精品解析：云南省文山壮族苗族自治州文山市第二学区四校2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

云南省文山壮族苗族自治州文山市第二学区四校2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （全卷共三个大题，共28个小题，满分100分，考试时间75分钟，范围八上1—4课） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分） 1. 2025年暑期，北京市海淀区组织中学生开展“行走的思政课”，通过走访故宫博物院、参与社区垃圾分类宣传、调研老字号非遗传承等活动了解社会。这些活动体现的了解社会生活的方式是（ ） A. 仅通过网络浏览信息 B. 参与社会实践活动 C. 专注课堂理论学习 D. 依赖他人讲述传闻 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查了解社会生活的方式。 A：题干中的活动都是线下的、亲身参与的，不是通过网络进行的。而且了解生活的方式有很多，不仅是通过网络浏览信息，还有其他方式，故A说法错误； B：这正是对题干所述活动方式（走访、参与、调研）的准确概括。这些都属于社会实践活动。故B符合题意； C：题干活动明确是走出课堂，在真实社会环境中开展的，而非专注于课堂内的理论学习。故C不符合题意； D：题干中学生是亲自去参观、宣传、调研，是直接获取第一手经验和信息，而非依赖他人的间接描述或传闻。故D说法错误； 故本题选B。 2. 从“线下排队挂号”到“线上一键预约”，从“纸质地图导航”到“智能语音指路”，从“社区摆摊缴费”到“掌上政务办理”，这些生活场景的变迁清晰体现了社会生活的哪一特点？（ ） A. 封闭不变 B. 不断变化发展 C. 单一固定 D. 脱离科技 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：题干中生活场景的变迁，体现了社会生活不断变化发展的特点，不是“封闭不变”，故A说法错误； B：题干中排队挂号、纸质地图、政务办理等生活场景的变迁，体现了社会生活不断变化发展的特点，故B说法正确； C：题干中生活场景的变迁，体现了社会生活的丰富多彩，不是“单一固定”，故C说法错误； D：题干中生活场景的变迁，体现了科学技术的进步，不是“脱离科技”，故D说法错误； 故本题选B。 3. 随着5G、AI技术融入日常，线上学习、智能出行、数字社区等新场景不断涌现，社会生活日益丰富且快速变化。面对这样的社会生活，青少年应采取的正确态度是（ ） A. 拒绝接触新事物，坚守传统生活方式 B. 主动适应变化，积极参与社会实践 C. 沉迷网络世界，远离现实社会交往 D. 忽视社会发展，专注个人学习生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查怎样面对丰富多彩的社会生活。 B：社会生活日益丰富且快速变化，面对这样的社会生活，青少年应主动适应变化，积极参与社会实践，融入社会生活，故B说法正确； A：面对日益丰富且快速变化的社会生活，我们应与时俱进，主动了解社会，努力适应变化，而不是拒绝接触新事物、坚守传统的生活方式，故A说法错误； C：沉迷于网络世界，远离现实社会交往，不利于个人的健康成长，故C说法错误； D：每个人都不可能脱离社会，因此不能忽视社会的发展、只专注于个人学习生活，故D说法错误； 故本题选B。 4. 中学生小宇通过社区志愿服务认识了不同职业的人，在研学活动中了解了社会发展，还通过网络为家乡建设建言献策。这些经历体现了人与社会的关系，下列说法正确的是（ ） ①人是社会的有机组成部分 ②人的生存和发展离不开社会 ③人的活动能推动社会进步 ④人可以脱离社会独立存在 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：小宇参与社区志愿服务和研学活动，与社会中不同职业的人互动，体现了个人是社会的组成部分，社会由人构成。故①说法正确； ②：小宇通过研学活动了解社会发展，通过网络获取信息和表达意见，说明人的成长、学习和生活都依赖社会提供的资源和环境。故②说法正确； ③：小宇为家乡建设建言献策，体现了个人行为（如参与公共事务）可以对社会发展产生积极影响。故③说法正确； ④：人具有社会性，无法完全脱离社会而生存（如需要社会提供食物、教育、安全等）。小宇的经历恰恰证明他积极参与社会，而非独立存在。故④说法错误； 故本题选A。 5. 下列社会关系中，属于业缘关系的是（ ） A. 小明与邻居张奶奶的关系 B. 小刚与父母的关系 C. 小李与同事小王的关系 D. 小李与表哥的关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：小明和邻居张奶奶是因居住地相近形成的关系，属地缘关系，故A不符合题意； B：小刚和父母属血缘关系，故B不符合题意； C：业缘关系是指以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同行、同事等。小李和小王是同事，属于业缘关系，故C符合题意； D：小李和表哥是亲属关系，属血缘关系，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 人的成长是不断社会化的过程，是因为（ ） ①社会化能让我们掌握生活技能和社会规则 ②社会化能让我们获得社会角色，适应社会生活 ③社会化能让我们从“生物人”转变为“社会人” ④社会化能让我们脱离他人独立生存 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 ①：社会化帮助我们掌握生活技能（如自理能力、工作技能）和社会规则（如法律、道德规范），这是融入社会的基础。故①符合题意； ②：社会化让我们获得社会角色（如学生、公民），并学会适应社会生活，实现个人与社会的和谐发展。故②符合题意； ③：社会化是个人从自然状态（“生物人”）转变为具备社会属性（“社会人”）的关键过程，强调社会融入。故③符合题意； ④：社会化不是让我们脱离他人独立生存，而是促进我们与他人合作、依赖社会关系生存。独立生存与社会化的本质相悖，因为社会化强调社会联系和相互依存。故④说法错误； 故本题选A。 7. 下列选项中，能全面体现“人的社会化具体表现与实现路径”的是（ ） ①我们的成长是不断社会化的过程，这一过程体现在学生时代。 ②在家庭和学校的教导下，我们逐步掌握穿衣、学习等基本生活技能 ③通过社会交往和规则教育，我们学会遵守道德与法律等行为规范 ④社会化的最终目的是让个体完全适应社会，放弃自身的个性与需求 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 ①：描述了社会化的过程（成长是不断社会化的过程），但未具体说明表现与路径，且社会化不仅限于学生时代，故①说法错误； ②：体现了具体表现（掌握基本生活技能，如穿衣、学习）和实现路径（家庭和学校的教导），是社会化的重要方面。故②符合题意； ③：体现了具体表现（遵守道德与法律等行为规范）和实现路径（社会交往和规则教育），是社会化不可或缺的部分。故③符合题意； ④：因为社会化的目的是帮助个体适应社会，但并非要求放弃个性与需求（社会化强调在融入社会的同时保持个性发展）。故④说法错误； 故本题选D。 8. 下列行为中，属于亲社会行为的是（ ） ①主动帮助社区独居老人打扫卫生 ②在公交车上为孕妇让座 ③参与学校组织的“爱心义卖”活动，为公益事业筹款 ④周末独自在家玩游戏，拒绝参与任何社会活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ①：属于亲社会行为。这体现了对弱势群体的关心和帮助，促进社区和谐。故①符合题意； ②：属于亲社会行为。这体现了礼貌、关怀和助人为乐的精神，符合社会公德。故②符合题意； ③：属于亲社会行为。这体现了参与社会公益、服务社会的意识，有助于培养社会责任感。故③符合题意； ④：不属于亲社会行为。这属于自我封闭的行为，缺乏社会参与和对他人的关心，与亲社会行为无关。故④说法错误； 故本题选A。 9. 2025年世界互联网大会、全国十五运等活动中，网络技术的创新应用彰显了积极价值。下列时事场景中，体现网络积极作用的是（ ） A. 5G—A网络支撑具身机器人完成全运会火炬传递，实现超低时延精准互动 B. 某网民截取未经证实的赛事信息，通过社交平台恶意传播引发不实猜测 C. 个别主播为博取流量，在电商直播中夸大乡村农产品功效误导消费者 D. 青少年沉迷某AI互动游戏，昼夜连续在线导致视力下降、学业受影响 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络改变世界。 A：网络支撑机器人完成火炬传递，且实现了超低时延精准互动，体现了网络的积极作用，故A符合题意； BCD：网民通过网络社交平台传播不实信息会破坏社会秩序，电商直播夸大产品功效误导消费者，青少年沉迷网络游戏影响到身体健康和学业，这三种场景都体现了网络的负面作用，故BCD说法错误； 故本题选A。 10. 2025年多项数字中国建设案例显示，网络技术正深度赋能实体经济。下列时事场景中，最能体现网络推动生产方式深刻变革的是（ ） A. 某市开通了网络问政，“我给市长留个言”的网络活动。 B. 湘钢借助“5G+AI大模型”打造智慧工厂，实现提质降本、高端产品创新。 C. 太原酒厂通过线上平台发布新品信息，吸引消费者预约购买。 D. 某科研团队通过网络会议沟通项目进展，提高协作效率。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对生产方式的影响。 A：网络问政活动属于政治参与和社会治理的变革，与生产方式（如制造、加工等）无关，故A不符合题意； B：湘钢利用“5G+AI大模型”打造智慧工厂，直接改变了传统生产流程，实现了提质降本、高端产品创新，体现了网络技术对生产方式的深刻变革。故B符合题意； C：线上发布新品信息属于销售和营销方式的变革，并未改变酒类生产的核心过程，不属于生产方式变革。故C不符合题意； D：网络会议沟通属于协作工具的创新，适用于科研或项目管理，但未涉及实体生产过程的改变，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 从“群众跑腿”到“数据跑路”，网络技术让社会治理更高效、更精准。下列做法中，与题干体现相同的是（ ） A. 某城市上线“智慧交通”平台，实时推送路况信息、优化信号灯配时，缓解交通拥堵 B. 某短视频平台推出“非遗传承”专区，让传统技艺通过直播走进大众视野 C. 某高校利用在线教学系统，为学生提供课后答疑和课程回放服务 D. 某企业通过跨境电商平台，将产品出口到多个国家和地区 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会治理的进步。 A：通过网络技术整合交通数据，直接作用于城市交通治理，解决交通拥堵问题，提升了社会公共服务的效率与精准度，故A符合题意； B：核心是借助网络技术传播传统文化，属于文化传领域的应用，未涉及社会治理，故B不符合题意； C：是网络技术在教育教学服务领域的应用，而非面向社会整体的社会治理，故C不符合题意； D：是网络技术在企业商业经营领域的应用，与社会治理无关，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 面对网络上纷繁复杂的信息，我们应学会理性选择与辨析。下列做法中正确的是（ ） A. 看到“某药品能根治慢性病”的文章，立即转发给家人朋友 B. 收到“转发领红包”的链接，不加核实就点击分享到社交平台 C. 查阅新闻时，优先选择权威媒体发布的信息，警惕自媒体的不实传言 D. 刷到带有“震惊”“必看”等标题内容，不假思索就相信并点赞 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 A：看到“某药品能根治慢性病”的文章，应先辨别文章真伪和出处，不应立即转发给家人朋友，故A说法错误； B：收到“转发领红包”的链接，应该加以核实，故B说法错误； C：查阅新闻时，优先选择权威媒体发布的信息，警惕自媒体的不实传言，是辨析网络信息的正确做法，故C说法正确； D：刷到带有“震惊”“必看”等标题的内容，应先辨别真伪，不假思索就相信并点赞，没有做到辨析网络信息，故D说法错误； 故本题选C。 13. 网络沉迷对青少年的危害不包括（ ） A. 长期熬夜上网导致视力下降、免疫力降低 B. 过度关注网络世界，忽视现实中亲情与友情 C. 利用网络获取多元知识，拓宽认知视野 D. 沉迷网络游戏后，学习注意力分散，成绩持续下滑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查沉迷网络的危害。 A：长期熬夜上网导致视力下降、免疫力降低属于网络沉迷对青少年身体健康的危害，故A正确； B：过度关注网络世界，忽视现实中的亲情与友情属于网络沉迷对青少年人际关系与情感发展的危害，故B正确； C：利用网络获取多元知识，拓宽认知视野是网络的积极作用，并非网络沉迷带来的危害，故C错误； D：沉迷网络游戏后，学习注意力分散，成绩持续下滑属于网络沉迷对青少年学业发展的危害，故D正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 14. 当你在网络上看到一条关于“某日常食品会致癌”的消息时，以下哪种做法最能帮助你辨别其是否为谣言？（ ） A. 因为内容涉及健康，宁可信其有，立刻转发提醒家人朋友 B. 查看发布该消息的账号是否为不知名个人，且无任何科学依据支撑 C. 直接相信消息中附带的“真实案例”和“网友评论”，认为多人证实就是事实 D. 忽略消息来源，仅凭自己的直觉判断其真假 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查辨别谣言的方法。 B：查看发布账号是否为权威机构或是否有可靠科学依据，是识别谣言的核心方法，故B说法正确； A：未经验证就传播可能扩大谣言危害，违反理性判断原则，故A说法错误； C："网友证实"易受从众心理影响，虚假信息常伪造案例煽动情绪，故C说法错误； D：主观直觉缺乏客观依据，易被误导，故D说法错误； 故本题选B。 15. 青少年践行“传播网络正能量”的要求，下列做法正确的有（ ） ①学习网络安全知识，不随意泄露个人信息，文明规范发言 ②转发官方媒体发布的抗疫先进事迹、脱贫攻坚成果等正面内容 ③参与网络公益平台的“旧物捐赠”“爱心众筹”等活动，助力公益事业 ④为吸引关注，夸大事实发布“正能量”故事，鼓励他人效仿 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 ①：学习网络安全知识、保护个人信息、文明发言，是维护网络环境的基础，有助于传播正能量，避免网络风险，故①符合题意； ②：转发官方媒体发布的正面内容，能传递真实、积极的价值观，符合传播正能量的要求，故②符合题意； ③：参与网络公益活动，以实际行动帮助他人，体现了社会责任感和正能量传播，故③符合题意； ④：夸大事实发布“正能量”故事，虽意图积极，但违背诚信原则，可能误导他人，不属于真正的正能量传播，故④说法错误； 故本题选A。 16. 农贸市场商户按规定分区经营，不占道摆摊，属于哪种秩序？（ ） A. 生产秩序 B. 交通秩序 C. 公共场所秩序 D. 生活秩序 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的种类。 A：生产秩序涉及工厂、企业等生产活动的规范（如操作流程），与市场经营无关。故A不符合题意； B：交通秩序指道路车辆、行人通行规则（如红绿灯），题干未涉及交通问题。故B不符合题意； C：农贸市场属于公共场所，分区经营、禁止占道是维护公共空间安全、卫生、畅通基本要求。故C符合题意； D：生活秩序侧重个人或家庭生活规范（如作息习惯），与公共市场管理无关。故D不符合题意； 故本题选C。 17. 某国际机场因粉丝围堵艺人、强闯隔离栏、堵塞机舱通道，导致机场秩序混乱，相关人员被依法追责。这一事件充分说明（ ） A. 满足个人的追星自由和兴趣需求 B. 社会秩序规范社会行为、防范冲突风险，保障公共生活有序运行 C. 限制公民的出行权利和活动空间 D. 社会规则保障社会秩序的实现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。 A：事件中粉丝的行为是过度追求个人自由，侵犯了公共秩序，并非“满足个人的追星自由和兴趣需求”，而是警示个人自由需以不损害公共利益为前提。故A说法错误； B：社会秩序本身是结果，而非主动规范行为的主体。规范社会行为、防范冲突风险的是社会规则（如法律法规、道德规范），而非社会秩序。故B说法错误； C：事件中，追责措施是为了维护公共秩序，并非“限制公民的出行权利和活动空间”，而是强调权利行使不能破坏社会秩序。故C说法错误； D：事件充分说明，社会规则（如机场规定、相关法律）是保障社会秩序的基础，通过明确行为边界和追责机制，确保公共生活有序运行。故D说法正确； 故本题选D。 18. 在经历了全球性的公共卫生事件后，“一米线”、“科学佩戴口罩”等已成为公众在医院、车站等场所的共识。这些行为的普及，说明了遵守公共卫生规则需要（ ） A. 每个人都牺牲自己的所有自由 B. 社会舆论的强制力和法律的严惩 C. 将规则内化于心，外化于行，形成习惯 D. 等待他人率先垂范，自己再跟风模仿 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 A：遵守规则需要一定程度的行为约束，但“牺牲所有自由”过于绝对和极端，故A说法错误； B：社会舆论不具有强制力，故B说法错误； C：规则的普及需要人们从内心认同，并转化为日常行动，最终形成习惯。题干中“共识”一词体现了这种自觉、习惯化的过程，故C说法正确； D：“等待他人率先垂范”强调被动跟风，但题干中的“共识”表明公众已主动形成普遍行为，而非依赖个别人示范，故D说法错误； 故本题选C。 19. 天津峰会期间，天津志愿者以专业得体的服务接待各国嘉宾，环卫工人坚守岗位保障城市整洁，市民主动践行文明举止，让参会外宾感受到中国的热情与素养。这一现象体现（ ） A. 仅能提升举办城市的旅游收入 B. 国家软实力、传递民族文明素养，塑造良好的国家形象。 C. 文明有礼是个人的事，与国家无关。 D. 主要目的是规范国内公民的日常行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 B：志愿者的服务专业得体、环卫工人坚守岗位，市民践行文明举止，让参会的外宾感受到中国的热情与素养，这一现象体现了国家软实力、传递了民族文明素养，也塑造了良好的国家形象，故B说法正确； A：天津峰会期间展现的是国民的文明素养形象，没有体现旅游收入，且举办峰会不只提高举办地的收入。故A说法错误； C：文明有礼不仅体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象，故C说法错误； D：天津峰会期间的这一现象，目的不是规范国内公民的日常行为，故D说法错误； 故本题选B。 20. 小明发现同桌在考试中作弊，既想坚守诚信原则指出问题，又担心伤害同桌感情。下列说法中正确的是（ ） A. 当场大声揭发，让同桌在全班面前难堪 B. 假装没看见，为了友谊放弃诚信原则 C. 考试后私下找同桌沟通，说明作弊的危害并劝其改正 D. 直接告诉老师，不顾及同桌的感受和后果 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求。 C：社会是复杂的，我们有时会面临两难选择。这时，我们要遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做一个有智慧的诚实守信者。小明发现同桌在考试中作弊，可以考试结束后私下找同桌沟通，说明作弊的危害并劝其改正，故C说法正确； A：当场大声揭发，会伤害同桌的自尊心，不利于同桌改正问题，故A说法错误； B：假装没有看见，不是诚信的表现，也不利于同桌的成长，故B说法错误； D：直接告诉老师，可能会伤害友谊，故D说法错误； 故本题选C。 21. 小王准备入职一家互联网公司，在背景调查环节被发现曾因恶意拖欠信用卡欠款留下不良征信记录，最终求职失败。这一案例给我们的启示是（ ） A. 征信记录无关紧要，不会影响个人发展 B. 遵纪守法的同时，要珍惜诚信记录，维护个人信用 C. 可以通过隐瞒手段规避不良征信记录的影响 D 不良征信记录只会影响求职，对其他生活方面无影响 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信记录的重要性。 A：材料中的案例表明征信记录会影响个人发展，故A说法错误； B：材料中的案例说明所以我们应该在遵纪守法的同时，珍惜诚信记录，维护个人信用，避免影响个人发展，故B符合题意； C：隐瞒不良征信属于不诚信行为，且征信记录由官方征信系统统一管理，无法通过隐瞒规避，同时该行为还可能引发更严重的信用危机，故C说法错误； D：个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，守信者处处受益，失信者处处受限，不良征信记录不仅会影响求职，也会对生活的其他方面有很大影响，比如影响个人办理银行贷款、申请信用卡、甚至参与部分社会公共服务事项，故D说法错误； 故本题选B。 22. 小明在工作中被公司无故辞退，与公司协商赔偿无果后，想通过法律途径维权。他可以寻求下列哪一组织或机构的专业法律服务？（ ） A. 消费者协会 B. 法律援助中心 C. 环境保护组织 D. 社区居民委员会 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对法律服务机构的认识。 A：主要职责是保护消费者合法权益，处理消费者与商家之间的商品、服务纠纷，与劳动者被辞退维权无关，故A不符合题意 B：是专门为经济困难或特殊案件的当事人提供免费法律服务的机构，涵盖法律咨询、代理诉讼等，契合小明通过法律途径维权，需要专业法律服务的需求，故B符合题意； C：核心职能是推动环保事业、监督环境违法行为，与劳动纠纷维权无关，故C不符合题意； D：是基层群众自治组织，主要负责社区公共事务管理、调解邻里纠纷等，不具备提供专业法律服务的职能，故D不符合题意； 故本题选B。 23. 下列案例中，属于行政诉讼的是（ ） A. 张某因债务纠纷将欠薪的同事诉至法院，要求偿还欠款 B. 某企业因涉嫌生产销售伪劣产品，被检察机关提起公诉 C. 李某对市场监管部门的罚款处罚不服，向法院提起诉讼 D. 王某因遗产分配问题与兄弟姐妹产生争议，向法院起诉 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诉讼的类型。 A：张某与同事的债务纠纷属于个人之间的民事纠纷，应通过民事诉讼解决，不属于行政诉讼，故A不符合题意； B：企业被检察机关提起公诉，涉及生产销售伪劣产品的刑事犯罪，属于刑事诉讼，不是行政诉讼，故B不符合题意； C：李某对市场监管部门的罚款处罚不服，向法院起诉，这符合行政诉讼的定义，属于行政诉讼，故C符合题意； D：王某与兄弟姐妹的遗产分配争议是家庭内部的民事纠纷，应通过民事诉讼解决，不属于行政诉讼，故D不符合题意； 故本题选C。 24. 近年来，国家不断推进“全民普法”工作，通过法治讲座、普法短视频等形式，让法律知识走进千家万户。国家这样做的核心目的是引导公民树立法治观念，因为（ ） A. 法治观念能让公民避免一切矛盾和纠纷 B. 树立法治观念是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障 C. 只有公职人员才需要树立法治观念 D. 法治观念主要是为了满足考试和评优的需要 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 B：依据教材知识，在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。因此，在社会生活中，我们要树立法治观念，故B说法正确； A：“避免一切矛盾和纠纷”错误，夸大了法治观念的作用。牢固树立法治观念，有利于依法办事，但不可能让公民避免一切矛盾和纠纷，故A说法错误； C：生活在法治社会，每个公民都需要树立法治观念，而不是只有公职人员需要，故C说法错误； D：法治观念是明确行为准则、学会依法办事的需要，而不是为了满足考试和评优，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（共4小题，请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共52分） 25. 【认识亲社会行为文明有礼友善待人】 根据情境材料，运用所学知识，发表你的见解。 情境一周末小志经常到社区参加社区义工活动，同学小明认为只要在学校读好书就行了，没必要参加这些活动。 （1）你的观点：____ 理由____。 情境二周末，小红和妈妈去商场购物，在收银台排队时，前面的阿姨不小心碰到了小红的书包。阿姨连忙道歉，小红却皱着眉说：“你怎么这么不小心！没长眼睛吗？” （2）你的观点：____ 理由____。 情境三班里新转来的同学小宇因性格内向，上课不敢发言，课间也独自坐在座位上。同桌小明看到后，要么故意模仿小宇的样子逗同学笑，要么就无视小宇的存在。 （3）你的观点：____ 理由____。 【答案】（1） ①. 小明的说法是错的。 ②. 理由：①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。②亲社会行为促进个人成长和社会进步，亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。③亲社会行为能给他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量亲社会行为促进个人成长和社会进步。我们要主动了解社会，关注社会变化发展，热心帮助他人，积极投身于社会实践，在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。 （2） ①. 小红的做法是错误的 ②. 小红没有做到文明有礼。文明有礼是一个人立身处世的前提，体现一个人的思想道德素质和人际交往能力。面对他人无意的冒犯我们应宽容待人，言谈文明，举止端庄这样才能促进人与人之间的和谐交往。 （3） ①. 小明的做法是错误的 ②. 小明不应该嘲笑小宇。①友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。我们应做到宽容他人，学会体谅和包容他人，不苛求他人。②换位思考，将心比心，设身处地的为他人着想，从对方角度思考问题。③助人为乐，我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能，把手出份力。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的意义、文明有礼的重要性、友善的重要性，友善待人的要求。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：只要在学校读好书就行了，没必要参加这些活动。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点小明的观点是错误的。 论据：亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：你怎么这么不小心！没长眼睛吗？ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点小红的做法是错误的。 论据：文明有礼的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：故意模仿小宇的样子逗同学笑，要么就无视小宇的存在。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三观点小明的做法是错误的。 论据：友善的重要性+友善待人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 【共建网络美好家园】 2025年以来，AI技术在网络空间的应用呈现两极分化：一方面，AI大模型助力多模态内容创作、优化人机交互体验，推动数字经济创新发展；另一方面，部分网民借AI工具移花接木编造“液化气罐车爆炸”“学校倒塌”等虚假新闻，用AI“悲剧模板”生成虚假坠亡视频博流量，甚至批量伪造知名人士谣言批量传播，引发社会恐慌，相关责任人已被公安机关依法查处。对此，有网友表示：“AI让网络内容更丰富，但也让人难辨真假，干脆远离网络更安全。” （1）请从“网络改变世界”的角度，分析材料中AI技术在网络空间的应用体现了哪些道理？ （2）结合材料和所学知识，青少年应如何理性参与网络生活，应对AI带来的网络乱象？ 【答案】（1）网络推动了生产方式深刻变革。AI大模型助力多模态的内容创作，优化人机交互体验，说明网络促进人才，资金，技术，物资的流动，不断催生新产业，新业态，新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平。 （2）①提升媒介素养，积极利用网络获取新知，促进沟通，完善自我。②学会选择网络信息，要选择对学习和生活有益的信息，不在无关信息面前停留。③自觉抵制不良信息，要学会分析判断某个信息，让不良信息止于智者。④恪守道德，遵守法律，只有这样才能做一名负责任的网络参与者。⑤传播网络正能量，利用网络建言献策，利用网络曝光违反道德和法律的行为 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：AI大模型助力多模态内容创作、优化人机交互体验，推动数字经济创新发展→可链接网络推动了生产方式的深刻变革。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：AI让网络内容更丰富，但也让人难辨真假，干脆远离网络更安全→可链接合理利用网络的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【诚实守信】 抖音网红“东北雨姐”凭借朴实真诚的人设圈粉无数，其在直播中推广某款红薯粉条时，宣称“配料只有红薯淀粉、饮用水、食用明矾，质量雨姐给你把控”。然而经打假博主送检及市场监管部门调查，该粉条实际未检出红薯源性成分，仅含木薯源性成分，属于标签虚假标注和虚假商业宣传。最终，雨姐传媒被没收违法所得并罚款共计165万元，相关生产企业被责令停产停业，“东北雨姐”抖音账号被禁言。 有人认为：“‘东北雨姐’只是带货时夸大了产品信息，不算违背诚信原则。”请结合“诚实守信”的相关知识，辨析这一观点。 【答案】（1）这种观点是错误的。①诚信是中华民族的传统美德，是各行各业的共同道德要求。②人以诚信立身，诚信是我们做人做事的基本原则。“东北雨姐”在直播中宣称粉条配料只有红薯淀粉等，实际却未检出红薯源性成分，属于标签虚假标注和虚假商业宣传，这是对消费者的欺骗，违背了诚信原则。③诚信是企业的无形资产。东北雨姐的行为不仅损害了消费者的利益，也让自己和相关企业付出了沉重的代价。④我们要真诚待人，积极履行承诺遵纪守法，珍惜诚信记录。我们要增强诚信意识，对自己的言行负责，对自己的承诺负责，珍惜个人信用，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。 【解析】 【分析】考点考查：诚实守信。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：“东北雨姐”只是带货时夸大了产品信息，不算违背诚信原则。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：诚信是中华民族的传统美德，是各行各业的共同道德要求。 论据②：“东北雨姐”在直播中宣称粉条配料只有红薯淀粉等，实际却未检出红薯源性成分，属于标签虚假标注和虚假商业宣传，这是对消费者的欺骗，违背了诚信原则。 论据③：东北雨姐的行为不仅损害了消费者的利益，也让自己和相关企业付出了沉重的代价。 论据④：我们要增强诚信意识，对自己的言行负责，对自己的承诺负责，珍惜个人信用，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 【树立法治观念学会依法办事】 近期，警方处理了一起未成年人高额打赏纠纷：8岁的小婷（化名）趁父母不注意，用记住的支付密码登录手机直播平台，被主播的热情互动吸引，在两个月内连续给多个主播打赏虚拟礼物，累计花费父母辛苦攒下的血汗钱7万余元。父母发现存款仅剩50元后，先向当地法律援助中心申请了法律援助，随后在法律援助律师的帮助下，向人民法院提起了诉讼。最终依据《民法典》《未成年人保护法》相关条款，帮助家长全额追回了打赏款。 （1）在此次维权过程中，为小婷父母提供法律援助的机构是？该案件属于什么诉讼案件？ （2）从“树立法治观念”的角度，分析小婷高额打赏行为存在的问题？ （3）小婷父母的维权经历，对我们“学会依法办事”有哪些启示？ （4）学习该案件后，3班的同学想开展一期法制教育主题班会，请你写出主题班会的流程。 【答案】（1）法律援助中心、民事诉讼。 （2）①法治知识匮乏，未做到积极主动地学习法律。不了解未成年人独立进行大额消费需监护人追认的法律规定，未做到学法懂法；②法律意识淡薄，没有做到敬畏和信仰法律。没有认识到擅自使用家长财产打赏是突破法律底线的行为，缺乏对法律的敬畏；③未树立守法光荣，违法可耻的观念。权利义务观念模糊，只享受网络娱乐的权利，忽视了维护家庭合法财产权益的义务，滥用自身行为自由。 （3）①自觉守法。增强自我约束能力，使用电子设备和网络时遵守规则，不擅自进行消费、转账等操作；②遇事找法。遇到问题要主动寻求法律帮助，不能盲目处理。③解决问题靠法。维权时要注重收集证据（如消费记录），依据法律规定（《民法典》等）解决纠纷，做到“解决问题靠法”；④养成依法办事的习惯。维权过程中遵守法律程序，以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。通过报警、协商等合法途径主张权利，不采取违法方式维权。 （4）法治教育主题班会流程 开场环节：主持人开场，介绍本次法制教育主题班会的目的和意义，引出班会主题。 案例分享与分析：通过PPT展示小婷高额打赏的案例，组织同学们进行讨论，分析案例中涉及的法律知识和问题。 法律知识讲解：邀请老师或法律专业人士，结合《民法典》《未成年人保护法》等相关法律，讲解未成年人权益保护、依法行事等方面的法律知识。 互动环节：开展法律知识问答游戏，同学们积极参与，巩固所学法律知识。 总结与倡议：主持人对本次班会进行总结，呼吁同学们树立法治观念，学会依法办事，并集体宣读法制倡议书。 【解析】 【分析】考点考查：增强法治观念、依法办事 能力考查：分析和解决问题的能力 核心素养：法治观念、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用依法办事的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：向当地法律援助中心申请了法律援助→法律援助中心 关键词②：在法律援助律师的帮助下，向人民法院提起了诉讼。→民事诉讼 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治观念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：8岁的小婷趁父母不注意，用记住的支付密码登录手机直播平台，在两个月内连续给多个主播打赏虚拟礼物，累计花费父母辛苦攒下的血汗钱7万余元→法治知识匮乏，未做到积极主动地学习法律；法律意识淡薄，没有做到敬畏和信仰法律；未树立守法光荣，违法可耻的观念。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：8岁的小婷趁父母不注意，在两个月内连续给多个主播打赏虚拟礼物，累计花费父母辛苦攒下的血汗钱7万余元→自觉守法。 关键词②：向当地法律援助中心申请了法律援助，随后在法律援助律师的帮助下，向人民法院提起了诉讼。最终全额追回了打赏款→遇事找法；解决问题靠法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查撰写班会流程，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省文山壮族苗族自治州文山市第二学区四校2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （全卷共三个大题，共28个小题，满分100分，考试时间75分钟，范围八上1—4课） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分） 1. 2025年暑期，北京市海淀区组织中学生开展“行走的思政课”，通过走访故宫博物院、参与社区垃圾分类宣传、调研老字号非遗传承等活动了解社会。这些活动体现的了解社会生活的方式是（ ） A. 仅通过网络浏览信息 B. 参与社会实践活动 C. 专注课堂理论学习 D. 依赖他人讲述传闻 2. 从“线下排队挂号”到“线上一键预约”，从“纸质地图导航”到“智能语音指路”，从“社区摆摊缴费”到“掌上政务办理”，这些生活场景的变迁清晰体现了社会生活的哪一特点？（ ） A. 封闭不变 B. 不断变化发展 C. 单一固定 D. 脱离科技 3. 随着5G、AI技术融入日常，线上学习、智能出行、数字社区等新场景不断涌现，社会生活日益丰富且快速变化。面对这样的社会生活，青少年应采取的正确态度是（ ） A. 拒绝接触新事物，坚守传统生活方式 B. 主动适应变化，积极参与社会实践 C. 沉迷网络世界，远离现实社会交往 D. 忽视社会发展，专注个人学习生活 4. 中学生小宇通过社区志愿服务认识了不同职业的人，在研学活动中了解了社会发展，还通过网络为家乡建设建言献策。这些经历体现了人与社会的关系，下列说法正确的是（ ） ①人是社会的有机组成部分 ②人的生存和发展离不开社会 ③人的活动能推动社会进步 ④人可以脱离社会独立存在 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 下列社会关系中，属于业缘关系的是（ ） A. 小明与邻居张奶奶的关系 B. 小刚与父母的关系 C. 小李与同事小王的关系 D. 小李与表哥的关系 6. 人的成长是不断社会化的过程，是因为（ ） ①社会化能让我们掌握生活技能和社会规则 ②社会化能让我们获得社会角色，适应社会生活 ③社会化能让我们从“生物人”转变为“社会人” ④社会化能让我们脱离他人独立生存 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 下列选项中，能全面体现“人的社会化具体表现与实现路径”的是（ ） ①我们的成长是不断社会化的过程，这一过程体现在学生时代。 ②在家庭和学校的教导下，我们逐步掌握穿衣、学习等基本生活技能 ③通过社会交往和规则教育，我们学会遵守道德与法律等行为规范 ④社会化的最终目的是让个体完全适应社会，放弃自身的个性与需求 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②③ 8. 下列行为中，属于亲社会行为的是（ ） ①主动帮助社区独居老人打扫卫生 ②在公交车上为孕妇让座 ③参与学校组织的“爱心义卖”活动，为公益事业筹款 ④周末独自在家玩游戏，拒绝参与任何社会活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 2025年世界互联网大会、全国十五运等活动中，网络技术的创新应用彰显了积极价值。下列时事场景中，体现网络积极作用的是（ ） A. 5G—A网络支撑具身机器人完成全运会火炬传递，实现超低时延精准互动 B. 某网民截取未经证实的赛事信息，通过社交平台恶意传播引发不实猜测 C. 个别主播为博取流量，在电商直播中夸大乡村农产品功效误导消费者 D. 青少年沉迷某AI互动游戏，昼夜连续在线导致视力下降、学业受影响 10. 2025年多项数字中国建设案例显示，网络技术正深度赋能实体经济。下列时事场景中，最能体现网络推动生产方式深刻变革的是（ ） A. 某市开通了网络问政，“我给市长留个言”的网络活动。 B. 湘钢借助“5G+AI大模型”打造智慧工厂，实现提质降本、高端产品创新。 C. 太原酒厂通过线上平台发布新品信息，吸引消费者预约购买。 D. 某科研团队通过网络会议沟通项目进展，提高协作效率。 11. 从“群众跑腿”到“数据跑路”，网络技术让社会治理更高效、更精准。下列做法中，与题干体现相同的是（ ） A. 某城市上线“智慧交通”平台，实时推送路况信息、优化信号灯配时，缓解交通拥堵 B. 某短视频平台推出“非遗传承”专区，让传统技艺通过直播走进大众视野 C. 某高校利用在线教学系统，为学生提供课后答疑和课程回放服务 D. 某企业通过跨境电商平台，将产品出口到多个国家和地区 12. 面对网络上纷繁复杂的信息，我们应学会理性选择与辨析。下列做法中正确的是（ ） A. 看到“某药品能根治慢性病”的文章，立即转发给家人朋友 B. 收到“转发领红包”的链接，不加核实就点击分享到社交平台 C. 查阅新闻时，优先选择权威媒体发布的信息，警惕自媒体的不实传言 D. 刷到带有“震惊”“必看”等标题的内容，不假思索就相信并点赞 13. 网络沉迷对青少年的危害不包括（ ） A. 长期熬夜上网导致视力下降、免疫力降低 B. 过度关注网络世界，忽视现实中的亲情与友情 C. 利用网络获取多元知识，拓宽认知视野 D. 沉迷网络游戏后，学习注意力分散，成绩持续下滑 14. 当你在网络上看到一条关于“某日常食品会致癌”的消息时，以下哪种做法最能帮助你辨别其是否为谣言？（ ） A. 因为内容涉及健康，宁可信其有，立刻转发提醒家人朋友 B. 查看发布该消息账号是否为不知名个人，且无任何科学依据支撑 C. 直接相信消息中附带的“真实案例”和“网友评论”，认为多人证实就是事实 D. 忽略消息来源，仅凭自己的直觉判断其真假 15. 青少年践行“传播网络正能量”的要求，下列做法正确的有（ ） ①学习网络安全知识，不随意泄露个人信息，文明规范发言 ②转发官方媒体发布的抗疫先进事迹、脱贫攻坚成果等正面内容 ③参与网络公益平台的“旧物捐赠”“爱心众筹”等活动，助力公益事业 ④为吸引关注，夸大事实发布“正能量”故事，鼓励他人效仿 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 农贸市场商户按规定分区经营，不占道摆摊，属于哪种秩序？（ ） A. 生产秩序 B. 交通秩序 C. 公共场所秩序 D. 生活秩序 17. 某国际机场因粉丝围堵艺人、强闯隔离栏、堵塞机舱通道，导致机场秩序混乱，相关人员被依法追责这一事件充分说明（ ） A. 满足个人的追星自由和兴趣需求 B. 社会秩序规范社会行为、防范冲突风险，保障公共生活有序运行 C. 限制公民的出行权利和活动空间 D. 社会规则保障社会秩序的实现 18. 在经历了全球性的公共卫生事件后，“一米线”、“科学佩戴口罩”等已成为公众在医院、车站等场所的共识。这些行为的普及，说明了遵守公共卫生规则需要（ ） A. 每个人都牺牲自己的所有自由 B. 社会舆论的强制力和法律的严惩 C. 将规则内化于心，外化于行，形成习惯 D. 等待他人率先垂范，自己再跟风模仿 19. 天津峰会期间，天津志愿者以专业得体的服务接待各国嘉宾，环卫工人坚守岗位保障城市整洁，市民主动践行文明举止，让参会外宾感受到中国的热情与素养。这一现象体现（ ） A. 仅能提升举办城市的旅游收入 B. 国家软实力、传递民族文明素养，塑造良好的国家形象。 C. 文明有礼是个人的事，与国家无关。 D. 主要目的是规范国内公民的日常行为 20. 小明发现同桌在考试中作弊，既想坚守诚信原则指出问题，又担心伤害同桌感情。下列说法中正确的是（ ） A. 当场大声揭发，让同桌在全班面前难堪 B. 假装没看见，为了友谊放弃诚信原则 C. 考试后私下找同桌沟通，说明作弊的危害并劝其改正 D. 直接告诉老师，不顾及同桌的感受和后果 21. 小王准备入职一家互联网公司，在背景调查环节被发现曾因恶意拖欠信用卡欠款留下不良征信记录，最终求职失败。这一案例给我们的启示是（ ） A. 征信记录无关紧要，不会影响个人发展 B. 遵纪守法同时，要珍惜诚信记录，维护个人信用 C. 可以通过隐瞒手段规避不良征信记录的影响 D. 不良征信记录只会影响求职，对其他生活方面无影响 22. 小明在工作中被公司无故辞退，与公司协商赔偿无果后，想通过法律途径维权。他可以寻求下列哪一组织或机构的专业法律服务？（ ） A. 消费者协会 B. 法律援助中心 C 环境保护组织 D. 社区居民委员会 23. 下列案例中，属于行政诉讼的是（ ） A. 张某因债务纠纷将欠薪的同事诉至法院，要求偿还欠款 B. 某企业因涉嫌生产销售伪劣产品，被检察机关提起公诉 C. 李某对市场监管部门的罚款处罚不服，向法院提起诉讼 D. 王某因遗产分配问题与兄弟姐妹产生争议，向法院起诉 24. 近年来，国家不断推进“全民普法”工作，通过法治讲座、普法短视频等形式，让法律知识走进千家万户。国家这样做的核心目的是引导公民树立法治观念，因为（ ） A. 法治观念能让公民避免一切矛盾和纠纷 B. 树立法治观念是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障 C. 只有公职人员才需要树立法治观念 D. 法治观念主要是为了满足考试和评优的需要 二、非选择题（共4小题，请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共52分） 25. 【认识亲社会行为文明有礼友善待人】 根据情境材料，运用所学知识，发表你的见解。 情境一周末小志经常到社区参加社区义工活动，同学小明认为只要在学校读好书就行了，没必要参加这些活动。 （1）你的观点：____ 理由____。 情境二周末，小红和妈妈去商场购物，在收银台排队时，前面的阿姨不小心碰到了小红的书包。阿姨连忙道歉，小红却皱着眉说：“你怎么这么不小心！没长眼睛吗？” （2）你的观点：____ 理由____。 情境三班里新转来的同学小宇因性格内向，上课不敢发言，课间也独自坐在座位上。同桌小明看到后，要么故意模仿小宇的样子逗同学笑，要么就无视小宇的存在。 （3）你的观点：____ 理由____。 26. 【共建网络美好家园】 2025年以来，AI技术在网络空间的应用呈现两极分化：一方面，AI大模型助力多模态内容创作、优化人机交互体验，推动数字经济创新发展；另一方面，部分网民借AI工具移花接木编造“液化气罐车爆炸”“学校倒塌”等虚假新闻，用AI“悲剧模板”生成虚假坠亡视频博流量，甚至批量伪造知名人士谣言批量传播，引发社会恐慌，相关责任人已被公安机关依法查处。对此，有网友表示：“AI让网络内容更丰富，但也让人难辨真假，干脆远离网络更安全。” （1）请从“网络改变世界”的角度，分析材料中AI技术在网络空间的应用体现了哪些道理？ （2）结合材料和所学知识，青少年应如何理性参与网络生活，应对AI带来的网络乱象？ 27. 【诚实守信】 抖音网红“东北雨姐”凭借朴实真诚的人设圈粉无数，其在直播中推广某款红薯粉条时，宣称“配料只有红薯淀粉、饮用水、食用明矾，质量雨姐给你把控”。然而经打假博主送检及市场监管部门调查，该粉条实际未检出红薯源性成分，仅含木薯源性成分，属于标签虚假标注和虚假商业宣传。最终，雨姐传媒被没收违法所得并罚款共计165万元，相关生产企业被责令停产停业，“东北雨姐”抖音账号被禁言。 有人认为：“‘东北雨姐’只是带货时夸大了产品信息，不算违背诚信原则。”请结合“诚实守信”的相关知识，辨析这一观点。 28. 【树立法治观念学会依法办事】 近期，警方处理了一起未成年人高额打赏纠纷：8岁的小婷（化名）趁父母不注意，用记住的支付密码登录手机直播平台，被主播的热情互动吸引，在两个月内连续给多个主播打赏虚拟礼物，累计花费父母辛苦攒下的血汗钱7万余元。父母发现存款仅剩50元后，先向当地法律援助中心申请了法律援助，随后在法律援助律师的帮助下，向人民法院提起了诉讼。最终依据《民法典》《未成年人保护法》相关条款，帮助家长全额追回了打赏款。 （1）在此次维权过程中，为小婷父母提供法律援助机构是？该案件属于什么诉讼案件？ （2）从“树立法治观念”的角度，分析小婷高额打赏行为存在的问题？ （3）小婷父母的维权经历，对我们“学会依法办事”有哪些启示？ （4）学习该案件后，3班的同学想开展一期法制教育主题班会，请你写出主题班会的流程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $