2.5 平均速度的测量 课件-2025-2026学年北师大版八年级上册物理
2025-12-20
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
|---|---|
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理北师大版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第五节 平均速度的测量 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 7.42 MB |
| 发布时间 | 2025-12-20 |
| 更新时间 | 2025-12-20 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55541415.html |
| 价格 | 0.50储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
摘要：
该初中物理课件聚焦“平均速度的测量”，以“激流勇进”体验提问导入，系统涵盖实验原理、器材、步骤（含坡度控制等细节）、数据处理及停表使用，搭建从生活现象到科学探究的学习支架。
其亮点在于以科学探究为核心，实验步骤标注坡度理由等细节培养严谨性，补充停表技能强化科学思维；结合龟兔赛跑、自行车行驶案例巩固物理观念，学生提升探究与应用能力，教师教学便捷高效。
内容正文：
2.5 平均速度的测量
观察与思考
激流勇进的过程中，你有怎样的体验？
想一想
第5节 平均速度的测量
观察与思考
是因为在享受速度极速变化的刺激。
哇！真爽，好刺激啊！
为什么呢？
那么，又怎样才能测出这个速度极速变化物体的平均速度呢？
第5节 平均速度的测量
Administrator (A) -
实验原理：
-
测量小车沿斜面下滑时的平均速度。
实验目的：
实验器材：
小车、斜面、秒表、刻度尺、小木块。
一、平均速度的测量
第5节 平均速度的测量
一、平均速度的测量
实验步骤：
1.组装器材。
坡度要小一些，方便测量时间，但是，不能太小，否则小车变速运动不明显。
注明：
第5节 平均速度的测量
2.把小车放在斜面顶端，在车头处做记号。
一、平均速度的测量
实验步骤：
注明：
1）表明是以车头为参考点；
2）方便测量小车运动的距离。
第5节 平均速度的测量
3.用刻度尺测出记号到挡板之间的距离 s1。
一、平均速度的测量
实验步骤：
s1=0.7m
第5节 平均速度的测量
一、平均速度的测量
实验步骤：
4.测出小车全程运动的时间。
5.把挡板移到斜面的中间位置。
6.测出小车前一半程运动的时间。
7.记录数据并计算平均速度。
8.分析和论证。
第5节 平均速度的测量
一、平均速度的测量
补充：
1.机械停表的种类与结构
注明：
机械停表的种类很多，但表盘只有两种。
第5节 平均速度的测量
一、平均速度的测量
补充：
2.机械停表的使用和读数
时间是57分58秒6
时间是3分38秒3
第5节 平均速度的测量
1）小车要由静止释放；
一、平均速度的测量
演示实验1：
测量小车全程运动的时间t1
2）释放的同时开始记时，到车头撞击挡板停止。
注明：
第5节 平均速度的测量
测量前一半程运动的时间t2。
一、平均速度的测量
演示实验2：
1）小车要由静止释放；
2）释放的同时开始记时，到车头撞击挡板停止。
注明：
第5节 平均速度的测量
路程 s（m） 时间t（s） 平均速v m/s
全程 s1= 0.7 t1= 3.6 v1=
前一半 s2 = 0.35 t2= 2.2 v2=
后一半 s3= t3 = v3 =
0.19
0.16
0.35
1.4
0.25
一、平均速度的测量
7.记录数据并计算平均速度。
想一想：
后一半路程的时间还需要测吗？
第5节 平均速度的测量
一、平均速度的测量
注明：
1）在求出平均速度时，一定要说明是那一段路程或时间的平均速度。
8.分析和论证。
1.不同路段的平均速度一般不同。
结论：
2.前一半路程的平均速度最小。
2）计算平均速度时，各量的单位应该转换为国际单位。
第5节 平均速度的测量
课堂小结
1.平均速度的测量
2.补充：
机械停表的种类、结构、使用和读数。
1.不同路段的平均速度一般不同。
3.结论：
2.前一半路程的平均速度最小。
3.在求出平均速度时，一定要说明是那一段路程或时间的平均速度。
第5节 平均速度的测量
课堂练习
1.龟兔赛跑故事中兔子跑了一段时间后发现乌龟落后很远便停下来休息，醒来时发现乌龟跑在前面，于是它又开始跑最后赢得比赛，请问： 1）从开始到兔子发现乌龟落后时谁的平均速度大？2）从开始到兔子醒来时谁的平均速度大？ 3）全程谁的平均速度大？
第5节 平均速度的测量
解答
1. 从开始到兔子发现乌龟落后时：兔子的平均速度大。
理由：这段时间内，兔子和乌龟运动的时间相同，兔子通过的路程更远，根据平均速度公式v = ，时间相同时，路程越大，平均速度越大。
2. 从开始到兔子醒来时：乌龟的平均速度大。
理由：这段时间内，兔子和乌龟运动的路程相同（兔子停下休息，乌龟继续前进直至超过兔子），乌龟所用的时间更少（实际是兔子休息消耗了额外时间，二者总时间里兔子用时更长），根据v = ，路程相同时，时间越短，平均速度越大。
3. 全程：兔子的平均速度大。
理由：全程的路程相同，兔子最终赢得比赛，说明兔子跑完全程所用的总时间更短，根据v = ，路程相同时，时间越短，平均速度越大。
第5节 平均速度的测量
课堂练习
2. 一位同学骑自行车行驶在一段公路上，前 5 min 行驶了 1 200 m，然后又用 0.5 h 行驶了 8 km，最后用 5 min 行驶 1 000 m。这位同学骑自行车前 5 min 的平均速度是______4_______m/s，中途 8 km 路程中的平均速度是____4.44_________m/s ，通过整段公路中的平均速度是_________4.25____m/s。
第5节 平均速度的测量
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