第2章 生态系统的结构与功能(单元测试)生物沪科版选择性必修2

2025-12-20
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学沪科版选择性必修2 生态与环境
年级 高二
章节 第2章 生态系统的结构与功能
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.46 MB
发布时间 2025-12-20
更新时间 2026-01-10
作者 y2w3
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审核时间 2025-12-20
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来源 学科网

内容正文:

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________ 2025-2026学年高二上学期单元检测卷 第2章 生态系统的结构与功能 (测试时间:60分钟 满分:100分) 一、生态系统的结构(21分) 某生态系统的部分食物网如图1所示。请据此回答下列问题。 图1 1.(6分)图1中缺少的生态系统的成分有___________和______;调查农田中鼠的种群密度常用______法。 2.(5分)“水稻→蚱蜢→青蛙→蛇”是该生态系统的一条食物链,其中次级消费者是______________,在生态系统中消费者的作用有_____________________________________(答出2点即可)。 3.(2分)如将蛇的食物比例由“青蛙∶鼠=1∶1”调整为“1∶2”,水稻生产量不变,能量传递效率按10%计算,该生态系统能承载蛇的数量是原来的______倍。 4.(2分)鼠是恒温动物,同化的能量中只有3%~5%用于_____________________,其余部分在呼吸作用中以热量的形式散失。 5.(2分)水田中长有水稻,水面有浮萍,水中有鱼,水底有田螺,该现象体现了生物群落具有______结构。 6.(4分)每年春季是青蛙的繁殖季节,雄蛙不断地鸣叫吸引着雌蛙完成交配,这属于______信息,可见,信息传递对______具有重要作用。 二、生态系统的能量传递(19分) 某农田生态系统由甲、乙、丙、丁、戊5个种群(不包括分解者)形成一定的营养结构,表1列出了各种群相关能量值。图2中的B表示种群甲同化的能量,其中①~⑦表示能量值。 表1 种群 甲 乙 丙 丁 戊 同化的能量(kJ) 1.1×108 2.0×10⁷ 1.9×109 9.0×107 3.4×106 通过呼吸作用散失的能量(kJ) 5.6×107 9.5×106 3.1×108 4.2×107 2.2×106 图2 图3 图4 1.(4分)图3是某种群的____________特征图,污染后该种群的出生率______死亡率。 2.(2分)根据表1写出该生态系统中的食物网。 3.(2分)种群乙和种群戊之间的能量传递效率为______。 4.(4分)图2中的C表示种群甲用于__________________的能量,其中④的能量值为______kJ。 5.(2分)图2中种群甲生物排出的粪便中所含有机物的能量应属于______(填数字序号)所对应的能量值。 6.(3分)分析以上各图,能量在营养级之间逐级递减的原因是________________________ ________________________________________________________________________________。 7.(2分)图4为改良后的农田生态系统以及对秸秆进行进一步利用的示意图,该生态系统的优势有________________________________________________________________________ _____________________________________________________。(答出2点即可) 三、牛蛙的物种入侵(22分) 为了解一些入侵物种的现状,科研人员进行了许多调查和研究。阅读材料,回答问题。 【材料1】为了掌握牛蛙在草海湿地的种群分布现状,研究小组对牛蛙种群、本地蛙种群数量变化进行了跟踪调查,获得了调查数据并建立了相关的数学模型,如图1所示。 图1-a:牛蛙、本地蛙种种群数量变化 图1-b:牛蛙成体解剖食物组成(体积百分比) (1)(4分)牛蛙入侵当地由于缺少天敌的制约,在入侵初期的增长速度特别快,类似于图1-a中的曲线 (填A或B)。调查牛蛙的种群数量变化,可以采用 法。 (2)(4分)科研人员发现,牛蛙入侵后,有多种同级消费者或本地蛙种逐渐在草海湿地消失,这可能导致草海湿地生态系统营养结构变得 (选填A简单/B复杂),致使生态系统的抵抗力稳定性 (选填A上升/B不变/C下降)。 (3)(2分)本地蛙种的种群数量变化曲线如B曲线所示,则在t1时刻本地蛙种种群的年龄组成可能是如右图所示的____型(填写字母)。 A.   B.   C.   (4)(2分)为了保护本地蛙类资源不受破坏,并能获得最大捕捉量,应使本地蛙种的种群数量保持在约为 (填写具体数据)。 【材料2】牛蛙作为一种两栖类生物,往往需生活在水域周边,以维持正常生理活动所需,肉食性鱼类与水鸟为其主要天敌。为了进一步对草海湿地入侵物种牛蛙开展防控工作,科研人员对草海湿地的牛蛙生境进行调研,其具体数据如表: 表 草海湿地牛蛙(成体)生活环境分布 生态因子 类别 个体数量 分布偏好 植被类型 耕地 62 NS 草地 111 S 沼泽草甸 265 F 草本盖度 差(≤30%) 92 S 中(31%~60%) 180 F 良(61%~80%) 104 RS 优(>80%) 62 RS 草本高度 差(高度≤3cm) 73 RS 中(高度31~60cm) 105 S 良(高度61~100cm) 185 F 优(高度>100cm) 75 RS 水体类型 静水塘(自然静水、人工蓄水池、废弃鱼塘) 145 S 溪流(河流、水渠等流动水体) 8 E 沟渠(水流较缓或静止的人工水渠) 285 S 水深 浅水区 浅(水深≤3cm) 87 RS 较浅(水深31~60cm) 163 F 深水区 较深(水深61~100cm) 108 S 深(水深>100cm) 80 RS 注:“分布偏好”具体为:E-回避;NS-不选择;S-选择;RS-随机选择;F-偏好。 (5)(3分)下图表示草海湿地生态系统四种成分关系,以下叙述不正确的是(  )(多选) A.牛蛙的入侵,对甲不会产生影响 B.如需获得1000kJ乙2,一般情况下,最多需要3000kJ的乙1即可 C.丙保障了无机环境与生物群落的物质循环过程 D.丁所代表的是原核生物 (6)(4分)小张同学为了捕捉牛蛙成体与蝌蚪进行研究,提出“在静水塘或水深较浅的沟渠捕捉蝌蚪;并在附近草本盖度适中,高度在61-100cm的浅水区沼泽草甸区捕捉成体。”请你根据题干与表1信息判断小张同学观点是否正确?并从牛蛙食性、繁殖习惯、种间关系、两栖类特征等方面知识阐述你判断的理由。______________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________。 人们研究信息传递的目的,是应用到生产生活中解决实际问题。阅读材料3,回答问题。 【材料3】除了通过“稻虾共作”外,科研人员也会引入稻螟赤眼蜂对水稻螟虫进行生物防治。稻螟赤眼蜂可将卵产在螟虫的虫卵内,是螟虫的天敌。然而,科研人员也发现,螟虫会与飞虱一起寄生在水稻上(水稻产生的防御性挥发物发生变化,“气味”有所不同),导致稻螟赤眼蜂的生物防治效果下降。为此,科研人员利用Y形管(见图2)进行了实验研究,得到稻螟赤眼蜂被吸引移向A侧或B侧水稻的百分率(见图3)。 (7)(3分)本实验研究中,影响稻螟赤眼蜂移向选择的信息属于(  )(多选) A.物理信息 B.化学信息 C.行为信息 四、海湾国家森林公园(18分) 上海海湾国家森林公园位于奉贤区境内杭州湾入海口,为20世纪60-80年代多次围海、农田改造形成。森林公园始建于1999年,在原有植被基础上,种植多种景观林,现有女贞、香樟、喜树等乔灌木种类达60种以上。 (1)(2分)经多次围海、农田改造到形成如今的上海海湾国家森林公园,展现了生物群落的 (初生/次生)演替。 课题组分别记录了上海海湾国家森林公园2011年、2016年甲、乙两地的部分植物生长情况,数据见下表。 甲地 乙地 2011年 2016年 2011年 2016年 木本植物数量 (株) 283 217 131 136 群落密度 (/hm²) 3538 2713 3275 3050 优势种数量 (株) 女贞:250 女贞:182 光皮株木、喜树和女贞:121 光皮株木、喜树和女贞:130 女贞生长形态 / 丛生现象严重 / 乔木状明显 群落高度 集中在1-7m 处,主要为女贞,占杨地植物总数 92.6% 1-7m处,主要为女贞和少量光皮棶木,占杨地植物总数43.4%。7m以上多为喜树和光皮棶木。 (2)(4分)比较2011年与2016年表中数据,甲地中女贞的数量变化是 (增加/减少/不变),请结合表中信息,尝试分析女贞种群数量发生这一变化的原因可能是 。 (3)(2分)乙地B中,主要植物分布差异体现了群落的 (垂直/水平)结构特征。 (4)(3分)乔木种群的径级结构(代表年龄组成)可以反映种群与环境之间的相互关系,预测种群未来发展趋势。课题组成员调查了甲、乙两地不同坡向女贞的径级结构,结果见图1。下列叙述正确的是____。(多选) A.甲地Ⅲ径级个体可能在幼年期经历了干旱等不利环境 B.乙地阳坡的种群密度比甲地阳坡的种群密度低 C.甲、乙两地阳坡的种群年龄结构分别为稳定型和衰退型 D.甲地阴坡的种群增长曲线均为S型、乙地阴坡的种群增长曲线均为J型。 (5)(3分)课题组若要衡量该公园在鸟类多样性保护方面的修复效果,需要调查的数据包括 。(编号选填) ①各鸟类种群的密度  ②候鸟的迁入率  ③留鸟的出生率  ④鸟类的食性 (6)(2分)图2表示该公园中某一食物链中各生物体内有毒物质含量的柱状图,该食物链最可能是____。 A.甲→乙→丙→丁 B.丁→丙→乙→甲 C.丙→甲→乙→丁 D.丁→乙→甲→丙 7.(2分)课题组成员在计算图2四种生物的同化量,发现从生产者到初级消费者之间能量传递效率明显不在5~20%的范围内,请分析其原因 。 五、海洋生态系统的变化(20分) 全球气候变化背景下,海洋环境正在发生酸化、升温等现象,对海洋生物的繁殖、生长与代谢,以及海洋生态系统的平衡等产生影响。如图1显示了海洋中的部分生物,其中紫石房蛤以硅藻(如威氏海链藻)为主要食物,是重要的海洋经济生物,广泛分布于沿海的浅海区域。 (1)(2分)结合如图1分析,紫石房蛤应该属于 。(编号选填) ①生产者②初级消费者③次级消费者④分解者⑤第一营养级⑥第二营养级 (2)(3分)紫石房蛤所在的营养级所同化的能量,去向有 。(编号选填) ①上一营养级 ②呼吸作用散失 ③分解者 ④该营养级的粪便 ⑤被下一营养级所同化 ⑥未被利用 (3)(2分)海洋上层的生物受到光照和温度等环境因素的影响,会出现明显的季节性变化。有关说法错误的是___________(单选) A.海洋上层的生物群落随季节发生变化的过程属于次生演替 B.食物匮乏时,海洋上层食性相近的浮游动物可能会发生生态位变化 C.从某个时间点上看,浮游动物的生物量可能高于浮游植物 D.深海生物群落不受海洋上层季节性变化的直接影响 (4)(3分)海洋酸化和升温可能影响海洋生态系统的___________。(多选) A.营养结构 B.信息传递途径 C.能量单向流动特点 D.物质循环速度 为探究海洋酸化和升温对“藻-贝”食物链的效应(包括物质组成与含量等影响),研究人员设计了图1所示四组实验,图2为威氏海链藻的碳利用效率(CUE)的结果。 (5)(3分)结合图2信息和探究目的,研究人员收集了不同组的威氏海链藻、紫石房蛤的代谢物组成和含量的数据后,需要进行的处理有___________。(多选) A.比较不同组威氏海链藻的相同代谢物的含量,找到差异代谢物 B.比较不同组紫石房蛤的相同代谢物的含量,找到差异代谢物 C.分析相同培养条件下“藻-贝”间的差异代谢物含量变化的关系 D.分析相同培养条件下“藻-贝”间的差异代谢物种类变化的关系 (6)(4分)根据图3分析,海洋酸化 (加剧/缓解/不改变)海洋升温带来的对威氏海链藻的 (正面/负面)影响。 (7)(3分)结合已学推测,海洋酸化和升温可能通过威氏海链藻影响了海洋生态系统的___________。(多选) A.水循环 B.碳循环 C.氮循环 D.硅循环 试题 第3页(共8页) 试题 第4页(共8页) 试题 第1页(共8页) 试题 第2页(共8页) 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年高二上学期单元检测卷 第2章 生态系统的结构与功能 (测试时间:60分钟 满分:100分) 一、生态系统的结构(21分) 1.(6分)非生物的物质和能量 分解者 标志重捕 2.(5分)青蛙 实现生态系统物质循环和能量流动的重要环节;调节种间关系;维持种群和生态系统的稳定性(答出2点即可) 3.(2分)1.375 4.(2分)自身的生长、发育和繁殖 5.(2分)垂直 6.(4分)物理 种群的繁衍 二、生态系统的能量传递(19分) 1.(4分)年龄结构 小于 2.(2分) 3.(2分)17% 4.(4分)生长、发育、繁殖 5.4×107 5.(2分)⑦ 6.(3分)一个营养级同化的能量有部分通过呼吸作用散失,有部分传递给了分解者,还有部分存于体内,因此只有一小部分流入下一营养级 7.(2分)实现了物质和能量的多级利用,提高了能量的利用率 三、牛蛙的物种入侵(22分) (1)(4分)A 标记重捕 (2)(4分)A C (3)(2分)B (4)(2分)219 (5)(3分)ABD (6)(4分)答案1: 同意该观点或不完全同意,本研究虽缺乏对牛蛙幼体(蝌蚪)的调研数据,但分析发现,牛蛙更偏爱浅水水域、草本盖度较高、草本高度适中的沼泽草甸的生境。 (1)可能是因为浅水水域相对丰富的蚊虫和小型脊椎动物等为牛蛙的生存提供了必要的生活条件与食物来源; (2)草本盖度较高、草本高度适中提供了牛蛙发现天敌,即时隐蔽的自然条件; (3)回避直晒的阳光减少了皮肤的水分流失,有利于辅助呼吸 (4)溪流作为流水水体,相对食物供给少,不利于牛蛙蝌蚪和卵生存; 答案2:不同意,缺乏对牛蛙幼体(蝌蚪)的调研数据 (7)(3分)AB 四、海湾国家森林公园(18分) (1)(2分)次生 (2)(4分)减少 种群密度过大或种内竞争激烈 (3)(2分)垂直 (4)(3分)AC (5)(3分)①②③ (6)(2分)D (7)(2分)该地区还存在其它食物链 五、海洋生态系统的变化(20分) (1)(2分)②⑥ (2)(3分)②③⑤⑥ (3)(2分)A (4)(3分)ABD (5)(3分)ABCD (6)(4分)缓解 负面 (7)(3分)BCD 1 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年高二上学期单元检测卷 第2章 生态系统的结构与功能 (测试时间:60分钟 满分:100分) 一、生态系统的结构(21分) 某生态系统的部分食物网如图1所示。请据此回答下列问题。 图1 1.(6分)图1中缺少的生态系统的成分有___________和______;调查农田中鼠的种群密度常用______法。 2.(5分)“水稻→蚱蜢→青蛙→蛇”是该生态系统的一条食物链,其中次级消费者是__________________,在生态系统中消费者的作用有_________________ ____________________(答出2点即可)。 3.(2分)如将蛇的食物比例由“青蛙∶鼠=1∶1”调整为“1∶2”,水稻生产量不变,能量传递效率按10%计算,该生态系统能承载蛇的数量是原来的______倍。 4.(2分)鼠是恒温动物,同化的能量中只有3%~5%用于_____________________,其余部分在呼吸作用中以热量的形式散失。 5.(2分)水田中长有水稻,水面有浮萍,水中有鱼,水底有田螺,该现象体现了生物群落具有______结构。 6.(4分)每年春季是青蛙的繁殖季节,雄蛙不断地鸣叫吸引着雌蛙完成交配,这属于______信息,可见,信息传递对______具有重要作用。 【答案】 1.(6分)非生物的物质和能量 分解者 标志重捕 2.(5分)青蛙 实现生态系统物质循环和能量流动的重要环节;调节种间关系;维持种群和生态系统的稳定性(答出2点即可) 3.(2分)1.375 4.(2分)自身的生长、发育和繁殖 5.(2分)垂直 6.(4分)物理 种群的繁衍 【解析】1.图1中缺少的成分 分析:食物网只含生产者与消费者,必补“非生物的物质和能量”和“分解者”才能构成完整生态系统;农田鼠活动范围大、易逃逸,宜“标志重捕法”——先捕获→标记→再放→重捕,用重捕中标记比例估算总数。 2.次级消费者与消费者作用 分析:食物链“水稻→蚱蜢→青蛙→蛇”四个营养级,次级消费者为第三营养级——青蛙。消费者作用教材原话:①加速物质循环、②能量流动的重要环节;此外还能调节种间关系、维持群落稳定性,任答两点即可。 3.食物比例调整倍数 分析:设原蛇量100 kg,需青蛙50 kg、鼠50 kg;分别倒推 水稻消耗 = 50×10×10 + 50×10×10 = 10 000 kg。 改比例青蛙∶鼠=1∶2,仍设蛇100 kg,则需青蛙33.3 kg、鼠66.7 kg; 水稻消耗 = 33.3×100 + 66.7×100 = 10 000 kg(不变)。 同量水稻可支持蛇量 = 100 kg → 137.5 kg,故为原来的1.375倍。(计算过程卷面需写,此处简并。) 4.恒温鼠同化去向 分析:同化量=摄入-粪便,其中3–5%用于“生长、发育和繁殖”,余下95–97%通过呼吸散热维持体温——教材原表述,空填“自身的生长、发育和繁殖”。 5.水田分层现象 分析:水稻(上层)、浮萍(水面)、鱼(中层)、田螺(底层)——同一水域不同高度出现物种分层,体现群落的垂直结构。 6.雄蛙鸣叫信息类型与功能 分析:声音属物理信息;功能在于吸引异性完成交配,即“利于种群繁衍”。若答“调节种间关系”不给分,因场景是同类求偶。 二、生态系统的能量传递(19分) 某农田生态系统由甲、乙、丙、丁、戊5个种群(不包括分解者)形成一定的营养结构,表1列出了各种群相关能量值。图2中的B表示种群甲同化的能量,其中①~⑦表示能量值。 表1 种群 甲 乙 丙 丁 戊 同化的能量(kJ) 1.1×108 2.0×10⁷ 1.9×109 9.0×107 3.4×106 通过呼吸作用散失的能量(kJ) 5.6×107 9.5×106 3.1×108 4.2×107 2.2×106 图2 图3 图4 1.(4分)图3是某种群的____________特征图,污染后该种群的出生率______死亡率。 2.(2分)根据表1写出该生态系统中的食物网。 3.(2分)种群乙和种群戊之间的能量传递效率为______。 4.(4分)图2中的C表示种群甲用于__________________的能量,其中④的能量值为______kJ。 5.(2分)图2中种群甲生物排出的粪便中所含有机物的能量应属于______(填数字序号)所对应的能量值。 6.(3分)分析以上各图,能量在营养级之间逐级递减的原因是_______________________________________________________________________________________________________________________________________。 7.(2分)图4为改良后的农田生态系统以及对秸秆进行进一步利用的示意图,该生态系统的优势有________________________________________________ _____________________________________________________。(答出2点即可) 【答案】 1. (4分)年龄结构 小于 2.(2分) 3.(2分)17% 4.(4分)生长、发育、繁殖 5.4×107 5.(2分)⑦ 6.(3分)一个营养级同化的能量有部分通过呼吸作用散失,有部分传递给了分解者,还有部分存于体内,因此只有一小部分流入下一营养级 7.(2分)实现了物质和能量的多级利用,提高了能量的利用率 【解析】1.图3类型与污染后比较 分析:横轴“幼年-成年-老年”,纵轴数量,典型年龄结构金字塔;污染后出生率<死亡率,老年组增多、幼年组减少,金字塔呈“倒置”或“收缩”趋势,故填“小于”。 2.据表1写食物网 分析:能量值越大营养级越低,排序:丙(1.9×10⁹)→甲(1.1×10⁸)→丁(9.0×10⁷)→乙(2.0×10⁷)→戊(3.4×10⁶)。食物网:丙 → 甲 → 丁 → 乙 → 戊(箭头指向能量小的捕食者)。 3.乙→戊传递效率 效率 = 戊同化 / 乙同化 = 3.4×10⁶ ÷ 2.0×10⁷ = 0.17 → 17%。 4.图2中C含义与④值 C为“用于生长、发育和繁殖的能量”,即净生产量 = 同化B – 呼吸①; B=1.1×10⁸ kJ,呼吸①=5.6×10⁷ kJ, 故④ = 1.1×10⁸ – 5.6×10⁷ = 5.4×10⁷ kJ。 5.粪便能量归属 粪便未被甲同化,仍属上一营养级(丙)流向分解者的部分,对应图2中⑦。 6.逐级递减原因 一个营养级同化的能量:①呼吸消耗②传给分解者③暂存未利用,仅一小部分流入下一营养级——教材原句,答出“呼吸/分解者/未利用”即可。 7.改良系统优势 图4显示“秸秆→沼气+食用菌→沼渣肥田”循环,优势: ①实现物质、能量多级利用,提高能量利用率; ②减少废弃物污染,维持农田生态平衡。任答两点即满分。 三、牛蛙的物种入侵(22分) 为了解一些入侵物种的现状,科研人员进行了许多调查和研究。阅读材料,回答问题。 【材料1】为了掌握牛蛙在草海湿地的种群分布现状,研究小组对牛蛙种群、本地蛙种群数量变化进行了跟踪调查,获得了调查数据并建立了相关的数学模型,如图1所示。 图1-a:牛蛙、本地蛙种种群数量变化 图1-b:牛蛙成体解剖食物组成(体积百分比) (1)(4分)牛蛙入侵当地由于缺少天敌的制约,在入侵初期的增长速度特别快,类似于图1-a中的曲线 (填A或B)。调查牛蛙的种群数量变化,可以采用 法。 (2)(4分)科研人员发现,牛蛙入侵后,有多种同级消费者或本地蛙种逐渐在草海湿地消失,这可能导致草海湿地生态系统营养结构变得 (选填A简单/B复杂),致使生态系统的抵抗力稳定性 (选填A上升/B不变/C下降)。 (3)(2分)本地蛙种的种群数量变化曲线如B曲线所示,则在t1时刻本地蛙种种群的年龄组成可能是如右图所示的____型(填写字母)。 A.   B.   C.   (4)(2分)为了保护本地蛙类资源不受破坏,并能获得最大捕捉量,应使本地蛙种的种群数量保持在约为 (填写具体数据)。 【材料2】牛蛙作为一种两栖类生物,往往需生活在水域周边,以维持正常生理活动所需,肉食性鱼类与水鸟为其主要天敌。为了进一步对草海湿地入侵物种牛蛙开展防控工作,科研人员对草海湿地的牛蛙生境进行调研,其具体数据如表: 表 草海湿地牛蛙(成体)生活环境分布 生态因子 类别 个体数量 分布偏好 植被类型 耕地 62 NS 草地 111 S 沼泽草甸 265 F 草本盖度 差(≤30%) 92 S 中(31%~60%) 180 F 良(61%~80%) 104 RS 优(>80%) 62 RS 草本高度 差(高度≤3cm) 73 RS 中(高度31~60cm) 105 S 良(高度61~100cm) 185 F 优(高度>100cm) 75 RS 水体类型 静水塘(自然静水、人工蓄水池、废弃鱼塘) 145 S 溪流(河流、水渠等流动水体) 8 E 沟渠(水流较缓或静止的人工水渠) 285 S 水深 浅水区 浅(水深≤3cm) 87 RS 较浅(水深31~60cm) 163 F 深水区 较深(水深61~100cm) 108 S 深(水深>100cm) 80 RS 注:“分布偏好”具体为:E-回避;NS-不选择;S-选择;RS-随机选择;F-偏好。 (5)(3分)下图表示草海湿地生态系统四种成分之间的关系,以下相关叙述不正确的是(  )(多选)    A.牛蛙的入侵,对甲不会产生影响 B.如需获得1000kJ乙2,一般情况下,最多需要3000kJ的乙1即可 C.丙保障了无机环境与生物群落的物质循环过程 D.丁所代表的是原核生物 (6)(4分)小张同学为了捕捉牛蛙成体与蝌蚪进行研究,提出“在静水塘或水深较浅的沟渠捕捉蝌蚪;并在附近草本盖度适中,高度在61-100cm的浅水区沼泽草甸区捕捉成体。”请你根据题干与表1信息判断小张同学观点是否正确?并从牛蛙食性、繁殖习惯、种间关系、两栖类特征等方面知识阐述你判断的理由。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________。 人们研究信息传递的目的,是应用到生产生活中解决实际问题。阅读材料3,回答问题。 【材料3】除了通过“稻虾共作”外,科研人员也会引入稻螟赤眼蜂对水稻螟虫进行生物防治。稻螟赤眼蜂可将卵产在螟虫的虫卵内,是螟虫的天敌。然而,科研人员也发现,螟虫会与飞虱一起寄生在水稻上(水稻产生的防御性挥发物发生变化,“气味”有所不同),导致稻螟赤眼蜂的生物防治效果下降。为此,科研人员利用Y形管(见图2)进行了实验研究,得到稻螟赤眼蜂被吸引移向A侧或B侧水稻的百分率(见图3)。 (7)(3分)本实验研究中,影响稻螟赤眼蜂移向选择的信息属于(  )(多选) A.物理信息 B.化学信息 C.行为信息 【答案】(1)(4分)A 标记重捕 (2)(4分)A C (3)(2分)B (4)(2分)219 (5)(3分)ABD (6)(4分)答案1: 同意该观点或不完全同意,本研究虽缺乏对牛蛙幼体(蝌蚪)的调研数据,但分析发现,牛蛙更偏爱浅水水域、草本盖度较高、草本高度适中的沼泽草甸的生境。 (1)可能是因为浅水水域相对丰富的蚊虫和小型脊椎动物等为牛蛙的生存提供了必要的生活条件与食物来源; (2)草本盖度较高、草本高度适中提供了牛蛙发现天敌,即时隐蔽的自然条件; (3)回避直晒的阳光减少了皮肤的水分流失,有利于辅助呼吸 (4)溪流作为流水水体,相对食物供给少,不利于牛蛙蝌蚪和卵生存; 答案2:不同意,缺乏对牛蛙幼体(蝌蚪)的调研数据 (7)(3分)AB 【解析】种群数量增长曲线:①“S”形曲线表示在自然条件下种群数量的增长规律。种群增长率在各阶段不同,随着时间的增加,种群增长率先增大后减小,“S”形曲线实现的条件是:环境条件是资源和空间有限,存在天敌,种群数量增长受种群密度制约。②“J”形曲线表示在理想条件下种群数量的增长规律,“J”形曲线需要的条件是:环境条件是资源和空间充裕、气候适宜、没有敌害等,种群的数量每年以一定的倍数增长。 (1)牛蛙入侵当地由于缺少天敌的制约,且适应当地环境,因此在入侵初期的增长速度特别快,此时种群数量的增长曲线类似于图a中的曲线A,即表现为“J”形增长。由于牛蛙活动能力强,活动范围广,因而调查牛蛙的种群数量变化,可以采用标记重捕法。 (2)科研人员发现,牛蛙入侵后,有多种同级消费者或本地蛙种逐渐在草海湿地消失,由于物种数量的减少,这可能导致草海湿地生态系统营养结构变得A简单,生态系统的自我调节能力下降,致使生态系统的抵抗力稳定性C下降。 (3)本地蛙种的种群数量变化由于受到当地环境、空间资源的限制,且由于天敌的存在,其种群数量增长曲线表现为B曲线所示的状态,即“S”形增长,图中t1时刻本地蛙种种群的种群数量达到环境的最大容纳量,此时处于相对稳定状态,因此其年龄组成可能是稳定型,即如图B所示。 (4)为了保护本地蛙类资源不受破坏,并能持续获得最大捕捉量,由于种群数量为K/2时种群增长速率最大,因而应使本地蛙种的种群数量保持在K/2=438÷2=219。 (5)图表示草海湿地生态系统四种成分之间的关系,结合图示可知甲代表的是非生物的物质和能量,丙代表的是生产者,乙代表的是消费者,而丁代表的是分解者。 A、牛蛙的入侵,会对当地生态系统的结构和功能造成影响,进而可推测,牛蛙的入侵会对甲产生影响,A错误; B、如果乙2获得1000kJ,一般情况下,最多需要10000kJ的乙1,这里需要用最低的能量传递效率来计算,B错误; C、丙代表生产者,丁代表分解者,二者保障了无机环境与生物群落的物质循环过程,C正确; D、丁代表分解者,但不都是原核生物,如蚯蚓是真核生物,但在生态系统中可作为分解者,D错误。 故选ABD。 (6)根据表中数据可知,牛蛙更偏爱浅水水域、草本盖度较高、草本高度适中的沼泽草甸的生境,浅水水域相对丰富的蚊虫和小型脊椎动物等为牛蛙的生存提供了必要的生活条件与食物来源,草本盖度较高、草本高度适中提供了牛蛙发现天敌,即时隐蔽的自然条件,回避直晒的阳光减少了皮肤的水分流失,有利于辅助呼吸,溪流作为流水水体,相对食物供给少,不利于牛蛙蝌蚪和卵生存,所以同意小张同学的观点,但本研究缺乏对牛蛙幼体(蝌蚪)的调研数据,所以不完全同意或不同意小张同学的观点。 (7) A侧和B侧放置不同“气味”的水稻植株,进而使A、B侧赤眼蜂分布不同,可见引起该分布不同的原因是化学信息,图中显示B侧水稻上存在螟虫卵,而A侧水稻上没有螟虫卵,进而引起两种水稻植株上的赤眼蜂分布不同,说明物理信息也会引起赤眼蜂的移向选择。 故选AB。 四、海湾国家森林公园(18分) 上海海湾国家森林公园位于奉贤区境内杭州湾入海口,为20世纪60-80年代多次围海、农田改造形成。森林公园始建于1999年,在原有植被基础上,种植多种景观林,现有女贞、香樟、喜树等乔灌木种类达60种以上。 (1)(2分)经多次围海、农田改造到形成如今的上海海湾国家森林公园,展现了生物群落的 (初生/次生)演替。 课题组分别记录了上海海湾国家森林公园2011年、2016年甲、乙两地的部分植物生长情况,数据见下表。 甲地 乙地 2011年 2016年 2011年 2016年 木本植物数量 (株) 283 217 131 136 群落密度 (/hm²) 3538 2713 3275 3050 优势种数量 (株) 女贞:250 女贞:182 光皮株木、喜树和女贞:121 光皮株木、喜树和女贞:130 女贞生长形态 / 丛生现象严重 / 乔木状明显 群落高度 集中在1-7m 处,主要为女贞,占杨地植物总数 92.6% 1-7m处,主要为女贞和少量光皮棶木,占杨地植物总数43.4%。7m以上多为喜树和光皮棶木。 (2)(4分)比较2011年与2016年表中数据,甲地中女贞的数量变化是 (增加/减少/不变),请结合表中信息,尝试分析女贞种群数量发生这一变化的原因可能是 。 (3)(2分)乙地B中,主要植物分布差异体现了群落的 (垂直/水平)结构特征。 (4)(3分)乔木种群的径级结构(代表年龄组成)可以反映种群与环境之间的相互关系,预测种群未来发展趋势。课题组成员调查了甲、乙两地不同坡向女贞的径级结构,结果见图1。下列叙述正确的是____。(多选) A.甲地Ⅲ径级个体可能在幼年期经历了干旱等不利环境 B.乙地阳坡的种群密度比甲地阳坡的种群密度低 C.甲、乙两地阳坡的种群年龄结构分别为稳定型和衰退型 D.甲地阴坡的种群增长曲线均为S型、乙地阴坡的种群增长曲线均为J型。 (5)(3分)课题组若要衡量该公园在鸟类多样性保护方面的修复效果,需要调查的数据包括 。(编号选填) ①各鸟类种群的密度  ②候鸟的迁入率  ③留鸟的出生率  ④鸟类的食性 (6)(2分)图2表示该公园中某一食物链中各生物体内有毒物质含量的柱状图,该食物链最可能是____。 A.甲→乙→丙→丁 B.丁→丙→乙→甲 C.丙→甲→乙→丁 D.丁→乙→甲→丙 7.(2分)课题组成员在计算图2四种生物的同化量,发现从生产者到初级消费者之间能量传递效率明显不在5~20%的范围内,请分析其原因 。 【答案】(1)(2分)次生 (2)(4分)减少 种群密度过大或种内竞争激烈 (3)(2分)垂直 (4)(3分)AC (5)(3分)①②③ (6)(2分)D (7)(2分)该地区还存在其它食物链 【解析】种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例。其中,种群密度是种群最基本的数量特征;出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用;年龄结构可以预测一个种群数量发展的变化趋势,年龄结构包括增长型、稳定型和衰退型。 (1)经多次围海、农田改造到形成如今的上海海湾国家森林公园,展现了生物群落的次生演替。 (2)比较2011年与2016年表中数据,甲地中女贞的数量由250株变为182株,数量减少,女贞种群数量发生这一变化的原因可能是种群密度过大或种内竞争激烈。 (3)乙地B中,主要植物分布受阳光等环境条件的影响,其差异体现了群落的垂直结构特征。 (4)A、由甲地个体数的柱形图可知,甲地Ⅲ径级个体数量明显少于其他径级,可能在幼年期经历了干旱等不利环境,A正确; B、乙地阳坡的种群密度为(10+15+20+25+30+40)=140个/500㎡,甲地阳坡的种群密度为(20+20+5+20+25+20)=110个/500m2,故乙地阳坡的种群密度比甲地阳坡的种群密度高,B错误; C、甲地阳坡各径级的个体数相当,属于稳定型,乙地阳坡的老年期个体数>中年期个体数>幼年期个体数,属于衰退型,C错误; D、甲、乙两地阴坡的种群数量均有幼年时期个体数多(增长快)、老年期数量趋于稳定的特点,故二者种群增长曲线均为S型,D错误。 故选AC。 (5)课题组若要衡量该公园在鸟类多样性保护方面的修复效果,需要调查的数据包括①各鸟类种群的密度、②候鸟的迁入率、③留鸟的出生率。 (6)有毒物质会随着食物链进行富集,该食物链最可能是丁→乙→甲→丙,D正确,ABC错误。 故选D。 (7)在计算图2四种生物的同化量,如果该地区还存在其它食物链,会导致从生产者到初级消费者之间能量传递效率明显不在5~20%的范围内。 五、海洋生态系统的变化(20分) 全球气候变化背景下,海洋环境正在发生酸化、升温等现象,对海洋生物的繁殖、生长与代谢,以及海洋生态系统的平衡等产生影响。如图1显示了海洋中的部分生物,其中紫石房蛤以硅藻(如威氏海链藻)为主要食物,是重要的海洋经济生物,广泛分布于沿海的浅海区域。 (1)(2分)结合如图1分析,紫石房蛤应该属于 。(编号选填) ①生产者②初级消费者③次级消费者④分解者⑤第一营养级⑥第二营养级 (2)(3分)紫石房蛤所在的营养级所同化的能量,去向有 。(编号选填) ①上一营养级②呼吸作用散失③分解者④该营养级的粪便⑤被下一营养级所同化⑥未被利用 (3)(2分)海洋上层的生物受到光照和温度等环境因素的影响,会出现明显的季节性变化。有关说法错误的是___________(单选) A.海洋上层的生物群落随季节发生变化的过程属于次生演替 B.食物匮乏时,海洋上层食性相近的浮游动物可能会发生生态位变化 C.从某个时间点上看,浮游动物的生物量可能高于浮游植物 D.深海生物群落不受海洋上层季节性变化的直接影响 (4)(3分)海洋酸化和升温可能影响海洋生态系统的___________。(多选) A.营养结构 B.信息传递途径 C.能量单向流动特点 D.物质循环速度 为探究海洋酸化和升温对“藻-贝”食物链的效应(包括物质组成与含量等影响),研究人员设计了图1所示四组实验,图2为威氏海链藻的碳利用效率(CUE)的结果。 (5)(3分)结合图2信息和探究目的,研究人员收集了不同组的威氏海链藻、紫石房蛤的代谢物组成和含量的数据后,需要进行的处理有___________。(多选) A.比较不同组威氏海链藻的相同代谢物的含量,找到差异代谢物 B.比较不同组紫石房蛤的相同代谢物的含量,找到差异代谢物 C.分析相同培养条件下“藻-贝”间的差异代谢物含量变化的关系 D.分析相同培养条件下“藻-贝”间的差异代谢物种类变化的关系 (6)(4分)根据图3分析,海洋酸化 (加剧/缓解/不改变)海洋升温带来的对威氏海链藻的 (正面/负面)影响。 (7)(3分)结合已学推测,海洋酸化和升温可能通过威氏海链藻影响了海洋生态系统的___________。(多选) A.水循环 B.碳循环 C.氮循环 D.硅循环 【答案】(1)(2分)②⑥ (2)(3分)②③⑤⑥ (3)(2分)A (4)(3分)ABD (5)(3分)ABCD (6)(4分)缓解 负面 (7)(3分)BCD 【解析】由题意可知,紫石房蛤以硅藻(如威氏海链藻)为主要食物,说明其为初级消费者,是第二营养级。阳光、温度、水分的季节性变化是引起群落季节性变化的非生物因素;群落的季节性变化表现在外貌和结构随季节变化而发生规律性变化;某些地区在不同季节环境变化较大,导致群落物种丰富度变化较大,而某些地区在不同季节环境变化较小,导致群落物种丰富度变化较小;群落的季节性变化可表现在草原上动物的迁徙、海洋中鱼类的洄游等方面。 (1)由题意可知,紫石房蛤以硅藻(如威氏海链藻)为主要食物,说明其为初级消费者,是第二营养级,选②⑥。 (2)紫石房蛤所在的营养级为第二营养级,其同化的能量去向是呼吸作用散失和用于自身生长、繁育、繁殖,后者包括流入分解者、流入下一营养级和未利用,②③⑤⑥正确。 故选②③⑤⑥。 (3)A、海洋上层的生物群落随季节发生变化的过程是群落的季节性变化,没有发生演替,A错误; B、海洋上层食性相近的浮游动物可能会因食物匮乏而发生生态位分化,B正确; C、某时刻调查该海域的各营养级生物量,在某些时候浮游动物可能高于浮游植物,C正确; D、由于深海几乎无光照且温度极低,所以深海生物群落几乎不受海洋上层季节性变化的直接影响,D正确。 故选A。 (4)海洋酸化和升温可能影响海洋生态系统的物种变化,引起群落发生演替,从而影响其营养结构,信息传递的途径和物质循环的速度,但能量传递均具有单向传递、逐级递减的特点,ABD正确,C错误。 故选ABD。 (5)A、根据本实验目的可知,该实验因变量主要检测食物链中的物质组成和含量,结合图2可知,在图示流程中,横向上需要检测并比较不同组威氏海链藻的相同代谢物的含量,找到差异代谢物,A正确; B、分析不同环境对威氏海链藻代谢的影响,同时还需要检测并比较不同组紫石房蛤的相同代谢物的含量,找到差异代谢物,分析不同环境对紫石房蛤代谢的影响,B正确; CD、本实验还需要探究不同海洋环境对“藻-贝”食物链的效应,即对食物链中物质传递的影响,故需要分析相同培养条件下“藻-贝”间的差异代谢物含量变化的关系和相同培养条件下“藻-贝”间的差异代谢物种类变化的关系,CD正确。 故选ABCD。 (6)图3所示结果中,升温组和对照组相比,升温组碳利用效率下降,说明海洋升温对威氏海链藻具有负面影响,但酸化升温组相较于升温组,酸化升温组碳利用效率上升,说明海洋酸化可缓解升温带来的对威氏海链藻的负面影响。 (7)本实验检测的对象为物质组成和含量可知,本实验本质是探究海洋酸化和升温对生态系统中的物质循环带来的影响,根据实验结果可知,海洋酸化和升温会影响生态系统的物质循环。生态系统的物质循环这一概念中“物质”指组成生物体的碳、氢、氧、氮、磷、硫等元素,水是化合物,A错误,BCD正确。 故选BCD。 1 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年高二上学期单元检测卷 第2章 生态系统的结构与功能 (测试时间:60分钟 满分:100分) 一、生态系统的结构(21分) 某生态系统的部分食物网如图1所示。请据此回答下列问题。 图1 1.(6分)图1中缺少的生态系统的成分有___________和______;调查农田中鼠的种群密度常用______法。 2.(5分)“水稻→蚱蜢→青蛙→蛇”是该生态系统的一条食物链,其中次级消费者是__________________,在生态系统中消费者的作用有_________________ ____________________(答出2点即可)。 3.(2分)如将蛇的食物比例由“青蛙∶鼠=1∶1”调整为“1∶2”,水稻生产量不变,能量传递效率按10%计算,该生态系统能承载蛇的数量是原来的______倍。 4.(2分)鼠是恒温动物,同化的能量中只有3%~5%用于_____________________,其余部分在呼吸作用中以热量的形式散失。 5.(2分)水田中长有水稻,水面有浮萍,水中有鱼,水底有田螺,该现象体现了生物群落具有______结构。 6.(4分)每年春季是青蛙的繁殖季节,雄蛙不断地鸣叫吸引着雌蛙完成交配,这属于______信息,可见,信息传递对______具有重要作用。 二、生态系统的能量传递(19分) 某农田生态系统由甲、乙、丙、丁、戊5个种群(不包括分解者)形成一定的营养结构,表1列出了各种群相关能量值。图2中的B表示种群甲同化的能量,其中①~⑦表示能量值。 表1 种群 甲 乙 丙 丁 戊 同化的能量(kJ) 1.1×108 2.0×10⁷ 1.9×109 9.0×107 3.4×106 通过呼吸作用散失的能量(kJ) 5.6×107 9.5×106 3.1×108 4.2×107 2.2×106 图2 图3 图4 1.(4分)图3是某种群的____________特征图,污染后该种群的出生率______死亡率。 2.(2分)根据表1写出该生态系统中的食物网。 3.(2分)种群乙和种群戊之间的能量传递效率为______。 4.(4分)图2中的C表示种群甲用于__________________的能量,其中④的能量值为______kJ。 5.(2分)图2中种群甲生物排出的粪便中所含有机物的能量应属于______(填数字序号)所对应的能量值。 6.(3分)分析以上各图,能量在营养级之间逐级递减的原因是_______________________________________________________________________________________________________________________________________。 7.(2分)图4为改良后的农田生态系统以及对秸秆进行进一步利用的示意图,该生态系统的优势有________________________________________________ _____________________________________________________。(答出2点即可) 三、牛蛙的物种入侵(22分) 为了解一些入侵物种的现状,科研人员进行了许多调查和研究。阅读材料,回答问题。 【材料1】为了掌握牛蛙在草海湿地的种群分布现状,研究小组对牛蛙种群、本地蛙种群数量变化进行了跟踪调查,获得了调查数据并建立了相关的数学模型,如图1所示。 图1-a:牛蛙、本地蛙种种群数量变化 图1-b:牛蛙成体解剖食物组成(体积百分比) (1)(4分)牛蛙入侵当地由于缺少天敌的制约,在入侵初期的增长速度特别快,类似于图1-a中的曲线 (填A或B)。调查牛蛙的种群数量变化,可以采用 法。 (2)(4分)科研人员发现,牛蛙入侵后,有多种同级消费者或本地蛙种逐渐在草海湿地消失,这可能导致草海湿地生态系统营养结构变得 (选填A简单/B复杂),致使生态系统的抵抗力稳定性 (选填A上升/B不变/C下降)。 (3)(2分)本地蛙种的种群数量变化曲线如B曲线所示,则在t1时刻本地蛙种种群的年龄组成可能是如右图所示的____型(填写字母)。 A.   B.   C.   (4)(2分)为了保护本地蛙类资源不受破坏,并能获得最大捕捉量,应使本地蛙种的种群数量保持在约为 (填写具体数据)。 【材料2】牛蛙作为一种两栖类生物,往往需生活在水域周边,以维持正常生理活动所需,肉食性鱼类与水鸟为其主要天敌。为了进一步对草海湿地入侵物种牛蛙开展防控工作,科研人员对草海湿地的牛蛙生境进行调研,其具体数据如表: 表 草海湿地牛蛙(成体)生活环境分布 生态因子 类别 个体数量 分布偏好 植被类型 耕地 62 NS 草地 111 S 沼泽草甸 265 F 草本盖度 差(≤30%) 92 S 中(31%~60%) 180 F 良(61%~80%) 104 RS 优(>80%) 62 RS 草本高度 差(高度≤3cm) 73 RS 中(高度31~60cm) 105 S 良(高度61~100cm) 185 F 优(高度>100cm) 75 RS 水体类型 静水塘(自然静水、人工蓄水池、废弃鱼塘) 145 S 溪流(河流、水渠等流动水体) 8 E 沟渠(水流较缓或静止的人工水渠) 285 S 水深 浅水区 浅(水深≤3cm) 87 RS 较浅(水深31~60cm) 163 F 深水区 较深(水深61~100cm) 108 S 深(水深>100cm) 80 RS 注:“分布偏好”具体为:E-回避;NS-不选择;S-选择;RS-随机选择;F-偏好。 (5)(3分)下图表示草海湿地生态系统四种成分之间的关系,以下相关叙述不正确的是(  )(多选)    A.牛蛙的入侵,对甲不会产生影响 B.如需获得1000kJ乙2,一般情况下,最多需要3000kJ的乙1即可 C.丙保障了无机环境与生物群落的物质循环过程 D.丁所代表的是原核生物 (6)(4分)小张同学为了捕捉牛蛙成体与蝌蚪进行研究,提出“在静水塘或水深较浅的沟渠捕捉蝌蚪;并在附近草本盖度适中,高度在61-100cm的浅水区沼泽草甸区捕捉成体。”请你根据题干与表1信息判断小张同学观点是否正确?并从牛蛙食性、繁殖习惯、种间关系、两栖类特征等方面知识阐述你判断的理由。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________。 人们研究信息传递的目的,是应用到生产生活中解决实际问题。阅读材料3,回答问题。 【材料3】除了通过“稻虾共作”外,科研人员也会引入稻螟赤眼蜂对水稻螟虫进行生物防治。稻螟赤眼蜂可将卵产在螟虫的虫卵内,是螟虫的天敌。然而,科研人员也发现,螟虫会与飞虱一起寄生在水稻上(水稻产生的防御性挥发物发生变化,“气味”有所不同),导致稻螟赤眼蜂的生物防治效果下降。为此,科研人员利用Y形管(见图2)进行了实验研究,得到稻螟赤眼蜂被吸引移向A侧或B侧水稻的百分率(见图3)。 (7)(3分)本实验研究中,影响稻螟赤眼蜂移向选择的信息属于(  )(多选) A.物理信息 B.化学信息 C.行为信息 四、海湾国家森林公园(18分) 上海海湾国家森林公园位于奉贤区境内杭州湾入海口,为20世纪60-80年代多次围海、农田改造形成。森林公园始建于1999年,在原有植被基础上,种植多种景观林,现有女贞、香樟、喜树等乔灌木种类达60种以上。 (1)(2分)经多次围海、农田改造到形成如今的上海海湾国家森林公园,展现了生物群落的 (初生/次生)演替。 课题组分别记录了上海海湾国家森林公园2011年、2016年甲、乙两地的部分植物生长情况,数据见下表。 甲地 乙地 2011年 2016年 2011年 2016年 木本植物数量 (株) 283 217 131 136 群落密度 (/hm²) 3538 2713 3275 3050 优势种数量 (株) 女贞:250 女贞:182 光皮株木、喜树和女贞:121 光皮株木、喜树和女贞:130 女贞生长形态 / 丛生现象严重 / 乔木状明显 群落高度 集中在1-7m 处,主要为女贞,占杨地植物总数 92.6% 1-7m处,主要为女贞和少量光皮棶木,占杨地植物总数43.4%。7m以上多为喜树和光皮棶木。 (2)(4分)比较2011年与2016年表中数据,甲地中女贞的数量变化是 (增加/减少/不变),请结合表中信息,尝试分析女贞种群数量发生这一变化的原因可能是 。 (3)(2分)乙地B中,主要植物分布差异体现了群落的 (垂直/水平)结构特征。 (4)(3分)乔木种群的径级结构(代表年龄组成)可以反映种群与环境之间的相互关系,预测种群未来发展趋势。课题组成员调查了甲、乙两地不同坡向女贞的径级结构,结果见图1。下列叙述正确的是____。(多选) A.甲地Ⅲ径级个体可能在幼年期经历了干旱等不利环境 B.乙地阳坡的种群密度比甲地阳坡的种群密度低 C.甲、乙两地阳坡的种群年龄结构分别为稳定型和衰退型 D.甲地阴坡的种群增长曲线均为S型、乙地阴坡的种群增长曲线均为J型。 (5)(3分)课题组若要衡量该公园在鸟类多样性保护方面的修复效果,需要调查的数据包括 。(编号选填) ①各鸟类种群的密度  ②候鸟的迁入率  ③留鸟的出生率  ④鸟类的食性 (6)(2分)图2表示该公园中某一食物链中各生物体内有毒物质含量的柱状图,该食物链最可能是____。 A.甲→乙→丙→丁 B.丁→丙→乙→甲 C.丙→甲→乙→丁 D.丁→乙→甲→丙 7.(2分)课题组成员在计算图2四种生物的同化量,发现从生产者到初级消费者之间能量传递效率明显不在5~20%的范围内,请分析其原因 。 五、海洋生态系统的变化(20分) 全球气候变化背景下,海洋环境正在发生酸化、升温等现象,对海洋生物的繁殖、生长与代谢,以及海洋生态系统的平衡等产生影响。如图1显示了海洋中的部分生物,其中紫石房蛤以硅藻(如威氏海链藻)为主要食物,是重要的海洋经济生物,广泛分布于沿海的浅海区域。 (1)(2分)结合如图1分析,紫石房蛤应该属于 。(编号选填) ①生产者②初级消费者③次级消费者④分解者⑤第一营养级⑥第二营养级 (2)(3分)紫石房蛤所在的营养级所同化的能量,去向有 。(编号选填) ①上一营养级 ②呼吸作用散失 ③分解者 ④该营养级的粪便 ⑤被下一营养级所同化 ⑥未被利用 (3)(2分)海洋上层的生物受到光照和温度等环境因素的影响,会出现明显的季节性变化。有关说法错误的是___________(单选) A.海洋上层的生物群落随季节发生变化的过程属于次生演替 B.食物匮乏时,海洋上层食性相近的浮游动物可能会发生生态位变化 C.从某个时间点上看,浮游动物的生物量可能高于浮游植物 D.深海生物群落不受海洋上层季节性变化的直接影响 (4)(3分)海洋酸化和升温可能影响海洋生态系统的___________。(多选) A.营养结构 B.信息传递途径 C.能量单向流动特点 D.物质循环速度 为探究海洋酸化和升温对“藻-贝”食物链的效应(包括物质组成与含量等影响),研究人员设计了图1所示四组实验,图2为威氏海链藻的碳利用效率(CUE)的结果。 (5)(3分)结合图2信息和探究目的,研究人员收集了不同组的威氏海链藻、紫石房蛤的代谢物组成和含量的数据后,需要进行的处理有___________。(多选) A.比较不同组威氏海链藻的相同代谢物的含量,找到差异代谢物 B.比较不同组紫石房蛤的相同代谢物的含量,找到差异代谢物 C.分析相同培养条件下“藻-贝”间的差异代谢物含量变化的关系 D.分析相同培养条件下“藻-贝”间的差异代谢物种类变化的关系 (6)(4分)根据图3分析,海洋酸化 (加剧/缓解/不改变)海洋升温带来的对威氏海链藻的 (正面/负面)影响。 (7)(3分)结合已学推测,海洋酸化和升温可能通过威氏海链藻影响了海洋生态系统的___________。(多选) A.水循环 B.碳循环 C.氮循环 D.硅循环 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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第2章 生态系统的结构与功能(单元测试)生物沪科版选择性必修2
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