第四单元 骄人祖先 灿烂文化（单元测试）-2025-2026学年五年级道德与法治上册统编版

2025年秋期五年级道德与法治单元练习题（四） 第四单元 （骄人祖先 灿烂文化） （完成时间：40分钟，满分100分） 一、我会断题（正确的用“A”表示，错误的用“B”表示。每小题2分，10个小题共20分） （ ）1.小张特别喜欢书法和绘画，他认为早期汉字与以写意为特点的中国绘画有异曲同工之妙。 （ ）2.小东学习了算盘之后，觉得算盘虽然制作简单，但使用却不方便。 （ ）3.小红说：我们国家如此强大了，所以就没必要有忧患意识了。 （ ）4.“失信不立”是亘古不变的人生哲理，所以我们小学生也要事事都讲诚信。。 （ ）5.明明觉得今天已经信息化了，汉字也就失去了原有的活力。 （ ）6.宽容是仁爱之心的重要表现，当别人故意损害我们的利益也可以被原谅 （ ）7.造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代杰出的四大发明。 （ ）8.从甲骨文到楷书，每一个阶段的汉字都呈现出不同的字体风格，构成了中华文化史上一道道亮丽的风景线。 （ ）9.红红了解到“二十四节气”是我国古代历法，但对我们现代社会没有任何作用。 （ ）10.老师告诉我们在平时学习中要做到“学而不思则罔，思而不学则殆”。 二、合理选择（共10个小题，每小题4分，共40分。每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 11.“友善”是社会主义核心价值观的基本内容之一，也是仁爱这一传统美德的体现，下列各句中体现“友善”的是（ ） A．静以修身，俭以养德 B．己所不欲，勿施于人 C．生于忧患，死于安乐 D. 有志者事竞成 12.小红准备在假期，和父母一起外出感受祖国山河之美。下列行为中属于文明旅游的是（ ） ①尊重自然 ②爱护世界遗产 ③在景区乱丢垃圾 ④爱护生态和保护环境 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 13．古汉字“孝”，上边是“老”字，下边是“子”字，表示孩子搀扶着老人。体现了中华民族的传统美德是（ ） A．讲究诚信，说到做到 B．尊老、爱老，尽孝道 C．忠诚、忠实，真诚无私 D. 真诚坦率的沟通 14．我国古代科学家与取得的成就，说法正确的是（ ） A．扁鹊用麻沸散为病人做手术 B．张仲景编写了《本草纲目》 C．祖冲之把圆周率的精确值推算到小数点后第七位 D.孙思邈发明活字印刷术 15．我国的文字对（　　）等国家和地区的文字产生了影响 ①朝鲜半岛 ②日本 ③越南 ④印度 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 16.“天行健，君子以自强不息”的大意是（ ） A．天体运行刚健不息，有才德的人应该像天体运行那样永不懈怠 B.能够战胜别人是有力量的表现，但能够战胜自己才算是强者 C.见到好人好事就努力学习，有了错误就马上改正 D. 爱国情怀与忧患意识相伴随 17.为纪念我国古代科学家对世界科学技术的伟大贡献，国际上用（ ）等科学家的名字命名月球上的环形山 A.祖冲之 B.扁鹊 C.李时珍 D.鲁班 18.(  )是战国时期蜀郡太守李冰父子修建大型水利工程。 A.丹江大坝 B.葛洲坝 C.都江堰 D.三峡大坝 19．中国的许多周边国家，形成了“汉字文化圈”，越来越多的外国人踏上学习汉语之路，“汉语热”风靡全球多个地区。由此可知（ ） ①汉字是世界上最优秀的文字。 ②汉字是世界人民的共同财富。 ③汉字在海外的影响力逐步增强。 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 20.下面图片中属于“羊”的古汉字写法的是（ ） _ A B C D 三、分析解决问题（运用所学知识分析解决问题，共40分。） 21．汉字是中华民族掌心的纹路，循着它的指事象形可以触摸到所有的观念由来的秘密，让我们一起开启汉字之旅，探寻汉字的秘密。 （1）从古至今，汉字经历了几千年的演变，你能说出汉字演变过程中的四种字体吗？(4分) （2）汉字很早就传入了哪些国家和地区？发挥了什么作用？(8分) （3）汉字不仅是维系中华文明的重要纽带，也是世界人民共同的财富。作为新时代的小学生，你打算以哪些实际行动学好汉字？(8分) 22．请阅读下面的格言，回答问题。 1.宽则得众————【论语.阳货】。 2.君子贤而能荣罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。-----【荀子.非相】。 （1）请给出以上格言的大意？(4分) （2）结合自己实际谈谈待人宽容的意义？(8分) （3）请结合你的生活实际，说说我们还应该弘扬哪些中华传统美德？写一写怎么做吧！(8分) 2025年秋期五年级道德与法治单元练习题（四） 参考答案 一、我会断题（正确的用“A”表示，错误的用“B”表示。每小题2分，10个小题共20分） 1-5 ABBAB 6-10 BAABA 二、合理选择（共10个小题，每小题4分，共40分。每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 11-15 BDBCA…… 16-20 AACBA 三、分析解决问题（分析情境，运用所学知识分析解决问题。共40分） 21. （1）甲骨文、小篆、隶书、行书、楷书。（答到其中4个即可得全分） （2）汉字很早就传入朝鲜半岛、日本、越南等国家和地区。（2分）汉字不仅是维系中华文明的的重要纽带，也是世界人民共同的财富。对促进中国与这些国家和地区的经济、文化交流发挥了重要作用。（作用言之有理即可，一点3分，共6分） (3) 学习汉字的悠久历史，感受文字的博大精深；认真书写汉字，养成“写好规范字”的习惯；课余时间，练习书法，弘扬汉字文化；积极参加有关汉字的活动等。（言之成理即可得分，一点4分，答到两点得全分） 22. （1）大意分别是待人宽容就会得到众人的拥护。君子贤能而能包容无能的人，聪明而能包容愚昧的人，知识渊博而能包容孤陋寡闻的人，道德纯洁而能包容品行驳杂的人。（意思表述大致一样即可） （2）作为一名五年级小学生，要深刻认识到，宽容是仁爱之心的重要表现。古人强调要严于律己、宽以待人，认为做到这一点，人与人之间就可以减少摩擦、增进和睦。因此，我们在校园生活各项活动中要养成宽以待人的好习惯，团结同学，互进共勉，只有待人宽容，我们才能实现共同进步。（言之有理即可） ( 3) 我们小学生要弘扬的中华传统美德，比如： ① 孝顺父母——帮妈妈捶背，听长辈的话； ② 诚实守信——考试不作弊，说到做到； ③ 团结助人——和同学友好相处，分享快乐； ④ 勤俭节约——节约粮食水电，不浪费； ⑤ 爱国文明——爱护国旗，遵守规则。（答案不唯一，答到3点即可得满分） 五年级（上）德法单元练习题 第5页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $