2026年福建省中职学业水平测试《语文高频考点冲刺卷》（八）（原卷版+解析版）

编写说明：2026年福建省中职学业水平测试《语文高频考点冲刺卷》专辑，依据《福建省中等职业学校学业水平考试说明》编写，共10套。聚焦中职二年级考生冲刺需求，助力高效提分；结合近五年最新学测真题，精准把握高频考点、命题趋势与题型特点，确保紧贴中职学测方向。 2026年福建省中职学业水平考试《语文高频考点冲刺卷》 （八） 考试时间90分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1、 语文基础知识积累与运用（共25分） （1） 选择题（共5小题，每小题3分，共15分） 1. 下列词语中加点字的注音全都正确的是（ ） A.遒劲(qiú) 百舸(gě) 慰藉 (jì) 锲而不舍(qiè) B.炽热(chì) 脚踝(huái) 驯服(xùn) 面面相觑(qù) C.坍圮 (pǐ) 戏谑(xuè) 粗犷(kuáng) 莘莘学子(shēn) D.熨帖(yùn) 恪守(kè) 深邃 (suì) 瞠目结舌(chēng) 【答案】B 【易错点】多音字、形近字注音混淆，如 “慰藉”“粗犷”“熨帖” 的读音记忆偏差 【解析】A 项 “慰藉” 应读 “jiè”（“藉” 表 “安慰” 时读 jiè）；C 项 “粗犷” 应读 “guǎng”（注意与 “旷” kuàng 区分）；D 项 “熨帖” 应读 “yù”（“熨” 表 “妥帖” 时读 yù，表 “熨烫” 时读 yùn）；B 项所有加点字注音均正确。 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．震颤 熊健 迷恋 互诉中肠 B. 怜悯 贪婪 踱步 颠扑不破 C. 踮起 爆发 芬芳 体戚与共 D. 譬如 绒线 膨胀 沧海一栗 【答案】B 【易错点】形近字、同音字误用，如“熊健”“体戚与共”“沧海一栗”的字形辨析不清。 【解析】A项“熊健”应为“雄健”（“雄”指有力、强盛，“熊”是动物名称）；C项“体戚与共”应为“休戚与共”（“休戚”指喜乐和忧虑，“体”无此搭配）；D项“沧海一栗”应为“沧海一粟”（“粟”指小米，比喻微小，“栗”指栗子或发抖）；B项无错别字。 3.下列句子没有语病的一句是（ ）  A．学期考试之后，由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 B．全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事，如雨后春笋似的涌现出来。  C．他们胸怀祖国，放眼世界，在高手如林的雅典奥运会上，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。  D．这个节目表达了同学们要以实际行动向雷锋同志学习，以优异的成绩向党汇报的决心。  【答案】D 【易错点】病句类型辨析不清，尤其是成分残缺（主语、宾语残缺）的判断。 【解析】A项成分残缺，缺少主语，应删去“由于”（改为“她这样好的成绩，得到了……”）；B项成分残缺，“全校师生”后缺少谓语，应改为“全校师生在雷锋精神的鼓舞下，积极做好事，好人好事……”；C项成分残缺，“发扬”后缺少宾语中心语，应改为“大力发扬了敢拼敢搏的精神”；D项句子结构完整，表意明确，无语病。 4.下列句子中加点词语使用恰当的是（ ） A.在前进的道路上一定会碰到困难,有志气的青年在困难面前一定十分沉着,而不会诚惶诚恐。 B.儒家传统中,孔孟总是形影相随,有大成至圣,则有亚圣,有《论语》,则有《孟子》。 C.兄弟俩原来关系亲密,好得不可开交,但是自从弟弟结了婚,不知怎么,两兄弟渐渐形同路人。 D.去年,申奥成功、加入世贸、男足出线,对中国人来说真可谓是多事之秋。 【答案】B 【易错点】成语适用语境、感情色彩判断失误，如 “不可开交”“多事之秋” 的误用 【解析】A 项 “诚惶诚恐” 形容极端小心谨慎、惶恐不安，与 “沉着面对困难” 语境不符，应改为 “惊慌失措”；C 项 “不可开交” 指无法摆脱或结束，多用来形容争吵、混乱等，不能形容关系亲密，应改为 “形影不离”；D 项 “多事之秋” 指事变很多的时期，含贬义，与 “申奥成功、加入世贸” 等喜事语境冲突；B 项 “形影相随” 形容彼此关系密切，无法分离，符合孔孟的关联，使用恰当。 5. 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A．曹操，字孟德，东汉末年杰出的政治家、诗人，代表诗作有《龟虽寿》《短歌行》等。 B．诗歌《青纱帐——甘蔗林》的作者是我国现代著名诗人艾青。 C．司马迁是西汉著名的史学家，他的《史记》是我国文学史上第一部纪传体通史。 D．短篇小说《荷花淀》的作者孙犁是我国现代著名作家，他还著有长篇小说《风云初记》。 【答案】B 【解析】B项，《青纱帐——甘蔗林》的作者是郭小川。 (二)默写常见的名篇名句（共8小题，前面6题，每小题1分，最后两小题每小题2分，共10分） 6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）大漠穷秋塞草腓， 。（高适《燕歌行》） （2）此情可待成追忆， 。（李商隐《锦瑟》） （3）杜郎俊赏， 。[姜夔《扬州慢》（淮左名都）] （4）今宵酒醒何处？ 。 [柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切）] （5） ，百舸争流。[毛泽东《沁园春・长沙》] （6）借问瘟君欲何往， 。[毛泽东《七律二首・送瘟神》] （7）张若虚《春江花月夜》中“ ， 。” 两句把江、月、花三个意象联系在一起，营造出梦幻般的景象。 （8）李白《将进酒》中的“ ， ”，表现了李白对权贵生活的蔑视态度。 【答案】 （1）孤城落日斗兵稀（2）只是当时已惘然（3）算而今重到须惊（4）杨柳岸，晓风残月（5）漫江碧透（6）纸船明烛照天烧（7）（江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰）（8）钟鼓馔玉不足贵  但愿长醉不愿醒 二、阅读与欣赏（35分） （一）现代文阅读 阅读《反对党八股》选段，回答下列题目。（本题共3小题，第7、8每小题3分，第9题4分，共10分） 阅读文字，完成下面小题。 党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢？只有一种解释，就是下决心不要群众看。因为长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢？只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯。去年六月二十二日，苏联进行那么大的反侵略战争，斯大林在七月三日发表了一篇演说，还只有我们《解放日报》一篇社论那样长。要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字。现在是在战争的时期，我们应该研究一下文章怎样写得短些，写得精粹些。延安虽然还没有战争，但军队天天在前方打仗，后方也唤工作忙，文章太长了，有谁来看呢？有些同志在前方也喜欢写长报告。他们辛辛苦苦地写了，送来了，其目的是要我们看的。可是怎么敢看呢？长而空不好，短而空就好吗？也不好。我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。或者有人要说：《资本论》不是很长的吗？那又怎么办？这是好办的，看下去就是了。俗话说：“到什么山上唱什么歌。”又说：“看菜吃饭，量体裁衣。”我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。我们反对的是空话连篇言之无物的八股调，不是说任何东西都以短为好。战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。最不应该、最要反对的是言之无物的文章。演说也是一样，空话连篇言之无物的演说，是必须停止的。 （毛泽东《反对党八股》 7．下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章用“懒婆娘的裹脚，又长又臭”比喻读之令人生厌的党八股文章，对其文字冗长、内容空洞的文风进行了尖锐的批评。 B．“下决心不要群众看”“欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯”，这两句话深刻揭示了党八股文风的严重危害。 C．“要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字。”这句话诙谐、幽默，对那些喜欢写长而空的文章的人进行了讽刺。 D．“我们应该研究一下文章怎样写得短些，写得精粹些”，作者提出这一主张的现实原因是现在是战争时期，打仗很多，工作繁忙。 【答案】7．B 【解析】7．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“这两句话深刻揭示了党八股文风的严重危害”错误。“下决心不要群众看”说的是党八股文章不受群众欢迎的原因，“欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯”揭示的是党八股文风的不良影响，但说“深刻揭示了党八股文风的严重危害”不准确，这里主要强调对幼稚人群的不良影响，并非全面深刻揭示严重危害。 故选B。 8．下列对材料一论证的相关分析，不正确的一项是（   ） A．文章多处运用设问和反问，引起人们对文风问题的关注和思考，并把相关论述步步推向深入，显示了很强的逻辑力量。 B．文章将斯大林发表的一篇演说和《解放日报》上的社论进行比较，意在肯定《解放日报》社论的写法，增强了文章的论证力量。 C．在论证过程中，文章多处运用人民群众口头流行的富有生活气息的歇后语、俗语等，深入浅出，把道理讲得通俗易懂。 D．文章举《资本论》的例子，意在说明写文章要看实际情形，关键是要言之有物，而不是都以短为好，这样使论证更加严密。 【答案】 8．B 【解析】8．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 B.“意在肯定《解放日报》社论的写法”错误。将斯大林发表的一篇演说和《解放日报》上的社论进行比较，是为了说明在战争时期文章可以写得短且精粹，并非肯定《解放日报》社论的写法。 故选B。 9．这段文字应用到哪些论证方法，请举例说明？（至少举出两种说明方法） 【答案】 9．（1）引证：俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”。（2）对比论证：《资本论》与有些老爷的长文章。（3）比喻论证：长而空的文章像“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。 【解析】9．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 比喻论证：如“真是‘懒婆娘的裹脚，又长又臭’”，把党八股文章比作懒婆娘的裹脚，生动形象地展现出党八股文章文字冗长、内容空洞令人厌恶的特点。 对比论证：将斯大林在反侵略战争时期发表的不长的演说与“我们的老爷”写起来起码几万字进行对比，突出强调了在战争时期文章应写得短而精粹，有力批判了党八股长而空的不良文风 。 引用论证：引用“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”的俗语，表明写文章和演说要根据实际情形办理，增强了文章的说服力和趣味性。 阅读《青蒿素：人类征服疾病的一小步》选段，回答下列题目。（本题共3小题，第10、11每小题3分，第12题4分，共10分） 阅读文字，完成下面小题。 青蒿素是中医药学给予人类的一份珍贵礼物。和植物化学的其他发现在药物开发中的应用相比，从青蒿提取物到青蒿素的研发历程相当快速，然而，这绝不是中医药智慧的唯一果实。中国的基础和临床研究还发现，具有悠久应用历史的中药砒霜，用于治疗白血病颇具疗效，已经成为治疗白血病的重要选择。对治疗失忆有效的石杉碱甲，也是从中草药“千层塔”中提取的，是我国用于治疗老年性精神障碍的一种临床用药。 然而，单一药物治疗某一特定疾病的现象在中医实践中非常少见，复方用药才是中医几千年来的主要用药形式。通常，中医师按中医理论和方法诊断病人症候，对症开出由多种中药按君臣佐使组成的处方，并随着病情的发展和症候的变化，随时调整处方的药味和剂量，以达到良好的疗效。这样的辩证施治疗法和有效方药的积累对中华民族的繁衍昌盛作出了积极贡献。我们从中药青蒿研发出抗疟药物青蒿素，仅是发掘中医药宝库的努力之一。 心血管疾病的治疗也受益于中医药学。中医的一个治则是活血化瘀，这一治则也适用于冠心病的术后维护。中药提取的芍药苷等被用于防止经皮冠状动脉介入治疗后的血管再狭窄，临床显示再狭窄率大幅降低。还有许多其他证据支持中医活血化瘀的临床疗效。 和心脑血管疾病相关的一个新领域也正在发展，即所谓的生物力药理学，旨在将中药的药效和血流的生物力学影响相结合，用于防病治病。实验研究表明，保健运动可提高血流剪应力，再联合使用某些活血中药，可以减少动脉粥样硬化的形成。 这里所举中医药对人类健康的贡献，不过沧海一粟。我的梦想是：在同威胁人类健康与生命的疾病的斗争中，中医药学进一步发挥威力，为维护世界人民的健康与福祉作出新贡献！ （选自屠呦呦《青蒿素：人类征服疾病的一小步》） 10．下列小标题中能归纳选文内容的一项是（   ） A．从分子到药 B．影响世界 C．发展与超越 D．中医药学的贡献 【答案】10．D 【详解】10．本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 选文围绕中医药学在抗疟、白血病治疗、精神障碍治疗、心血管疾病等领域的成果展开，强调其对人类健康的贡献，“中医药学的贡献”能全面涵盖内容。 故选D。 11．下列对选文有关内容的理解不正确的一项是（   ） A．从青蒿提取物到快速研发青蒿素，这体现了中医药的智慧。 B．中医大都采用复方用药来治疗病人疾病，而不会使用单一药物来治疗疾病。 C．有许多证据证明中医药学对于治疗心血管疾病具有重要意义。 D．利用某些活血中药可以减少动脉粥样硬化的形成，达到防病治病的疗效。 【答案】11．B 【解析】11．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“而不会采用单一药物来治疗疾病”错误。根据第二段“单一药物治疗某一特定疾病的现象在中医实践中非常少见”可知，原文只是说非常少见，并非不会使用，也有使用单一药物的情况。 故选B。 12．下列选项中对中国药学的突出贡献概括归纳不正确的一项是（   ） A．从青蒿中提取的青蒿素是治疗疟疾的重要药物。 B．具有悠久应用历史的中药砒霜，用于治疗白血病颇具疗效，已经成为治疗白血病的重要选择。 C．治疗失忆有效的石杉碱甲，也是从中草药“千层塔”中提取的，是我国用于治疗青少年精神障碍的一种临床用药。 D．中医药学对心血管疾病的治疗有一定的效果，将中药的药效与血流的生物力学影响相结合，可用于防病治病。 【答案】 12．C 【详解】12．本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 C.“是我国用于治疗青少年精神障碍的一种临床用药”错误。根据第一段“对治疗失忆有效的石杉碱甲，也是从中草药‘千层塔’中提取的，是我国用于治疗老年性精神障碍的一种临床用药”可知，是我国用于治疗老年性精神障碍的一种临床用药。 故选C。 （二）经典阅读（共5分）（本题共2小题，第13小题2分，第14题3分，共5分） 13．田晓霞牺牲于什么事件？（   ） A．地震救援 B．抗洪救灾 C．煤矿事故 D．交通事故 【答案】B 【详解】本题考查学生对经典名著基本内容的整体把握能力。 根据路遥《平凡的世界》原著内容，田晓霞在抗洪救灾中为抢救落水儿童而英勇牺牲。 故选B。 14．下列对《乡土中国》内容理解不正确的一项是（   ） A．《乡土中国》探讨了中国乡村社会的特点，如“差序格局”“礼治秩序”等。 B．费孝通在书中指出，中国乡土社会是“熟人社会”，人与人之间关系基于血缘和地缘。 C．“乡土社会的信用并不是对契约的重视，而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不假思索时的可靠性”，体现了乡土社会的“法治”特征。 D．《乡土中国》对理解中国乡村文化和社会结构具有重要参考价值。 【答案】C 【详解】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。 C.“体现了乡土社会的‘法治’特征”错误，原文体现的是乡土社会的“礼治”特征，而非“法治”。 故选C。 （三）文言文阅读（本题共4小题，第15、18每小题3分，第16、17每小题2分，共10分） 阅读《烛之武退秦师》选段，完成下面题目。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 （节选自《左传·烛之武退秦师》） 15．下列句子中，加点语词的解释不正确的一项是（   ） A．郑既知亡矣        既：已经 B．敢以烦执事        执事：办事的官员 C．又欲肆其西封        肆：放肆 D．以乱易整        乱：混乱 【答案】15．C 【详解】15．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.句意：郑国已经明白自己将会灭亡。 B.句意：怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。 C.“肆：放肆”错误。“肆”，延伸，扩张。句意：又想扩大它在西边的疆界。 D.句意：用混乱相攻取代和谐一致。 故选C。 16．下列句子中的“以”与例句中“以”的意义和用法相同的一项是（   ） 例：敢以烦执事 A．以乱易整 B．焉用亡郑以陪邻 C．若舍郑以为东道主 D．阙秦以利晋 【答案】16．A 【详解】16．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 例句：“以”，介词，拿。句意：怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。 A.“以”，介词，拿。句意：用混乱相攻取代和谐一致。 B.“以”，连词，表目的，来。句意：哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？ C.“以”，介词，把。句意：如果（您）放弃（围攻）郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人。 D.“以”，连词，目的。句意：削弱秦国来使晋国得利。 故选A。 17．下列句子中，加点的词语属于词类活用的一项是（   ） A．邻之厚，君之薄也 B．子犯请击之 C．君知其难也 D．行李之往来 【答案】17．A 【详解】17．本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 A.“厚”，形容词用作动词，变雄厚。句意：邻国的势力变雄厚了，您秦国的势力（就）相对削弱了。 B.“击”，动词，无活用。句意：子犯请求出兵攻击秦军。 C.“难”，形容词，无活用。句意：您知道这是困难的。 D.“往来”，动词，无活用。句意：外交使者来来往往。 故选A。 18．下列对文段中画横线句子的翻译，不正确的一项是（   ） A．许君焦、瑕，朝济而夕设版焉译文：（晋惠公）答应给您焦、瑕这两个地方，早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事。 B．若不阙秦，将焉取之译文：如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？ C．使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还译文：派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，就归还了。 D．因人之力而敝之，不仁译文：依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不合乎仁义的。 【答案】 18．C 【详解】18．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C.“就归还了”错误。“乃还”，于是就撤军回国了。 故选C。 参考译文： 夜晚（有人）用绳子把烛之武拴着从城墙上送下去。见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，那就冒昧地用（亡郑这件事情）来麻烦您。（然而）越过别国而把远方的郑国作为您秦国的边邑，您知道这是困难的，哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力（就）相对削弱了。如果（您）放弃（围攻）郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人，外交使者来来往往，郑国可以随时供给他们缺少的资粮，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋君（惠公）恩惠，他答应给您焦、瑕这两个地方。然而他早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这是您所知道的。晋国，有什么能够满足呢？把郑国作为它东面的疆界之后，又想扩大它西边的疆界，如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？削弱秦国来使晋国得利，希望您考虑这件事。”秦穆公很高兴，与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，就回国了。 晋国大夫子犯请求（晋文公）出兵攻击秦军。晋文公说：“不行。如果没有那个人的力量，我是到不了这个地位的。依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不合乎仁的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代和谐一致，这是不符合用武之道的。我们还是回去吧。”晋军也离开了郑国。 （节选自《烛之武退秦师》） 三、表达与交流（共40分） （1） 口语交际和语文综合实践活动（本题共4小题，第19、22每小题3分，第20、21每小题2分，共10分） 为了繁荣校园文化，给广大同学提供一个展示自我、锻炼自我、提升自我的平台，新华职校成立了文学社团，取名起航文学社。 19. 下列哪项最能体现该校成立“起航文学社”的核心初衷？（ ） A．组织学生参与各类学科竞赛，提升学校升学率 B．丰富学生校园生活，为文学爱好者提供交流与成长的空间 C．开展商业合作，为学校筹集更多活动经费 D．增加学校社团数量，打造多元化社团品牌形象 【答案】 19.B 【解析】A项，聚焦“学科竞赛”和“升学率”，与文学社的“文学”属性无关，也偏离了“展示、锻炼学生”的核心目标，故排除；C项，将文学社的功能定位为“商业合作、筹集经费”，与题干中“服务学生成长、繁荣校园文化”的初衷毫无关联，故排除；D项，侧重“增加数量”和“打造品牌形象”，将文学社视为学校社团建设的“凑数”或“包装”工具，故排除。 20. 该文学社即将进行社团纳新活动，组织者给你一项任务，写一则富有感染力的鲜活的宣传语，为社团纳新活动助力。你提笔欣然写道： 【答案】 20.示例一：来起航文学社吧，朋友！让青春激越的我们一齐插上文学的翅膀，翱游于文学的广阔天空，共同挥洒青春的热情吧！ 示例二：你可以激扬文字，你可以醉心创作，起航文学社是你圆梦的舞台，期待同学们的积极参与！ 21. 文学社成立会上，老师们赠送了一幅画表示祝贺。请你从船、帆、天、云、风、海中选取三物，配写一段贺词。要求：至少运用一种修辞手法，包括标点符号不超过50字。 【答案】 21.祝愿起航文学社乘着理想的风，聆听时代强音，描绘心灵画卷，在文学的浩瀚大海里扬帆远航，满载而归。 22. 文学社社刊两个栏目各选取了一组文章，请你根据文章题目的共同特点拟写这两个栏目的名称（限四字）。 第一组：《灯下白头人》《昨夜，慈母又入梦》《回家路漫漫》《老屋》《游子吟》 第二组：《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《又是一年燕归来》《时间沉思录》 第一组栏目： 第二组栏目： 【答案】 22.第一组栏目：亲情萦怀 第二组栏目：岁月如歌 （二）写作30分 23．阅读下面的文字，按要求作文。 青春是什么？是人生的一段旅程，是拼搏的一种姿态，是奋发的一股力量。自古以来，无数仁人志士以上下求索的精神，寻找着青春的答案。勤学苦读是宋濂找到的答案，弃医从文是鲁迅找到的答案，科技强国是桂海潮找到的答案。青春路上，你找到了什么样的答案？ 请以“寻找青春的答案”为题，写一篇文章，叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不得抄袭，不得套作；③书写工整，不少于700字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名等。 【答案】例文： 寻找青春的答案 青春像初升朝阳似火般灿烂；青春像雨后初晴似虹般五彩斑斓。 ——题记 我踏着童年的风火轮，带着懵懂，带着疑惑，带着憧憬快速融入初中这个青春的摇篮。 童年和青春的碰撞似过山车般的激烈，从知识的学习到对老师的崇拜，从单纯到稍微复杂的同学关系，我的心理也充满着步入到青春期的各种进步和矛盾中。 青春是什么？ 我被这个问题所困惑。当我追上白马般奔驰的时间时，它故弄玄虚道：青春就躲在你的精神里，他要每一位孩子自行去寻找的是什么？ 就这般，我带着不解度过了中学的第一学期，由此我迈出了寻找青春是什么的步伐。 清晨步入校园，我闻到了书香与阳光的味道，还有教室里传来的琅琅书声，它们混在一起让我明白了：青春是温暖的，是专注！当我置身在教室中，我听见沙沙的书写声，我看见同学们眉头时而紧锁，时而舒张，我闻到了淡淡的墨香还有她飘在空中的轻柔，她抚摸着同学们的每一寸柔顺或杂乱的头发。我明白了：青春是莘莘学子，是奋斗！当我跑在操场上，我听见轻快的脚步声，我看见同学们挥汗如雨，我闻到汗水散发出的味道，它浸湿了同学们的衣领。我明白了：青春是追逐奔跑，是坚定！当我站在老师的办公室里，我听见老师温柔的教导声，我看见老师对着学生们信任的目光，还有老师激励的话语。我明白了：青春是老师的谆谆教导，是鼓励，是进步！ 我饱含深情地抓住时间的衣襟，大声告诉它，青春是奋斗，是专注，是坚定，也是进步，时间对我点了点头，告诉我青春也在此。镶嵌在你的生活里，它要每位孩子怀着憧憬青春的精神，去找青春的代表。 于是，我打开了世界的大门，开启了搜索云。青春代表的活动，当我走进体育场，看见一位小运动员在练习跳高，他一次又一次地跳，却一次又一次地失败，但他并不气馁，一次又一次地练习，终于他跳过去了，在场的每一个人都为他欢呼，他哼起了欢乐的歌曲。我明白了：青春是一首歌，唱永不言败的歌曲！ 当我登上高山，轻轻撩起小溪的头发，我以为它流到山下甚是轻松，可是一块又一块的巨石阻挡它前进的道路，但它奋力一跃，跳过了困难的巨石，唱着歌儿继续前行。一座又一座山，压住它前进的步伐，但它寻找缝隙穿过了层层大山，调皮地笑着继续跑。我明白了：青春是一条呼喊永不停息的河流！ 当我打开窗户，望着风雨下的那一棵小树，它被狂风吹得东倒西歪，然而风一停，它便又直起腰来，它被暴雨击打得好似将要倒下，然而雨下得稀薄时，它又便又抖擞着青翠欲滴的嫩叶，对着天空的彩虹微笑。我明白了：青春是一棵风吹雨打而茁壮成长的小树！ 我终于懂得了青春是什么？我满怀期待，心存崇敬与青春一路同行！ 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则命题作文题。 题目要求我们通过亲身经历，表达对“青春是什么”的理解和感悟。结合材料“青春是什么？是人生的一段旅程，是拼搏的一种姿态，是奋发的一股力量”可知“青春”指成长、奋斗、探索的阶段；人生一段美好的时光，珍贵的年华，它是拼搏奋发的。结合材料“勤学苦读是宋濂找到的答案……科技强国是桂海潮找到的答案”可知，“答案”可以是“生活中的答案”“人生的答案”等，此处的“答案”指一个结果，这个结果一般是好的、正面的。因此，作文不仅要从看得见的答案入手，更要能从生活中、人生历程中找寻那份纯美的答案。“寻找”答案是一个过程，找到答案是这个过程产生的结果。以自己寻找某个答案的过程为主要写作内容，以自己从找到答案的过程里获得的启示与感悟来表现主旨，写出真情实感。 本文适合写成记叙文或叙事散文。最好的做法是由实到虚，可以从发生在自己身上的某一件关于答案的具体事件写起，再谈看法。人生的答案掌握在自己的手中，选择怎样的人生，怎样度过自己的人生，都由自己来决定。以记叙和描写为主要表达方式，以议论或抒情点明主旨，抒发真情。突出“答案”的弥足珍贵，以及“答案”带给人生的意义。 立意： 1.青春要担负起时代的责任。 2.青年要担负起青年的使命，矢志报国。 3.青春拒绝迷茫。 4.青年要有理想，有担当。 5.青春不虚度，青年当奋斗。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年福建省中职学业水平测试《语文高频考点冲刺卷》专辑，依据《福建省中等职业学校学业水平考试说明》编写，共10套。聚焦中职二年级考生冲刺需求，助力高效提分；结合近五年最新学测真题，精准把握高频考点、命题趋势与题型特点，确保紧贴中职学测方向。 2026年福建省中职学业水平考试《语文高频考点冲刺卷》 （八） 考试时间90分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1、 语文基础知识积累与运用（共25分） （1） 选择题（共5小题，每小题3分，共15分） 1. 下列词语中加点字的注音全都正确的是（ ） A.遒劲(qiú) 百舸(gě) 慰藉 (jì) 锲而不舍(qiè) B.炽热(chì) 脚踝(huái) 驯服(xùn) 面面相觑(qù) C.坍圮 (pǐ) 戏谑(xuè) 粗犷(kuáng) 莘莘学子(shēn) D.熨帖(yùn) 恪守(kè) 深邃 (suì) 瞠目结舌(chēng) 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．震颤 熊健 迷恋 互诉中肠 B. 怜悯 贪婪 踱步 颠扑不破 C. 踮起 爆发 芬芳 体戚与共 D. 譬如 绒线 膨胀 沧海一栗 3.下列句子没有语病的一句是（ ）  A．学期考试之后，由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 B．全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事，如雨后春笋似的涌现出来。  C．他们胸怀祖国，放眼世界，在高手如林的雅典奥运会上，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。  D．这个节目表达了同学们要以实际行动向雷锋同志学习，以优异的成绩向党汇报的决心。  4.下列句子中加点词语使用恰当的是（ ） A.在前进的道路上一定会碰到困难,有志气的青年在困难面前一定十分沉着,而不会诚惶诚恐。 B.儒家传统中,孔孟总是形影相随,有大成至圣,则有亚圣,有《论语》,则有《孟子》。 C.兄弟俩原来关系亲密,好得不可开交,但是自从弟弟结了婚,不知怎么,两兄弟渐渐形同路人。 D.去年,申奥成功、加入世贸、男足出线,对中国人来说真可谓是多事之秋。 5. 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A．曹操，字孟德，东汉末年杰出的政治家、诗人，代表诗作有《龟虽寿》《短歌行》等。 B．诗歌《青纱帐——甘蔗林》的作者是我国现代著名诗人艾青。 C．司马迁是西汉著名的史学家，他的《史记》是我国文学史上第一部纪传体通史。 D．短篇小说《荷花淀》的作者孙犁是我国现代著名作家，他还著有长篇小说《风云初记》。 (二)默写常见的名篇名句（共8小题，前面6题，每小题1分，最后两小题每小题2分，共10分） 6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）大漠穷秋塞草腓， 。（高适《燕歌行》） （2）此情可待成追忆， 。（李商隐《锦瑟》） （3）杜郎俊赏， 。[姜夔《扬州慢》（淮左名都）] （4）今宵酒醒何处？ 。 [柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切）] （5） ，百舸争流。[毛泽东《沁园春・长沙》] （6）借问瘟君欲何往， 。[毛泽东《七律二首・送瘟神》] （7）张若虚《春江花月夜》中“ ， 。” 两句把江、月、花三个意象联系在一起，营造出梦幻般的景象。 （8）李白《将进酒》中的“ ， ”，表现了李白对权贵生活的蔑视态度。 二、阅读与欣赏（35分） （一）现代文阅读 阅读《反对党八股》选段，回答下列题目。（本题共3小题，第7、8每小题3分，第9题4分，共10分） 阅读文字，完成下面小题。 党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢？只有一种解释，就是下决心不要群众看。因为长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢？只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯。去年六月二十二日，苏联进行那么大的反侵略战争，斯大林在七月三日发表了一篇演说，还只有我们《解放日报》一篇社论那样长。要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字。现在是在战争的时期，我们应该研究一下文章怎样写得短些，写得精粹些。延安虽然还没有战争，但军队天天在前方打仗，后方也唤工作忙，文章太长了，有谁来看呢？有些同志在前方也喜欢写长报告。他们辛辛苦苦地写了，送来了，其目的是要我们看的。可是怎么敢看呢？长而空不好，短而空就好吗？也不好。我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。或者有人要说：《资本论》不是很长的吗？那又怎么办？这是好办的，看下去就是了。俗话说：“到什么山上唱什么歌。”又说：“看菜吃饭，量体裁衣。”我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。我们反对的是空话连篇言之无物的八股调，不是说任何东西都以短为好。战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。最不应该、最要反对的是言之无物的文章。演说也是一样，空话连篇言之无物的演说，是必须停止的。 （毛泽东《反对党八股》 7．下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章用“懒婆娘的裹脚，又长又臭”比喻读之令人生厌的党八股文章，对其文字冗长、内容空洞的文风进行了尖锐的批评。 B．“下决心不要群众看”“欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯”，这两句话深刻揭示了党八股文风的严重危害。 C．“要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字。”这句话诙谐、幽默，对那些喜欢写长而空的文章的人进行了讽刺。 D．“我们应该研究一下文章怎样写得短些，写得精粹些”，作者提出这一主张的现实原因是现在是战争时期，打仗很多，工作繁忙。 8．下列对材料一论证的相关分析，不正确的一项是（   ） A．文章多处运用设问和反问，引起人们对文风问题的关注和思考，并把相关论述步步推向深入，显示了很强的逻辑力量。 B．文章将斯大林发表的一篇演说和《解放日报》上的社论进行比较，意在肯定《解放日报》社论的写法，增强了文章的论证力量。 C．在论证过程中，文章多处运用人民群众口头流行的富有生活气息的歇后语、俗语等，深入浅出，把道理讲得通俗易懂。 D．文章举《资本论》的例子，意在说明写文章要看实际情形，关键是要言之有物，而不是都以短为好，这样使论证更加严密。 9．这段文字应用到哪些论证方法，请举例说明？（至少举出两种说明方法） 阅读《青蒿素：人类征服疾病的一小步》选段，回答下列题目。（本题共3小题，第10、11每小题3分，第12题4分，共10分） 阅读文字，完成下面小题。 青蒿素是中医药学给予人类的一份珍贵礼物。和植物化学的其他发现在药物开发中的应用相比，从青蒿提取物到青蒿素的研发历程相当快速，然而，这绝不是中医药智慧的唯一果实。中国的基础和临床研究还发现，具有悠久应用历史的中药砒霜，用于治疗白血病颇具疗效，已经成为治疗白血病的重要选择。对治疗失忆有效的石杉碱甲，也是从中草药“千层塔”中提取的，是我国用于治疗老年性精神障碍的一种临床用药。 然而，单一药物治疗某一特定疾病的现象在中医实践中非常少见，复方用药才是中医几千年来的主要用药形式。通常，中医师按中医理论和方法诊断病人症候，对症开出由多种中药按君臣佐使组成的处方，并随着病情的发展和症候的变化，随时调整处方的药味和剂量，以达到良好的疗效。这样的辩证施治疗法和有效方药的积累对中华民族的繁衍昌盛作出了积极贡献。我们从中药青蒿研发出抗疟药物青蒿素，仅是发掘中医药宝库的努力之一。 心血管疾病的治疗也受益于中医药学。中医的一个治则是活血化瘀，这一治则也适用于冠心病的术后维护。中药提取的芍药苷等被用于防止经皮冠状动脉介入治疗后的血管再狭窄，临床显示再狭窄率大幅降低。还有许多其他证据支持中医活血化瘀的临床疗效。 和心脑血管疾病相关的一个新领域也正在发展，即所谓的生物力药理学，旨在将中药的药效和血流的生物力学影响相结合，用于防病治病。实验研究表明，保健运动可提高血流剪应力，再联合使用某些活血中药，可以减少动脉粥样硬化的形成。 这里所举中医药对人类健康的贡献，不过沧海一粟。我的梦想是：在同威胁人类健康与生命的疾病的斗争中，中医药学进一步发挥威力，为维护世界人民的健康与福祉作出新贡献！ （选自屠呦呦《青蒿素：人类征服疾病的一小步》） 10．下列小标题中能归纳选文内容的一项是（   ） A．从分子到药 B．影响世界 C．发展与超越 D．中医药学的贡献 11．下列对选文有关内容的理解不正确的一项是（   ） A．从青蒿提取物到快速研发青蒿素，这体现了中医药的智慧。 B．中医大都采用复方用药来治疗病人疾病，而不会使用单一药物来治疗疾病。 C．有许多证据证明中医药学对于治疗心血管疾病具有重要意义。 D．利用某些活血中药可以减少动脉粥样硬化的形成，达到防病治病的疗效。 12．下列选项中对中国药学的突出贡献概括归纳不正确的一项是（   ） A．从青蒿中提取的青蒿素是治疗疟疾的重要药物。 B．具有悠久应用历史的中药砒霜，用于治疗白血病颇具疗效，已经成为治疗白血病的重要选择。 C．治疗失忆有效的石杉碱甲，也是从中草药“千层塔”中提取的，是我国用于治疗青少年精神障碍的一种临床用药。 D．中医药学对心血管疾病的治疗有一定的效果，将中药的药效与血流的生物力学影响相结合，可用于防病治病。 （二）经典阅读（共5分）（本题共2小题，第13小题2分，第14题3分，共5分） 13．田晓霞牺牲于什么事件？（   ） A．地震救援 B．抗洪救灾 C．煤矿事故 D．交通事故 14．下列对《乡土中国》内容理解不正确的一项是（   ） A．《乡土中国》探讨了中国乡村社会的特点，如“差序格局”“礼治秩序”等。 B．费孝通在书中指出，中国乡土社会是“熟人社会”，人与人之间关系基于血缘和地缘。 C．“乡土社会的信用并不是对契约的重视，而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不假思索时的可靠性”，体现了乡土社会的“法治”特征。 D．《乡土中国》对理解中国乡村文化和社会结构具有重要参考价值。 （三）文言文阅读（本题共4小题，第15、18每小题3分，第16、17每小题2分，共10分） 阅读《烛之武退秦师》选段，完成下面题目。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 （节选自《左传·烛之武退秦师》） 15．下列句子中，加点语词的解释不正确的一项是（   ） A．郑既知亡矣        既：已经 B．敢以烦执事        执事：办事的官员 C．又欲肆其西封        肆：放肆 D．以乱易整        乱：混乱 16．下列句子中的“以”与例句中“以”的意义和用法相同的一项是（   ） 例：敢以烦执事 A．以乱易整 B．焉用亡郑以陪邻 C．若舍郑以为东道主 D．阙秦以利晋 17．下列句子中，加点的词语属于词类活用的一项是（   ） A．邻之厚，君之薄也 B．子犯请击之 C．君知其难也 D．行李之往来 18．下列对文段中画横线句子的翻译，不正确的一项是（   ） A．许君焦、瑕，朝济而夕设版焉译文：（晋惠公）答应给您焦、瑕这两个地方，早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事。 B．若不阙秦，将焉取之译文：如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？ C．使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还译文：派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，就归还了。 D．因人之力而敝之，不仁译文：依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不合乎仁义的。 三、表达与交流（共40分） （1） 口语交际和语文综合实践活动（本题共4小题，第19、22每小题3分，第20、21每小题2分，共10分） 为了繁荣校园文化，给广大同学提供一个展示自我、锻炼自我、提升自我的平台，新华职校成立了文学社团，取名起航文学社。 19. 下列哪项最能体现该校成立“起航文学社”的核心初衷？（ ） A．组织学生参与各类学科竞赛，提升学校升学率 B．丰富学生校园生活，为文学爱好者提供交流与成长的空间 C．开展商业合作，为学校筹集更多活动经费 D．增加学校社团数量，打造多元化社团品牌形象 20. 该文学社即将进行社团纳新活动，组织者给你一项任务，写一则富有感染力的鲜活的宣传语，为社团纳新活动助力。你提笔欣然写道： 21. 文学社成立会上，老师们赠送了一幅画表示祝贺。请你从船、帆、天、云、风、海中选取三物，配写一段贺词。要求：至少运用一种修辞手法，包括标点符号不超过50字。 22. 文学社社刊两个栏目各选取了一组文章，请你根据文章题目的共同特点拟写这两个栏目的名称（限四字）。 第一组：《灯下白头人》《昨夜，慈母又入梦》《回家路漫漫》《老屋》《游子吟》 第二组：《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《又是一年燕归来》《时间沉思录》 第一组栏目： 第二组栏目： （二）写作30分 23．阅读下面的文字，按要求作文。 青春是什么？是人生的一段旅程，是拼搏的一种姿态，是奋发的一股力量。自古以来，无数仁人志士以上下求索的精神，寻找着青春的答案。勤学苦读是宋濂找到的答案，弃医从文是鲁迅找到的答案，科技强国是桂海潮找到的答案。青春路上，你找到了什么样的答案？ 请以“寻找青春的答案”为题，写一篇文章，叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不得抄袭，不得套作；③书写工整，不少于700字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $