期末综合复习专题训练：电功率的比值问题--2025-2026学年人教版九年级上册物理

2025-2026学年人教版九年级上册物理期末综合复习专题训练：电功率的比值问题

姓名：___________班级：___________考号：___________

第一部分：实验题

1．学习完电学初步知识的小华用如图甲所示的电路探究一些电学实验。所用电源电压恒为3V。电阻箱R的规格为“”，滑动变阻器R´的规格为“20Ω 2A”。

(1)实验前，小华观察到电流表如乙图所示，他应该        ，再连接电路；

(2)正确连好电路后，在探究电流与电压关系时，保持电阻箱R接入电路的阻值不变，多次改变它两端的电压，并正确记录两电表的示数，绘制出了丙图的图像，由该图像可知，此次电阻箱R的读数为           Ω；

(3)在探究电流与电阻关系时，小华完成了如下实验操作：

①调节电阻箱R至某一阻值，移动滑动变阻器的滑片P至适当位置，记录电阻箱R的读数和电流表的示数；

②改变电阻箱R的阻值5次，记录电阻箱R的读数和电流表的示数；

你认为小华实验操作中存在的问题是           ，针对你发现的问题写出正确的操作方法           ；

③纠正错误操作，多次实验收集数据，根据实验数据绘出了图像，如丁图所示，分析图像可初步得结论是           ，电阻箱接入电路的最大电阻为           Ω；

(4)在上述实验③中，当电阻箱R接入的阻值为10Ω时，滑动变阻器的功率为P1，当电阻箱R接入20Ω阻值时，滑动变阻器的功率为P2，则            。

2．探究“电流与电阻的关系”时、实验器材有：三节新的干电池、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω  2A”字样）、定值电阻4个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω名）开关一个，导线若干。小静等同学设计了如图甲所示的电路图。

(1)请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，要求：滑片P向左移动时电流表示数变大；

(2)滑片P位于滑动变阻器阻值最大处，闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，假设发生电路故障的元件是电阻R，则故障原因可能是      ；

(3)排除故障后，将定值电阻由5Ω更换为15Ω时，应向      （选填“左”或“右”）适当调节滑动变阻器的滑片P，使电压表示数保持3V不变；

(4)图丙是根据实验数据画出的定值电阻的I-R图像，由此可得，当电压一定时，      ；在这四组实验数据中，滑动片变阻器的最大功率为P1，最小功率为P2，则P1∶P2=       。

3．小理为了完成电学中的实验，收集了如下实验器材：学生电源一个，开关，滑动变阻器“20Ω 0.5A”，额定电压为U0的小灯泡一个，导线若干。

实验一：探究“电流与电压的关系”

(1)小理连接了如图甲的实物电路，开关闭合后发现电路连接错误。请你在错误的导线上划“×”，用笔画线代替导线。

(2)为了保护电路，实验开始前，滑动变阻器的滑片P应移动到最        （选填“左”或“右”）端；

(3)检查无误后，小理将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，继续移动滑动变阻器，并绘制I-U图像如乙中虚线所示。通过分析，可以得到C点和E点的定值电阻电功率之比为：        。

(4)为了使实验结论更具有普遍性，小理换用20Ω的电阻重复前面操作，得到多组数据，题

图乙中①、②哪一个图像是符合实验实际的        （选填①或②）。

实验二：探究“电流与电阻的关系”。

(5)小理继续探究“电流与电阻关系”，将20Ω更换为15Ω的电阻接入电路，拆下20Ω电阻后，发现电压表、电流表指针偏转如图2甲所示，则不规范的操作可能是：        。

(6)小理用测量数据在I-R图中描点如图2乙，同组的小物发现用某个定值电阻实验时，所测量的电流数据是错误的，它是        Ω电阻（选填“5”“10”“15”“20”或“25”），并且分析出电阻两端保持的电压为        V。

(7)在完成上述实验后，小理继续探究“灯丝电阻随温度的变化规律”，小理将小灯泡直接接入恒压电源中，聪明的小理分析小灯泡由暗到亮的发光过程中其实际功率变化规律是        。（选填“变大”“变小”或“不变”）

4．从路灯下通过，会在地上投下影子．影子是光被不透明物体挡住后，在其背面形成的暗区。当光照强度不同时，影子（暗区）与周围亮区的明暗对比程度会发生变化，因此人会感觉影子有“浓淡之别”，影子的“浓淡程度”与哪些因素有关呢？小明提出了以下猜想：

猜想一：可能与灯的功率有关；

猜想二：可能与影子离灯的距离有关：

猜想三：可能与影子离人的距离有关；

猜想四：可能与灯的种类有关；

具体实验步骤如下：