精品解析：河北冀州中学2025-2026学年高三上学期第三次月考历史试题

2025-2026学年月三考试高三年级历史试题 时间：75分钟 分数：100分 一、单选题（每题2分，共60分） 1. 考古发现，古埃及存在一个由中央政府直接管辖的“工匠村”。村民(工匠)在第十八、十九二十王朝时期一直为法老的丧葬活动服务。工匠们的“薪金”由国库以谷物的形式按月发放。如遇节庆日，工匠们还会得到当地神庙送来的蛋糕、蜂蜜等祭品。这一发现可以印证古代埃及（ ） A. 雇佣关系较为普遍 B. 中央集权程度较高 C. 工匠阶层地位崇高 D. 统治阶级权势显赫 2. 观察下图，下图所示事件（ ） A. 推动了希腊文化中心的逐渐东移 B. 形成独具一格的拜占庭文化 C. 实现西亚和北非文明区首次统一 D. 引发了较大规模的民族迁徙 3. 如下表为欧洲不同地区史学界对西欧封建社会起源认识。这反映出（ ） 地区 当地史学界认识 欧洲南部的意大利、法兰克（原罗马帝国中心区） 更多坚持西欧封建制度“罗马起源论” 欧洲北部的德意志、尼德兰和英格兰等地区（原罗马文明的边缘区或外缘区） 更多强调西欧封建社会起源“综合论”，甚至是“日耳曼起源论” A. 历史解释取决于研究角度 B. 阶级立场差异影响历史认知 C. 历史研究无法形成统一认识 D. 观察对象不同导致结论差异 4. 1281年，佛兰德尔伯爵镇压布鲁日城市起义后，以旧特许状被毁为由颁布打压城市自治的新特许状。1296年，法王与伯爵爆发冲突，法王支持市民恢复旧法，颁布了有利于自治的特许状。这反映了当时法国（ ） A. 国王借扶持城市扩张权力 B. 已经形成了近代民族国家 C. 封君封臣制度的瓦解 D. 城市自治运动的兴起 5. 有学者指出，受炎热干旱的气候影响，阿拉伯人早期多以椰枣枝叶、兽皮、石片等作为书写材料；8世纪中叶怛罗斯之战以后，中国造纸术西传，阿拔斯王朝随即建立大量造纸厂生产物美价廉的植物纤维纸，进而推动了百年翻译运动的发展和皇家图书馆“智慧宫”的成立。该学者意在强调（ ） A. 古代阿拉伯书写材料的多样性 B. 自然环境对文化发展的限制性 C. 阿拉伯帝国文化政策的开放性 D. 技术革新对文化繁荣的重要性 6. 604年，日本正式实施“冠位十二阶”制度。它根据官吏的才能和贡献确定官位；且冠位只授予本人，不可世袭。但“授予冠位仅限于畿内以及其周边地区；一般没有涉及到畿外的地方豪族”。这反映出当时日本（ ） A. 大化改新的不彻底性 B. 贵族政治的影响力较强 C. 幕府控制了地方行政 D. 封建势力抵制政治改革 7. 阿兹特克历为大多数中美洲民族所习用， 由一个365天太阳年及一个260天的神圣年所组成；两个年度周期平行运转，产生一个52年的大周期，阿兹特克祭司所掌管的繁缛的祭祀和庆典的周期，即以历法为据。这表明（ ） A. 太阳神在国家中地位极其重要 B. 历法因其精确而为多数地区使用 C. 历法与政治宗教生活密切相连 D. 阿兹特克历主要是用于祭祀活动 8. 有学者在著作中写道：“当时（1500年前后）敢于从事性命攸关的航海探险的不是中国人、印度人或阿拉伯人，而是西欧人；是他们驾着前程远大的浪潮——最终将吞没整个世界的浪潮——前进。”该观点（ ） A. 肯定了西欧在历史发展中的作用 B. 分析了西欧领先世界的基本原因 C. 夸大了西欧在当时世界中的地位 D. 忽视了亚非拉地区对世界发展的贡献 9. 1600～1800年间，大约有100万来自法国、英国、德国、荷兰、爱尔兰及苏格兰地区的移民至北美洲。到1800年，居住在美国境内的欧洲移民后裔增长到500万，同时还增加了100万非洲奴隶后裔，而美国领土内的土著人口则从1492年的约1000万减少至约60万。这一现象可以用来解释（ ） A. 欧非移民促进了美洲繁荣发展 B. 黑奴贸易加速了非洲社会衰败 C. 地理探险推进了世界市场开拓 D. 资本主义原始积累具有血腥性 10. 船不仅是物质运输工具，更是人类文明、经济、军事、科研及文化的重要标志。下列两幅图片所示的共同影响是（ ） A. 世界贸易形成多中心的新格局 B. 环球交通网络逐渐形成 C. 科技进步推动世界市场的发展 D. 文化交流国际化的深入 11. 下列事件与如图分界线的划定直接相关的是（ ） A 迪亚士到达非洲东海岸 B. 达·伽马抵达印度 C. 哥伦布到达巴哈马群岛 D. 麦哲伦环球航行 12. 16世纪初以来，欧洲某国向商人出售印度洋贸易通行证。这些颁发通行证规定了印度洋地区贸易路线、时间、区域、贸易条目等。任何想在印度洋地区经商的私人或者国家的商队必须购买此通行证，否则将会被收缴甚至击沉。该国最有可能是（ ） A. 英国 B. 葡萄牙 C. 西班牙 D. 荷兰 13. 文艺复兴时期，意大利园林的布局受几何等数学关系影响，如朗特别墅，其布局规整而方正，依山就势开辟四层台地，中轴明确，严格对称，十二块模纹花坛环绕中央方形水池，主体建筑分列中轴线的两侧，空间宽敞而明亮。这一情况（ ） A. 蕴含了理性精神的价值导向 B. 突出科学革命对艺术创作的影响 C. 说明天主教会地位受到冲击 D. 代表宗教艺术逐渐退出艺术舞台 14. 捷克胡斯战争（1419—1434）是捷克人民以胡斯的宗教主张为旗帜，反对神圣罗马帝国、要求限制天主教会财富和权力的武装斗争，虽以失败告终，但促进了捷克民族语言和民族文化的发展。这表明当时捷克（ ） A. 民族国家形成引发教派冲突 B. 宗教纷争与民族觉醒激烈交锋 C. 受到了北美独立战争的影响 D. 率先拉开了近代宗教改革序幕 15. 某启蒙思想家提出：人民通过社会契约将权利让渡给共同体，形成“公意”；每个结合者及其自身的一切权利全部都转让给整个的集体；对拒不服从公意的人，全体就要迫使他服从。这意味着他必须服从“公意”，也就是他所谓的“迫使他自由”。该思想家强调的是（ ） A. 个人自由至上 B. 天赋人权 C. 公共意志权威 D. 分权制衡 16. 霍布斯主张“数学是唯一能精确表述理性的语言”，莱布尼茨则试图用数学公理化方法推导启蒙思想的社会契约理论，孟德斯鸠在《论法的精神》中提出“社会法则应如自然规律般普遍”。这些思想家的主张表明（ ） A. 科学革命推动了人文思潮的兴起 B. 科学方法融入到人文社会学研究 C. 社会科学发展优于自然科学发展 D. 民主政治的构建要依靠科学逻辑 17. 18世纪中期，亚当·斯密多次指出富人虽“懒惰和虚荣”，但其消费行为却能通过市场机制使穷人获得基本生活资料，从而实现“近乎平均的分配”。但他同时也强调，政府应通过税收与公共支出改善贫富差距，支持面向普通民众的公共教育。这表明了亚当·斯密（ ） A. 主张市场主导兼顾政府调节 B. 带有早期空想社会主义色彩 C. 开始构建社会公共教育体系 D. 放弃“自由放任”经济思想 18. 18世纪70年代，欧洲部分大学设立世界史、国家学与自然法讲席，要求学生依托殖民档案或游记，比较不同族群的习俗与律法，并按欧洲尺度划分“文明演进阶梯”。这一学术实践表明当时（ ） A. 欧洲中心思想逐渐趋向破产 B. 科学革命推动了文明进步 C. 利用理性主义粉饰殖民逻辑 D. 大学教育促进了文学繁荣 19. 法国1791年宪法的制定者表示，应当创制一部可以普遍适用于整个法兰西王国的民法典。19世纪初，在拿破仑亲自主导下，《法国民法典》最终于1804年3月21日颁行。这一历程主要体现出（ ） A. 拿破仑具有卓越的才能 B. 法国封建制度彻底废除 C. 君主政体符合法国国情 D. 法国革命成果得到巩固 20. 1820年，美国联邦政府根据形势变化，改变了1790年划定的南北州分界线（如图）；同时，新领土密苏里作为蓄奴州加入联邦；为平衡国会席位，缅因随即作为自由州加入联邦，史称“密苏里妥协案”。该事件反映了美国（ ） A. 议席分配机制革新 B. 联邦宪法弊端解决 C. 西进运动进程受阻 D. 南北妥协潜藏危机 21. “一些历史学家严重低估了美国佩里来航之前日本人的西方知识”。幕府将军德川吉宗在18世纪中期命人学习荷兰语，翻译、编纂科学书籍，之后逐步兴起了专门研究哲学、医学及武器技术的“兰学热”。这表明当时的日本（ ） A. 政府推行了“文明开化”政策 B. 摒弃闭关锁国政策 C. 客观上为社会转型准备了条件 D. 主张实行全盘西化 22. 当不受法律限制的克伦威尔死后，英国为克伦威尔举行了“一次最欢乐的葬礼”，因为，“弓弦必须稍微松弛一下”；当查理二世允诺“尊重议会和先例”后返回伦敦时，受到市民们的热烈欢迎。这一差异说明英国（ ） A. 传统政治具有深厚的社会基础 B. 民众欢迎查理二世的自由政策 C. 克伦威尔复辟帝制失去了民心 D. 难以适应共和制下的法律限制 23. 有学者指出：“普鲁士完成了德意志帝国重新统一的历史任务，又收服了德国的资产阶级，从而改变了他们对美国式宪政的偏好和追求，甘心接受普鲁士式的宪政安排。”对此解读合理的是 A. 德国政治变革背离世界潮流 B. 国家统一是政治转型的前提 C. 美国民主宪政模式日趋落后 D. 现实国情决定德国政治形态 24. 下表是俄国每俄亩土地出卖的价格变化（单位：卢布），其所示现象（ ） 黑土带 非黑土带 西部地区 1854~1858年 219 155 170 1861年后 342 342 183 A. 为俄国资本主义发展积累了资本 B. 使俄国广大农奴获得了人身自由 C. 有利于俄国农民改变贫苦的生活 D. 彻底改变了俄国地主土地所有制 25. “18世纪中叶，令英国企业家感到不满的三个问题：纺出大量成本低廉棉纱的能力欠缺；高强度精炼铁生产方面的限制（原因是木炭供应的下降和熔铁炉的不足）；动力（风力、 水力、人力、兽力）供应不足。”这可用于解释当时英国（ ） A. 殖民扩张的必要性 B. 圈地运动的紧迫性 C. 技术积累的优越性 D. 生产变革的必然性 26. 下表为1784—1856年英国棉纺织业年均产值、出口值及占比的变化。这可说明，当时英国（ ） 时间 年均产值（万镑） 年均出口值（万镑） 出口值占总产值比重 1784—1786年 540 76.6 约14.2% 1824—1826年 3310 1687.9 约51% 1854—1856年 5690 3490.8 约61.3% A. 工业结构出现了严重失衡 B. 海外殖民地区域大幅扩大 C. 棉纺织业对外依赖性增强 D. “世界工厂”已经打造完成 27. 19世纪中叶，法国银行主要从事利息优厚的国债和证券交易，以及对外贷款等信贷投机活动。1869年，巴黎的交易所拥有307种有价证券，总数达330亿法郎，几乎超过当时法国工业总产值的两倍。这一现象表明，当时法国（ ） A. 商品输出成为主要侵略手段 B. 工业化进程受到影响 C. 实现了社会经济跨越式发展 D. 证券金融业领先欧洲 28. 下表为16—18世纪西欧商人资本的大规模国际流动情况。这一流动（ ） 16世纪上半叶 流向安特卫普 16世纪下半叶 流向以热那亚为中心的地中海区域 17世纪 流向荷兰 18世纪 流向英国 A. 揭示了西欧经济格局的变化 B. 体现了西欧南北经济的融合 C. 助推了西欧对外的殖民掠夺 D. 加速了西欧价格革命的进程 29. 下图所示是19世纪英国劳动人口职业转变情况。这一转变（ ） A. 反映了英国农业经济的衰落 B. 有利于推动英国城市化进程 C. 表明城市人口规模急剧扩大 D. 说明工业革命导致产业失衡 30. 19世纪上半叶，随着工厂制度的普及，英国社会结构发生深刻变化。议员们围绕工厂劳动条件、童工保护等问题进行了激烈辩论，下表为英国在工业革命期间颁布或废除的部分法律，由此可见（ ） 时间 法律 部分内容 1802年 《工厂法》 规定工厂需保障车间卫生条件，限制童工工作时间，并要求工厂承担童工教育义务 1833年 新《工厂法》 进一步改善工厂劳动条件，强化对童工和未成年人的保护 1842年 《矿井法》 禁止妇女和10岁以下儿童从事井下工作，改善矿工劳动环境 1842年 废除工人结社禁令 允许工人组织工会，争取集体权益 1847年 《十小时工作法》 将工人每日工作时间限制在10小时以内 A. 工人阶级的政治地位得到不断地提高 B. 宪章运动有利于工人劳动条件的改善 C. 政府试图通过社会立法缓和阶级矛盾 D. 英国政府重视未成年人的教育和保护 二、非选择题（40分） 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 罗马帝国的东方丝路贸易中，商人通过陆路（经帕提亚、中亚）和海路（红海至印度洋）获得东方商品。罗马帝国虽然曾经与汉帝国有过直接的商业联系，但它更多的是通过埃及、阿拉伯、印度、帕提亚、中亚等地的商人间接地获得东方的商品。其中，丝绸大量产自中国，香料产自东南亚，胡椒粉来自印度。罗马帝国生产的玻璃器皿、首饰、手工艺品等也在丝路上流动。通过东方贸易，大量的丝绸被运入罗马市场，使用丝织品成为当时的时髦。帝国早期作家笔下的丝来源于羊毛或者树上，随着东方贸易的开展，希腊历史学家宝桑尼阿斯才认识到丝是来自于蚕这一小动物。基督教的传教者们也充分利用罗马帝国的庞大公路和航线网络，把他们的信仰带到帝国各地和地中海沿岸的各个地区。 ——摘自裔昭印《论早期罗马帝国的东方贸易及其社会文化影响》 材料二 1702—1772年英国的国外贸易增长了两倍；1715—1771年法国国外贸易的价值增加了4倍多。这时对外贸易的格局也发生了很大变化。1770年前，英国的对外贸易大部分是同欧洲大陆进行的，到1775年时，其对外贸易的范围进一步扩大，将近2/3的原料来源和贸易对象在欧洲以外的地区。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 （1）根据材料一，概括罗马帝国东方贸易的特点，分析其社会影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出18世纪中后期欧洲对外贸易的总趋势，并简析其原因。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 文艺复兴时期，弗吉里奥（1349-1420）将身体运动引入学校，认为体育教育应该培养充满世俗精神的、得到全面发展的、身心俱健的人。竞争精神被列为受教育者应该具有的一种首要品格，竞争精神的基石在人的天性之中。人具有一种渴望得到赞扬的天性。维多利诺（1378—1446）反对“灵魂的拯救只能通过对肉体的禁抑”，主张重视个体身心和谐发展。“人的发展应该包括身体的发展，理想的完全的教育因之也应包括体育在内，而不只进行心灵的训练”，即“从新的审视角度来看待受教会无端指责达千年之久的身体活动，建立正确的体育观，从而自觉地投身到体育活动之中”。 ——摘编自石龙、王桂荣《西方体育人文价值的演变》等 材料二 英国思想家洛克（1632—1704）说，“三育（智育、德育和体育）并重体育为先”，英国教育的目的是培养绅士。从资产阶级进行海外竞争的需要出发，他重视体育，强调“为了我们的事业，健康对于我们是不可缺少的”，对一个民族来说，只有培养出“野兽般的体魄”，才能在斗争中立于不败之地。卢梭（1712—1778）指出：体育作为一切教育的前提，其任务是使受教育者的身体获得自然的发展；体育教育应该遵从儿童身心发展规律，让他们在大自然中快乐健康地成长。这一思想在近代体育史上独树一帜，对后来的自然体育学派产生了重要影响。 ——摘编自赵冬等《试论三大思想文化运动对欧洲近代学校体育兴起和发展的影响》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴时期体育教育观的主要内涵和意义。 （2）根据材料二，指出与文艺复兴时期相比，启蒙运动时期体育教育观的新内容，并结合所学知识分析新内容出现的原因。 33. 阅读材料，完成下列要求。 材料 北京大学史学论坛是一个旨在为国内外历史学及相关专业青年学子提供展示科研成果、交流学术经验的专业平台。2025年4月北京大学第二十一届史学论坛在北京举行。本届论坛确定的主题如下： 主题一 交流与冲突：跨文化的合作与碰撞 主题二 作者与读者：围绕书籍的社会互动 主题三 古典到现代：文明发展中的物质文化 主题四 传统与变革：历史转折时代的探索与选择 主题五 移民与流动性：历史上的人口迁移与文化流动 主题六 技术与权力：科技更迭下的政治格局演变 主题七 性别与现代化：变迁中的角色、权力与自我认同 某青年学者拟投稿主题一，撰写论文题目与大纲如下： 论文题目：《交流与冲突：大航海时代殖民扩张的双重影响》 大纲： （1）交流：新航路开辟推动文明与物种交融。如美洲的玉米、马铃薯等传入欧亚大陆，改变了当地饮食结构、推动了人口增长和经济变革；欧洲的科技和文化传到美洲，推动了当地的近代化进程。 （2）冲突：早期殖民扩张破坏了当地社会结构并引发灾难和冲突。如西班牙对美洲的征服，不仅摧毁当地文明，还进行长期的种族压迫；三角贸易的兴起，也给美非人民带来灾难。 结论：大航海时代的殖民扩张展现了跨文化互动的双重影响。研究有助于我们客观认识历史并为当今世界文化交流提供借鉴。 根据材料，任选一个主题，并结合世界史知识，示例，自拟论文题目并撰写大纲。（要求：主题明确，史论结合，逻辑清晰，结构完整，不得照搬示例） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年月三考试高三年级历史试题 时间：75分钟 分数：100分 一、单选题（每题2分，共60分） 1. 考古发现，古埃及存在一个由中央政府直接管辖的“工匠村”。村民(工匠)在第十八、十九二十王朝时期一直为法老的丧葬活动服务。工匠们的“薪金”由国库以谷物的形式按月发放。如遇节庆日，工匠们还会得到当地神庙送来的蛋糕、蜂蜜等祭品。这一发现可以印证古代埃及（ ） A. 雇佣关系较为普遍 B. 中央集权程度较高 C. 工匠阶层地位崇高 D. 统治阶级权势显赫 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新王国时期（埃及）。根据材料并结合所学知识可知，法老不仅是古埃及王国的国王，还被视为神权在人间的代表，古埃及第十八至二十王朝用国库和神庙的资金供养一个专门服务法老丧葬活动(含修建和打理金字塔)的“工匠村”，体现了统治阶级权势的显赫，D项正确；单凭一个“工匠村”的状况，不足以说明古埃及普遍存在雇佣关系，排除A项；“工匠村”由中央政府直接管辖，并不意味着所有的基层村庄都由中央政府直接管辖，排除B项；“工匠村”中的工匠，多为修建和打理金字塔的特殊技能人才，并不能代表全国的工匠阶层，排除C项。故选D项。 2. 观察下图，下图所示事件（ ） A. 推动了希腊文化中心的逐渐东移 B. 形成独具一格的拜占庭文化 C. 实现西亚和北非文明区首次统一 D. 引发了较大规模的民族迁徙 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：亚历山大帝国。根据提供的图片描述，可知该事件为亚历山大东征。亚历山大东征后，希腊文化广泛传播到西亚、北非和印度地区，形成了希腊化时代，希腊文化中心从希腊本土东移至亚历山大帝国的新城市（如埃及的亚历山大港），A项正确；拜占庭文化源于东罗马帝国，形成于公元4世纪以后，与亚历山大大帝东征无关，排除B项；西亚和北非文明区在亚历山大大帝之前已被波斯帝国统一过，因此不是“首次统一”，排除C项；亚历山大东征确实导致了希腊人和马其顿人向东方迁移，但不是大规模民族迁徙（如欧洲民族大迁徙），排除D项。故选A项。 3. 如下表为欧洲不同地区史学界对西欧封建社会起源的认识。这反映出（ ） 地区 当地史学界认识 欧洲南部意大利、法兰克（原罗马帝国中心区） 更多坚持西欧封建制度“罗马起源论” 欧洲北部的德意志、尼德兰和英格兰等地区（原罗马文明的边缘区或外缘区） 更多强调西欧封建社会起源“综合论”，甚至是“日耳曼起源论” A. 历史解释取决于研究的角度 B. 阶级立场差异影响历史认知 C. 历史研究无法形成统一认识 D. 观察对象不同导致结论差异 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（欧洲）。根据材料及所学知识可知，对于西欧封建社会起源的认识，不同的学者站在不同的研究角度和观察对象不同作出了不同的评价，这反映出观察对象不同导致结论差异，D项正确；影响历史解释的因素有时代背景、立场不同；、掌握史料多寡的差异 、研究的方法、角度和史观的不同和研究的深入程度、认识水平等，“历史解释取决于研究角度”的说法过于绝对，排除A项；材料涉及的是对西欧封建社会起源的认识，是对当地史料的研究，并非受史学研究者的生活环境影响其历史认知，排除B项；“无法形成统一结论”的说法过于绝对，排除C项。故选D项。 4. 1281年，佛兰德尔伯爵镇压布鲁日城市起义后，以旧特许状被毁为由颁布打压城市自治的新特许状。1296年，法王与伯爵爆发冲突，法王支持市民恢复旧法，颁布了有利于自治的特许状。这反映了当时法国（ ） A. 国王借扶持城市扩张权力 B. 已经形成了近代民族国家 C. 封君封臣制度的瓦解 D. 城市自治运动的兴起 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据本题时间信息可知时空是中世纪的法国。法王利用佛兰德尔伯爵与城市的矛盾，支持市民恢复旧特许状，其目的是为了削弱作为封臣的伯爵的实力，并拉拢城市力量，从而加强王权。这反映了当时法国国王正在借助扶持城市来扩张自身权力，A项正确；14世纪的法国尚未形成近代民族国家，排除B项；封君封臣制度正在松动和演变，但“瓦解”说法过于绝对和提前，排除C项；材料侧重于国王与领主围绕城市控制权的政治博弈，而非描述“城市自治运动”的情况，排除D项。故选A项。 5. 有学者指出，受炎热干旱的气候影响，阿拉伯人早期多以椰枣枝叶、兽皮、石片等作为书写材料；8世纪中叶怛罗斯之战以后，中国造纸术西传，阿拔斯王朝随即建立大量造纸厂生产物美价廉的植物纤维纸，进而推动了百年翻译运动的发展和皇家图书馆“智慧宫”的成立。该学者意在强调（ ） A. 古代阿拉伯书写材料的多样性 B. 自然环境对文化发展的限制性 C. 阿拉伯帝国文化政策开放性 D. 技术革新对文化繁荣的重要性 【答案】D 【解析】 【详解】据题干设问可知，本题是本质题。据题干时间信息可知，本题的准确时空是中古时期的阿拉伯帝国。据材料和结合所学知识可知，中国造纸术传入阿拉伯帝国，阿拉伯帝国大量生产植物纤维纸，推动翻译运动发展和“智慧宫”成立，体现造纸术这一技术革新对阿拉伯文化繁荣的重要作用，D项正确；书写材料多样性，非学者强调的重点，排除A项；自然环境限制也不是学者强调重点，排除B项；材料没有阿拉伯帝国文化开放性的表述，重点是技术影响，排除C项。故选D项。 6. 604年，日本正式实施“冠位十二阶”制度。它根据官吏的才能和贡献确定官位；且冠位只授予本人，不可世袭。但“授予冠位仅限于畿内以及其周边地区；一般没有涉及到畿外的地方豪族”。这反映出当时日本（ ） A. 大化改新的不彻底性 B. 贵族政治的影响力较强 C. 幕府控制了地方行政 D. 封建势力抵制政治改革 【答案】B 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：604年日本。根据材料结合所学知识可知，畿外地方豪族仍保有强大政治影响力,中央政权因实力不足无法将官制覆盖至全国,贵族政治(地方豪族作为贵族势力核心)的影响力仍能制约中央改革,B项正确；大化改新开始于646年,而材料时间是604年,此时大化改新尚未发生,排除A项；日本幕府政治始于12世纪末的镰仓幕府,604年尚无幕府政权，排除C项；材料仅体现中央未将冠位授予畿外豪族,未提及豪族“抵制”改革,“冠位十二阶”制度是封建化的改革,地方豪族是奴隶主,排除D项。故选B项。 7. 阿兹特克历为大多数中美洲民族所习用， 由一个365天的太阳年及一个260天的神圣年所组成；两个年度周期平行运转，产生一个52年的大周期，阿兹特克祭司所掌管的繁缛的祭祀和庆典的周期，即以历法为据。这表明（ ） A. 太阳神在国家中地位极其重要 B. 历法因其精确而为多数地区使用 C. 历法与政治宗教生活密切相连 D. 阿兹特克历主要是用于祭祀活动 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代美洲。根据材料可知，阿兹特克历法通过双重周期的设计，既服务于农业经济，又成为宗教仪式和政治权威的运作工具，体现了古代文明中历法与社会结构的深层关联，C项正确；太阳年的存在确实与太阳神信仰相关，但题干未直接强调“太阳神的地位”，而是侧重历法与祭祀、庆典的关系，排除A项；题干仅提及“大多数中美洲民族习用”，未涉及历法“精确性”的描述，排除B项；太阳年与农业生产相关，神圣年与宗教祭祀相关，两者共同构成社会生活的基础，不能简单将历法的主要用途归结为祭祀，排除D项。故选C项。 8. 有学者在著作中写道：“当时（1500年前后）敢于从事性命攸关的航海探险的不是中国人、印度人或阿拉伯人，而是西欧人；是他们驾着前程远大的浪潮——最终将吞没整个世界的浪潮——前进。”该观点（ ） A. 肯定了西欧在历史发展中的作用 B. 分析了西欧领先世界的基本原因 C. 夸大了西欧在当时世界中的地位 D. 忽视了亚非拉地区对世界发展的贡献 【答案】A 【解析】 【详解】据题干提示词可知本题是正向题。据题干材料时间信息可知本题的准确时空是1500年前后的世界。题干材料直接指出西欧人是当时航海探险的实践者，且这一探险成为影响世界的重要浪潮，表述直接认可了西欧在新航路开辟这一关键历史进程中的主导作用，肯定了西欧在历史发展中的作用，A项正确；题干仅描述了“西欧人从事航海探险” 这一历史现象，未提及任何关于“西欧领先”的原因（如经济、技术、制度等因素），观点无因果分析的逻辑，仅为事实性描述，排除B项；1500年前后的新航路开辟，由西欧人主导并开启了世界近代史的进程，题干描述符合历史事实，观点未超出客观历史范畴，不存在“夸大地位”的倾向，排除C项；题干仅围绕“西欧人航海探险”展开，未涉及对亚非拉地区贡献的任何评价（既不肯定也不否定），“忽视”的前提是观点需要对相关对象进行判断，而题干未提及亚非拉，排除D项。故选A项。 9. 1600～1800年间，大约有100万来自法国、英国、德国、荷兰、爱尔兰及苏格兰地区的移民至北美洲。到1800年，居住在美国境内的欧洲移民后裔增长到500万，同时还增加了100万非洲奴隶后裔，而美国领土内的土著人口则从1492年的约1000万减少至约60万。这一现象可以用来解释（ ） A. 欧非移民促进了美洲繁荣发展 B. 黑奴贸易加速了非洲社会衰败 C. 地理探险推进了世界市场开拓 D. 资本主义原始积累具有血腥性 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是推断题，根据材料关键信息可知准确时空是：近代世界。根据材料信息可知，新航路开辟以后，大量欧洲移民进入北美洲繁衍生息，并引入大量非洲人口，而北美洲土著人口则大量减少，结合所学知识可知，这反映出资本主义原始积累过程中，欧洲人对非洲劳动力的压迫和对北美洲当地社会的侵蚀，这一过程充满了血腥性，D项正确；材料只涉及北美洲社会人口结构的变动，不涉及社会经济发展的具体情况，排除A项；材料反映的是近代欧洲在北美殖民扩张对当地社会人口结构的影响，与非洲社会发展无直接联系，排除B项；材料不涉及国际商业贸易的发展情况，与世界市场开拓无关，排除C项。故选D项。 10. 船不仅是物质运输工具，更是人类文明、经济、军事、科研及文化的重要标志。下列两幅图片所示的共同影响是（ ） A. 世界贸易形成多中心的新格局 B. 环球交通网络逐渐形成 C. 科技进步推动世界市场的发展 D. 文化交流国际化的深入 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。根据材料可知，新航路开辟（以“维多利亚号”为代表的航海活动）和第一次工业革命（以蒸汽船为代表的技术革新），都体现了科技（航海技术、工业技术）进步，且都推动了世界市场的发展（新航路开辟为世界市场奠基，工业革命使世界市场初步形成），C项正确；题干中的船只相关事件，并未直接体现“世界贸易形成多中心的新格局”，世界贸易中心的转移（如从地中海转移到大西洋沿岸）是新航路开辟的影响之一，但与“多中心”关联不大，且蒸汽船主要体现的是技术对市场的推动，排除A项；新航路开辟和蒸汽船的出现主要是推动了世界的联系与市场的发展，而非单纯的“环球交通网络”形成，排除B项；虽然船只可能促进文化交流，但题干更强调的是对经济（世界市场）的影响，排除D项。故选C项。 11. 下列事件与如图分界线的划定直接相关的是（ ） A. 迪亚士到达非洲东海岸 B. 达·伽马抵达印度 C. 哥伦布到达巴哈马群岛 D. 麦哲伦环球航行 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是新航路开辟时期的世界。根据图例信息可知，地图中的分界线是教皇子午线，据所学知识可知，1492年，哥伦布率船队到达巴哈马群岛，由此发现了美洲新大陆，从而引发了西班牙、葡萄牙争夺新发现地区殖民权益的激烈斗争，1493年，罗马教皇亚历山大六世作出仲裁，划定了西、葡两国势力范围的分界线，史称“教皇子午线”，综上可知，与此分界线划定直接相关的是哥伦布到达巴哈马群岛，C项正确；迪亚士到达非洲东海岸尚未引发西、葡两国的激烈矛盾，排除A项；达·伽马于1498年抵达印度，在分界线划定之后，排除B项；麦哲伦于1519-1522年进行环球航行，也在分界线划定之后，排除D项。故选C项。 12. 16世纪初以来，欧洲某国向商人出售印度洋贸易通行证。这些颁发的通行证规定了印度洋地区贸易路线、时间、区域、贸易条目等。任何想在印度洋地区经商的私人或者国家的商队必须购买此通行证，否则将会被收缴甚至击沉。该国最有可能是（ ） A. 英国 B. 葡萄牙 C. 西班牙 D. 荷兰 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是16世纪初以来（欧洲）。根据材料可知，15世纪末16世纪初，葡萄牙率先开辟了通往印度的新航路，在印度洋地区建立了众多殖民据点和商站，通过垄断贸易来获取巨额利润。它有能力且有动机通过出售贸易通行证等方式来控制和管理印度洋地区的贸易，符合题干描述，B项正确；英国在17世纪后逐渐崛起成为海上霸主和殖民强国，在印度洋贸易中发挥重要作用，但在16世纪初其殖民和贸易扩张尚未达到能在印度洋如此强势控制贸易的程度，排除A项；西班牙在16世纪的殖民扩张主要集中在美洲地区，其在印度洋的影响力相对较小，没有像葡萄牙那样在印度洋建立起广泛的贸易垄断体系，排除C项；荷兰在17世纪被称为“海上马车夫”，在海外贸易和殖民扩张方面取得巨大成就，但时间上是17世纪，并非16世纪初，排除D项。故选B项。 13. 文艺复兴时期，意大利园林的布局受几何等数学关系影响，如朗特别墅，其布局规整而方正，依山就势开辟四层台地，中轴明确，严格对称，十二块模纹花坛环绕中央方形水池，主体建筑分列中轴线的两侧，空间宽敞而明亮。这一情况（ ） A. 蕴含了理性精神的价值导向 B. 突出科学革命对艺术创作的影响 C. 说明天主教会地位受到冲击 D. 代表宗教艺术逐渐退出艺术舞台 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题，根据材料关键信息可知准确时空是：14——16世纪欧洲。通过分析可知，文艺复兴时期意大利园林布局有几何等数学关系、规整方正、严格对称这些特点，这体现的是理性的思维方式，A项正确；科学革命（比如牛顿力学等）是在文艺复兴之后的时期，这个时期还没有“科学革命”的影响，排除B项；题目里的园林布局和天主教会地位冲击无关，排除C项；题目没有体现宗教艺术退出艺术舞台，文艺复兴时期宗教艺术依然存在，排除D项。故选A项。 14. 捷克胡斯战争（1419—1434）是捷克人民以胡斯的宗教主张为旗帜，反对神圣罗马帝国、要求限制天主教会财富和权力的武装斗争，虽以失败告终，但促进了捷克民族语言和民族文化的发展。这表明当时捷克（ ） A. 民族国家形成引发教派冲突 B. 宗教纷争与民族觉醒激烈交锋 C. 受到了北美独立战争的影响 D. 率先拉开了近代宗教改革序幕 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪捷克。据材料可知，捷克胡斯战争以胡斯的宗教主张为旗帜，反对神圣罗马帝国、限制天主教会，这体现了宗教纷争；同时战争促进了捷克民族语言和民族文化的发展，反映出民族觉醒。所以当时捷克宗教纷争与民族觉醒激烈交锋，B项正确；材料描述的是宗教与民族之间的矛盾，未体现民族国家形成引发教派冲突，排除A项；北美独立战争发生在18世纪，时间不符，排除C项；近代宗教改革序幕由马丁·路德拉开，而非捷克胡斯战争，排除D项。故选B项。 15. 某启蒙思想家提出：人民通过社会契约将权利让渡给共同体，形成“公意”；每个结合者及其自身的一切权利全部都转让给整个的集体；对拒不服从公意的人，全体就要迫使他服从。这意味着他必须服从“公意”，也就是他所谓的“迫使他自由”。该思想家强调的是（ ） A. 个人自由至上 B. 天赋人权 C. 公共意志权威 D. 分权制衡 【答案】C 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：近代欧洲。根据材料可知，该启蒙思想家的观点核心是“公意”以及“迫使他自由”的概念，这符合法国启蒙思想家卢梭的思想。卢梭在《社会契约论》中提出，人民通过社会契约将权利让渡给共同体，形成“公意”，它代表集体的共同利益和普遍意志。个人必须服从“公意”，即使被强迫服从，也被视为实现真正的自由，因为“公意”确保了共同体的自由和正义，C项正确；题干明确“个人一切权利转让给集体”“不服从公意将被迫使服从”，强调的是公共意志对个人自由的约束，而非“个人自由至上”，排除A项；天赋人权是多个启蒙思想家的共同理论基础，但材料论述的重点并非人权的天然属性，而是如何通过社会契约将权利转让给集体，形成“公意”，排除B项；“分权制衡”是孟德斯鸠的主张，与材料中卢梭的公意理论不符，排除D项。故选C项。 16. 霍布斯主张“数学是唯一能精确表述理性的语言”，莱布尼茨则试图用数学公理化方法推导启蒙思想的社会契约理论，孟德斯鸠在《论法的精神》中提出“社会法则应如自然规律般普遍”。这些思想家的主张表明（ ） A. 科学革命推动了人文思潮的兴起 B. 科学方法融入到人文社会学研究 C. 社会科学发展优于自然科学发展 D. 民主政治的构建要依靠科学逻辑 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：近代欧洲。根据材料及所学可知，霍布斯的数学理性表述、莱布尼茨的数学公理化推导社会契约、孟德斯鸠对社会法则与自然规律的类比，均将自然科学的方法（数学逻辑、规律普遍性）应用于人文社会领域（理性、社会理论、法则），体现了科学方法向人文社会学研究的融入，B项正确；“人文思潮的兴起”以文艺复兴为标志，早于科学革命（16-17世纪），且题干强调的是科学方法对人文研究的“应用”，排除A项；题干未涉及“社会科学”与“自然科学”的发展水平比较，仅体现两者方法的关联，无“优劣”判断，排除C项；题干中莱布尼茨的社会契约理论虽与政治相关，但霍布斯、孟德斯鸠的主张更广泛（理性表述、社会法则），且“依靠科学逻辑”过于绝对，排除D项。故选B项。 17. 18世纪中期，亚当·斯密多次指出富人虽“懒惰和虚荣”，但其消费行为却能通过市场机制使穷人获得基本生活资料，从而实现“近乎平均的分配”。但他同时也强调，政府应通过税收与公共支出改善贫富差距，支持面向普通民众的公共教育。这表明了亚当·斯密（ ） A. 主张市场主导兼顾政府调节 B. 带有早期空想社会主义色彩 C. 开始构建社会公共教育体系 D. 放弃“自由放任”经济思想 【答案】A 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：18世纪中期（英国）。富人消费通过市场（“看不见的手”）使穷人获得生活资料，实现“近乎平均的分配”，这体现了斯密对市场主导的推崇，即自由放任经济思想的核心，斯密强调政府应通过税收和公共支出改善贫富差距，支持公共教育，这表明他承认市场机制存在局限，需政府干预以补充和纠正，斯密以市场机制为基础，但认为政府应在公共福利领域（如教育、基础设施）发挥调节作用，A项正确；空想社会主义（如圣西门、傅立叶）主张废除私有制或激进改革，斯密则维护私有制和自由市场，排除B项；斯密虽支持公共教育，但未“构建体系”；公共教育体系的形成是19世纪后的事，且斯密是经济学家而非教育实践者，排除C项；斯密并未放弃自由放任，而是认为政府应在有限领域（如司法、教育）干预，市场仍是主导，题干中“政府调节”是对自由放任的补充而非否定，排除D项。故选A项。 18. 18世纪70年代，欧洲部分大学设立世界史、国家学与自然法讲席，要求学生依托殖民档案或游记，比较不同族群的习俗与律法，并按欧洲尺度划分“文明演进阶梯”。这一学术实践表明当时（ ） A. 欧洲中心思想逐渐趋向破产 B. 科学革命推动了文明进步 C. 利用理性主义粉饰殖民逻辑 D. 大学教育促进了文学繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪70年代欧洲。根据材料可知，18世纪70年代欧洲大学要求学生按欧洲尺度划分“文明演进阶梯”，这实质是将欧洲文明置于优越地位，借理性主义来为殖民扩张的逻辑进行美化，将殖民行为合理化，C项正确；欧洲中心思想在18世纪因殖民扩张和启蒙运动而强化，材料中按欧洲标准划分文明阶梯正是其体现，所以并非趋向破产，排除A项；材料中的学术实践被扭曲用于服务殖民扩张的目的，而非直接推动文明进步，排除B项；大学教育在此聚焦于政治、法律与历史研究，而非文学创作，材料使用游记档案是为学术比较，不涉及文学繁荣，排除D项。故选C项。 19. 法国1791年宪法的制定者表示，应当创制一部可以普遍适用于整个法兰西王国的民法典。19世纪初，在拿破仑亲自主导下，《法国民法典》最终于1804年3月21日颁行。这一历程主要体现出（ ） A. 拿破仑具有卓越的才能 B. 法国封建制度彻底废除 C. 君主政体符合法国国情 D. 法国革命成果得到巩固 【答案】D 【解析】 【详解】本题是本质题。时空是19世纪的法国。革命者在经济上废除了封建土地制度，在社会上废除了封建等级制，确立了资本主义的民事关系，1791年宪法的制定者试图以立法的方式将这些革命实践合法化以捍卫革命成果，这一目标最终在拿破仑统治时期得以实现，D项正确；材料可以体现拿破仑对推动立法的决心，难以体现拿破仑的才能，排除A项；君主政体并不符合法国国情，一定程度上妨碍了法国资本主义发展，排除B项；《法国民法典》颁布时，法国仍处于共和时期，且《法国民法典》中并无对政体的规定，排除C项。故选D项。 20. 1820年，美国联邦政府根据形势变化，改变了1790年划定的南北州分界线（如图）；同时，新领土密苏里作为蓄奴州加入联邦；为平衡国会席位，缅因随即作为自由州加入联邦，史称“密苏里妥协案”。该事件反映了美国（ ） A. 议席分配机制革新 B. 联邦宪法弊端解决 C. 西进运动进程受阻 D. 南北妥协潜藏危机 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代（美国）。根据材料可知，“密苏里妥协案”是南北双方就奴隶制问题在新州加入联邦时达成的妥协，但是这种妥协只是暂时的，没有真正解决南北在经济基础（北方工商业、南方种植园奴隶制）、社会制度等方面的矛盾，潜藏着危机，后来南北战争爆发也证明了这一点，D项正确；“密苏里妥协案”只是为了平衡国会席位临时采取的措施，并没有从根本上革新议席分配机制，排除A项；该妥协案没有解决联邦宪法中关于奴隶制等深层次的问题，奴隶制问题在后来的发展中愈演愈烈，所以不能说解决了联邦宪法弊端，排除B项；材料中主要围绕的是蓄奴州和自由州的划分与平衡，没有体现西进运动进程受阻，排除C项。故选D项。 21. “一些历史学家严重低估了美国佩里来航之前日本人的西方知识”。幕府将军德川吉宗在18世纪中期命人学习荷兰语，翻译、编纂科学书籍，之后逐步兴起了专门研究哲学、医学及武器技术的“兰学热”。这表明当时的日本（ ） A. 政府推行了“文明开化”政策 B. 摒弃闭关锁国政策 C. 客观上为社会转型准备了条件 D. 主张实行全盘西化 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪（日本）。根据材料并结合所学可知，18世纪中期日本兴起“兰学热”，人们学习西方的哲学、医学及武器技术等知识，这使得西方的思想和技术在日本得到一定传播和积累。当后来日本面临社会转型等问题时，这些前期对西方知识的了解和学习在客观上为其提供了一定的条件，C项正确；“文明开化”政策是日本明治维新时期推行的，时间是19世纪60-90年代，而材料所描述的是18世纪中期幕府将军德川吉宗的行为，时间不符，排除A项；材料仅表明日本有学习西方的“兰学热”，但不能就此说明日本摒弃了闭关锁国政策，排除B项；“兰学热”只是对西方部分知识的学习，并非主张实行全盘西化，排除D项。故选C项。 22. 当不受法律限制的克伦威尔死后，英国为克伦威尔举行了“一次最欢乐的葬礼”，因为，“弓弦必须稍微松弛一下”；当查理二世允诺“尊重议会和先例”后返回伦敦时，受到市民们的热烈欢迎。这一差异说明英国（ ） A. 传统政治具有深厚的社会基础 B. 民众欢迎查理二世的自由政策 C. 克伦威尔复辟帝制失去了民心 D. 难以适应共和制下的法律限制 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是近代英国。根据材料“弓弦必须稍微松弛一下”“受到市民们的热烈欢迎”并结合所学可知，英国人民不满克伦威尔的军事独裁统治，对议会和先例保持渴望和认同，说明传统政治具有深厚社会基础，A项正确；根据材料“当查理二世允诺‘尊重议会和先例’后返回伦敦时”并结合所学可知，查理二世并没有提出具体的自由政策，只是尊重传统的态度受到市民认可，排除B项；根据所学可知，克伦威尔并没有复辟帝制，排除C项；根据材料“当不受法律限制的克伦威尔死后”并结合所学可知，是克伦威尔的军事独裁不受法律限制，并非英国难以适应共和制下的法律限制，排除D项。故选A项。 23. 有学者指出：“普鲁士完成了德意志帝国重新统一的历史任务，又收服了德国的资产阶级，从而改变了他们对美国式宪政的偏好和追求，甘心接受普鲁士式的宪政安排。”对此解读合理的是 A. 德国政治变革背离世界潮流 B. 国家统一是政治转型的前提 C. 美国民主宪政模式日趋落后 D. 现实国情决定德国政治形态 【答案】D 【解析】 【详解】根据“从而改变了他们对美国式宪政的偏好和追求，甘心接受普鲁士式的宪政安排”可得出，其反映的是德国在统一后建立起了与德国国情相结合的君主立宪政体，而不是照搬美国的政体，故D项符合题意；德国建立了民主政体，顺应了世界潮流，排除A；材料没有强调国家统一与政治转型的关系，排除B；C项与主旨无关，排除C。 24. 下表是俄国每俄亩土地出卖的价格变化（单位：卢布），其所示现象（ ） 黑土带 非黑土带 西部地区 1854~1858年 219 155 170 1861年后 342 342 183 A. 为俄国资本主义发展积累了资本 B. 使俄国广大农奴获得了人身自由 C. 有利于俄国农民改变贫苦的生活 D. 彻底改变了俄国地主土地所有制 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是影响题。时空是1854——1861年后（俄国）。据图示信息可知俄国每俄亩土地出卖的价格，在1861年农奴制改革后，变得更高，这样可以为国家资本主义发展积累较多的资本，A项正确；仅从土地价格的变化，无法得出广大农奴的状况，排除B项；价格更高，并不利于农民改变贫苦的生活，排除C项；“彻底”，表述绝对，排除D项。故选A项。 25. “18世纪中叶，令英国企业家感到不满的三个问题：纺出大量成本低廉棉纱的能力欠缺；高强度精炼铁生产方面的限制（原因是木炭供应的下降和熔铁炉的不足）；动力（风力、 水力、人力、兽力）供应不足。”这可用于解释当时英国（ ） A. 殖民扩张的必要性 B. 圈地运动的紧迫性 C. 技术积累的优越性 D. 生产变革的必然性 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干设问词可知，这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是：18世纪中叶（英国）。据材料并结合所学可知，18世纪中叶英国成为世界上最大的殖民帝国，但英国在棉纱生产、精炼铁技术和动力供应方面均存在供应不足的问题，这些反映了当时市场需求的扩大与传统生产方式之间的矛盾，即传统的生产方式无法满足这一增长的需求，急需生产领域的技术革新，D项正确；18世纪中叶英国成为世界上最大的殖民帝国，由此产生了生产不能满足市场的问题，而不是强调殖民扩张的必要性，排除A项；约15世纪开始，英国等西欧国家已经开始圈地运动，18世纪中叶圈地运动已经接近尾声，B项与材料无关，排除B项；材料体现的是传统的手工工场未能解决生产技术的瓶颈，而不是体现技术积累的优越性，排除C项。故选D项。 26. 下表为1784—1856年英国棉纺织业年均产值、出口值及占比的变化。这可说明，当时英国（ ） 时间 年均产值（万镑） 年均出口值（万镑） 出口值占总产值比重 1784—1786年 540 76.6 约14.2% 1824—1826年 3310 1687.9 约51% 1854—1856年 5690 3490.8 约61.3% A. 工业结构出现了严重失衡 B. 海外殖民地区域大幅扩大 C. 棉纺织业对外依赖性增强 D. “世界工厂”已经打造完成 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单选题，据题干设问词可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是近代英国。表格中，英国原棉进口量与产值和出口值的占比基本上成正比，这说明英国棉纺织业既需要大量进口原棉，也需要大量出口棉纺织品，表明英国棉纺织业对海外市场的依赖程度加深，这是因为英国本土原棉产量有限，但工业革命使棉纺织工业得到迅速发展，从而需要大量进口原棉，同时也由于英国国内市场相对较小，棉纺织品需要大量对外销售，从而加剧英国棉纺织业对海外市场的依赖程度。C项正确；A项“严重失衡”过于夸大，排除A项；B项“大幅扩大”材料体现不出，排除B项；世界工厂1840年前后打造完成，排除D项。故选C项。 27. 19世纪中叶，法国银行主要从事利息优厚的国债和证券交易，以及对外贷款等信贷投机活动。1869年，巴黎的交易所拥有307种有价证券，总数达330亿法郎，几乎超过当时法国工业总产值的两倍。这一现象表明，当时法国（ ） A. 商品输出成为主要侵略手段 B. 工业化进程受到影响 C. 实现了社会经济跨越式发展 D. 证券金融业领先欧洲 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪（法国）。根据材料“19世纪中叶，法国银行主要从事利息优厚的国债和证券交易，以及对外贷款等信贷投机活动。1869年，巴黎的交易所拥有307种有价证券，总数达330亿法郎，几乎超过当时法国工业总产值的两倍。”可知，19世纪中叶，法国银行的主业是从事国债和证券交易等投机活动，占用大量的资金，而非将资金投资到工业生产中，影响了法国的工业化进程，B项正确；材料描述的是法国工业化发展的情况，没有描述对殖民地的侵略及侵略手段，排除A项；材料描述的是法国工业化发展受到的影响，而非实现跨越式发展，排除C项；根据材料信息，没有有效的对比数据，无法判定法国的证券金融业是否领先欧洲，排除D项。故选B项。 28. 下表为16—18世纪西欧商人资本的大规模国际流动情况。这一流动（ ） 16世纪上半叶 流向安特卫普 16世纪下半叶 流向以热那亚为中心的地中海区域 17世纪 流向荷兰 18世纪 流向英国 A. 揭示了西欧经济格局的变化 B. 体现了西欧南北经济的融合 C. 助推了西欧对外的殖民掠夺 D. 加速了西欧价格革命的进程 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：16-18世纪的西欧。根据材料可知，16一18世纪，西欧商人资本的国际流动经历了从安特卫普到地中海区域，再到荷兰，最终到英国的转移。这一流动反映了西欧经济格局的变化，即在西欧商人资本的大规模国际流动下，新的经济中心逐渐崛起，原有的经济中心地位相对下降，A项正确；材料并未直接体现西欧南北经济的融合，排除B项；材料强调的是资本在西欧内部不同区域的流动，并非资本流向海外殖民地，排除C项；价格革命主要发生在16世纪，17一18世纪资本向荷兰、英国的流动，与价格革命无关，排除D项。故选A项。 29. 下图所示是19世纪英国劳动人口职业转变情况。这一转变（ ） A. 反映了英国农业经济的衰落 B. 有利于推动英国城市化进程 C. 表明城市人口规模急剧扩大 D. 说明工业革命导致产业失衡 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪（英国）。根据题干及结合所学可知，随着工业革命的开展，英国从事农业的人口比例逐渐下降，而从事工商业（服务业）的人口比例逐渐增加。这一变化意味着大量人口从农村流向城市，从事非农业生产活动，从而推动了英国城市化的进程，B项正确；从事农业的人口比例的下降，并不能说明农业衰落，实际上工业革命时期英国的农业也在不断发展和变革，只是工商业发展更为迅速，从而使得农业人口所占比例较低，排除A项；劳动人口职业的转变主要体现的是产业结构的变化，与人口规模的急剧扩大没有必然联系，排除C项；图中并未体现出产业失衡的信息，只是展示了英国劳动人口的职业转变情况，排除D项。故选B项。 30. 19世纪上半叶，随着工厂制度的普及，英国社会结构发生深刻变化。议员们围绕工厂劳动条件、童工保护等问题进行了激烈辩论，下表为英国在工业革命期间颁布或废除的部分法律，由此可见（ ） 时间 法律 部分内容 1802年 《工厂法》 规定工厂需保障车间卫生条件，限制童工工作时间，并要求工厂承担童工教育义务 1833年 新《工厂法》 进一步改善工厂劳动条件，强化对童工和未成年人的保护 1842年 《矿井法》 禁止妇女和10岁以下儿童从事井下工作，改善矿工劳动环境 1842年 废除工人结社禁令 允许工人组织工会，争取集体权益 1847年 《十小时工作法》 将工人每日工作时间限制在10小时以内 A. 工人阶级的政治地位得到不断地提高 B. 宪章运动有利于工人劳动条件的改善 C. 政府试图通过社会立法缓和阶级矛盾 D. 英国政府重视未成年人的教育和保护 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：19世纪（英国）。根据材料和所学知识可知，伴随工业革命的开展，工人阶级的命运更加悲惨，阶级和社会矛盾激化，从1802年到1847年，英国陆续颁布了《工厂法》《新工厂法》《矿井法》、废除工人结社禁令、《十小时工作法》等，内容涉及改善工厂卫生条件、限制工作时间、保护童工和女工、允许工人组织工会等，这反映了英国政府试图通过立法缓和因工业革命带来的社会矛盾（如资本家与工人的矛盾等），C项正确；立法主要保障经济和劳动权益，未涉及选举权等核心政治权利，政治地位提升有限，排除A项；表格未提及宪章运动的影响，无法从材料中推断该关联，排除B项；表格中虽有保护未成年人的内容，但还有改善整体劳动条件、允许工人结社等多方面内容，D项表述片面，排除D项。故选C项。 二、非选择题（40分） 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 罗马帝国的东方丝路贸易中，商人通过陆路（经帕提亚、中亚）和海路（红海至印度洋）获得东方商品。罗马帝国虽然曾经与汉帝国有过直接的商业联系，但它更多的是通过埃及、阿拉伯、印度、帕提亚、中亚等地的商人间接地获得东方的商品。其中，丝绸大量产自中国，香料产自东南亚，胡椒粉来自印度。罗马帝国生产的玻璃器皿、首饰、手工艺品等也在丝路上流动。通过东方贸易，大量的丝绸被运入罗马市场，使用丝织品成为当时的时髦。帝国早期作家笔下的丝来源于羊毛或者树上，随着东方贸易的开展，希腊历史学家宝桑尼阿斯才认识到丝是来自于蚕这一小动物。基督教的传教者们也充分利用罗马帝国的庞大公路和航线网络，把他们的信仰带到帝国各地和地中海沿岸的各个地区。 ——摘自裔昭印《论早期罗马帝国的东方贸易及其社会文化影响》 材料二 1702—1772年英国的国外贸易增长了两倍；1715—1771年法国国外贸易的价值增加了4倍多。这时对外贸易的格局也发生了很大变化。1770年前，英国的对外贸易大部分是同欧洲大陆进行的，到1775年时，其对外贸易的范围进一步扩大，将近2/3的原料来源和贸易对象在欧洲以外的地区。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 （1）根据材料一，概括罗马帝国东方贸易的特点，分析其社会影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出18世纪中后期欧洲对外贸易的总趋势，并简析其原因。 【答案】（1）特点：贸易路线海陆并存；依赖多边中转贸易；商品种类多样；贸易伴随文化传播。（任答2点） 影响：丰富了罗马人的物质生活；推动了跨文化认知；促进了宗教传播。（任答2点） （2）趋势：贸易总量显著增长；洲际贸易取代区域贸易；原料来源与市场重心转向欧洲以外。（任答2点） 原因：资本主义工商业发展刺激原料需求；殖民扩张提供廉价原料产地和商品市场；新航路开辟与航海技术突破奠定地理条件；重商主义政策推动贸易垄断。（任答2点） 【解析】 【31题详解】 本题是特点题、影响题。时空：罗马帝国时期（罗马帝国）。第一小问是特点，据材料一“商人通过陆路（经帕提亚、中亚）和海路（红海至印度洋）获得东方商品”可得，贸易路线海陆并存；据材料一“它更多的是通过埃及、阿拉伯、印度、帕提亚、中亚等地的商人间接地获得东方的商品”可得，依赖多边中转贸易；据材料一“丝绸大量产自中国，香料产自东南亚，胡椒粉来自印度”“罗马帝国生产的玻璃器皿、首饰、手工艺品等也在丝路上流动”可得，商品种类多样；据材料一“随着东方贸易的开展，希腊历史学家宝桑尼阿斯才认识到丝是来自于蚕这一小动物”可得，贸易伴随文化传播。第二小问是影响，据材料一“丝绸大量产自中国，香料产自东南亚，胡椒粉来自印度”可得，丰富了罗马人的物质生活；据材料一“希腊历史学家宝桑尼阿斯才认识到丝是来自于蚕这一小动物”可得，推动了跨文化认知；据材料一“基督教的传教者们……把他们的信仰带到帝国各地和地中海沿岸的各个地区”可得，促进了宗教传播。 【32题详解】 本题是特点题、原因题。时空：18世纪中后期（欧洲）。第一小问是趋势，据材料二“1702—1772年英国的国外贸易增长了两倍；1715—1771年法国国外贸易的价值增加了4倍多”可得，贸易总量显著增长；据材料二“1770年前，英国的对外贸易大部分是同欧洲大陆进行的”“到1775年时……将近2/3的原料来源和贸易对象在欧洲以外的地区”可得，洲际贸易取代区域贸易；原料来源与市场重心转向欧洲以外。第二小问是原因，结合所学从工商业发展、殖民扩张、航路开辟、经济政策角度分析可得，资本主义工商业发展刺激原料需求；殖民扩张提供廉价原料产地和商品市场；新航路开辟与航海技术突破奠定地理条件；重商主义政策推动贸易垄断。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 文艺复兴时期，弗吉里奥（1349-1420）将身体运动引入学校，认为体育教育应该培养充满世俗精神的、得到全面发展的、身心俱健的人。竞争精神被列为受教育者应该具有的一种首要品格，竞争精神的基石在人的天性之中。人具有一种渴望得到赞扬的天性。维多利诺（1378—1446）反对“灵魂的拯救只能通过对肉体的禁抑”，主张重视个体身心和谐发展。“人的发展应该包括身体的发展，理想的完全的教育因之也应包括体育在内，而不只进行心灵的训练”，即“从新的审视角度来看待受教会无端指责达千年之久的身体活动，建立正确的体育观，从而自觉地投身到体育活动之中”。 ——摘编自石龙、王桂荣《西方体育人文价值的演变》等 材料二 英国思想家洛克（1632—1704）说，“三育（智育、德育和体育）并重体育为先”，英国教育的目的是培养绅士。从资产阶级进行海外竞争的需要出发，他重视体育，强调“为了我们的事业，健康对于我们是不可缺少的”，对一个民族来说，只有培养出“野兽般的体魄”，才能在斗争中立于不败之地。卢梭（1712—1778）指出：体育作为一切教育的前提，其任务是使受教育者的身体获得自然的发展；体育教育应该遵从儿童身心发展规律，让他们在大自然中快乐健康地成长。这一思想在近代体育史上独树一帜，对后来的自然体育学派产生了重要影响。 ——摘编自赵冬等《试论三大思想文化运动对欧洲近代学校体育兴起和发展的影响》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴时期体育教育观的主要内涵和意义。 （2）根据材料二，指出与文艺复兴时期相比，启蒙运动时期体育教育观的新内容，并结合所学知识分析新内容出现的原因。 【答案】（1）内涵：肯定个体价值；鼓励个人全面发展；反对教会禁欲主义；积极倡导体育锻炼。（答出两点即可） 意义：冲击了教会神学世界观的束缚，解放了人们的思想；反映了新兴资产阶级的诉求；顺应了时代潮流；为资本主义经济发展提供了有利条件；促进了教育的近代化变革。（答出两点即可） （2）新内容：提升体育教育的地位；强调身体健康的重要性；尊重儿童天性；充满理性精神。（答出两点即可） 原因：资本主义的快速发展，资产阶级力量的壮大；文艺复兴和宗教改革推动了人文精神的复苏与发展；资产阶级革命和构建资本主义社会的迫切需求；早期殖民扩张的深入发展，加剧了欧洲殖民国家之间的竞争；近代科学革命的勃兴。（答出三点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类、影响类材料分析题，时空是14-15世纪（西方）。第一小问内涵，阅读材料并结合所学知识作答，由材料一中“体育教育应该培养充满世俗精神的、得到全面发展的、身心俱健的人。”、“人具有一种渴望得到赞扬的天性。”、“主张重视个体身心和谐发展。”可知，体育教育观肯定个体价值；由材料一中“人的发展应该包括身体的发展，理想的完全的教育因之也应包括体育在内，而不只进行心灵的训练”可知，体育教育观鼓励个人全面发展；由材料一中“从新的审视角度来看待受教会无端指责达千年之久的身体活动”可知，体育教育观反对教会禁欲主义；由材料一中“建立正确的体育观，从而自觉地投身到体育活动之中”可知，体育教育观积极倡导体育锻炼。 第二小问意义，根据材料一并结合所学知识来进行分析作答，从政治、经济、思想、教育等发面分析其意义，例如，思想上，冲击了教会神学世界观的束缚，解放了人们的思想；政治上，反映了新兴资产阶级的诉求；经济上，为资本主义经济发展提供了有利条件；教育上，促进了教育的近代化变革；时代进步上，顺应了时代潮流。 【小问2详解】 本题是对比类、背景类材料分析题，时空是近代（欧洲）。第一小问新内容，阅读材料二，与材料一进行比较，整理作答。由材料二中“三育（智育、德育和体育）并重体育为先”可知，启蒙思想家更重视体育，提升了体育教育的地位；由材料二中“为了我们的事业，健康对于我们是不可缺少的”、“只有培养出‘野兽般的体魄’，才能在斗争中立于不败之地。”可知，启蒙思想家强调身体健康的重要性；由材料二中“体育教育应该遵从儿童身心发展规律，让他们在大自然中快乐健康地成长。”可知，启蒙思想家尊重儿童天性；结合所学知识，可知启蒙运动时期人文主义进一步发展为理性主义，体育教育观也充满理性精神。 第二问原因，原因类问题可以从国内、国际、政治、经济、思想文化等方面进行分析。阅读材料二并结合所学知识作答，经济上，资本主义的快速发展，资产阶级力量的壮大；思想上，文艺复兴和宗教改革推动了人文精神的复苏与发展；政治上，资产阶级革命和构建资本主义社会的迫切需求；由材料二中“为了我们的事业，健康对于我们是不可缺少的”、“只有培养出‘野兽般的体魄’，才能在斗争中立于不败之地。”可知，重视体育也与这一时期欧洲殖民国家之间的竞争有关；近代科学革命的勃兴也为人们理性认识世界和社会奠定了思想基础。 33. 阅读材料，完成下列要求。 材料 北京大学史学论坛是一个旨在为国内外历史学及相关专业青年学子提供展示科研成果、交流学术经验的专业平台。2025年4月北京大学第二十一届史学论坛在北京举行。本届论坛确定的主题如下： 主题一 交流与冲突：跨文化的合作与碰撞 主题二 作者与读者：围绕书籍的社会互动 主题三 古典到现代：文明发展中的物质文化 主题四 传统与变革：历史转折时代的探索与选择 主题五 移民与流动性：历史上的人口迁移与文化流动 主题六 技术与权力：科技更迭下的政治格局演变 主题七 性别与现代化：变迁中的角色、权力与自我认同 某青年学者拟投稿主题一，撰写论文题目与大纲如下： 论文题目：《交流与冲突：大航海时代殖民扩张的双重影响》 大纲： （1）交流：新航路开辟推动文明与物种交融。如美洲的玉米、马铃薯等传入欧亚大陆，改变了当地饮食结构、推动了人口增长和经济变革；欧洲的科技和文化传到美洲，推动了当地的近代化进程。 （2）冲突：早期殖民扩张破坏了当地社会结构并引发灾难和冲突。如西班牙对美洲的征服，不仅摧毁当地文明，还进行长期的种族压迫；三角贸易的兴起，也给美非人民带来灾难。 结论：大航海时代的殖民扩张展现了跨文化互动的双重影响。研究有助于我们客观认识历史并为当今世界文化交流提供借鉴。 根据材料，任选一个主题，并结合世界史知识，示例，自拟论文题目并撰写大纲。（要求：主题明确，史论结合，逻辑清晰，结构完整，不得照搬示例） 【答案】示例一 论文题目：《移民与流动性：新航路开辟后人口迁移对美洲的双重影响》 大纲：（1）破坏：新航路开辟后的人口迁移，对美洲传统文明造成灾难性影响。以美洲文明为例，随着欧洲人入侵并在美洲建立殖民地，美洲的原住民大幅度减少，美洲传统文明遭遇灭顶之灾。 （2）重塑：新航路开辟后的人口迁移，在一定程度上重塑了美洲文明。欧洲人大批来到美洲，并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲，原住民印第安人、欧洲白人、非洲黑人，以及其他混合血统的人，共同生活在这里，使美洲成为“文化的熔炉”。 结论：研究揭示新航路开辟后的人口迁移与流动，为理解多元文化共存提供历史视角。 示例二： 论文题目：《技术与权力：两次工业革命下的政治格局演变》 大纲：（1）第一次工业革命：18世纪中期到19世纪中期的第一次工业革命以蒸汽机为动力，助推英国成为“世界工厂”。英国凭借工业革命提供的强大经济和军事实力，奠定其海上霸权的地位，并继续向世界各地大肆扩张，19世纪末成为当之无愧的“日不落帝国”。 （2）第二次工业革命：19世纪下半叶到20世纪初第二次工业革命以电力、内燃机和化学工业的发展为代表，德国和美国成为科技研发的中心。德国和美国的崛起，挑战了英国的霸权地位，加剧了世界政治经济不平衡性，为第一次世界大战的爆发埋下伏笔。 结论：工业革命不仅是技术飞跃，也带来政治格局演变。研究有助于我们深刻理解在人工智能新背景下复杂国际形势所带来的机遇与挑战。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是近代世界。首先，据材料“主题五”“移民与流动性：历史上的人口迁移与文化流动”“《交流与冲突：大航海时代殖民扩张的双重影响》^等可以选择主题五并拟定论文题目：《移民与流动性：新航路开辟后人口迁移对美洲的双重影响》，参考材料提供的示例并结合所学分别阐述新航路开辟后人口迁移对美洲文明的破坏性与重塑性；关于破坏性，新航路开辟后，随着欧洲人入侵并在美洲建立殖民地，美洲的原住民锐减，美洲传统文明遭遇灭顶之灾，欧洲人的入侵中断了美洲文明原本的发展进程，因此新航路开辟后的人口迁移，对美洲传统文明造成灾难性影响；关于重塑性，欧洲人大批移民到美洲，并贩卖非洲黑人作为奴隶到美洲，原住民印第安人、欧洲白人、非洲黑人，以及其他混合血统的人，共同生活在这里，美洲成为族群混合程度极高的区域，人口迁移使美洲成为“文化的熔炉”，因此新航路开辟后的人口迁移，在一定程度上重塑了美洲文明。最后，总结升华，研究揭示新航路开辟后的人口迁移与流动，为理解多元文化共存提供历史视角。也可以据材料“主题六”“技术与权力：科技更迭下的政治格局演变”及所学得出论文题目：《技术与权力：两次工业革命下的政治格局演变》。参考材料提供的示例并结合所学分别阐述两次工业革命对世界政治格局的影响，可以从第一次工业革命使英国成为“世界工厂”；英国逐渐成为世界殖民帝国；第二次工业革命时期德国和美国成为科技研发的中心；第二次工业革命对资本主义世界的影响；帝国主义政治经济发展的不平衡等方面说明。最后，总结升华，工业革命不仅是技术飞跃，也带来政治格局演变。研究有助于我们深刻理解在人工智能新背景下复杂国际形势所带来的机遇与挑战。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $