1.3《做个指南针》 课件-2025-2026学年科学三年级下册大象版

该小学科学课件核心知识点为指南针的制作与使用，通过“天阴时如何辨认方向”的问题导入，衔接“磁针与南北”前序知识，提供材料支架（条形磁铁、钢针等）和分步指导（磁化、检验磁性等步骤），帮助学生构建知识脉络。 其亮点是以探究实践为主线，通过制作水浮式指南针（磁化钢针、水浮测试等步骤）及探究指甲、碗边、悬挂等悬浮方式，培养科学思维与探究实践能力，融入安全提示与指南针历史渗透态度责任。采用做中学方法，学生提升动手与创新能力，教师教学环节清晰易操作。

第一单元 磁针与南北 3. 做个指南针 任务与要求 我们现在往哪个方向走？ 天阴了，看不见太阳，不好辨认方向。 思考： 如何解决辨认方向问题？ 做个指南针 任务与要求 做个指南针 材料超市： 条形磁铁 指南针 钢针 吹塑纸 水盆 水 思考： ①如何让钢针带磁性？ ②磁铁和磁针应该怎样放置？ 设计与制作 活动一：制作水浮式指南针 ①磁化钢针： 用磁铁的磁极沿一个方向摩擦钢针，多摩擦几次； 设计与制作 活动一：制作水浮式指南针 ②检验磁性： 用摩擦后的钢针吸引未摩擦的钢针，确认其具有磁性；能吸引则说明钢针已磁化。 设计与制作 活动一：制作水浮式指南针 ③组装指南针： 将钢针穿在吹塑纸上，针尖、针尾在吹塑纸的同一面； 设计与制作 活动一：制作水浮式指南针 ④水浮测试： 把组装好的指南针轻轻放在水面上，待其静止； 设计与制作 活动一：制作水浮式指南针 ⑤标定方向： 用标准指南针确定方向，标出自制指南针的南北极。 设计与制作 活动一：制作水浮式指南针 安全提示：制作磁针要小心，防止钢针扎手。 探究与结论 活动二：尝试其他悬浮方式 思考：还有哪些方法可以让磁针自由旋转？ 放在指甲上 放在瓷碗边 用细线水平悬挂 设计与制作 小贴士： 小磁针磁性越强、受到的阻力越小，指示方向越准确、转动越敏捷。 展示与改进 观察自制指南针的准确性、转动灵敏度、使用便捷性等，根据观察结果进行改进。 阅读与新知 指南针的“家史” 指南针是中国古代劳动人民在长期的实践中对磁石磁性认识的结果。作为中国古代四大发明之一，它对人类的科学技术和文明的发展，起到了不可估量的作用。 阅读与新知 指南针的“家史” 应用与迁移 用自制的指南针到操场上去测定方向，并与用标准指南针测试的结果比一比。 $