19.2 生物的有性生殖（第2课时）-2025-2026学年八年级下册生物优质备课课件（新教材苏教版）

该初中生物学课件聚焦“生物的有性生殖”，核心讲解哺乳动物受精、胚胎发育至分娩过程，通过目标导入明确结构与功能观，结合人体生殖联系八年级青春期知识，构建前后衔接的学习支架。 采用“互导双赢五步教学法”，探究释疑对比鱼类至哺乳类生殖方式体现进化与适应观，测评含输卵管堵塞、人造子宫等情境题，融入视频观看与小组讨论。通过表格归纳不同动物生殖特点培养科学思维，结合孕育过程渗透珍爱生命意识，助力学生建立生命观念，教师使用可提升教学效率。

第一步 目标导入 生命的诞生 互导双赢五步教学法 第19章 生物的生殖 第六单元 遗传与进化 19.2 生物的有性生殖（2） 第一步 目标导入 1 2 3 明确哺乳动物有性生殖的核心是精子与卵细胞结合形成受精卵，理解其对物种延续的意义。 结合人体生殖过程，分析生殖器官功能与生殖过程的适应性，建立 “结构与功能相适应” 的认知。 体会孕育新生命的不易，树立珍爱生命、感恩父母的意识。 第二步 预习交流 输卵管 卵细胞 子宫 8 子宫 胎盘 阴道 第三步 探究释疑 生活在不同环境中的各类脊椎动物，都具有与环境相适应的生殖方式。 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 第三步 探究释疑 生殖发育方式：卵生，体外受精， 有性生殖，终生生活在水中，受精卵在水中发育。 1.鱼类的生殖与发育 第三步 探究释疑 2.两栖类的生殖与发育 雄蛙求偶 雌雄抱对 体外受精：受精过程发生在体外的方式。（有性生殖） 体外受精 两栖类的生殖发育特点： 体外受精、变态发育、水中进行 第三步 探究释疑 生殖方式：有性生殖、体内受精、卵生。 3.爬行类的生殖与发育 第三步 探究释疑 生殖方式：体内受精，卵生， 鸟卵有坚韧的卵壳保护，鸟卵里含有丰富的营养物质 4.鸟类的生殖与发育 第三步 探究释疑 任务驱动： 阅读教材P65-66页,小组讨论并回答下列问题： 睾丸 卵巢 产生精子，分泌雄激素 产生卵细胞，分泌雌激素 1.回顾八年级上册第16章第四节青春期，说一说，男、女生殖系统主要器官是什么？各自有什么功能？ 哺乳动物的有性生殖 哺乳类的主要的生殖器官是睾丸和卵巢，功能主要为合成和分泌性激素，产生生殖细胞。 第三步 探究释疑 （受精部位） 输卵管 子宫内膜 2.男性生殖细胞（精子）与女性生殖细胞（卵细胞）在女性体内的哪个部位相遇并结合。结合后的细胞叫什么细胞？ 精子进入女性体内，在输卵管中与卵细胞相遇，并结合形成受精卵。 第三步 探究释疑 受精卵边分裂边向子宫移动，形成的早期胚胎植入子宫内膜后，继续进行细胞分裂、分化和发育。 3.受精卵在输卵管形成后，会向哪个部位移动并完成着床发育？ 第三步 探究释疑 胚胎发育到第8周末已经初具人形，这时起一直到出生前的胚胎叫作胎儿。 胎儿在发育过程中，通过胎盘从母体获取氧气和营养物质，排出二氧化碳等代谢废物。胎儿通过母体阴道产出的过程称为分娩，胎儿出生后称为婴儿。 4.观看视频，试着说一说怀孕的过程？ 受精卵 胚泡 胚胎 胎儿 第三步 探究释疑 小结 生物类型 生殖方式 发育过程 特点 家蚕 （昆虫） 有性生殖 蝗虫 （昆虫） 有性生殖 人类 （哺乳动物） 有性生殖 生物的有性生殖 受精卵→幼虫→蛹→成虫 完全变态发育 受精卵→若虫→成虫 不完全变态发育 受精卵→胚泡→胚胎→胎儿 胚胎在母体子宫发育，胎盘提供营养 （胎生） （卵生） （卵生） 第四步 测评巩固 1.受精卵的形成是生命的开始，一粒“种子”落到子宫内膜上，在母体内孕育。落到子宫内膜上的这粒“种子”是( ) A.受精卵 B.早期胚胎 C.胎儿 D.婴儿 2.洋洋的妈妈想再生一个孩子，但是一直没有怀孕。经检查，原因是输卵管堵塞。输卵管堵塞造成的后果是( ) A.胎盘和脐带退化 B.胚胎的发育得不到营养 C.不能分泌性激素 D.不能完成受精作用 3.卵巢组织冻存移植技术是通过冷冻部分卵巢，将卵巢组织“储存”起来，需要时再植入体内，继续维持卵巢功能的一项医学研究。下列叙述错误的是( ) A.卵巢位于盆腔内子宫的两侧，左右各两个 B.成功移植冻存卵巢组织后，能产生卵细胞 C.成功移植冻存卵巢组织后，能分泌雌激素 D.卵巢是女性主要的生殖器官 4.胎儿在母体子宫中不断发育，发育过程中要消耗大量氧，氧通过( ) A.胎盘从母体获得 B.胎儿的呼吸系统自主获得 C.胎盘从子宫内羊水中获得 D.胎儿的皮肤从子宫内羊水中获得 A 一、基础练习 D A A 第四步 测评巩固 二、提升练习 5.某同学根据“生物的生殖和发育”相关内容构建如图模型，其中①～⑥表示生殖发育过程，A、B、C表示发育时期。下列分析不正确的是( ) A.若C代表孔雀，则过程②在体外进行 B.若C代表菜粉蝶，则B代表蛹期 C.若C代表螳螂，则A与C的形态结构和生活习性差异不明显 D.若C代表青蛙，则过程①在水中完成 6.科学家研制了一个充满电解质溶液的聚乙烯薄膜袋，并用它来抚育早产的小羊（如图）。小羊在此“人造子宫”中待了4周，足月后，研究者发现，它与在母羊子宫中待到足月出生的小羊一样健康。请回答问题。 （1）早产小羊通过母羊 产出的过程称为分娩。 （2）聚乙烯薄膜袋相当于母羊的 ; 袋内的电解质溶液相当于羊水。 （3）胶管A、B连接小羊的肚脐，相当于输送血液的 ， 其中胶管B将血液送至小羊体内，内部流动着营养物质及 丰富的动脉血。 （4）你认为科学家研制此装置的意义是（写一点即可） 。 A 阴道 子宫 脐带 氧气 提高早产儿的存活率 第五步 总结延伸 Lavf58.46.101 Lavf57.62.100 $