精品解析：河南省三门峡市渑池县2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

河南省三门峡市渑池县2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共8页，分为选择题和非选择题，闭卷100分，考试时间60分钟。 一、选择题：（17小题，每小题3分，共51分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请把选项填写在下边得分框里。） 1. 小渑在开学典礼发言中说道：对中学生来讲，树立正确的人生观是成才的需要。“人生的道路虽然漫长，但关键只有那么几步，特别是年轻的时候。”因此，在中学时代我们必须逐步树立正确人生观、世界观、价值观。小渑发言说明（ ） A. 跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！ B. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 C. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求 D. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 2. “挑灯夜战到深夜，课本笔记铺满桌”距开学还有三天的时候，不少同学突然从“暑假模式”切换到“疯狂补作业模式”，小宇暑假前也制定了“每日学习计划”，结果因为去外婆家度假、参加同学聚会，计划全泡汤了。小宇的经历告诉我们（ ） ①做好规划，没有过不好的暑假 ②做好暑期规划，我们要结合个人自身条件，设定合理的目标 ③计划固然重要，行动更加重要 ④为者常成，行者常至 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 跨进中学校园，我们站在了一个新的起点，这个“新”的表现有（ ） ①有了新的身份 ②遇到了新的同学 ③面临新的要求 ④成了完美的人 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 4. 小军为人热情，而且特别有集体荣誉感，所以他参加了班长竞选。但小李认为小军经常上课说话，爱出风头。面对小李的评价，小军应该（ ） A. 不予理睬，走自己的路，让别人说去吧 B. 有则改之，无则加勉，客观对待他人的评价 C. 勇敢面对，平静拒绝，重视自我评价 D. 忽略小李，质疑他的贬损，和他绝交 5. 2024年全国“新时代好少年”方宇翔幼时因车祸失去双腿，被称为“板凳男孩”。方宇翔在学校，他总是努力学习，还主动给同学辅导作业；在家里，他主动洗衣服、做饭、擦地；闲暇时，他吹葫芦丝、玩滑板。他的梦想是做一名医生，帮助更多的人……这说明做更好的自己需要（ ） ①在他人、为社会服务中实现 ②善于取长补短，成就完美自己 ③接纳、欣赏自己，不断完善自己 ④善于独立思考，发掘自身潜能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 6. 下图是小郎同学编织的梦想，对该梦想认识正确的是（ ） ①有意义，编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 ②梦想是我们对未来美好生活的愿望，重在想象 ③有梦想，就有希望。 ④无意义，小小年纪，好高骛远 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 7. 在知识学习中，记忆、理解、运用等是相互联系的不同层次。下边选项属于对知识的理解或运用的是（ ） ①小德在课堂上声情并茂地朗读课文《刘胡兰》，读到动情处哽咽落泪 ②小学生背古诗一字不差 ③小聪给奶奶做“水中立筷”实验，破除奶奶迷信思想 ④只要看过一眼，小智就能把拼图还原 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 古语中蕴涵智慧，下列古语能启发我们积极好学，提高学习效能的是（ ） 选项 名言警句 启示 ① “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者” 要求发现并保持对学习的兴趣、学会学习 ② “吾生也有涯，而知也无涯” 要树立终身学习理念 ③ “夜来风雨声，花落知多少” 强调要抓紧时间努力学习 ④ “君子隆师而亲友” 自觉遵纪守法，防微杜渐 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 9. 北宋史学家司马光写给儿子的家书《训俭示康》广为传诵，在他的教导下，他的儿子成为了国家有用之才；近代思想家梁启超在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，他的子女都在各自的领域为国家作贡献。这说明（ ） ①家书能起到传递情感、教育子女的重要作用 ②我们应该传承优良家风，弘扬中华传统美德 ③家庭应传承以爱国主义为核心的时代精神 ④父母必须经常写家书才能使子女事业成功 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 学过《让家更美好》一课后，道德与法治老师给大家布置了体验作业，“美好家庭我有责”。以小组为单位，选择一种向家人表达爱的方式，讨论具体做法，并付诸行动。以下是四个小组的做法，正确的是（ ） ①回家说出“爸爸、妈妈，我爱你们！” ②天气降温，妈妈让小强穿上厚外套 ③在教师节的时候，小组合作为老师制作一件礼物，并写上祝福 ④准备一首歌，在父母生日的时候唱给他们 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 李老师 小北，教室的多媒体设备老师不太会调整，你能帮老师调整一下吗? 小北 没问题，包我身上。 小北 老师，这道题我不会做，您可以给我讲一下吗? 李老师 可以，讲完后记得再认真思考一遍哦！ 下列做法与上述对话内容表达意思一致的有（ ） ①学生当堂指出老师讲课无聊②师生利用互联网共同查找学习资料 ③老师和学生讨论新闻，倾听学生发言④学生课下与老师探讨自己创作的小说 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 在教师节活动“感谢师恩”环节，小钱给同学们讲述了一件发生在他身上事情。一天下午上课时，他突然呕吐不止，王老师及时把他送到医院进行检查治疗。王老师还利用课后时间，耐心细致地给他讲解落下的课程。小钱很感动，想用一句古诗词表达自己对老师的赞美、感激。你觉得下面句子合适的是（ ） ①莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ②殚竭心力终为子，可怜天下父母心 ③落红不是无情物，化作春泥更护花 ④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 刘老师参加工作的第一天，就对自己的学生说：“我的理想就是让你们每个人都成为对国家社会有用的人才！”，为了教好学生，他网上查资料，扎进图书馆，不断学习提高自己，同学们都称他“知识宝库”刘老师。下面选项与材料一致的是（ ） ①有理想信念②有道德情操 ③有扎实学识④有仁爱之心 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 下面成语归类正确的是（ ） A. 管鲍之交鹿乳奉亲/因材施教程门立雪/卧冰求鲤高山流水 B. 管鲍之交高山流水/因材施教程门立雪/卧冰求鲤鹿乳奉亲 C. 管鲍之交高山流水/因材施教鹿乳奉亲/卧冰求鲤程门立雪 D. 管鲍之交因材施教/鹿乳奉亲程门立雪/卧冰求鲤高山流水 15. 为弘扬传统文化，推进戏曲进校园工作，组织迎国庆校园演出，班主任给小德戏曲爱好小组分配了组建七年级小小戏剧团，参加国庆赛演任务。小德团队推进该工作最佳路径是（ ） ①报名——美好愿景吸引人 ②参赛——集体生活成就人 ③宣传——集体生活邀请人 ④组队——依据分工选拔人 A. ①→②→③→④ B. ②→③→①→④ C. ③→①→④→② D. ④→③→①→② 16. 小东日记：在平时的跑操中，我常常因坚持不下来而掉队。体育委员和其他擅长跑步的同学主动陪我一起练习。在大家的鼓励和帮助下，我不仅能坚持跑完全程了，跑步也有了自信。在学校跑操评比时，我和同学们团结协作，如愿获得了一等奖！下面对小东成长评述正确的是（ ） ①小东的日记生动展示了集体对个人成长的促进作用 ②做更好的自己，是在为他人，为社会服务中实现的 ③小东的经历，说明学习成就梦想 ④我们应积极参与集体事务，维护集体利益，互帮互助，奉献中实现共同成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 针对漫画中出现的情况，我们应该（ ） ①保留自己的意见，彼此间保持距离 ②掌握交流技巧，与家人耐心沟通 ③要有感恩之心，服从并体谅父母 ④学会换位思考，接纳并理解对方 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（4小题共49分） 18. 圆圆担任班级黑板报主编后，一方面要向同学们征稿、催稿，另一方面还要学习编辑，版面设计。一天天忙的不亦乐乎，为了办好黑板报，她主动与同学交流，人也变得开朗了好多。但是她的同桌芳芳却另有看法，她说：圆圆，你为集体耽误了太多时间，自己啥也得不到，还是少参加为好。 结合圆圆的经历，请对芳芳的话加以辨析 19. 周三要开家长会，班主任让同学们给父母写一封信，小智写道：爸爸妈妈你们好，升入初中，我最大感受就是一下明白了好多道理，我明白了要努力才能实现自己科学家的梦想；我和同学们相处也挺好的，虽然有一些磕磕碰碰，请你们相信我能解决好的；如果说小学的老师像妈妈无微不至呵护我们，那中学老师更像一个智者，点亮我们的人生；班集体就像一个大大的熔炉，让我们百炼成钢；谢谢爸爸妈妈对我从小到大的爱护教育，我爱你们哟！ 联系教材—二单元内容，结合小智言行，你能得出哪些结论。 20. 金秋九月，我们迎来了第41个教师节。班里计划开展“感恩师长，情满校园”主题班会活动，请你加入其中完成以下任务。 【观察·发现】 承担观察任务的小组负责用相机或文字记录今天校园里“老师工作的瞬间”。 （1）记下“老师工作的1个瞬间”，并指出体现了老师哪一种职业特点。 【思考·交流】 主持人向同学们展示了下面一幅图片，供大家交流讨论。 （2）请在▲处填上相应的文字。 【设计·祝福】 在此环节，同学们亲自动手绘制祝福节日贺卡，书写真挚祝福。 （3）请按要求完成这张教师节贺卡的撰写。 要求：①写一句与尊师相关的名言或诗句；②写出对老师的感恩或承诺（50字内）；③不得出现真实姓名，统一用“您”称呼。 21. 学习了“认识自己”一框后，道德与法治老师为了让同学们更好的认识自己，评价自己，计划召开一次主题班会，请你积极参与，完成以下任务。 （1）【拟定主题】为本次班会拟定主题。 （2）【设计活动】为本次班会设计两种形式，只要求说出活动名称。 （3）【评价自己】描绘清晰完整的自“我”。 （4）【发出倡议】向全班同学发出“正确认识自己”的倡议，请你将倡议书补充完整。 正确认识自己倡议书 同学们： “不识庐山真面目，只缘身在此山中。”世界上最难了解的人不是别人，恰恰是自己。人们常说，“人贵有自知之明”。只有正确认识自己，客观地评价自己并愉快地接纳自己，才能发展自己，成就自己，实现人生价值。为此我向同学们发出以下倡议： ①____ ②____ ③____ 同学们，让我们掌握认识和评价自己的方法与途径，正确认识自己，全面客观评价自己，塑造一个崭新的自己吧！ ××× 2025年××月××日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省三门峡市渑池县2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共8页，分为选择题和非选择题，闭卷100分，考试时间60分钟。 一、选择题：（17小题，每小题3分，共51分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请把选项填写在下边得分框里。） 1. 小渑在开学典礼发言中说道：对中学生来讲，树立正确的人生观是成才的需要。“人生的道路虽然漫长，但关键只有那么几步，特别是年轻的时候。”因此，在中学时代我们必须逐步树立正确人生观、世界观、价值观。小渑发言说明（ ） A. 跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！ B. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 C. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求 D. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 D：在中学时代我们必须逐步树立正确人生观、世界观、价值观，说明初中阶段对我们的人生具有独特的价值，故D符合题意； ABC：题干没有涉及初中阶段的新身份、新机会、新要求，故ABC不符合题意； 故本题选D。 2. “挑灯夜战到深夜，课本笔记铺满桌”距开学还有三天的时候，不少同学突然从“暑假模式”切换到“疯狂补作业模式”，小宇暑假前也制定了“每日学习计划”，结果因为去外婆家度假、参加同学聚会，计划全泡汤了。小宇的经历告诉我们（ ） ①做好规划，没有过不好的暑假 ②做好暑期规划，我们要结合个人自身条件，设定合理的目标 ③计划固然重要，行动更加重要 ④为者常成，行者常至 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对规划初中生活的认识和理解。 ②③：小宇制定暑假学习计划，却没有切实落实，导致开学前一片忙乱，这说明落实规划的重要性，分析选项可知，小宇的计划未考虑自身实际情况（如度假、社交活动），导致目标不切实际，这启示我们做好暑期规划需要结合个人自身条件，设定合理的目标；同时，小宇虽有计划，但缺乏执行力，这强调了行动的重要性，启示我们计划固然重要，但行动更加重要，故②③说法正确； ①：此说法过于绝对，小宇做了规划，但因未执行和规划不合理，暑假依然“过不好”，故①说法错误； ④：此古语强调行动才能成功，虽与小宇缺乏行动的教训相关，但未直接涉及“规划需合理”的要点，故④说法不符合题意； 故本题选D。 3. 跨进中学校园，我们站在了一个新的起点，这个“新”的表现有（ ） ①有了新的身份 ②遇到了新的同学 ③面临新的要求 ④成了完美的人 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学生活的新变化。 ①②③：中学阶段对我们来说，意味着我们有了中学生身份，站在了一个新的起点上，有了新的同学，有了新的挑战和要求，故①②③说法正确； ④：中学阶段只是我们人生中的一个过程，成为完美的人说法太绝对，故④说法错误； 故本题选A。 4. 小军为人热情，而且特别有集体荣誉感，所以他参加了班长竞选。但小李认为小军经常上课说话，爱出风头。面对小李的评价，小军应该（ ） A. 不予理睬，走自己的路，让别人说去吧 B. 有则改之，无则加勉，客观对待他人的评价 C. 勇敢面对，平静拒绝，重视自我评价 D. 忽略小李，质疑他的贬损，和他绝交 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的知识。 A：不予理睬他人评价，可能忽视自身问题，不利于自我完善，故A说法错误； B：面对他人评价应理性分析，正确部分积极改进，错误部分引以为戒，故B符合题意； C：“平静拒绝”可能忽略合理建议，未体现客观对待他人评价的态度，故C不符合题意； D：直接绝交属于极端做法，不利于解决问题和人际交往，故D说法错误； 故本题选B。 5. 2024年全国“新时代好少年”方宇翔幼时因车祸失去双腿，被称为“板凳男孩”。方宇翔在学校，他总是努力学习，还主动给同学辅导作业；在家里，他主动洗衣服、做饭、擦地；闲暇时，他吹葫芦丝、玩滑板。他的梦想是做一名医生，帮助更多的人……这说明做更好的自己需要（ ） ①在为他人、为社会服务中实现 ②善于取长补短，成就完美自己 ③接纳、欣赏自己，不断完善自己 ④善于独立思考，发掘自身潜能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①：方宇翔主动给同学辅导作业、梦想做医生帮助更多人，这体现了通过服务他人和社会来实现自我价值，符合“做更好的自己”的要求，①正确； ③：方宇翔虽失去双腿，但积极生活，主动做家务、培养爱好（如吹葫芦丝、玩滑板），这显示他接纳自身不足，欣赏自己，并努力完善自我，③正确； ②：题干未强调他如何弥补身体缺陷或追求“完美”，而是突出适应与积极生活，②错误； ④：“独立思考”在题干中无体现，且“发掘潜能”虽部分涉及（如爱好），但非核心，④错误； 故本题选B。 6. 下图是小郎同学编织的梦想，对该梦想认识正确的是（ ） ①有意义，编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 ②梦想是我们对未来美好生活的愿望，重在想象 ③有梦想，就有希望。 ④无意义，小小年纪，好高骛远 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性的相关知识。 ①：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，小郎作为青少年拥有成为歌唱家的梦想，这是有意义的，故①符合题意； ②：梦想是我们对未来美好生活的愿望，但梦想的实现需要努力，并非“重在想象”，故②说法错误； ③：有梦想就有希望，小郎的梦想能激励他坚持练习，带来生活的动力，故③符合题意； ④：认为少年有梦想“无意义、好高骛远”是错误的，少年有梦想是正常且有意义的，故④说法错误； 故本题选B 7. 在知识学习中，记忆、理解、运用等是相互联系的不同层次。下边选项属于对知识的理解或运用的是（ ） ①小德在课堂上声情并茂地朗读课文《刘胡兰》，读到动情处哽咽落泪 ②小学生背古诗一字不差 ③小聪给奶奶做“水中立筷”实验，破除奶奶迷信思想 ④只要看过一眼，小智就能把拼图还原 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 ①：小德在课堂上声情并茂地朗读课文《刘胡兰》，读到动情处哽咽落泪，说明小德理解课文含义，被课文中爱国主义情怀感动，属于理解，故①符合题意； ②：小学生背古诗一字不差，属于对知识的识记牢固，故②不符合题意； ③：小聪给奶奶做“水中立筷”实验，破除奶奶迷信思想，这是对课本知识的学以致用，属于运用，故③符合题意； ④：只要看过一眼，小智就能把拼图还原，属于记忆好，故④不符合题意； 故本题选B。 8. 古语中蕴涵智慧，下列古语能启发我们积极好学，提高学习效能的是（ ） 选项 名言警句 启示 ① “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者” 要求发现并保持对学习的兴趣、学会学习 ② “吾生也有涯，而知也无涯” 要树立终身学习理念 ③ “夜来风雨声，花落知多少” 强调要抓紧时间努力学习 ④ “君子隆师而亲友” 自觉遵纪守法，防微杜渐 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ①：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”，启示我们要发现并保持对学习的兴趣、学会学习，故①说法正确； ②：“吾生也有涯，而知也无涯”，启示我们要树立终身学习理念，故②说法正确； ③：“夜来风雨声，花落知多少”，意思是夜来一场狂风骤雨，不知落了多少花? 表现了诗人无限的惜春情绪，故③说法错误； ④：“君子隆师而亲友”的意思是“批评我而所言恰当的人,是我的老师”，故④说法错误； 故本题选A。 9. 北宋史学家司马光写给儿子的家书《训俭示康》广为传诵，在他的教导下，他的儿子成为了国家有用之才；近代思想家梁启超在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，他的子女都在各自的领域为国家作贡献。这说明（ ） ①家书能起到传递情感、教育子女的重要作用 ②我们应该传承优良家风，弘扬中华传统美德 ③家庭应传承以爱国主义为核心的时代精神 ④父母必须经常写家书才能使子女事业成功 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德 ①：司马光和梁启超通过家书教育子女，说明家书能够传递情感并发挥教育功能，故①说法正确； ②：两位名人的家书均体现优良家风对子女成长的积极影响，强调传承家风和传统美德的重要性，故②说法正确； ③：时代精神的核心是改革创新，爱国主义是民族精神的核心，故③说法错误； ④：“必须经常写家书”表述绝对化，教育方式多样，家书并非唯一途径，故④说法错误； 故本题选A。 10. 学过《让家更美好》一课后，道德与法治老师给大家布置了体验作业，“美好家庭我有责”。以小组为单位，选择一种向家人表达爱的方式，讨论具体做法，并付诸行动。以下是四个小组的做法，正确的是（ ） ①回家说出“爸爸、妈妈，我爱你们！” ②天气降温，妈妈让小强穿上厚外套 ③在教师节的时候，小组合作为老师制作一件礼物，并写上祝福 ④准备一首歌，在父母生日的时候唱给他们 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲情表现形式。 ①：回家说出“爸爸、妈妈，我爱你们！”这是直接向父母表达爱意的方式，符合“美好家庭我有责”的主题，①正确； ②：天气降温，妈妈让小强穿上厚外套这是妈妈对小强的关心，是妈妈对小强表达爱的方式，但题目要求的是“学生向家人表达爱”，方向反了，②不符合题意； ③：在教师节的时候，小组合作为老师制作一件礼物，并写上祝福这是向老师表达感谢，与“向家人表达爱”无关，③不符合题意； ④：准备一首歌，在父母生日的时候唱给他们这是向父母表达爱意的方式，符合主题，④正确； 故本题选B。 11. 李老师 小北，教室的多媒体设备老师不太会调整，你能帮老师调整一下吗? 小北 没问题，包在我身上。 小北 老师，这道题我不会做，您可以给我讲一下吗? 李老师 可以，讲完后记得再认真思考一遍哦！ 下列做法与上述对话内容表达意思一致的有（ ） ①学生当堂指出老师讲课无聊②师生利用互联网共同查找学习资料 ③老师和学生讨论新闻，倾听学生发言④学生课下与老师探讨自己创作的小说 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教学相长。 ②③④：学生帮助老师调整多媒体设备，老师帮助学生讲解难题，体现了教学相长；师生利用互联网共同查找学习资料，老师和学生讨论新闻，倾听学生发言，学生课下与老师探讨自己创作的小说，都体现了教学相长，故②③④说法正确； ①：学生的做法没有做到尊重老师，故①说法错误； 故本题选D。 12. 在教师节活动“感谢师恩”环节，小钱给同学们讲述了一件发生在他身上的事情。一天下午上课时，他突然呕吐不止，王老师及时把他送到医院进行检查治疗。王老师还利用课后时间，耐心细致地给他讲解落下的课程。小钱很感动，想用一句古诗词表达自己对老师的赞美、感激。你觉得下面句子合适的是（ ） ①莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ②殚竭心力终为子，可怜天下父母心 ③落红不是无情物，化作春泥更护花 ④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①：莫愁前路无知己，天下谁人不识君，表达对朋友的鼓励和前程的祝福，与老师无关，故①不符合题意； ②：殚竭心力终为子，可怜天下父母心，强调父母对子女的付出，比喻父母之爱，不适用于赞美老师，故②不符合题意； ③：落红不是无情物，化作春泥更护花，以落花化泥护花比喻老师甘于奉献、培育学生的精神，符合小钱对老师的感激，故③符合题意； ④：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，以春蚕和蜡烛比喻老师呕心沥血、无私奉献，直到生命尽头，贴切表达对老师的赞美，故④符合题意； 故本题选D。 13. 刘老师参加工作的第一天，就对自己的学生说：“我的理想就是让你们每个人都成为对国家社会有用的人才！”，为了教好学生，他网上查资料，扎进图书馆，不断学习提高自己，同学们都称他“知识宝库”刘老师。下面选项与材料一致的是（ ） ①有理想信念②有道德情操 ③有扎实学识④有仁爱之心 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①：材料中刘老师明确表示“我的理想就是让你们每个人都成为对国家社会有用的人才”，这体现了他有理想信念，故①符合题意； ③：材料描述刘老师“网上查资料，扎进图书馆，不断学习提高自己”，并被学生称为“知识宝库”，这体现了他有扎实学识，故③符合题意； ②：道德情操强调教师的品德修养和行为示范，但材料未涉及刘老师的道德行为或情操表现，故②不符合题意； ④：仁爱之心指教师关爱学生、尊重学生个体，但材料中刘老师的话语侧重于教育理想，而非具体关爱行为，故④不符合题意； 故本题选A 14. 下面成语归类正确的是（ ） A. 管鲍之交鹿乳奉亲/因材施教程门立雪/卧冰求鲤高山流水 B. 管鲍之交高山流水/因材施教程门立雪/卧冰求鲤鹿乳奉亲 C. 管鲍之交高山流水/因材施教鹿乳奉亲/卧冰求鲤程门立雪 D. 管鲍之交因材施教/鹿乳奉亲程门立雪/卧冰求鲤高山流水 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质、师生交往、孝亲敬长。 B：管鲍之交形容管仲和鲍叔牙的深厚友谊，象征友情或知音；高山流水讲述伯牙和钟子期的故事，象征知音或真挚友情；因材施教出自孔子教育思想，强调根据学生特点进行教学，体现教育方法；程门立雪讲述杨时和游酢雪中等待老师程颐的故事，象征尊师重道；卧冰求鲤讲述王祥为继母卧冰求鲤的故事，体现孝道；鹿乳奉亲讲述郯子取鹿乳侍奉父母的故事，体现孝道； 管鲍之交和高山流水（友情）、因材施教和程门立雪（教育）、卧冰求鲤和鹿乳奉亲（孝道），归类正确，故B说法正确； A：管鲍之交（友情）与鹿乳奉亲（孝道）混合，归类不当；卧冰求鲤（孝道）与高山流水（友情）混合，归类不当，故A说法错误； C：因材施教（教育）与鹿乳奉亲（孝道）混合，归类不当；卧冰求鲤（孝道）与程门立雪（教育）混合，归类不当，故C说法错误； D：管鲍之交（友情）与因材施教（教育）混合，归类不当；鹿乳奉亲（孝道）与程门立雪（教育）混合，归类不当，故D说法错误； 故本题选B。 15. 为弘扬传统文化，推进戏曲进校园工作，组织迎国庆校园演出，班主任给小德戏曲爱好小组分配了组建七年级小小戏剧团，参加国庆赛演任务。小德团队推进该工作最佳路径是（ ） ①报名——美好愿景吸引人 ②参赛——集体生活成就人 ③宣传——集体生活邀请人 ④组队——依据分工选拔人 A. ①→②→③→④ B. ②→③→①→④ C. ③→①→④→② D. ④→③→①→② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ABCD：宣传是吸引学生关注并参与的前提，故③应为第一步；通过宣传后，学生被愿景吸引才会报名，故①为第二步；报名后需根据剧团分工选拔队员，完成组队，故④为第三步；组队完成后才能参赛，通过集体活动促进学生成长，故②为第四步。故C正确，ABD错误； 故本题选C。 16. 小东日记：在平时的跑操中，我常常因坚持不下来而掉队。体育委员和其他擅长跑步的同学主动陪我一起练习。在大家的鼓励和帮助下，我不仅能坚持跑完全程了，跑步也有了自信。在学校跑操评比时，我和同学们团结协作，如愿获得了一等奖！下面对小东成长评述正确的是（ ） ①小东的日记生动展示了集体对个人成长的促进作用 ②做更好的自己，是在为他人，为社会服务中实现的 ③小东的经历，说明学习成就梦想 ④我们应积极参与集体事务，维护集体利益，互帮互助，在奉献中实现共同成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体促进个人成长。 ①：题干中小东在同学们的帮助下能够坚持跑完全程，跑步也有了自信，说明集体对个人的成长起到了一定的作用，故①符合题意； ②：题干说的是集体对个人的作用，没有提到社会服务，故②不符合题意； ③：题干中没有提到梦想和学习的关系，而是集体对个人的成长作用，故③不符合题意； ④：题干中小东的跑步因同学们的帮助，而提高，体现了集体中的互帮互助，集体能够带给同学们温暖和力量，故④符合题意； 故本题选B。 17. 针对漫画中出现的情况，我们应该（ ） ①保留自己的意见，彼此间保持距离 ②掌握交流技巧，与家人耐心沟通 ③要有感恩之心，服从并体谅父母 ④学会换位思考，接纳并理解对方 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对建设美好家庭的认识。 ②④：分析漫画联系教材内容可知，漫画中母亲和孩子针锋相对，母亲觉得孩子不够尊重自己，孩子觉得母亲不理解自己，两人之间缺乏有效的沟通和交流。建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重。因此想要化解漫画中的矛盾，孩子和父母必须先冷静下来，以彼此尊重为前提进行沟通和交流，要相互理解和体谅，换位思考，主动化解矛盾，增进情感，故②④符合题意； ①：父母子女之间应坦诚相待，主动沟通交流，保留意见、保持距离不利于化解矛盾，故①说法错误； ③：孝敬父母需要我们体谅父母，但并不是一味的服从，故③说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（4小题共49分） 18. 圆圆担任班级黑板报主编后，一方面要向同学们征稿、催稿，另一方面还要学习编辑，版面设计。一天天忙的不亦乐乎，为了办好黑板报，她主动与同学交流，人也变得开朗了好多。但是她的同桌芳芳却另有看法，她说：圆圆，你为集体耽误了太多时间，自己啥也得不到，还是少参加为好。 结合圆圆的经历，请对芳芳的话加以辨析 【答案】①芳芳的话是错误的。圆圆为集体做事，不但没有耽误自己，还让自己学到很多东西。 ②圆圆在担任主编期间，学会了编辑、设计；和同学交流，提升了沟通组织能力，收获了友谊；为集体做事，还增强了责任意识。 ③所以，我们要积极融入班集体，集体中成长。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活的作用、建设美好集体的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：为集体耽误了太多时间，自己啥也得不到，还是少参加为好； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：为集体做事，不但没有耽误自己，还让自己学到很多东西； 论据②：在担任主编期间，学会了编辑、设计；和同学交流，提升了沟通组织能力，收获了友谊；集体做事，还增强了责任意识； 论据③：积极融入班集体，在集体中成长； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 周三要开家长会，班主任让同学们给父母写一封信，小智写道：爸爸妈妈你们好，升入初中，我最大感受就是一下明白了好多道理，我明白了要努力才能实现自己科学家的梦想；我和同学们相处也挺好的，虽然有一些磕磕碰碰，请你们相信我能解决好的；如果说小学的老师像妈妈无微不至呵护我们，那中学老师更像一个智者，点亮我们的人生；班集体就像一个大大的熔炉，让我们百炼成钢；谢谢爸爸妈妈对我从小到大的爱护教育，我爱你们哟！ 联系教材—二单元内容，结合小智言行，你能得出哪些结论。 【答案】梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习；交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；真诚接受老师的引领和指导。（或我们的成长离不开老师的悉心教导；老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，老师是我们成长的引路人）；集体是我们共同成长的园地；爱父母，多和父母沟通交流。 【解析】 【分析】考点考查：学习与梦想的关系、正确处理朋友之间的矛盾、教师的作用、集体的作用、孝亲敬长。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用学习与梦想的关系、正确处理朋友之间的矛盾、教师的作用、集体的作用、孝亲敬长的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：努力才能实现自己科学家的梦想→可链接梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习； 关键词②：磕磕碰碰，请你们相信我能解决好的→可链接交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突； 关键词③：小学的老师像妈妈无微不至呵护我们，那中学老师更像一个智者，点亮我们的人生→可链接老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，老师是我们成长的引路人）； 关键词④：班集体就像一个大大的熔炉，让我们百炼成钢→可链接集体是我们共同成长的园地； 关键词⑤：谢谢爸爸妈妈对我从小到大的爱护教育，我爱你们哟→可链接爱父母，多和父母沟通交流； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 金秋九月，我们迎来了第41个教师节。班里计划开展“感恩师长，情满校园”主题班会活动，请你加入其中完成以下任务。 【观察·发现】 承担观察任务的小组负责用相机或文字记录今天校园里“老师工作的瞬间”。 （1）记下“老师工作的1个瞬间”，并指出体现了老师哪一种职业特点。 【思考·交流】 主持人向同学们展示了下面一幅图片，供大家交流讨论。 （2）请在▲处填上相应的文字。 【设计·祝福】 在此环节，同学们亲自动手绘制祝福节日贺卡，书写真挚祝福。 （3）请按要求完成这张教师节贺卡的撰写。 要求：①写一句与尊师相关的名言或诗句；②写出对老师的感恩或承诺（50字内）；③不得出现真实姓名，统一用“您”称呼。 【答案】（1）示例：课间耐心答疑——特点：诲人不倦 （2）老师是我们锤炼品格的引路人；是我们学习知识的引路人；是我们创新思维的引路人；是我们奉献祖国的引路人。（其他表述合理也可） （3）①名言/诗句：落红不是无情物，化作春泥更护花。②感恩/承诺：感谢您的悉心教诲，照亮我前行的路。我定会踏实奋进，不负您的期望，用优异成绩回报您的付出！ 【解析】 【分析】考点考查：教师职业的特点，教师的作用，尊重老师； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题要求学生记录老师工作的一个瞬间，并指出体现教师的特点，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为教师，需要调用教师的作用有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：提灯引路人，节日快乐→教师的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求学生写一句尊重老师的名言或诗句，并写出对老师的感恩或承诺，属于开放性试题，言之有理即可。 21. 学习了“认识自己”一框后，道德与法治老师为了让同学们更好的认识自己，评价自己，计划召开一次主题班会，请你积极参与，完成以下任务。 （1）【拟定主题】为本次班会拟定主题。 （2）【设计活动】为本次班会设计两种形式，只要求说出活动名称。 （3）【评价自己】描绘清晰完整的自“我”。 （4）【发出倡议】向全班同学发出“正确认识自己”的倡议，请你将倡议书补充完整。 正确认识自己倡议书 同学们： “不识庐山真面目，只缘身在此山中。”世界上最难了解的人不是别人，恰恰是自己。人们常说，“人贵有自知之明”。只有正确认识自己，客观地评价自己并愉快地接纳自己，才能发展自己，成就自己，实现人生价值。为此我向同学们发出以下倡议： ①____ ②____ ③____ 同学们，让我们掌握认识和评价自己的方法与途径，正确认识自己，全面客观评价自己，塑造一个崭新的自己吧！ ××× 2025年××月××日 【答案】（1）示例：正视自我，成就梦想；知人者智，自知者明。 （2）示例：讲故事、讨论会、互评小活动等。 （3）我的优点：上课专心，思考能力强，乐于助人等；缺点：做事马虎，不注意细节等。 （4） ①. 实事求是、全面客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点。 ②. 用发展的眼光看待自己。 ③. 掌握认识自己的方法和途径，全面评价自己。 【解析】 【小问1详解】 本题考查为班会拟定主题，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查为班会设计两种形式，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查描绘清晰完整的自“我”，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查补充完整倡议书，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $