Units 4-6 期末复习(教案)-2025-2026学年冀教版(三起)英语四年级上册

2025-12-20
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普通

资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语冀教版(三起)四年级上册
年级 四年级
章节 Unit 4 Jobs,Unit 5 Meet my family,Unit 6 More about me
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 37 KB
发布时间 2025-12-20
更新时间 2025-12-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-12-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55541108.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学英语教案聚焦Units 4-6核心词汇(职业、家庭、个人信息等)及重点句型(询问职业、工作地点、家庭、年龄、身高、住址等),课堂导入通过图片单词认读、口头表达个人信息等热身活动,搭建学习支架,连接已学内容与复习重点,为句型融合运用铺垫基础。 亮点在于“职业体验日”小记者采访活动,学生分组扮演小记者,综合运用多单元句型介绍自己、采访同学及家人职业、家庭生活和未来梦想,提升语言综合表达能力(语言能力);独立完成练习后讨论修改,培养自主与合作学习能力(学习能力);按单元梳理词汇句型,助力学生构建知识网络(思维品质),为教师提供高效复习路径,提升课堂互动与复习效果。

内容正文:

英语 四年级上册 Unit 4-Unit 6期末复习 教学目标 学完这一课,学生能够掌握: 1.词汇:Units 4-6的重点词汇及核心考点; 2.语法:Units 4-6的重点句型; 3.交际功能:介绍自己或他人的职业、工作地点、描述未来想从事的职业、介绍家庭成员、谈论家庭成员的日常活动、用英语介绍自己及他人的基本信息、询问并回答关于年龄、身高、住址、喜好等。 教学重点 1.Units 4-6的重点词汇; 2.Units 4-6的重点句型。 教学难点 各单元重点句型的融合、灵活使用。 教学过程 课堂导入 运用4-6单元的核心词汇和句型的热身活动导入正课,让学生感受具体语境,活跃课堂气氛。 【教师活动】通过说出图片单词、说出他人个人信息的方式展示4-6单元所学单词,让学生通过进行口头表达的方式复习单词,为本节课预热。 【学生活动】通过说出图片单词、说出他人个人信息等方式来快速回忆4-6单元的词汇。 知识回顾 Step 1: 重点突破 【教师活动】教师带领学生按照单元顺序复习与巩固重点句型。 【学生活动】回忆重点句型,在知识呈现的过程中进行操练。 Step 2: 素养能力提升 【教师活动】教师带领学生完成相关练习并核对答案、进行讲解。 【学生活动】首先独立完成相关练习,然后展开讨论和修改。接下来在教师的带领下进行答案核对和修订。 Step 3: Pair work 【教师活动】布置以下语言综合输出活动:学校举办“职业体验日”,你将要扮演一名小记者,采访一位同学和他的家人,首先你需要介绍自己的信息(如姓名、年龄、身高、住址等,),然后了解他们的职业、家庭生活,并讨论未来的梦想。看看哪位同学能组织出语言最丰富、表达最准确的对话表演吧! 【学生活动】进行分组活动,运用核心句型和核心词汇。 知识梳理 1. New words Unit 4: who work hospital nurse cook job kind teacher learn worker farmer doctor police fire call here look for because Unit 5: photo how grandfather grandmother aunt uncle baby cousin birthday whose candle thirty forty fifty sixty seventy eighty cake wish garden Unit 6: tall old me live near beside from 2. Expressions Unit 4: (1)—Where does ... work? ……在哪里工作? —He/She works ... 他/她在……工作。 (2)—What does ... do? ……是做什么工作的? —He/She is a/an ... 他/她是一名…… (3)—What do you want to be? 你想成为什么? —I want to be a/an ... 我想成为一名…… Unit 5: (1)—How many people are in your family? 你家有多少人? —There are ... 有……口人。 (2)—Who are they? 他们是谁? —They are ... 他们是…… (3)I ... with ... 我和……一起…… Unit 6: (1)—How old...? ……多大了? —... years old. ……岁了。 (2)—How tall ...? ……多高了? —... metre(s) tall. ……米高。 (3)—Where … you live? ……住哪里? —I live in... 我住在…… (4)—Where is … address? ……的住址是什么? —… address is... ……的住址是…… 课后任务 布置学生课下完成: Review what we learnt in this class. 学科网(北京)股份有限公司 $

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Units 4-6 期末复习(教案)-2025-2026学年冀教版(三起)英语四年级上册
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