湖北省武汉市黄陂区十三校联考2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治•历史试题

黄陂区部分学校七年级12月质量检测 道德与法治、历史试卷 1. 选择题(共28小题，共56分） 在下面各题的备选答案A、B、C、D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并填入“答题卡” 1.某主题班会上,同学们围绕“追求美好人生”展开热议,对此,下列说法不可取的是( ) A.小陈:“树立人生目标,应当与国家、民族和人民的利益相结合。” B.小冰:“在别人需要的时候伸出援助之手,积极承担责任。” C.小梦:“我们都是平凡人，过一天算一天，不需要制定人生目标。” D.小智:“确立明确的人生目标,并为之不懈努力。” 2.与下图《时间去哪儿了》的启示相符合的名句是 ( ) ①为者常成,行者常至。——《晏子春秋》 ②凡事预则立,不预则废。——《礼记·中庸》 ③天生我材必有用。——李白《乐府·将进酒》 ④采菊东篱下，悠然见南山。---陶渊明《饮酒·其五》 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 3.进入陌生公共场所,你是否有观察安全通道的习惯?你是否会主动参加急救知识的培训?某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查。以下是部分数据。这些数据给我们的启示有( ) ①生命至上,要珍爱生命 ②要学会向他人求助,挖掘生命的力量 ③要养成健康的生活方式,活出生命的精彩 ④增强安全意识,提高避险和逃生能力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.家规、家训承载着一个家庭或家族的传统风尚,影响深远。下列对家规、家训理解正确的是( ) 序号 家规、家训(节选) 解读 ① 一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。——《朱子家训》 勤俭节约 ② 玉不琢,不成器;人不学,不知义。——《礼记·学记》 扬长避短 ③ 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》 孝亲敬长 ④ 与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。——《颜氏家训》 善交益友 A. ①③ B.②③ C.①④ D.②④ 5.极限马拉松跑者迪安.卡纳泽斯说：“如果可以你就跑，如果跑不动你就走，如果连走都不行你就爬，只是永远不要放弃。”对这句话的感悟，正确的是( ) A.学会欣赏自己，不骄傲自大 B.学会接纳自己，培养乐观心 C.积极关注自己，多宽容他人 D.不断发掘潜能，做更好的自己 6.友谊是一种亲密的关系,是一个永恒的话题。基于以下情境,对友谊认识正确的是( ) 序号 情境 认识 ① 上课时,好友小夏老是和我说话,我无法安心听讲 与乐观开朗的朋友相处,我们会变得豁达 ② 小川和别人闹矛盾,约我一起去教训那人 友谊不能没有原则,友谊也要分辨是非 ③ 小瑞认为我只能是他的好朋友,不允许我和其他朋友交往 这是真正的友谊,友谊是一种亲密的关系 ④ 小亮在我惆怅的时候安慰我,和我分享有趣的事情 友谊可以带来快乐,让人向往 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.在集体生活中,“我”和“你”可能有着不同的诉求,有时难免发生冲突。为了解决这些冲突,小军制作了“化解冲突秘诀”,以下秘诀正确的是( ) A.发生冲突时,必须把个人利益放在首位 B.个人利益最重要,要保证个人利益的实现 C.坚持集体主义原则,发扬集体主义精神 D.只能考虑集体利益,不能关注个人利益 8.漫画《少儿患上“老年病”》告诉我们( ) A.要关心自己的身体状况,养成健康生活方式 B.“老年病”危害儿童健康,影响人口文化素质 C.少儿患上“老年病”已成为一种普遍的现象 D.运动量不足是“老年病”低龄化的主要原因 9.王统一个月三次救援群众;范桂伟5年时间参与救援溺水群众7名……中央政法委发布的2023年第四季度见义勇为勇士榜上,涌现出一批多次见义勇为的勇士,他们在日常生活中见险即救、遇难就帮,把见义勇为精神内化为习惯意识和行动自觉。从中我们可以体会到( ) ①生命是坚强的、崇高的和神圣的 ②珍视生命,自己生命最宝贵 ③生命是独特的,是短暂的 ④生命最宝贵,对生命的敬畏情怀 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.曾子杀猪、岳母刺字、画荻教子……这些耳熟能详的典故背后蕴含着父母对孩子深沉而真挚的爱意，以及他们的期望与谆谆教诲。他们的一言一行，一举一动，都如同无形的教科书，潜移默化地影响孩子做人做事，影响着孩子的成长轨迹。这体现出（ ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②我们在家中学到的知识比课堂中的更为实用 ③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ④父母是我们的第一任老师，帮我们扣好人生的“第一粒扣子” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11.“人为什么要想读书？这是我听过的最好的答案：脚步丈量不到的地方，文字可以；读书让你哪怕深陷泥泞，也依然可以仰望星空；书或许不能解决眼下的难题，但它会给你冲破困难的力量。人生没有白读的书，每一页都算数。”这让我们明白（ ） ①“读书”比“脚步丈量”更能增强智慧和能力 ②学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ③梦想实现的唯一途径是努力学习、善于学习 ④学习能让我们面前的世界更广阔、更精彩 A．②④ B．①③ C．①② D．③④ 12.电影《老师·好》中有这样一段旁白：“我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。”这句话揭示了一种良好的师生关系。下列对此理解正确的是（ ） ①师生之间彼此尊重、教学相长、携手共进 ②师生之间要求同存异、互相包容 ③学生是知识的接受者、学习者，在学校应该服从老师 ④老师是教学的权威，能让学生取得优异的成绩就是好老师。 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 13.学校开设生命安全与健康教育课程的同时，还开设了丰富多彩的社团活动，深受同学们喜爱。话剧表演课，同学们编剧本上台演出；手工课，他们制作自己喜欢的各种小刻物；绘画课，他们在校园墙角处绘出自己喜欢的图案。社团活动的开设有助于（ ） ①滋养心灵，丰富精神世界 ②提高学习成绩，获得自身发展 ③提升审美情趣，放弃物质生活 ④充盈心灵，促进身心和谐 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14.甘肃积石山县发生6.2级地震,多方救援队伍抵达一线排查搜救被困人员,连夜抢修因灾受损的基础设施,全力以赴打通救援的生命通道。这表明救援队队员们( ) ①坚持生命至上,获得社会赞誉和物质回报 ②关怀他人,谨慎处理生命问题 ③大爱无疆,用行动诠释了生命的意义 ④坚持以人民为中心,漠视自我生命价值 1. ①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.据《史记·太史公自序》记载，司马迁为了完成父亲的遗业，大量阅读朝廷史官记载，还到各处实地探访察问，搜集遗闻，辨别真伪，最终写成了不朽名著《史记》。由此可见司马迁（ ） A.侧重史书记载 B.注重史料鉴别与考证 C.注重史学文学价值 D.秉承朝廷旨意著史 16.东汉末年，名医张仲景发展了“治未病”的思想，华佗模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态创编出“五禽戏”。这反映出他们主张（ ） A.预防疾病，强身健体 B.诊断疾病，望闻问切 C.针灸疗法，辨证施治 D.药食同源，用药简易 17.汉武帝时，有时一道奏折所用的竹简需要两人抬进宫。东汉时期，这种不方便的现象得到了改善，这主要得益于以下哪一人物的重大贡献？（ ） A.张仲景 B. 张骞 C.华佗 D.蔡伦 18.琵琶源于西亚，现代维吾尔语称琵琶为“巴比特”（bartbit），与古波斯语对琵琶的称呼“巴波特”（barbot）十分相似。这一现象应缘于（ ） A．丝绸之路 B．北魏孝文帝改革 C．隋大运河的开通 D．郑和下西洋 19.唐朝诗人张籍在《凉州词》中写道：“无数铃声遥过碛（qì；沙漠），应驮白练到安西。”诗歌采用以声传影的艺术手法，描述了一支商队经由河西走廊运送丝绸的画面。这一场景最早可能出现在（ ） A．秦朝 B．西汉 C．唐朝 D．宋朝 20.如图漫画反映了东汉后期的政治特点是 （ ） A.皇帝联合外戚打击宦官 B.外戚利用宦官控制皇帝 C.宦官依靠外戚控制皇帝 D.外戚、宦官交替掌握政权 21.在中国历史上有一个王朝，虽存续仅十几年，却将汉朝分隔为西汉和东汉，这个王朝就是西汉末年外戚王莽夺取政权建立的，这个王朝是（ ） A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.新朝 22.《汉书》记载：“匈奴远遁，而幕（漠）南无王庭。”这是由下列哪次军事行动造成的？（ ） A.蒙恬率军出击匈奴 B.卫青、霍去病北击匈奴 C.陈胜、吴广起义 D.垓下之战 23.秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”采取的措施是（ ） A.焚书坑儒 B.削减侯国的数量 C.推行郡县制 D.尊崇儒术 24.这一政策的出台，造就了汉武帝时期“民不益赋而天下用饶”的局面，从而有力抑制了豪强大贾，并为对匈奴作战提供了强大的财政支持。“这一政策”是（ ） A.盐铁官营 B.行“推恩令” C.尊崇儒术 D.反击匈奴 25.西汉初，贾谊向文帝上《治安策》，“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力”。后来，汉武帝“众建诸侯而少其力”的主要措施是（ ） A.行推恩令 B.设刺史 C.行分封 D.分郡县 26.示意图能够勾勒出史实之间的关系。下面示意图梳理了西汉初年的史实，①处应为（　　） A.农民起义 B.楚汉之争 C.西汉建立 D.“文景之治” 27.《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。为此，汉初统治者采取的措施是（ ） A.对外征战 B.增加徭役 C.焚书坑儒 D.休养生息 28.据史料记载，刘邦率军到咸阳后，不仅对百姓毫无侵犯，还与百姓约法三章；而项羽进入关中后，烧杀抢掠。由此可知，刘邦最终获胜的原因是（ ） A.项羽一味依赖武力 B.项羽生性骄傲自大 C.刘邦注重收揽民心 D.刘邦能够善用人才 二.非选择题（6大题，共64分） 29.阅读材料，回答相关问题。（8分） 汉朝是中国历史上继秦朝之后出现的朝代，分为“西汉”与“东汉”两个历史时期。汉高祖至汉文帝、汉景帝时期，汉朝经济实力直线提升，与罗马并称为两大帝国。到了汉武帝时期，汉朝已经成为当时世界上最强大的国家之一。 （1）请完成以下汉朝简史表。（2分） 朝代 建立时间 建立者 都城 西汉 公元前202年 ① 长安 东汉 公元25年 刘秀 ② （2）西汉初期汉文帝、汉景帝统治时和东汉初期光武帝刘秀统治时各有一个“治世”局面，请写出这两个“治世”局面的名称。（2分） （3）西汉和东汉的统治者采取了许多值得称道的治国举措，尤其是汉武帝和光武帝，请各举一例加以说明。（4分） 30.列表比较汉武帝和秦始皇对儒学的态度（共8分，每空2分） 比较项 汉武帝 秦始皇 不同点 方式 （1）接受董仲舒的建议， （2）禁锢思想言论， 。 结果 （3）进一步巩固和发展了 局面。 摧残了文化，钳制了人们的思想 相同点 目的 （4）加强君主专制中央集权、 。 实质 都是思想文化上的专制政策 31.关于东汉末年黄巾起义，回答有关问题：（16分） 苍天已死，黄天当立；岁在甲子，天下大吉。 ——《后汉书》 （1）苍天是指什么？（2分）黄天是指什么？（2分） （2）岁在甲子是指哪一年？（2分）天下大吉是什么意思？（2分） （3）黄巾起义领导人是谁？（2分）这次起义的特点是什么？（2分） （4）黄巾起义最后是成功还是失败了？（2分）黄巾起义的作用和影响是什么？（2分） 32.【让生命焕发光彩】（共10分） 【成长时空】 某校七年级(3)班利用周末开展道德与法治实践活动。全班经过民主商议,进行了小组分工,制定了活动方案和安全预案。 进行活动总结时，同学们纷纷感叹：“这个周末真是收获满满!” （1）请结合材料，运用所学知识,任意选2组图片说说同学们在这次活动中的收获。(4分） 【认识生命】 在“认识生命”的教学过程中，三位同学分享了他们对生命的感悟。 青青：“我和妹妹是双胞胎，外人总是没法分清我们，其实我们的性格和兴趣爱好有很大的不同。” 蓝蓝：“奶奶去世是我第一次面对死亡。渐渐地，我开始懂得什么较‘向死而生’，开始认真对待每一天，努力让每一天变得丰富、充实和有意义。 红红：“我爷爷上次给我看了家训，好的家训家风是可以不断传承的。” （2）请你结合三位同学的感悟，分别说说体现了生命的哪些特点。（6分） 33.【安全为生命护航】（共10分） 某校以“生命与安全”为主题开展了校园系列活动,请你参与其中: 以下是某校学生日常行为调查表。 项目 是 否 ①是否经常购买垃圾食品 33.8% 66.2% ②课间是否经常与同学在楼道追逐打闹 31% 69% ③周末期间,是否会经常一个人独自外出 36.9% 63.1% 1. 你从上述表格中能得出什么信息?(4分) 1. 结合已有的学习和生活经验，说说遇到下列情况时如何应对。（6分） 遇险情况 应对措施 被困电梯 家中着火 煤气泄漏 34.【守护生命 滋养心灵】（共12分） （1）2024年11月是“119”消防宣传月,旨在深入人心普及消防安全知识，倡导全民共同参与消防安全工作，构建安全和谐的社会环境。11月9日是全国消防日，为让师生增强安全意识、提高逃生自救能力,某中学开展了消防应急演练活动。活动结束后,小飞同学说:“学校又不会失火，开展这种活动没有任何意义,就是在浪费时间。” （1）请对小飞的观点进行辨析。(6分) （2）滋养心灵我倡议【从身体.心理.精神三方面完成倡议书】（6分） 倡议书 亲爱的同学们： 良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。 为了更好的实现生命价值和意义，我们不仅要保持强健体魄，健康的心理，还需充盈生命、养护精神。因此倡议如下： 　 1. 2. 3. 4. 5. 6. ( 2025-12-15 七年级道法、历史 （共4页 第 1 页） ) 学科网（北京）股份有限公司 $