精品解析：辽宁省铁岭市铁岭县莲花第一初级中学2025-2026学年七年级上学期12月月考生物试题

2025－2026七年级上第三次月考 生物试题 时间：45分钟 满分：30分 一、选择题（本题共12小题，每小题1分，共12分） 1. 用肉眼区分幼苗时期的韭菜和小麦时，你用到的探究方法是（　　） A. 观察法 B. 比较法 C. 调查法 D. 归纳法 【答案】A 【解析】 【分析】（1）观察法是科学探究的一种基本方法，观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，通过有目的、有计划地感知、描述被研究的对象，以发现和验证科学结论。 （2）比较法是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。 （3）调查法是指为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。 （4）归纳法是指从许多个别事例中获得一个较具概括性的规则，这种方法主要是从收集到的既有资料，加以抽丝剥茧地分析，最后得以做出一个概括性的结论。 【详解】A．观察法是科学探究的一种基本方法，可以直接用肉眼观察，在区分幼苗时期的韭菜和小麦时，用肉眼直接观察它们的形态、颜色等特征来进行区分，用到的是观察法，A正确。 B．比较法需要先观察到两者的特征后再进行对比，题干强调的是用肉眼区分时用到的方法，重点在于观察，而不是比较，B错误。 C．调查法是收集研究对象某方面情况资料的方法，不适合用于用肉眼直接区分韭菜和小麦幼苗，C错误。 D．归纳法是从具体事例中推导出一般规律，与用肉眼区分韭菜和小麦幼苗这种具体的操作方法不相关，D错误。 故选A。 2. 由人工智能实验室OpenAI发布的对话式大型语言模型ChatGPT能和人对话、会做题、会写论文…要判断ChatGPT是否为生物，下列特征中可作为依据的是（ ） A. 能否说话 B. 能否活动 C. 能否繁殖 D. 能否变形 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征包括：能生长繁殖、需要营养、能呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、有遗传变异等。 【详解】A．能否说话属于人类特定行为，并非生物普遍特征，如植物无法说话但属于生物，故A不符合题意。 B．能否活动并非生物必要特征，如植物无法自主活动仍为生物，故B不符合题意。 C．能否繁殖是生物的核心特征之一，ChatGPT无法自主繁殖，故C符合题意。 D．能否变形并非生物基本特征，如大多数生物形态固定，故D不符合题意。 故选C。 3. 已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时视野中细胞数目最多的显微镜是（　　） A. 10×、40× B. 5×、10× C. 15×、10× D. 20×、35× 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多，视野越亮。 【详解】显微镜的放大倍数越大，看到的范围越小，视野中细胞数目越少；反之，显微镜的放大倍数越小，看到的范围越大，视野中细胞数目越多。A的放大倍数为10×40=400倍；B的放大倍数为5×10=50倍；C的放大倍数为15×10=150倍；D的放大倍数为20×35=700倍。据分析可知，B的放大倍数最小，在观察洋葱表皮细胞时视野中细胞数目最多，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”其中“碧”和“红”分别与细胞的哪个结构有关（　　） A. 叶绿体和叶绿体 B. 叶绿体和液泡 C. 液泡和液泡 D. 液泡和叶绿体 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞中叶绿体含叶绿素使叶片呈绿色，液泡内的细胞液含花青素等色素使花瓣呈现红色。 【详解】植物细胞中的叶绿体含有叶绿素等光合色素，叶绿素呈现绿色，所以“碧”（莲叶的绿色）与叶绿体有关；植物细胞的液泡中含有细胞液，细胞液溶解着色素、无机盐、糖类等多种物质，如花青素等，能使细胞呈现不同的颜色，所以“红”（荷花的红色）与液泡中的色素有关。因此，“碧”和“红”分别与植物细胞的叶绿体和液泡有关。B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5. 根据现代医学研究，俗称“白果”的银杏，具有通畅血管、改善大脑功能、增强记忆力、治疗老年痴呆症和脑供血不足等功效的物质。决定这些物质形成的细胞遗传信息主要存在于（ ） A. 液泡 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 细胞壁 【答案】B 【解析】 【分析】 植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。 【详解】A．液泡中含有细胞液。各种味道的物质以及营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，A不符合题意。 B．细胞核中容易被碱性染料染成深色的是染色体，它是由DNA和蛋白质组成的，DNA是主要的遗传物质，DNA上有指导生物发育的全部信息。所以决定这些物质形成的细胞遗传信息主要存在于细胞核，B符合题意。 C．细胞质中有液泡、叶绿体等，可以流动，加速物质交换，C不符合题意。 D．细胞壁有保护和支持的作用，D不符合题意。 故选B。 【点睛】本题主要考查植物细胞的结构和功能。 6. 赤峰市花“大丽花”的叶肉细胞与茎的筛管细胞在形态、结构和功能上有显著差异，原因是（ ） A. 细胞分裂 B. 细胞生长 C. 细胞分化 D. 细胞停止生长 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂使细胞数量增多，细胞分化是细胞在形态、结构、功能上发生差异的过程，细胞分化的结果是形成组织。在体细胞的分裂和分化过程中，染色体数量保持不变。 【详解】A．细胞分裂使细胞数量增多，新细胞的形态、结构和功能和原来的细胞完全相同，A不符合题意。 B．细胞生长主要是指细胞体积的增大，B不符合题意。 C．细胞分化是细胞在形态、结构、功能上发生差异的过程，“大丽花”的叶肉细胞与茎的筛管细胞有显著差异是细胞分化的结果，C符合题意。 D．细胞生长到一定程度就会停止长大，这主要是受细胞核控制，这并不是造成细胞间差异的原因，D不符合题意。 故选C。 7. 从古至今，植物与人们关系极为密切，花、果、蔬、药、茶……人们依赖植物生存繁衍，也在绿色中陶冶志趣，歌咏生活。下列诗句中描绘的植物与其所属类群相对应的是（　　） （1）墙角数枝梅 （2）应怜履齿印苍苔 （3）暮色苍茫看劲松 （4）蕨芽珍嫩压春蔬 A. 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 B. 被子植物 苔藓植物 裸子植物 蕨类植物 C. 被子植物 蕨类植物 裸子植物 苔藓植物 D. 裸子植物 苔藓植物 被子植物 蕨类植物 【答案】B 【解析】 【分析】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物。 【详解】“梅”种子外有果皮包被，具有真正的花和果实，属于被子植物；“苔”无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，属于苔藓植物；“松”的种子裸露，无果皮包被着，属于裸子植物；“蕨”有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，属于蕨类植物，B正确。 故选B。 8. 下列对动物类群特征的描述中，错误的是（　　） A. 水螅——有口无肛门，身体呈辐射对称 B. 涡虫——有口有肛门，身体分节，两侧对称 C. 蛔虫——身体细长，呈圆柱形，体表有角质层 D. 蝗虫——身体和附肢都分节，体表有外骨骼 【答案】B 【解析】 【分析】水螅为刺胞动物、涡虫为扁形动物、蛔虫为线虫动物、蝗虫为节肢动物。 【详解】A．水螅属于刺胞动物，有口无肛门，身体呈辐射对称，描述正确，故A不符合题意。 B．涡虫属于扁形动物，有口无肛门，身体不分节，两侧对称，描述错误，故B符合题意。 C．蛔虫属于线虫动物，身体细长呈圆柱形，体表有角质层，描述正确，故C不符合题意。 D．蝗虫属于节肢动物，身体和附肢分节，体表有外骨骼，描述正确，故D不符合题意。 故选B。 9. 大熊猫被誉为“活化石”和“中国的国宝”。下列有关描述不正确的是（　　） A. 体内有由脊椎骨组成的脊柱 B. 细胞结构中含叶绿体和线粒体 C. 体表被毛，体温恒定 D. 胎生、哺乳提高了后代的成活率 【答案】B 【解析】 【分析】大熊猫属于哺乳动物，具有哺乳动物的典型特征，如体表被毛、胎生哺乳、体温恒定、神经系统发达、体内有脊柱等。动物细胞与植物细胞结构不同，动物细胞不含叶绿体。 【详解】A．大熊猫是脊椎动物，体内有由脊椎骨组成的脊柱，A正确。 B．大熊猫是动物，动物细胞不含叶绿体，叶绿体是植物细胞特有的结构，含有线粒体，B错误。 C．大熊猫的体表被毛，体温恒定，体内有膈，牙齿分化等，是哺乳动物的特征，C正确。 D．大熊猫胎生、哺乳，胎生能够使后代获得母体的保护，哺乳能够使后代获得丰富而全面的营养物质以及多种抗体，这有利于后代发育和成活，D正确。 故选B。 10. 下列动物及其与外界进行气体交换的主要结构的对应关系中，错误的是（　　） A. 家鸽——气囊 B. 鲫鱼——鳃 C. 青蛙——肺 D. 蚯蚓——湿润的体壁 【答案】A 【解析】 【分析】（1）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。 （2）鱼类的主要特征是：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 （3）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 （4）蚯蚓属于环节动物，没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁与外界环境进行气体交换。 【详解】A．家鸽属于鸟类，其呼吸器官是肺，气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助肺完成双重呼吸，但气囊本身并没有气体交换的功能，气体交换的主要结构是肺，A错误。 B．鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳃是其与外界进行气体交换的主要结构，B正确。 C．青蛙属于两栖动物，成体主要用肺呼吸，皮肤裸露且富含毛细血管，能够分泌黏液，可辅助肺进行呼吸，C正确。 D．蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁来完成气体交换，空气中的氧气先溶解在体表的黏液中，然后再渗透到体壁内的毛细血管中，同时血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，D正确。 故选A。 11. 1892年，伊万诺夫斯基通过实验首次证明了烟草花叶病是由滤过性病原体所引起的，这种滤过性病原体比细菌还微小，被称为烟草花叶病毒。请问该病毒属于（ ） A. 细菌病毒 B. 植物病毒 C. 动物病毒 D. 噬菌体 【答案】B 【解析】 【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。 【详解】根据寄主（寄生生物）不同把病毒分为三类：专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒，如流感病毒；专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒，如烟草花叶病毒；专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。烟草花叶病毒寄生在植物细胞里，所以属于植物病毒，因此ACD错误，B正确。 故选B。 12. 在“观察酵母菌和霉菌”的实验中，从培养皿中取一块长有青霉的橘子皮，垫上白纸，用放大镜观察，可见一条条直立生长的白色绒毛，这是（　　） A. 鞭毛 B. 孢子 C. 气生菌丝 D. 营养菌丝 【答案】C 【解析】 【分析】（1）青霉属于多细胞真菌，其菌丝分为营养菌丝和气生菌丝。营养菌丝深入基质内部，作用是吸收营养物质；气生菌丝向上生长，直立于基质表面。 （2）青霉通过产生孢子进行繁殖，孢子由气生菌丝的顶端产生。 （3）鞭毛是某些细菌的运动结构，细菌还能形成芽孢这一休眠体，而青霉是真菌，不具有鞭毛和芽孢。 【详解】A．鞭毛是某些细菌特有的用于运动的结构，青霉是真菌，不具备鞭毛，A不符合题意。 B．孢子是青霉用于繁殖的结构，它是由气生菌丝的顶端产生的，题干中描述的“一条条直立生长的白色绒毛”是菌丝的形态，并非孢子，B不符合题意。 C．气生菌丝的特点是直立生长在基质表面，呈现出白色绒毛状，这与题干中用放大镜观察到的现象相符合，C符合题意。 D．营养菌丝的生长方式是深入到基质内部，其作用是从基质中吸收营养物质，不会呈现出直立绒毛状，D不符合题意。 故选C。 二、非选择题（本题共6小题，每空0．5分，共18分） 13. 如图为单目显微镜和双目显微镜结构示意图，请据图分析回答下列问题： （1）显微镜结构中，镜头包括______（填图中序号），如果选择的目镜是10×，物镜是10×，放大倍数是______。 （2）对光时，应使用______（填“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔。 （3）观察时视野过亮，应调节遮光器改用小光圈，同时单目显微镜调节③改用______，双目显微镜通过光源调节旋钮降低④的亮度。 （4）为使观察到的物像更清晰，应调节图中的[__]。 【答案】（1） ①. ①② ②. 100倍 （2）低倍 （3）平面镜 （4）⑥ 【解析】 【分析】图中：①目镜、②物镜、③反光镜、④底光源、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋。 【小问1详解】 显微镜的镜头包含图中①目镜和②物镜；若目镜是10×，物镜是10×，则总放大倍数为10×10＝100倍。 【小问2详解】 对光时，应使用低倍物镜对准通光孔，因为低倍镜视野范围广，亮度大，易找到物像。 【小问3详解】 显微镜视野亮度的调节：光线强时，用遮光器的小光圈、③反光镜的平面镜调节；光线弱时，用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节。 【小问4详解】 ⑤粗准焦螺旋可以大幅度的升降镜筒，快速找到物像；⑥细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。 14. “春种一粒粟，秋收万颗子。”农民种下去种子，也收获种子。可以说，我们都是靠种子养活的。如图为菜豆种子和玉米种子的结构图，请据图回答： （1）新植物的幼体是______（填文字），图甲中的4和图乙中的______（填标号）为其组成结构中的胚芽。 （2）菜豆种子的营养物质主要储存在______（填文字）中，保护种子的结构是种皮。 （3）玉米种子具有______片子叶，营养物质主要储存在______（填文字）中，属于单子叶植物。 （4）玉米的果皮和种皮紧密结合在一起，不易分开，因此，我们常说的玉米种子实际上是植物的_____。 （5）哪些种子的结构与菜豆种子的结构相同？______（填写一个），哪些与玉米种子的结构相同？______（填写一个）。 【答案】（1） ①. 胚 ②. 7 （2）子叶 （3） ①. 一 ②. 胚乳 （4）果实 （5） ①. 花生 ②. 小麦 【解析】 【分析】图中：1和8为胚轴，2和9为胚根，3和6为种皮，4和7是胚芽，5和11是子叶，10为胚乳，胚是种子的主要结构。 【小问1详解】 新植物的幼体是胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶。图甲中的4和图乙中的7为胚芽。 【小问2详解】 菜豆种子的子叶有两片，属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中。 【小问3详解】 玉米种子具有一片子叶，营养物质主要储存在胚乳中，属于单子叶植物。 【小问4详解】 果实包括果皮和种子，玉米种子的果皮和种皮紧密的连接在一起，分不开，因此玉米种子实际上是玉米果实。 【小问5详解】 菜豆种子有两片子叶，结构相似的还有花生、大豆等；玉米种子只有一片子叶，结构相似的还有小麦、水稻等。 15. 如图是细胞分裂示意图，据图回答问题： （1）图______表示植物细胞的分裂过程，理由是______________。 （2）细胞分裂时，先是______由一个分裂成两个，随后______分成两份，最后形成两个细胞。 （3）图B中1个植物细胞通过连续4次分裂，可得到______个细胞。 （4）在细胞分裂的整个过程中，变化最为明显的是________。 （5）若图A中①细胞的染色体数目是12条，那么分裂后形成的新细胞的染色体数目是______条。 【答案】（1） ①. B ②. 细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁 （2） ①. 细胞核 ②. 细胞质 （3）16 （4）染色体 （5）12 【解析】 【分析】细胞的分裂的过程：细胞核由一个分成两个；细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；一个细胞分裂成两个细胞。 【小问1详解】 观察图可知，图B细胞具有细胞壁，且在分裂过程中是在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，所以图B表示植物细胞的分裂过程。 【小问2详解】 根据细胞分裂的步骤，细胞分裂时，先是细胞核由一个分裂成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后对于植物细胞是在原来细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，从而形成两个细胞。 【小问3详解】 根据细胞分裂后细胞数量的计算公式，一个细胞经过n次分裂后得到的细胞数量为2ⁿ个，那么图B中1个植物细胞连续分裂4次，可得到的细胞数量为2⁴ = 16个。 【小问4详解】 在细胞分裂的整个过程中，染色体先进行复制加倍，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，所以变化最为明显的是染色体。 【小问5详解】 细胞分裂过程中，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，染色体数目也相同，所以若图A中①细胞的染色体数目是12条，那么分裂后形成的新细胞的染色体数目也是12条。 16. 观察是科学探究的一种基本方法。请同学们认真观察胃的结构示意图并回答相关问题。 （1）通过观察，发现胃由______组织、______组织、结缔组织和神经组织构成。患胃病的人会经常出现胃疼的症状，是因为胃中有______组织。 （2）通过观察可推测胃的功能是完成储存和初步_______食物；人体中与其属于同一结构层次的器官有________（填一种即可）。 （3）幽门螺杆菌能损伤胃黏膜造成胃炎和胃溃疡。下列有关幽门螺杆菌的叙述错误的是______。 A. 没有细胞壁 B. 没有成形的细胞核 C. 是单细胞生物 D. 通过分裂的方式繁殖 【答案】（1） ①. 上皮 ②. 肌肉 ③. 神经 （2） ①. 消化 ②. 心脏（或肝、肺等，合理即可） （3）A 【解析】 【分析】胃在结构上属于器官。由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成。幽门螺旋杆菌属于细菌。 【小问1详解】 胃是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成的，因含有神经组织，所以生病时会产生疼痛感。 【小问2详解】 胃的功能主要是储存食物并对食物进行初步消化。与胃同属“器官”这一结构层次的例子，如心脏、肝脏、肺等。 【小问3详解】 A．胃幽门螺杆菌属于细菌，有细胞壁，故A符合题意。 B．胃幽门螺杆菌的细胞结构特点是没有成形的细胞核，属于原核生物，故B不符合题意。 C．胃幽门螺杆菌属于细菌，细菌都是单细胞个体，故C不符合题意。 D．胃幽门螺杆菌通过分裂的方式进行繁殖，故D不符合题意。 故选A。 17. 某生物兴趣小组的同学在学校后山拍到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类。 （1）请列举一个属于图乙中A的生物：______。 （2）图乙中的F所代表的图甲生物是______。 （3）图乙中C所代表的图甲中生物有______。 （4）在生物分类学上，向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，那么向日葵和______的共同特征较多。 （5）图甲中用孢子繁殖的植物有______。 （6）图甲中体温恒定的动物是______。 【答案】（1）草履虫 （2）银杏 （3）蜜蜂、蚯蚓 （4）银杏 （5）葫芦藓、肾蕨 （6）大山雀 【解析】 【分析】甲图中葫芦藓属于苔藓植物、肾蕨属于蕨类植物、向日葵属于被子植物、银杏属于裸子植物、蚯蚓属于环节动物、蜜蜂属于节肢动物、青蛙属于两栖动物、蜥蜴属于爬行动物、大山雀属于鸟类；乙图中，A是原生动物，B是脊椎动物，C是无脊椎动物，D是孢子植物，E是被子植物，F是裸子植物。 【小问1详解】 A所代表的是原生生物，并且是单细胞生物，结构中没有叶绿体，故例子有草履虫、变形虫等。 【小问2详解】 F有种子，无果皮，所代表的是裸子植物，在图甲中的生物是银杏。 【小问3详解】 C体内没有脊柱，所以属于无脊椎动物，在图甲中生物有蜜蜂、蚯蚓，分别属于节肢动物和环节动物。 【小问4详解】 生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，那么向日葵和银杏所属的等级较小，亲缘关系较近，共同特征较多。 【小问5详解】 图甲中用孢子繁殖的植物有葫芦藓、肾蕨，分别属于苔藓植物和蕨类植物。 【小问6详解】 图甲中体温恒定的动物是大山雀，属于鸟类。 18. 19世纪中叶，人们并不知道细菌是从哪里来的，直到法国科学家巴斯德设计了著名的“鹅颈瓶实验”（如图所示）才弄清了事实的真相。根据实验回答以下问题： （1）巴斯德作出的假设是什么？___________________________。 （2）巴斯德将鹅颈瓶中的肉汤煮沸的目的是________________________。 （3）打断“鹅颈”相当于培养细菌、真菌一般方法中的_________步骤。 （4）该实验证实了肉汤中的细菌________________________。 【答案】（1）肉汤腐败是因为空气中的细菌进入并大量繁殖的结果 （2）去除杂菌 （3）接种 （4）来自空气中的细菌 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）巴斯德将瓶中新鲜的肉汤煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将肉汤装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中的肉汤不腐败，表明没有出现微生物。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入肉汤中，不久肉汤就腐败了，表明肉汤中出现微生物了。 （3）培养细菌、真菌的一般方法：①配制含有营养物质的培养基；②高温灭菌；③冷却后接种；④恒温培养。 【小问1详解】 巴斯德设计“鹅颈瓶实验”是为了探究肉汤腐败的原因，他作出的假设是肉汤腐败是因为空气中的细菌进入并大量繁殖的结果。 【小问2详解】 巴斯德将鹅颈瓶中的肉汤煮沸，高温可以杀死肉汤中原有的细菌等微生物，目的是去除杂菌，避免杂菌对实验结果的干扰。 【小问3详解】 打断“鹅颈”后，空气中的细菌等微生物可以进入肉汤，相当于培养细菌、真菌一般方法中的接种步骤，即将细菌或真菌转移到培养基上的过程。 【小问4详解】 在“鹅颈瓶实验”中，鹅颈瓶的肉汤不腐败，打断鹅颈后肉汤腐败，该实验证实了肉汤中的细菌来自空气中的细菌，而不是肉汤本身产生的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026七年级上第三次月考 生物试题 时间：45分钟 满分：30分 一、选择题（本题共12小题，每小题1分，共12分） 1. 用肉眼区分幼苗时期的韭菜和小麦时，你用到的探究方法是（　　） A. 观察法 B. 比较法 C. 调查法 D. 归纳法 2. 由人工智能实验室OpenAI发布的对话式大型语言模型ChatGPT能和人对话、会做题、会写论文…要判断ChatGPT是否为生物，下列特征中可作为依据的是（ ） A. 能否说话 B. 能否活动 C. 能否繁殖 D. 能否变形 3. 已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时视野中细胞数目最多的显微镜是（　　） A. 10×、40× B. 5×、10× C. 15×、10× D. 20×、35× 4. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”其中“碧”和“红”分别与细胞的哪个结构有关（　　） A. 叶绿体和叶绿体 B. 叶绿体和液泡 C. 液泡和液泡 D. 液泡和叶绿体 5. 根据现代医学研究，俗称“白果”的银杏，具有通畅血管、改善大脑功能、增强记忆力、治疗老年痴呆症和脑供血不足等功效的物质。决定这些物质形成的细胞遗传信息主要存在于（ ） A. 液泡 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 细胞壁 6. 赤峰市花“大丽花”的叶肉细胞与茎的筛管细胞在形态、结构和功能上有显著差异，原因是（ ） A. 细胞分裂 B. 细胞生长 C. 细胞分化 D. 细胞停止生长 7. 从古至今，植物与人们关系极为密切，花、果、蔬、药、茶……人们依赖植物生存繁衍，也在绿色中陶冶志趣，歌咏生活。下列诗句中描绘的植物与其所属类群相对应的是（　　） （1）墙角数枝梅 （2）应怜履齿印苍苔 （3）暮色苍茫看劲松 （4）蕨芽珍嫩压春蔬 A. 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 B. 被子植物 苔藓植物 裸子植物 蕨类植物 C. 被子植物 蕨类植物 裸子植物 苔藓植物 D. 裸子植物 苔藓植物 被子植物 蕨类植物 8. 下列对动物类群特征的描述中，错误的是（　　） A. 水螅——有口无肛门，身体呈辐射对称 B. 涡虫——有口有肛门，身体分节，两侧对称 C. 蛔虫——身体细长，呈圆柱形，体表有角质层 D. 蝗虫——身体和附肢都分节，体表有外骨骼 9. 大熊猫被誉为“活化石”和“中国的国宝”。下列有关描述不正确的是（　　） A. 体内有由脊椎骨组成的脊柱 B. 细胞结构中含叶绿体和线粒体 C. 体表被毛，体温恒定 D. 胎生、哺乳提高了后代的成活率 10. 下列动物及其与外界进行气体交换的主要结构的对应关系中，错误的是（　　） A. 家鸽——气囊 B. 鲫鱼——鳃 C. 青蛙——肺 D. 蚯蚓——湿润的体壁 11. 1892年，伊万诺夫斯基通过实验首次证明了烟草花叶病是由滤过性病原体所引起的，这种滤过性病原体比细菌还微小，被称为烟草花叶病毒。请问该病毒属于（ ） A. 细菌病毒 B. 植物病毒 C. 动物病毒 D. 噬菌体 12. 在“观察酵母菌和霉菌”的实验中，从培养皿中取一块长有青霉的橘子皮，垫上白纸，用放大镜观察，可见一条条直立生长的白色绒毛，这是（　　） A. 鞭毛 B. 孢子 C. 气生菌丝 D. 营养菌丝 二、非选择题（本题共6小题，每空0．5分，共18分） 13. 如图为单目显微镜和双目显微镜结构示意图，请据图分析回答下列问题： （1）显微镜结构中，镜头包括______（填图中序号），如果选择的目镜是10×，物镜是10×，放大倍数是______。 （2）对光时，应使用______（填“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔。 （3）观察时视野过亮，应调节遮光器改用小光圈，同时单目显微镜调节③改用______，双目显微镜通过光源调节旋钮降低④的亮度。 （4）为使观察到的物像更清晰，应调节图中的[__]。 14. “春种一粒粟，秋收万颗子。”农民种下去种子，也收获种子。可以说，我们都是靠种子养活的。如图为菜豆种子和玉米种子的结构图，请据图回答： （1）新植物的幼体是______（填文字），图甲中的4和图乙中的______（填标号）为其组成结构中的胚芽。 （2）菜豆种子的营养物质主要储存在______（填文字）中，保护种子的结构是种皮。 （3）玉米种子具有______片子叶，营养物质主要储存在______（填文字）中，属于单子叶植物。 （4）玉米的果皮和种皮紧密结合在一起，不易分开，因此，我们常说的玉米种子实际上是植物的_____。 （5）哪些种子的结构与菜豆种子的结构相同？______（填写一个），哪些与玉米种子的结构相同？______（填写一个）。 15. 如图是细胞分裂示意图，据图回答问题： （1）图______表示植物细胞的分裂过程，理由是______________。 （2）细胞分裂时，先是______由一个分裂成两个，随后______分成两份，最后形成两个细胞。 （3）图B中1个植物细胞通过连续4次分裂，可得到______个细胞。 （4）在细胞分裂的整个过程中，变化最为明显的是________。 （5）若图A中①细胞的染色体数目是12条，那么分裂后形成的新细胞的染色体数目是______条。 16. 观察是科学探究的一种基本方法。请同学们认真观察胃的结构示意图并回答相关问题。 （1）通过观察，发现胃由______组织、______组织、结缔组织和神经组织构成。患胃病的人会经常出现胃疼的症状，是因为胃中有______组织。 （2）通过观察可推测胃的功能是完成储存和初步_______食物；人体中与其属于同一结构层次的器官有________（填一种即可）。 （3）幽门螺杆菌能损伤胃黏膜造成胃炎和胃溃疡。下列有关幽门螺杆菌的叙述错误的是______。 A. 没有细胞壁 B. 没有成形的细胞核 C. 是单细胞生物 D. 通过分裂的方式繁殖 17. 某生物兴趣小组的同学在学校后山拍到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类。 （1）请列举一个属于图乙中A的生物：______。 （2）图乙中的F所代表的图甲生物是______。 （3）图乙中C所代表的图甲中生物有______。 （4）在生物分类学上，向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，那么向日葵和______的共同特征较多。 （5）图甲中用孢子繁殖的植物有______。 （6）图甲中体温恒定的动物是______。 18. 19世纪中叶，人们并不知道细菌是从哪里来的，直到法国科学家巴斯德设计了著名的“鹅颈瓶实验”（如图所示）才弄清了事实的真相。根据实验回答以下问题： （1）巴斯德作出的假设是什么？___________________________。 （2）巴斯德将鹅颈瓶中的肉汤煮沸的目的是________________________。 （3）打断“鹅颈”相当于培养细菌、真菌一般方法中的_________步骤。 （4）该实验证实了肉汤中的细菌________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $