3.1 中国担当 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治九年级下册

该初中道德与法治教学设计聚焦“中国担当”核心知识点，涵盖中国积极作为的表现与中国智慧的贡献。通过自主预习问题导入，以“世界舞台上的中国，何以担当？”为总议题，分解为“大国风范”“东方智慧”子议题，结合视频、图片素材，搭建从感知到理解的学习支架。 特色在于议题式教学与真实案例融合，落实核心素养。如维和部队视频、脱贫攻坚案例强化政治认同，上海精神、气候治理探究培育责任意识与道德修养。具象化素材助学生内化担当意识，教师易把握重难点，提升教学实效。

第二单元 世界舞台上的中国 第三课 与世界紧相连 3.1 中国担当 【核心素养目标】 1.政治认同： 通过了解中国在国际事务中的积极作为与智慧贡献，增强对中国共产党领导和中国特色社会主义道路的认同感、自豪感和责任感，坚定“四个自信”。 2.道德修养： 感受中国在国际社会中展现出的负责任、讲信义、重情义、扬正义、守道义的大国风范，培育心怀天下、关爱人类共同命运的家国情怀。 3.责任意识： 认识到中国的发展与世界命运紧密相连，理解构建人类命运共同体的必要性，初步树立全球视野和主动担当的意识。 4.法治观念： 理解中国在参与全球治理时，始终遵循《联合国宪章》宗旨和原则，恪守国际法和国际关系基本准则。 【重难点】 教学重点： 中国积极有作为的表现及为世界贡献的中国智慧。 教学难点： 理解“中国智慧”的深刻内涵，以及如何将“担当意识”内化为学生的实际行动。 【自主预习】 请同学们带着以下问题快速浏览教材P28——32 1.中国负责任、积极作为的表现？ 2.中国怎样贡献中国智慧？ 【议题式教学】 总议题： 世界舞台上的中国，何以担当？ 子议题一： 大国风范——中国如何以积极作为展现“负责任”形象？ 子议题二： 东方智慧——中国方案为何能为世界贡献“新选择”？ 【教学过程】 子议题一： 大国风范——中国如何以积极作为展现“负责任”形象？ ●(视频＋图片）中国维和部队（Chinese peacekeepers）是中国根据联合国有关决议和国际法准则派出的军事部队，是联合国维持和平部队的一个分支机构，主要任务是制止冲突，恢复和平 ，设有工兵分队、医疗分队、运输分队、直升机分队、警卫分队和步兵营。 中国维和部队累计派出官兵5万余人次，执行25项维和行动，赴20多个国家和地区，其中17名军人牺牲，中国维和部队自2015年以来多次获得联合国“和平荣誉勋章，2025年11月中国第11批南苏丹维和步兵营获联合国最高勋章表彰。 思考以下问题：1.中国维和官兵在守护什么？ 答：世界和平与稳定 2.是不是每个联合国成员国都要参与维和行动？ 答：不是每个国家都承担联合国维和任务。维和任务由联合国安理会授权，具体执行由成员国自愿参与，各国根据自身能力、资源和战略选择是否参与。 3.中国为什么积极参与联合国维和行动？ 答：中华民族有着爱好和平的优良传统 中国自觉承担维护世界和平的责任，体现大国担当。 引出最终问题：通过中国的维和行动，总结中国负责任，积极作为的表现？ 总结：①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。【中国态度】 ②中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。【中国行动】 ●（图片展示）中国行动的各方面 ●（视频＋图片）中国全面脱贫 总结：③作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现了本国经济的快速发展。中国的脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业作出了重大贡献。【中国贡献-脱贫行动】 ●（图片）2025年2月15日，中共中央政治局委员、外交部长王毅出席慕尼黑安全会议，在“中国专场”致辞并回答了现场提问。 王毅说，各方对国际规则或许有不同理解，但我们应当有一个最基本的共同认知，那就是维护以联合国为核心的国际体系，遵守以联合国宪章宗旨和原则为基础的国际关系基本准则。这应是国际社会的最大公约数，只要大家都认同这一点，就不会出现“双重标准”，也没有“双重标准”存在的空间。 中国是在现行秩序中发展起来的，是这一秩序的受益者，我们要做的，就是按照大多数国家的愿望，推动这一秩序朝更加公正合理的方向发展。 总结：④事不避难，勇于担当。中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，已成为更具国际影响力、创新引领力、道义感召力的负责任大国。【中国形象】 议题小结： 大国风范——中国如何以积极作为展现“负责任”形象？ 1.中国负责任、积极作为的表现？ ①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。【中国态度】 ②中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。【中国行动】 ③作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现了本国经济的快速发展。中国的脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业作出了重大贡献。【中国贡献-脱贫行动】 ④事不避难，勇于担当。作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，赢得了广泛国际赞誉，国际影响力、感召力和塑造力显著提升。【中国形象】 子议题二： 东方智慧——中国方案为何能为世界贡献“新选择”？ ●（视频）上合组织是首个中国参与创建、以中国城市命名的国际组织，自2001年成立以来，始终以“上海精神”为遵循，如今已从最初的6个成员扩大为26个国家组成的“上合组织大家庭”，树立了构建新型国际关系的典范。 2025年，上海合作组织国家都处于加速发展的重要阶段。中国希望通过天津峰会，同“上合组织”国家凝聚政治共识，激发合作动能，发出共同声音，采取联合行动，以上合组织的稳定性和坚韧性应对国际环境的不确定难预料因素，为本地区各国人民创造持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、和谐友好的良好环境。 “上海精神”是上海合作组织成员国共同倡导的国际关系理念，其核心内涵为“互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展”，2018年入选国际时政类十大流行语。 总结：①中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。 ●（图片展示）问:中国贡献的智慧和方案有哪些？ 答：人类命运共同体、一带一路、全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议、全球治理倡议 ●（图片展示）你知道中国参与了哪些国际事务吗？ 答：2001年中国加入世贸组织、中国是联合国安理会常任理事国、中国1991年加入亚太经合组织、2001年中国等26个国家成立博鳌亚洲论坛、2006年组建金砖国家、2009年将G20确定为国际经济合作主要论坛、2015年中国倡导组建亚洲基础投资银行 问：从中国参与的国际事务中，你感受到什么？ 总结：②中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。 ③中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。。 ●（探究与分享）在全球气候治理中，各国应坚持“共同但有区别的责任”原则，这是一个基本前提。中国始终坚持这一立场，倡导各国共同承担起全球气候治理的责任。与此同时，中国强调：温室气体排放不能只看当前，不看历史；不能只看总量，不看人均；不能只看生产，不看消费。在经济社会发展、提高生活水平方面，中国不可能接受中国人只享有发达国家三分之一、四分之一甚至五分之一权利的想法。 你怎样怎样理解“共同但有区别的责任”？ 答："共同但有区别的责任"原则是国际气候治理框架的核心准则，强调发达国家与发展中国家在应对气候变化中承担不同责任 责任差异体现在三个方面： 1.历史排放责任：工业革命以来发达国家累计碳排放量占全球70%以上 2.发展阶段差异：发展中国家人均碳排放仅为发达国家的三分之一 3.减排能力差距：发达国家掌握90%以上低碳技术专利 总结：④中国推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展,更好维护我国和广大发展中国家共同利益。 ⑤我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。 议题小结： 东方智慧——中国方案为何能为世界贡献“新选择”？ 2.中国怎样贡献中国智慧？ ①中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。 ②中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。 ③事不避难，勇于担当。中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，已成为更具国际影响力、创新引领力、道义感召力的负责任大国。 ④中国推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展,更好维护我国和广大发展中国家共同利益。 ⑤我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。 ●（P28·运用你的经验）对于中国担当，同学们有不同的理解。 你眼中的中国担当是怎样的？ ①中国发展了，但我国目前仍处于社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家，面临各种实际困难和艰巨任务。 ②中国要坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说好办事的实力 ③同时，中国积极参与全球治理体系建设和改革，在世界的各个领域积极行动，主动担责，为化解国际社会各种难题与危机作出了巨大贡献，贡献了中国智慧。 ④因此，中国担当必须符合国情，既尽力而为又量力而行。 ( 1.中国在世界舞台上积极作为的表现？ )【课堂小结】 ( 2.中国怎样为世界发展贡献中国智慧？ )中国担当 ( 1 ) ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $