模块五 大单元3 电学重点实验-【一战成名新中考】2026河南中考物理·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

该初中物理中考复习课件聚焦电学四大重点实验，全面覆盖串联并联电路电流电压特点、电流与电压电阻关系、定值电阻测量、小灯泡电阻及电功率测量等中考核心考点。依据新课标要求，结合2016至2025年中考真题分析，明确各实验在中考中的考查频次与分值权重，系统归纳电路连接、故障分析、数据处理等常考题型。 课件亮点在于“真题改编+素养导向”的实战设计，如通过2024河南真题示范电路故障分析（灯泡L1断路判断）、2025深圳改编题强化数据处理（电流表量程误读修正），培养学生科学思维与科学探究能力。针对实验结论普遍性、滑动变阻器调节等易错点，提供“更换不同规格器材”“控制变量法”等突破方法，助力学生掌握答题技巧，教师可直接用于专题复习，提升中考冲刺效率。

物理 1 2 模块五 电学 大单元3 电学重点实验 3 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点 （2016.19） 1.在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路. 第1题图 （1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示电路图，将图乙电路连接完整 （导线不允许交叉）. 第1题答图 4 （2）闭合开关前，电流表指针如图丙所示， 出现该现象的原因是________________. 电流表没有调零 第1题图 （3）改正上述问题后，小明将电流表接在 所在的支路上，闭合开关，电流表无示数， 灯泡不发光，灯泡 发光，电路可能存 在的故障是____________. 灯泡断路 5 （4）排除故障后，闭合开关，测出通过的电流 ，然后分别测 出通过的电流、干路电流，两次测得的结果均如图丁所示，则 _____A；由此可得并联电路中干路电流和各支路电流的关系是__________ __（写关系式）. 第1题图 （5）为了使实验结论具有普遍性，小明更换______（选填“相同”或“不同”） 规格的灯泡又进行了三次实验，并将数据记录在下表中： 实验次数 支路的电流 支路的电流 干路的电流 1 0.3 0.4 0.7 2 0.2 0.4 3.0 3 0.1 0.2 0.3 请你指出表格中存在问题的数据是__________ _____________，造成该数据错误的原因可能是 ____________________________________. 不同 第2次实验 干路的电流值 电流表选用小量程，却按大量程读数了 第1题图 7 小明利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路.利用这个电 路，不用更换电流表的位置，就可直接测出灯泡、 和干路三处的电流， 同样可得出三处电流的关系.请你在虚线框中画出他设计的电路图. 第1题图 拓展设问答图 8 2.学校物理小组的同学分组进行“探究串联电路电压规律”的实验活动： 第2题图 实验次数 1 1.0 2.0 3.0 2 1.5 3.0 4.5 3 2.0 4.0 6.0 （1）按如图所示电路图连接电路，刚连接完最后一根导线，灯泡立即发 光，则原因是________________________，灯泡、 应选择______ （选填“相同”或“不同”）的规格. 连接电路时开关没有断开 不同 （2）闭合开关后，电路中灯泡、 都不亮，电压表有示数，则电路故 障可能是____________. 灯泡断路 9 第2题图 （3）排除故障后，第一小组为节省实验时间，测完灯泡 两端的电压后，只将电压表在点的接线改接到 点， 使电压表与灯泡并联即可测出 两端电压，你认为这 种做法________（选填“正确”或“不正确”），原因是 ________________________. 不正确 电压表正负接线柱接反了 10 第2题图 （4）排除故障后，第二组的小田分别测出、、 间的电压并记录 在上面表格中，发现串联电路的电压规律：__________________（用关系 式表示）.由表中实验数据可知：小田同学主要通过___（只选填字母： A.更换不同规格的小灯泡；B.更换不同电压的电源）方式来进行多次实验的. B 实验次数 1 1.0 2.0 3.0 2 1.5 3.0 4.5 3 2.0 4.0 6.0 11 探究电流与电压、电阻的关系（2024.19、2020.19、 2017.19） 1.(2025深圳改编)某实验小组利用如图 所示电路探究“电流与电压的关系”. 第1题图 （1）为完成实验，在如图1所示的虚线框 内，应接入一个__________（填电学元器件名称）. 定值电阻 12 （2）下表是实验数据记录，根据表格数据可知，电压与电流的比值是 ______，由此可得出结论“在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的 电压成正比. 实验次数 1 2 电流 1 电压 定值 第1题图 （3）图2是甲、乙、丙三位同学根据自己的实验数据绘制的 图像， 三条图线的倾斜程度不同的原因是__________________________；乙图线 没有过坐标原点的原因是________________. 选用的定值电阻的阻值不同 电流表没有调零 13 2.（2024河南19题9分）小华用如图甲所示的电路探究电流与电压、电阻的 关系.电源电压恒为，滑 动变阻器最大阻值为 . 第2题图甲 （1）她先用阻值为 的定 值电阻探究电流与电压的关系. ①图甲是根据设计的电路图连接 的实物电路，请在虚线框中画出该电路图； 第2题答图 ②闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最右端，否则，闭合开关时 ________（选填“电流表”或“电压表”）指针的偏转可能超出所用量程； 电压表 14 ③闭合开关，移动滑片，记录了如下表数据.第5次的电压表和电流表的示 数如图乙、丙所示，请将示数填入表中； 实验次数 1 2 3 4 5 电压 1.6 2.0 2.2 2.4 ._____ 电流 0.16 0.20 0.22 0.24 .______ 第2题图 15 ④请在图丁中描出表中各组数据对应的点，并根据描出的点画出 图像； 第2题答图 实验次数 1 2 3 4 5 电压 1.6 2.0 2.2 2.4 2.8 电流 0.16 0.20 0.22 0.24 0.28 第2题图丁 16 ⑤分析表中数据或图像的特点，可得出：电阻一定时，电流与电压成正比. 得出此结论的理由是______________________________________________ _____________________. 每次电压和电流的比值相等（或图像是过坐标 原点的一条倾斜直线） 实验次数 1 2 3 4 5 电压 1.6 2.0 2.2 2.4 2.8 电流 0.16 0.20 0.22 0.24 0.28 第2题图丁 17 （2）接下来，她用原电路探究电压一定时，电流与电阻的关系.先调节滑 片，使电压表示数为，记录电流表示数；然后断开开关，将 电阻 依次换成 、 电阻，闭合开关，移动滑片，使电压表示数仍为 ， 记录电流表示数.当换成 电阻后，发现电压表示数始终不能为 ，为 了完成实验，下列方案可行的是___（填字母代号）. A. 换用电压为 的电源 B. 把电压表改接为 量程 C. 在开关与滑动变阻器之间串联一个 的电阻 √ 第2题图甲 18 【解析】换用电压为的电源，定值电阻两端电压保持 不变，滑动变 阻器两端电压为 ，根据串联分压原理得 ，即滑动变阻器的阻值是定值电阻的2 倍，当换成 电阻后，则解得 ，因此该方法不可行， 故A不符合题意；把电压表改接为 量程，并不能改变定值电阻两 端电压和滑动变阻器接入电路的阻值，因此该方法不可行，故B不符合题 意；在开关与滑动变阻器之间串联一个 的电阻，当换成 电阻 后，由串联分压原理可知，当滑动变阻器接入电路的阻值为 ， 电压表示数为 ，故C正确，故选C. 19 3. 在探究“电流与电阻的关系”时，提供的实验器材有：电源 （由3节新的干电池串联）、电流表、电压表、“ ”的滑动变阻器， 定值电阻5个 、 、 、 、 ，开关一个，导线若干. 第3题图 （1）请在图甲中连接错误的导线上打“ ”，并用笔画线代替导线将电路连 接正确. 第3题答图 20 （2）正确连接好电路后，用开关试触时电压表和电流表均无示数，若故 障是某一元件发生了断路，则发生断路的元件可能是___（填字母）. A. 开关或定值电阻 B. 定值电阻或电流表 C. 开关、滑动变阻器或电流表 D. 滑动变阻器、电压表或电流表 （3）排除故障后，实验过程中将定值电 阻由 更换为 时，应向____（选填“左”或“右”）适当调节滑动变阻 器的滑片，目的是______________________. 左 保持电压表示数不变 √ 第3题图 21 第3题图 （4）图乙是根据实验数据画出的定值电阻 的 图像，其中阴影部分面积表示的物理 量是___________________，其数值为____. 定值电阻两端的电压 （5）请你设计一个记录实验数据的表格. 电压 实验次数 1 2 3 4 5 电阻 5 10 15 20 50 电流 22 （6）实验时当接入 的定值电阻后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片 都不能使电压表示数达到原来的数值，为了能完成这次实验，可以采取的 措施是_____（多选）. A. 增大电源电压 B. 更换一个最大阻值为 的滑动变阻器 C. 再串联一个 的电阻 D. 将电压表改接到滑动变阻器两端 √ √ 23 （7）根据提供的实验器材，还可以探究“电流与电压的关系”，实验时先 将 的电阻接入电路，测得几组电压和电流值，接下来还应更换一个其 他阻值的定值电阻重复实验，目的是______________ 寻找普遍规律 第3题图 24 用电流表和电压表测量定值电阻（2021.19、2018.19） 1.（2021河南19题（1）～（4）问7分）为测量一定值电阻的阻值，某实验 小组选用的实验器材有:待测电阻 、两节新干电池、电流表、电压表、滑 动变阻器、开关及导线若干. 第1题图 （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整. 第1题答图 25 （2）小组设计了一个记录与处理数据的表格，请将下表中①②处的内容 填写完整. 实验次数 ①_________ ②_________ 电阻 1 2 3 电压 电流 第1题图甲 26 第1题图 （3）某次测量时，电压表示数为 ，电流表的指针位置如图乙所示， 则电流表的示数为_____，本次测得的阻值为___ . 5 甲 （4）本实验进行了多次测量，其目的与下列实验中多次测量的目的相同 的是___（填字母代号）. A. 用刻度尺测量铅笔的长度 B. 测量小灯泡的电阻 C. 测量小灯泡的电功率 √ 2.（2018河南19题（1）～（4）问6分）小芳利用图甲所示的电路测量未知 电阻的阻值，阻值大约为 . 第2题图 （1）请你根据图甲电路图，用笔画线代替导线，在图乙中完成实验电路 的连接. 第2题答图 28 （2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于___（选填“”或“ ”）端. 第2题图 （3）闭合开关，发现电压表和电流表均无示数.小芳利用另一只完好的电 压表进行检测，把电压表分别接在图甲中、之间和、 之间，电压表均 有示数；接在、 之间，电压表无示数.如果电路连接完好，只有一个元 件有故障，该故障是________________. 滑动变阻器断路 29 （4）排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据.画出了待测电阻 的 图像，如图丙所示.由图像可得___ . 4 第2题图 第2题图丙 30 3.（2025烟台改编）在“用电流表和电压表测量电阻”的实验中： 第3题图 （1）第一小组连接了如图甲所示的电路，闭合开关前发现有一根导线连 接错误.请在错误的导线上划“ ”，并画出这根导线的正确连接位置. 第3题答图甲 31 （2）正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数.出 现这个现象的原因可能是_____（选填序号）. A. 待测电阻断路 B. 待测电阻短路 C. 电压表接线柱接触不良 D. 滑动变阻器短路 √ √ 第3题图甲 32 （3）排除电路故障后，小组同学继续实验，并将记录的数据填写在下表. 实验次数 1 2 3 4 5 6 电压 1.0 1.2 1.5 1.8 2.0 2.5 电流 0.10 0.12 0.16 0.14 0.20 0.24 第3题图 ①请根据描点法在图乙中描绘出表格中的六 组数据，并作出该电阻的 图像； 第3题答图乙 ②由图像可得该电阻的阻值为____ . 10 33 （4）第二小组利用上述器材测量另一电阻时，根据所测数据作出的 图 像如图丙所示，小组交流发现图像与第一小组不同的原因是________连接 的位置不同，但利用这个图像也能求出待测电阻的阻值，其阻值为___ . 丙 电压表 4 甲 34 测量小灯泡的电阻和电功率（2025.19、2023.18、 2022.19、2019.19、2015.19） 第1题图 1.(2023河南18题7分)在“测量小灯泡电阻”实验中，选用的器材有：两节新 干电池、额定电压为 的待测小灯泡、滑动变阻器、电流表、电压表、 开关和若干导线.#1 （1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整. 第1题答图 35 （2）正确连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于___（选 填“”或“ ”）端. （3）闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，造 成这一现象的原因可能是___（选填字母代号）. A. 电流表短路 B. 小灯泡短路 C. 滑动变阻器断路 √ 第1题图甲 36 （4）排除故障后，移动滑片，某次实验时，电压表的示数为 ，电 流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为______A，小灯泡正常发 光时的电阻约为_____ （结果保留一位小数）. （5）经过多次实验，测出并记录多组电压和电流的值，得到小灯泡的 图像如图丙所示，通过分析图像，写出一条你发现的结论：_______ ________________________________________________________________. 小灯泡 的电阻是变化的（或小灯泡两端的电压与通过它的电流的比值不是定值） 第1题图 37 2.（2025河南19题9分）某小组用图甲中的器材测量小灯泡的电阻，所用电 源电压为，小灯泡的额定电压为 . 第2题图 （1）请用笔画线表示导线，将图甲中的电路连接完整. 第2题答图 38 第2题图 （2）正确连接好电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片 置于___ （填“”或“ ”）端.闭合开关后，发现小灯泡不发光，电压表有示数，电 流表无示数.已知导线、电表均完好且接触良好，造成这一现象的原因可能 是____________. 小灯泡断路 （3）排除故障后进行实验，当滑动 变阻器的滑片移至某一位置时，电压 表的示数为 ，电流表的示数如图 乙所示，为______A，此时小灯泡的 电阻为_____ （计算结果保留一位 小数）. 39 第2题图 （4）经过多次实验，测量并记录多组数据，得到小灯泡的 图像如图丙所 示，该图像不是一条直线，其原因是______________________.接下来，小组 成员又对实验过程中通过滑动变阻器的电流与其两端的电压的关系进行了思 考，根据图丙大致画出了滑动变阻器的 图像.图丁为三位同学画出的图像， 小灯泡的电阻是变化的 C 通过小灯泡和滑动 变阻器的电流大小相等，且二者两端电压之和等于电源电压 其中正确的是___（填“A”“B”或“C”），你判断的理由是__________________ ______________________________________________________. 40 3. 在测量小灯泡电阻和电功率的实验中，小明选用电压为 的电源，标有“”字样的小灯泡正常发光时的电阻约为 进行实验. 第3题图 （1）为能顺利完成该实验，下列不同规格的滑动变阻器应选用___（选填 字母）. A. “ ”的滑动变阻器 B. “ ”的滑动变阻器 C. “ ”的滑动变阻器 √ 41 （2）连接的电路如图甲所示，经检查发现、 两点间的导线连接错误， 应改接到______两点之间；更正错误后，将滑动变阻器的滑片置于最____ （选填“左”或“右”）端. 右 第3题图 42 （3）电路连接无误后，闭合开关,移动滑片 的过程中,小灯泡不发光，电 流表、电压表均无示数；直至移动滑片 到中点时，小灯泡突然发光，电 流表、电压表均有明显示数，小明立即断开开关，查找原因.出现以上现象 的原因可能是___（填选项字母）. A. 滑动变阻器短路 B. 滑动变阻器中点右侧附近有断路 C. 滑动变阻器中点左侧附近有断路 √ 第3题图 43 （4）排除故障后,闭合开关,移动滑片,电压表示数如图乙所示为_____ ,为 测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片 向____端滑动，直至电压表示 数为_____ . 左 第3题图 44 （5）下表是记录的实验数据，则小灯泡正常发光时的电阻约为_____ （结果保留小数点后1位），额定功率为______ ；实验中发现灯泡越亮， 温度越高，结合数据可知:灯丝温度越高,电阻越____. 实验次数 1 2 3 4 电压 1 2 2.5 2.8 电流 0.18 0.28 0.30 0.31 大 第3题图 45 第3题图 （6）小明在实验过程中发现用力捏滑片与电阻丝接触处,灯泡发光明显变 亮. 请结合影响导体电阻大小的因素,分析产生这一现象可能的原因是____ ________________________________________________________________ _______________________________________. 捏 滑片增大了滑片与电阻丝接触的面积,减小了电阻（或捏滑片缩短了滑动变 阻器接入电路中电阻丝的长度, 减小了电阻） 46 4.在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为 ，小灯泡的额定电压 为，滑动变阻器的规格为“ ”. 第4题图 （1）电学兴趣小组的同学连接好如图甲 所示的电路后，闭合开关之前，滑动变阻 器的滑片应置于___端（选填“”或“ ”）. （2）闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表示数为0，电压表示数为 ， 你认为产生该现象的原因是____________发生了断路. 滑动变阻器 （3）排除故障后，为了测量小灯泡的额定电功率，手在移动滑动变阻器 滑片的同时，眼睛应观察________. 电压表 47 第4题图 （4）小明移动滑动变阻器的滑片过程中，测量出了4组实验数据，描点并 绘制出了通过滑动变阻器的电流随其两端电压 变化的图像，如图乙所示. 当电压表示数为_____ 时，小灯泡正常发光，此时小灯泡的功率为 _______ . 48 第4题图 【解析】由图甲可知，电压表测滑动变阻器两端的电压，由串联电路的电 压特点可知，小灯泡正常发光时滑动变阻器两端的电压 ，由图乙可知，此时通过小灯泡的 电流为 ，则小灯泡的额定功率 ； 49 （5）同组的小英通过计算指出曲线上所标出的五个点中，___点并不是实 验直接测得的数据，她的理由是____________________________________ ____________________________________________. 由点的数据算出滑动变阻器接入电路 的电阻为 ，大于滑动变阻器的最大阻值 第4题图 50 第4题图 【解析】由串联电路的电压特点可知，五个点中滑动变阻器两端的电压分别 为，，，， ，对应的电流 分别为，，， ， ， 由欧姆定律可知，五个点中滑动变阻器接入电路的电阻 ； ； ；； ；则五个点中点滑动变阻器 接入电路的电阻 ，超过了滑动变阻器的最大阻值，因此 点并不是实验直接测得的数据. 51 $