精品解析：四川省泸州市合江县第五片区2025-2026学年七年级上学期期中联考道德与法治试题

四川省泸州市合江县第五片区2025-2026学年七年级上学期期中联考 道德与法治试题 全卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分 全卷满分40分 完成时间40分钟 一、选择题（本题共10小题，每小题1.5分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1. “人生最美好的时光，莫过于青春。所以，一定要慢慢走，慢慢欣赏，莫辜负。做一个心中有爱和美好的人。”这段话对于正处于中学阶段的我们的启示是（ ） A. 中学阶段决定着我们的一生 B. 珍视当下，为美好明天持续努力 C. 中学生要尽情玩乐享受生活 D. 激发自身潜能，塑造完美的自我 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查珍惜初中生活 B：材料向我们说明了青春易逝，我们要珍惜青春年华，珍视当下，为美好明天持续努力，故B说法正确； A：中学阶段影响着我们的一生，故A说法错误； C：这不是珍惜青春的表现，故C说法错误； D：世界上没有十全十美的人，故D说法错误； 故本题选B。 2. “人的价值观的形成很重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。”中学阶段是我们价值观形成的关键时期，我们应（ ） A. 编织梦想，只求目标远大 B. 一心学习，只求成绩优异 C. 绝不宽容自己，务必做到十全十美 D. 珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战。 D：中学阶段是我们价值观形成的关键时期，我们要珍视当下，把握机遇，正确对待中学生活的机会与挑战，珍惜新的起点，为我们的人生奠定重要基础，故D符合题意； A：目标要切合实际，不是说越大越好，故A说法错误； B：我们不能只追求成绩，还要学会关心在社会中成长，故B说法错误； C：绝不宽容和十全十美说法错误，我们要学会扬长避短，做最好的自己，故C说法错误； 故本题选D。 3. 记者在某中学七年级（1）班做了一个小调查。调查发现，开学前一周，近三分之一的学生没有完成作业，其中又有九成学生在假期开始时做过规划，刚开始认真做了计划表的大部分学生也没坚持多久，等到快开学了才意识到情况不妙。对此，下列看法正确的有（ ） 小美：这警示我们应该养成良好学习习惯 小丽：这表明学会学习要掌握科学的学习方法 小刚：在学习中不仅需要计划，更需要自律、执行 小强：这些学生缺乏合作学习、探究学习的能力 A. 小美和小丽 B. 小丽和小刚 C. 小刚和小强 D. 小美和小刚 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ABCD：根据题文描述可知，这份小调查启示我们应该养成良好的学习习惯，在学习中不仅需要计划，更需要自律、执行，因此小美和小刚看法正确。题文未涉及掌握高效的学习方法，合作学习、探究学习，因此小丽和小强看法不符合题意。故D符合题意；ABC不符合题意； 故本题选D。 4. 港珠澳大桥设计师孟凡超说：“求学时期很苦却充实。个人理想一定要和国家的发展、建设结合起来，吾生也有涯，而知也无涯，学习是一件终生都要为之执着追求的事。”他的言行告诉我们（ ） ①少年的梦想要与时代脉搏和中国梦紧密相连 ②少年的梦想不切实际，无关紧要 ③学习过程带给我们美妙享受 ④要树立终生学习观念 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年有梦、对学习的新认识。 ①：孟凡超说：“个人理想一定要和国家的发展、建设结合起来“，这告诉我们少年的梦想要与时代脉搏和中国梦紧密相连，故①说法正确； ②：少年梦是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，故②说法错误； ③：说法正确但题干没有体现，故③不符合题意； ④：吾生也有涯，而知也无涯，这告诉我们学习没有终点，要树立终生学习的观念，故④说法正确； 故本题选D。 5. “工欲善其事，必先利其器。”告诉我们在学习中必须注意（ ） A. 找到好的学习环境 B. 碰到好的同学和老师 C. 掌握适合自己的、科学的学习方法 D. 买到好的工具书 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 C：题干中的“工欲善其事，必先利其器．”告诉我们在学习中必须注意学会掌握科学的学习方法，它能使我们的学习事半功倍，提高学习的效率，C说法正确； ABD：找到好的学习环境、碰到好的同学和老师、买到好的工具书对我们的学习有一定的促进作用，但不是题文中的主旨反映，即学习要掌握科学的学习方法，ABD说法与题不符； 故本题选C。 6. 泰戈尔曾说：“我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途”。这句话启迪我们（ ） A. 他人评价都是错的，不用在意 B. 要学会从不同角度来衡量自己 C. 我们需要不断地探索和发现自己 D. 要用理性的心态面对他人评价 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 A：他人评价是我们认识自己的一面镜子，要重视，但也要认识到他人评价有对的也会有错的，故A说法错误； B：题文表述的是不要让他人不恰当的评价误导，未体现从不同角度来衡量自己，故B不符合题意； C：认识自己是一个过程，但题文未体现要探索和发现自己，故C不符合题意； D：根据所学，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。据此，题文内容说明要用理性的心态面对他人评价，故D符合题意； 故本题选D。 7. 步入新学校进入新班级，有些同学难免会感到孤独。小静用古诗“若知四海皆兄弟，何处相逢非故人”鼓励自己。这启示我们（ ） ①敞开心扉，朋友才不会彼此错过②朋友之间必须讲“哥们儿”义气 ③只有为人真诚厚道才能永葆友谊④要主动结识新同学，结交新朋友 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建立友谊。 ①④：依据教材知识，进入新学校新班级，我们要积极与同学交往，敞开心扉，朋友才不会彼此错过，要主动结识新同学，结交新朋友，故①④符合题意； ②：友谊不能没有原则，故②说法错误； ③：只要……就能，观点绝对化，为人真诚厚道有利于永葆友谊，故③说法错误； 故本题选C。 8. 修某明知朋友酒后驾驶机动车辆，为讲“义气”替朋友保密，与朋友串供故意向公安机关提供虚假陈述，被告人修某被公诉机关指控构成包庇罪。这个案例让我们认识到（ ） A. 友谊不能没有原则 B. 竞争并不必然伤害友谊 C.  要为朋友担下一切 D. 友谊不是一成不变的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识。 AC：修某明与朋友串供故意向公安机关提供虚假陈述，被公诉机关指控构成包庇罪，启示我们友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。故A说法正确，C说法错误； BD：都是对友谊正确认识，但题文中未体现，故BD说法错误； 故本题选A。 9. 教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师，才会有高质量的教育。高质量的教师（ ） ①有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守 ②有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心 ③爱生如子，固守传统的教育教学方法 ④是学生成长的先行者，知识和学识均优于学生 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师职业。 ①②：根据教材知识，教师应有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守；要做“四有”好老师：有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心；故①②符合题意； ③：教师不能固守传统的教育教学方法，故③说法错误； ④：教师的知识和学识不一定都优于学生，故④说法错误； 故本题选A。 10. 虽然人工智能可以在一些教学任务上提供帮助，如备课、上课、批改作业、阅卷、分析试卷等，但在理解学生情感需求、调动学生积极性以及激发学生兴趣方面，人类教师具有不可替代的优势。这说明（ ） A. 教师拥有更渊博的知识 B. 教师是人类文明的唯一传承者 C. 尊师重教是中华民族的传统美德 D. 教师不仅是知识的传播者、学习的引导者，还是精神成长的引路人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 D：人类教师具有不可替代的优势，说明教师的作用，教师不仅是知识的传播者、学习的引导者，还是精神成长的引路人，故D说法正确； AB：“更渊博的知识”“唯一”说法过于绝对，故AB错误； C：说法与题干教师的不可替代无关，故C与题意不符； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共2大题，11题共计12分，12题共计13分。共25分） 11. 综合探究题 转眼进入初中已经半学期了，为了帮助同学们更好适应初中生活，班级决定举行“做更好的自己”主题班会。请你参与其中并完成以下任务。 【树立目标】 围绕如何制订和实现目标，同学们各抒己见。 （1）以上两位同学是如何规划自己的初中生活的？ 【见证成长】 小戴分享了他进入初中后成长的故事：进入初中以来，我改掉了小学上课做小动作的“毛病”；小学时候基础比较薄弱，但我没有因此自卑，而是接受这个事实，为此努力弥补这一薄弱之处；同时我也有优点，比如运动能力强，这是我引以为豪的地方；生活中，我乐于助人，积极参加志愿活动⋯⋯ （2）请结合材料分析，小戴的成长故事是如何体现“做更好的自己”的要求的。 【答案】（1）①第一位同学能结合自己的需要、兴趣、能力等条件，设定合理的发展目标。 ②第二位同学制订了切实可行的行动方案，并督促自己努力落实。 （2）①“改掉了小学上课做小动作的“毛病””，说明做更好的自己，需要不断完善自己。 ②“接受这个事实，为此努力弥补这一薄弱之处”说明做更好的自己，需要学会接纳自己。 ③“运动能力强，这是我引以为豪的地方”说明做更好的自己，需要学会欣赏自己。 ④“乐于助人，积极参加志愿活动”说明做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：初中生活规划、做更好的自己。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用规划初中生活的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我想参加学校的文学社。在那里，我既能锻炼自己的表达能力，还能交到志趣相投的朋友→结合自己的需要、兴趣、能力等条件，设定合理的发展目标。 关键词②：我会把新学期的目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己→制订了切实可行的行动方案，并督促自己努力落实。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用做更好自己的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：改掉了小学上课做小动作的“毛病”→做更好的自己，需要不断完善自己。 关键词②：接受这个事实，为此努力弥补这一薄弱之处→做更好的自己，需要学会接纳自己。    关键词③：运动能力强，这是我引以为豪的地方→做更好的自己，需要学会欣赏自己。    关键词④：乐于助人，积极参加志愿活动→做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 【正确交往携手共进】 习近平指出：“一个人遇到好老师是人生幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”老师是我们成长的引路人。为了表达对老师的祝福与敬意，学校举办了“我爱我师，感谢师恩”的系列活动，请你参与其中，完成下列任务。 【我爱我师】 材料 于漪1951年复旦大学教育系毕业后，把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标。她坚持以全面发展的理念教书育人，以博大的师爱悉心培养每一个学生。为弥补专业功底的不足，她刻苦学习中文课程。备课时，她反复钻研教材，深入了解学生，不断改进教法；讲课时，她精益求精，几乎把每堂课都上成示范课。她引领语文教学改革，讲授2000多节公开课，培养出一批全国知名的教学能手，撰写了百万字的论文专著。退休后她坚守教改第一线，培养青年教师，实现了“一辈子做教师，一辈子学做教师”的誓言。 （1）结合材料分析，为什么于漪被誉为人民教师的典范？ 【爱的践行】 “我”的烦恼 破解密码 历史老师不苟言笑，不像有些老师那样风趣幽默，我慢慢地对历史不感兴趣了，历史成绩也下降了，我很着急。 示例:历史老师不苟言笑，不像有些老师那样风趣幽默说明我们要学会接纳不同风格的老师，发现老师的优点；尝试主动与老师交流，尊重理解老师。 尽管我的作文得到了语文老师的多次表扬，但是我在语文课上偷偷写的小说却被老师没收了，面对老师的批评，我心里很难过。 ①____。 今天的生物课，我对一个问题的看法和老师不一致，我犹豫应不应该和老师说。 ②____。 （2）一朝师生缘，一世感恩心。结合实际，谈谈你打算如何回报老师的恩情。 【答案】（1）①她有理想信念。从材料中毕业后，她把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标可以体现 ②她有道德情操。从材料中退休后她坚守教改第一线，培养青年教师可以体现。 ③她有扎实学识。从材料中她刻苦学习中文课程，反复钻研教材可以体现。 ④她有仁爱之心。从材料中她以博大的师爱悉心培养每一个学生可以体现。 （2）①：从材料中尽管我的作文得到了语文老师的多次表扬，但是我在语文课上偷偷写的小说却被老师没收了，我心里很难过说明我们学会正确对待老师的表扬和批评。 ②：从材料中今天的生物课，我对一个问题的看法和老师不一致，我犹豫应不应该和老师说，说明我们应真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。、 【解析】 【分析】考点考查：教师的职业意义与要求、正确面对老师的引领和指导、正确对待老师的表扬和批评 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为于漪，需要运用教师的职业意义与要求的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：中毕业后，她把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标→链接有理想信念。 关键词② ：退休后她坚守教改第一线，培养青年教师→链接有道德情操。 关键词③ ：她刻苦学习中文课程，反复钻研教材→链接有扎实学识。 关键词④ ：她以博大的师爱悉心培养每一个学生→链接有仁爱之心。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确面对老师的引领和指导、正确对待老师的表扬和批评的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我的作文得到了语文老师的表扬，但是我在语文课上偷偷写的小说却被老师没收了，我心里很难过→链接学会正确对待老师的表扬和批评。 关键词②：今天的生物课，我对一个问题的看法和老师不一致，我犹豫应不应该和老师说→链接真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省泸州市合江县第五片区2025-2026学年七年级上学期期中联考 道德与法治试题 全卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分 全卷满分40分 完成时间40分钟 一、选择题（本题共10小题，每小题1.5分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1. “人生最美好的时光，莫过于青春。所以，一定要慢慢走，慢慢欣赏，莫辜负。做一个心中有爱和美好的人。”这段话对于正处于中学阶段的我们的启示是（ ） A. 中学阶段决定着我们的一生 B. 珍视当下，为美好明天持续努力 C. 中学生要尽情玩乐享受生活 D. 激发自身潜能，塑造完美自我 2. “人的价值观的形成很重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。”中学阶段是我们价值观形成的关键时期，我们应（ ） A. 编织梦想，只求目标远大 B. 一心学习，只求成绩优异 C. 绝不宽容自己，务必做到十全十美 D. 珍惜新起点，奠定坚实人生基础 3. 记者在某中学七年级（1）班做了一个小调查。调查发现，开学前一周，近三分之一的学生没有完成作业，其中又有九成学生在假期开始时做过规划，刚开始认真做了计划表的大部分学生也没坚持多久，等到快开学了才意识到情况不妙。对此，下列看法正确的有（ ） 小美：这警示我们应该养成良好的学习习惯 小丽：这表明学会学习要掌握科学的学习方法 小刚：在学习中不仅需要计划，更需要自律、执行 小强：这些学生缺乏合作学习、探究学习的能力 A. 小美和小丽 B. 小丽和小刚 C. 小刚和小强 D. 小美和小刚 4. 港珠澳大桥设计师孟凡超说：“求学时期很苦却充实。个人理想一定要和国家的发展、建设结合起来，吾生也有涯，而知也无涯，学习是一件终生都要为之执着追求的事。”他的言行告诉我们（ ） ①少年的梦想要与时代脉搏和中国梦紧密相连 ②少年的梦想不切实际，无关紧要 ③学习过程带给我们美妙享受 ④要树立终生学习观念 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 5. “工欲善其事，必先利其器。”告诉我们在学习中必须注意（ ） A. 找到好的学习环境 B. 碰到好的同学和老师 C. 掌握适合自己的、科学的学习方法 D. 买到好的工具书 6. 泰戈尔曾说：“我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途”。这句话启迪我们（ ） A. 他人评价都是错的，不用在意 B. 要学会从不同角度来衡量自己 C. 我们需要不断地探索和发现自己 D. 要用理性的心态面对他人评价 7. 步入新学校进入新班级，有些同学难免会感到孤独。小静用古诗“若知四海皆兄弟，何处相逢非故人”鼓励自己。这启示我们（ ） ①敞开心扉，朋友才不会彼此错过②朋友之间必须讲“哥们儿”义气 ③只有为人真诚厚道才能永葆友谊④要主动结识新同学，结交新朋友 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 8. 修某明知朋友酒后驾驶机动车辆，为讲“义气”替朋友保密，与朋友串供故意向公安机关提供虚假陈述，被告人修某被公诉机关指控构成包庇罪。这个案例让我们认识到（ ） A. 友谊不能没有原则 B. 竞争并不必然伤害友谊 C.  要为朋友担下一切 D. 友谊不是一成不变的 9. 教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师，才会有高质量的教育。高质量的教师（ ） ①有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守 ②有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心 ③爱生如子，固守传统的教育教学方法 ④是学生成长的先行者，知识和学识均优于学生 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 10. 虽然人工智能可以在一些教学任务上提供帮助，如备课、上课、批改作业、阅卷、分析试卷等，但在理解学生情感需求、调动学生积极性以及激发学生兴趣方面，人类教师具有不可替代的优势。这说明（ ） A. 教师拥有更渊博的知识 B. 教师是人类文明的唯一传承者 C. 尊师重教是中华民族的传统美德 D. 教师不仅是知识的传播者、学习的引导者，还是精神成长的引路人 二、非选择题（本大题共2大题，11题共计12分，12题共计13分。共25分） 11 综合探究题 转眼进入初中已经半学期了，为了帮助同学们更好适应初中生活，班级决定举行“做更好的自己”主题班会。请你参与其中并完成以下任务。 【树立目标】 围绕如何制订和实现目标，同学们各抒己见。 （1）以上两位同学是如何规划自己的初中生活的？ 【见证成长】 小戴分享了他进入初中后成长的故事：进入初中以来，我改掉了小学上课做小动作的“毛病”；小学时候基础比较薄弱，但我没有因此自卑，而是接受这个事实，为此努力弥补这一薄弱之处；同时我也有优点，比如运动能力强，这是我引以为豪的地方；生活中，我乐于助人，积极参加志愿活动⋯⋯ （2）请结合材料分析，小戴的成长故事是如何体现“做更好的自己”的要求的。 12. 【正确交往携手共进】 习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”老师是我们成长的引路人。为了表达对老师的祝福与敬意，学校举办了“我爱我师，感谢师恩”的系列活动，请你参与其中，完成下列任务。 【我爱我师】 材料 于漪1951年复旦大学教育系毕业后，把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标。她坚持以全面发展的理念教书育人，以博大的师爱悉心培养每一个学生。为弥补专业功底的不足，她刻苦学习中文课程。备课时，她反复钻研教材，深入了解学生，不断改进教法；讲课时，她精益求精，几乎把每堂课都上成示范课。她引领语文教学改革，讲授2000多节公开课，培养出一批全国知名的教学能手，撰写了百万字的论文专著。退休后她坚守教改第一线，培养青年教师，实现了“一辈子做教师，一辈子学做教师”的誓言。 （1）结合材料分析，为什么于漪被誉为人民教师典范？ 【爱的践行】 “我”的烦恼 破解密码 历史老师不苟言笑，不像有些老师那样风趣幽默，我慢慢地对历史不感兴趣了，历史成绩也下降了，我很着急。 示例:历史老师不苟言笑，不像有些老师那样风趣幽默说明我们要学会接纳不同风格的老师，发现老师的优点；尝试主动与老师交流，尊重理解老师。 尽管我的作文得到了语文老师的多次表扬，但是我在语文课上偷偷写的小说却被老师没收了，面对老师的批评，我心里很难过。 ①____。 今天的生物课，我对一个问题的看法和老师不一致，我犹豫应不应该和老师说。 ②____。 （2）一朝师生缘，一世感恩心。结合实际，谈谈你打算如何回报老师的恩情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $