精品解析：吉林省松原市前郭县2025～2026学年九年级上学期期中考试历史试题

九年期中考试 历史 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共15分） 1. 公元前18世纪完成了两河流域中下游地区的统一事业的是（ ） A. 图特摩斯三世 B. 汉谟拉比 C. 亚历山大大帝 D. 穆罕默德 2. 古代印度从事商业的人属于（ ） A. 第一等级 B. 第二等级 C. 第三等级 D. 第四等级 3. 他攫取了罗马国家的最高权力，使罗马进入帝国时代。他是（ ） A. 凯撒 B. 屋大维 C. 克洛维 D. 查士丁尼 4. 被誉为“百科全书式的学者”的古希腊哲学家是（ ） A. 达·芬奇 B. 德谟克利特 C. 苏格拉底 D. 亚里士多德 5. 罗马帝国的法学家对法律进行了广泛的论证，其中关于商品生产和交换的法律是（ ） A. 万民法 B. 经济法 C. 村法 D. 逻辑学 6. 在领主统治下，中世纪西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。维护庄园公共秩序的机构是（ ） A. 元老院 B. 保民官 C. 议会 D. 庄园法庭 7. 中世纪西欧城市居民争取城市的自由和自治常用的手段是（ ） A. 缴纳迁徙税 B. 金钱赎买、武力斗争 C 购买劳役豁免权 D. 建立手工工场 8. 某历史兴趣小组在学习中世纪西欧时，收集了“教师行会”“司法特权”“教育自主权”“免赋税特权”等方面的材料。他们进行探究性学习的主题是（ ） A. 城邦的出现 B. 公历的起源 C. 大学的兴起 D. 美国的独立 9. “中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，且需要在同一个地点集中劳动。”材料反映了（ ） A. 城市的自由和自治 B. 租地农场的产生 C. 穆斯林公社的建立 D. 集中的手工工场的产生 10. 14世纪，欧洲思想文化领域开始摆脱宗教束缚，关注现世人生，追求个性自由这一转变起源于（ ） A. 意大利 B. 法国 C. 英国 D. 西班牙 11. 他是第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行。他是（ ） A. 迪亚士 B. 麦哲伦 C. 哥伦布 D. 达·伽马 12. 原产于美洲的玉米、烟草、花生等作物传入欧洲，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，世界贸易的中心由地中海区域向大西洋沿岸转移。这一系列变化出现的原因是（ ） A. 罗马帝国扩张 B. 十字军东征 C. 伊斯兰教的创立 D. 新航路的开辟 13. “以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力；在和平时期不经议会同意而在王国内招募与维持军队，皆为非法……”这说明英国（ ） A. 国王失去了所有权力 B. 议会与国王相互制约 C. 国王再也不可能征税 D. 国王的权力受到限制 14. 法国大革命在反对封建专制的声浪中拉开了序幕，其开始的标志是（ ） A. 攻占巴士底狱 B. 通过《人权宣言》 C. 召开三级会议 D. 颁布1791年宪法 15. 下列属于马克思著作的是（ ） A. 《罗密欧与朱丽叶》 B. 《蒙娜丽莎》 C. 《资本论》 D. 《医学集成》 二、非选择题（5小题，共45分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：公元前5世纪中后期，他的改革使奴隶制民主政治发展到高峰，这时成年男性公民可以参加最高权力机构以决定内政、外交、和平、战争等重大问题。他还建立新的制度使贫穷公民有可能参政议政。 材料二：土地分封形式的改革是西欧历史上的重大事件：如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣，赐地的人成为封君，封臣的权利与他承担的义务是相对应的。这种封君封臣关系的确立有利于社会的稳定和统一。 材料三：7世纪，日本多次向中国派出遣唐使，遣唐使学成后，成为日本改革的谋划者与助推者。7世纪中期，日本以唐朝的律令制度为蓝本，进行改革。 （1）材料一中的“他”指的是哪位历史人物？材料中的“最高权力机构”指的是什么？“新的制度”指的是什么？ （2）材料二中的“封君封臣关系”最早出现在哪个王国？结合所学知识写出封臣需要“承担的义务”有哪些？（写出一点） （3）材料三中涉及的是哪次改革？当时在位的天皇是谁？此次改革有什么影响？ （4）通过以上材料，请你总结改革取得成功的经验。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：6世纪，东罗马帝国皇帝命人编纂了4部法律文献，这是罗马法的总结和最高成就，也是欧洲历史上第一部系统的法律文献汇编，对后世欧洲怕的立法、司法和法学思想产生了深远影响。 材料二：经过四个月的讨论产生的宪法是一份简短的文献，为美国新政府勾画了一个最为简要的框架。它包含了两个最为基本的内容——联邦制和联邦政府不同部门之间的“制衡”机制。 材料三：1804年颁布的法国民法典规定：一切动产不动产的私人所有权都受到法律严格保护；所有法国人都享有民事权利。政治上它否定了封建等级制度和特权，经济上它适应并促进资本主义商品经济的发展。它是资本主义国家最早的一部民法典。 （1）材料一中的“4部法律文献”统称为什么？有什么历史地位？罗马法制建设的第一步指的是哪一法律文献？ （2）材料二中涉及法律文献的名称是什么？它依据什么原则设计了一个联邦制共和国？该文献有什么历史地位？ （3）材料三中的“法国民法典”是由谁主持制定的？材料中认为该法典在政治上起到了什么作用？ （4）通过以上材料，谈谈你从中获得的启示。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：在古罗马，生产活动中大规模使用奴隶。奴隶主为了取乐，还强迫奴隶成对角斗，相互拼杀。公元前73年一位奴隶领袖发动起义，曾多次打败罗马军团，后遭到血腥镇压。 材料二：自从1760年以来，英国政策的几乎每一个举措都在某种意义上使13个殖民地的人感到，他们在英帝国统治下没有平等的法律权利和政治地位……所以他们于1776年7月4日发表文件，宣告独立许多地方的青壮年男子都参加了抵抗英军的战斗。 材料三：1871年的革命事件发生后，巴黎人民把自己的政权叫公社，如果说以前的公社仅仅反映了要求共同幸福生活和平等自由的愿望，那么1871年的巴黎公社则受到马克思主义的影响，反映了无产阶级的利益和要求。 （1）材料一中涉及起义的名称是什么？这次起义有什么影响？ （2）材料二中涉及的是哪场战争？这场战争爆发的标志是什么？材料中的“文件”的名称是什么？ （3）依据材料三指出巴黎公社与以前的公社相比有什么新特点？（写出一点） （4）从三则材料中你体会到哪些精神？ 19. 历史上，不同地区形成了不同的文明。请结合所学知识，回答问题。 【文明起源】 （1）孕育古埃及文明的大河是什么？希腊最早的文明诞生于哪一地区？ 【文明成果】 （2）古埃及文明的象征是什么？请写出希腊建筑的典型代表一例。 （3）了解早期希腊社会的主要文献是什么？被称为阿拉伯文学的瑰宝的是什么？ （4）佛教创始人是谁？基督教诞生于哪一地区？ 【文明交流】 （5）请用一例史实证明阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色。 【文明感悟】 （6）通过以上探究，你认为我们应该如何对待不同文明？ 20. 九年级同学以“近代英国的崛起”为主题开展探究活动，请你参与其中，回答问题。 【史实回顾】 （1）《哈姆雷特》的作者是谁？创作于哪场思想解放运动中？这场运动中的主要思潮是什么？ （2）推翻了英国的封建君主专制，对世界近代历史的发展产生了重要影响的事件是什么？ 史料阅读】 材料一：英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。 材料二：18世纪60年代至19世纪上半期，曾经发生过一场完全不同的革命，这次革命没有你死我活的拼杀，是以新的动力机器被广泛使用为标志的。进入19世纪，英国传统的手工工场逐渐被大工厂替代。 （3）材料一中的贸易形式被称为什么？英国在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为什么？ （4）材料二中的“一场完全不同的革命”的名称是什么？它使人类进入了哪一时代？“传统的手工工场逐渐被大工厂替代”，确立的制度是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年期中考试 历史 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共15分） 1. 公元前18世纪完成了两河流域中下游地区的统一事业的是（ ） A. 图特摩斯三世 B. 汉谟拉比 C. 亚历山大大帝 D. 穆罕默德 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“公元前18世纪”和“完成了两河流域中下游地区的统一事业”并结合所学知识可知，古巴比伦王国的汉谟拉比国王在位时期（约公元前1792—前1750年）统一了两河流域中下游地区，并颁布了《汉谟拉比法典》，B项正确；图特摩斯三世是古埃及新王国时期的法老，主要活动于公元前15世纪，其统治区域在尼罗河流域，并非两河流域，排除A项；亚历山大大帝是马其顿国王，其东征发生在公元前4世纪，时间与题干不符，且其征服范围远超两河流域，排除C项；穆罕默德是伊斯兰教的创立者，主要活动于公元7世纪，与题干时间及地域均不符，排除D项。故选B项。 2. 古代印度从事商业的人属于（ ） A. 第一等级 B. 第二等级 C. 第三等级 D. 第四等级 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，种姓制度将社会分为四个等级：第一等级婆罗门（祭司）、第二等级刹帝利（贵族和武士）、第三等级吠舍（农民、牧民、商人等）、第四等级首陀罗（仆役），主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。题干中“从事商业的人”属于吠舍，对应第三等级，C项正确；在种姓制度下，第一等级和第二等级分别为宗教和统治阶层，与商业无关，排除A、B项；在种姓制度下，第四等级为首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务，不符合题意，排除D项。故选C项。 3. 他攫取了罗马国家的最高权力，使罗马进入帝国时代。他是（ ） A. 凯撒 B. 屋大维 C. 克洛维 D. 查士丁尼 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前27年，屋大维创立元首制，攫取了罗马国家的最高权力，使罗马进入帝国时代，B项正确；凯撒是终身独裁官，后被刺杀，排除A项；克洛维是法兰克王国创立者，与罗马帝国无关，排除C项；查士丁尼是东罗马帝国（拜占庭）皇帝，罗马帝国早已建立，排除D项。故选B项。 4. 被誉为“百科全书式的学者”的古希腊哲学家是（ ） A. 达·芬奇 B. 德谟克利特 C. 苏格拉底 D. 亚里士多德 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“被誉为‘百科全书式的学者’的古希腊哲学家”，结合所学知识可知，亚里士多德是一位百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，D项正确；文艺复兴时期的代表人物达·芬奇的绘画代表作《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》极负盛名，与“被誉为‘百科全书式的学者’的古希腊哲学家”不符，排除A项；德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成，与“被誉为‘百科全书式的学者’的古希腊哲学家”不符，排除B项；苏格拉底的思考转向人类社会，这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，他指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张“人应该认识你自己”，与“被誉为‘百科全书式的学者’的古希腊哲学家”不符，排除C项。故选D项。 5. 罗马帝国的法学家对法律进行了广泛的论证，其中关于商品生产和交换的法律是（ ） A. 万民法 B. 经济法 C. 村法 D. 逻辑学 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，罗马帝国的法学家对法律进行了广泛论证，包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念，它们共同构成了完整的罗马法学系统，B项正确，排除A项；村法存在于乡村，与材料信息无关，排除C项；逻辑学属于哲学，与法律无关，排除D项。故选B项。 6. 在领主统治下，中世纪西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。维护庄园公共秩序的机构是（ ） A. 元老院 B. 保民官 C. 议会 D. 庄园法庭 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，中世纪西欧庄园具有司法权，设有庄园法庭，庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用，D项正确；元老院是古罗马的政权机关，最早出现于王政时代，作为国家咨询机关，由豪门贵族长老组成，即长老会议，与中世纪西欧庄园没有联系，排除A项；保民官，是古罗马共和国的一种特殊官职，产生于公元前5世纪平民与贵族斗争期间，其职责在于维护平民利益，与中世纪西欧庄园没有联系，排除B项；议会是国家立法或权力机构，作为民主国家的民意机关，与中世纪西欧庄园不符，因为中世纪西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，排除C项。故选D项。 7. 中世纪西欧城市居民争取城市自由和自治常用的手段是（ ） A. 缴纳迁徙税 B. 金钱赎买、武力斗争 C. 购买劳役豁免权 D. 建立手工工场 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“中世纪西欧城市居民争取城市的自由和自治常用的手段”和所学知识可知，中世纪西欧城市多兴起于封建领主领地之上，为摆脱领主控制、获得自治权，市民常采取向领主支付赎金（金钱赎买）或组织武装反抗（武力斗争）两种主要方式，B项正确；缴纳迁徙税是农奴为离开庄园而向领主交纳的费用，与城市争取自治无直接关联，排除A项；购买劳役豁免权是农奴通过交纳货币以取代原有劳役义务，属于庄园内部经济关系变化，并非城市争取自治的普遍手段，排除C项；建立手工工场是资本主义生产发展过程中的组织形式，出现时间晚于中世纪城市自治运动，且非政治斗争手段，排除D项。故选B项。 8. 某历史兴趣小组在学习中世纪西欧时，收集了“教师行会”“司法特权”“教育自主权”“免赋税特权”等方面的材料。他们进行探究性学习的主题是（ ） A. 城邦的出现 B. 公历的起源 C. 大学的兴起 D. 美国的独立 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“教师行会”“司法特权”“教育自主权”“免赋税特权”并结合所学可知，13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权得到保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。国王希望大学成为教育和文化中心，一般都尊重大学自治。教皇支持大学，但不允许异端言论，C项正确；城邦的出现主要和古希腊、古罗马的城邦文明相关，与材料“中世纪”时间不符，排除A项；公历的起源可追溯至古埃及太阳历，经古罗马的儒略历改革，最终由教皇格里高利十三世修订为现代公历，与材料强调内容无关，排除B项；美国的独立是从1775年至1783年，发生在北美地区，与材料“中世纪西欧”无关，排除D项。故选C项。 9. “中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，且需要在同一个地点集中劳动。”材料反映了（ ） A. 城市的自由和自治 B. 租地农场的产生 C. 穆斯林公社的建立 D. 集中的手工工场的产生 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，且需要在同一个地点集中劳动”和所学知识可知，商人提供原料和统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，且需要在同一个地点集中劳动，符合集中手工工场的特征，这是中世纪晚期欧洲手工业生产组织形式的重要变革，D项正确；题干体现了雇佣集中劳动为特点的手工工场，与城市自由和自治无关，排除A项；中世纪晚期欧洲农村地区，富裕农民逐渐建立租地农场，属于资本主义化的生产方式，与题干手工业领域内容不符，排除B项；穆斯林公社是在阿拉伯建立的，与欧洲社会转型无关，排除C项。故选D项。 10. 14世纪，欧洲思想文化领域开始摆脱宗教束缚，关注现世人生，追求个性自由。这一转变起源于（ ） A. 意大利 B. 法国 C. 英国 D. 西班牙 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查学生对文艺复兴时期的有关知识的认识。14世纪开始于意大利的文艺复兴，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，人文主义思潮广为流行。BCD不符合题意，A符合题意，故此题选择答案A。 【考点定位】人教新课标九年级上册•步入近代•资本主义时代的曙光 11. 他是第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行。他是（ ） A. 迪亚士 B. 麦哲伦 C. 哥伦布 D. 达·伽马 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干和所学知识，15、16世纪之交，欧洲航海家积极开辟新航路，期间麦哲伦船队在西班牙王室支持下穿越太平洋，第一次完成了环球航行，证明了地圆学说的正确，B项正确；迪亚士到达非洲好望角，哥伦布发现美洲新大陆，达·伽马绕过好望角抵达印度，都没有完成环球航行，排除ACD项。故选B项。 12. 原产于美洲的玉米、烟草、花生等作物传入欧洲，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，世界贸易的中心由地中海区域向大西洋沿岸转移。这一系列变化出现的原因是（ ） A. 罗马帝国的扩张 B. 十字军东征 C. 伊斯兰教的创立 D. 新航路的开辟 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“原产于美洲的玉米、烟草、花生等作物传入欧洲，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，世界贸易的中心由地中海区域向大西洋沿岸转移。”，并结合所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展，同时欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，因此这一系列变化出现的原因是新航路开辟，D项正确；罗马帝国的扩张使地中海成为罗马帝国的内海，但是并没有与美洲联系，排除A项；十字军东征主要是在欧亚大陆进行的，与大西洋成为贸易重心无关，排除B项；伊斯兰教的创立促进了阿拉伯半岛的统一，属于宗教信仰，与美洲物种传入欧洲无关，排除C项。故选D项。 13. “以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力；在和平时期不经议会同意而在王国内招募与维持军队，皆为非法……”这说明英国（ ） A. 国王失去了所有权力 B. 议会与国王相互制约 C. 国王再也不可能征税 D. 国王的权力受到限制 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力；在和平时期不经议会同意而在王国内招募与维持军队，皆为非法……”，结合所学知识可知，该表述出自英国1689年颁布的《权利法案》，其核心内容是限制国王的权力，确立议会的权威，D项正确；国王权力受到限制，而不是失去了所有权力，排除A项；议会与国王相互制约，不符合英国史实，排除B项；国王再也不可能征税，与题干内容无关，题干内容没有涉及征税，题干内容反映的是国王权力受到严格约束，排除C项。故选D项。 14. 法国大革命在反对封建专制的声浪中拉开了序幕，其开始的标志是（ ） A. 攻占巴士底狱 B. 通过《人权宣言》 C. 召开三级会议 D. 颁布1791年宪法 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，揭开了法国大革命的序幕，法国大革命由此爆发，A项正确；1789年8月法国通过《人权宣言》，是在法国大革命期间颁布的，排除B项；召开三级会议是法国大革命的导火索，并非法国大革命开始标志，排除C项；颁布1791年宪法是在法国大革命期间，不是法国大革命开始的标志，排除D项。故选A项。 15. 下列属于马克思著作的是（ ） A. 《罗密欧与朱丽叶》 B. 《蒙娜丽莎》 C. 《资本论》 D. 《医学集成》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“属于马克思著作”，结合所学知识可知，1849年，马克思移居伦敦，大英图书馆就成了马克思每天必到的地方。他的大部分著作都是在那里完成的，其中，《资本论》是马克思研究资本主义社会经济形态的巅峰之作，C项正确；《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚创作的悲剧，讲述意大利维罗纳城两个世仇家族的青年罗密欧与朱丽叶相爱，最终因家族仇恨和误会殉情的故事，不是马克思的著作，排除A项；《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时期画家达·芬奇创作的油画，不是马克思的著作，排除B项；阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典，不是马克思的著作，排除D项。故选C项。 二、非选择题（5小题，共45分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：公元前5世纪中后期，他的改革使奴隶制民主政治发展到高峰，这时成年男性公民可以参加最高权力机构以决定内政、外交、和平、战争等重大问题。他还建立新的制度使贫穷公民有可能参政议政。 材料二：土地分封形式的改革是西欧历史上的重大事件：如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣，赐地的人成为封君，封臣的权利与他承担的义务是相对应的。这种封君封臣关系的确立有利于社会的稳定和统一。 材料三：7世纪，日本多次向中国派出遣唐使，遣唐使学成后，成为日本改革的谋划者与助推者。7世纪中期，日本以唐朝的律令制度为蓝本，进行改革。 （1）材料一中的“他”指的是哪位历史人物？材料中的“最高权力机构”指的是什么？“新的制度”指的是什么？ （2）材料二中的“封君封臣关系”最早出现在哪个王国？结合所学知识写出封臣需要“承担的义务”有哪些？（写出一点） （3）材料三中涉及的是哪次改革？当时在位的天皇是谁？此次改革有什么影响？ （4）通过以上材料，请你总结改革取得成功的经验。 【答案】（1）人物：伯里克利。机构：公民大会。制度：津贴制度。 （2）王国：法兰克王国。义务：对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等。（一点即可） （3）改革：大化改新。天皇：孝德天皇。影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （4）经验：不同国家和地区可以相互学习借鉴；要根据自身实际情况进行改革等。 【解析】 【小问1详解】 人物：根据所学知识可知，公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，推行了一系列改革措施，使雅典奴隶制民主政治发展到高峰，故此处历史人物指的是伯里克利。 机构：根据所学知识可知，公民大会是雅典城邦的最高权力机构，全体成年男性公民可参与表决内政、外交等重大问题。 制度：根据所学知识可知，为了激发公民的参政热情，伯里克利建立津贴制度，保障贫穷公民也能参与城邦政治事务。 【小问2详解】 王国：根据材料二“土地分封形式的改革是西欧历史上的重大事件：如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣，赐地的人成为封君，封臣的权利与他承担的义务是相对应的。这种封君封臣关系的确立有利于社会的稳定和统一”，并结合所学知识可知，“封君封臣关系”最早出现在法兰克王国。 义务：根据所学知识可知，封君封臣关系缔结后，封臣需要对封君履行一系列义务，如对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等。 【小问3详解】 改革：根据材料三“7世纪，日本多次向中国派出遣唐使，遣唐使学成后，成为日本改革的谋划者与助推者。7世纪中期，日本以唐朝的律令制度为蓝本，进行改革”，并结合所学知识可知，日本在7世纪进行的这场改革是大化改新。 天皇：根据所学知识可知，大化改新时期，在位的是孝德天皇，他颁布了一系列改革诏令，推动了改革的深入发展。 影响：根据所学知识可知，大化改新促进了日本的社会制度变革，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 【小问4详解】 经验：根据三则材料，并结合所学知识可知，改革要根据自身实际情况，符合国情；根据材料三“7世纪，日本多次向中国派出遣唐使，遣唐使学成后，成为日本改革的谋划者与助推者”，可得出不同国家和地区可以相互学习借鉴。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：6世纪，东罗马帝国皇帝命人编纂了4部法律文献，这是罗马法的总结和最高成就，也是欧洲历史上第一部系统的法律文献汇编，对后世欧洲怕的立法、司法和法学思想产生了深远影响。 材料二：经过四个月的讨论产生的宪法是一份简短的文献，为美国新政府勾画了一个最为简要的框架。它包含了两个最为基本的内容——联邦制和联邦政府不同部门之间的“制衡”机制。 材料三：1804年颁布的法国民法典规定：一切动产不动产的私人所有权都受到法律严格保护；所有法国人都享有民事权利。政治上它否定了封建等级制度和特权，经济上它适应并促进资本主义商品经济的发展。它是资本主义国家最早的一部民法典。 （1）材料一中的“4部法律文献”统称为什么？有什么历史地位？罗马法制建设的第一步指的是哪一法律文献？ （2）材料二中涉及法律文献的名称是什么？它依据什么原则设计了一个联邦制共和国？该文献有什么历史地位？ （3）材料三中的“法国民法典”是由谁主持制定的？材料中认为该法典在政治上起到了什么作用？ （4）通过以上材料，谈谈你从中获得的启示。 【答案】（1）《罗马民法大全》。奠定了欧洲民法的基础。《十二铜表法》。 （2）1787年美国宪法。分权制衡原则。世界上第一部资产阶级成文宪法。 （3）拿破仑。否定了封建等级制度和特权。 （4）法制建设推动社会进步；我们要加强法制建设，依法治国等。（符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 统称：根据材料结合所学知识可知，6世纪，东罗马帝国皇帝命人编纂了4部法律文献，即《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，这四部法律文献统称《罗马民法大全》。 历史地位：根据材料一“也是欧洲历史上第一部系统的法律文献汇编，对后世欧洲的立法、司法和法学思想产生了深远影响。”和所学知识可知，《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世在位时期（527-565年）组织法学家编纂的法律文献汇编，对欧洲各国的立法产生了深远影响，最终奠定了欧洲民法的基础。 法律文献：结合所学知识可知，罗马共和国时期颁布的《十二铜表法》是罗马第一部成文法，限制了贵族的特权，打破其对法律垄断，一定程度上保护了平民的利益，是后世罗马法的渊源，是罗马法建设的第一步。 【小问2详解】 法律文献：根据材料“经过四个月的讨论产生的宪法是一份简短的文献，为美国新政府勾画了一个最为简要的框架。”，并结合所学知识可知，1787年美国宪法是美国制定的世界近代史上第一部资产阶级成文宪法，确立了三权分立的联邦制共和政体。 原则：根据材料“它包含了两个最为基本的内容—联邦制和联邦政府不同部门之间的‘制衡’机制。”，并结合所学知识可知，1787年美国宪法确定联邦制共和制是以分权制衡为原则的，总统、国会和最高法院相互分权，相互制衡，中央与地方分权。 历史地位：结合所学知识可知，1787年美国宪法是世界近代史上第一部资产阶级成文宪法。它以法律形式确立了三权分立的联邦制共和政体，成为近代资产阶级宪政制度的重要范本。 【小问3详解】 谁：根据材料三“1804年颁布的法国民法典规定：一切动产不动产的私人所有权都受到法律严格保护；所有法国人都享有民事权利。政治上它否定了封建等级制度和特权，经济上它适应并促进资本主义商品经济的发展。它是资本主义国家最早的一部民法典。”和所学知识可知，“法国民法典”（又称《拿破仑法典》）是由拿破仑主持制定的，是世界法制史上的重要里程碑。 作用：根据材料三“1804年颁布的法国民法典规定：一切动产不动产的私人所有权都受到法律严格保护；所有法国人都享有民事权利。政治上它否定了封建等级制度和特权，经济上它适应并促进资本主义商品经济的发展。它是资本主义国家最早的一部民法典。”和所学知识可知，《拿破仑法典》在政治上否定了封建等级制度和特权，成为后世欧洲民法的蓝本。 【小问4详解】 启示：综合上述材料并结合所学知识可知，《罗马法民法大全》、1787年美国宪法以及《拿破仑法典》都属于法律建设内容，推动了社会的进步，体现了民主法制的发展趋势，故可以从法制建设角度得出启示：法制建设推动社会进步；我们要加强法制建设，依法治国等。 18. 阅读下列材料，回答问题 材料一：在古罗马，生产活动中大规模使用奴隶。奴隶主为了取乐，还强迫奴隶成对角斗，相互拼杀。公元前73年一位奴隶领袖发动起义，曾多次打败罗马军团，后遭到血腥镇压。 材料二：自从1760年以来，英国政策的几乎每一个举措都在某种意义上使13个殖民地的人感到，他们在英帝国统治下没有平等的法律权利和政治地位……所以他们于1776年7月4日发表文件，宣告独立许多地方的青壮年男子都参加了抵抗英军的战斗。 材料三：1871年的革命事件发生后，巴黎人民把自己的政权叫公社，如果说以前的公社仅仅反映了要求共同幸福生活和平等自由的愿望，那么1871年的巴黎公社则受到马克思主义的影响，反映了无产阶级的利益和要求。 （1）材料一中涉及起义的名称是什么？这次起义有什么影响？ （2）材料二中涉及的是哪场战争？这场战争爆发的标志是什么？材料中的“文件”的名称是什么？ （3）依据材料三指出巴黎公社与以前的公社相比有什么新特点？（写出一点） （4）从三则材料中你体会到哪些精神？ 【答案】（1）斯巴达克。沉重打击了罗马共和国的统治。 （2）美国独立战争。来克星顿枪声。《独立宣言》。 （3）受到马克思主义的影响，反映了无产阶级的利益和要求。（一点即可） （4）反抗精神、斗争精神、革命精神等。（符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 名称、影响：根据材料一“公元前73年一位奴隶领袖发动起义，曾多次打败罗马军团，后遭到血腥镇压”，结合所学知识可知，公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，起义队伍迅速发展，声势浩大，多次打败罗马军团，但是最终被血腥镇压下去，斯巴达克起义沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国的衰落。可知材料涉及起义的名称是斯巴达克；这次起义的影响是沉重打击了罗马共和国的统治。 【小问2详解】 战争、标志、名称：根据材料二“……所以他们于1776年7月4日发表文件，宣告独立许多地方的青壮年男子都参加了抵抗英军的战斗”，可知与美国独立战争相关，结合所学知识可知，1775年4月19日凌晨，800名英军开赴波士顿西北郊搜查军火，在来克星顿与埋伏在那里的武装村民交火，来克星顿的枪声是美国独立战争爆发的标志。1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。因此材料涉及的是美国独立战争；这场战争爆发的标志是来克星顿枪声；材料中的“文件”的名称是《独立宣言》。 【小问3详解】 新特点：根据材料三“……如果说以前的公社仅仅反映了要求共同幸福生活和平等自由的愿望，那么1871年的巴黎公社则受到马克思主义的影响，反映了无产阶级的利益和要求”，可知巴黎公社与以前的公社相比的新特点是受到马克思主义的影响，反映了无产阶级的利益和要求。 【小问4详解】 精神：根据三则材料，结合所学知识可知，公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，沉重打击了罗马共和国统治；1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立；1871年的巴黎公社则受到马克思主义的影响，反映了无产阶级的利益和要求，使我们体会到反抗精神、斗争精神、革命精神等。 19. 历史上，不同地区形成了不同的文明。请结合所学知识，回答问题。 【文明起源】 （1）孕育古埃及文明的大河是什么？希腊最早的文明诞生于哪一地区？ 【文明成果】 （2）古埃及文明的象征是什么？请写出希腊建筑的典型代表一例。 （3）了解早期希腊社会的主要文献是什么？被称为阿拉伯文学的瑰宝的是什么？ （4）佛教的创始人是谁？基督教诞生于哪一地区？ 【文明交流】 （5）请用一例史实证明阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色。 【文明感悟】 （6）通过以上探究，你认为我们应该如何对待不同文明？ 【答案】（1）大河：尼罗河。地区：爱琴海地区。 （2）象征：金字塔。代表：帕特农神庙。 （3）文献：《荷马史诗》。瑰宝：《天方夜谭》。 （4）创始人：乔达摩·悉达多（释迦牟尼）。地区：巴勒斯坦地区。 （5）史实：中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。（一点即可） （6）做法：尊重包容不同地区的文明，尊重文明的多样性；积极学习其他文明的优秀成果，互学互鉴，取长补短，共同发展等。（符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 大河：根据所学可知，古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。因此，古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。所以孕育古埃及文明的大河是尼罗河。地区：根据所学可知，希腊最早的文明诞生于爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。 【小问2详解】 象征：根据所学可知，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。代表：根据所学可知，古希腊建筑艺术主要体现在神庙，神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，其代表是雅典的帕特农神庙。 【小问3详解】 文献：根据所学可知，《荷马史诗》是希腊宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。瑰宝：根据所学可知，被称为阿拉伯文学的瑰宝的是《天方夜谭》，构思奇妙，情节曲折，语言优美。 【小问4详解】 创始人：根据所学可知，佛教创立于公元前 6 世纪，佛教的创始人是乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”。地区：根据所学可知，基督教诞生于巴勒斯坦地区。1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者说，耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。“救世主”在希腊语中称作“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。 【小问5详解】 史实：根据所学可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 【小问6详解】 做法：通过以上探究和所学可知，不同地区孕育了不同的人类文明，可从尊重文明多样性、学习交流等角度，分析概括出对待不同文明的做法，符合题意即可，如：尊重包容不同地区的文明，尊重文明的多样性；积极学习其他文明的优秀成果，互学互鉴，取长补短，共同发展等。 20. 九年级同学以“近代英国的崛起”为主题开展探究活动，请你参与其中，回答问题。 【史实回顾】 （1）《哈姆雷特》的作者是谁？创作于哪场思想解放运动中？这场运动中的主要思潮是什么？ （2）推翻了英国的封建君主专制，对世界近代历史的发展产生了重要影响的事件是什么？ 【史料阅读】 材料一：英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。 材料二：18世纪60年代至19世纪上半期，曾经发生过一场完全不同的革命，这次革命没有你死我活的拼杀，是以新的动力机器被广泛使用为标志的。进入19世纪，英国传统的手工工场逐渐被大工厂替代。 （3）材料一中贸易形式被称为什么？英国在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为什么？ （4）材料二中的“一场完全不同的革命”的名称是什么？它使人类进入了哪一时代？“传统的手工工场逐渐被大工厂替代”，确立的制度是什么？ 【答案】（1）莎士比亚。文艺复兴。人文主义。 （2）英国资产阶级革命。 （3）三角贸易。日不落帝国。 （4）工业革命。蒸汽时代。现代工厂制度。 【解析】 【小问1详解】 作者、运动：根据材料并结合所学知识可知，《哈姆雷特》作者是莎士比亚，他的这部作品创作于文艺复兴时期，这是一场促使人们思想解放的资产阶级文化运动。 思潮：根据所学知识可知，文艺复兴运动的核心思潮是人文主义，它主张以人为中心，提倡发扬人的个性，追求现世的幸福。 【小问2详解】 事件：根据材料并结合所学知识可知，推翻了英国的封建君主专制，并对世界近代历史发展产生了重要影响的事件是英国资产阶级革命。这次革命通过议会斗争和革命战争，最终确立起君主立宪制，为英国的资本主义发展扫清了障碍，并对欧美其他国家的革命产生了重要影响。 【小问3详解】 名称：根据材料一“英国商船从英国……运往非洲倾销……在非洲掳获黑奴……卖给种植园主……购进蔗糖、烟草等产品返回英国”的描述可知，这种以英国为中心的、涉及欧洲、非洲和美洲的循环贸易形式被称为三角贸易，英国殖民者在北美建立大种植园，生产英国工业所需要的棉花、烟草、蓝靛、蔗糖等原材料。为了获取更大的利润，英国殖民者也从事贩卖非洲黑奴的活动。英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。这个航程的路线呈三角形，故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易”。 自诩为：根据材料一“英国在世界各地夺取了大片殖民地”和所学知识可知，从17世纪下半叶起，英国与荷兰、法国发生了一系列战争。英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。 【小问4详解】 名称、时代：根据材料二“18世纪60年代至19世纪上半期”、“以新的动力机器广泛使用为标志”、“没有你死我活的拼杀”并结合所学知识可知，这场“完全不同的革命”是指工业革命。它极大地提高了社会生产力，使人类进入了以蒸汽机为主要动力的“蒸汽时代”。 制度：根据材料二“传统的手工工场逐渐被大工厂替代”和所学知识可知，瓦特蒸汽机提供了更有效便捷的动力，从此，工厂可以设在远离河流的地方，工厂的规模也变得更大，有些工厂甚至雇用1000多工人，进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $