吉林省长春市农安县2025-2026学年八年级下学期期末模拟练习生物试题

八年级生物下模拟试题 一、选择题 1.下列生物的生殖方式中属于无性生殖的是 （ ） ①水媳的出芽生殖②豌豆的种子繁殖③月季的扦插繁殖 ④鱼的受精卵繁殖⑤细菌的分裂生殖⑥鸡的受精卵繁殖 A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①③⑤ D. ②④⑥ 2.想在一株菊花上开出五颜六色的花朵,采用的方法是(    ) A. 嫁接 B. 扦插 C. 压条 D. 分根 3.如图是对3种动物相同点的归纳。下列相关叙述不正确的是（） A. ①是变态发育 B. ②是体内受精 C. ③是能飞行 D. ④是有性生殖 4.家鸽卵细胞的结构是_____，其中胚胎发育的部位是______（　　） A. 卵壳卵白和卵黄        胚盘 B. 卵黄膜卵黄和胚盘     胚盘 C. 卵黄膜卵黄和胚盘      卵黄 D. 卵白卵黄和胚盘       卵黄 5.以下是在观察鸡卵结构的实验时，四位同学的观点，错误的是（　　） A. 甲：将鸡卵放到温水中有气泡冒出，说明卵壳上有气孔 B. 乙：鸡卵钝端的气室可储存空气，为胚胎发育提供氧气 C. 丙：鸡卵卵黄上的白色小点是胚盘，里面含有细胞核 D. 丁：鸡卵中的系带的主要作用是为胚胎发育提供营养 6.科学家成功地将人的胰岛素基因转入大肠杆菌体内，利用细菌合成人胰岛素，下列叙述正确的是（    ） A. 运用了组织培养技术 B. 说明基因控制生物性状 C. 细菌发生了不可遗传的变异 D. 说明基因在染色体上 7.如图是染色体结构图解，结合图示分析，下列说法错误的是（　　） A. ①是蛋白质分子，②是DNA分子 B. DNA 是链状的双螺旋形结构 C. 1条染色体含有2个DNA分子 D. 染色体上的蛋白质不能控制生物性状 8.我国目前实行“三孩”生育政策。一对夫妻已经生了两个女孩，第三胎生育男孩的概率及该男孩成年后精子中的染色体组成分别为（　　） A. 50%、22条+X B. 50%、22条+X或22条+Y C. 100%、22条+XX D. 100%、22条+Y 9.如图所示为雌果蝇体细胞中的染色体，其卵细胞染色体的组成是（　　） A. a、b、c B. a、b、c、X C. b、c D. a、a、b、c、c、X、X 10.下列不属于生物进化的趋势的是（　　） A. 由水生到陆生 B. 由低等到高等 C. 由地面到地下 D. 由简单到复杂 11.在某生态环境中有不同毛色的同种兔子，调查其数量结果如图1所示，多年后再调查如图2所示。下列叙述不合理的是（　　） A. 兔子的不同毛色是相对性状 B. 最不利于在此环境中生存的是白色兔子 C. 兔子的不同毛色体现了基因多样性 D. 浅色兔子为了适应环境发生了深色变异 12.在农田中使用某种农药防治害虫，使用年数越长效果越差。下列解释正确的是（　　） A. 农药使害虫发生了抵抗农药的变异 B. 农药质量越来越差 C. 农药选择了害虫中能抵抗农药的变异 D. 以上原因都有可能 13.我国古代著名思想家老子说：“天下万物生于有，有生于无。”这在某种程度上与现代生物学关于生命起源的观点不谋而合，下列有关生命起源和生物进化的叙述，正确的是（　　） A. 原始大气主要由水蒸气、氧气、甲烷、硫化氢等气体构成 B. 米勒模拟原始地球的条件和大气成分，证实了原始生命起源于非生命物质 C. 我国科学家在世界上首次合成具有生物活性的结晶牛胰岛素，支持了生命起源的有机小分子物质合成有机大分子物质阶段 D. 在现在的环境条件下，经过漫长的年代，地球上还会形成新的原始生命 14.进化树（如图）又称“系统树”，用来表示物种之间的进化关系。生物分类学家和进化论者根据各类生物间的亲缘关系的远近，把各类生物安置在有分枝的树状的图表上，简明地表示生物的进化历程和亲缘关系。请据图分析一下说法错误的是（　　） A. A代表原始生命，它生活在原始海洋中 B. B是爬行动物，在进化过程中，古代爬行类进化成古代鸟类，古代鸟类进化成古代哺乳类 C. C与被子植物相比，主要的区别是种子裸露，无果皮包被 D. 从进化树中可以看出，生物进化的总趋势是由简单到复杂，由水生到陆生 15.下列有关科学家对生物学的研究的叙述，错误的是（　　） A. 林奈提出了生物分类系统，被称为“分类学之父” B. 达尔文用自然选择来解释生命世界的现象及变化规律 C. 林奈、达尔文和哈维对生物学的研究主要运用的是观察描述的方法 D. 沃森和克里克发现的DNA分子双螺旋结构为分子生物学的建立奠定了基础 16.人类和现代类人猿在脑结构、内脏位置等方面很接近，就连所患的疾病和血型也类似。以上事实说明（　　） A. 现代类人猿将来会进化成人类 B. 人类比现代类人猿高等 C. 人和现代类人猿有共同的祖先 D. 人类是由现代类人猿进化来的 17.研究表明，人和现代类人猿的骨骼在结构上几乎相同；在胚胎发育的五个月以前，也完全相同等，这些事实可以支持以下观点中的（      ） A. 人类比现代类人猿高等 B. 人类是由森林古猿进化而来 C. 现代类人猿也能进化成人类 D. 人类和现代类人猿有共同的原始祖先 18.叶䗛（又叫叶子虫）善于伪装，成虫的翅有叶脉一样精致的纹路，可以“模拟”出叶子被啃食后的模样（如图所示）。叶䗛这种体态形成的原因不包括​（　　） A. 人工选择 B. 自然选择 C. 遗传变异 D. 生物适应环境 19.1974年，古人类学家在埃塞俄比亚发现了“露西”化石，并判断这是已发现的最早的人类化石之一。科学家判断“露西”是人类化石而不是类人猿化石，关键证据是（　　） A. 能够两足直立行走 B. 身体帜干部有脊椎 C. 上肢骨比下肢骨长 D. 有明显弯曲的指骨 20.《刑法》第344条规定“非法引进、释放或丢弃外来入侵物种,情节严重的,会被判处3年以下有期徒刑”,外来入侵物种产生的影响,不包括( ) A. 与本地物种争夺营养 B. 与本地物种竞争空间 C. 威胁本地生态安全 D. 维持本地生态平衡 二、简答题 21.人与人之间在高矮、胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异。某生物兴趣小组的同学开展研究性学习，在社区内对居民眼皮的性状进行了调查，其结果如表所示，请回答下列问题： 组别 家庭数目 父母性状 子女性状 ① 50 单眼皮 单眼皮 单眼皮 ② 50 双眼皮 单眼皮 双眼皮   单眼皮 ③ 50 双眼皮 双眼皮 双眼皮   单眼皮 （1）单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型，这在遗传学上称为______性状。根据表中第______组的调查结果可以推断单眼皮是______性状。 （2）单、双眼皮的性状由基因控制，基因是包含遗传信息的______片段。 （3）如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示。在第②组别中，某一家庭生了一个单眼皮的孩子，则正常情况下双亲的基因组成是______。 A．DD×dd         B．Dd×Dd       C．dd×dd          D．Dd×dd （4）假如第①组别某一家庭的母亲，通过手术变成双眼皮，她的双眼皮性状______（填“能”或者“不能”）遗传给后代。 22.阅读材料，回答问题 材料一：新疆的哈密瓜以甜度大而著称。有人将其引进到山东种植，其果实的甜度大大降低。 材料二：科学家利用航天技术，通过返回式卫星、宇宙飞船等手段搭载普通椒的种子，返回地面后再进行选育，培育成果实个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒。 材料三：科学工作者将一种高产不抗倒伏的小麦与另一种低产抗倒伏的小麦进行杂交，后代中出现了如图中四种类型，选择高产抗倒伏类型进行繁殖培育，多代后就获得了稳定遗传的高产抗倒伏类型新品种。 （1）引进到山东种植的哈密瓜，甜度降低，这种变异同高产抗倒伏小麦的变异相比，前者是______（填“可遗传”或“不可遗传”）的变异，原因是哈密瓜甜度降低的变异未涉及______的改变。 （2）材料二中培育太空椒，利用的是______育种原理。 （3）材料三中培育高产抗倒伏的小麦新品种，利用的是育种技术______，将控制高产和抗倒伏两种性状的______组合在一起，从而培育出高产抗倒伏的小麦新品种。后代中出现了高产抗倒伏、低产不抗倒伏类型，这种现象叫______。 三、识图作答题 23.第七次全国人口普查结果显示，截止2020年11月1日零时，我国大陆31个省自治区、直辖市和现役军人的总人口性别比（每100个女性，对应的男性数量）为105.07人。为什么人群中男女性别比例接近1：1呢？请结合如图进行分析： （1）人类的性别是由性染色体的组成决定的。男性①的性染色体组成为 ______ ，女性的性染色体组成为XX。 （2）图中④的性别是 ______ 。 （3）男性产生 ______ 种类型的精子，其数目相等；女性产生一种类型的卵细胞。生殖过程中，不同类型的精子与卵细胞结合形成受精卵的机会 ______ 。因此，人群中男性和女性的比例一般为1：1。 （4）一对夫妇准备生一个孩子，这个孩子是女孩的可能性为 ______ 。 四、实验探究题 24.图一为大豆种子结构示意图,图二是探究大豆种子在不同温度条件下萌发的实验结果。请据图回答下列问题: (1)图一中的共同构成了大豆种子的          。其中将来发育成大豆茎和叶的是              (填序号),大豆种子中的脂肪主要存在于            (填序号) 。 (2)根据图二实验结果,可以推知实验的变量是:                   。可以得出的实验结是:                                                                                 。 ​​​​​​​(3)种子萌发需要的外界条件,除了一定的温度条件外,还需要适量的水分和                                 。 25.历史上巨行星（如木星和土星）的大气成分变化可能较小，而现在它们的大气中都没有游离氧，其主要成分是氢气、氦气、甲烷和氨。由此推断，原始地球空气成分和木星、土星上的大气成分类似。1953年米勒做了一个探索地球上的生命是如何起源的实验。米勒向装置中通入推测的原始大气成分：甲烷、氢气、氨、水蒸气，通过放电和紫外线照射的方法模拟原始地球的环境条件，获得了多种氨基酸。请根据下图回答下列问题。 ​​​​​​​ （1）米勒实验属于______ （选填““对照实验”或“模拟实验”）。 （2）米勒试验装置中大容器内模拟了______的成分，它与现在的大气成分相比主要不含______。进行火化放电模拟______，主要为该实验提供______。 （3）米勒试验装置中煮沸的水模拟了______，冷凝后获得了氨基酸，氨基酸合成大分子______。 （4）通过这个试验米勒得出的结论是______。 （5）根据米勒的试验，部分学者提出了化学起源学说，他们认为生命起源的大致过程是：原始大气（无机小分子）→______→______→原始生命。 （6）通过以上实验，我们知道生命起源于______里。 答案和解析 1.【答案】C 【解析】【分析】 本题考查的是无性殖的概念，解题的关键是理解无性生殖的概念，结合具体的事例进行分析。 【解答】 无性繁殖是不经过生殖细胞的两两结合，直接发育成新个体的生殖方式，的优点是能保持亲本遗传性状；有性生殖是经过生殖细胞的两两结合形成合子，由合子发育成新个体的生殖方式，有性生殖产生的后代具有更大的生活力和变异性。水媳的出芽生殖属于无性生殖；豌豆的种子繁殖的起点是受精卵，属于有性生殖；月季的扦插繁殖属于无性繁殖；鱼的受精卵繁殖是有性生殖；细菌的分裂生殖属于无性生殖；鸡的受精卵繁殖是有性生殖。故C符合题意。 故选C。 2.【答案】A 【解析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。一株菊花上开出五颜六色的花朵,采用的方法是​​​​​​​嫁接。 故选A。 3.【答案】B 【解析】解：A、蝴蝶的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，青蛙的发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，二者的发育过程都属于变态发育，故①是变态发育，A正确； B、青蛙是体外受精、鸟类是体内受精，故②不能表示体内受精，B错误； C、蝴蝶属于会飞的昆虫，鸟类也可以飞行，C正确； D、蝴蝶、青蛙和鸟类的发育起点都是受精卵，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，D正确。 故选：B。 昆虫是雌雄异体、体内受精、卵生、卵自然孵化，变态发育，分为完全变态发育和不完全变态发育两种。 两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，变态发育。 鸟类雌雄异体，体内受精，卵生，卵靠亲鸟体温孵化，有育雏现象，没有变态发育。 解答此类题目的关键是理解动物的生殖发育特点。 4.【答案】B 【解析】解：鸟卵的结构如下图： 从图中可以看出，卵细胞包括：胚盘、卵黄和卵黄膜。卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。 故选：B。 本题考查鸟卵的结构。鸟卵的结构主要为：卵黄、胚盘、卵白、气室、卵黄膜、卵黄系带、卵壳膜。 掌握鸟卵的结构及各部分的作用。 5.【答案】D 【解析】解：A．在鸡卵的卵壳上面有很多气孔，能够与外界进行气体交换，将鸡卵放到温水中有气泡冒出，说明卵壳上有气孔，A正确。 B．在鸡蛋的钝端，有一个外壳膜和内壳膜围成的空腔，是气室，可以为胚胎发育提供氧气，B正确。 C．卵黄上乳白色小点是胚盘，里面含有细胞核，将来发育成雏鸟，C正确。 D．鸡卵中的系带具有悬挂、固定卵黄，起着缓冲作用，有利于孵化，D错误。 故选：D。 鸟卵的结构包括卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄膜、卵黄、胚盘、卵黄、系带、气室 解题关键是掌握鸟卵的结构及各部分的作用。 6.【答案】B 【解析】【分析】 本题主要考查转基因技术的应用。掌握现代生物技术中转基因技术的应用原理是解题的关键。 【解答】 转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物。科学家将人的胰岛素基因转入细菌体内，故转基因后的细菌能产生人的胰岛素。原因为：细菌具有人的胰岛素基因，从而说明了这种变异是可遗传的，控制生物性状的是基因，因此基因控制生物的性状，细菌中没有染色体。故B符合题意。  故选B。 7.【答案】C 【解析】解：A、图中①是蛋白质分子，②是DNA分子，③是基因，A正确； B、DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子，B正确； C、一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。C错误； D、生物的性状是由基因决定的，蛋白质不能控制生物性状，D正确。 故选：C。 染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。 解答此类题目的关键是知道每条染色体都含有一个DNA分子，每条DNA上具有很多个基因。 8.【答案】B 【解析】解：人的性别遗传过程如图： 由此可知，第三胎生育男孩的概率及该男孩成年后精子中的染色体组成分别为50%、22条+X或22条+Y，B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 人体细胞中决定性别的染色体叫性染色体，人的性别遗传过程如图： 掌握性别的遗传是解题的关键。 9.【答案】B 【解析】解：生物体内的体细胞中染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的细胞分裂过程中，成对染色体（基因）要分开，分别进入不同的生殖细胞。如图所示为雌果蝇体细胞中的染色体，故在形成卵细胞的细胞分裂过程中，成对染色体（基因）要分开，则它产生的卵细胞中的染色体数目是4条，即a、b、c、X。 故选：B。 生物体内的体细胞中染色体是成对存在的，生殖细胞中染色体是成单存在的。 理解基因在亲子之间的传递即可解答。 10.【答案】C 【解析】解：ABD、由水生到陆生、由低等到高等、由简单到复，都属于生物进化的趋势，ABD正确； C、通过分析可知，由地面到地下不属于生物进化的趋势，C正确． 故选：C． 在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生． 解答此类题目的关键是理解掌握生物进化的总体趋势． 11.【答案】D 【解析】解：A、兔子的不同毛色是同一性状的不同表现形式。因此是相对性状，A正确。 B、从图中看出，白色兔子的数量由甲图中的最少到乙图中的没有，白色兔子是不适者被环境淘汰，因此表明最不利于兔在此环境中生存的是白色，B正确。 C、生物的性状特征是由基因控制的，生物的细胞内有成千上万个基因．不同物种的生物基因有较大差别，同种生物不同个体之间基因也有差异，所以兔子的不同毛色体现了基因的多样性，C正确。 D、变异是随机发生的，不是为了“适应环境”而发生的，D错误。 故选：D。 分析图中的数据可知：甲1中浅色兔子更容易生存，而2图中，深色兔子更容易生存；这说明生物的体色与环境的颜色一致时即具有保护色的生物更容易生存。 解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念和生物进化的原因以及自然选择的过程。 12.【答案】C 【解析】解：首先害虫存在两种变异品种：抗药能力强的害虫与抗药能力差的害虫。农药使害虫中抗药能力差的害虫死亡，而抗药能力强的害虫活了下来。这样控制抗药能力强的基因得到积累与加强，使用时间越长，效果越差，是因为农药选择了害虫中能抵抗农药的变异。 故选：C。 本题考查生物进化的原因。自然界中生物进化的原因有两方面：内因是遗传变异，外因是自然选择。 学生对生物进化的原因存在很多误解，其中最常见的就是“用进废退”观点和“环境引起进化”的观点。本题引导学生认识到变异才是生物进化的内因，自然环境只是起到了选择的作用。 13.【答案】C 【解析】解：A、原始大气含有水蒸气、氢气、氨、甲烷等气体，没有氧气，A错误。 B、米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。但地球上的生命起源于非生命物质还没有得到准确的实验证实，B错误。 C、我国科学工作者在世界上首次用人工方法合成了具有生物活性的结晶牛胰岛素，证实了生命起源的第二阶段，从有机小分子物质合成有机大分子物质，也是可能实现的，C正确。 D、现在的地球已经不能再形成原始生命了，因为已经不具备当时的原始地球条件了，D错误。 故选：C。 生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。 掌握米勒的实验过程及其结论是解题的关键。 14.【答案】B 【解析】解：A、树根处A代表原始生命，A正确。 B、脊椎动物的进化历程： 可见鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先B原始爬行类进化来的，B错误。 C、C与被子植物相比，主要的区别是种子裸露，无果皮包被，C正确。 D、从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，D正确。 故选：B。 生物进化的大致历程： 关键是记住生物进化的历程。 15.【答案】C 【解析】解：A、林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，被称为“分类学之父”，A正确； B、达尔文英国生物学家，进化论的奠基人，其著作有《物种起源》等，C正确； C、瑞典科学家林奈和英国科学家达尔文进行科学研究时都运用的是观察描述法，而科学家哈维在发现血液循环时用的方法是实验法，C错误； D、沃森、克里克的研究方向是蛋白质的X射线衍射。1951年克里克与沃森相遇，他们共同完成了一个伟大的成就，那就是揭开了DNA的双螺旋结构之谜。他们俩人利用获得的X射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型，D正确。 故选：C。 了解生物学家在生物学上的事迹和突出贡献，培养学生热爱科学，关爱科学的思想，有助于学习生物。 关键是平时注意多搜集相关的资料。多积累相关的知识。即可正确解答。 16.【答案】C 【解析】解：人类和现代类人猿在脑结构、内脏位置等方面很接近，就连所患的疾病和血型也类似。这些事实说明人和猿的共同特征多，亲缘关系近，是近亲，有共同的原始祖先，C符合题意。 故选：C。 在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。 关键是会分析资料，通过资料中的事实推出人和类人猿有共同的祖先的观点。 17.【答案】D 【解析】【分析】 本题考查的是人类的起源。解答关键是熟记人类的起源和进化过程。 【解答】 人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样，这些事实说明人和类人猿的共同特征多，亲缘关系近，是近亲，有共同的原始祖先。故D符合题意。 故选D。 18.【答案】A 【解析】解：AB、叶䗛体态形成的是长期自然选择的结果，不是人工选择的结果，A错误，B正确。 CD、遗传变异是生物进化的物质基础，生物只有适应环境才能生存繁衍，所以在遗传变异的基础上，经过长期的自然选择，有利于生物生存的变异个体，适应环境而生存下来，CD正确。 故选：A。 1、生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。 2、达尔文自然选择学说的主要内容包括四个要点：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。 理解掌握生物的适应性是长期自然选择的结果是解题的关键。 19.【答案】A 【解析】解：1974年，科学家在东非大裂谷地带发现了距今300万年前的古人类“露西”的骨骼化石，从化石可以看出，“露西”的髋骨比较宽阔，下肢骨更粗壮，这说明她的运动方式是直立行走。可见，科学家断定露西是人类化石而不是类人猿化石的原因是能够两足直立行走，故A正确，BCD错误。 故选：A。 在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走→使用工具→制造工具→学会用火→大脑进一步发达→语言的产生。 掌握人类的起源和进化是解题的关键。 20.【答案】D 【解析】【分析】 本题考查生物多样性面临的威胁及其原因，掌握外来生物入侵的危害是解题的关键。 【解答】 外来入侵物种在与本地物种竞争中能获得更多的养料和空间，能抑制或削弱本地物种的生命活动，成为优势种群，大量繁殖，超过了本地生态系统的自动调节能力，从而破坏本地的生态平衡，威胁本地生态安全。故D符合题意。 故选D。 21.【答案】相对   ③   隐性   DNA   D   不能 【解析】解：（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型，故这在遗传学上称为相对性状。子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状；从第③组的数据可知，父母都是双眼皮，而子女中出现了单眼皮的个体，说明单眼皮是隐性性状。 （2）遗传物质存在于细胞核里，染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。因此基因是具有特定遗传效应的DNA片段。 （3）从第③组调查的结果可以看出，父母都是双眼皮，而子女中出现了单眼皮。控制单眼皮的基因，一定来源于父亲母亲，控制单眼皮的基因在父母那里没有表现出来，只表现双眼皮，因此控制单眼皮的基因是隐性基因，控制双眼皮的基因是显性基因。如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示。因此子女单眼皮的基因组成是dd，d一定来源于父母，因此双亲中双眼皮的基因组成是Dd，单眼皮的基因组成是dd。遗传图解如图： （4）假如第①组别某一家庭的母亲，通过手术变成双眼皮，而体内控制眼睑性状的基因没有改变还是dd，因此是不可遗传的变异。故她的双眼皮性状不能遗传给后代，其原因是她体内的遗传物质没有发生改变。 故答案为：（1）相对；③；隐性 （2）DNA （3）D （4）不能 （1）DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。 （2）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。 （3）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。 解答此题的关键是理解基因控制的性状和基因的显性与隐性。 22.【答案】不可遗传；遗传物质；诱变；杂交；基因；变异 【解析】解：（1）哈密瓜在山东种植甜度降低的变异，是环境改变引起，遗传物质没有发生改变，属于不可遗传的变异；而矮秆抗锈病的小麦、太空椒的变异相比，是遗传物质改变引起的变异，属于可遗传的变异。 （2）矮秆抗锈病小麦新品种和高产奶牛的培育是利用了杂交育种，而太空椒的培育原理是利用太空环境诱变育种。 （3）矮秆抗锈病小麦新品种和高产奶牛的培育是利用了杂交育种，杂交后代中出现了矮秆抗锈病、高秆不抗锈病类型，这种现象叫变异。 故答案为：（1）不可遗传；遗传物质； （2）诱变； （3）杂交；基因；变异。 性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征（如豌豆种子的颜色，形状），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行为方式（如狗的攻击性，服从性等等。遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。 23.【答案】（1）XY； （2）男性； （3）两；相等； （4）50%。 【解析】解：（1）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是①XY，女性的性染色体是XX。 （2）图中①为XY，②为Y，③为XY，因此④的性别是男性。 （3）（4）在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。因此，一对夫妇准备生一个孩子，这个孩子是女孩的可能性为 50%。。 故答案为：（1）XY； （2）男性； （3）两；相等； （4）50%。 在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。 解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。 24.【答案】  (1)胚      (2)温度  25℃比18℃更适宜大豆种子的萌发(或温度会影响大豆种子的萌发)  (3)充足的空气 【解析】  (1)大豆种子由胚和种皮两部分组成,种皮有保护胚的作用,胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶组成,将来发育成大豆茎和叶的是胚芽。大豆种子中的脂肪主要存在于子叶中。(2)根据题图二实验结果,可以推知实验的变量是温度;根据题图可知,相同萌发天数下,25℃时种子萌发的数量大于18℃时种子萌发的数量,可以得出的实验结论是25℃比18℃更适宜大豆种子的萌发。(3)种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气等外界条件。 25.【答案】（1）模拟实验        （2）原始大气；  氧气；  闪电；  能量 （3）原始海洋；  蛋白质 （4）在原始地球的条件下从无机小分子物质形成有机小分子物质，是完全可能的。 （5）有机小分子物质；  大分子物质 （6）原始海洋 【解析】（1）在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，叫模拟实验。因为现在的大气与原始大气存在很大的差别，因此米勒是通过模拟原始大气成分进行实验的，属于模拟实验。 （2）美国青年学者用如图的实验证明了生命起源的第一步。原始大气中有水蒸气、氨气、甲烷等，它与现在大气成分相比主要不含有氧气。米勒向装置中通入推测的原始大气成分：甲烷、氢气、氨、水蒸气，因此米勒实验装置大容器内拟了原始大气的成分。实验中，进行火化放电是模拟了原始地球上的闪电，这主要是为该实验提供能量。 （3）米勒试验装置中煮沸的水模拟了原始海洋，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液内，模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中。此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的，氨基酸合成大分子蛋白质。因此，“米勒模拟原始地球的条件”，合成有机小分子，如氨基酸。 （4）米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。观察到实验收集氨基酸混合物的现象，可以推测在原始地球条件下，无机小分子能反应生成有机小分子，是完全可能的。 （5）生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。 （6）通过以上实验，我们知道生命起源于原始海洋里。 故答案为：（1）模拟实验        （2）原始大气；氧气；闪电；能量 （3）原始海洋；蛋白质 （4）在原始地球的条件下从无机小分子物质形成有机小分子物质，是完全可能的。 （5）有机小分子物质；大分子物质 （6）原始海洋 在地球形成的最初是没有生命的，在地球上生命发生之前，经历了由无机物转变为有机物的化学进化过程；米勒用实验验证了这一步，据此解答。 本题考查探究生命的起源过程，通过实验现象可以做出大胆的假设、推测，这是获得科学结论的一条重要途径。 第8页，共19页 学科网（北京）股份有限公司 $