精品解析：福建省莆田市荔城区莆田第十五中学2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试题

福建省莆田市荔城区莆田第十五中学2025-2026学年八年级上学期 期中道德与法治试题 （考试时间：90分钟 总分：100分） 一、选择题（每题2分，共50分） 1. 下图是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，最恰当的主题是（ ） A. 走进社会生活，增强综合素养 B. 参与社会实践，改善生态环境 C. 感受世界巨变，创造精彩人生 D. 探寻多样文化，树立文化自信 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 A：参观科技馆、湿地公园和博物馆，都是学生走进社会生活、了解社会、增强综合素养的重要途径。通过这些活动，学生可以接触到科技、生态、文化等多个领域的知识，从而拓宽视野，提升素养。故A说法正确； B：虽然湿地公园与生态环境有关，但活动路线图还包括了科技馆和博物馆，这两个地点与改善生态环境的直接关联性不强。故B不符合题意； C：活动路线图主要关注的是学生身边的科技、生态和文化，而非感受世界巨变，创造精彩人生。故C不符合题意； D：虽然参观中国大运河博物馆可以让学生了解历史文化，但活动路线图还包括了科技馆和湿地公园，与科技创新、改善生态环境的直接关联性不强。故D不符合题意； 故本题选A。 2. 国庆长假,同学们纷纷走出家门,领略秀丽河山,体验民俗文化,品尝当地美食……这会让他们感受到（ ） A. 社会生活是绚丽多彩的 B. 享受生活远比学习更重要 C. 我国的旅游经济很发达 D. 人们的智力水平显著提高 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 A：题干中的学生以丰富多彩的形式欢度假期，有利于关注社会，了解社会，体验社会生活的绚丽多彩，故A符合题意； B：选项是享受主义思想，学生的最重要的事情是学习，故B说法错误； CD：题干没有体现我国的旅游经济很发达，人们的智力水平显著提高，故CD不符合题意； 故本题选A 3. 社会生活中，在家里，我们是子女，要孝敬父母；在学校，我们是学生，要认真学习；在祖国的大家庭中，我们是未来的建设者，要报效祖国……这说明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 在社会关系中，每个人都具有相同的身份 C. 每个人都扮演一样角色，承担了不同责任 D. 我们的身份具有不确定性，随时发生变化 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干说明不同的社会关系具有不同的身份，人的身份是在社会关系中确定的，A说法正确； B：在社会关系中，每个人都具有不同的身份，B说法错误； C：不同人的社会角色不一样，C说法错误； D：“随时发生变化”不符合实际，D说法错误； 故本题选A。 4. 青少年网民数量超过全国网民总数一半以上。有什么样的青年就会有什么样的网络，只有青年用青春正义传递网络正能量，网络空间才能一步步清朗。青年要把传递网络正能量作为己任，积极发挥主力军作用。下列做法属于传播网络正能量的是（ ） A. 通过政府微信公众号为创建全国文明城市建言献策 B. 小华未经同桌同意将其日记拍下来发到微信朋友圈 C. 在网络上发布暴力、色情、虚假、恐怖等不良信息 D. 在班级钉钉群上课时，故意转发恶搞表情包 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 A：合理利用网络，需要传播网络正能量。如通过政府微信公众号为创建全国文明城市建言献策，故A符合题意； B：选项是侵犯他人合法权益的行为，故B说法错误； C：选项的行为是不能遵守网络生活中的法律和道德。故C说法错误； D：选项做法是不尊重课堂纪律的行为，故D说法错误； 故本题选A。 5. 现今互联网普及率高达77．5%，现在哪怕是去菜市场买根葱也可“扫一扫”支付，网上交友求助、娱乐购物、炒股求职、预约挂号、网上议政……网络使我们过上了古人无法想象的生活。这说明（ ） ①网络让生活变得更加便利 ②网络具有虚拟性，要慎重对待 ③网络丰富日常生活 ④网络为文化传播搭建了平台 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络对生活方式的影响的相关知识。 ①：题干列举支付、购物、求职等事例，说明网络让生活更便利，故①符合题意； ②：题干未提及网络虚拟性带来的问题，故②不符合题意； ③：题干中娱乐、交友、议政等体现网络丰富日常生活，故③符合题意； ④：题干未涉及文化传播相关内容，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 福建一家老字号企业承诺100%使用白砂糖生产食品，绝不添加代糖，为此，企业每年多付出近800万元成本，但经济效益不降反升。由此可见，该企业经营成功的主要因素是（ ） A. 坚持诚实守信 B. 降低生产成本 C. 重视广告宣传 D. 扩大企业规模 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 A：依据题文描述，福建这家老字号企业践行承诺，做良心企业。其获取成功的原因在于坚持诚实守信，A符合题意； BCD：这在材料中没有体现出来，故BCD不符合题意； 故本题选A。 7. 在学习过程中，同学们展示如图宣传画。这些宣传画旨在提醒人们（ ） A. 珍视自由，践行平等 B. 敬畏规则，遵守规则 C. 维护规则，改进规则 D. 心怀友善，关爱他人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则。 B：依据教材知识并分析题干可知，“请勿大声喧哗”“全列动车组禁止吸烟”均为公共场所的规则提示，旨在提醒人们遵守公共秩序和规则，体现敬畏规则、遵守规则，故B说法正确； A：珍视自由、践行平等强调公民在法律面前的权利与义务平等，题干宣传画未涉及平等相关内容，故A说法不符合题意； C：维护规则指提醒、监督他人遵守规则，改进规则指完善规则内容，题干未体现维护他人遵守或改进规则，故C说法不符合题意； D：心怀友善、关爱他人侧重人与人之间的互助关爱，题干强调遵守公共规则，与关爱他人无关，故D说法不符合题意； 故本题选B。 8. 渐进式延迟法定退休年龄改革将于2025年1月1日起开始实施。我国现行法定退休年龄为男职工60周岁、女干部55周岁、女工人50周岁。这是上世纪50年代根据当时的人均预期寿命、劳动条件、用工方式等确定的，已不适合当今的社会发展变化，需要进行调整。这告诉我们（ ） A. 所有规则都需要频繁地调整和完善 B. 原有的规则失去了存在的合理性，需要废除 C. 规则一旦制定后就是一成不变的 D. 一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查改进规则的相关知识。 A：并非所有规则都需要频繁调整，只有不适应实际变化的规则才需改进，故A说法错误； B：题干强调调整而非完全废除原有规则，故B不符合题意； C：规则并非一成不变，社会变化需要规则改进，故C说法错误； D：延迟退休年龄改革表明原有规则因社会发展需调整完善，故D符合题意； 故本题选D。 9. 下表中对小闽同学“微行为”的“微点评”，你赞同的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 在微信晒出自己办理的银行卡 善于合理利用网络 ② 中学生在校期间，按照学校要求不带手机 树立规则意识 ③ 谎报险情、随意拨打110、故意损毁路灯等行违反了治安管理处罚法 民事违法行为 ④ 在研学旅行时发现有人正偷拍某军事基地，立即报警 履行维护国家安全义务 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络、规则意识、违法行为的种类、维护国家安全的要求的相关知识。 ①：在微信晒银行卡属于泄露个人信息，缺乏安全意识，并非合理利用网络，故①说法错误； ②：遵守学校规定不带手机，体现遵守规则，树立规则意识，故②说法正确； ③：违反治安管理处罚法的行为属于行政违法行为，而非民事违法行为，故③说法错误； ④：发现危害国家安全的行为及时报警，是履行维护国家安全义务的表现，故④说法正确； 故本题选D。 10. 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为中体现了这一要求的是（ ） ①小华去景区游玩，严格遵守景区的各项规定 ②李某驾驶时，不理会交警的阻拦执意闯红灯 ③小梅利用暑假时间向社区居民宣传宪法知识 ④蔡某拿起石头砸坏路边自动贩卖机的玻璃门 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法治意识的具体表现。 ①：小华遵守景区规定，体现对规则的遵守，属于法治意识的要求，故①符合题意； ②：李某闯红灯违反交通法规，属于违法行为，故②不符合题意； ③：小梅宣传宪法知识，体现对法律的认可和传播，故③符合题意； ④：蔡某破坏财物违反法律，故④不符合题意。 故本题选A。 11. 社会规则营造良好的社会秩序，给我们的学习和生活带来便利，我们要了解社会规则，与规则同行。下列对日常生活中的行为点评，正确的是（ ） A. 看到一群人在红灯情况下过马路，跟随一起过——遵守交通规则的表现 B. 在车站按“先来后到”的顺序排队买票——尊重他人隐私的表现 C. 为更好地配合医生治疗，向亲人隐瞒严重病情——没有遵守诚信原则 D. 在家庭聚餐时耐心等待长辈先入座——践行文明有礼的表现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、诚信智慧、文明有礼。 D：在家庭聚餐时耐心等待长辈先入座，这是尊重长辈、践行文明有礼的表现，故D说法正确； A：看到一群人在红灯情况下过马路，跟随一起过，这是违反交通规则的行为，而非遵守交通规则的表现，故A说法错误； B：在车站按“先来后到”顺序排队买票，这是遵守公共秩序、尊重社会规则的表现，与尊重他人隐私无关，故B说法错误； C：为更好地配合医生治疗，向亲人隐瞒严重病情，这是在特殊情况下对诚信原则的灵活运用，不能简单地认为是没有遵守诚信原则，故C说法错误； 故本题选D。 12. 2025年“全国青少年友善榜样评选”中，初中生小欣因“长期帮助残疾同学上下楼、整理笔记”入选。她的行为体现了教材中“友善相待”的哪一核心内涵（ ）​ A. 友善是一种可贵的品德，要尊重他人、理解他人、关心他人​ B. 友善只需要在评选活动中表现，日常无需坚持​ C. 只有帮助残疾同学才能体现友善，帮助其他同学不算​ D. 友善是为了获得荣誉，没有荣誉就无需践行 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友善待人的相关知识。 A：友善强调尊重、理解、关心他人，小欣长期帮助残疾同学体现了这一品德，故A符合题意； B：友善需要长期坚持，而非仅在评选中表现，故B说法错误； C：友善适用于所有对象，而非仅限残疾同学，故C说法错误； D：友善是内在品德，不应以荣誉为目的，故D说法错误。 故本题选A。 13. 一个人从一个嗷嗷待哺的婴孩，经过不断地学习知识、技能和社会规范，慢慢地培养和提高自己的社会适应能力，发展自己的个性和社会性,最终把自己融入到群体中去，这一过程持续一生。这段话说明（ ） ①社会为我们的生存和发展提供必要条件 ②人的成长是不断社会化的过程 ③社会化伴随我们一生 ④我们的社会化过程依赖他人帮助 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会化的相关知识。 ②：题干描述人不断学习知识、技能和社会规范，体现成长是社会化过程，故②符合题意； ③：题干明确指出“这一过程持续一生”，说明社会化伴随一生，故③符合题意； ①：题干强调个人通过学习融入社会的过程，未直接说明社会提供条件，故①不符合题意； ④：题干未提及社会化依赖他人帮助，仅强调个人主动学习和发展，故④不符合题意； 故本题选C。 14. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”启示我们（ ） ①风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 ②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ③各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 ④赠人玫瑰，手留余香 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 ①④：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”的意思是那些喜聚群厌烦一个人呆着、彼此之间互相帮助持的人，才是真正的发自内心的快乐。这告诉我们要养成亲社会的行为，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”说明我们要关心社会，了解社会。赠人玫瑰，手留余香说明要乐于助人，①④符合题意，正确； ②：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”是不关注社会的体现，②错误； ③：各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜意思是比喻不要多管闲事，或者用来形容那些明哲保身的人，③错误； 故本题选D。 15. 对于中学生积极参与社会生活、养成亲社会行为，不同的同学有不同的观点。下列观点正确的有（ ） ①小明：我们现在的学习任务非常重，参加社会实践活动只会影响学习 ②小军：中学生年龄小，社会经验不足，参加社会生活会让我们吃亏 ③小丽：亲社会行为能够开阔视野，增长见识，培养能力 ④小华：要多开展一些对中学生有益的社会实践活动 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ③：亲社会行为能让中学生接触社会、开阔视野，在实践中增长见识和培养能力，故③符合题意； ④：有益的社会实践活动能为中学生养成亲社会行为提供平台，促进其成长，故④符合题意； ①：参加社会实践活动有利于提升综合能力，合理安排并不会影响学习，反而能促进全面发展，故①说法错误； ②：中学生参与社会生活能积累经验、提升能力，只要做好自我保护，并不会 “吃亏”，故②说法错误； 故本题选B。 16. 2024年，我市某中学开展了一项“服务社区”的志愿活动，如表是学生小涵为自己设计的周六活动计划： 活动目的： 亲近社会、养成亲社会行为 活动方式 请你为计划中的“活动方式”选一个合适的项目（ ） A. 打扫房间、整理书桌和衣柜 B. 到东征军纪念馆当义务讲解员 C. 在家阅读《平凡的世界》 D. 与同学到图书馆借阅工具书 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径。 A：打扫房间、整理书桌和衣柜是自立能力的表现，不属于亲社会行为，A说法与题不符； B：到东征军纪念馆当义务讲解员是服务社会、亲近社会的表现，属于亲社会行为，B说法符合题意； CD：在家阅读《平凡的世界》、与同学到图书馆借阅工具书是培养阅读能力的表现，不属于亲社会行为，CD说法与题不符； 故本题选B。 17. 农民工赵某为讨薪，爬高压线以死威胁老板，虽要回了欠薪，却因扰乱公共秩序被公安机关拘留。赵某的同事小张则通过劳动仲裁顺利追回欠薪。两人的不同遭遇告诉我们（ ） ①权益被非法侵害时，要学会忍气吞声 ②讨薪行为属于违法行为 ③要善用法律，通过法治方式解决问题 ④要自觉守法，学会依法办事 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事的相关知识。 ③④：赵某和小张的不同遭遇告诉我们，权益被非法侵害时，要寻求国家的法律救济，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法；应善用法律，通过法治方式解决问题，学会依法办事。故③④说法正确； ①：权益受到非法侵害时要依法维权，而不能忍气吞声，故①说法错误； ②：讨薪行为是维护自身权益的行为，需要通过合法的方式进行，不一定属于违法行为，故②说法错误； 故本题选D。 18. ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以用来收集整合信息、撰写文案。前不久“某国学生用ChatGPT写作业”一度掀起人们对学术造假的热议。对待人工智能，我们应（ ） ①亲近社会，远离人工智能 ②遵守法律，理性使用人工智能 ③一分为二，提高媒介素养 ④顺其自然，学会网络信息节食 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对理性参与网络生活的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，使用人工智能需遵守法律，避免学术造假等行为；同时，一分为二看待技术利弊，提升媒介素养是理性对待人工智能的态度，故②③说法正确； ①：远离人工智能忽略了其积极作用，如提高效率等，故①说法错误； ④：“顺其自然”是消极应对，未体现主动管理，故④说法错误； 故本题选C。 19. 一条短短的不实“爆料”、一幅张冠李戴的照片、一句随口而出的“玩笑”，经过网络“扩音”，就可能在网络上掀起轩然大波。为此，青少年应（ ） ①提高网络媒介素养，传播正能量 ②增强自我保护意识，自觉远离网络 ③享受网络无限自由随意发布信息 ④学会辨析网络信息，遵守道德法律 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①④：题干中是网络上遇到的一些负面事件，启示我们要提高网络媒介素养，传播正能量；学会辨析网络信息，遵守道德法律，故①④符合题意； ②：远离网络，说法绝对，忽略了网络的积极作用，故②说法错误； ③：享受网络，但是自由是有限的，不是无限自由随意发布信息，故③说法错误； 故本题选B。 20. 下面微信“朋友圈”的四条消息中，适宜转发的有（ ） ①网上祭英烈，传承爱国情②测测你还能活多久，特别准 ③垃圾分一分，环境美十分④猪肉马上涨价，快去抢购猪肉 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①③：根据教材所学可知，我们要合理利用网络，传播网络正能量，可以在网上祭英烈，传承爱国情、宣传垃圾分类，创造优美环境等，故①③符合题意； ②：“你还能活多久，特别准”属于封建迷信，不能转发，故②说法错误； ④：“猪肉马上涨价”，面对网络信息，我们要理性判断，我们要不信谣，不传谣，不造谣，故④说法错误； 故本题选A。 21. 2025年1月,安徽一名男子在电影院强行霸占他人座位，殴打工作人员，导致三百多人被迫退票。警方依据《中华人民共和国治安管理处罚法》将其强制带离并处以行政拘留。对此下列说法正确的是（ ） A 社会生活需要秩序 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 法律是调节人们行为的唯一规则 D. 行政拘留的处罚过于严重 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 A：社会生活需要秩序是客观事实，但题干中警方依据法律处罚的行为更直接体现规则对秩序的保障作用，故A不符合题意； B：警方通过法律手段处罚扰乱秩序者，体现了社会规则（法律）保障社会秩序的实现，故B符合题意； C：法律是重要规则，但道德、纪律等也调节行为，“唯一”表述绝对化，故C说法错误； D：行政拘留是《治安管理处罚法》的合法处罚方式，且题干未体现处罚过重，故D说法错误； 故本题选B。 22. 下面漫画体现了( ) ①网络推动了生产方式的变革 ②网络打破了人际交往时空限制 ③网络推动传统行业转型升级 ④网络促进了民主政治的进步 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 ①：漫画中“互联网，真给力！”及向上箭头体现互联网对行业发展的推动，生产方式变革指生产过程、技术等的变化，互联网推动了生产方式的变革，故①符合题意； ②：网络打破了人际交往时空限制强调跨越时空的交流（如视频通话、社交软件），漫画未体现人际交往场景，故②不符合题意； ③：传统行业利用互联网提升效率、转变模式属于转型升级，漫画中互联网对行业的“给力”推动符合传统行业转型升级，故③符合题意； ④：网络促进了民主政治进步涉及政治参与、监督等，漫画无民主政治相关元素，故④不符合题意； 故本题选A。 23. 杨云焱大学刚毕业，几位亲人就相继离世，并留下了近百万元的巨额债务。在最艰难的时候，她一天打五份工，只睡三四个小时。她总是说：“一定要还，只有债还清了，我才能安心。”在她的努力下，曾经留下的债务正在被她一笔一笔还清。向杨云焱学习，我们应该（ ） ①在任何时候都保持谦逊 ②做到信守承诺、言行一致 ③爱全社会的人，爱天地万物 ④树立诚信意识，做诚实守信的人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 ①：题干中杨云焱的行为主要体现诚信和担当，未直接涉及“保持谦逊”的品质，故①不符合题意； ②：杨云焱坚持还债，体现了信守承诺、言行一致，故②符合题意； ③：“爱全社会的人，爱天地万物”属于博爱精神，题干未体现这一层面，故③不符合题意； ④：杨云焱通过实际行动履行债务，展现了诚信意识和诚实守信的品质，故④符合题意； 故本题选C。 24. 贾某在北京地铁站帮助了一位陌生老人,这位老人连续七年给她寄家乡土特产。贾某感慨道:“现在我们都把彼此当成了亲人,这也是我人生道路上最宝贵的经历。”七年的双向奔赴启示我们应（ ） A. 行己有耻,自尊自爱 B. 自省慎独,闻过即改 C. 以诚相待,以信为本 D. 善待他人,与人为善 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查与人为善的相关知识。 A：行己有耻强调羞耻心和自我约束，与题干中双方长期互助的善意行为无关，故A不符合题意； B：自省慎独、闻过即改侧重自我反思和改正错误，题干未涉及错误或自我反省的内容，故B不符合题意； C：以诚相待、以信为本强调诚信，但题干重点在于双方持续关爱而非诚信问题，故C不符合题意； D：贾某与老人因善意互动建立深厚关系，直接体现“善待他人，与人为善”的精神，故D符合题意； 故本题选D。 25. 在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（ ） ①提升同学们的法治素养 ②保障公民权利不受侵犯 ③增强同学们的网络安全意识 ④确保人人都不会触碰法律红线 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：模拟审判活动通过实践参与，帮助青少年理解法律知识，提升法治观念，故①符合题意； ②：该活动旨在教育青少年，且“保障公民权利不受侵犯”需依靠法律执行，故②不符合题意； ③：案件主题为网络信息安全，通过模拟审判可强化青少年对网络安全重要性的认识，故③符合题意； ④：“确保人人都不会触碰法律红线”表述绝对化，教育活动无法完全杜绝违法行为，故④不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26. 请判断下列做法或说法是否正确， 正确在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”，并说明理由。 福州在创建全国文明城市期间，延安中学的同学们经常利用课余时间参加创城志愿服务活动，帮助社区清洁垃圾，宣传文明知识等。 小福却不愿意参加这样的活动，经常手机不离手，沉迷于网络，还说：“网络信息真是好，无须分辨就能用。” （1）同学们的行为。（ ） 理由：_____________ （2）小福的观点。（ ） 理由：_____________ 【答案】（1） ①. 正确 ②. 同学们的行为是亲社会行为。有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （2） ①. 错误 ②. 小福没有意识到网络信息良莠不齐。我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不能沉溺于网络，要学会“信息节食”。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的重要性；理性参与网络生活 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治意识、道德修养 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：观点正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：同学们的行为是亲社会行为；亲社会行为的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：观点错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：小福没有意识到网络信息良莠不齐；我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不能沉溺于网络，要学会“信息节食”。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 时事点评 文明，是一座城市的内在气质，也是人民美好生活的幸福底色。2024年以来，泉州市委文明办深入学习贯彻习近平总书记关于社会主义精神文明建设的重要论述，围绕中心大局，突出改进创新，统筹文明培育、文明实践、文明创建，推动城市文明建设再上新台阶。 运用有关知识，对泉州市积极推动城市文明建设再上新台阶作点评。 【答案】泉州市积极推动城市文明建设再上新台阶的举措具有重要意义。文明有礼是一个人立身处世的前提，促进社会和谐，体现国家形象。泉州市的做法有助于提升市民的文明素养，营造良好的社会风尚，推动城市的和谐发展或有利于增强城市的文化软实力和综合竞争力，提升城市的形象和知名度；我们要践行社会主义核心价值观，共同为城市的美好未来努力。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为泉州市，需要运用文明有礼的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：围绕中心大局，突出改进创新，统筹文明培育、文明实践、文明创建，推动城市文明建设再上新台阶→可链接文明有礼的重要性+有助于提升市民的文明素养，营造良好的社会风尚，推动城市的和谐发展；有利于增强城市的文化软实力和综合竞争力，提升城市的形象和知名度；我们要践行社会主义核心价值观，共同为城市的美好未来努力。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 古语云“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”某高校坚持创建校园诚信环境，广泛开展诚信宣传，积极推介诚信典型，建立健全学生诚信档案，将学生个人诚信作为升学、毕业、评先评优、鉴定推荐等环节的重要考量因素，让“守信者荣、失信者耻、无信者忧”的诚信之风吹遍整个校园。 （1）在日常生活中你遇到过哪些不讲诚信的行为？（至少2个） （2）请你从不同的角度谈一谈诚信的重要性。 （3）作为中学生，我们应如何践行诚信。 【答案】（1）如考试舞弊、借钱不还、买到假冒伪劣商品等。 （2）①人以诚信立身。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。（对个人）②诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。（对社会）③诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰。（对企业） （3）①真诚待人，积极履行承诺。我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。②讲究策略，注重方式方法。尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。③遵纪守法，珍惜诚信记录。我们要身体力行弘扬诚信文化，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的含义、诚信的重要性、践行诚信 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题               核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 本题考查不讲诚信的行为。开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校。需要运用诚信的重要性的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某高校多举措创建校园诚信环境→可链接人以诚信立身；诚信促进社会文明；诚信是企业的无形资产； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查践行诚信。依据教材内容回答即可。 29. 某校八年级（2）班组织了一次关于“中学生友善行为”的调查，请你参与其中。 （1）在调查开始前，请你设计两种调查方式。 经过调查，小组得出了如下调查结果： 现象 人数 经常主动帮助同学或者陌生人的同学 28 为了“作秀”，偶尔帮助他人的同学 9 别人求助，才会帮助别人的同学 20 从来没有帮助过他人的同学 5 （2）该调查结果反映了什么问题？ （3）在分析整理数据时，有同学感叹“宽容与讲原则容易冲突，讲原则就难以做到宽容”。你是如何理解这句话的？ （4）请你说说你打算怎样将友善待人落实到日常生活中。 【答案】（1）网络调查、问卷调查、座谈调查等。 （2）该调查结果反映出大部分同学具有友善行为，但也有部分同学缺乏主动性和真诚。 （3）宽容与讲原则并不矛盾。我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。当然，宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。 （4）①宽容他人。②换位思考。③助人为乐。 【解析】 【分析】考点考查：友善待人。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 本题要求设计两种调查方式，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友善待人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：经常主动帮助同学或者陌生人的同学；别人求助，才会帮助别人的同学→可链接大部分同学具有友善行为。 关键词②：为了“作秀”，偶尔帮助他人的同学；从来没有帮助过他人的同学→可链接有部分同学缺乏主动性和真诚。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友善待人的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：宽容与讲原则容易冲突，讲原则就难以做到宽容→可链接宽容与讲原则并不矛盾+宽容他人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查如何将友善待人落实到日常生活中，可结合教材知识作答。 30. 某校八（1）班围绕“维护社会秩序靠规则”为主题开展实践探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 【出谋划策】一组同学展示了下面材料： 随着外卖服务的深入人心，外卖送餐员也人数大增。但与此同时，部分外卖员无视交通法规而导致的交通事故也与日俱增。平台奖惩机制的不合理、外卖员自身安全意识淡薄、部分消费者有点不满意就给差评等，都使得外卖员在送餐中“争分夺秒”。 （1）同学们围绕如何让外卖送餐员把节奏“慢下来”展开讨论，请你也支支招吧。 【惊险一刻】二组同学播放了一段视频： 初中生小江正骑着自行车前往学校的路上，此时一位外卖小哥为赶时间送餐，嗖的一下从他身边快速而过。突然，一辆轿车为避让前方来车，“哐当”一声撞倒外卖小哥，餐食散落一地。司机下车看了一眼，便心虚驾车逃逸，小江目睹了全程。 （2）面对突如其来的事故，同学们各抒己见，你认为小江应该采取哪些应对措施？ 【明辨是非】针对这一事故，三组同学采访了部分路人： 甲：“被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！” 乙：“如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。” 丙：“找到肇事司机后，应把他告上法庭依法要求对方赔偿损失。” （3）同学们对上述路人的观点进行了评析，若让你发言，你会说些什么呢？ 【答案】（1）①平台要积极完善规则，制定合理的奖惩机制；②外卖员自身要增强规则意识和安全意识，遵守规则；③消费者要友善待人，换位思考。 （2）①记住肇事车辆的车牌号码；②记住肇事司机的去向；③请路人帮忙拨打120急救电话以及拨打122报警。 （3）①甲观点错误，是缺乏法治观念的表现，自身合法权益既得不到维护，也会纵容违法行为，违背法治精神；②乙观点错误，“把车砸了”是违法行为，会承担相应的法律责任，违背了依法办事，依法维权的法治观念，不利于社会秩序的维护；③丙观点正确，做到了自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，有利于维护合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：自觉遵守规则、学习防护和急救的知识和技能、遇事找法的要求、增强法治意识的要求、依法办事的要求、友善待人 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用自觉遵守规则、友善待人的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：平台奖惩机制的不合理→联系平台要积极完善规则，制定合理的奖惩机制。 关键词②：部分外卖员无视交通法规而导致的交通事故也与日俱增，外卖员自身安全意识淡薄→联系外卖员自身要增强规则意识和安全意识，遵守规则。 关键词③：部分消费者有点不满意就给差评等→联系消费者要友善待人，换位思考。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用学习防护和急救的知识和技能的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小江目睹轿车撞到外卖小哥后，驾车逃逸→联系记住肇事车辆的车牌号码；记住肇事司机的去向；请路人帮忙拨打120急救电话以及拨打122报警。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧。 观点②：如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。 观点③：找到肇事司机后，应把他告上法庭依法要求对方赔偿损失。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 观点①正误：错误。 论据：甲是缺乏法治观念的表现，自身合法权益既得不到维护，也会纵容违法行为，违背法治精神。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 观点②正误：错误。 论据：乙“把车砸了”是违法行为，会承担相应的法律责任，违背了依法办事，依法维权的法治观念，不利于社会秩序的维护。 第四步：根据所学知识和材料信息，判断观点③正误。 观点③正误：正确。 论据：丙做到了自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，有利于维护合法权益。 第五步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省莆田市荔城区莆田第十五中学2025-2026学年八年级上学期 期中道德与法治试题 （考试时间：90分钟 总分：100分） 一、选择题（每题2分，共50分） 1. 下图是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，最恰当的主题是（ ） A. 走进社会生活，增强综合素养 B. 参与社会实践，改善生态环境 C. 感受世界巨变，创造精彩人生 D. 探寻多样文化，树立文化自信 2. 国庆长假,同学们纷纷走出家门,领略秀丽河山,体验民俗文化,品尝当地美食……这会让他们感受到（ ） A. 社会生活是绚丽多彩的 B. 享受生活远比学习更重要 C. 我国的旅游经济很发达 D. 人们的智力水平显著提高 3. 社会生活中，在家里，我们是子女，要孝敬父母；在学校，我们是学生，要认真学习；在祖国的大家庭中，我们是未来的建设者，要报效祖国……这说明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 在社会关系中，每个人都具有相同的身份 C. 每个人都扮演一样角色，承担了不同责任 D. 我们的身份具有不确定性，随时发生变化 4. 青少年网民数量超过全国网民总数一半以上。有什么样的青年就会有什么样的网络，只有青年用青春正义传递网络正能量，网络空间才能一步步清朗。青年要把传递网络正能量作为己任，积极发挥主力军作用。下列做法属于传播网络正能量的是（ ） A. 通过政府微信公众号为创建全国文明城市建言献策 B. 小华未经同桌同意将其日记拍下来发到微信朋友圈 C. 在网络上发布暴力、色情、虚假、恐怖等不良信息 D. 班级钉钉群上课时，故意转发恶搞表情包 5. 现今互联网普及率高达77．5%，现在哪怕是去菜市场买根葱也可“扫一扫”支付，网上交友求助、娱乐购物、炒股求职、预约挂号、网上议政……网络使我们过上了古人无法想象的生活。这说明（ ） ①网络让生活变得更加便利 ②网络具有虚拟性，要慎重对待 ③网络丰富日常生活 ④网络为文化传播搭建了平台 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 福建一家老字号企业承诺100%使用白砂糖生产食品，绝不添加代糖，为此，企业每年多付出近800万元成本，但经济效益不降反升。由此可见，该企业经营成功的主要因素是（ ） A. 坚持诚实守信 B. 降低生产成本 C. 重视广告宣传 D. 扩大企业规模 7. 学习过程中，同学们展示如图宣传画。这些宣传画旨在提醒人们（ ） A. 珍视自由，践行平等 B. 敬畏规则，遵守规则 C. 维护规则，改进规则 D. 心怀友善，关爱他人 8. 渐进式延迟法定退休年龄改革将于2025年1月1日起开始实施。我国现行法定退休年龄为男职工60周岁、女干部55周岁、女工人50周岁。这是上世纪50年代根据当时的人均预期寿命、劳动条件、用工方式等确定的，已不适合当今的社会发展变化，需要进行调整。这告诉我们（ ） A. 所有规则都需要频繁地调整和完善 B. 原有的规则失去了存在的合理性，需要废除 C. 规则一旦制定后就是一成不变的 D. 一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进 9. 下表中对小闽同学“微行为”的“微点评”，你赞同的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 在微信晒出自己办理的银行卡 善于合理利用网络 ② 中学生在校期间，按照学校要求不带手机 树立规则意识 ③ 谎报险情、随意拨打110、故意损毁路灯等行为违反了治安管理处罚法 民事违法行为 ④ 在研学旅行时发现有人正偷拍某军事基地，立即报警 履行维护国家安全义务 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为中体现了这一要求的是（ ） ①小华去景区游玩，严格遵守景区的各项规定 ②李某驾驶时，不理会交警的阻拦执意闯红灯 ③小梅利用暑假时间向社区居民宣传宪法知识 ④蔡某拿起石头砸坏路边自动贩卖机的玻璃门 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 社会规则营造良好的社会秩序，给我们的学习和生活带来便利，我们要了解社会规则，与规则同行。下列对日常生活中的行为点评，正确的是（ ） A. 看到一群人在红灯情况下过马路，跟随一起过——遵守交通规则的表现 B. 在车站按“先来后到”的顺序排队买票——尊重他人隐私的表现 C. 为更好地配合医生治疗，向亲人隐瞒严重病情——没有遵守诚信原则 D. 在家庭聚餐时耐心等待长辈先入座——践行文明有礼的表现 12. 2025年“全国青少年友善榜样评选”中，初中生小欣因“长期帮助残疾同学上下楼、整理笔记”入选。她的行为体现了教材中“友善相待”的哪一核心内涵（ ）​ A. 友善是一种可贵的品德，要尊重他人、理解他人、关心他人​ B. 友善只需要在评选活动中表现，日常无需坚持​ C. 只有帮助残疾同学才能体现友善，帮助其他同学不算​ D. 友善是为了获得荣誉，没有荣誉就无需践行 13. 一个人从一个嗷嗷待哺的婴孩，经过不断地学习知识、技能和社会规范，慢慢地培养和提高自己的社会适应能力，发展自己的个性和社会性,最终把自己融入到群体中去，这一过程持续一生。这段话说明（ ） ①社会为我们的生存和发展提供必要条件 ②人的成长是不断社会化的过程 ③社会化伴随我们一生 ④我们的社会化过程依赖他人帮助 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”启示我们（ ） ①风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 ②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ③各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 ④赠人玫瑰，手留余香 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 15. 对于中学生积极参与社会生活、养成亲社会行为，不同的同学有不同的观点。下列观点正确的有（ ） ①小明：我们现在学习任务非常重，参加社会实践活动只会影响学习 ②小军：中学生年龄小，社会经验不足，参加社会生活会让我们吃亏 ③小丽：亲社会行为能够开阔视野，增长见识，培养能力 ④小华：要多开展一些对中学生有益的社会实践活动 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 16. 2024年，我市某中学开展了一项“服务社区”的志愿活动，如表是学生小涵为自己设计的周六活动计划： 活动目的： 亲近社会、养成亲社会行为 活动方式 请你为计划中的“活动方式”选一个合适的项目（ ） A. 打扫房间、整理书桌和衣柜 B. 到东征军纪念馆当义务讲解员 C. 在家阅读《平凡的世界》 D. 与同学到图书馆借阅工具书 17. 农民工赵某为讨薪，爬高压线以死威胁老板，虽要回了欠薪，却因扰乱公共秩序被公安机关拘留。赵某的同事小张则通过劳动仲裁顺利追回欠薪。两人的不同遭遇告诉我们（ ） ①权益被非法侵害时，要学会忍气吞声 ②讨薪行为属于违法行为 ③要善用法律，通过法治方式解决问题 ④要自觉守法，学会依法办事 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 18. ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以用来收集整合信息、撰写文案。前不久“某国学生用ChatGPT写作业”一度掀起人们对学术造假的热议。对待人工智能，我们应（ ） ①亲近社会，远离人工智能 ②遵守法律，理性使用人工智能 ③一分为二，提高媒介素养 ④顺其自然，学会网络信息节食 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 19. 一条短短的不实“爆料”、一幅张冠李戴的照片、一句随口而出的“玩笑”，经过网络“扩音”，就可能在网络上掀起轩然大波。为此，青少年应（ ） ①提高网络媒介素养，传播正能量 ②增强自我保护意识，自觉远离网络 ③享受网络无限自由随意发布信息 ④学会辨析网络信息，遵守道德法律 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 下面微信“朋友圈”的四条消息中，适宜转发的有（ ） ①网上祭英烈，传承爱国情②测测你还能活多久，特别准 ③垃圾分一分，环境美十分④猪肉马上涨价，快去抢购猪肉 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 21. 2025年1月,安徽一名男子在电影院强行霸占他人座位，殴打工作人员，导致三百多人被迫退票。警方依据《中华人民共和国治安管理处罚法》将其强制带离并处以行政拘留。对此下列说法正确的是（ ） A. 社会生活需要秩序 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 法律是调节人们行为的唯一规则 D. 行政拘留的处罚过于严重 22. 下面漫画体现了( ) ①网络推动了生产方式的变革 ②网络打破了人际交往时空限制 ③网络推动传统行业转型升级 ④网络促进了民主政治的进步 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 23. 杨云焱大学刚毕业，几位亲人就相继离世，并留下了近百万元巨额债务。在最艰难的时候，她一天打五份工，只睡三四个小时。她总是说：“一定要还，只有债还清了，我才能安心。”在她的努力下，曾经留下的债务正在被她一笔一笔还清。向杨云焱学习，我们应该（ ） ①在任何时候都保持谦逊 ②做到信守承诺、言行一致 ③爱全社会的人，爱天地万物 ④树立诚信意识，做诚实守信的人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. 贾某在北京地铁站帮助了一位陌生老人,这位老人连续七年给她寄家乡土特产。贾某感慨道:“现在我们都把彼此当成了亲人,这也是我人生道路上最宝贵的经历。”七年的双向奔赴启示我们应（ ） A. 行己有耻,自尊自爱 B. 自省慎独,闻过即改 C. 以诚相待,以信为本 D. 善待他人,与人为善 25. 在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（ ） ①提升同学们的法治素养 ②保障公民权利不受侵犯 ③增强同学们的网络安全意识 ④确保人人都不会触碰法律红线 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26. 请判断下列做法或说法是否正确， 正确在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”，并说明理由。 福州在创建全国文明城市期间，延安中学的同学们经常利用课余时间参加创城志愿服务活动，帮助社区清洁垃圾，宣传文明知识等。 小福却不愿意参加这样的活动，经常手机不离手，沉迷于网络，还说：“网络信息真是好，无须分辨就能用。” （1）同学们的行为。（ ） 理由：_____________ （2）小福的观点。（ ） 理由：_____________ 27. 时事点评 文明，是一座城市的内在气质，也是人民美好生活的幸福底色。2024年以来，泉州市委文明办深入学习贯彻习近平总书记关于社会主义精神文明建设的重要论述，围绕中心大局，突出改进创新，统筹文明培育、文明实践、文明创建，推动城市文明建设再上新台阶。 运用有关知识，对泉州市积极推动城市文明建设再上新台阶作点评。 28. 古语云“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”某高校坚持创建校园诚信环境，广泛开展诚信宣传，积极推介诚信典型，建立健全学生诚信档案，将学生个人诚信作为升学、毕业、评先评优、鉴定推荐等环节的重要考量因素，让“守信者荣、失信者耻、无信者忧”的诚信之风吹遍整个校园。 （1）在日常生活中你遇到过哪些不讲诚信的行为？（至少2个） （2）请你从不同的角度谈一谈诚信的重要性。 （3）作为中学生，我们应如何践行诚信。 29. 某校八年级（2）班组织了一次关于“中学生友善行为”的调查，请你参与其中。 （1）在调查开始前，请你设计两种调查方式。 经过调查，小组得出了如下调查结果： 现象 人数 经常主动帮助同学或者陌生人的同学 28 为了“作秀”，偶尔帮助他人的同学 9 别人求助，才会帮助别人的同学 20 从来没有帮助过他人的同学 5 （2）该调查结果反映了什么问题？ （3）在分析整理数据时，有同学感叹“宽容与讲原则容易冲突，讲原则就难以做到宽容”。你是如何理解这句话的？ （4）请你说说你打算怎样将友善待人落实到日常生活中。 30. 某校八（1）班围绕“维护社会秩序靠规则”为主题开展实践探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 【出谋划策】一组同学展示了下面材料： 随着外卖服务的深入人心，外卖送餐员也人数大增。但与此同时，部分外卖员无视交通法规而导致的交通事故也与日俱增。平台奖惩机制的不合理、外卖员自身安全意识淡薄、部分消费者有点不满意就给差评等，都使得外卖员在送餐中“争分夺秒”。 （1）同学们围绕如何让外卖送餐员把节奏“慢下来”展开讨论，请你也支支招吧。 【惊险一刻】二组同学播放了一段视频： 初中生小江正骑着自行车前往学校的路上，此时一位外卖小哥为赶时间送餐，嗖的一下从他身边快速而过。突然，一辆轿车为避让前方来车，“哐当”一声撞倒外卖小哥，餐食散落一地。司机下车看了一眼，便心虚驾车逃逸，小江目睹了全程。 （2）面对突如其来的事故，同学们各抒己见，你认为小江应该采取哪些应对措施？ 【明辨是非】针对这一事故，三组同学采访了部分路人： 甲：“被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！” 乙：“如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。” 丙：“找到肇事司机后，应把他告上法庭依法要求对方赔偿损失。” （3）同学们对上述路人的观点进行了评析，若让你发言，你会说些什么呢？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $