第2课生肖大家庭 （课件）-2025-2026学年人教版美术一年级上册

该小学美术课件以“生肖大家庭”为主题，通过猜谜语“全国每人一个，全国只有十二个”趣味导入，引导学生认识十二生肖的定义、顺序及文化故事，结合剪纸作品观察与生肖本领互动，构建从认知生肖文化到表现生肖特点的学习支架，最终落脚于创作家人生肖图。 其亮点在于紧扣文化理解与艺术表现，通过山东高密剪纸、韩美林《虎》等作品欣赏，引导学生感悟生肖文化内涵与艺术特色，以“基本形概括外形+添加特征”的绘画步骤指导提升艺术表现能力，设计“家人生肖图”创作任务联结家庭情感，既助学生感受文化魅力、增强创造力，也为教师提供互动性强、流程清晰的教学支持。

生肖大家庭 人教版小学美术一年级上册 第一单元 ' ⻰的传人 ' 第 2 课 趣味导入 生肖大家庭来啦！ 猜谜语： ' 说它多，全国每人有一个；说它少，全国 只有十二个 ' 关键问题：你知道自己的生肖是什么吗？它有什么 特别的本领？ 互动：请 3-4 名同学分享自己的属相 01 02 03 单元架构 核心价值：传承生肖文化，感受亲情温暖 01 课时： 1 课时 🐾 02 核心问题：如何用美术表现生肖特点与家庭情感？ 🐾 03 任务： 🐾 🐾认识生肖 🐾 🐾表现生肖 🐾 🐾创作家人生肖图 🐾 任务一：概念解读 十二生肖是什么？ 定义：十二地支的形象化代表，包括鼠、牛、虎、兔、⻰、蛇、⻢、 羊、猴、鸡、狗、猪 顺序：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰⻰、⺒蛇、午⻢、未羊、申猴、酉 鸡、戌狗、亥猪 互动：⻬读生肖顺序 2 遍 生肖故事分享 羊的故事 善良的山羊救助受伤小⻦，被选为生肖 猴的故事 聪明的猴子通过智慧比赛成为生肖 互动环节 请同学分享自己知道的生肖故事 作品探究：剪纸里的生肖 山东高密生肖剪纸 01 观察：剪纸中的生肖动物有什么特点？ 02 互动：找一找，你的生肖在剪纸的哪个位置？ 03 思考：剪纸为什么用红色？ 任务二：核心问题 生肖动物的本领 鸡会打鸣 虎力气大 狗能看家 关键问题：每个生肖动物有什么独特本领？ 🐾 示例：鸡会打鸣，虎力气大，狗能看家 🐾 互动：请同学说说自己生肖的本领 🐾 分类详解：勇敢虎 韩美林《虎》 虎的特点 外形：有 ' 王 ' 字纹，爪子锋利 🐾 本领：力气大，威⻛凛凛 🐾 艺术表现：韩美林《虎》中国画，用强烈色彩对比表现虎的 气势 🐾 分类详解：早起鸡 鸡的特点 01 外形：红冠子，花羽毛 02 本领：打鸣报晓，吃害虫 03 艺术表现：《大公鸡》年画，色彩鲜艳，造型夸张 分类详解：其他生肖 生肖本领大集合 ⿏ : 机灵，适应力强 ⽜ : 勤劳，力气大 兔 : 敏捷，机警 ⻰ : 神秘，能呼⻛唤雨 蛇 : 灵活，会蜕皮 ⻢ : 跑得快，忠诚 ⽺ : 温顺，善良 猴 : 聪明，好动 狗 : 忠诚，看家 猪 : 憨厚，可爱 基础实践：画生肖步骤 画生肖小技巧 01 用基本形概括外形（圆形画头，椭圆形画身体） 02 添加特征（虎加 ' 王 ' 字，鸡加冠子） 03 涂色（选择鲜艳的常⻅色） 示范 教师现场画一个生肖 尝试画自己的生肖 动手实践 任务：用铅笔或彩笔，尝试画一画自己的生肖 🐾 要求：造型富有创意，动物特征明显，色彩搭配协调 🐾 互动：请 2-3 名同学展示自己的作品 🐾 任务三：应用拓展 生肖在生活中的应用 剪纸 装饰窗戶 年画 春节张贴 邮票 收藏纪念 互动：你还在哪里⻅过生肖形象？ 实践任务：家人生肖图 创作任务 主题：用几种常⻅色创作一幅家人生肖图 🐾 要求：合理组合家人生肖，构图饱满，色彩协 调 🐾 思考：如何通过生肖造型表现家人的特点？ 🐾 技巧补充：色彩搭配 常⻅色与大自然 红色：像太阳、花朵 ⻩色：像月亮、香蕉 蓝色：像天空、大海 技巧： 主体物颜色深，背景用浅色；主体物颜色浅，背景用深色 作品欣赏：三鼠图卷 明代朱瞻基《三鼠图卷》 观察：老鼠的姿态和表情 🐾 艺术特点：行笔简洁，墨色明净，表现老鼠欲吃瓜而 不得的情趣 🐾 启发：抓住动物的动态和表情 🐾 作品欣赏：五牛图 唐代韩滉《五牛图》 观察：⻩牛的姿态和神情 🐾 艺术特点：用细腻的线条表现牛的肌肉和 毛发 🐾 启发：注重细节表现 🐾 作品欣赏：虎图 现代⻬白石《虎图》 观察：老虎的捕⻝姿势 🐾 艺术特点：用简练的笔触表现老虎的动感 🐾 启发：表现动物的生活习性 🐾 作品欣赏：狗图 清代沈振麟《狗图》 01 观察：狗的回首姿态 02 艺术特点：与树上的⻦雀呼应互动 03 启发：添加背景元素，让画面更生动 创作指导：我的家庭关系图 方法 1 ：按年龄大小排列 生肖 将家庭成员的生肖形象，按照年龄从大到小或从小到大的 顺序进行排列，形成清晰的视觉序列。 方法 2 ：用线条连接家人 生肖 使用线条、箭头或其他装饰元素，将不同的家人生肖形象 连接起来，直观地展示他们之间的关系。 方法 3 ：添加家庭场景 在生肖形象周围添加家庭场景元素，如房子、树木、花朵 等，营造温馨、生动的画面氛围。 学生作品欣赏：温馨之家 优秀作品展示 观察：作品中家人生肖是如何组 合的？ 🐾 优点：色彩鲜艳，造型可爱，充 满亲情 🐾 互动：请同学说说自己最喜欢哪 幅作品 🐾 学生作品欣赏：相亲相爱一家人 创意作品分析 01 观察：作品用了哪些颜色？ 02 创意：将生肖与家人的职业或爱好结合 03 启发：你的家人生肖有什么特别的故事？ 课后拓展 生肖小任务 01 回家采访家人 了解他们的生肖故事 02 制作生肖手偶 用废旧材料制作一个生肖手偶 03 收集生肖成语 收集生肖相关的成语或谚语 课堂总结 生肖大家庭， 亲情永相伴 01 回顾：我们认识了十二生肖，学习了生肖的本领和艺术表现 02 收获：用美术表现了自己和家人的生肖 03 情感：生肖连接着我们和家人，传承着中华文化 致谢 谢谢大家！ 感谢同学们的积极参与 🐾 希望大家喜欢生肖大家庭 🐾 $