精品解析：2024-2025学年浙江省嘉兴市统编版三年级上册期末考试语文试卷

嘉兴市2024学年第一学期三年级语文学科素养评价 【卷首语】亲爱的同学们，时光飞逝，一学期即将结束。随着四季更迭，本学期我们走进了五彩缤纷的大自然，懂得了生命的奥秘与岁月的痕迹。每一处景物都是自然之美，每一种变化都是自然之趣。让我们携手走进大自然，一起探寻“大自然的秘密”吧！ 赏：自然之美 1. 抄写下面的句子，注意书写规范、端正、整洁。 生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。 【答案】生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“缺”“美”“是”“睛”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 寻：自然之秋 2. 读语段，根据拼音写词语。 秋天来临，大自然仿佛打翻了一盘xiān yàn（ ）的yán liào（ ），将世界染成了jīn huáng （ ）与火红。果园里，gè zhǒng gè yàng（ ）的果子压弯了枝头，sàn fā（ ）出香甜的气味。它们热烈地yǎn zòu （ ）着秋的交响曲。此时，天边升起一层wù méng méng（ ）的轻纱，给这如画的景致增添了几分神秘和柔美。 【答案】 ①. 鲜艳 ②. 颜料 ③. 金黄 ④. 各种各样 ⑤. 散发 ⑥. 演奏 ⑦. 雾蒙蒙 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“鲜”“颜”“散”“雾”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 根据题目要求，选择正确的答案打“√”。 轻纱渐渐消退，在这幽静的小径上，一只蝴蝶轻轻掠（luè lüè）过，翅膀轻轻拍动间，一股喷（pèn pēn）香随之飘来，那是附近花骨（gū gǔ）朵释放出的（秀 诱）人芬芳。沿着小径前行，来到一处池塘，只见水中（倒影 倒映）着蓝天白云和周围的景致，仿佛整个世界都被秋色温柔地抹（mā mǒ）在了这一池碧波之上。 【答案】lüè pèn gū 诱 倒映 mǒ 【解析】 【详解】本题考查字音和字形辨析。 “轻轻掠过”是指蝴蝶轻轻擦过小径，故选“lüè”。 “喷”读“pēn”时，意思是液体、气体等射出，读“pèn”时，意思是气味浓烈。“喷香”是指香气浓烈，故选“pèn”。 “骨”读“gǔ”时，意思是人和脊椎动物体内支持身体的组织，读“gū”时，用于“骨朵儿”（指尚未开放的花朵）。“花骨朵”是指没开放的花朵，故选“gū”。 “诱人芬芳”是指香气吸引人，故选“诱”。 “倒影”是名词，指倒立的影子；“倒映”是动词，指物体的形象倒着映射到另一物体上。“水中倒映着蓝天白云”是指形象映射在水中，是动词用法，故选“倒映”。 “抹”读“mā”时，意思是擦（如抹桌子），读“mǒ”时，意思是涂、搽，也指把物体顺次擦过去。“抹在了这一池碧波之上”是指秋色像涂在水面上，故选“mǒ”。 4. 下面各组词语中和“秋天”都有关的一组是（　　） A. 春华秋实 桃红柳绿 B. 果实累累 金桂飘香 C. 五谷丰登 万紫千红 D. 层林尽染 绿树成荫 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语排列归类。 A．春华秋实：春天开花，秋天结果。既关联春天，也关联秋天，比喻事物因果关系或付出与收获； 桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。形容春天花木繁盛、色彩鲜艳的景色，仅关联春天； B．果实累累：结的果子数量非常多。秋天是果实成熟的季节，专指秋天的丰收景象； 金桂飘香：桂花盛开，香气飘散。桂花在秋天开放，专指秋天的景色； C．五谷丰登：五谷（稻、黍、稷、麦、菽）都丰收了。秋天是粮食收割的季节，专指秋天的丰收； 万紫千红：形容百花齐放，色彩绚丽。多描绘春天的繁花景象，仅关联春天； D．层林尽染：山林里的树木叶子被染成各种颜色（多为红色、黄色）。指秋天树叶变色的景象，专指秋天； 绿树成荫：树木枝叶茂密，形成树荫。多形容夏天的景象，仅关联夏天。 故选B 5. 查字典，按要求完成填空。 秋天的夜晚具有独特的魅力和趣味，刘禹锡在诗中这样写道“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”其中“磨”字用音序查字法，应查音序____；用部首查字法，应查部首_____，再查_____画。结合右图字典中的解释，给加点的“磨”字选择正确的解释（填序号）： （1）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 （ ） （2）他干活总是磨磨蹭蹭的。 （ ） （3）玉经过琢磨，才会价值连城。 （ ） 【答案】 ①. M ②. 麻 ③. 5##五 ④. ① ⑤. ③ ⑥. ① 【解析】 【详解】本题考查查字典及多义字。 “磨”读“mó”，部首为“麻”，共16画。用音序查字法，应先查大写字母“M”，再查音节“mo”。用部首查字法，应先查部首“麻”，再查除去部首剩余的5画。 （1）诗句中“镜未磨”指铜镜还没经过打磨，表面不光滑，这里的“磨”是用磨料摩擦铜镜使其光滑的意思。故选①。 （2）“磨磨蹭蹭”形容做事拖拉、迟缓，这里的“磨”是浪费时间、拖延的意思。故选③。 （3）“琢磨”在这里指对玉石进行雕琢和打磨加工，“磨”是用磨具加工玉石的意思。故选①。 （六）按要求，完成句子练习。 6. 围绕下面的关键语句写一段话。 我喜欢秋天的夜晚！___________ 【答案】 秋夜的风轻柔凉爽，月亮高挂，星星闪烁，四周寂静，只有蟋蟀的叫声，让人感到宁静和舒适。 【解析】 【详解】本题考查的是情景写话。 围绕“我喜欢秋天的夜晚！”写一段话，可以从感官体验入手，写秋天夜晚的景色、气味、声音，也可以写自己在秋夜的活动和感受。 示例：我喜欢秋天的夜晚！晚风带着淡淡的桂花香，轻轻吹过脸颊，舒服极了。天上的星星眨着眼睛，月亮像一个明亮的玉盘挂在天边。草丛里的蟋蟀唱着动听的歌，一切都安静又美好。 7. 下面这段话有三处错误，请你用修改符号修改。 今天，我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲惨了。读了童话以后，我的心情久久不能平镜。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 标点错误：“卖火柴的小女孩”是童话作品名称，应该用书名号，而非引号。正确表述：今天，我读了一篇童话故事《卖火柴的小女孩》。 句式杂糅：“作者是安徒生写的”同时使用了“作者是……”和“……是……写的”两种句式，造成结构混乱。正确表述：这篇童话的作者是安徒生/这篇童话是安徒生写的。 错别字：“平镜”的“镜”是误用，正确字应为“静”，“平静”指心情恢复常态，没有波动。正确表述：我的心情久久不能平静。 故修改后的句子可为：今天，我读了一篇童话故事《卖火柴的小女孩》。这篇童话的作者是安徒生。小女孩的命运实在是太悲惨了。读了童话以后，我的心情久久不能平静。 8. 品一品，按课文内容填空。 （1）古诗里处处是美景，当杜牧在秋日山上看到满树红枫，他不禁吟诵道：“____________，___________。”叶绍翁在“沙沙”的风吹梧桐树的声音中思念故乡“___________，__________。” （2）当漫步园中，我不由得吟诵起《赠刘景文》中的诗句“___________，最是橙黄橘绿时。”脑海中仿佛看到了________的景象。 （3）当微风拂过，那声音____________；好像____________，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都____________，_______出一首雄伟的乐曲…… 【答案】 ①. 停车坐爱枫林晚 ②. 霜叶红于二月花 ③. 萧萧梧叶送寒声 ④. 江上秋风动客情 ⑤. 一年好景君须记 ⑥. 秋天硕果累累 ⑦. 轻轻柔柔的 ⑧. 呢喃细语 ⑨. 激动起来 ⑩. 合奏 【解析】 【详解】本题考查诗词名句的识记及理解。 （1）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代诗人杜牧的《山行》，意思是诗人因喜爱傍晚时分的枫树林而停车欣赏，经过霜打的枫叶比二月的春花还要红。 “萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”这两句诗的意思是：秋风吹过，梧桐树的叶子沙沙作响，带来了寒意，触动了在外游子的思乡之情。出自宋代叶绍翁的《夜书所见》。 书写时注意“爱”“霜”“萧”“寒”的正确写法。 （2）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”的意思是：在一年中最美的时光，你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节。脑海中仿佛看到了硕果累累、色彩斑斓的景象。 书写时注意“景”的正确写法。 （3）书写时注意“柔”“喃”“激”“奏”的正确写法。 （八）相约秋天的童话。 1．喜欢阅读童话故事的同学想成立他们的兴趣小组来分享童话故事，在成立之前想先考考大家。 9. 《稻草人》的作者是（　　） A. 叶圣陶 B. 安徒生 C. 格林兄弟 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 《稻草人》是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。该作是中国文学史上最早为儿童创作的文学作品之一。 故选A。 10. 以下故事来自《格林童话》的是（　　） A 《拇指姑娘》 B. 《小红帽》 C. 《丑小鸭》 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查童话故事。 A．《拇指姑娘》：其作者是丹麦童话作家安徒生，收录于《安徒生童话》。故事讲述了拇指大小的姑娘历经磨难，最终与花中王子幸福生活的情节，充满浪漫的奇幻色彩。 B．《小红帽》：该故事是《格林童话》中的经典篇目。故事围绕小女孩“小红帽”去看望外婆，途中被大灰狼欺骗，最终在猎人帮助下救出外婆、惩治大灰狼的情节展开。 C．《丑小鸭》：其作者是丹麦童话作家安徒生，收录于《安徒生童话》。故事以“丑小鸭”从被嫌弃的异类，最终成长为美丽天鹅的经历，隐喻“接纳自我、坚持自我终将绽放光芒”的主题。 故选B。 11. 请你帮他们给小组起个响亮的名字，并推荐一个最喜爱的童话故事吧。 兴趣小组的名字 _____ 童话故事（名称） _______ 推荐的理由 _______ 【答案】 ①. 童话梦工厂 ②. 《小红帽》 ③. 《小红帽》的故事简单有趣，讲的是小红帽去看望外婆，路上遇到大灰狼，最后被猎人救出的经历。它情节紧凑，容易记住，还能告诉我们：不要轻易相信陌生人的话，遇到危险要学会想办法。很适合小组一起阅读和分享。 【解析】 【详解】本题考查的是表达能力。 先为自己所在的兴趣小组起个名字，再推荐一个你最喜爱的童话故事，写出童话故事名称以及推荐的理由。答案并不唯一，言之有理即可。 示例： 兴趣小组的名字：童话星探队 童话故事（名称）：《三只小猪》 推荐的理由：《三只小猪》的故事特别好懂，讲的是三只小猪盖房子，老大老二偷懒盖了草房、木房，被大灰狼轻易吹倒，只有老三认真盖了砖房，成功挡住了大灰狼。这个故事能告诉我们，做事要认真踏实，不能偷懒，很适合小组一起讨论和分享。 品：自然之韵 阅读与理解。 雨中的舞蹈 ①夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。“下雨了！下雨了！”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。 ②下雨有什么好狐狸太太白了小狐狸一眼下雨连草莓都采不成了 ③“妈妈，你应该这么想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。”听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来了。 ④狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。”“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢！”听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来了。 ⑤雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。“你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！”“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？” ⑥“你们到伞下来听……” ⑦狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下， ⑧在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情地舞蹈。 ⑨在雨中舞蹈，多么有意思的事情呀！有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许你就能快乐起来。 12. 在方框内填入正确标点符号。 13. 请联系上下文填空。 （1）下雨了，狐狸妈妈认为，_____________；而小狐狸却认为，下过雨后的草莓____________。 （2）下雨了，狐狸爸爸认为，河水把小桥都漫过了，_______________；而小狐狸却认为，下过雨后，___________________。 14. 狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下后会发生什么事呢？请你预测一下，填写在文中的横线上。 15. 请用“ ”画出短文中给你最大启发的一句话。 16. 你生活中遇到过这样的事吗？读了这篇童话，你遇到不顺心的事会怎样做？ _______________ 【答案】12. “ ?” ,“ 。” 13. ①. 下雨连草莓都采不成 ②. 更新鲜、更好吃 ③. 再新鲜的草莓也采不到了 ④. 河上说不定会出现一座彩虹桥 14. 果然听到了欢快的鼓声“咚咚咚”。 15. 有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许你就能快乐起来。 16. 我遇到过这样的事，有次我计划去野餐，结果下起了大雨，我特别郁闷，就像文中狐狸太太和狐狸先生因为下雨没法采草莓而发愁一样。读了这篇童话后，我学会了像小狐狸那样换个角度看问题，不再抱怨糟糕的情况，而是找找事情好的一面，比如那次下雨，我就和家人在家一起做蛋糕、看动画片，也度过了愉快的时光。 【解析】 【导语】文章整体评析 《雨中的舞蹈》是一篇童趣盎然的童话。以采草莓遇雨为线索，借狐狸一家的心态反差，塑造了乐观积极的小狐狸形象。情节简单却富有哲理，将“换个角度看困境”的道理融入雨中舞蹈的温馨场景，语言浅显生动，适合小学生阅读，兼具趣味性与教育意义。 【12题详解】 本题考查的是标点符号。 句子为文章第②自然段的“下雨有什么好狐狸太太白了小狐狸一眼下雨连草莓都采不成了” “下雨有什么好”是狐狸太太说的话，属于直接引语，开头要用前双引号标注；这句话是反问语气，表达狐狸太太对“下雨好”的否定，所以句末用问号；说完这半句后，插入说话人的动作，因此用后双引号闭合这部分引语。 “狐狸太太白了小狐狸一眼”是提示语（说话人+动作），且这个提示语在两部分引语中间，前后的引语都属于狐狸太太的话，所以提示语后面不能用冒号，要用逗号衔接下一部分引语。 “下雨连草莓都采不成了” 是狐狸太太说的后半句话，需要用前双引号标注；这句话是陈述语气，说明狐狸太太觉得下雨不好的原因，句末用句号；整句话结束后，用后双引号闭合全部引语。 故加上标点符号后的句子为：“下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。” 【13题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 （1）文章第②自然段提到狐狸太太（狐狸妈妈）看到下雨，直接抱怨“下雨连草莓都采不成了”，这是她对下雨这件事的看法。文章第③自然段提到小狐狸安慰妈妈时说“下过雨后的草莓更新鲜，更好吃”，这是小狐狸从积极角度对下雨的看法。 故下雨了，狐狸妈妈认为，下雨连草莓都采不成了；而小狐狸却认为，下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。 （2）文章第④自然段提到狐狸先生发愁的内容是“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了”，这是他认为下雨带来的麻烦。第④自然段提到小狐狸开导爸爸时提到“下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢”，这是小狐狸对雨后的美好期待。 故下雨了，狐狸爸爸认为，河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了；而小狐狸却认为，下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢。 【14题详解】 本题考查的是表达能力。 文章第⑤自然段提到小狐狸提到“有这么好听的鼓声”，但狐狸先生和狐狸太太却听不见，小狐狸让他们“到伞下来听”。由此可以推断，“鼓声”并不是真正的鼓发出的声音，而是雨点打在雨伞上的声响，只有到伞下才能清晰听到。文章第⑧自然段明确写了“红雨伞下有三只狐狸，在尽情地舞蹈”，说明狐狸先生和狐狸太太跑到伞下后，没有继续抱怨，而是被“鼓声”感染，和小狐狸一起跳舞，续写的内容需要和这个结尾呼应，保持情节的连贯性。 全文中小狐狸一直用积极的心态看待下雨，之前他已经开导了爸爸妈妈，让两人的心情变好。所以续写的内容要体现出爸爸妈妈被小狐狸的乐观带动，从疑惑转变为开心，符合文章 “换个角度看问题就能快乐” 的主旨。答案并不唯一，言之有理即可。 示例：果然听到了“咚咚咚”的清脆声响，那是雨点敲打红雨伞的声音，原来这就是小狐狸说的 “鼓声”！他们相视一笑，跟着小狐狸的脚步，在雨中跳起了轻快的舞蹈。 【15题详解】 本题考查的是找关键句。 短文第②—④自然段中，狐狸太太和狐狸先生因为下雨发愁：狐狸太太觉得下雨采不成草莓，狐狸先生担心河水漫过小桥采不到草莓。而小狐狸换了两个角度看待下雨 —— 告诉妈妈雨后草莓更新鲜，告诉爸爸雨后可能出现彩虹桥，成功让爸爸妈妈的心情变好。第⑤—⑧自然段里，小狐狸又把雨点打在雨伞上的声音当成“鼓声”，在雨中跳舞，还带动爸爸妈妈一起享受雨中的快乐，这些情节都是围绕“换个角度看不顺心的事”展开的。 短文第⑨自然段提到“ 有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许你就能快乐起来。”这句是对全文故事的总结，直接揭示了文章想要传递的道理。前文的所有情节都是为了引出这句话，能给读者带来最直接、最深刻的启发，所以它是短文中最有启发意义的句子。 故短文中给你最大启发的一句话是：有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许你就能快乐起来。 【16题详解】 本题考查的是表达能力。 根据自己生活中遇到的事情，结合文章内容，围绕“另一角度”、“乐观面对”等关键词进行解答，表达从文中获得的启发即可。答案并不唯一，言之有理即可。 示例：我遇到过这样的事。有一次我准备去公园放风筝，结果突然下雨了，我特别难过，就像短文里狐狸太太因为下雨采不成草莓一样失落。读了这篇童话后，我会像小狐狸那样换个角度想问题。就像小狐狸觉得雨后草莓更新鲜、可能出现彩虹桥一样，我不再抱怨下雨，而是在家和妈妈一起看绘本、做手工，也过得很开心。以后遇到不顺心的事，我都会找找这件事里好的一面，让自己快乐起来。 绘：自然之趣 17. 习作。 亲爱的同学们，其实大自然是一本读不完的大书，它赐给我们许多珍贵的礼物，你发现了吗？如学会独立的蒲公英、向阳而生的向日葵、团结的大雁……世界万物，不仅有趣好玩，还让人沉思遐想。请你选择大自然中你观察的一个事物（植物或动物），写一写你的发现吧。题目自拟，语句通顺，标点正确，字数不少于200字。 【答案】例文一： 顽强的小草 雨后的清晨，我在院子的墙角发现了一簇小草。 它们的茎细细的，叶片嫩得仿佛一碰就会折断，却从坚硬的砖缝里探出了脑袋，顶着晶莹的水珠，在微风中轻轻摇晃。前几天的暴雨那么大，我以为它们早就被冲垮了，没想到它们不仅没有倒下，反而长得更精神了。 我蹲下来仔细看，砖缝里的土少得可怜，连阳光都很少照到这里。可小草就是凭着一股劲儿，在这样恶劣的环境里扎下了根。它们不像花园里的玫瑰那样娇艳，也不像大树那样高大，却有着让人敬佩的顽强。 看着这簇小草，我忽然明白：不管遇到多大的困难，只要不放弃，就能活出自己的精彩。这就是大自然教给我的道理。 例文二： 了不起的小不点 夏日的午后，我蹲在墙角观察蚂蚁，这群黑乎乎的小不点，藏着大大的智慧。 一只蚂蚁发现了一块掉在地上的饼干渣，它围着饼干转了三圈，然后试着用头顶了顶，饼干渣却纹丝不动。小蚂蚁没有放弃，它快速爬回蚁穴，用头上的触角碰了碰同伴。没过多久，一支浩浩荡荡的蚂蚁大军排着整齐的队伍来了！ 它们有的钻到饼干渣下面，有的爬到饼干渣上面，还有的在后面使劲推。小小的身影们齐心协力，喊着无声的口号，竟然真的把比它们身体大几十倍的饼干渣抬了起来。一路上，遇到小土坡，它们就轮流换岗，前面的蚂蚁累了，后面的就立刻补上。 看着这支团结的队伍，我不禁感叹：蚂蚁虽然渺小，却懂得“人心齐，泰山移”的道理。这小小的生灵，真是了不起！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 例文一： 审题 写作对象：大自然中的一种植物。 写作重点：观察到的植物特点（外形、生长习性等）+从中获得的发现或感悟。 字数要求：不少于200字，语句通顺，题目自拟。 立意 赞美植物的品质（如向日葵的向阳坚韧、松柏的挺拔不屈、小草的顽强生命力）。 从植物的生长特点中获得人生启示（如学习植物积极向上、不畏困难的精神）。 写作思路 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：具体描写观察到的细节，可按生长变化顺序或外形特点顺序写，融入观察过程中的发现。可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 例文二： 审题 写作对象：大自然中的一种动物。 写作重点：动物的外形、生活习性（如觅食、活动方式）+ 观察中的有趣发现或动物身上的品质。 字数要求：不少于200字，语句通顺，题目自拟。 立意 赞美动物的特性（如蚂蚁的团结协作、蜜蜂的勤劳奉献、小狗的忠诚可爱）。 从动物的行为中领悟道理（如团结就是力量、勤劳才有收获）。 写作思路 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：选取典型事例，详细描写动物的行为（如蚂蚁搬食、蜜蜂采蜜），突出观察到的细节和发现。可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 嘉兴市2024学年第一学期三年级语文学科素养评价 【卷首语】亲爱的同学们，时光飞逝，一学期即将结束。随着四季更迭，本学期我们走进了五彩缤纷的大自然，懂得了生命的奥秘与岁月的痕迹。每一处景物都是自然之美，每一种变化都是自然之趣。让我们携手走进大自然，一起探寻“大自然的秘密”吧！ 赏：自然之美 1. 抄写下面的句子，注意书写规范、端正、整洁。 生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。 寻：自然之秋 2. 读语段，根据拼音写词语。 秋天来临，大自然仿佛打翻了一盘xiān yàn（ ）yán liào（ ），将世界染成了jīn huáng （ ）与火红。果园里，gè zhǒng gè yàng（ ）的果子压弯了枝头，sàn fā（ ）出香甜的气味。它们热烈地yǎn zòu （ ）着秋的交响曲。此时，天边升起一层wù méng méng（ ）的轻纱，给这如画的景致增添了几分神秘和柔美。 3. 根据题目要求，选择正确的答案打“√”。 轻纱渐渐消退，在这幽静的小径上，一只蝴蝶轻轻掠（luè lüè）过，翅膀轻轻拍动间，一股喷（pèn pēn）香随之飘来，那是附近花骨（gū gǔ）朵释放出的（秀 诱）人芬芳。沿着小径前行，来到一处池塘，只见水中（倒影 倒映）着蓝天白云和周围的景致，仿佛整个世界都被秋色温柔地抹（mā mǒ）在了这一池碧波之上。 4. 下面各组词语中和“秋天”都有关的一组是（　　） A. 春华秋实 桃红柳绿 B. 果实累累 金桂飘香 C. 五谷丰登 万紫千红 D. 层林尽染 绿树成荫 5. 查字典，按要求完成填空 秋天的夜晚具有独特的魅力和趣味，刘禹锡在诗中这样写道“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”其中“磨”字用音序查字法，应查音序____；用部首查字法，应查部首_____，再查_____画。结合右图字典中的解释，给加点的“磨”字选择正确的解释（填序号）： （1）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 （ ） （2）他干活总是磨磨蹭蹭的。 （ ） （3）玉经过琢磨，才会价值连城。 （ ） （六）按要求，完成句子练习。 6. 围绕下面的关键语句写一段话。 我喜欢秋天的夜晚！___________ 7. 下面这段话有三处错误，请你用修改符号修改。 今天，我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲惨了。读了童话以后，我的心情久久不能平镜。 8. 品一品，按课文内容填空。 （1）古诗里处处是美景，当杜牧在秋日山上看到满树红枫，他不禁吟诵道：“____________，___________。”叶绍翁在“沙沙”的风吹梧桐树的声音中思念故乡“___________，__________。” （2）当漫步园中，我不由得吟诵起《赠刘景文》中的诗句“___________，最是橙黄橘绿时。”脑海中仿佛看到了________的景象。 （3）当微风拂过，那声音____________；好像____________，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都____________，_______出一首雄伟的乐曲…… （八）相约秋天的童话。 1．喜欢阅读童话故事的同学想成立他们的兴趣小组来分享童话故事，在成立之前想先考考大家。 9. 《稻草人》的作者是（　　） A. 叶圣陶 B. 安徒生 C. 格林兄弟 10. 以下故事来自《格林童话》的是（　　） A. 《拇指姑娘》 B. 《小红帽》 C. 《丑小鸭》 11. 请你帮他们给小组起个响亮的名字，并推荐一个最喜爱的童话故事吧。 兴趣小组的名字 _____ 童话故事（名称） _______ 推荐理由 _______ 品：自然之韵 阅读与理解。 雨中的舞蹈 ①夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。“下雨了！下雨了！”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。 ②下雨有什么好狐狸太太白了小狐狸一眼下雨连草莓都采不成了 ③“妈妈，你应该这么想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。”听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来了。 ④狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。”“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢！”听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来了。 ⑤雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。“你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！”“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？” ⑥“你们到伞下来听……” ⑦狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下， ⑧在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情地舞蹈。 ⑨在雨中舞蹈，多么有意思的事情呀！有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许你就能快乐起来。 12. 在方框内填入正确标点符号。 13. 请联系上下文填空。 （1）下雨了，狐狸妈妈认为，_____________；而小狐狸却认为，下过雨后草莓____________。 （2）下雨了，狐狸爸爸认为，河水把小桥都漫过了，_______________；而小狐狸却认为，下过雨后，___________________。 14. 狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下后会发生什么事呢？请你预测一下，填写在文中的横线上。 15. 请用“ ”画出短文中给你最大启发的一句话。 16. 你生活中遇到过这样的事吗？读了这篇童话，你遇到不顺心的事会怎样做？ _______________ 绘：自然之趣 17. 习作。 亲爱的同学们，其实大自然是一本读不完的大书，它赐给我们许多珍贵的礼物，你发现了吗？如学会独立的蒲公英、向阳而生的向日葵、团结的大雁……世界万物，不仅有趣好玩，还让人沉思遐想。请你选择大自然中你观察的一个事物（植物或动物），写一写你的发现吧。题目自拟，语句通顺，标点正确，字数不少于200字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $