【新疆专用】45分钟综合训练卷（3）2025-2026学年高二上学期《语文期末考点大串讲》职业模块（原卷版+解析版）

编写说明：2025-2026学年高二上学期《语文期末考点大串讲》以语文《职业模块》（高教版2023版）教材1-7单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合本省职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本试卷包括:现代文阅读、写作。 2025-2026学年高二上学期《语文期末考点大串讲》 45分钟综合训练卷（3） 考试时间：45分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 测试范围：语文 《职业模块》（高教版2023版）教材第1-7单元 一、现代文阅读(本大题共5小题，每小题8分，共40分) 南州六月荔枝丹 贾祖璋 ①幼年时只知道荔枝干的壳和肉都是棕褐色的。上了小学，老师讲授白居易的《荔枝图序》，读到“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪”，实在无法理解，荔枝哪里会是红色的！荔枝肉像冰雪那样洁白，不是更可怪吗？向老师提出疑问，老师也没有见过鲜荔枝，无法说明白，只好不了了之。假如是现在，老师纵然没有见过鲜荔枝，也可以找出科学的资料，给有点钻牛角尖的小学生解释明白吧。 ②白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态，的确也有不足之处。缯是丝织物，丝织物滑润，荔枝壳却是粗糙的。用果树学的术语来说，荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲，特称龟裂片。裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺，这叫作片峰。裂片大小疏密，片峰尖平，都因品种的不同而各异。 ③成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。长在树头，从远处当然看不清它壳面的构造，只有红色映入眼帘，因而把它比作“绛囊”“红星”“珊瑚珠”，都很逼真。至于整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”“红云几万重”的绚丽景色了。荔枝的成熟期，广东是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月为盛期，“南州六月荔枝丹”指的是阴历六月，正当阳历七月。荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“挂绿”等。又有黄荔，淡黄色而略带淡红。 ④荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。顶端叫果顶，浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫作缝合线，显隐随品种而不同。旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。 ⑤荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。20世纪60年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克。还有四川合江产的“楠木叶”，《四川果树良种图谱》说它重十九克左右，《中国果树栽培学》则说大的重六十克。 1．选文说明荔枝的顺序是（ ） A．从外到内（壳→膜→肉→核） B．从古至今 C．从现象到本质 D．由主到次 2．下列关于第①段的理解，不恰当的一项是（ ） A．作者幼年只知道荔枝干的壳和肉都是棕色的，没有见过新鲜荔枝，所以无法理解白居易《荔枝图序》中对荔枝的描述。 B．从《荔枝图序》描述中我们知道荔枝是一种美味的水果，白居易最爱吃荔枝。 C．“壳如红缯”说的是荔枝壳的颜色就像红色的丝织物。 D．“瓤肉莹白如冰雪”说的是荔枝的肉像冰雪一样洁白。 3．下列关于第③段和第④段运用的说明方法的判断，正确的一项是（ ） A．打比方 举例子 作诠释 引用 B．打比方 列数字 作比较 引用 C．举例子 列数字 分类别 作比较 D．举例子 打比方 作诠释 分类别 4. 科学小品兼具科学性和文学性，下列选项中体现其“文学性”特点的是（ ） A．语言准确，生动形象。 B．概念清晰，定义准确。 C．数据准确，方法得当。 D．逻辑严密，思路清晰。 5. 下列对荔枝大小的描述，符合原文的一项是（ ） A. 所有荔枝的重量都在十多克到二十多克之间。 B. 广东的鹅蛋荔和丁香大荔，重量可达四五十克。 C. 四川合江的 “楠木叶” 荔枝，重量固定为十九克。 D. 荔枝的直径通常是三四厘米，没有例外情况。 【答案】1．A 2．B 3．A 4．A 5.B 【导语】这篇《南州六月荔枝丹》以科学小品的形式，生动展现了荔枝的形态特征。作者以个人童年疑惑为引子，巧妙串联起白居易的诗意描绘与果树学知识，形成文学性与科学性的双重观照。文章采用从外到内的空间顺序，配合打比方、举例子等多种说明方法，既准确描述了荔枝的色泽、纹理、形状等物理特征，又通过品种对比和历史记载，展现了荔枝文化的丰富性。语言平实中见典雅，在科普说明中融入人文情怀，体现了科学小品文的独特魅力。 1．本题考查学生分析文章说明顺序的能力。 第②段写荔枝壳的特点，提到壳面的龟裂片、片峰。第③段写荔枝成熟后的颜色，属于外壳的外观特征。第④段写荔枝的形状，包括心脏形、卵圆形等，以及果肩、果顶、缝合线等外部结构。第⑤段写荔枝的大小、重量，也是外部可观测的属性。再结合白居易《荔枝图序》里的“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪”，说明荔枝的顺序是从外到内描述的。 故选A。 2．本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 B.“从《荔枝图序》的描述中我们知道荔枝是一种美味的水果，白居易最爱吃荔枝”错误。文章开篇引用白居易《荔枝图序》不仅引出说明对象，诗句“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪”更是全文总纲。 故选B。 3．本题考查学生分析文章说明方法的能力。 打比方：把荔枝比作“绛囊”“红星”“珊瑚珠”“如细长如指形的‘龙牙’、圆小如珠的‘珍珠’”，运用打比方生动形象。 举例子：如广东产的“三月红”和“挂绿”等，增强说服力。 作诠释：蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。顶端叫果顶，浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫作缝合线。 引用：“飞焰欲横天”“红云几万重”引用诗句使文章具有文学色彩，又充实了文章的内容。 故选A。 4．本题考查学生分析文章语言特色的能力。 B.错误。“概念清晰，定义准确”偏向于科学性，而非文学性。 C.错误。“数据准确，方法得当”同样是科学性的体现。 D.错误。“逻辑严密，思路清晰”虽然有助于阅读，但主要还是科学性的体现。 故选A。 5. 本题考查学生筛选整合信息的能力。 根据原文第⑤段 “20 世纪 60 年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克” 可知 B 项正确。A 项 “所有” 表述绝对，原文有重达四五十克甚至六十克的特殊品种；C 项 “重量固定为十九克” 错误，原文提到《四川果树良种图谱》说它重十九克左右，《中国果树栽培学》则说大的重六十克；D 项 “没有例外情况” 错误，原文 “通常是直径三四厘米” 说明存在特殊情况。 二、写作（共60分） “在平凡的岗位上，只要敢拼敢干，一定能做出成绩。”今年50岁的郭延涛是青海盐湖工业股份有限公司钾肥分公司供给车间盐田检修工段长。1993年参加工作以来，郭延涛传承着“敬业、精益、专注、创新”的工匠精神，三十年如一日地坚守在车工岗位上。 从“全省青年岗位能手”“全国技术能手”到“青海省首批青年职业技能导师”“TnPM体系项目优秀推进骨干”，再到“青海省职工职业道德建设标兵个人”“全国五一劳动奖章”，这些荣誉的背后不仅体现了郭延涛尽心尽力做好每项任务，更彰显了他对盐湖工作的专注与创新。 以上材料引发了你怎样的思考？请结合学习与生活实际，谈谈你的感悟和见解。 要求：①必须写成议论文；②立意不要脱离材料意思；③题目自拟；④不要套作，不得抄袭；⑤不得泄露任何与考生有关的真实信息；⑥用规范汉字写作。 【答案】例文： 平凡岗位绽光彩 “在平凡的岗位上，只要敢拼敢干，一定能做出成绩”郭延涛用三十年如一日的坚守生动地诠释了这人生真谛。 敢拼敢干，是在平凡岗位上做出成绩的关键。李大钊曾言：“凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骜于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。”在学习与生活中，我们也常常会面临各种困难和挑战，是选择退缩逃避，还是勇敢地迎接挑战？郭延涛给了我们答案。只有敢于拼搏，敢于实干，才能在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。无论是在学业上攻克难题，还是在工作中解决实际问题，都需要我们有敢拼敢干的勇气和决心。 敬业、精益、专注、创新的工匠精神，是在平凡岗位上绽放光彩的法宝。郭延涛传承着这种工匠精神，不仅赢得了众多荣誉，更实现了自己的人生价值。敬业，是对工作的敬重和热爱，只有热爱自己的工作，才能全身心地投入其中，正如朱熹所言：“敬业者，专心致志以事其业也。”精益，是对工作质量的追求，力求做到尽善尽美；专注，是心无旁骛地做好一件事，不被外界干扰，如居里夫人专注于科学研究，最终发现了镭元素；创新，则是在工作中不断寻求突破和进步。 在当今时代，我们更需要弘扬这种工匠精神，让它成为我们前进的动力。“敦煌女儿”樊锦诗，几十年如一日扎根敦煌，在平凡的文物保护岗位上，用敬业、专注和创新，让敦煌文化绽放出更加绚烂的光彩。“杂交水稻之父”袁隆平，一生致力于杂交水稻研究，在看似平凡的农业科研岗位上，敢拼敢干，用创新和奉献解决了无数人的温饱问题。他们都是在平凡岗位上做出不平凡业绩的典范。在我们的身边，也有许多像郭延涛一样的人。他们或许是辛勤耕耘的农民，或许是默默奉献的教师，或许是日夜坚守的警察……他们在平凡的岗位上，用自己的行动诠释着责任与担当，绽放出耀眼的光彩。 新时代的青年应该以郭延涛为榜样，在平凡的岗位上敢拼敢干，传承工匠精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。让我们在平凡的岗位上，用奋斗书写青春，用拼搏成就未来，绽放出属于自己的光彩。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道材料作文题。 所给材料围绕着“在平凡的岗位上，只要敢拼敢干，一定能做出成绩”展开，第一段主要介绍了郭延涛的事迹，材料明确提到郭延涛传承了“敬业、精益、专注、创新的工匠精神”。这种精神体现在他三十年如一日地坚守在车工岗位上，尽心尽力地完成每项任务。第二段提及郭延涛获得了多项荣誉，不仅是对他个人能力的认可，更是对他所代表的工匠精神的赞誉。写作时，可从工匠精神的内涵与价值、郭延涛事迹的启示、工匠精神在当代社会的意义以及结合个人经历与感悟等多个角度进行写作，可以全面而深入地探讨所给材料所蕴含的主题和意义。 提示语部分明确了本文文体为议论文，“在平凡的岗位上，只要敢拼敢干，一定能做出成绩”“工匠精神”直接为考生锁定了写作方向及写作内容。材料意在引导学生思考“平凡岗位”“成绩”与“工匠精神”的关系，引导学生对其进行深入思考。 写作时，可采用并列式的论证结构，先结合材料提出中心论点，如“匠心筑梦：郭延涛与工匠精神的时代回响”。然后分三个层面进行讨论：“匠心是专注与热爱的结晶（寿司之神小野二郎一生都在追求寿司的极致口感）”“匠心是推动社会进步的重要动力（乔布斯对产品的极致追求和创新精神，推动了科技产品的革命性变革，为全球的科技产业带来了深远的影响）”“践行匠心需要不断学习与创新（我国著名工匠高凤林，他以精湛的焊接技艺，不断创新，为火箭发动机焊接出‘中国精度’）”。最后发出号召，无论身处何种岗位，只要怀揣匠心、勇于担当、敢于创新，就一定能够创造出属于自己的辉煌。让我们以匠心为基，共筑梦想之塔，共同书写新时代的华章！ 立意： 1.工匠精神：平凡岗位上的非凡力量。 2.工匠精神：当代社会的宝贵财富。 3.平凡岗位造就不平凡的事业。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2025-2026学年高二上学期《语文期末考点大串讲》以语文《职业模块》（高教版2023版）教材1-7单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合本省职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本试卷包括:现代文阅读、写作。 2025-2026学年高二上学期《语文期末考点大串讲》 45分钟综合训练卷（3） 考试时间：45分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 测试范围：语文 《职业模块》（高教版2023版）教材第1-7单元 一、现代文阅读(本大题共5小题，每小题8分，共40分) 南州六月荔枝丹 贾祖璋 ①幼年时只知道荔枝干的壳和肉都是棕褐色的。上了小学，老师讲授白居易的《荔枝图序》，读到“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪”，实在无法理解，荔枝哪里会是红色的！荔枝肉像冰雪那样洁白，不是更可怪吗？向老师提出疑问，老师也没有见过鲜荔枝，无法说明白，只好不了了之。假如是现在，老师纵然没有见过鲜荔枝，也可以找出科学的资料，给有点钻牛角尖的小学生解释明白吧。 ②白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态，的确也有不足之处。缯是丝织物，丝织物滑润，荔枝壳却是粗糙的。用果树学的术语来说，荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲，特称龟裂片。裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺，这叫作片峰。裂片大小疏密，片峰尖平，都因品种的不同而各异。 ③成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。长在树头，从远处当然看不清它壳面的构造，只有红色映入眼帘，因而把它比作“绛囊”“红星”“珊瑚珠”，都很逼真。至于整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”“红云几万重”的绚丽景色了。荔枝的成熟期，广东是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月为盛期，“南州六月荔枝丹”指的是阴历六月，正当阳历七月。荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“挂绿”等。又有黄荔，淡黄色而略带淡红。 ④荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。顶端叫果顶，浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫作缝合线，显隐随品种而不同。旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。 ⑤荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。20世纪60年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克。还有四川合江产的“楠木叶”，《四川果树良种图谱》说它重十九克左右，《中国果树栽培学》则说大的重六十克。 1．选文说明荔枝的顺序是（ ） A．从外到内（壳→膜→肉→核） B．从古至今 C．从现象到本质 D．由主到次 2．下列关于第①段的理解，不恰当的一项是（ ） A．作者幼年只知道荔枝干的壳和肉都是棕色的，没有见过新鲜荔枝，所以无法理解白居易《荔枝图序》中对荔枝的描述。 B．从《荔枝图序》描述中我们知道荔枝是一种美味的水果，白居易最爱吃荔枝。 C．“壳如红缯”说的是荔枝壳的颜色就像红色的丝织物。 D．“瓤肉莹白如冰雪”说的是荔枝的肉像冰雪一样洁白。 3．下列关于第③段和第④段运用的说明方法的判断，正确的一项是（ ） A．打比方 举例子 作诠释 引用 B．打比方 列数字 作比较 引用 C．举例子 列数字 分类别 作比较 D．举例子 打比方 作诠释 分类别 4. 科学小品兼具科学性和文学性，下列选项中体现其“文学性”特点的是（ ） A．语言准确，生动形象。 B．概念清晰，定义准确。 C．数据准确，方法得当。 D．逻辑严密，思路清晰。 5. 下列对荔枝大小的描述，符合原文的一项是（ ） A. 所有荔枝的重量都在十多克到二十多克之间。 B. 广东的鹅蛋荔和丁香大荔，重量可达四五十克。 C. 四川合江的 “楠木叶” 荔枝，重量固定为十九克。 D. 荔枝的直径通常是三四厘米，没有例外情况。 二、写作（共60分） “在平凡的岗位上，只要敢拼敢干，一定能做出成绩。”今年50岁的郭延涛是青海盐湖工业股份有限公司钾肥分公司供给车间盐田检修工段长。1993年参加工作以来，郭延涛传承着“敬业、精益、专注、创新”的工匠精神，三十年如一日地坚守在车工岗位上。 从“全省青年岗位能手”“全国技术能手”到“青海省首批青年职业技能导师”“TnPM体系项目优秀推进骨干”，再到“青海省职工职业道德建设标兵个人”“全国五一劳动奖章”，这些荣誉的背后不仅体现了郭延涛尽心尽力做好每项任务，更彰显了他对盐湖工作的专注与创新。 以上材料引发了你怎样的思考？请结合学习与生活实际，谈谈你的感悟和见解。 要求：①必须写成议论文；②立意不要脱离材料意思；③题目自拟；④不要套作，不得抄袭；⑤不得泄露任何与考生有关的真实信息；⑥用规范汉字写作。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $