4.2 氧气的性质（举一反三专项训练，山东专用）【上好课】化学新教材鲁教版九年级上册

第四单元 我们周围的空气 第二节 氧气的性质 题型01 氧气的物理性质 题型02 氧气的化学性质 题型03 氧化物的概念 题型04 氧化反应的概念 题型05 自然界的氧循环 题型06 缓慢氧化 题型01 氧气的物理性质 在标准状况下，氧气是一种无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。有趣的是，在压强为1.01×105Pa时，氧气在-183℃时变为淡蓝色的液体，在-218℃时变为淡蓝色的雪花状固体。 【典例1】(25-26九上·山东德州·月考)下列关于氧气的“自述”中，利用其物理性质的是 A．我能让铁生锈 B．加压降温我可以变成淡蓝色的液体 C．我能使可燃物燃烧得更旺 D．我能供给呼吸 【答案】B 【解析】A、铁生锈是氧气与铁发生化学反应，利用的是化学性质，该说法错误。 B、加压降温氧气变成淡蓝色的液体，是状态的改变，属于物理性质，该说法正确。 C、氧气使可燃物燃烧更旺，利用的是助燃性（化学性质），该说法错误。 D、氧气供给呼吸，发生了化学反应，利用的是化学性质，该说法错误。 故选B。 【变式1-1】(24-25九上·山东滕州·期中)对氧气物理性质的叙述正确的是 A．极易溶于水 B．在标准状况下，密度比空气略大 C．在-183℃时变成无色液体 D．在-218℃时变成白色固体 【答案】B 【解析】A、氧气不易溶于水，故A选项不符合题意； B、在标准状况下，密度比空气略大，故B选项符合题意； C、氧气在-183℃时变成淡蓝色液体，故C选项不符合题意； D、氧气在-218℃时变成淡蓝色固体，故D选项不符合题意。 故选B。 【变式1-2】(24-25九下·山东德州·开学考)下列对氧气的描述中，不正确的是 A．氧气极易溶于水 B．氧气是一种化学性质比较活泼的气体 C．氧气在低温、高压时能变为液体或固体 D．通常状况下，氧气是一种无色、无臭的气体 【答案】A 【解析】A、氧气不易溶于水，该选项描述不正确； B、氧气化学性质比较活泼，该选项描述正确； C、氧气在低温、高压时能变为液体或固体，该选项描述正确； D、通常状况下，氧气是一种无色、无臭的气体，该选项描述正确。 故选A。 【变式1-3】(25-26九上·山东临沂·月考)下列关于氧气性质和用途的说法中正确的是 A．氧气易溶于水、所以鱼类可以在水中呼吸 B．夏天食物容易腐烂是因为气温高，与氧气性质无关 C．潜水、医疗急救及炼钢等，都需要氧气 D．在-183℃时氧气可变为无色液体，在-218℃时变为白色固体 【答案】C 【解析】A、氧气不易溶于水，鱼类可以在水中呼吸，是因为水中有可以供给呼吸的氧气，故A说法错误； B、夏天食物容易腐烂是因为气温高，缓慢氧化进行的快，与氧气性质有关，故B说法错误； C、氧气可以供给呼吸，可用于潜水、医疗急救，氧气可以支持燃烧，可用于炼钢，故C说法正确； D、在-183℃时氧气可变为淡蓝色液体，在-218℃时变为淡蓝色固体，故D说法错误； 故选：C。 题型02 氧气的化学性质 空气中的现象 氧气中的现象 碳 持续红热，放出热量 剧烈燃烧，放热，发白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 铁 加热发红,铁丝不能在空中燃烧 剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体 硫 微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。 明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。 点燃铁丝时候的注意事项： ①火柴的作用 引燃铁丝 ②将铁丝绕成螺旋状 增大铁丝的受热面积 ③火柴快燃尽时才伸入到集气瓶中 防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧 ④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙 防止熔化物溅落炸裂集气瓶底 点燃硫的注意事项： ①水的作用 吸收二氧化硫，防止逸散到空气中，污染空气 【典例2】(25-26八上·山东德州·期中)为探究氧气的化学性质进行如图实验： (1)实验一瓶内放少量水是吸收二氧化硫，防止污染空气，由此推测二氧化硫的性质是 。硫在氧气中燃烧的现象是发出 ，放热，生成有刺激性气味的气体，硫燃烧反应的属于 (填基本反应类型)。 (2)实验二瓶内盛有少量水的作用是 。反应的文字表达式为 。 (3)实验三：把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？ 。 【答案】(1) 二氧化硫能溶于水 明亮的蓝紫色火焰 化合反应 (2) 防止高温熔融物掉落，使集气瓶炸裂 (3)防止氧气受热逸出，使氧气充分接触木炭，反应更充分（答案合理即可） 【解析】（1）实验一中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，由此推测二氧化硫的物理性质之一能溶于水；硫在氧气中燃烧的现象是发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体；硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，此反应是两种物质发生反应，生成另一种物质，属于化合反应。 故填：二氧化硫能溶于水；明亮的蓝紫色火焰；化合反应。 （2）细铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，生成物的温度较高，盛有少量水目的是防止防止高温熔融物掉落，使集气瓶炸裂；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为。 故填：防止高温熔融物掉落，使集气瓶炸裂；。 （3）把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，要由瓶口向下缓慢插入的原因是：防止氧气受热逸出，使木炭与氧气充分接触，反应更充分；故填：防止氧气受热逸出，使氧气充分接触木炭，反应更充分（答案合理即可）。 【变式2-1】请根据如图回答问题： (1)填写仪器名称：X ； (2)装置B和C的仪器里都预装了少量水，其中可以用细沙来代替水的装置是 （填B或C）； (3)实验A的实验现象为 ； (4)实验B的实验现象为 ； (5)实验C的实验现象为 。 【答案】(1)集气瓶 (2)C (3)产生大量白烟，放出热量，生成白色固体 (4)发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 (5)剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体 【解析】（1）X是集气瓶。 （2）装置 C（铁丝在氧气中燃烧）：铁丝燃烧放热剧烈，生成的高温熔融物易炸裂瓶底，细沙和水都能起到隔热保护作用；而装置 B（硫在氧气中燃烧）的水是用于吸收有毒的二氧化硫，细沙无法吸收，因此选C。 （3）实验 A ，红磷在氧气中燃烧，实验现象为产生大量白烟，放出热量，生成白色固体。 （4）实验B，硫在氧气中燃烧，实验现象为发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。 （5）实验C，铁丝在氧气中燃烧，实验现象为剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体。 【变式2-2】(25-26八上·山东德州·期中)化学科学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答： (1)实验一：木炭在图 (填“①”或“②”)中燃烧更剧烈，说明燃烧的剧烈程度与 有关。 (2)实验二：图④中的火柴棒的作用是 。 (3)图⑦中集气瓶底少量水的作用是 。 【答案】(1) ② 氧气的浓度 (2)引燃铁丝 (3)吸收二氧化硫，防止空气污染 【解析】（1）氧气浓度越大，燃烧越剧烈，则木炭在图②中燃烧更剧烈。 （2）铁丝燃烧实验中，火柴棒的目的为引燃铁丝。 （3）硫燃烧生成的二氧化硫有毒，则集气瓶底少量水的作用为：吸收有害气体，防止污染空气。 【变式2-3】(25-26八上·山东德州陵城区·期中)如图分别是木炭、铁丝、硫粉在氧气中燃烧的实验。请回答下列问题： (1)实验一中木炭在氧气中比在空气中燃烧的更旺，说明燃烧的剧烈程度与 有关。 (2)实验二中有一处明显错误，该错误可能导致的后果是 。 (3)比较、归纳是学习的有效方法，下列对上述化学实验的归纳中正确的是______(填字母)。 A．点燃的木炭和铁丝都要从瓶口向下缓慢伸入集气瓶 B．三个实验都有黑色固体生成 C．三个实验都发生化合反应，都放热 (4)实验三中集气瓶底放少量水的作用是 ，由此推测，SO2具有的物理性质是 。 (5)写出下列化学反应的符号表达式。 ①铁丝在氧气中燃烧 。 ②硫在氧气中燃烧 。 【答案】(1)氧气的浓度 (2)集气瓶底炸裂 (3)AC (4) 吸收反应生成的二氧化硫，防止污染空气 易溶于水 (5) 【解析】（1）实验一中木炭在空气中燃烧发出红光，木炭在氧气中燃烧发出白光，氧气中氧气浓度比空气中氧气浓度大，说明相同条件下，氧气浓度越大，燃烧越剧烈，故燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关； （2）实验二中铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，应在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，故实验二的错误是：未在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，可能导致的后果是：集气瓶底炸裂； （3）A、点燃的木炭和铁丝都要从瓶口向下缓慢伸入集气瓶，使其与氧气充分接触，充分反应，现象更明显，符合题意； B、实验一中木炭燃烧生成二氧化碳气体，实验二中铁丝燃烧生成黑色固体四氧化三铁，实验三中硫燃烧生成二氧化硫气体，不符合题意； C、实验一中木炭燃烧生成二氧化碳，实验二中铁丝燃烧生成四氧化三铁，实验三中硫燃烧生成二氧化硫，均符合“多变一”的特点，均属于化合反应，均放出热量，符合题意。 故选AC； （4）实验三中硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空气中，会污染空气，二氧化硫能与水反应，集气瓶底放少量水的作用是：吸收反应生成的二氧化硫，防止污染空气； 可用水吸收反应生成的二氧化硫，说明二氧化硫具有的物理性质是：易溶于水； （5）①铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的符号表达式为：； ②硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应的符号表达式为：。 题型03 氧化物的概念 像 H2O、CO2、Fe3O4、SO2 等由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素的化合物叫作氧化物。 【典例3】(24-25八下·山东东营东营区·期末)下列物质中，属于氧化物的是 A．KClO3 B．O2 C．液态空气 D．H2O 【答案】D 【解析】A、氯酸钾KClO3由钾（K）、氯（Cl）、氧（O）三种元素组成，不符合氧化物“只含两种元素”的条件。因此，A不是氧化物。 B、氧气O2，属于单质（由同种元素组成的纯净物），不是化合物。氧化物必须是化合物，因此B不是氧化物。 C、液态空气是空气的液态形式，空气是混合物（主要含氮气、氧气等），不是纯净物，更不是化合物。氧化物必须是化合物，因此C不是氧化物。 D、水H2O由氢（H）和氧（O）两种元素组成，其中一种元素是氧，符合氧化物的定义。因此，D是氧化物。 故选D。 【变式3-1】(25-26九上·山东乐陵·期中)汽车安全气囊系统如图所示，其中气体发生器内产气药剂的信息如资料卡片所示。产气药剂中属于氧化物的是 A．NaHCO3 B．Fe2O3 C．KClO4 D．NaN3 【答案】B 【解析】氧化物是由两种元素组成的其中一种元素是氧元素的纯净物 A、NaHCO3含有四种元素不属于氧化物，选项错误； B、Fe2O3含有两种元素且一种是氧元素，属于氧化物，选项正确； C、KClO4含有三种元素不属于氧化物，选项错误； D、NaN3不含氧元素，不属于氧化物，选项错误； 故选：B。 【变式3-2】(25-26九上·山东日照岚山区·期中)分类是学习化学的常用方法。下列物质分类正确的是 A．混合物：液态氧、澄清石灰水 B．化合物：、乙醇 C．氧化物：五氧化二磷、干冰 D．单质：氧气、稀有气体 【答案】C 【解析】A、液态氧是液态氧气，由氧气一种物质组成，属于纯净物；澄清石灰水由氢氧化钙和水混合而成，属于混合物，不符合题意； B、C70是由碳元素组成的纯净物，属于单质；乙醇是由C、H、O元素组成的纯净物，属于化合物，不符合题意； C、五氧化二磷是由磷、氧元素组成的化合物，属于氧化物；干冰是固体二氧化碳，是由C、O元素组成的化合物，属于氧化物，符合题意； D、氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质；稀有气体是由氖气、氦气等混合而成，属于混合物，不符合题意。 故选C。 【变式3-3】(25-26九上·山东菏泽定陶区·期中)分类是学习化学的常用方法。下列物质分类正确的是 A．混合物：液态氧、海水 B．单质：氢气、汞 C．氧化物：五氧化二磷、高锰酸钾 D．化合物：、白酒 【答案】B 【解析】A、液态氧只由氧气一种物质组成，属于纯净物；海水中含有多种物质，属于混合物，分类错误，不符合题意； B、氢气、汞均是由一种元素组成的纯净物，属于单质，分类正确，符合题意； C、五氧化二磷是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，属于氧化物；高锰酸钾是由锰、钾、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物，分类错误，不符合题意； D、是由碳元素组成的纯净物，属于单质；白酒中含有酒精和水，属于混合物，分类错误，不符合题意。 故选：B。 题型04 氧化反应的概念 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与大多数金属、非金属单质及化合物发生化学反应，使这些物质得到氧元素，这样的过程叫作氧化，发生的反应属于氧化反应。 【典例4】(24-25八下·山东潍坊诸城·期中)下列反应中不是化合反应，而是氧化反应的是 A．石蜡+氧气二氧化碳+水 B．氯化铵→氯化氢+氨气 C．氢气+氧气水 D．三氧化硫+水→硫酸 【答案】A 【解析】A、该反应不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，是物质与氧气的反应，属于氧化反应，选项正确； A、该反应不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，不是物质与氧的反应，不属于氧化反应，选项错误； A、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，是物质与氧气的反应，属于氧化反应，选项错误； A、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，不是物质与氧的反应，不属于氧化反应，选项错误； 故选A。 【变式4-1】(24-25九上·山东日照·月考)下列化学反应中既属于化合反应又属于氧化反应的是 A．二氧化碳+水碳酸 B．甲烷+氧气二氧化碳+水 C．氢气+氧气水 D．水氢气+氧气 【答案】C 【解析】A、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，但不是物质与氧发生的反应，不属于氧化反应，不符合题意； B、该反应是物质与氧发生的反应，属于氧化反应，但是生成物有两种，不属于化合反应，不符合题意； C、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，符合题意； D、该反应不符合“一变多”的特点，不属于化合反应，不是物质与氧气发生的反应，不属于氧化反应，不符合题意。 故选C。 【变式4-2】(24-25九上·山东济宁曲阜·期中)下列反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是 A．碳酸钙氧化钙+二氧化碳 B．石蜡+氧气二氧化碳+水 C．镁+氧气氧化镁 D．水+二氧化碳→碳酸 【答案】C 【解析】A、该反应不是物质与氧气发生的反应，不属于氧化反应；不符合多变一 ，不属于化合反应，不符合题意； B、该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；不符合多变一，不属于化合反应，不符合题意； C、该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；符合多变一，属于化合反应，符合题意； D、该反应不是物质与氧气发生的反应，表示氧化反应；符合多变一，属于化合反应，不符合题意。 故选C。 【变式4-3】(24-25九上·山东潍坊安丘·期末)化学概念在逻辑上存在如图所示几种关系。对下列概念的逻辑关系说法正确的是 A．纯净物与混合物属于包含关系 B．化学反应与分解反应属于并列关系 C．氧化反应与化合反应属于交叉关系 D．饱和溶液与不饱和溶液属于交叉关系 【答案】C 【解析】A、纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是指由两种或两种以上物质组成的物质，属于并列关系，故选项说法错误； B、分解反应是化学反应中的一种，化学反应与分解反应属于包含关系，故选项说法错误； C、化合反应是由两种或两种以上物质生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；化合反应和氧化反应属于交叉关系，有的化合反应属于氧化反应，如碳在氧气中燃烧生成二氧化碳；有的化合反应不属于氧化反应，如生石灰和水反应生成氢氧化钙，故选项说法正确； D、饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里，不能继续溶解这种溶质的溶液；还能继续溶解这种溶质的溶液，叫做不饱和溶液，饱和溶液与不饱和溶液属于并列关系，故选项说法错误。 故选C。 题型05 自然界的氧循环 【典例5】(25-26九上·山东滨州·期中)氧气体积约占空气总体积的，正常情况下能维持这个含量基本不变，是因为自然界存在如图所示的循环过程，图中A处不包括下列 A．人和动物的呼吸 B．植物的呼吸作用 C．作燃料驱动氢能源汽车 D．含碳燃料的燃烧 【答案】C 【解析】A、人和动物的呼吸作用，吸入氧气，呼出二氧化碳，会消耗氧气，参与图中氧气和二氧化碳的循环，不符合题意； B、植物的呼吸作用，也是吸入氧气，呼出二氧化碳，会消耗氧气，参与该循环，不符合题意； C、H2作燃料驱动氢能源汽车，氢气燃烧的化学方程式为，产物是水，不产生二氧化碳，不参与图中氧气和二氧化碳的循环，符合题意； D、含碳燃料的燃烧，例如碳燃烧，消耗氧气，产生二氧化碳，参与图中循环，不符合题意。 故选C。 【变式5-1】(24-25八下·山东淄博·期中)氧循环是自然界中存在的重要循环。下列不属于氧循环意义的是 A．氧循环有利于维持自然界中的物质平衡 B．氧循环有利于维持自然界中的能量平衡 C．氧循环有利于维持和谐的生态环境 D．氧循环有利于持续增加大气中氧气的含量 【答案】D 【解析】A、氧循环中氧气的产生和消耗使得各种含氧化合物不断转化，有利于维持自然界中的物质平衡，故A正确； B、在呼吸作用和光合作用等过程中，氧气参与能量的转化，对维持自然界中的能量平衡有重要作用，故B正确； C、氧循环保证了生物呼吸所需的氧气供应，同时也参与了生态系统中的各种化学反应，有利于维持和谐的生态环境，故C正确； D、氧循环是一个动态平衡的过程，氧气的产生和消耗基本保持平衡，并不会持续增加大气中氧气的含量，故D错误。 故选D。 【变式5-2】(24-25九上·山东青岛城阳区·期中)如图是自然界中氧循环简图。下列说法不正确的是 A．氧气只有通过燃烧才能参与氧循环 B．森林里空气的含氧量高于沙漠中空气的含氧量 C．自然界产生氧气的途径主要是植物的光合作用 D．自然界通过“氧循环”为生态系统的正常运转提供可靠的资源保障 【答案】A 【解析】A、氧气不是只有通过燃烧才能参与氧循环，比如缓慢氧化，说法不正确； B、植物进行光合作用释放氧气，故森林里空气的含氧量高于沙漠中空气的含氧量，说法正确； C、自然界中产生氧气的途径主要是植物光合作用，说法正确； D、“氧循环”中光合作用合成有机物，为生态系统的正常运转提供可靠的资源保障，说法正确； 故选A。 【变式5-3】(25-26九上·山东枣庄滕州·期中)“水循环、氧循环和碳循环”是自然界存在的三大重要循环。氧是组成生命物质的基本元素之一，自然界的“氧循环”是生命活动的基本保证。如图是自然界中氧循环简图。下列说法正确的是 A．图中转化1和转化2都不属于缓慢氧化 B．氧循环有利于维持大气中氧气含量的相对稳定 C．水循环过程中主要发生的是化学变化 D．水循环过程的主要能量来源是海洋 【答案】B 【分析】本题主要考查氧化反应、水循环、物理变化以及氧循环的相关概念，通过对各选项所涉及概念的分析判断其正确性。 【解析】A、转化1是植物光合作用，不属于缓慢氧化；转化2包括动物呼吸和物质燃烧，其中动物呼吸属于缓慢氧化。该选项不符合题意。 B、氧循环是指氧气在自然界中的循环过程，它有利于维持大气中氧气含量的相对稳定，该选项符合题意。 C、物理变化是指没有新物质生成的变化。水循环是水的三态变化，只是水的状态发生了改变，没有生成新物质，所以属于物理变化，该选项不符合题意。 D、水循环是指地球上不同的地方上的水，通过吸收太阳的能量，改变状态到地球上另外一个地方，水循环过程的主要能量来源是太阳，该选项不符合题意。 故选B。 【点睛】根据水循环和氧循环的原理分析各个选项是解题的关键。 