第三单元 毫米、分米和千米（7种类型35道）期末专项训练-2025-2026学年三年级数学上册（人教版·新教材）

第三单元 毫米、分米和千米 （7种类型35道） 目录 题型一：毫米和分米的认识 1 题型二：毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算 4 题型三：长度单位的选择 6 题型四：长度的估测 8 题型五：根据重叠的特点解决长度问题 11 题型六：千米的认识 13 题型七：千米和米直接的进率与换算 15 题型一：毫米和分米的认识 1．一根木头，第一次锯了2分米，第二次锯了5分米，这根木头比原来短了( )分米。 2．如下图，白色纸条的长度是( )厘米( )毫米，灰色纸条的长度是( )厘米( )毫米。灰色纸条剪去( )毫米就和白色纸条一样长了。 3．填一填。 ( )厘米( )毫米 ( )厘米( )毫米 4．在（    ）里填上合适的长度单位。 故事书厚9( )            粉笔盒高1( )            钥匙长6( ) 身高172( )                厚1( )                    身高27( ) 5．请在括号里填上合适的长度单位。 一枚纽扣的厚度约是1( )   马拉松赛跑全程约是42( ) 学校操场的跑道约长400( )   高速列车每小时行驶200( ) 题型二：毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算 6．( )厘米( )毫米＝( )毫米 7．把一根4分米长的丝带剪成同样长的8段，每段长( )厘米，需剪( )次。 8．一条彩带用去一半，还剩35厘米。这条彩带原来长( )分米。 9．一根长18厘米的木棒，用了一些后，剩下的长度如右图，用了( )厘米( )毫米。 10．小军正在帮爸爸做凳子。他们把一根长2米的木料，锯成同样长的4根做凳子腿（不计衔接处的耗材）。请你算一算，这个凳子大约高( )分米。 题型三：长度单位的选择 11．在括号里填上适当的单位。 小红是三年级学生，她的身高是13( )，她在长8( )的教室里学习，用长18( )的铅笔做数学题，她一共花了20( )完成数学作业。 12．在括号里填上合适的单位。 双十一这天，小宇的购物车装满学习用品。时间一到，文具礼盒在短短50( )内售罄，幸好他抢到了！快递到了拆开礼盒，50页的错题本厚度约8( )，2( )高的保温杯印着动漫角色，20( )长的直尺方便画图，从点击“付款”到收到快递，全程仅用48( )，双十一给学习“补货”真高效！ 13．在括号里填上适当的长度单位。 (1)一个一元的硬币厚约2( )。 (2)小明身高约130( )，食指长约60( )。 (3)一辆家用小轿车长约4( )。 14．在括号里填上适当的单位。 小明吃饭大约25( )；跑100米大约16( )。 一支铅笔长约20( )；一只狗重约10( )。 一头大象约重4( )；一个保温水杯高约2( )。 15．在括号里填合适的单位。 一袋大米重10( )           南京长江大桥铁路桥大约长7( ) 一辆货车载重8( )          一瓶矿泉水大约重500( ) 题型四：长度的估测 16．寸是中国传统长度单位，生活中的“一寸”大约为成年人大拇指第一节的长度，约3厘米，7寸长相当于（    ）。 A．一张桌子的长 B．一把直尺的长 C．一支粉笔的长 17．下面物品中，长度最接近1分米的是（    ）。 A．一块新橡皮 B．一支新粉笔 C．一支新铅笔 D．身份证的厚度 18．豆豆从一条长丝带上剪下了一段，用手估计着量了量长度，发现大约有5拃长，豆豆剪下的丝带大约长（    ）。 A．10分米 B．100毫米 C．50厘米 19．下面几个选项中，大约是1毫米的有（    ）个。 ①数学书12页纸捏紧的厚度 ②大拇指指甲的宽度 ③一张银行卡的厚度 A．0 B．1 C．2 20．连一连。 题型五：根据重叠的特点解决长度问题 21．把三块各长9分米的短木板拼接成一块长木板，重叠钉在一起的部分是20厘米。拼接后的长木板的长度是多少分米？ 22．如下图，两根木棒用绳子绑在一起后，用尺子测量它的长度。把绳子拆开后，这两根木棒一共长多少厘米？ 23．把3根4分米长的木板接在一起（如图），接头处的长度均为3厘米，接好的木板的长度是多少厘米？ 24．把两块一样长的短木板钉在一起，成了一块长木板。这块长木板共长13分米，中间重叠部分是10厘米，那么一块短木板长( )分米。 25．明明将两根木棒像下面这样接起来，然后用它和自己比身高，结果他比木棒还矮0.2米，明明的身高有多少米？ 题型六：千米的认识 26．在括号里填上合适的单位。 铅笔长18( )              数学课本厚7( ) 汽车每小时行82( )    小明的身高是146( ) 27．李白乘船经过长江三峡时留下了千古名句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”测量长江的长度用( )作单位比较合适。 28．在括号里填上合适的单位。 星期天，妈妈带着身高130( )的小红，开车前往郑成功纪念馆参观。汽车以每小时80( )的速度在马路上行驶，到达纪念馆后，她们仰望3( )高的郑成功雕像。 29．在括号里填上合适的单位。 手掌大约宽80( )。    数学课本封面的长边大约是3( )。 茶几的高度大约是5( )。    黄河的长度大约是5464( )。 珠穆朗玛峰高约8849( )。    上海到杭州的距离大约是174( )。 30．在括号里填上合适的单位。 1张身份证厚1( )。10张身份证摞一起厚1( )。 1个水杯高2( )。宣化到北京的距离约为185( )。 我国的万里长城，东起山海关，西至嘉峪关，全长约6300( )，1987年被联合国教科文组织正式列入《世界遗产名录》。 题型七：千米和米直接的进率与换算 31．在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。 30秒( )3分       150秒( )1分50秒       5千米( )5001米 80厘米( )8分米   3千米( )3000米         59毫米( )6厘米 32．3000米＝( )千米    35厘米＝( )分米( )厘米 200分米＝( )米   56毫米＝( )厘米( )毫米 33．在（    ）里填上合适的数。 600毫米－60毫米＝( )厘米          22厘米＋38厘米＝( )分米 13吨－3000千克＝( )吨              1千米＝450米＋( )米 34．小安家距学校1千米，她每天从家步行去学校，每分钟大约走100米。小安7：30从家出发，7：45能到校吗？ 35．一个修路队修一条1千米长的公路，上午修了300米，下午修的比上午多200米，下午修路多少米？还剩多少米没修？ 第 1 页 共 28 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三单元 毫米、分米和千米 （7种类型35道） 目录 题型一：毫米和分米的认识 1 题型二：毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算 4 题型三：长度单位的选择 6 题型四：长度的估测 8 题型五：根据重叠的特点解决长度问题 11 题型六：千米的认识 13 题型七：千米和米直接的进率与换算 15 题型一：毫米和分米的认识 1．一根木头，第一次锯了2分米，第二次锯了5分米，这根木头比原来短了( )分米。 【答案】7 【分析】两次一共锯了多少，就是比原来短了多少，因此先用加法计算出第一次和第二次锯的总长度。据此列式计算。 【详解】2＋5＝7（分米） 所以现在这根木材比原来短了7分米。 2．如下图，白色纸条的长度是( )厘米( )毫米，灰色纸条的长度是( )厘米( )毫米。灰色纸条剪去( )毫米就和白色纸条一样长了。 【答案】 6 7 7 9 12 【分析】需要先测量出这两条纸条的长度，若纸条左端对齐0刻度，右端对齐的“大格数”是厘米数，“小格数”是毫米数，直接读取即可；若纸条左端未对齐0刻度，用“右端刻度－左端刻度”算出总长度（单位：毫米），再换成“厘米＋毫米”；再计算长度差。 【详解】白色纸条的左端对齐刻度尺的0刻度，右端对齐的刻度是6厘米7毫米，所以白色纸条的长度是6厘米7毫米； 灰色纸条的左端对齐刻度尺的4厘米刻度线，右端对齐的刻度是11厘米9毫米，则灰色纸条的长度是11厘米9毫米－4厘米＝7厘米9毫米。 要让灰色纸条和白色纸条一样长，需要剪去的长度＝灰色纸条长度－白色纸条长度。要先统一单位，白色纸条6厘米7毫米＝67毫米，灰色纸条7厘米9毫米＝79毫米，则79毫米－67毫米＝12毫米，所以灰色纸条剪去12毫米就和白色纸条一样长了。 3．填一填。 ( )厘米( )毫米 ( )厘米( )毫米 【答案】 2 5 3 2 【分析】直尺上1个小格是1毫米，1个大格是1厘米。长度的测量方法：物体的一端与直尺的0刻度线对齐，另一端对应的刻度即为这个物体的长度。如果物体的一端没有与0刻度线对齐，可以用右边的刻度减去左边的刻度即可。 【详解】回形针左边对准0刻度，右边对准2厘米5毫米。 铅笔左边对准3厘米，右边对准6厘米2毫米。6厘米2毫米－3厘米＝3厘米2毫米。 所以，具体如下： 2厘米5毫米 3厘米2毫米 4．在（    ）里填上合适的长度单位。 故事书厚9( )            粉笔盒高1( )            钥匙长6( ) 身高172( )                厚1( )                    身高27( ) 【答案】 毫米/mm 分米/dm 厘米/cm 厘米/cm 毫米/mm 厘米/cm 【分析】（1）1毫米大约是一张身份证的厚度那么厚，结合数值可知，计量故事书的厚度以“毫米”作单位比较合适。 （2）1分米大约书本的宽度那么宽，结合数值可知，计量粉笔盒的高度以“分米”作单位比较合适。 （3）1厘米大约是矿泉水盖子的高度，结合数值可知，计量钥匙的长度用“厘米”作单位比较合适。 （4）1厘米大约是矿泉水盖子的高度，结合数值可知，计量小朋友的身高用“厘米”作单位比较合适。 （5）1毫米大约是一张身份证的厚度那么厚，结合数值可知，计量硬币的厚度以“毫米”作单位比较合适。 （6）1厘米大约是矿泉水盖子的高度，结合数值可知，计量松鼠的身高用“厘米”作单位比较合适。 【详解】 根据分析可知，故事书厚9毫米； ，粉笔盒高1分米； ，钥匙长6厘米；，身高172厘米； ，厚1毫米； ，身高27厘米。 5．请在括号里填上合适的长度单位。 一枚纽扣的厚度约是1( )   马拉松赛跑全程约是42( ) 学校操场的跑道约长400( )   高速列车每小时行驶200( ) 【答案】 毫米/mm 千米/km 米/m 千米/km 【分析】常用的长度单位有毫米，厘米，分米，米和千米。我们知道，一枚1分钱的硬币厚约1毫米，食指宽大约1厘米，一拃大约1分米，一庹大约1米，连续步行10分钟所走的路程大概就是1千米。 （1）纽扣的厚度较薄，选择毫米作单位比较合适。 （2）马拉松赛跑全程很长，选择千米作单位比较合适。 （3）学校操场的跑道较长，但不到1千米，选择米作单位比较合适。 （4）高速列车每小时行驶的路程很长，选择千米作单位比较合适。 【详解】一枚纽扣的厚度约是1毫米            马拉松赛跑全程约是42千米 学校操场的跑道约长400米            高速列车每小时行驶200千米 题型二：毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算 6．( )厘米( )毫米＝( )毫米 【答案】 4 7 47 【分析】用直尺的“0”刻度线和物体的一个端点对齐，物体另一个端点在直尺上的刻度，就是该物体的长度。铅笔一端与“0”刻度线对齐，另一端与4厘米7毫米刻度线对齐，所以铅笔长度为4厘米7毫米，又因为1厘米＝10毫米，4厘米等于40毫米，40毫米＋7毫米＝47毫米，所以4厘米7毫米＝47毫米；据此即可解答。 【详解】4厘米7毫米＝47毫米 7．把一根4分米长的丝带剪成同样长的8段，每段长( )厘米，需剪( )次。 【答案】 5 7 【分析】根据1分米＝10厘米将单位换算成厘米，剪成同样长的8段，也就是平均分成8份，用长度除以8即可；剪的次数＝分成的段数－1，据此算出剪了几次。 【详解】4分米＝40厘米 40÷8＝5（厘米） 8－1＝7（次） 所以每段长5厘米；需剪7次。 8．一条彩带用去一半，还剩35厘米。这条彩带原来长( )分米。 【答案】7 【分析】用去一半后剩下的长度和用去的长度相等，所以原来的长度是剩下长度的2倍，最后再进行单位换算。 【详解】35×2＝70（厘米） 70厘米＝7分米 所以这条彩带原来长7分米。 9．一根长18厘米的木棒，用了一些后，剩下的长度如右图，用了( )厘米( )毫米。 【答案】 11 5 【分析】由图可知，木棒现在的长度是8厘米5毫米－2厘米＝6厘米5毫米，根据1厘米＝10毫米，先统一化成用毫米作单位，求用去了的木棒的长度，就用木棒原来的长度减去现在的长度即可解答。 【详解】8厘米5毫米－2厘米＝6厘米5毫米 18厘米＝180毫米 6厘米5毫米＝60毫米＋5毫米＝65毫米 180－65＝115（毫米） 115毫米＝11厘米5毫米 所以，一根长18厘米的木棒，用了一些后，剩下的长度如图，用了11厘米5毫米。 10．小军正在帮爸爸做凳子。他们把一根长2米的木料，锯成同样长的4根做凳子腿（不计衔接处的耗材）。请你算一算，这个凳子大约高( )分米。 【答案】5 【分析】根据1米＝10分米，将米转换成分米。求这个凳子的高，也就是每条凳子腿的长度，用总长度除以4即可。 【详解】2米＝20分米 （分米） 所以这个凳子的高大约是5分米。 题型三：长度单位的选择 11．在括号里填上适当的单位。 小红是三年级学生，她的身高是13( )，她在长8( )的教室里学习，用长18( )的铅笔做数学题，她一共花了20( )完成数学作业。 【答案】 分米/dm 米/m 厘米/cm 分钟/min 【分析】根据生活经验对长度单位、时间单位和数据大小的认识，计量较短的长度用分米（dm）作单位，课桌的高度大约是9分米，所以计量小红的身高用“分米”作单位比较合适；计量一般物体的长度用米“m”作单位，黑板的长度大约是3米，所以计量教室的长度用“米”作单位比较合适；计量非常短的长度用厘米“cm”作单位，一把直尺的长度大约是15厘米，所以计量铅笔的长度用“厘米”作单位比较合适；计量较短的时间用分钟（min）作单位，一首歌大约是5分钟，计量完成数学作业的用时用“分钟”作单位比较合适。 【详解】由分析可得：小红是三年级学生，她的身高是13分米，她在长8米的教室里学习，用长18厘米的铅笔做数学题，她一共花了20分钟完成数学作业。 12．在括号里填上合适的单位。 双十一这天，小宇的购物车装满学习用品。时间一到，文具礼盒在短短50( )内售罄，幸好他抢到了！快递到了拆开礼盒，50页的错题本厚度约8( )，2( )高的保温杯印着动漫角色，20( )长的直尺方便画图，从点击“付款”到收到快递，全程仅用48( )，双十一给学习“补货”真高效！ 【答案】 秒/s 毫米/mm 分米/dm 厘米/cm 小时/h 【分析】根据生活经验以及数据的大小的认识可知：（1）1秒大约是眨一下眼的时间，所以这里想要说明时间快，短短50后面用“秒”作单位比较合适；（2）1毫米大约是一张身份证的厚度，所以50页的错题本厚度约是8毫米比较合适；（3）1分米大约是成年人手掌的宽度，保温杯的高度用分米比较合适；（4）根据我们用到的直尺可知，直尺一般用“厘米”作单位；（5）因为快递需要运输，所以从点击“付款”到收到快递所用的时间为48小时比较合适。 【详解】双十一这天，小宇的购物车装满学习用品。时间一到，文具礼盒在短短50秒内售罄，幸好他抢到了！快递到了拆开礼盒，50页的错题本厚度约8毫米，2分米高的保温杯印着动漫角色，20厘米长的直尺方便画图，从点击“付款”到收到快递，全程仅用48小时，双十一给学习“补货”真高效！ 13．在括号里填上适当的长度单位。 (1)一个一元的硬币厚约2( )。 (2)小明身高约130( )，食指长约60( )。 (3)一辆家用小轿车长约4( )。 【答案】(1)毫米/mm (2) 厘米/cm 毫米/mm (3)米/m 【分析】身份证的厚度大约是1毫米，所以计量一个一元的硬币的厚度和食指的长度用“毫米”作单位比较合适； 1厘米大约是大拇指指甲盖的宽度，所以计量小明身高用“厘米”作单位比较合适； 小学生双手张开，肩宽与手臂之间的距离大约是1米，所以计量一辆家用小轿车长用“米”作单位比较合适。 【详解】（1）一个一元的硬币厚约2毫米。 （2）小明身高约130厘米，食指长约60毫米。 （3）一辆家用小轿车长约4米。 14．在括号里填上适当的单位。 小明吃饭大约25( )；跑100米大约16( )。 一支铅笔长约20( )；一只狗重约10( )。 一头大象约重4( )；一个保温水杯高约2( )。 【答案】 分钟/min 秒/s 厘米/cm 千克/kg 吨/t 分米/dm 【分析】常用的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米，1分钱硬币的厚度大约为1毫米，大拇指宽度约1厘米，成年人手掌的宽度大约1分米，生活中小学生张开双臂的距离大约1米。秒、分、时是常用的时间单位，形容速度很快用秒，形容做事时间通常用分钟或时，再结合前面的数据。克、千克、吨是常用的重量单位，克是较小的重量单位，通常用于计量较轻物品。例如：一枚2分硬币约重1克，一包薯片约重100克；千克是基本重量单位，用于计量一般物品。例如：一袋大米约重5千克，一个小学生体重约30千克。吨是较大的重量单位，用于计量很重的物品。例如：一辆卡车的载重量约5吨，一头大象约重4吨。据此来解答。 【详解】根据分析： 小明吃饭大约25分钟； 跑100米大约16秒； 一支铅笔长约20厘米； 一只狗重约10千克； 一头大象约重4吨； 一个保温水杯高约2分米。 15．在括号里填合适的单位。 一袋大米重10( )           南京长江大桥铁路桥大约长7( ) 一辆货车载重8( )          一瓶矿泉水大约重500( ) 【答案】 千克/kg 千米/km 吨/t 克/g 【分析】（1）（3）（4）根据题意，括号里应该填质量单位。常用的质量单位有克、千克和吨。我们知道，两枚回形针大约重1克，两瓶矿泉水大约重1千克，两头牛的重量大约是1吨。 （2）根据题意，括号里应该填长度单位。常用的长度单位有厘米，分米，米和千米。我们知道，食指宽大约1厘米，一拃大约1分米，一庹大约1米，连续步行10分钟所走的路程大概就是1千米。 【详解】（1）一袋大米较重，它肯定比2瓶矿泉书重，所以选择千克做单位比较合适。 （2）南京长江大桥铁路桥很长，选择千米做单位比较合适。 （3）一辆货车载重特别重，选择吨做单位比较合适。 （4）一瓶矿泉水有一定的重量，但不到1千克，所以选择克做单位比较合适。 一袋大米重10千克                 南京长江大桥铁路桥大约长7千米 一辆货车载重8吨         一瓶矿泉水大约重500克 题型四：长度的估测 16．寸是中国传统长度单位，生活中的“一寸”大约为成年人大拇指第一节的长度，约3厘米，7寸长相当于（    ）。 A．一张桌子的长 B．一把直尺的长 C．一支粉笔的长 【答案】B 【分析】“一寸”大约3厘米，7寸长大约是7个3厘米，7×3＝21（厘米），根据1米＝10分米＝100厘米以及生活经验对所有选项进行判断，并与21厘米对比即可解答。 【详解】A．一张桌子的长大约长度为1—2米，根据1米＝100厘米，一张桌子大约长度为100—200厘米，远大于21厘米，所以该选项错误； B．一把直尺一般长度在20—30厘米，非常贴近21厘米，所以该选项正确； C．一支粉笔大约长度为5厘米，远小于21厘米，所以该选项错误。 7寸长相当于一把直尺的长。 故答案为：B 17．下面物品中，长度最接近1分米的是（    ）。 A．一块新橡皮 B．一支新粉笔 C．一支新铅笔 D．身份证的厚度 【答案】B 【分析】根据生活经验对长度单位和数据大小的认识，计量较短的长度用分米（dm）作单位，数学书封面的长度大约是3分米，据此分析每个选项，选出长度最接近1分米的即可。 【详解】A．一块新橡皮的长度较短，用“厘米”作单位比较合适，不符合题意； B．一支新粉笔的长度比数学书封面短，长度接近1分米，符合题意； C．一支新铅笔的长度更接近2分米，不符合题意； D．身份证的厚度大约是1毫米，不符合题意。 最接近1分米的是一支新粉笔。 故答案为：B 18．豆豆从一条长丝带上剪下了一段，用手估计着量了量长度，发现大约有5拃长，豆豆剪下的丝带大约长（    ）。 A．10分米 B．100毫米 C．50厘米 【答案】C 【分析】根据题意，已知豆豆从一条长丝带上剪下了一段，用手估计着量了量长度，发现大约有5拃长，结合用手测量的习惯，单位应为一拃（约10厘米），用10乘5，求出长度约50厘米，明确1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，先换算单位，以此选择即可。 【详解】根据分析可知： A．10分米＝100厘米，不符合题意。 B．100毫米＝10厘米，不符合题意。 C．50厘米，符合题意。 即豆豆剪下的丝带大约长50厘米。 故答案为：C 19．下面几个选项中，大约是1毫米的有（    ）个。 ①数学书12页纸捏紧的厚度 ②大拇指指甲的宽度 ③一张银行卡的厚度 A．0 B．1 C．2 【答案】C 【分析】1毫米大约为一张银行卡厚度，10毫米＝1厘米，据此判断。 【详解】①数学书12页纸捏紧的厚度大约有1毫米；②大拇指指甲的宽度大约有1厘米；③一张银行卡的厚度大约有1毫米。即选项中大约是1毫米的有2个。 故答案为：C 20．连一连。 【答案】见详解 【分析】根据不同出行距离的远近，选择合适的出行方式，距离近的可选择步行、骑自行车，距离适中的可选择乘坐公交车，距离远的可选择乘坐飞机。 500米距离较近，适合步行，所以将学校离家500米与步行相连； 1971千米距离很远，适合乘坐飞机，所以将去1971千米外平遥旅游与飞机相连； 23千米距离适中，适合乘坐公交车，所以将去23千米外海洋馆与公交车相连； 2千米距离较近，适合骑自行车，所以将去2千米外超市与自行车相连。 【详解】 题型五：根据重叠的特点解决长度问题 21．把三块各长9分米的短木板拼接成一块长木板，重叠钉在一起的部分是20厘米。拼接后的长木板的长度是多少分米？ 【答案】23分米 【分析】根据1分米＝10厘米，先把20厘米换算成2分米。重叠的部分是2个20厘米，也就是2个2分米，用三块短木板的长度和减去重叠部分的长度，即可求出拼接后的长木板的长度。 【详解】20厘米＝2分米 9×3－2×2 ＝27－4 ＝23（分米） 答：拼接后的长木板的长度是23分米。 22．如下图，两根木棒用绳子绑在一起后，用尺子测量它的长度。把绳子拆开后，这两根木棒一共长多少厘米？ 【答案】9厘米 【分析】根据题意，可以先算出两根木棒绑在一起的长度，10－2＝8（厘米），两根木棒重叠的部分长1厘米，所以两根木棒一共长8＋1＝9（厘米）。此题还可以先分别算出两根木棒的长度，6－2＝4（厘米），10－5＝5（厘米），再把两根木棒的长度相加，4＋5＝9（厘米）。 【详解】10－2＝8（厘米）   8＋1＝9（厘米） 或6－2＝4（厘米） 10－5＝5（厘米） 4＋5＝9（厘米） 答：把绳子拆开后，这两根木棒一共长9厘米。 23．把3根4分米长的木板接在一起（如图），接头处的长度均为3厘米，接好的木板的长度是多少厘米？ 【答案】114厘米 【分析】根据1分米＝10厘米换算单位，把3根4分米的木板长度加在一起，然后减去两个重复接头距离就是接好后的木板总长度，据此解答即可。 【详解】4分米＝40厘米 40＋40＋40 ＝80＋40 ＝120（厘米） 120－3×2 ＝120－6 ＝114（厘米） 答：接好的木板的长度是114厘米。 24．把两块一样长的短木板钉在一起，成了一块长木板。这块长木板共长13分米，中间重叠部分是10厘米，那么一块短木板长( )分米。 【答案】7 【分析】1分米＝10厘米，先把重叠的长度转换成分米作单位。再用长木板的长加上重叠的长度，求两块短木板的长度和，再除以2即可。 【详解】10厘米＝1分米 （13＋1）÷2 ＝14÷2 ＝7（分米） 所以，一块短木板长7分米。 25．明明将两根木棒像下面这样接起来，然后用它和自己比身高，结果他比木棒还矮0.2米，明明的身高有多少米？ 【答案】1.6米 【分析】把两根小棒的长度相加，减去重叠部分的长度，求出接起来的木棒长度。然后用这个长度减去0.2米即可求出明明的身高。 【详解】1.2＋0.9－0.3－0.2 ＝2.1－0.3－0.2 ＝1.6（米） 答：明明的身高有1.6米。 题型六：千米的认识 26．在括号里填上合适的单位。 铅笔长18( )              数学课本厚7( ) 汽车每小时行82( )    小明的身高是146( ) 【答案】 厘米/cm 毫米/mm 千米/km 厘米/cm 【分析】直尺上，相邻两个数字之间的距离是1厘米，由此可知，计量铅笔的长度、小明的身高均以“厘米”为单位。 量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位，因此计量数学课本的厚度以“毫米”为单位。 计量比较长的路程，通常用千米作单位，因此计量汽车每小时行驶的路程以“千米”为单位。 【详解】根据分析，填空如下： 铅笔长18厘米；数学课本厚7毫米。 汽车每小时行82千米；小明的身高是146厘米。 27．李白乘船经过长江三峡时留下了千古名句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”测量长江的长度用( )作单位比较合适。 【答案】千米/km 【分析】长度单位有厘米、米、千米等，其中：厘米、米适用于测量较短的物体（如书本长度、房间宽度）；千米（公里）是较大的长度单位，适用于测量较长的距离（如河流、公路的长度）。长江是我国最长的河流，长度超过6000千米，因此测量它的长度用千米作单位比较合适。 【详解】李白乘船经过长江三峡时留下了千古名句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”测量长江的长度用千米作单位比较合适。 28．在括号里填上合适的单位。 星期天，妈妈带着身高130( )的小红，开车前往郑成功纪念馆参观。汽车以每小时80( )的速度在马路上行驶，到达纪念馆后，她们仰望3( )高的郑成功雕像。 【答案】 厘米/cm 千米/km 米/m 【分析】量很短的物体的长度可以用厘米作单位，厘米可以用“cm”表示，一个小学生大拇指的宽度大约是1厘米。所以计量小学生身高可以用厘米作单位。 量比较长的物体，通常用“米”作单位，米可以用“m”表示。一个三年级小学生的一庹大约是1米。计量雕像的高度可以用米作单位。 计量比较长的路程，通常用“千米”作单位，千米可以用“km”表示。操场通常1圈是400米，2圈半是1千米。计量汽车每小时的速度可以用千米作单位。 【详解】星期天，妈妈带着身高130厘米（cm）的小红，开车前往郑成功纪念馆参观。汽车以每小时80千米（km）的速度在马路上行驶，到达纪念馆后，她们仰望3米（m）高的郑成功雕像。 29．在括号里填上合适的单位。 手掌大约宽80( )。    数学课本封面的长边大约是3( )。 茶几的高度大约是5( )。    黄河的长度大约是5464( )。 珠穆朗玛峰高约8849( )。    上海到杭州的距离大约是174( )。 【答案】 毫米/mm 分米/dm 分米/dm 千米/km 米/m 千米/km 【分析】手掌的宽度约8厘米，1厘米是10个1毫米，所以手掌大约宽80毫米。 1分米是10个1厘米的长度，所以形容课本封面的长边及茶几的高度用分米作单位比较合适。 1千米是1000个1米的长度，所以形容黄河的长度及上海到杭州的距离用千米作单位比较合适。 1米是100个1厘米的长度，结合数据，所以形容珠穆朗玛峰的高度用米作单位比较合适。 【详解】手掌大约宽80毫米（mm）； 数学课本封面的长边大约是3分米（dm）； 茶几的高度大约是5分米（dm）； 黄河的长度大约是5464千米（km）； 珠穆朗玛峰高约8849米（m）； 上海到杭州的距离大约是174千米（km）。 30．在括号里填上合适的单位。 1张身份证厚1( )。10张身份证摞一起厚1( )。 1个水杯高2( )。宣化到北京的距离约为185( )。 我国的万里长城，东起山海关，西至嘉峪关，全长约6300( )，1987年被联合国教科文组织正式列入《世界遗产名录》。 【答案】 毫米/mm 厘米/cm 分米/dm 千米/km 千米/km 【分析】根据生活常识以及对长度单位的认识来选择合适的单位。 身份证比较薄，通常用“毫米”作为单位，所以1张身份证厚1毫米，10张身份证的厚度就是1×10＝10（毫米），因为1厘米＝10毫米，所以10张身份证摞一起厚1厘米。 水杯的高度结合数据“2”通常用“分米”来衡量比较合适，所以1个水杯高2分米。 两个城市之间的距离较远，结合数据“185”通常用“千米”作为单位，所以宣化到北京的距离约为185千米。 长城的长度很长，用“千米”作为单位合适，所以我国的万里长城全长约6300千米。 【详解】1张身份证厚1毫米，10张身份证摞一起厚1厘米。 1个水杯高2分米。宣化到北京的距离约为185千米。 我国的万里长城，东起山海关，西至嘉峪关，全长约6300千米。 题型七：千米和米直接的进率与换算 31．在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。 30秒( )3分       150秒( )1分50秒       5千米( )5001米 80厘米( )8分米   3千米( )3000米         59毫米( )6厘米 【答案】 < > < = = < 【分析】1分＝60秒，1千米＝1000米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，大单位到小单位乘进率，小单位到大单位除以进率，由此即可比较各题大小。 【详解】因为1分＝60秒，所以3分＝180秒，30秒＜180秒，所以30秒＜3分。 因为1分＝60秒，50＋60＝110（秒），150秒＞110秒，所以150秒＞1分50秒。 因为1千米＝1000米，所以5千米＝5000米，5000米＜5001米，所以5千米＜5001米。 因为8分米＝80厘米，所以80厘米＝8分米。 因为1千米＝1000米，所以3千米＝3000米。 因为1厘米＝10毫米，所以6厘米＝60毫米，59毫米＜60毫米，所以59毫米＜6厘米。 32．3000米＝( )千米    35厘米＝( )分米( )厘米 200分米＝( )米   56毫米＝( )厘米( )毫米 【答案】 3 3 5 20 5 6 【分析】根据1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘米， 1厘米＝10毫米，进行单位变换。 【详解】根据分析： 3000米中有3个1000米，也就是3个1千米为3千米，所以3000米＝3千米； 35厘米＝30厘米＋5厘米，30厘米中有3个10厘米，也就是3个1分米为3分米，所以35厘米＝3分米5厘米； 200分米中有20个10分米，也就是20个1米为20米，所以200分米＝20米； 56毫米＝50毫米＋6毫米，50毫米中有5个10毫米，也就是5个1厘米为5厘米，所以56毫米＝5厘米6毫米。 33．在（    ）里填上合适的数。 600毫米－60毫米＝( )厘米          22厘米＋38厘米＝( )分米 13吨－3000千克＝( )吨              1千米＝450米＋( )米 【答案】 54 6 10 550 【分析】计算600毫米－60毫米＝（）厘米，先计算出左边的算式，根据1厘米＝10毫米，再把结果换算成厘米即可； 计算22厘米＋38厘米＝（）分米，先计算出左边的算式，根据1分米＝10厘米，再把结果换算成分米即可； 计算13吨－3000千克＝（）吨，先根据1吨＝1000千克，把3000千克换算成3吨再计算出结果即可； 计算1千米＝450米＋（）米，先根据1千米＝1000米，再根据和－加数＝另一个加数计算出结果。 【详解】600毫米－60毫米＝540毫米＝54厘米； 22厘米＋38厘米＝60厘米＝6分米； 13吨－3000千克＝13吨－3吨＝10吨； 1000米－450米＝550米，所以1千米＝450米＋550米。 34．小安家距学校1千米，她每天从家步行去学校，每分钟大约走100米。小安7：30从家出发，7：45能到校吗？ 【答案】能 【分析】根据题意，明确1千米＝1000米，已知小安家距学校1千米，她每天从家步行去学校，每分钟大约走100米。1000米里有10个100米，也就是要走大约10分，根据经过时间＝到达时间－出发时间 ，用7：45减去7：30，求出时间， 如果小于10分钟，就不能到校，否则就能到校，以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 1千米＝1000米 1000米里有10个100米，也就是要走大约10分。 7时45分－7时30分＝15分 15分＞10分 答：7：45能到校。 35．一个修路队修一条1千米长的公路，上午修了300米，下午修的比上午多200米，下午修路多少米？还剩多少米没修？ 【答案】500米；200米 【分析】根据1千米＝1000米，将这条公路的总长度的单位换算为米；已知上午修了300米，下午修的比上午多200米，据此用上午修的长度加上下午修的比上午多的长度，即可求出下午修路多少米；要求还剩下多少米没有修，则用这条公路的总长度连续减去上午和下午修的长度，即可解答。 【详解】300＋200＝500（米） 1千米＝1000米 1000－300－500 ＝700－500 ＝200（米） 答：下午修路500米；还剩200米没修。 第 1 页 共 28 页 学科网（北京）股份有限公司 $