3.1.1 种子的萌发（第二课时）课件-2025-2026学年人教版生物学七年级下册

该初中生物学课件聚焦“种子的萌发”，系统呈现种子萌发的自身条件（胚完整、有活性、营养充足、非休眠期）及萌发过程（吸水膨胀、营养转化输送、胚根胚轴胚芽发育等）。课堂导入通过视频提问“带壳与不带壳大米区别”“泡水是否与上节课冲突”，衔接上节课外界条件，构建从环境到自身的知识脉络，形成学习支架。 其亮点在于融合生命观念（如胚完整与萌发的结构功能观）、科学思维（实验设计的单一变量原则，如绿豆黄豆生芽速度对比实验）、探究实践（测定发芽率实验、观看萌发视频），通过自主讨论、否定句改肯定句等方法，帮助学生深化理解，提升探究能力，教师可借助此资料高效开展教学。

人教版·生物学·七年级下册·第三单元·第一章 种子的萌发 第一节（第二课时） 主讲人：核酸限切酶 单 位： 一、学习目标 二、知识新授 三、巩固练习 四、总结作业 导入 观看视频思考下面问题 1.带壳的大米和不带壳的大米有什么区别？ 2.用水泡大米时，大米无法接触空气，这和我们上节课学习的知识点冲突吗？ 一、学习目标 二、知识新授 三、巩固练习 四、总结作业 导入 观看视频思考下面问题 1.带壳的大米和不带壳的大米有什么区别？ 2.用水泡大米时，大米无法接触空气，这和我们上节课学习的知识点冲突吗？ 种子结构的完整度不同。 不冲突，泡水环节是在破除种子的休眠期，为接下来的播种环节做准备。 一、学习目标 二、知识新授 三、巩固练习 四、总结作业 通过自学讨论，明确种子萌发的自身条件。 通过合作探究，分析得出部分种子存在休眠期，并了解一些破除休眠的方法。 通过观看种子萌发过程的相关视频，自主总结出种子的萌发过程。 目标1 目标2 目标3 种子的萌发（第一课时） 一、学习目标 二、知识新授 三、巩固练习 四、总结作业 （二）种子萌发的自身条件 一个人的成功，不仅依靠外界环境，自身素质也起到了重要的作用，种子的萌发同样如此。 请各位同学阅读教材P5页部分内容，分析讨论种子萌发的自身条件有什么？ 自主学习 一、学习目标 二、知识新授 三、巩固练习 四、总结作业 （二）种子萌发的自身条件 胚不完整的种子不能萌发 胚死亡的种子不能萌发 休眠期的种子不能萌发 让我们将否定句改为肯定句 一、学习目标 二、知识新授 三、巩固练习 四、总结作业 （二）种子萌发的自身条件 胚不完整的种子不能萌发 胚死亡的种子不能萌发 休眠期的种子不能萌发 胚完整的种子能萌发 胚具有活性的种子能萌发 不在休眠期的种子能萌发 一、学习目标 二、知识新授 三、巩固练习 四、总结作业 （二）种子萌发的自身条件 胚完整的种子能萌发 胚具有活性的种子能萌发 不在休眠期的种子能萌发 不考虑种子是否休眠 让我们先从 胚 这个主体展开讨论，胚完整且具有活性的种子，真的就可以萌发了吗？ 一、学习目标 二、知识新授 三、巩固练习 四、总结作业 （二）种子萌发的自身条件 胚完整的种子能萌发 胚具有活性的种子能萌发 不在休眠期的种子能萌发 胚 的结构 营养物质 单子叶种子（果实）的营养物质并不在子叶中，而在胚结构之外的胚乳中，看来，我们需要强调一下营养物质的问题 一、学习目标 二、知识新授 三、巩固练习 四、总结作业 （二）种子萌发的自身条件 胚完整的种子能萌发 胚具有活性的种子能萌发 不在休眠期的种子能萌发 营养物质充足的种子能萌发 再来讨论分析一下种子休眠的问题。 1.部分种子为什么要休眠？ 2.如何破除种子的休眠期？ 一、学习目标 二、知识新授 三、巩固练习 四、总结作业 （二）种子萌发的自身条件 种子休眠 一、学习目标 二、知识新授 三、巩固练习 四、总结作业 （三）种子萌发的过程 种子萌发的过程时间较长，用摄像机拍摄记录最为适合。 一、学习目标 二、知识新授 三、巩固练习 四、总结作业 （三）种子萌发的过程 观看种子萌发视频， 并结合教材P5页图片， 自主总结出种子萌发的过程。 一、学习目标 二、知识新授 三、巩固练习 四、总结作业 （三）种子萌发的过程 1.吸水膨胀，种皮变软 2.子叶或胚乳中的营养物质，逐渐转化并输送给胚根、胚轴、胚芽 3.胚根发育，突破种皮，形成根 4.胚轴伸长 5.胚芽发育成芽 6.芽进一步发育成茎和叶 让我们来简化一下流程帮助记忆 一、学习目标 二、知识新授 三、巩固练习 四、总结作业 （三）种子萌发的过程 1.吸水膨胀种皮变软 2.转化输送营养物质 3.胚根突破种皮形成根 4.胚轴伸长 5.胚芽突破土层发育成芽 6.芽进一步发育成茎和叶 注：胚轴并没有发育成植物幼体的具体器官，而是发育成了连接茎和根的部位。 一、学习目标 二、知识新授 三、巩固练习 四、总结作业 巩固练习 C 一、学习目标 二、知识新授 三、巩固练习 四、总结作业 巩固练习 1.玉米比大豆的播种时间早，可能是玉米种子萌发的适宜温度低于大豆种子萌发的适宜温度。 玉米种子播种前，要先耕耙让土壤变得松软，是保证玉米种子萌发时有充足的空气。 2.种子萌发所需的物质，除了子叶或胚乳中储存的有机物外，还需要水和氧气。 直接暴露于月球表面，不能萌发，低温、辐射和重力等，都会影响到种子的萌发。 一、学习目标 二、知识新授 三、巩固练习 四、总结作业 巩固练习 不需要测定整袋种子，选取其中适当数量的样本测定即可。 选取样本时，不可参杂个人好恶，必须随机取样。 在测定种子萌发率的过程中，提供的环境条件要适宜。 发芽率的计算公式为： 一、学习目标 二、知识新授 三、巩固练习 四、总结作业 巩固练习 总结 种子的萌发 环境条件 自身条件 种子萌发的过程 1.适宜的温度 2.适量的水 3.充足的空气 1.胚完整 2.胚具有活性 3.营养物质充足 4.种子不在休眠期 实验操作 基本原则 萌发过程 1.单一变量原则 2.设置对照原则 3.平行重复原则 1.见效实验误差 2.排除偶然性 3.保证实验结果准确 1.吸水膨胀种皮变松软 2.转化输送营养物质 3.胚根突破种皮形成根 4.胚轴伸长 5.胚芽突破土层发育成芽 6.芽进一步发育成茎和叶 一、学习目标 二、知识新授 三、巩固练习 四、总结作业 一、学习目标 二、知识新授 三、巩固练习 四、总结作业 作业 研究问题：绿豆和黄豆的生芽速度 材料：绿豆、黄豆各50粒 控制变量：除了豆种不同，其他所有条件必须一致 操作过程： 起始数量（各50粒） 浸泡时间（8小时） 每日淋水次数与水量（早晚各一次） 避光条件（均用黑袋罩住或放入橱柜） 放置位置（同一室温环境下） 选做题 必做题 练习册相应章节 $