题型06 缓慢氧化 氧循环过程中，人和动物吸入的氧气主要用于氧化所摄入的营养物质，为机体生长发育和新陈代谢等提供物质基础和能量。这类反应往往进行得非常缓慢，甚至不容易被察觉，称为缓慢氧化。常温下，许多物质都能发生缓慢氧化，例如金属的锈蚀、动植物体的腐烂和塑料的老化等。 【典例6】(24-25八下·山东淄博·期中)下列变化属于缓慢氧化的是 A．纸张燃烧 B．塑料老化 C．湿衣服晾干 D．火药爆炸 【答案】B 【解析】A.纸张燃烧是剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，故选项不符合题意； B.塑料老化是塑料是与空气的氧气等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项符合题意； C.湿衣服晾干，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化，不属于缓慢氧化，故选项不符合题意； D.火药爆炸是剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，故选项不符合题意； 故选：B。 【变式6-1】(24-25八下·山东威海第七中学·月考)下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是 A．煤的燃烧 B．动植物的呼吸 C．铁钉生锈 D．食物腐烂 【答案】A 【解析】A、煤的燃烧是剧烈的氧化反应，反应剧烈，发光发热明显，不包含缓慢氧化 ，该选项符合题意； B、动植物的呼吸是吸入氧气，在体内缓慢氧化分解有机物，释放能量的过程，进行得很缓慢，属于缓慢氧化 ，该选项不符合题意； C、铁钉生锈是铁与空气中的氧气、水等发生的缓慢氧化过程，反应进行得比较缓慢，属于缓慢氧化 ，该选项不符合题意； D、食物腐烂是食物与氧气发生的缓慢氧化反应，反应过程缓慢，属于缓慢氧化 ，该选项不符合题意。 故选：A。 【变式6-2】(24-25九上·山东临沂·月考)氧化反应是常见的化学反应，分为剧烈氧化和缓慢氧化两种。下列氧化反应中属于剧烈氧化的是 A．动物呼吸 B．酿造米酒 C．食物腐烂 D．酒精燃烧 【答案】D 【解析】A、动物呼吸是物质和氧气发生的不易察觉的氧化反应，是缓慢氧化，不符合题意； B、米酒的酿造是物质和氧气发生的不易察觉的氧化反应，是缓慢氧化，不符合题意； C、食物腐烂是物质和氧气发生的不易察觉的氧化反应，是缓慢氧化，不符合题意； D、酒精燃烧是物质和氧气发生的剧烈的氧化反应，符合题意； 故选D。 【变式6-3】(25-26九上·山东滨州·月考)生活中发生缓慢氧化的事例很多，下列过程中不涉及缓慢氧化的是 A．酒精灯安静燃烧 B．酒和醋的酿造 C．农家肥的腐熟 D．人在长跑时急促呼吸 【答案】A 【解析】A、酒精灯安静燃烧，燃烧是剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，符合题意； B、酒和醋的酿造，是物质与氧气发生的反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意； C、农家肥的腐熟，是物质与氧气发生的反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意； D、人在长跑时急促呼吸，呼吸是物质与氧气发生的反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意。 故选A。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四单元 我们周围的空气 第二节 氧气的性质 题型01 氧气的物理性质 题型02 氧气的化学性质 题型03 氧化物的概念 题型04 氧化反应的概念 题型05 自然界的氧循环 题型06 缓慢氧化 题型01 氧气的物理性质 在标准状况下，氧气是一种无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。有趣的是，在压强为1.01×105Pa时，氧气在-183℃时变为淡蓝色的液体，在-218℃时变为淡蓝色的雪花状固体。 【典例1】(25-26九上·山东德州·月考)下列关于氧气的“自述”中，利用其物理性质的是 A．我能让铁生锈 B．加压降温我可以变成淡蓝色的液体 C．我能使可燃物燃烧得更旺 D．我能供给呼吸 【变式1-1】(24-25九上·山东滕州·期中)对氧气物理性质的叙述正确的是 A．极易溶于水 B．在标准状况下，密度比空气略大 C．在-183℃时变成无色液体 D．在-218℃时变成白色固体 【变式1-2】(24-25九下·山东德州·开学考)下列对氧气的描述中，不正确的是 A．氧气极易溶于水 B．氧气是一种化学性质比较活泼的气体 C．氧气在低温、高压时能变为液体或固体 D．通常状况下，氧气是一种无色、无臭的气体 【变式1-3】(25-26九上·山东临沂·月考)下列关于氧气性质和用途的说法中正确的是 A．氧气易溶于水、所以鱼类可以在水中呼吸 B．夏天食物容易腐烂是因为气温高，与氧气性质无关 C．潜水、医疗急救及炼钢等，都需要氧气 D．在-183℃时氧气可变为无色液体，在-218℃时变为白色固体 题型02 氧气的化学性质 空气中的现象 氧气中的现象 碳 持续红热，放出热量 剧烈燃烧，放热，发白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 铁 加热发红,铁丝不能在空中燃烧 剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体 硫 微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。 明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。 点燃铁丝时候的注意事项： ①火柴的作用 引燃铁丝 ②将铁丝绕成螺旋状 增大铁丝的受热面积 ③火柴快燃尽时才伸入到集气瓶中 防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧 ④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙 防止熔化物溅落炸裂集气瓶底 点燃硫的注意事项： ①水的作用 吸收二氧化硫，防止逸散到空气中，污染空气 【典例2】(25-26八上·山东德州·期中)为探究氧气的化学性质进行如图实验： (1)实验一瓶内放少量水是吸收二氧化硫，防止污染空气，由此推测二氧化硫的性质是 。硫在氧气中燃烧的现象是发出 ，放热，生成有刺激性气味的气体，硫燃烧反应的属于 (填基本反应类型)。 (2)实验二瓶内盛有少量水的作用是 。反应的文字表达式为 。 (3)实验三：把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？ 。 【变式2-1】请根据如图回答问题： (1)填写仪器名称：X ； (2)装置B和C的仪器里都预装了少量水，其中可以用细沙来代替水的装置是 （填B或C）； (3)实验A的实验现象为 ； (4)实验B的实验现象为 ； (5)实验C的实验现象为 。 【变式2-2】(25-26八上·山东德州·期中)化学科学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答： (1)实验一：木炭在图 (填“①”或“②”)中燃烧更剧烈，说明燃烧的剧烈程度与 有关。 (2)实验二：图④中的火柴棒的作用是 。 (3)图⑦中集气瓶底少量水的作用是 。 【变式2-3】(25-26八上·山东德州陵城区·期中)如图分别是木炭、铁丝、硫粉在氧气中燃烧的实验。请回答下列问题： (1)实验一中木炭在氧气中比在空气中燃烧的更旺，说明燃烧的剧烈程度与 有关。 (2)实验二中有一处明显错误，该错误可能导致的后果是 。 (3)比较、归纳是学习的有效方法，下列对上述化学实验的归纳中正确的是______(填字母)。 A．点燃的木炭和铁丝都要从瓶口向下缓慢伸入集气瓶 B．三个实验都有黑色固体生成 C．三个实验都发生化合反应，都放热 (4)实验三中集气瓶底放少量水的作用是 ，由此推测，SO2具有的物理性质是 。 (5)写出下列化学反应的符号表达式。 ①铁丝在氧气中燃烧 。 ②硫在氧气中燃烧 。 题型03 氧化物的概念 像 H2O、CO2、Fe3O4、SO2 等由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素的化合物叫作氧化物。 【典例3】(24-25八下·山东东营东营区·期末)下列物质中，属于氧化物的是 A．KClO3 B．O2 C．液态空气 D．H2O 【变式3-1】(25-26九上·山东乐陵·期中)汽车安全气囊系统如图所示，其中气体发生器内产气药剂的信息如资料卡片所示。产气药剂中属于氧化物的是 A．NaHCO3 B．Fe2O3 C．KClO4 D．NaN3 【变式3-2】(25-26九上·山东日照岚山区·期中)分类是学习化学的常用方法。下列物质分类正确的是 A．混合物：液态氧、澄清石灰水 B．化合物：、乙醇 C．氧化物：五氧化二磷、干冰 D．单质：氧气、稀有气体 【变式3-3】(25-26九上·山东菏泽定陶区·期中)分类是学习化学的常用方法。下列物质分类正确的是 A．混合物：液态氧、海水 B．单质：氢气、汞 C．氧化物：五氧化二磷、高锰酸钾 D．化合物：、白酒 题型04 氧化反应的概念 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与大多数金属、非金属单质及化合物发生化学反应，使这些物质得到氧元素，这样的过程叫作氧化，发生的反应属于氧化反应。 【典例4】(24-25八下·山东潍坊诸城·期中)下列反应中不是化合反应，而是氧化反应的是 A．石蜡+氧气二氧化碳+水 B．氯化铵→氯化氢+氨气 C．氢气+氧气水 D．三氧化硫+水→硫酸 【变式4-1】(24-25九上·山东日照·月考)下列化学反应中既属于化合反应又属于氧化反应的是 A．二氧化碳+水碳酸 B．甲烷+氧气二氧化碳+水 C．氢气+氧气水 D．水氢气+氧气 【变式4-2】(24-25九上·山东济宁曲阜·期中)下列反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是 A．碳酸钙氧化钙+二氧化碳 B．石蜡+氧气二氧化碳+水 C．镁+氧气氧化镁 D．水+二氧化碳→碳酸 【变式4-3】(24-25九上·山东潍坊安丘·期末)化学概念在逻辑上存在如图所示几种关系。对下列概念的逻辑关系说法正确的是 A．纯净物与混合物属于包含关系 B．化学反应与分解反应属于并列关系 C．氧化反应与化合反应属于交叉关系 D．饱和溶液与不饱和溶液属于交叉关系 题型05 自然界的氧循环 【典例5】(25-26九上·山东滨州·期中)氧气体积约占空气总体积的，正常情况下能维持这个含量基本不变，是因为自然界存在如图所示的循环过程，图中A处不包括下列 A．人和动物的呼吸 B．植物的呼吸作用 C．作燃料驱动氢能源汽车 D．含碳燃料的燃烧 【变式5-1】(24-25八下·山东淄博·期中)氧循环是自然界中存在的重要循环。下列不属于氧循环意义的是 A．氧循环有利于维持自然界中的物质平衡 B．氧循环有利于维持自然界中的能量平衡 C．氧循环有利于维持和谐的生态环境 D．氧循环有利于持续增加大气中氧气的含量 【变式5-2】(24-25九上·山东青岛城阳区·期中)如图是自然界中氧循环简图。下列说法不正确的是 A．氧气只有通过燃烧才能参与氧循环 B．森林里空气的含氧量高于沙漠中空气的含氧量 C．自然界产生氧气的途径主要是植物的光合作用 D．自然界通过“氧循环”为生态系统的正常运转提供可靠的资源保障 【变式5-3】(25-26九上·山东枣庄滕州·期中)“水循环、氧循环和碳循环”是自然界存在的三大重要循环。氧是组成生命物质的基本元素之一，自然界的“氧循环”是生命活动的基本保证。如图是自然界中氧循环简图。下列说法正确的是 A．图中转化1和转化2都不属于缓慢氧化 B．氧循环有利于维持大气中氧气含量的相对稳定 C．水循环过程中主要发生的是化学变化 D．水循环过程的主要能量来源是海洋 题型06 缓慢氧化 氧循环过程中，人和动物吸入的氧气主要用于氧化所摄入的营养物质，为机体生长发育和新陈代谢等提供物质基础和能量。这类反应往往进行得非常缓慢，甚至不容易被察觉，称为缓慢氧化。常温下，许多物质都能发生缓慢氧化，例如金属的锈蚀、动植物体的腐烂和塑料的老化等。 【典例6】(24-25八下·山东淄博·期中)下列变化属于缓慢氧化的是 A．纸张燃烧 B．塑料老化 C．湿衣服晾干 D．火药爆炸 【变式6-1】(24-25八下·山东威海第七中学·月考)下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是 A．煤的燃烧 B．动植物的呼吸 C．铁钉生锈 D．食物腐烂 【变式6-2】(24-25九上·山东临沂·月考)氧化反应是常见的化学反应，分为剧烈氧化和缓慢氧化两种。下列氧化反应中属于剧烈氧化的是 A．动物呼吸 B．酿造米酒 C．食物腐烂 D．酒精燃烧 【变式6-3】(25-26九上·山东滨州·月考)生活中发生缓慢氧化的事例很多，下列过程中不涉及缓慢氧化的是 A．酒精灯安静燃烧 B．酒和醋的酿造 C．农家肥的腐熟 D．人在长跑时急促呼吸 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $