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七年级上册语文随堂导学训练(三) 一、积累运用(24分) 请你参与班级开展的“人间自有真情在”综合性学习活动,完成下面小题。 【活动一:集诗文懂古人情】 同学们分组梳理了诗文中表达真情的句子,制成下面表格。 组别 内容 情,是羁旅之思。王湾《次北固山下》中(1)“ 。”乡书托雁寄乡思, 第一组 写尽漂泊愁绪:马致远《天净沙 秋思》中(2) ”以断肠之语写尽 天涯孤旅之悲;李商隐《夜雨寄北》借(3)“何当共剪西窗烛, ”遥想重途。 第二组 情,需借物抒怀。李白《饿眉山月歌》以(4)“ 影入平羌江水流”寄寓离思;李白的(5) 。”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》),以月寄愁心,暗含对友人的牵挂: 情,含时代悲欢。杜甫《江南逄李龟年》中(6)“正是江南好风景, 。”,以盛衰之叹暗藏沧桑; 第三组 《论语》中(7)“ 。”(《子罕》)则以流水喻时光,呼应人生聚散;岑参《行军九日 思长安故园》中(8)“ 应傍战场开”,借故园之菊遥寄对乱世友人的慰藉。 【小结】人间至情,常在()声中愈显深长。 1. 补充表格诗文。 (最高不超过10分) 2.括号内最恰当的意象是()。(1分) A.子规 B.风雨 C.芦管 D.秋风 【活动二: 阅读体现大自然间之情感的文字,回答问题。 阅读描写友情的古诗文,如同感受春风化雨般的温暖。朱自清《春》中“呼朋引伴”的鸟儿,刘 湛秋《雨的四季》中洗涤尘埃的雨滴,都在传递友情的(1)y n ni ang之美。朋友间偶尔的争执, 恰似《春》里描述的“一点点黄晕的光”,虽模糊却(2)I ng ii ng般折射出真诚。 3.根据拼音写词语。(2分) (1)yun niang (2)leng jing 4请结合文段内容,仿照“集诗文懂古人情”句式,为活动二拟写名称: (2分)。 【活动三:写讲稿赞挚友情】 5.文段画线句“虽模糊却leng jing般折射出真诚”有语病,请修改: (2分) 6.若以“友情需要包容”为演讲主题,小广举了“朋友间争执”的例子是否适用?请判断并