精品解析：2024-2025学年浙江省嘉兴市统编版二年级上册期末考试语文试卷

嘉兴市2024学年第一学期二年级语文学科素养评价2025．1 （限时： 60分钟） 成绩（等第）_______ 一、拼一拼，写一写。 1. 拼一拼，写一写。 秋天是个美丽的，我们举着 去游玩。这里飘香，似火。我们开心地野餐、、、做游戏，度过了的一天，草地上留下了我们 的。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“旗”“散”“唱”“难”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、读一读，圈一圈。（圈出正确的读音） 2. 读一读，圈一圈。（圈出正确读音） 教（jiāo jiào）书 种（zhǒng zhòng）地 因为（wéi wèi） 重（zhòng chóng）新 淹没（méi mò） 朝（cháo zhāo）南 当（dāng dàng）作 分（fēn fèn）量 【答案】jiāo zhòng wèi chóng mò cháo dàng fèn 【解析】 【详解】本题考查多音字。 “教”读“jiāo”时，意思是传授知识或技能；读“jiào”时，意思是教导、教育（也可指宗教等）。 “教书”是传授知识的行为，意思是教学生读书，故选“jiāo”。 “种”读“zhǒng”时，意思是物种、种子；读“zhòng”时，意思是种植、栽种。 “种地”是种植农作物的行为，意思是从事田间耕作，故选“zhòng”。 “为”读“wéi”时，意思是做、充当；读“wèi”时，意思是表示原因、目的。 “因为”是表示原因的连词，意思是由于，故选“wèi”。 “重”读“zhòng”时，意思是分量大、重要；读“chóng”时，意思是再、又一次。 “重新”是再一次的意思，指从头另行开始，故选“chóng”。 “没”读“méi”时，意思是无、没有；读“mò”时，意思是漫过、隐藏。 “淹没”是指被水漫过，意思是（大水）漫过、盖过，故选“mò”。 “朝”读“zhāo”时，意思是早晨；读“cháo”时，意思是对着、向。 “朝南”是指向着南方，意思是面向南方，故选“cháo”。 “当”读“dāng”时，意思是担任、正在；读“dàng”时，意思是当作、看成。 “当作”是看成、作为的意思，指把某物看作另一事物，故选“dàng”。 “分”读“fēn”时，意思是分开、分配；读“fèn”时，意思是构成事物的不同物质或因素、重量单位。 “分量”是指重量、比重，意思是物体所具有的重量，故选“fèn”。 三、比一比，再组词。 3. 比一比，再组词。 另（ ） 挂（ ） 题（ ） 今（ ） 别（ ） 桂（ ） 提（ ） 令（ ） 【答案】 ①. 另外 ②. 挂住 ③. 题目 ④. 今天 ⑤. 别是 ⑥. 桂花 ⑦. 手提 ⑧. 命令 【解析】 【详解】略 四、选字填空（填序号）。 4. 选字填空（填序号）。 ①慕 ②幕 ③墓 开（ ） 爱（ ） 扫（ ） 字（ ） ①赶 ②敢 （ ）走 勇（ ） 追（ ） （ ）作（ ）当 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ③ ④. ② ⑤. ① ⑥. ② ⑦. ① ⑧. ② ⑨. ② 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 开幕：活动或表演开始。所以选②“幕”。故选②。 爱慕：喜爱、羡慕。所以选①“慕”。故选①。 扫墓：祭扫坟墓。所以选③“墓”。故选③。 字幕：电影或视频中的文字。所以选②“幕”。故选②。 赶走：驱赶、使离开。所以选①“赶”。故选①。 勇敢：有胆量，不畏惧危险和困难，敢于面对挑战或承担责任。所以选②“敢”。故选②。 追赶：追逐、赶上。所以选①“赶”。故选①。 敢作敢当：勇于承担责任。所以依次选②“敢”。故依次选②。 五、短语搭配，连一连。 5. 短语搭配，连一连。 一束 别针 一枚 玫瑰 一股 灯光 一丛 清泉 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 “束”用于“细长、集中的事物”，“灯光”是集中发射的光线，符合“束”的描述，故“一束”连“灯光”。 “枚”作为量词，常搭配形体较小的物品；“别针”是小型饰品，常用“一枚”修饰，故“一枚”连“别针”。 “股”作为量词，常搭配呈条状流动的事物；“清泉”是流动的水，常用“一股”形容水流，故“一股”连“清泉”。 “丛”专门用于“聚集生长的植物”，“玫瑰”是花卉，多株聚集生长时用“丛”，故“一丛”连“玫瑰”。 6. 短语搭配，连一连。 冒着 细雨 辨别 枝条 演奏 方向 抽出 乐曲 【答案】 【解析】 【详解】本题考查动词与名词的合理搭配能力。 冒着：有不顾、顶着的意思，通常用于描述人在面对一些不太有利、具有一定挑战性或需要付出一定勇气去应对的情况时采取的行动。 辨别：指对不同的事物在认识上加以区别，通过观察、分析、比较等方式，把不同性质、特征的事物区分开来，弄清楚它们的差异。 演奏：用乐器表演，通过操作乐器，按照一定的节奏、旋律和技巧，将音乐作品呈现出来。 抽出：有从某个整体中把一部分取出来、长出的意思。既可以表示从某个物体中拉出、取出具体的东西，也可以用于描述植物生长出新的部分。 细雨：指很细小的雨，是一种天气现象，雨滴相对较小且较为密集，通常给人一种轻柔、细密的感觉。“冒着”体现出不顾细雨这种不太舒适的天气状况，依然进行某种活动，二者搭配合理，故“冒着”和“细雨”相连。 方向：指东、南、西、北等方位，也可表示事物发展的趋向。在野外或者不熟悉的环境中，人们需要通过各种方法来“辨别”自己所处的“方向”，这种搭配符合人们在实际生活中的行为和认知。故“辨别”和“方向”相连。 乐曲：是音乐作品的通称，是由一系列有组织的乐音所构成的艺术作品，具有一定的节奏、旋律和和声等要素，能够表达特定的情感或意境。演奏的对象就是乐曲，演奏者借助乐器将乐曲中的音乐元素展现出来，让听众感受到音乐的魅力，“演奏乐曲”是常见的动宾搭配。故“演奏”和“乐曲”相连。 枝条：是树木的枝和条，是植物体的一部分，通常从树干或主枝上生长出来，是植物进行光合作用、输送养分和水分以及繁殖的重要结构。在植物生长过程中，新的“枝条”会从树干或主枝上生长出来，用“抽出”这个词能够形象地表现出枝条生长的动态过程。故“抽出”和“枝条”相连。 六、查字典，完成填写。 7. 查字典，完成填写。 在书写“名胜古迹”这个词语时，如果忘记“胜”字怎么写，可以先查部首“_____”，再数除部首外还有_____画，就能在检字表中找到字的页码。“名胜古迹”中“胜”的意思是（ ）。（填序号） 【答案】 ①. 月 ②. 5##五 ③. ④ 【解析】 【详解】本题考查查字典的方法以及多义字。 按照部首查字法，“胜”左右结构，部首为“月”，共9画，除部首外还有5画。 “名胜古迹”指风景优美和有古代遗迹的著名地方，“胜”在这里是优美的地方或境界的意思，对应字典中第4种释义。故选④。 七、照样子，写句子。 8. 例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 这么简单的题目，还用问老师？ _________________________________________ 【答案】这么简单的题目，不用问老师。 【解析】 【详解】本题考查反问句与陈述句的句式转换。 先观察例句，明确反问句改陈述句的方法，即去掉反问词和疑问助词，再将反问句中的肯定意思转换为否定意思，最后把问号改为句号。对于“这么简单的题目，还用问老师？”这句话，按照上述方法，去掉“还”，把“用问”这种肯定表述转换为否定“不用问”，再把问号改为句号。 示例：这么简单的题目，不用问老师。 9. 例：北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖 马上要考试了，他忘了带笔，急得__________________________________ 【答案】 像热锅上的蚂蚁。 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 例句是“（事物的特点）+像+喻体+表现特点的状态”，比如“冷得像冰窖”，用“冰窖”这个喻体突出“冷”的程度。所以要先明确横线前“急得”的核心情绪是“焦急慌乱”。找能体现“焦急”的喻体，再补充对应的状态，让比喻既贴合情绪，又符合“像+喻体+状态”的格式。 示例：马上要考试了，他忘了带笔，急得像没头的苍蝇到处乱转。 10. 照样子，用加点的词语写句子。 例：人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 好像——________________________________ 【答案】 月亮弯弯的，好像一把银色的镰刀。 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 例句把“凤凰花花瓣”比作“鲜红的地毯”，是将有相似特点的两种事物用“好像”连接。选一个具体事物，找和它有相似点的另一事物，用“好像”连成通顺句子。 示例：秋天的稻田金黄金黄的，好像铺了一层金色的毯子。 八、按课文内容填空。 11. 按课文内容填空 （1）我们若想看到更远的风景，就需要登上更高的楼层。正如王之涣所说：欲穷________，_____________楼。 （2）春季里，__________，_____________蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 （3）“__________________”，我们从小就应该树立远大的理想和抱负。 （4）我的家乡山水如画，风景秀丽，真是_______皆图画，___________不文章。 （5）这里的大楼那么高，不禁让我想起李白的诗句：_________________，________摘星辰。 （6）清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的______________，隐隐约约地倒映___________。 【答案】 ①. 千里目 ②. 更上一层 ③. 春风吹 ④. 花开草长 ⑤. 志当存高远 ⑥. 有山 ⑦. 无水 ⑧. 危楼高百尺 ⑨. 手可 ⑩. 点点灯光 ⑪. 在湖水中 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“里”“更”的正确写法。 （2）书写时注意“春”“草”的正确写法。 （3）结合“树立远大的理想和抱负”的语境，对应的句子是“志当存高远”。这句话出自三国时期诸葛亮的《诫外生书》，意思是一个人应当怀有远大的志向，恰好契合“从小树立远大理想”的主题。 书写时注意“志”“高”的正确写法。 （4）书写时注意“有”“水”的正确写法。 （5）书写时注意“楼”“手”的正确写法。 （6）书写时注意“灯”“湖”的正确写法。 九、读读故事，完成练习。 读读故事，完成练习。 曹冲逗鸡 曹操得到了一只名贵的山鸡。那山鸡足有两尺高，羽毛艳丽，冠大如扇，神态威武。曹操很喜欢。但是不知道什么原因，这只山鸡不吃不喝，也不起舞。曹操很着急，说：“如果有谁能让它起舞就好了。” 军师用树枝逗弄山鸡，它不理不睬。别人也用尽了办法，但仍不能使山鸡兴奋起来。曹操十分扫兴。 曹冲观察了一阵子，想到了一个办法。他请求曹操派人抬来一面铜镜，放在山鸡面前。 山鸡在铜镜前看到自己美丽的身影，居然连连鸣叫，翩翩起舞。曹操很高兴，其他人也都对曹冲的聪明赞不绝口。 （选入时有删改） 12. 选文共有____自然段，其中第一自然段共有___句话。 13. 用“_____”画出描写山鸡样子的句子。 14. 曹冲用（ ）的方法让山鸡起舞了。 A. 拿树枝逗弄山鸡 B. 让山鸡照镜子 C. 给山鸡喂食 D. 让别的鸡跳舞 15. 文中曹操的心情经历了怎样的变化？ 先在文中找一找，再填写在表格中。 事情发展 山鸡不起舞 山鸡还是兴奋不起来 山鸡起舞、鸣叫 心情变化 ________ ________ ________ 16. 联系上下文，我知道文中加点词语“赞不绝口”的意思是（ ） A. 赞美曹冲的话说个不停 B. 赞美山鸡的话说个不停 17. 读了这篇课文，你想对曹冲说些什么？ _________________________________________ 【答案】12. ①. 4 ②. 5 13. 那山鸡足有两尺高，羽毛艳丽，冠大如扇，神态威武。 14. B 15. ①. 着急 ②. 扫兴 ③. 高兴 16. A 17. 你真是一个善于观察、积极动脑的人。 【解析】 【导语】这篇《曹冲逗鸡》是一则短小精悍的寓言故事，通过山鸡起舞的趣事展现了曹冲的智慧。文章结构清晰，情节紧凑：先描述山鸡的美丽与问题，再写众人尝试失败，最后曹冲巧妙解决。语言生动形象，如“冠大如扇”的描写，使山鸡跃然纸上。故事体现了观察与智慧的重要性，也暗含“了解事物特性才能解决问题”的哲理。结尾“赞不绝口”既点明主题，又留给读者思考空间。整体上，这是一篇寓教于乐、适合儿童阅读的经典小故事。 【12题详解】 本题考查数自然段和数句子。 数自然段：以开头空两格为新自然段的标志，依次计数选文的段落，共4个自然段。 数句子：以句号、感叹号等表语句结束的标点为标志，数第一自然段内的这类标点数量。共有5句话。 【13题详解】 本题考查找关键句。 聚焦第①自然段中的“那山鸡足有两尺高，羽毛艳丽，冠大如扇，神态威武。”这句话直接描写了山鸡外形（身高、羽毛、冠子、神态等）特征。 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 由原文第③自然段“他请求曹操派人抬来一面铜镜，放在山鸡面前”可知，曹冲的办法是让山鸡照镜子，山鸡看到镜中自己后起舞。 故选B。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 由第①自然段“曹操很着急”可知，第一空填写“着急”。 由第②段军师等人失败后，“曹操十分扫兴”可知，第二空填写“扫兴”。 由第④段山鸡起舞后，“曹操很高兴”可知，第三空填写“高兴”。 【16题详解】 本题考查词语解释。 由第④段“其他人也都对曹冲的聪明赞不绝口”可知，大家对曹冲的聪明才智不停称赞。 故选A。 【17题详解】 本题考查人物形象。 可以从曹冲的观察力、智慧或启发角度表达，赞美他解决了问题。例：曹冲，你真聪明！善于观察和想办法，我要向你学习。 十、看图写话。 18. 仔细看图，想一想图中小熊遇到了什么事情，它向谁求助了，结果怎么样？根据图片内容写一段完整的话。字数在120左右。（不会写的字可以用拼音代替） 【答案】例： 周末，小猪带着蝴蝶风筝到郊外草地放，可一阵强风把风筝刮到了高树枝上。它踮脚、蹦跳都够不着，急得眼圈发红。路过的长颈鹿见状，伸长长脖子轻松取下了风筝。小猪连忙鞠躬道谢，接过风筝后，轻快的笑声又在草地上响了起来。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定要仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象动物们在做什么，心情怎么样？通过动物的表情，去猜测动物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。 通过观察图片可知，小猪去放风筝，风筝挂在了书上，长颈鹿帮助小熊拿回了风筝，据此发挥想象并写话即可，注意运用正确的标点符号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 嘉兴市2024学年第一学期二年级语文学科素养评价2025．1 （限时： 60分钟） 成绩（等第）_______ 一、拼一拼，写一写。 1. 拼一拼，写一写 秋天是个美丽的，我们举着 去游玩。这里飘香，似火。我们开心地野餐、、、做游戏，度过了的一天，草地上留下了我们 的。 二、读一读，圈一圈。（圈出正确的读音） 2. 读一读，圈一圈。（圈出正确的读音） 教（jiāo jiào）书 种（zhǒng zhòng）地 因为（wéi wèi） 重（zhòng chóng）新 淹没（méi mò） 朝（cháo zhāo）南 当（dāng dàng）作 分（fēn fèn）量 三、比一比，再组词。 3. 比一比，再组词。 另（ ） 挂（ ） 题（ ） 今（ ） 别（ ） 桂（ ） 提（ ） 令（ ） 四、选字填空（填序号）。 4. 选字填空（填序号）。 ①慕 ②幕 ③墓 开（ ） 爱（ ） 扫（ ） 字（ ） ①赶 ②敢 （ ）走 勇（ ） 追（ ） （ ）作（ ）当 五、短语搭配，连一连。 5. 短语搭配，连一连。 一束 别针 一枚 玫瑰 一股 灯光 一丛 清泉 6. 短语搭配，连一连。 冒着 细雨 辨别 枝条 演奏 方向 抽出 乐曲 六、查字典，完成填写。 7. 查字典，完成填写 在书写“名胜古迹”这个词语时，如果忘记“胜”字怎么写，可以先查部首“_____”，再数除部首外还有_____画，就能在检字表中找到字的页码。“名胜古迹”中“胜”的意思是（ ）。（填序号） 七、照样子，写句子。 8. 例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 这么简单的题目，还用问老师？ _________________________________________ 9. 例：北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。 马上要考试了，他忘了带笔，急得__________________________________ 10. 照样子，用加点的词语写句子。 例：人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 好像——________________________________ 八、按课文内容填空。 11. 按课文内容填空 （1）我们若想看到更远的风景，就需要登上更高的楼层。正如王之涣所说：欲穷________，_____________楼。 （2）春季里，__________，_____________蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 （3）“__________________”，我们从小就应该树立远大理想和抱负。 （4）我的家乡山水如画，风景秀丽，真是_______皆图画，___________不文章。 （5）这里的大楼那么高，不禁让我想起李白的诗句：_________________，________摘星辰。 （6）清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的______________，隐隐约约地倒映___________。 九、读读故事，完成练习。 读读故事，完成练习。 曹冲逗鸡 曹操得到了一只名贵的山鸡。那山鸡足有两尺高，羽毛艳丽，冠大如扇，神态威武。曹操很喜欢。但是不知道什么原因，这只山鸡不吃不喝，也不起舞。曹操很着急，说：“如果有谁能让它起舞就好了。” 军师用树枝逗弄山鸡，它不理不睬。别人也用尽了办法，但仍不能使山鸡兴奋起来。曹操十分扫兴。 曹冲观察了一阵子，想到了一个办法。他请求曹操派人抬来一面铜镜，放在山鸡面前。 山鸡在铜镜前看到自己美丽的身影，居然连连鸣叫，翩翩起舞。曹操很高兴，其他人也都对曹冲的聪明赞不绝口。 （选入时有删改） 12. 选文共有____自然段，其中第一自然段共有___句话。 13. 用“_____”画出描写山鸡样子的句子。 14. 曹冲用（ ）方法让山鸡起舞了。 A. 拿树枝逗弄山鸡 B. 让山鸡照镜子 C. 给山鸡喂食 D. 让别的鸡跳舞 15. 文中曹操的心情经历了怎样的变化？ 先在文中找一找，再填写在表格中。 事情发展 山鸡不起舞 山鸡还是兴奋不起来 山鸡起舞、鸣叫 心情变化 ________ ________ ________ 16. 联系上下文，我知道文中加点词语“赞不绝口”的意思是（ ） A. 赞美曹冲的话说个不停 B. 赞美山鸡的话说个不停 17. 读了这篇课文，你想对曹冲说些什么？ _________________________________________ 十、看图写话。 18. 仔细看图，想一想图中的小熊遇到了什么事情，它向谁求助了，结果怎么样？根据图片内容写一段完整的话。字数在120左右。（不会写的字可以用拼音代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $