受到人们的尊敬和仰慕”由此可知，故事的结果是燧人氏为钻出火，被奉为“三皇之首”。 【12题详解】 本题考查缩写句子。 去掉修饰成分，保留句子主干即可。 文中第②段“他翻过一座座高山，涉过一条条大河，穿过一片片森林”是“历尽千辛万苦”的具体描述，去掉“终于”“一个叫”“的小国”。 故可缩写句子为：他历尽千辛万苦，到达遂明国。 【13题详解】 本题考查找句子。 题目要求画出第②自然段神奇的地方，并写一写神奇在哪儿。答案不唯一。 示例：这个国家很奇特，没有四季更迭，没有白天黑夜的区别，只有一片黑暗。 神奇之处在于：这里描绘了一个完全违背自然规律的世界，没有时间流转和光明变化，永恒处于黑暗之中。这种设定超脱现实，为后文“火树”这一神奇光源的出现埋下伏笔，营造出强烈而独特的奇幻氛围。 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 阅读第③自然段内容可知，燧人氏在钻木取火的过程中，心情发生了很多变化，根据“燧人氏看到这一情景，灵光一闪，满怀期待地折了一些燧木的树枝。”可知，此时燧人氏对取得火种充满期待。 根据“可让人想不通的是，火却始终着不起来。燧人氏不灰心，坚信自己一定能成功”可知，此时他的心情有疑惑变得坚定起来。 根据“他又钻了几下，只听‘噗’的一声，树枝开始燃烧起来，他终于钻出了真正的火！”可知，此时的他因为取得火种欣喜若狂。 故他的心情变化是：期待——激动——疑惑——坚定——欣喜若狂。从中我们看到了一个敢于尝试、勇敢无畏、坚持不懈的燧人氏。 故依次选C、B、D、A。 【15题详解】 本题考查对比阅读以及神话故事的积累。 （1）根据知识积累，结合图片观察可知，《燧人氏钻木取火》这个故事和希腊神话中的《普罗米修斯》讲的都是神为百姓取火的事，只不过，前者的火是燧人氏钻木取火种而来的，后者的火是从太阳神手里盗取而来的。 （2）根据知识积累以及图片内容观察可知，两国神话故事的取题方式也不一样，中国神话目录（如《燧人氏钻木取火》《神农尝百草》）的特点是 “人物 + 核心事件”（ 谁干什么）的组合命题；希腊神话目录（如《普罗米修斯》《赫拉克勒斯》）的特点是直接以神话人物名称命题。 （3）需符合对应命题方式，答案不唯一。 示例：中国神话《盘古开天地》（人物 + 事件）、希腊神话《俄耳甫斯》（人物名）。 十、写话。 16. 写话。 过去这一年，肯定发生了不少令你印象深刻的事，有的让你激动、自豪；有的使你后悔、烦恼；也有的让你难过、流泪…… 你最想把哪一件事珍藏起来呢？请将这件事写下来，题目自拟，字数不少于300字。 【答案】例文： 那次登山的勇气 过去这一年，许多事如繁星般在我记忆中闪烁，但那次登山经历，始终在我心头熠熠生辉，被我珍藏。 暑假，我和家人去爬一座陡峭山。刚开始，我信心满满，像只欢快的小鹿，蹦蹦跳跳地冲在前面。可没过多久，山路越来越陡，我的脚步也越来越沉重，双腿像灌了铅一样，每走一步都无比艰难。汗水湿透了我的衣衫，我气喘吁吁，心里打起了退堂鼓，对爸爸妈妈说：“咱们别爬了，回去吧。” 爸爸鼓励我：“孩子，坚持就是胜利，山顶的风景可美了。”妈妈也拉着我的手，给我加油。在他们的鼓励下，我咬咬牙，重新振作起来，一步一步艰难地向上攀登。 终于，我登上了山顶。站在山顶，极目远眺，连绵的山峦、茂密的树林、湛蓝的天空尽收眼底，美不胜收。那一刻，我心中充满了自豪和喜悦。 这次登山让我明白，只要有勇气和坚持，就能战胜困难，看到更美的风景。我会把这份勇气永远珍藏在心底，带着它勇敢地面对未来的挑战。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 题目要求回顾过去一年中印象深刻的事件，选择一件最想珍藏的往事进行描写，需通过具体情节展现事件带来的情感体验（如激动、后悔、难过等），字数不少于300字。重点在于通过细节描写传递情感，突出事件对个人成长的特殊意义。 二、立意。 通过叙述特定事件，展现成长中的情感体验与生命感悟，传递积极或反思性的价值观。如通过克服困难体现坚韧，通过失败经历表达反思，通过温暖瞬间传递感恩，或通过遗憾事件引发对责任、珍惜等主题的思考。 三、写作思路： 开头：采用开门见山的方式直接引出事件。 中间：详细叙述事件的起因、经过和结果，重点刻画关键场景与人物互动，通过动作、语言、心理描写增强画面感。 结尾：总结事件对自己的影响，表达珍藏这份记忆的原因，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $