古诗词诵读《静女》同步练习 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

古诗词诵读《静女》（《诗经·邶风》）专项练习 阅读下面这首诗，完成下面小题。 古诗词诵读《静女》 《诗经·邶风》 静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。 1．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．诗歌以男主人公的视角展开叙事，完整呈现了“赴约—候见—获赠—感怀”的约会过程。 B．“静女其姝”“静女其娈”两句反复咏叹，既突出女主人公的美好，也强化了男主人公的喜爱之情。 C．“爱而不见”中“爱”通“薆”，意为隐藏，写出女主人公故意躲藏的调皮情态，为诗歌增添趣味。 D．全诗语言华丽典雅，对仗工整，通过细腻的动作描写和心理描写，展现了恋人之间的真挚情感。 2．诗中“搔首踟蹰”这一细节描写极具表现力，请结合诗句简要分析其作用。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 古诗词诵读《静女》 《诗经·邶风》 静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。 3．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．“城隅”点明约会的地点，选择隐蔽的角落，既符合古代男女交往的礼仪，也暗含恋人之间的羞涩与亲昵。 B．“彤管有炜”既写出彤管色泽鲜艳的特点，也暗示女主人公的热情爽朗，为下文男主人公的喜爱做铺垫。 C．“自牧归荑”中“归”通“馈”，意为赠送，从彤管到荑草，礼物虽朴素，却承载着女主人公的深情。 D．诗歌结尾“匪女之为美，美人之贻”直抒胸臆，直接点明男主人公喜爱礼物的原因，情感直白而浓烈。 4．结合诗歌内容，分析女主人公是一个怎样的形象。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 古诗词诵读《静女》 《诗经·邶风》 静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。 5．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．诗歌开篇“静女其姝，俟我于城隅”简洁交代了约会的人物、地点，“俟”字写出女主人公的温婉耐心。 B．“搔首踟蹰”通过动作描写，生动刻画了男主人公等待时焦急、困惑又充满期待的复杂心理。 C．“说怿女美”中“说怿”意为喜爱，这里的“女”指彤管，直接表达了男主人公对礼物的喜爱之情。 D．全诗采用重章叠唱的形式，句式整齐，节奏明快，增强了诗歌的音乐性和感染力。 6．这首诗以小见大，通过一场简单的约会场景，展现了真挚的爱情。请结合诗句简要分析这种“以小见大”的手法。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 古诗词诵读《静女》 《诗经·邶风》 静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。 7．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．“静女”中的“静”并非指安静沉默，而是指女主人公温婉娴静的品性，是古代对女子的美好赞誉。 B．“爱而不见”是女主人公的恶作剧，既表现了她的调皮可爱，也从侧面烘托出男主人公的痴情。 C．“洵美且异”中“洵”意为确实，“异”意为与众不同，直接赞美了荑草的珍贵稀有，体现礼物的价值。 D．诗歌以男女主人公的互动为核心，没有复杂的情节，却通过细节描写让情感真实可感。 8．诗中先后出现了“彤管”和“荑草”两种礼物，它们在诗中有什么作用？请简要分析。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 古诗词诵读《静女》 《诗经·邶风》 静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。 9．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．诗歌的叙事节奏舒缓，从赴约到获赠，层层推进，让读者清晰感受到恋人之间的甜蜜氛围。 B．“搔首踟蹰”与“说怿女美”形成鲜明对比，既写出等待的焦急，也突出获赠后的喜悦，情感变化自然。 C．“自牧归荑”交代了荑草的来源，说明礼物是女主人公亲自采摘的，体现了她的勤劳与真诚。 D．全诗语言晦涩难懂，大量使用通假字，这是《诗经》时代诗歌的典型特征，增加了诗歌的古朴感。 10．请结合诗歌内容，分析男主人公的情感变化过程。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 古诗词诵读《静女》 《诗经·邶风》 静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。 11．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．“其姝”“其娈”两次赞美女主人公，用词略有不同，既避免重复，又强化了女主人公的美好形象。 B．“俟我于城隅”中“我”指男主人公，以第一人称叙事，让诗歌更具代入感，情感表达更真挚。 C．“彤管有炜”是对礼物的细节描写，通过色泽的渲染，让礼物更具画面感，也暗示了女主人公的用心。 D．诗歌结尾没有直接描写两人的相处场景，而是聚焦于男主人公对礼物的感悟，略显仓促，情感表达不够完整。 12．《诗经》常采用“赋、比、兴”的表现手法，请分析这首诗主要运用了哪种手法，并结合诗句简要说明。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 古诗词诵读《静女》 《诗经·邶风》 静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。 13．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．“爱而不见，搔首踟蹰”是全诗的精彩细节，通过男女主人公的互动，生动展现了两人的默契与情意。 B．“说怿女美”中的“美”既指彤管的色泽美，也暗指女主人公的容貌美、品性美，一语双关，意蕴丰富。 C．“自牧归荑，洵美且异”中，荑草来自野外，象征着自然、纯净，也暗示了女主人公的天真烂漫。 D．全诗以爱情为主题，没有涉及任何社会现实内容，体现了《诗经》中爱情诗纯粹自然的特点。 14．这首诗的语言具有质朴自然的特点，请结合诗句简要分析。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 古诗词诵读《静女》 《诗经·邶风》 静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。 15．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．诗歌开篇直接点出人物和事件，没有多余的铺垫，简洁明了，符合《诗经》开篇的典型风格。 B．“搔首踟蹰”不仅写出了男主人公的动作，更揭示了他内心的焦急与不安，是动作与心理的完美结合。 C．“贻我彤管”“自牧归荑”两句，通过女主人公的赠礼行为，展现了她对男主人公的深情厚谊。 D．“匪女之为美，美人之贻”是男主人公的心理独白，说明他对礼物的喜爱完全源于礼物本身的价值。 16．结合诗歌内容，说说这首诗如何体现了《诗经》“风”的特点。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 古诗词诵读《静女》 《诗经·邶风》 静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。 17．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．“静女其姝”中的“姝”和“静女其娈”中的“娈”都是美好的意思，反复强调女主人公的容貌出众。 B．“俟我于城隅”写出女主人公主动约定约会地点，体现了她的勇敢与主动，打破了古代女子温婉被动的刻板印象。 C．“彤管”和“荑草”都是具有象征意义的意象，彤管象征热烈的爱情，荑草象征纯洁的情意。 D．全诗篇幅短小，情节简单，却通过细腻的描写，让人物形象鲜明，情感真挚动人。 18．诗中男主人公的形象十分鲜活，请结合诗句简要分析其形象特点。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 古诗词诵读《静女》 《诗经·邶风》 静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。 19．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．诗歌的情节发展脉络清晰，从男主人公赴约等待，到女主人公现身赠礼，再到男主人公感悟礼物的意义，层层递进。 B．“爱而不见”这一情节的设置，既增加了诗歌的趣味性，也为下文男主人公获赠礼物后的喜悦做了铺垫。 C．“说怿女美”“洵美且异”两句，都是男主人公对礼物的赞美，情感表达直白，没有含蓄之处。 D．全诗以朴素的语言描绘了纯真的爱情，没有华丽的辞藻，却充满了生活气息，让人感受到爱情的美好。 20．请简要分析这首诗的主旨，并说明其在当代的价值。 参考答案及解析 1．D解析：D项“语言华丽典雅，对仗工整”错误。《静女》的语言风格是质朴自然、简洁明快的，没有华丽的辞藻；诗歌虽有句式的重复，但并非严格的对仗工整，这是《诗经》中“风”诗的典型特点，贴近生活，通俗易懂。 2．①刻画人物心理：“搔首踟蹰”生动描绘了男主人公到达约会地点后，不见女主人公时焦急、困惑又充满期待的复杂心理，让人物形象更鲜活真实；②推动情节发展：这一细节暗示了女主人公“爱而不见”的调皮行为，引发读者好奇，为下文女主人公现身赠礼的情节做铺垫；③烘托情感氛围：通过男主人公的动作细节，间接烘托出他对女主人公的痴情，强化了两人之间纯真甜蜜的爱情氛围。 3．B解析：B项“暗示女主人公的热情爽朗”错误。“彤管有炜”主要是描写彤管色泽鲜艳的特点，侧面体现女主人公的用心，而女主人公的形象核心是温婉娴静、调皮可爱，并非“热情爽朗”；同时，“说怿女美”直接表达了男主人公对礼物的喜爱，并非“为下文做铺垫”。 4．女主人公是一个温婉娴静、调皮可爱、深情真挚的形象。①温婉娴静：诗歌开篇“静女其姝”“静女其娈”直接点出她的“静”，即温婉娴静的品性，是古代女子的美好模样；②调皮可爱：她主动约定男主人公在城隅见面，却又“爱而不见”，故意躲藏起来，通过捉弄男主人公增添约会的趣味，尽显调皮灵动；③深情真挚：她先后赠送男主人公彤管和自牧采摘的荑草，礼物虽朴素，却承载着她对男主人公的情意，尤其是亲手采摘的荑草，更体现了她的真诚与用心。 5．A解析：A项“‘俟’字写出女主人公的温婉耐心”错误。“俟我于城隅”中“俟”是“等待”的意思，但结合下文“爱而不见”可知，女主人公并非单纯耐心等待，而是故意躲藏起来，因此“俟”字更多体现的是她的主动邀约，而非单纯的温婉耐心。 6．①以小场景展现大情感：诗歌聚焦于一场简单的男女约会，场景仅设定在“城隅”，情节只有“赴约—候见—获赠—感怀”，没有复杂的社会背景和曲折的情节，却通过这一小场景，展现了恋人之间纯真、甜蜜、真挚的爱情这一永恒的大主题；②以小礼物承载深情意：诗中的礼物“彤管”和“荑草”都是朴素常见的物品，并非珍贵的财物，但男主人公却因是“美人之贻”而格外喜爱，通过小礼物的细节，凸显了爱情中“情意重于物质”的核心，以小见大，让情感更真实可感。 7．C解析：C项“直接赞美了荑草的珍贵稀有，体现礼物的价值”错误。“洵美且异”表面上是赞美荑草确实美丽又特别，但结合下文“匪女之为美，美人之贻”可知，男主人公喜爱荑草的根本原因并非荑草本身珍贵稀有，而是因为它是女主人公赠送的，承载着女主人公的情意，因此这里的赞美是为了突出“美人之贻”的意义，而非礼物本身的价值。 8．①推动情节发展：从彤管到荑草，两次赠礼行为串联起“获赠—喜爱—再获赠—深感悟”的情节，让约会过程更完整，脉络更清晰；②刻画人物形象：礼物是女主人公用心准备的，尤其是自牧采摘的荑草，体现了她的真诚与深情；同时，男主人公对礼物的喜爱，也侧面烘托出他对女主人公的痴情；③承载情感主旨：两种礼物虽朴素，却都是两人情意的载体，尤其是诗歌结尾“匪女之为美，美人之贻”的感悟，通过礼物升华了主题——爱情的美好不在于物质的贵重，而在于彼此的情意。 9．D解析：D项“语言晦涩难懂，大量使用通假字”错误。《静女》的语言通俗易懂，贴近生活，虽然有“爱”通“薆”、“说”通“悦”、“女”通“汝”、“归”通“馈”等通假字，但这些通假字在语境中容易理解，并未让诗歌晦涩难懂；且通假字的使用是上古汉语的语言特征，并非为了增加古朴感，而是语言发展阶段的自然体现。 10．男主人公的情感变化过程是从焦急期待到喜悦喜爱，再到深情感悟。①焦急期待：到达约会地点后，不见女主人公，“搔首踟蹰”的动作展现了他等待时的焦急与期待；②喜悦喜爱：女主人公现身并赠送彤管，他直接表达“说怿女美”，流露出获得礼物后的喜悦与对礼物的喜爱；③深情感悟：收到女主人公自牧采摘的荑草后，他意识到“匪女之为美，美人之贻”，明白喜爱礼物的根本原因是赠送者的情意，情感从对礼物的喜爱升华为对女主人公的深情。 11．D解析：D项“略显仓促，情感表达不够完整”错误。诗歌结尾聚焦于男主人公对礼物的感悟，并非仓促收尾。这一结尾通过“匪女之为美，美人之贻”点明了爱情的核心是彼此的情意，升华了诗歌主旨，让情感表达更深刻、更完整；同时，这种留白式的结尾，没有直接描写两人相处的场景，给读者留下了想象空间，更具韵味。 12．这首诗主要运用了“赋”的表现手法。“赋”是铺陈叙事的手法，即直接描绘事件、刻画人物。诗歌开篇直接铺陈约会的人物（静女、我）、地点（城隅），随后依次叙述男主人公赴约等待、不见女主人公（爱而不见，搔首踟蹰）、女主人公现身赠礼（贻我彤管、自牧归荑）、男主人公感悟礼物意义（匪女之为美，美人之贻）的完整过程，没有使用比喻或起兴的手法，而是以直白的叙事展现爱情场景，让情节清晰、情感真实可感，符合“赋”的表现特征。 13．A解析：A项“通过男女主人公的互动”错误。“爱而不见，搔首踟蹰”仅描写了男主人公的动作，女主人公此时处于“不见”的状态，没有直接的互动描写；这一细节是通过男主人公的单方面反应，侧面烘托女主人公的调皮和两人之间的情意，而非直接的互动展现。 14．①用词简洁质朴：诗歌选用“姝”“娈”“炜”“美”等简单直白的词语描写人物和礼物，没有华丽的辞藻堆砌，如“静女其姝”“彤管有炜”，语言贴近生活，通俗易懂；②句式简洁明快：诗歌多采用四字句，句式整齐又富有变化，如“静女其姝，俟我于城隅”，节奏舒缓，朗朗上口，符合口语化的表达习惯；③情感直白真挚：诗歌直接描写男主人公的等待、喜悦与感悟，如“说怿女美”“匪女之为美，美人之贻”，情感表达不晦涩，直白地展现了纯真的爱情，让读者感受到质朴的生活气息。 15．D解析：D项“完全源于礼物本身的价值”错误。“匪女之为美，美人之贻”明确表明，男主人公喜爱礼物的原因并非礼物本身的价值，而是因为礼物是女主人公赠送的，承载着女主人公的情意。这一心理独白升华了情感，突出了“情意重于物质”的核心，而非源于礼物本身。 16．《诗经》中的“风”即国风，是各地的民间歌谣，具有贴近生活、语言质朴、反映民间情感的特点，这首诗完美体现了这些特征。①反映民间真实情感：诗歌聚焦于民间男女的爱情生活，描写的是一场普通的约会，没有宏大的主题或复杂的社会背景，展现了民间爱情的纯真与甜蜜，贴近大众生活；②语言质朴自然：诗歌用词简洁直白，如“搔首踟蹰”“说怿女美”，句式简单明快，没有华丽的辞藻和晦涩的表达，符合民间歌谣通俗易懂的特点；③情节简单生动：诗歌以叙事为主，情节仅围绕“赴约—候见—获赠—感怀”展开，通过细节描写让场景生动可感，充满生活气息，易于被大众理解和传播。 17．A解析：A项“反复强调女主人公的容貌出众”错误。“其姝”“其娈”虽都有“美好”的意思，但不仅指容貌出众，更包含了对女主人公温婉娴静品性的赞美；同时，反复咏叹的目的不仅是强调美好，更是为了强化男主人公对女主人公的喜爱之情，让情感表达更浓烈。 18．男主人公是一个痴情专一、憨厚真诚、情感细腻的形象。①痴情专一：他按时赴约，不见女主人公时“搔首踟蹰”，焦急又期待，没有丝毫怨言，尽显对女主人公的痴情；②憨厚真诚：面对女主人公的调皮捉弄，他没有生气，反而被深深吸引，收到礼物后直白地表达喜爱，情感真挚不虚伪，展现出憨厚的性格；③情感细腻：他不仅喜爱女主人公赠送的礼物，更能领悟到“匪女之为美，美人之贻”的深层意义，明白情意重于物质，体现出他细腻的情感感悟能力。 19．C解析：C项“没有含蓄之处”错误。“说怿女美”“洵美且异”表面上是赞美礼物，实则暗含对女主人公的喜爱与赞美，“女”既指礼物，也暗指女主人公，一语双关，意蕴含蓄；尤其是“洵美且异”，为下文“匪女之为美，美人之贻”的感悟做铺垫，情感表达有层次，并非完全直白无含蓄。 20．①主旨：这首诗通过描写一对青年男女在城隅约会的场景，展现了他们之间纯真、甜蜜、真挚的爱情，歌颂了民间爱情的美好与质朴。②当代价值：在当代社会，物质主义逐渐影响人们的情感观念，这首诗提醒我们爱情的核心是彼此的真诚与情意，而非物质的贵重，有助于引导人们回归情感的本真；同时，诗中男女主人公之间平等、甜蜜的互动，也为当代青年的情感交往提供了积极的借鉴，传递了健康、纯粹的爱情观。 学科网（北京）股份有限公司 $