精品解析：山东省淄博市高青县2025-2026学年（五四学制）八年级上学期期中考试道德与法治试题

山东省淄博市高青县2025-2026学年（五四学制）八年级上学期期中考试 道德与法治试题 本试卷共8页。满分100分。考试时长90分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 新学期以来，小齐在学校集中观看了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式；周末，观看了神舟二十一号载人飞船成功发射新闻；和家人一起出游，游览“红叶柿岩”景区，参加“长城脚下红叶浓”第五届红叶季活动。这体现出（ ） A. 我们的社会生活丰富多彩，个人社会相互关联 B. 中学生主要任务是学习，这些活动会分散精力 C. 中学生只要积极融入社会，就能很快走向成熟 D. 在新时代，人们的物质生活水平正在不断提高 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活、个人与社会的关系。 A：观看阅兵式、观看神舟飞船发射、和家人出游、参加第五届红叶季活动等，体现了我们的社会生活丰富多彩，个人社会相互关联，故A符合题意； B：中学生的主要任务是学习，但参加社会活动有利于增长知识，开阔视野，故B说法错误； C：积极融入社会，有利于走向成熟，故C说法错误； D：人们的物质生活水平在题干中没有体现，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 中华优秀传统文化博大精深，古典诗词名句不仅意境深远，也生动刻画了特定历史背景下的社会交往与伦理关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. 久旱逢甘雨，他乡遇故知——血缘关系 B. 谁言寸草心，报得三春晖——血缘关系 C. 采菊东篱下，悠然见南山——业缘关系 D. 本是同根生，相煎何太急——地缘关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：久旱逢甘雨，他乡遇故知属于业缘关系，A说法错误； B：“谁言寸草心，报得三春晖”指子女与父母之间的关系，属于血缘关系，B说法正确； C：采菊东篱下，悠然见南山意思是在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。没有体现社会关系，C说法错误； D：本是同根生，相煎何太急属于血缘关系，D说法错误； 故本题选B。 3. 习近平总书记寄语广大青年:“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极热心帮助他人，以获得报酬为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①：习近平总书记强调“用脚步丈量祖国大地”，这要求中学生主动融入社会生活，树立积极生活态度，故①符合题意； ③：“用脚步丈量”直接体现投身社会实践的重要性，故③符合题意； ②：帮助他人应以奉献精神为出发点，“以获得报酬为目标”违背正确价值观，故②错误； ④：实践与理论相辅相成，题干未比较二者重要性，且“实践比理论更重要”表述片面，故④错误； 故本题选A。 4. 人工智能在肺癌筛查领域辅助医生快速识别微小病灶，将诊断准确率提升至80%以上，同时使误诊率降低约30%；AI与物联网结合，通过实时数据分析优化交通信号灯，减少拥堵；景区机器人导览、AI讲解员提供沉浸式服务……“人工智能+”的这些运用，生动说明网络信息技术（ ） A. 创新政府依法行政方式 B. 能解决遇到的一切难题 C. 深刻地影响了人们生活 D. 满足了人们个性化需求 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络改变世界。 A：创新对政府的影响，在题干中没有体现，故A不符合题意； B：能解决遇到的一切难题，夸大了网络信息技术的作用，故B说法错误； C：“人工智能+”的运用，表明网络信息技术深刻地影响了人们的生活，故C符合题意； D：满足人们个性化需要，与题干无关，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 2025年4月，山东省搭建“齐鲁建言”人民建议线上APP平台，人民群众可就教育、医疗、养老等民生领域提出建议，平台常态受理社会各界提出的具有针对性、可操作性的建议方案，优秀建议将作为民生实事项目的重要参考。这体现了网络（ ） A. 推动生产方式的变革，提升经济发展水平 B. 创新了社会治理方式，促进民主政治进步 C. 打破时空限制，让人际交往变得更加便捷 D. 网络为文化传播和科技创新搭建起新平台 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络改变社会治理方式。 A：推动生产方式的变革与题干中“民生建议征集”无直接关联，故A不符合题意； B：政府通过网络征集民意，拓宽了民主参与渠道，体现了社会治理方式的创新和民主政治的进步，故B符合题意； C：题干强调公民参与公共事务，而非人际交往便捷性，故C不符合题意； D：题干未涉及文化传播相关内容，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 近年来，一些年轻人开始尝试给自己划定数字使用的“休息区”，甚至适时断网，让快节奏的信息流不再支配生活。这启示我们在使用互联网时应（ ） A. 谨慎结交网友，防范信息泄露 B. 辨析网络信息，自觉抵制谣言 C. 学会“信息节食”，避免沉迷网络 D. 积极建言献策，维护网络安全 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 A：谨慎结交网友主要涉及网络安全和隐私保护，与题干中“划定数字休息区”“适时断网”等主动管理网络使用时间的行为无关，故A不符合题意； B：辨析网络信息、抵制谣言属于理性参与网络生活的范畴，但题干强调减少网络依赖，而非信息真伪问题，故B不符合题意； C：“信息节食”指合理控制网络使用时间，避免沉迷，与题干中年轻人主动断网、避免信息流支配生活的做法直接相关，故C符合题意； D：维护网络安全需要公众参与，但题干未涉及建言献策或网络安全漏洞等内容，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 扫码进群免费领红包、点开链接领取福利……近期，针对未成年人的电信网络诈骗案时有发生。警方提醒，未成年人不要听信别人的花言巧语，遇到陌生电话、信息等一定要提高警惕；家长、学校要多给孩子普及防骗知识等。由此可以看出，未成年人（ ） ①需要全社会给予关爱保护，提升自身保护能力 ②应学会理性参与网络生活，正确辨析网络信息 ③面对诈骗，完全不具备自我保护的意识和能力 ④要学习防骗知识，加大打击电信网络诈骗力度 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：警方提醒中提到“家长、学校要多给孩子普及防骗知识”，这体现了全社会（包括家庭、学校等）对未成年人的关爱保护，同时未成年人自身也需要提升保护能力，①符合题意； ②：警方提醒未成年人“不要听信别人的花言巧语”“遇到陌生电话、信息等一定要提高警惕”，这直接对应理性参与网络生活、正确辨析网络信息的要求，帮助未成年人避免受骗，②符合题意； ③：题干中警方提醒未成年人“提高警惕”，说明未成年人具备一定的自我保护意识和能力，但需要加强；选项③说“完全不具备自我保护的意识和能力”过于绝对，③说法错误； ④：题干提到未成年人“要学习防骗知识”是合理的，但“加大打击电信网络诈骗力度”是执法部门（如警方）的责任，并非未成年人自身能直接参与的行动，题干未强调未成年人承担打击犯罪的职责，④不符合题意； 故本题选A。 8. 分析下图，给我们的启示是（ ） A. 净化网络游戏空间，需要社会各界的共同努力 B 社会各界各部门要禁止未成年人利用手机网络 C. 网络游戏与未成年人生活息息相关，不能禁止 D. 网络游戏诱惑大，未成年人自己根本无法拒绝 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：图片中“沉迷网络游戏”的手机被一只大手和“未成年人”共同用剪刀剪断，体现了净化网络游戏空间需要社会各界与未成年人自身共同努力，故A符合题意； B：“禁止未成年人利用手机网络”说法错误，手机网络并非全是负面影响，合理利用网络对未成年人成长有积极作用，“禁止”过于绝对，不符合实际，故B说法错误； C：“不能禁止”表述不准确，图片强调的是解决沉迷问题，而非“不能禁止”，对于不良网络游戏或沉迷行为需要引导和规范，而非放任，故C说法错误； D：“未成年人自己根本无法拒绝”过于绝对，未成年人具有一定的自我控制能力，在正确引导下可以抵制不良诱惑，故D说法错误； 故本题选A。 9. 周末，善于观察的小鲁外出时发现一些标语：在公交站，有“文明乘车，自觉排队”；在公园，有“有序参观，爱护环境”；在电影院，有“对号入座，安静观影”……他去这些地方很顺利，玩得也很愉快。对此，下列说法正确的有（ ） A. 社会生活具有公共性，社会秩序由大家共同维护 B. 公共场所要有松弛感，不用太在意某些规范规则 C. 这些标语能够杜绝管理混乱，维系良好人际关系 D. 在社会生活中，每个人都做到了维护社会公共利益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会秩序与社会规则关系的相关知识。 A：题干中的标语体现了社会公共生活的规则，需要大家共同遵守才能保障秩序，故A符合题意； B：公共场所的规范是维护秩序的必要条件，忽视规范可能导致混乱，故B说法错误； C：标语能引导行为，但“杜绝争吵”过于绝对，故C说法错误； D：“每个市民都做到”表述绝对化，题干未体现所有人遵守，故D说法错误； 故本题选A。 10. 现在很多热门景区，在旅游旺季都会实施“线上预约购票”与限流规则，并进行提前线上公示，以调控游客数量，保障游览体验。但部分游客没有预约，未做旅游攻略就盲目前往景区，还试图强行进入。针对这一现象，正确的理解是（ ） A. 景区单方面的规则设计不合理，游客有权不遵守 B. 游客应提前了解并遵守景区规则，维护游览秩序 C. 只要和工作人员文明沟通，没预约也能进入景区 D 如果大家都不预约，自己不预约也没关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 A：景区规则为公共利益设计，提前公示，并非不合理；游客无权随意违反合理规则，A说法错误； B：游客应主动了解景区规则（如提前线上查询），并自觉遵守，以维护公共游览秩序。这体现了道德责任和法治意识，符合社会主义核心价值观中“文明、和谐”的要求，B说法正确； C：预约制度核心是限流，文明沟通不能替代预约，否则规则形同虚设，C说法错误； D：从众心理不可取，规则需要人人遵守，否则会导致混乱，影响他人权益，D说法错误； 故本题选B。 11. 为落实健康中国战略，结合“体测”要求，某学校暑假期间，制定明确训练计划，倡议要求学生“每天自主完成不少于1小时的体育锻炼”。部分学生认真完成要求，坚持按计划锻炼，身体素质和意志品质明显提升。这体现了（ ） ①自律是一种优秀品质，可以在多方面帮助提升自己 ②“体测”能促进学生积极参加体育锻炼，提高体质健康水平 ③暑假是学生的休息调整时间，学校的假期倡议不会具体落实 ④健康的社会发展需要规则，健康的人生发展需要自律和他律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①：根据题干描述，学校暑假期间制定体育锻炼计划并倡议学生每天自主完成不少于1小时的体育锻炼。部分学生坚持按计划锻炼，体现了自律，并且身体素质和意志品质明显提升，说明自律确实可以帮助提升自己，①正确； ②：题干开头提到为落实健康中国战略，结合“体测”要求，学校制定训练计划，学生通过锻炼提高了身体素质，说明“体测”确实起到了促进作用，②正确； ③：题干明确提到部分学生认真完成要求并坚持锻炼，说明倡议得到了落实，③错误； ④：学校制定明确的训练计划是一种规则（他律），学生自主完成锻炼是自律，两者结合促进了健康的发展，④正确； 故本题选B。 12. “我希望每一份订单都能准时送达，每一份订单都能得到理解和尊重。”这是一位外卖小哥的心声。回应外卖小哥心声的正确做法是（ ） ①收到外卖时，礼貌致谢 ②恶劣天气时，表达关心 ③送餐延迟时，表示理解 ④网络评价时，只给差评 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼，与人为善。 ①②③：外卖小哥 的心声表达了希望得到理解和尊重，启示我们收到外卖时，礼貌致谢；恶劣天气时，表达关心；送餐延迟时，表示理解，故①②③符合题意； ④：网络评价要客观，要理解尊重外卖小哥，故④说法错误； 故本题选A。 13. 2024年10月17日，习近平总书记在参观安徽桐城市的六尺巷时说，六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵……使我们的社会更加和谐。这启示我们要（ ） ①换位思考，与人为善 ②尊重他人，以礼待人 ③追求名利，宁静致远 ④彼此信任，事事容忍 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、与人为善。 ①②：“六尺巷”的故事强调相互礼让、以和为贵，启示我们要换位思考，与人为善；尊重他人，以礼待人，故①②符合题意； ③：追求名利，与六尺巷故事无关，故③说法错误； ④：事事容忍，是缺乏原则的表现，故④说法错误； 故本题选A。 14. 在生活中，我们常因为某一件事产生不同的观点。如同右图漫画，这启示我们（ ） A. 要真诚欣赏和赞美他人优点和闪光点，共同进步 B. 面对生活的挫折，及时调整自己，正确对待挫折 C. 要学会换位思考，不要把自己的意志强加给他人 D. 诚信与保护隐私发生冲突时，要会运用诚信智慧 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会换位思考。 A：图片中两人因角度不同对同一物体产生不同看法，未涉及欣赏他人优点，故A不符合题意； B：图片未体现生活挫折及调整自己的内容，故B不符合题意； C：两人站在不同角度，一个看到“6”，一个看到“9”，说明因立场角度不同观点不同，启示我们要学会换位思考，理解他人立场，不把自己的看法强加于人，故C符合题意； D：图片与诚信、隐私无关，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 2025年10月，某市八年级学生小阳在课间与同学小轩打闹时，故意伸脚绊倒小轩，导致小轩摔伤膝盖。双方家长就赔偿问题协商无果后，小轩的父母将小阳及其父母起诉至法院。法院最终判决小阳的父母承担全部医疗费及营养费。小阳的行为（ ） A. 违反刑事法律，会受到刑罚处罚 B. 违反学校制度，应受到退学处分 C. 违反行政法律，会受到行政处罚 D. 违反民事法律，应承担民事责任 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 A：小阳的行为虽致同学受伤，但属于过失打闹引发的民事侵权，未达到犯罪程度，不会受到刑罚处罚，故A说法错误； B：根据《义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校应予以批评教育，不得随意开除。小阳的行为可由学校给予警告、记过等处分，但“退学处分”不符合法律规定，故B说法错误； C：行政违法行为是违反行政法律法规、需接受行政机关处罚的行为，小阳的行为是平等主体间的民事侵权，与行政违法无关，故C说法错误； D：小阳因过错导致小轩身体受伤，侵犯了小轩的健康权，属于民事违法行为；由于小阳是未成年人，其民事赔偿责任依法由监护人承担，与法院判决结果一致，故D符合题意； 故本题选D。 16. 中学生刘某原本品学兼优，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，多次旷课，后因偷东西、打骂同学受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改，和两个“朋友”拦路抢劫，最终因犯抢劫罪被判刑。刘某的事例警示我们（ ） ①要认识违法行为的危害，依法规范自身行为 ②要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 ③要增强法治观念，依法自律，杜绝不良行为 ④专心学习，拒绝交友，遵守纪律，接受教训 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪的要求。 ①：认识违法行为的危害，依法规范自身行为，有助于预防违法犯罪，故①符合题意； ②：珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪，有助于保持良好的生活态度，故②符合题意； ③：增强法治观念，依法自律，杜绝不良行为，有助于形成良好的行为习惯，故③符合题意； ④：拒绝交友是错误，人生需要朋友，我们要慎交朋友，故④错误； 故本题选A。 17. 学习了法律知识后，同学们对学习内容进行了分享交流，下列同学的说法正确的是（ ） 甲：未成人多次旷课、逃学、屡教不改属于不良行为 乙：法律是刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线 丙：违反了《治安管理处罚法》的行为一定属于犯罪 丁：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，可以不承担法律责任 A. 甲和乙 B. 甲和丁 C. 丙和丁 D. 乙和丁 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查违法行为的类别。 甲：未成人多次旷课、逃学、屡教不改属于不良行为，甲说法正确； 乙：法律是刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，乙说法正确； 丙：违反了《治安管理处罚法》的行为属于行政违法行为，丙说法错误； 丁：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，要承担相应的法律责任，丁说法错误； 由此可见，A说法正确，BCD说法错误； 故本题选A。 18. 人民法院作出的判决书，通常会体现判决的法律依据，违法性质、判决结果等内容。针对下列判决书，同学们进行了解读。其中解读正确的是（ ） ①被告人甲某的行为属于刑事违法行为 ②甲某行为最本质特征是严重社会危害性 ③侵犯他人知识产权都属于一般违法行为 ④判决依据是《中华人民共和国民法典》 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查犯罪的特征。 ①：判决书明确“被告人甲某犯侵犯知识产权罪”，并判处“有期徒刑”“罚金”，这是刑罚处罚，说明其行为是犯罪（刑事违法行为），故①符合题意； ②：犯罪的最本质特征是严重社会危害性，甲某的行为构成犯罪，其最本质特征是严重社会危害性，故②符合题意； ③：侵犯知识产权可能是一般违法行为（如民事侵权），也可能构成犯罪（如本案中的“侵犯知识产权罪”），“都属于”说法绝对，故③说法错误； ④：甲某的行为是犯罪，判决依据应是《刑法》，《民法典》是民事法律，故④说法错误； 故本题选A。 19. 对下图中人物的言行，认识正确的是（ ） A. 小川既能维护公共秩序，又做到了尊重和礼让同学 B. 小川没有底线意识，他应当众斥责小倩的插队行为 C. 小倩态度谦和、用语文明，有好的态度就可以插队 D. 小倩为了参加集体活动而迟到，理应排在队伍前面 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护公共秩序、遵守社会规则、尊重他人、以礼待人。 A：题文中，小倩同学因故晚到，希望能插队排到小川前面。小川同学理解小倩，将自己的位置让给小倩，同时为了维护良好的排队秩序，小川同学到最后排队。小川同学的这一做法，既维护了公共秩序，又做到了尊重和礼让同学，值得我们学习，故A说法正确； B：“当众斥责”错误。即使不让出位置，也要尊重同学，不应斥责同学，故B说法错误； C：“有好的态度就可以插队”错误。任何人都应自觉遵守社会规则，并维护良好公共秩序，故C说法错误； D：“理应”错误。即使是因为参加集体活动而迟到，也要遵守排队的规则，故D说法错误； 故本题选A。 20. “教无定法，贵在得法。”不同的老师有着不同的教学方式，在道德与法治课堂教学中，你认为能够促进自己“学有所获”且有价值的学习方式是（ ） ①课堂重点讲知识，检查背诵记忆，不必进行实践学习 ②设计丰富的教学情境，帮助学生在活动中学习、体验 ③注重“课内”与“课外”相结合，做到理论联系实际 ④注重知识迁移应用，在真实任务中运用知识解决问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ①：学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟，只关注背诵记忆，不进行实践学习是错误的方式，故①说法错误； ②③④：学习要掌握科学的学习方法，积极参与社会实践，到社会大课堂去读好“无字之书”获得更多的启迪。通过教学情境体验学习、理论联系实际课内外相结合、在真实任务中运用知识解决问题，都是科学的学习方法，是能促进自己“学有所获”且有价值的学习方式，故②③④符合题意； 故本题选D。 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台。“读万卷书，行万里路”，我们要将“思政小课堂”与“社会大课堂”结合起来，把书本知识转化为解决实际问题的能力。 【认识社会生活】 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼…… （1）分享你认识社会生活的两种方式。通过这两种方式，你对社会生活分别有着怎样的认识感受？ 【参加社会实践】 某学校开展了以“关心社会发展，养成亲社会行为”为主题的社会实践活动。在活动开始前，班主任通过投票了解同学们的参与意向，以下是最终的投票结果： 意向 人数 占比 愿意参加 26 63.4% 不愿意参加 12 29.3% 无所谓 3 7.3% （2）根据以上投票结果，结合所学知识，分析该班同学在主动融入社会方面存在的问题。 （3）假如你是该班班主任，你会如何劝导这些“不愿意参加”和“无所谓”的学生养成亲社会行为？ 【答案】（1）观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪；参加研学旅行，在社会大课中获得成长，接受教育；观摩创新科技展，了解科技发展变化，感受生活美好等。 （2）部分同学缺乏亲社会意识，没有认识到参与社会实践的重要性；部分同学缺乏社会责任感，缺乏主动参与社会意愿，服务社会态度消极；没有养成亲社会行为，不能正确认识个人与社会的关系，没有认识到参加社会实践也是一种学习等。 （3）①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 【解析】 【分析】考点考查：感受社会生活、养成亲社会行为 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题能力 核心素养：责任意识、健全人格 【小问1详解】 本题为开放性试题，回答言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不愿意参加的占29.3%；无所谓的占7.3%→可链接部分同学缺乏亲社会意识；部分同学缺乏社会责任感，缺乏主动参与社会意愿，服务社会态度消极。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不愿意参加的占29.3%；无所谓的占7.3%→可链接养成亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 2025年春节过后，“人工智能”一跃成为公众讨论的“第一热词”。为深入了解我国人工智能的发展状况，某校八年级学生以“规范使用人工智能”为议题展开了探究。 材料一 人工智能（Artificial Intelligence）简称AI，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新技术科学。人工智能应用能像人类一样交流，可以回答各种问题，能即刻回答各种问题，完成程序任务。事实上，AI在带来惊艳体验的同时，也将面临隐私泄露、技术滥用、造假、社会伦理等问题。 （1）联系自身实际，结合材料一，你使用过AI吗？如果有，请写出使用过的一种AI及具体作用？如果没有，请结合思考，写出一个拟向AI提问的问题？ 材料二 人工智能发展方便人们生活的同时，也带来了不一样的“优”与“忧”。 【人工智能之“优”】 人工智能+政务。分析用户的行为习惯和需求，推荐个性化的政务服务。 人工智能+文化。中央广播电视总台利用人工智能技术推出多部AI作品，包括动画片《千秋诗颂》、微短剧《中国神话》、微短剧《AI看典籍》。 人工智能+家居。走进家门，灯光自动亮起，空调自动调整到你喜欢的温度，音乐自动播放你喜欢的歌曲。 【人工智能之“忧”】 上传一张照片，就可以把歌手换成自己；一键制作，就可以变成视频中的经典角色……一段时间以来，“AI换脸”技术给公众带来了新体验。不少网友感叹，“AI换脸”想换谁就换谁。 但该技术也带来了“AI换脸诈骗”新骗术，不法分子通过融合他人面孔和声音制作虚假图像和音视频，仿冒他人身份实施诱骗转账等犯罪行为。 （2）分析材料二，综合所学知识，说说我们青少年如何预防AI诈骗，解决人工智能之“忧”？ 材料三 新华网2025年11月8日电，近一个月，宁波大学附属第一医院感染科连续收治8例脑膜炎患者，他们平均年龄仅26岁，最小的患者16岁。“熬夜刷手机”“作息昼夜颠倒”，是这些年轻患者身上最突出的共同特征。30岁的小张因经常熬夜打游戏出现嗜睡症状，留下了严重后遗症：智力退至3岁儿童水平。 每到周末，有些同学感觉终于有了自由的时间，回家后长时间沉迷网络游戏，熬夜刷视频短剧。自由的时间，离开了手机网络，自己好像失去了精神。 （3）联系实际说明自己使用网络最经常做的一件事，这体现网络的什么作用？综合所学，说说作为青少年，我们应如何理性参与网络生活？ 【答案】（1）若使用过AI工具：我使用过豆包AI，其具体作用包括： 辅助学习：解答数学解题思路、梳理语文课文的核心知识点，提升学习效率；若未使用过AI，拟提的问题：“AI生成的作业内容可能导致中学生依赖，该如何在使用AI辅助学习时保持独立思考能力？” （2）①树立法律意识，遵守法律；②提高辨别能力，自觉抵制不良诱惑；③不向陌生人泄露个人信息，不随意点击不明链接；④下载安装“国家反诈中心”APP，开启来电预警和身份核验功能；⑤注意信息出处，对信息进行多方验证等 （3）①最常使用网络查询学习资料（如物理实验步骤、语文古诗文解析），这体现了网络便捷获取信息、辅助学习的作用。 ②：理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”；自觉抵制不良信息，提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者；恪守道德，遵守法律； 【解析】 【分析】考点考查：合理使用网络 能力考查：运用和调动知识，分析和解决问题能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 本题为开放性试题，回答言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用合理使用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：该技术也带来了“AI换脸诈骗”新骗术，不法分子通过融合他人面孔和声音制作虚假图像和音视频，仿冒他人身份实施诱骗转账等犯罪行为→可链接提高辨别能力，自觉抵制不良诱惑；树立法律意识，遵守法律；不向陌生人泄露个人信息，不随意点击不明链接；下载安装“国家反诈中心”APP，开启来电预警和身份核验功能；注意信息出处，对信息进行多方验证等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：本问从学生角度考查使用网络的事例以及作用，为开放性试题，回答言之有理即可。 小问2：本问考查青少年理性参与网络生活的要求，结合教材知识组织答案。 23. 诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。诚信中国建设需要你我共同参与、共同努力。某校以“诚实守信”为主题开展了系列活动。 【诚信教育】 学校以“诚信立身・美德践行”为主题，开展了以下四类诚信教育活动。 诚信普法：开展《中华人民共和国民法典》诚信原则、《消费者权益保护法》诚信底线普法宣讲，解读诚实守信的法律要求…… 诚信演讲：以“诚信伴我行”为主题开展班级演讲比赛，讲述身边的诚信故事，阐述诚信的意义价值…… 诚信体验：开展“诚信作业”“诚信宿舍”“诚信考场”活动，深化对诚信的认识，体验自我约束中的诚信坚守…… 诚信倡议：发起“校园诚信公约”征集与签名活动，制作诚信宣传海报，向同学们及附近居民发放诚信倡议书…… （1）选择你想参加的两类活动，并说明选择的理由。 【案例展示】 2025年央视“3·15”晚会以“共铸诚信提振消费”为主题，聚焦食品、公共安全、金融和数字经济等领域的消费侵权问题，揭示了多个行业的乱象。其中，部分商家用磷酸盐浸泡虾仁，一斤冻虾仅含三两虾仁，且严重损害消费者健康；一些低价劣质的一次性内裤不灭菌，威胁消费者安全；多地网友投诉智能燃气表更换收费不合理、用量异常增加；家电维修存在维修工故意夸大故障，收取高额费用等情况。央视曝光后，相关执法部门及时进行了依法查处，以严格执法推进诚信社会建设。 （2）分别从道德与法治角度，分析“3·15”晚会曝光的商家行为。 （3）请你综合所学知识，分析本案例具有的社会意义。 【答案】（1）选择诚信普法：通过学习诚信相关的法律知识，能明确诚信不仅是道德准则，也是法律义务，增强法治意识，深化对“诚信是民法原则”的理解，从法律维度认识诚信重要性。 选择诚信体验：在“诚信作业”“诚信考场”实践中，能感受诚信对个人行为作用，在实际行动中践行诚信，诚信要从身边小事做起，养成诚信习惯。 选择诚信演讲：通过讲述诚信故事，树立诚信意识，理解诚信是个人安身立命之本，强化对诚信价值的认同，将诚信理念转化为自身的价值追求。 选择诚信倡议：能主动树立诚信意识，通过实际行动带动他人践行诚信，体现诚信促进社会文明，助力形成良好社会风尚。 （2）从道德角度讲，商家行为违背了诚信原则，是不道德、不负责任的，违反了公平规则，损害了消费者的信任，破坏了市场的道德环境。 从法律角度看，这些商家的行为损害消费者健康，威胁消费者安全，违反了消费者权益保护法、食品安全法等法律，是违法行为甚至犯罪行为，应受到法律制裁。 （3）有利于保护消费者的生命健康和财产安全，维护正常的公平交易环境；有利于强化诚实守信的价值导向，引导公民树立诚信意识，践行诚信原则；有利于及时阻断缺陷食品、劣质商品流入市场，提升群众获得感、安全感；有利于打击假冒伪劣，制裁违法犯罪，彰显法律权威，增强全社会尊法学法守法用法的意识；有利于营造诚信消费环境，提振消费信心，推动经济高质量发展注入强劲动力。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的含义、诚信的重要性、践行诚信、法不可违。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用诚信的含义、诚信的重要性、践行诚信的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：诚信普法，开展《中华人民共和国民法典》诚信原则、《消费者权益保护法》诚信底线普法宣讲，解读诚实守信的法律要求→可链接诚信是民法原则，从法律维度认识诚信重要性。 关键词②：诚信演讲，以“诚信伴我行”为主题开展班级演讲比赛，讲述身边的诚信故事，阐述诚信的意义价值→可链接树立诚信意识，理解诚信是个人安身立命之本，强化对诚信价值的认同。 关键词③：诚信体验，开展“诚信作业”“诚信宿舍”“诚信考场”活动，深化对诚信的认识，体验自我约束中的诚信坚守→可链接诚信对个人行为作用，在实际行动中践行诚信，诚信要从身边小事做起，养成诚信习惯。 关键词④：诚信倡议，发起“校园诚信公约”征集与签名活动，制作诚信宣传海报，向同学们及附近居民发放诚信倡议书→可链接树立诚信意识，通过实际行动带动他人践行诚信，体现诚信促进社会文明，助力形成良好社会风尚。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为企业，需要运用诚信的含义、法不可违的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：部分商家用磷酸盐浸泡虾仁，一斤冻虾仅含三两虾仁；一些低价劣质的一次性内裤不灭菌；家电维修存在维修工故意夸大故障→可链接从道德角度看，“3·15”晚会曝光的商家行为违背了诚信原则，是不道德的，损害了消费者的信任，破坏了市场的道德环境。 关键词②：严重损害消费者健康；威胁消费者安全；收费不合理、用量异常增加；收取高额费用→可链接从法律角度看，这些商家的行为侵犯了消费者的安全权、公平交易权等合法权益，是违法行为，应该受到法律的制裁。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用诚信的含义、诚信的重要性、践行诚信的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2025年央视“3·15”晚会以“共铸诚信提振消费”为主题，聚焦食品、公共安全、金融和数字经济等领域的消费侵权问题，揭示了多个行业的乱象→可链接有利于保护消费者的生命健康和财产安全；有利于强化诚实守信的价值导向；有利于打击假冒伪劣，制裁违法犯罪，彰显法律权威，增强全社会尊法学法守法用法的意识；有利于营造诚信消费环境，提振消费信心，推动经济高质量发展注入强劲动力。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 某中学八年1班在学习《做守法的公民》一课时，开展了“与法同行，做守法公民”主题探究活动。请你参与完成下列任务。 【导图学法】 （1）请将图示中的内容填写完整。 【法治探究】 国庆假期，小高乘高铁外出旅行。途中，车厢里有位小朋友不仅大声播放动画片影响其他乘客休息，而且踢打前排乘客座位，经乘客和乘务员多次提醒仍无改变，家长却认为这是他们的自由，别人管不着，甚至对前排乘客大打出手。铁路乘警很快将其带离，该家长因扰乱公共秩序，违反治安管理处罚法，被处以行政拘留7日的处罚。 （2）结合上述材料，综合所学知识，分析该家长的言行。 【守法倡议】 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》将正式施行，该法对危险驾驶、高空抛物、无人机“黑飞”、侵犯公民个人信息、校园欺凌等17项违法行为，进一步作了明确的法律界定。 （3）为预防校园欺凌，增强法律意识和自护能力，请完成下列倡议书。 【答案】（1）①民事违法行为；②行政违法行为；③一般违法行为；④犯罪（或严重违法行为） （2）①缺乏规则意识，该家长放任孩子高声播放、踢打座椅，违反公共秩序，没有认识到自由与规则的关系。②缺失道德意识，没有做到文明有礼与尊重他人，影响他人休息和身心健康，没有做到“换位思考、尊重他人”，破坏社会和谐。③法治观念淡薄，拒绝劝阻，并对他人大打出手，受法律制裁，说明法不可违，违法必担责。④监护失职，家长教育失当，未能以身作则，未能发挥榜样作用，不利于孩子养成亲社会行为。⑤社会规则是人们享有自由的保障，自由不是随心所欲。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （3）1.不做霸道的欺凌者；2.不做懦弱的受害者；3.不做冷漠的旁观者。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、学会换位思考、树立法治观念、学会依法办事、违法行为的分类 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 本题考查违法行为及其分类，结合教材知识回答即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用遵守规则、换位思考、规则与自由的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小孩在高铁车厢内大声播放动画片影响其他乘客休息，而且踢打前排乘客座位，家长认为这是他们的自由，别人管不着，甚至对前排乘客大打出手，最终该家长被处以行政拘留7日的处罚→可链接规则与自由的关系；该家长的言行割裂了自由与规则之间的关系等；法治观念淡薄；缺乏规则意识； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何预防校园欺凌，为开放性试题，回答言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省淄博市高青县2025-2026学年（五四学制）八年级上学期期中考试 道德与法治试题 本试卷共8页。满分100分。考试时长90分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 新学期以来，小齐在学校集中观看了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式；周末，观看了神舟二十一号载人飞船成功发射新闻；和家人一起出游，游览“红叶柿岩”景区，参加“长城脚下红叶浓”第五届红叶季活动。这体现出（ ） A. 我们的社会生活丰富多彩，个人社会相互关联 B. 中学生主要任务是学习，这些活动会分散精力 C. 中学生只要积极融入社会，就能很快走向成熟 D. 在新时代，人们的物质生活水平正在不断提高 2. 中华优秀传统文化博大精深，古典诗词名句不仅意境深远，也生动刻画了特定历史背景下的社会交往与伦理关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. 久旱逢甘雨，他乡遇故知——血缘关系 B. 谁言寸草心，报得三春晖——血缘关系 C. 采菊东篱下，悠然见南山——业缘关系 D. 本是同根生，相煎何太急——地缘关系 3. 习近平总书记寄语广大青年:“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极热心帮助他人，以获得报酬为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 人工智能在肺癌筛查领域辅助医生快速识别微小病灶，将诊断准确率提升至80%以上，同时使误诊率降低约30%；AI与物联网结合，通过实时数据分析优化交通信号灯，减少拥堵；景区机器人导览、AI讲解员提供沉浸式服务……“人工智能+”的这些运用，生动说明网络信息技术（ ） A. 创新政府依法行政方式 B. 能解决遇到一切难题 C. 深刻地影响了人们生活 D. 满足了人们个性化需求 5. 2025年4月，山东省搭建“齐鲁建言”人民建议线上APP平台，人民群众可就教育、医疗、养老等民生领域提出建议，平台常态受理社会各界提出的具有针对性、可操作性的建议方案，优秀建议将作为民生实事项目的重要参考。这体现了网络（ ） A. 推动生产方式的变革，提升经济发展水平 B. 创新了社会治理方式，促进民主政治进步 C. 打破时空限制，让人际交往变得更加便捷 D. 网络为文化传播和科技创新搭建起新平台 6. 近年来，一些年轻人开始尝试给自己划定数字使用的“休息区”，甚至适时断网，让快节奏的信息流不再支配生活。这启示我们在使用互联网时应（ ） A. 谨慎结交网友，防范信息泄露 B. 辨析网络信息，自觉抵制谣言 C. 学会“信息节食”，避免沉迷网络 D. 积极建言献策，维护网络安全 7. 扫码进群免费领红包、点开链接领取福利……近期，针对未成年人的电信网络诈骗案时有发生。警方提醒，未成年人不要听信别人的花言巧语，遇到陌生电话、信息等一定要提高警惕；家长、学校要多给孩子普及防骗知识等。由此可以看出，未成年人（ ） ①需要全社会给予关爱保护，提升自身保护能力 ②应学会理性参与网络生活，正确辨析网络信息 ③面对诈骗，完全不具备自我保护的意识和能力 ④要学习防骗知识，加大打击电信网络诈骗力度 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 分析下图，给我们的启示是（ ） A. 净化网络游戏空间，需要社会各界的共同努力 B. 社会各界各部门要禁止未成年人利用手机网络 C. 网络游戏与未成年人生活息息相关，不能禁止 D. 网络游戏诱惑大，未成年人自己根本无法拒绝 9. 周末，善于观察的小鲁外出时发现一些标语：在公交站，有“文明乘车，自觉排队”；在公园，有“有序参观，爱护环境”；在电影院，有“对号入座，安静观影”……他去这些地方很顺利，玩得也很愉快。对此，下列说法正确的有（ ） A. 社会生活具有公共性，社会秩序由大家共同维护 B. 公共场所要有松弛感，不用太在意某些规范规则 C. 这些标语能够杜绝管理混乱，维系良好人际关系 D. 在社会生活中，每个人都做到了维护社会公共利益 10. 现在很多热门景区，在旅游旺季都会实施“线上预约购票”与限流规则，并进行提前线上公示，以调控游客数量，保障游览体验。但部分游客没有预约，未做旅游攻略就盲目前往景区，还试图强行进入。针对这一现象，正确的理解是（ ） A. 景区单方面的规则设计不合理，游客有权不遵守 B. 游客应提前了解并遵守景区规则，维护游览秩序 C. 只要和工作人员文明沟通，没预约也能进入景区 D 如果大家都不预约，自己不预约也没关系 11. 为落实健康中国战略，结合“体测”要求，某学校暑假期间，制定明确训练计划，倡议要求学生“每天自主完成不少于1小时的体育锻炼”。部分学生认真完成要求，坚持按计划锻炼，身体素质和意志品质明显提升。这体现了（ ） ①自律是一种优秀品质，可以在多方面帮助提升自己 ②“体测”能促进学生积极参加体育锻炼，提高体质健康水平 ③暑假是学生的休息调整时间，学校的假期倡议不会具体落实 ④健康的社会发展需要规则，健康的人生发展需要自律和他律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. “我希望每一份订单都能准时送达，每一份订单都能得到理解和尊重。”这是一位外卖小哥的心声。回应外卖小哥心声的正确做法是（ ） ①收到外卖时，礼貌致谢 ②恶劣天气时，表达关心 ③送餐延迟时，表示理解 ④网络评价时，只给差评 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 2024年10月17日，习近平总书记在参观安徽桐城市的六尺巷时说，六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵……使我们的社会更加和谐。这启示我们要（ ） ①换位思考，与人为善 ②尊重他人，以礼待人 ③追求名利，宁静致远 ④彼此信任，事事容忍 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 在生活中，我们常因为某一件事产生不同的观点。如同右图漫画，这启示我们（ ） A. 要真诚欣赏和赞美他人优点和闪光点，共同进步 B. 面对生活的挫折，及时调整自己，正确对待挫折 C. 要学会换位思考，不要把自己的意志强加给他人 D. 诚信与保护隐私发生冲突时，要会运用诚信智慧 15. 2025年10月，某市八年级学生小阳在课间与同学小轩打闹时，故意伸脚绊倒小轩，导致小轩摔伤膝盖。双方家长就赔偿问题协商无果后，小轩的父母将小阳及其父母起诉至法院。法院最终判决小阳的父母承担全部医疗费及营养费。小阳的行为（ ） A. 违反刑事法律，会受到刑罚处罚 B. 违反学校制度，应受到退学处分 C. 违反行政法律，会受到行政处罚 D. 违反民事法律，应承担民事责任 16. 中学生刘某原本品学兼优，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，多次旷课，后因偷东西、打骂同学受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改，和两个“朋友”拦路抢劫，最终因犯抢劫罪被判刑。刘某的事例警示我们（ ） ①要认识违法行为的危害，依法规范自身行为 ②要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 ③要增强法治观念，依法自律，杜绝不良行为 ④专心学习，拒绝交友，遵守纪律，接受教训 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 学习了法律知识后，同学们对学习内容进行了分享交流，下列同学的说法正确的是（ ） 甲：未成人多次旷课、逃学、屡教不改属于不良行为 乙：法律是刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线 丙：违反了《治安管理处罚法》的行为一定属于犯罪 丁：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，可以不承担法律责任 A. 甲和乙 B. 甲和丁 C. 丙和丁 D. 乙和丁 18. 人民法院作出的判决书，通常会体现判决的法律依据，违法性质、判决结果等内容。针对下列判决书，同学们进行了解读。其中解读正确的是（ ） ①被告人甲某的行为属于刑事违法行为 ②甲某行为最本质特征是严重社会危害性 ③侵犯他人知识产权都属于一般违法行为 ④判决的依据是《中华人民共和国民法典》 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 对下图中人物的言行，认识正确的是（ ） A. 小川既能维护公共秩序，又做到了尊重和礼让同学 B. 小川没有底线意识，他应当众斥责小倩的插队行为 C. 小倩态度谦和、用语文明，有好的态度就可以插队 D. 小倩为了参加集体活动而迟到，理应排在队伍前面 20. “教无定法，贵在得法。”不同老师有着不同的教学方式，在道德与法治课堂教学中，你认为能够促进自己“学有所获”且有价值的学习方式是（ ） ①课堂重点讲知识，检查背诵记忆，不必进行实践学习 ②设计丰富的教学情境，帮助学生在活动中学习、体验 ③注重“课内”与“课外”相结合，做到理论联系实际 ④注重知识迁移应用，在真实任务中运用知识解决问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台。“读万卷书，行万里路”，我们要将“思政小课堂”与“社会大课堂”结合起来，把书本知识转化为解决实际问题的能力。 【认识社会生活】 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼…… （1）分享你认识社会生活的两种方式。通过这两种方式，你对社会生活分别有着怎样的认识感受？ 【参加社会实践】 某学校开展了以“关心社会发展，养成亲社会行为”为主题的社会实践活动。在活动开始前，班主任通过投票了解同学们的参与意向，以下是最终的投票结果： 意向 人数 占比 愿意参加 26 63.4% 不愿意参加 12 29.3% 无所谓 3 7.3% （2）根据以上投票结果，结合所学知识，分析该班同学在主动融入社会方面存在的问题。 （3）假如你是该班班主任，你会如何劝导这些“不愿意参加”和“无所谓”的学生养成亲社会行为？ 22. 2025年春节过后，“人工智能”一跃成为公众讨论的“第一热词”。为深入了解我国人工智能的发展状况，某校八年级学生以“规范使用人工智能”为议题展开了探究。 材料一 人工智能（Artificial Intelligence）简称AI，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新技术科学。人工智能应用能像人类一样交流，可以回答各种问题，能即刻回答各种问题，完成程序任务。事实上，AI在带来惊艳体验的同时，也将面临隐私泄露、技术滥用、造假、社会伦理等问题。 （1）联系自身实际，结合材料一，你使用过AI吗？如果有，请写出使用过的一种AI及具体作用？如果没有，请结合思考，写出一个拟向AI提问的问题？ 材料二 人工智能发展方便人们生活的同时，也带来了不一样的“优”与“忧”。 【人工智能之“优”】 人工智能+政务。分析用户的行为习惯和需求，推荐个性化的政务服务。 人工智能+文化。中央广播电视总台利用人工智能技术推出多部AI作品，包括动画片《千秋诗颂》、微短剧《中国神话》、微短剧《AI看典籍》。 人工智能+家居。走进家门，灯光自动亮起，空调自动调整到你喜欢的温度，音乐自动播放你喜欢的歌曲。 【人工智能之“忧”】 上传一张照片，就可以把歌手换成自己；一键制作，就可以变成视频中的经典角色……一段时间以来，“AI换脸”技术给公众带来了新体验。不少网友感叹，“AI换脸”想换谁就换谁。 但该技术也带来了“AI换脸诈骗”新骗术，不法分子通过融合他人面孔和声音制作虚假图像和音视频，仿冒他人身份实施诱骗转账等犯罪行为。 （2）分析材料二，综合所学知识，说说我们青少年如何预防AI诈骗，解决人工智能之“忧”？ 材料三 新华网2025年11月8日电，近一个月，宁波大学附属第一医院感染科连续收治8例脑膜炎患者，他们平均年龄仅26岁，最小的患者16岁。“熬夜刷手机”“作息昼夜颠倒”，是这些年轻患者身上最突出的共同特征。30岁的小张因经常熬夜打游戏出现嗜睡症状，留下了严重后遗症：智力退至3岁儿童水平。 每到周末，有些同学感觉终于有了自由的时间，回家后长时间沉迷网络游戏，熬夜刷视频短剧。自由的时间，离开了手机网络，自己好像失去了精神。 （3）联系实际说明自己使用网络最经常做的一件事，这体现网络的什么作用？综合所学，说说作为青少年，我们应如何理性参与网络生活？ 23. 诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。诚信中国建设需要你我共同参与、共同努力。某校以“诚实守信”为主题开展了系列活动。 诚信教育】 学校以“诚信立身・美德践行”为主题，开展了以下四类诚信教育活动。 诚信普法：开展《中华人民共和国民法典》诚信原则、《消费者权益保护法》诚信底线普法宣讲，解读诚实守信的法律要求…… 诚信演讲：以“诚信伴我行”为主题开展班级演讲比赛，讲述身边的诚信故事，阐述诚信的意义价值…… 诚信体验：开展“诚信作业”“诚信宿舍”“诚信考场”活动，深化对诚信的认识，体验自我约束中的诚信坚守…… 诚信倡议：发起“校园诚信公约”征集与签名活动，制作诚信宣传海报，向同学们及附近居民发放诚信倡议书…… （1）选择你想参加的两类活动，并说明选择的理由。 【案例展示】 2025年央视“3·15”晚会以“共铸诚信提振消费”为主题，聚焦食品、公共安全、金融和数字经济等领域的消费侵权问题，揭示了多个行业的乱象。其中，部分商家用磷酸盐浸泡虾仁，一斤冻虾仅含三两虾仁，且严重损害消费者健康；一些低价劣质的一次性内裤不灭菌，威胁消费者安全；多地网友投诉智能燃气表更换收费不合理、用量异常增加；家电维修存在维修工故意夸大故障，收取高额费用等情况。央视曝光后，相关执法部门及时进行了依法查处，以严格执法推进诚信社会建设。 （2）分别从道德与法治角度，分析“3·15”晚会曝光的商家行为。 （3）请你综合所学知识，分析本案例具有的社会意义。 24. 某中学八年1班在学习《做守法的公民》一课时，开展了“与法同行，做守法公民”主题探究活动。请你参与完成下列任务。 【导图学法】 （1）请将图示中的内容填写完整。 【法治探究】 国庆假期，小高乘高铁外出旅行。途中，车厢里有位小朋友不仅大声播放动画片影响其他乘客休息，而且踢打前排乘客座位，经乘客和乘务员多次提醒仍无改变，家长却认为这是他们的自由，别人管不着，甚至对前排乘客大打出手。铁路乘警很快将其带离，该家长因扰乱公共秩序，违反治安管理处罚法，被处以行政拘留7日的处罚。 （2）结合上述材料，综合所学知识，分析该家长的言行。 【守法倡议】 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》将正式施行，该法对危险驾驶、高空抛物、无人机“黑飞”、侵犯公民个人信息、校园欺凌等17项违法行为，进一步作了明确的法律界定。 （3）为预防校园欺凌，增强法律意识和自护能力，请完成下列倡议书。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $