14.4 欧姆定律的应用 同步练习-2025-2026学年苏科版九年级物理上册

14.4欧姆定律的应用 第1课时 测量电阻 如图所示，是电学中常见的电路图，在A、B两点间分别接入不同元件，并进行对应实验.关工不同实验的描述中，正确的是( ) A 探究电流与电阻的关系————改变接入AB间电阻大小和电压大小 B.探究电流与电压的关系————AB 间电阻大、不变，必须使AB间电压成倍数变化 (测量未知电阻阻值——滑动变阻器用于改变电阻两端电压和通过的电流 D.测量小灯泡的阻值————需多次测量求平均值，减小误差 2.测量定值电阻的阻值. (1)实验依据的公式是 . (2)图甲是刚刚接好的实物电路，请指出其中的错误或不妥之处： (写出一条即可). (3)实验中发现电流表无示数.为查找问题，先将导线1从a 点断开，然后依次去接触e点、d点、c 点及b 点，发现当接触e点、d点时，电流表有示数，则电路故障不可能是 (填符合要求的选项字母). A.开关S断路 B.滑动变阻器断路 C.电阻R 断路 (4)排除电路故障后进行实验，得到如表数据，其中表格内空缺的电流值如图乙所示，则这个电流值为 A. U/V 0.6 0.9 1.2 1.5 1.8 I/A 0.15 0.23 0.30 0.45 (5)表格填写完整后，根据表中数据，在图丙中描点并画出这个电阻R 的U-I图像. 3.如图所示实验电路图，电源电压未知且不变，不能够得出未知电阻Rₓ阻值的电路是( ) 4.(2023·南通中考)为测定标有“3.8V”字样小灯 泡正常发光时的电阻，小明设计了如图甲所示电路，电源电压6 V 保持不变. (1)闭合开关前，小明观察到电流表指针如图乙所示，应该对电流表 .他发现电路中有一根导线连接错误，请在该导线上画上“×”，用笔画线代替导线，画出正确的连线. (2)正确连接电路后闭合开关，移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表示数为零，则电路故障可能是 . (3)排除故障后，继续实验.移动滑片 P，使电压表示数分别为2.0 V、3.8 V、4.5 V,记录下对应的电流表示数分别为 0.22 A、0.30 A、0.32 A,小灯泡正常发光时的电阻为 Ω(结果保留一位小数). (4)小红认为有更精确的测量方案，她初步设计了图丙所示的电路，请从滑动变阻器(0~20Ω)、电阻箱(最低倍率是×1,元件符号-)、电压表(0~3V)中选择两个器材，并将它们的电路元件符号填入图丙合适的虚线框中，帮助小红完成电路设计. 5.小明和小华一起进行伏安法测电阻的活动. (1)他们选用的器材如图甲所示，请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整，要求：滑动变阻器的滑片 P 向右移动时电流表的示数变大. (2)连接电路之前，应该 开关，检查电表指针是否 . (3)闭合开关，小明发现两电表均无示数.为了查找故障，他将电压表拆下，保持电路其他部分连接完好，再将电压表分别接在电源、待测电阻Rₓ、滑动变阻器两端，然后闭合开关，发现只有接在待测电阻Rₓ两端时，电压 表 无 示 数，则故 障 可能是 . (4)排除故障后，小明和小华配合进行实验，并根据数据画出如图乙所示的图像，由图像可知，该待 测 电 阻 Rₓ的 阻值为 Ω. (5)利用电压表可以直接测量电压的大小，能否把电压表改装为间接测量电阻大小的仪表呢?小明和小华经过思考，分别设计了如图丙、丁所示的方案(电源电压恒定不变)，并进行了以下操作和分析： ①小明在电路的 M、N两点之间接入一个电阻箱，调节旋钮使它接入电路的阻值分别为5Ω、8Ω、20 Ω,闭合开关,发现电压表指针分别指向1.5 V、2.0 V、3.0 V的刻度线，于是他在表盘相应位置标出了电阻的数值，如图戊所示.以此类推再标出其他刻度线，电压表就可以用来间接测量阻值了，由以上数 据可知：电源 电 压为 V,定值 电 阻 R₀的 阻 值 为 Ω. ②小华的设计方案，所用器材的规格、电表接入的量程都与小明的完全相同，分析她的设计方案可知：在保证器材安全的前提下，她改装后的电压表所能测的最小电阻值为 Ω. 四、欧姆定律的应用 第1课时 测量电阻 1. C (2)开关未断开(或滑动变阻器阻值未调至最大或电压表量程选择过大) (3)C (4)0.38 (5)如图所示 3. B解析：A.图中可以根据电压表的示数和电流表的示数求得电路中的总电阻，再根据串联电路中电阻规律，得出未知电阻Rₓ的阻值，故A 不符合题意；B.图中电路为并联，电流表测已知电阻的支路电流，未知电阻 Rₓ的两端电压可以测出，但不能测得电流，因此不能求出Rₓ的阻值，故B符合题意；C.图中电路为两电阻串联，两电压表分别测量两个电阻的电压，即直接获得未知电阻Rₓ的电压，再根据 代入已知电阻的电压、电阻值，可知 Rx的电流，因此可以得出未知电阻 Rx的阻值，故 C 不符合题意；D.图中可以先将滑片移至阻值最小处，得出电源电压的表达式；再将滑动变阻器滑片移至阻值最大处，再得到电源电压的表达式，两式联立则可得出未知电阻Rₓ的阻值，故D不符合题意.故选B. 4.(1)调零 见解析图 (2)小灯泡短路 (3)12.7 (4)见解析图 解析：(1)闭合开关前，小明观察到电流表指针如题图乙所示，表明电流表指针没有调零，应该对电流表调零.测定小灯泡正常发光时的电阻，应使小灯泡和滑动变阻器、电流表、开关串联，应使小灯泡的左接线柱接电源负极或电压表的负接线柱，如图所示. (2)正确连接电路后闭合开关，移动滑片 P，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，则电路仍然接通，不是断路，电压表示数为零，说明被测的小灯泡可能发生了短路. (3)排除故障后，继续实验.移动滑片 P，使电压表示数分别为2.0 V、3.8 V、4.5 V,记录下对应的电流表示数分别为0.22 A、0.30 A、0.32 A,其中电压表示数为3.8 V、电流表示数为0.30 A时小灯泡正常发光，小灯泡正常发光时的电阻为 (4)连成如图所示电路，实验时调节滑动变阻器使电压表示数为6 V-3.8 V=2.2 V时,小灯泡正常发光,读出电流表示数，从而求出小灯泡正常发光时的电阻，因为选择了更小的量程，读数更精确. 5.(1)见解析图 (2)断开 归零 (3)滑动变阻器断路(4)5 (5)①4.510②5 解析：(1)滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数变大，说明接入电路的阻值变小，故应将Rₓ的右侧接线柱与滑动变阻器下方的右侧接线柱相连，如图所示. (2)为保证安全，连接电路之前，应断开开关.为保证电表读数准确，连接电路前要检查电表指针是否归零. (3)电流表无示数，说明电路中无电流通过，即电路中出现断路.电压表并联在电源、滑动变阻器两端时都有示数，说明此时电压表可以与电源相连，即滑动变阻器以外的电路完好.故说明电路故障可能是滑动变阻器断路. (4)由图像可知，待测电阻 (5)①分析题意:M、N之间分别接入阻值为5 Ω、8 Ω、20Ω的定值电阻时，定值电阻分得的电压分别为1.5V、2.0V、3.0V.电路中电源电压和R₀阻值未知，根据串联电路分压规律，选取两组数据，即可列出二元一次方程组(设电源电压为U): 解得:U=4.5 V,R₀=10Ω. ②由图丁小华的设计方案可知，MN之间接入的电阻箱阻值越小，电阻箱的分压越小，则R₀的分压越大，即电压表示数越大，对应的MN之间电阻越小.由于电压表量程为0~3V，故电压表示数为3 V时，改装后的电压表所能测的电阻值最小，最小电阻值满足： 解得： 故能测的最小电阻值为5Ω. 思路点拨 遇到第(5)问①中电路中有两未知数，出现三组数据时，通常选出两组数据列二元一次方程组，围绕不变量(如串联电路中通过各用电器的电流、并联电路各支路两端电压等)或分压、分流原理进行列式.可将解出的物理量代入第三组数据进行验算. 学科网（北京）股份有限公司 $