【新疆专用】45分钟综合训练卷（1）2025-2026学年高二上学期《语文期末考点大串讲》职业模块（原卷版+解析版）

编写说明：2025-2026学年高二上学期《语文期末考点大串讲》以语文《职业模块》（高教版2023版）教材1-7单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合本省职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本试卷包括:语言文字运用、文言文阅读、古诗文填空 2025-2026学年高二上学期《语文期末考点大串讲》 45分钟综合训练卷（1） 考试时间：45分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 测试范围：语文 《职业模块》（高教版2023版）教材第1-7单元 一、单项选择题(本大题共26小题，每小题2分，共52分) 1．下列词语中，加点字注音有误的一项是（ ） A．阔绰（chuò）  啜泣（chuò）  缜密（zhěn）    B．哺育（bǔ）   谄媚（cǎn）  污蔑（miè）     C．挟持（chí）   恫吓（dòng）  笨拙（zhuō）    D．涪陵（fú）   揠苗（yà）   恣睢（suī）     【答案】B 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“谄媚”的“谄”应读作chǎn，“堕落”的“堕”应读作duò。 故选B。 2．下列各组词语中加点字的读音，不完全正确的一组是（ ） A．缄默（jiān）  揣测（chuǎi）  哺育（bǔ） B．贻误（yí）   镀金（dù）   褒义（bāo） C．脊背（jǐ）   拈花（niān）   辍学（chuò） D．掺和（cān）   嘈杂（cáo）   亵渎（xiè） 【答案】D 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 D.“掺和”的“掺”应读作chān。 故选D。 3．下列各组词语中加粗字的读音，完全正确的一组是（ ） A．炽热（zhì） 哺育（bǔ） 忏悔（chàn） B．校对（jiào） 纤维（xiān） 拮据（jū） C．归省（shěng） 记载（zǎi） 倔强（jué） D．称职（chēng） 提防（dī） 镂空（lòu） 【答案】B 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“炽热”的“炽”应读作chì。 C.“归省”的“省”应读作xǐng。 D.“称职”的“称”应读作chèn。 故选B。 4．下列各组词语，书写全都正确的一项是（　　） A．污蔑     谄媚     不屈不挠     永垂不朽 B．妥胁     虔诚     水泻不通     繁荣昌盛 C．复僻     倔强     数见不鲜     束之高阁 D．挟持     警剔     穿流不息     良莠不齐 【答案】A 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B.“妥胁”的“胁”应写作“协”，“水泻不通”的“泻”应写作“泄”。 C.“复僻”的“僻”应写作“辟”。 D.“警剔”的“剔”应写作“惕”，“穿流不息”的“穿”应写作“川”。 故选A。 5．下列各组词语中，有错别字的一组是（ ） A．按部就班 川流不息 兴高采烈 汗流浃背 B．别出心裁 不胫而走 既往不咎 脍炙人口 C．迫不及待 谈笑风生 滥竽充数 世外桃园 D．走投无路 再接再厉 完璧归赵 郑重其事 【答案】C 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 C．“世外桃园”的“园”应写作“源”。 故选C。 6．下列加点词语解释有误的一项是（ ） A．列坐其次（旁边） B．虽无丝竹管弦之盛（热闹） C．夫人之相与，俯仰一世（交往） D．所以游目骋怀（奔驰） 【答案】D 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：排列坐在曲水旁边。 B.正确。句意：虽然没有演奏音乐的盛况。 C.正确。句意：人与人相互交往，很快便度过一生。 D.“奔驰”错误。“骋”，开畅、舒展。句意：纵目四望，开阔心胸。 故选D。 7．依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①在乡村振兴工作中，当地政府______资源优势，打造特色农产品产业链，帮助村民实现增收致富。 ②这本散文集以细腻的笔触，______了作者对故乡的深切眷恋，字里行间满是温暖的回忆。 ③为保障学生出行安全，学校______了校车管理制度，定期对车辆进行检修，对驾驶员开展安全培训。 A．依托    抒发    完善 B．依靠    表达    改进 C．依托    表达    改进 D．依靠    抒发    完善 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“依托”，侧重“凭借、借助具体的事物或优势作为基础”，强调与事物的关联性（如“依托资源”“依托平台”）。／“依靠”，侧重“凭借他人或事物的支持、帮助”，更偏向主观上的依赖（如“依靠家人”“依靠朋友”）。句中强调政府以“资源优势”为基础发展产业，体现与资源的关联性，应选“依托”。 第二空：“抒发”，表达（思想、情感等），多搭配抽象的情感、见解，且带有主动、充分表达的意味（如“抒发情感”“抒发感悟”）。／“表达”，用言语、文字等把思想感情表示出来，适用范围更广，但情感浓度较弱。句中搭配“深切眷恋”这一浓厚情感，应选“抒发”。 第三空：“完善”，使完备美好，侧重补充不足、让制度更全面（如“完善制度”“完善体系”）。／“改进”，改变旧有情况，使有所进步，侧重针对不足进行优化（如“改进方法”“改进工艺”）。句中强调学校通过“检修车辆、培训驾驶员”让校车管理制度更完备，应选“完善”。 故选A。 8．依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①在非遗文化传承工作中，我们不仅要______传统技艺的核心流程，更要挖掘其背后蕴含的文化精神与历史价值。 ②面对复杂的国际局势，中国始终______独立自主的和平外交政策，为全球治理体系改革贡献中国智慧。 ③这部历史剧的编剧团队查阅了大量史料，力求在尊重史实的基础上，______出兼具思想性与观赏性的剧情框架。 A．传承 坚持 构建 B．传承 秉持 搭建 C．承袭 秉持 构建 D．承袭 坚持 搭建 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“传承”，传授和继承，侧重“传”与“承”的双向性，常搭配“文化”“技艺”等，强调对传统的保护与延续；／“承袭”，继承（爵位、俸禄等），或沿袭（旧制、习惯等），多含被动接受意味，此处搭配“传统技艺的核心流程”，需体现主动传递与继承，应选“传承”。 第二空：“秉持”，持有、秉持（信念、原则等），书面语色彩更浓，强调对理念的坚定坚守；／“坚持”指坚决保持、维护，或坚决继续进行，适用范围更广，可搭配“原则”“行动”等。此处搭配“独立自主的和平外交政策”，需体现庄重的外交语境，“秉持”更显正式与坚定，应选“秉持”。 第三空：“搭建”，建造（多指临时的、简单的结构），或构建（抽象事物），如“搭建平台”“搭建框架”，侧重从无到有的“建立”过程；／“构建”，建立（多用于抽象事物），如“构建体系”“构建理论”，侧重对复杂系统的“建设”。此处搭配“剧情框架”，“搭建”更能体现从零散素材到完整框架的搭建过程，更贴合语境，应选“搭建”。 故选B。 9．下列句子中，加点的成语使用错误的一项是（ ） A．敦煌莫高窟的壁画历经千年风雨，依然色彩鲜艳、细节清晰，其艺术价值令人叹为观止。 B．他性格内向，不善于与人交流，在热闹的聚会上总是独来独往，显得格格不入。 C．为了完成这项紧急任务，科研团队通宵达旦地工作，攻坚克难，终于在规定时间内取得突破。 D．小明在课堂上经常随意打断老师讲课，还大声喧哗，老师多次提醒，他却不以为然，依旧我行我素。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“叹为观止”，指赞美看到的事物好到了极点。这里形容莫高窟壁画的艺术价值极高，符合语境，使用正确。 B.“格格不入”，指彼此不协调，不相容，含贬义。句中仅描述内向者在热闹场合“独来独往”的状态，无“不协调、不相容”的负面含义，属于语义误用，可改为“沉默寡言”。 C.“通宵达旦”，指从天黑到天亮，整夜。这里形容科研团队整夜工作的投入状态，符合语境，使用正确。 D.“不以为然”，指不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。这里形容小明不认可老师的提醒，依旧随意喧哗，符合语境，使用正确。 故选B。 10．下列句子中，加粗的成语使用错误的一项是（ ） A．他凭借扎实的专业知识和严谨的工作态度，在科研领域取得了显著成就，真是名副其实的行业精英。 B．春节期间，各大景区人头攒动，游客们摩肩接踵，热闹非凡，处处洋溢着节日的喜庆氛围。 C．小明平时学习马虎，作业总是敷衍了事，考试前才临时抱佛脚，结果成绩不理想，真是自作自受。 D．这部电影情节跌宕起伏，演员们的表演也十分精彩，观众们看得津津有味，不时忍俊不禁地笑出声来。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“名副其实”，名称或名声与实际相符合。句中体现他的成就与“行业精英”的称号相符，符合语境，使用正确。 B.“摩肩接踵”，形容人很多，很拥挤，与“人头攒动”“热闹非凡”的景区场景一致，符合语境，使用正确。 C.“敷衍了事”，做事不认真，只图表面过得去；“自作自受”，自己做了错事，自己承受不好的后果，句中说明小明因学习马虎导致成绩不佳，两个成语均符合语境，使用正确。 D.“忍俊不禁”，忍不住笑出来。“不禁”已包含“忍不住”的意思，与后文“笑出声来”语义重复，可删去“地笑出声来”；“津津有味”，形容兴味特别浓厚，此处形容观众看电影的状态，使用正确。 故选D。 11．在下列语句的横线处填入关联词语，正确的一项是（ ） 传统手工艺的传承，______需要匠人坚守精湛的技艺，______需要融入现代设计理念。______一味固守传统模式，拒绝与时代接轨，______很容易让老手艺陷入“叫好不叫座”的困境，逐渐被市场遗忘。 A．既     又    倘若    就 B．虽然    但    因为    所以 C．不仅    还    只要    就 D．只有    才    即使    也 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用关联词语的能力。 第一、二空：“既……又……”，表示并列关系。/“虽然……但……”，表示转折关系。/“不仅……还……”，表示递进关系。/“只有……才……”表示条件关系。“坚守精湛技艺”与“融入现代设计理念”是传统手工艺传承的两个必要条件，二者并非对立关系，而是相辅相成、缺一不可的并列（或递进）关系，应该使用“既……又……”。 第三、四空：“倘若……就……”，表假设后文。/“因为……所以……”表，示因果关系。“只要……就……”，表充分条件。//“即使……也……”，表示让步关系。“一味固守传统、拒绝接轨”是一种假设的消极做法，“陷入困境、被市场遗忘”是这种假设带来的结果，需体现“假设结果”的逻辑关系，应该用“倘若……就……”。 故选A。 12．下列句子中，加点的成语使用错误的一项是（ ） A．雨后的山林空气清新，云雾缭绕，漫步其中，仿佛置身于世外桃源，让人忘却了城市的喧嚣。 B．作家以细腻的笔触描绘了江南水乡的风土人情，文字间充满诗意，读来引人入胜，让人沉醉其中。 C．他为了骗取钱财，编造虚假投资项目，欺骗了多位老人，这种光明磊落的行为最终受到了法律的制裁。 D．科技团队历经无数次实验失败，始终没有放弃，最终成功研发出新型环保材料，这种锲而不舍的精神值得赞扬。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“世外桃源”，原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界，后也指环境幽静生活安逸的地方。雨后山林的宁静氛围与“世外桃源”的意境相符，使用正确。 B.“引人入胜”，指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。作家笔下的江南水乡充满诗意，能吸引读者沉浸其中，使用正确。 C.“光明磊落”，形容胸怀坦白，言行正派。而他编造虚假项目骗钱是违法且不道德的行为，与“光明磊落”的含义完全相反，使用错误，可改为“卑鄙无耻”。 D.“锲而不舍”，指不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。科技团队面对失败不放弃，最终研发成功，体现了“恒心与毅力”，使用正确。 故选C。 13．下列句子中没有语病的一句是（ ） A．经过全体师生的共同努力，使我校的校园环境得到了显著改善。 B．他不仅在数学竞赛中获得了一等奖，还在物理竞赛中取得了优异成绩。 C．本次运动会，我校共有近500名左右的运动员参加了各个项目的比赛。 D．能否保持积极乐观的心态，是面对困难时能否克服困难的关键。 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.成分残缺。滥用“经过”“使”，导致主语缺失，应删去“经过”或“使”。 B.语序不当。“不仅……还……”表递进关系，“数学竞赛一等奖”比“物理竞赛优异成绩”程度更重，应调换两者位置。 C.不合逻辑。“近”和“左右”矛盾，应删去“近”或“左右”。 故选D。 14．下列语句没有语病的一项是（ ） A．我们要善于运用和积累学习中获得的知识，解决实际问题。 B．这家超市的蔬菜不仅新鲜，而且价格比周边市场便宜近20%。 C．有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。 D．为了避免今后不再出现类似的错误，我们必须加强纪律教育。 【答案】B 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.语序不当。“运用和积累”应改为“积累和运用”，先积累后运用，符合逻辑。 C.不合逻辑。“有没有”是两面，“取得成功”是一面，两面对一面，应删去“有没有”。 D.否定不当。“避免”和“不再”连用表肯定，应删去“不再”。 故选B。 15．下列语句没有语病的一项是（ ） A．学校开展的“垃圾分类进校园”活动，有效增强了学生的环保意识和习惯。 B．截至目前，我市已建成社区养老服务中心近200所，覆盖大多数街道和乡镇。 C．这个工厂生产的汽车，价格不是比其他厂家低，就是性能比其他厂家好。 D．看到志愿者们忙碌的身影，使我深深感受到了奉献的意义。 【答案】B 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A..搭配不当。“增强”与“习惯”搭配不当，应改为“有效增强了学生的环保意识，培养了环保习惯”。 C.语序不当。关联词连接的复句为同一主语时，“不是”应放在“价格”前面，改为“价格不是比其他厂家低，就是性能比其他厂家好”。 D.成分残缺。滥用“使”导致主语缺失，应删去“使”。 故选B。 16．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．随着智能手机的普及，使人们的阅读方式发生了很大变化。 B．我校开展的 “劳动实践课”，让学生在劳动中体会到了劳动的快乐和价值。 C．有没有良好的家风，是培养孩子良好道德品质的重要基础。 D．他大约用了一个多小时，才完成了这份调查报告的撰写。 【答案】B 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A．成分残缺。滥用 “随着”“使”，导致主语缺失，应删去 “随着” 或 “使”。 C．搭配不当。“有没有”是两面，“重要基础”是一面，两面对一面，应删去“有没有”。 D．不合逻辑。“大约”和“多”矛盾，应删去“大约”或“多”。 故选B。 17．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．随着5G技术的广泛应用，使人们的通信体验得到了质的飞跃。 B．学校食堂的菜品质量和服务态度，都有了明显的改善和提高。 C．本次书法比赛，共有来自全市20多所学校的近300名学生参赛。 D．为了防止疫情不再反弹，我们要严格遵守各项防疫规定。 【答案】C 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.成分残缺。滥用“随着”“使”，导致主语缺失，应删去“随着”或“使”。 B.搭配不当。“质量”应与“提高”搭配，“态度”应与“改善”搭配，应改为“学校食堂的菜品质量有了明显的提高，服务态度有了明显的改善”。 D.否定不当。“防止”和“不再”连用表肯定，应删去“不再”。 故选C。 18．下列句子中没有语病的一句是（ ） A．我市举办的“非遗文化进校园”活动，让更多学生了解了传统技艺的魅力。 B．为了提高同学们的写作水平，学校开设了作文讲座和写作比赛等多项活动。 C．有没有团队合作精神，是完成这项复杂任务的重要保障。 D．他用了大约两个小时左右，才把家里的卫生打扫干净。 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.搭配不当。“开设”与“活动”搭配不当，应改为“学校举办了作文讲座和写作比赛等多项活动”。 C.搭配不当。“有没有”是两面，“重要保障”是一面，两面对一面，应删去“有没有”。 D.成分赘余。“大约”和“左右”矛盾，应删去“大约”或“左右”。 故选A。 19．下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（ ） A．这款运动手表能实时监测心率、步数和睡眠质量，是健身爱好者的实用装备。 B．弯弯的小河像一条碧绿色的绸带，静静地缠绕着美丽的村庄。 C．难道我们能对身边需要帮助的人视而不见、袖手旁观吗？ D．古人云：“君子成人之美，不成人之恶。”帮助他人是一种高尚的品德。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.没有使用修辞。句子客观介绍运动手表的功能及适用人群，无修辞运用。 B．比喻。将“弯弯的小河”比作“碧绿色的绸带”，形象写出小河的形态与颜色，运用比喻手法。 C．反问。以“难道能……吗？”的疑问形式，表达“不能对需要帮助的人视而不见”的肯定观点，加强语气。 D．引用。引用“君子成人之美，不成人之恶”的古语，论证帮助他人的高尚性，属于引用修辞。 故选A。 20．下列句子中，修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．春风像母亲的手，轻轻抚摸着大地。（比喻） B．小溪唱着歌儿，快乐地流向远方。（拟人） C．他急得像热锅上的蚂蚁，团团转。（夸张） D．没有比时间更宝贵的东西了?（反问） 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.正确。“像……一样”结构体现比喻，将“春风”比作“母亲的手”，有明确的本体“春风”、喻体“母亲的手”。 B.正确。“唱着歌儿”“快乐地”是人的动作与情感，此处赋予“小溪”人的属性，将小溪人格化，属拟人。 C.“夸张”错误。“像热锅上的蚂蚁”是比喻，不是夸张。 D.正确。“没有比……更……”以疑问形式表达肯定，是反问。 故选C。 21．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．他说：“我们要团结奋斗！” B．“勤奋，是成功的基石”。这句话我永远不会忘。 C．我喜欢的课程有：语文、数学、英语。 D．他在《青年博览》上发表了名为，人生坐标的文章。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B．句号应放在引号内。 C．列举项前不应加冒号。 D．逗号错误，删掉；人生坐标为书籍名称，应加书名号。 故选A。 22．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．李老师常说：“学习要靠勤奋。” B．“一寸光阴一寸金”！这句古训我们要牢记。 C．我最喜欢的花有：玫瑰，茉莉，荷花。 D．他在《人民日报》上发表了题为，成长之路的文章。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.句子为直接引语，感叹号应在引号内。 C.列举项前不应加冒号，“玫瑰，茉莉，荷花”为词语的并列，应把逗号改为顿号。 D.逗号多余，应删掉；应把“成长之路”加上书名号。 故选A。 23．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．她现在是怎样一个境况呢？谁知道呢？ B．老师教导我们说：“好好学习，天天向上”。 C．今天打扫卫生的是高一高二年级。 D．中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。）是已知的在中国境内生活的最古老的原始人类之一。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“好好学习，天天向上”是老师直接说出来的话，句号放在引号内。 C.“高一”和“高二”是并列词语，中间应该加顿号。 D.括号内的内容是对“中国猿人”的解释说明，属于句内括号，括号内句末句号不用加。 故选A。 24.下列文学作品中，最能体现 “工匠精神” 内涵的是（ ） A．鲁迅《狂人日记》 B. 叶圣陶《景泰蓝的制作》 C. 朱自清《荷塘月色》 D. 茅盾《子夜》 【答案】B 【详解】本题考查学生文学作品主题与职业精神的关联能力。 A.《狂人日记》是批判封建礼教的白话小说，与工匠精神无关； C.《荷塘月色》是借景抒情的散文，侧重个人心境表达； D.《子夜》聚焦民族资产阶级的兴衰，展现的是社会经济图景。 B.《景泰蓝的制作》详细记述了景泰蓝制作的六道工序，凸显了手工艺人精益求精、耐心细致的劳作态度，与中职教育倡导的 “工匠精神” 高度契合，符合职业模块对职业素养培育的要求。 故选B。 25.我国古代文学中，描写工匠技艺高超的典故对应的人物是（ ） A. 王羲之 —— 入木三分 B. 鲁班 —— 班门弄斧 C. 李白 —— 铁杵磨成针 D. 诸葛亮 —— 草船借箭 【答案】B 【详解】 本题考查学生文学典故的积累能力及与职业技能的对应能力。 A. “入木三分” 形容书法笔力刚劲，体现的是书法造诣； C. “铁杵磨成针” 强调的是持之以恒的学习态度； D. “草船借箭” 凸显的是军事谋略。 B.鲁班是我国古代著名的工匠，被尊为木匠鼻祖，“班门弄斧” 这个典故以鲁班的高超技艺为参照，反衬出在行家面前卖弄本领的不自量力，直接关联工匠职业与技艺水平，贴合中职职业模块对专业技能认知的教学需求。 故选B。 26.下列现代文学作品中，以职业生活为主要描写对象，展现职场人责任担当的是（ ） A. 老舍《骆驼祥子》 B. 路遥《平凡的世界》 C. 冰心《繁星・春水》 D. 巴金《家》 【答案】B 【详解】 本题考查学生文学作品题材的辨析能力及职业责任的理解能力。 A.《骆驼祥子》描写的是人力车夫的悲惨命运，侧重社会底层的生存困境； C.《繁星・春水》是哲理小诗，以母爱、童真、自然为主题； D.《家》聚焦封建大家庭的腐朽与青年的反抗，核心是家庭与社会的矛盾。 B.《平凡的世界》刻画了孙少安、孙少平兄弟在不同职业岗位上的奋斗历程，孙少安扎根农村搞生产创业，孙少平从揽工汉到煤矿工人，两人都在职业生活中坚守责任、勇于担当，与中职职业模块培养学生职业责任感的目标紧密相连。 故选B。 二、文言文阅读(本大题共4小题，每小题6分，共24分) 阅读下面的文字，完成各题。 陈情表（节选） 李密 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 1. 解释下列句中加点字。 ①夙遭闵凶( ) ②慈父见背( ) 2．翻译下面的句子。 （1）茕茕孑立，形影相吊。 （2）臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。 3.选段中李密提到自己 “零丁孤苦”，请列举两点他孤苦的具体表现。 4.李密 “辞不赴命” 的核心原因是什么？ 【答案】 1. 早、早年 用在动词前，表动作涉及自己（可译为 “我”） 2.（1）孤单无依地独自生活，只有自己的身体和影子相互安慰。 （2）我没有祖母，就没有办法活到今天；祖母没有我，就没有办法安度剩下的岁月。 3.① 早年丧父，四岁时母亲被舅舅逼迫改嫁，由祖母抚养长大；② 自身少多疾病，九岁还不能走路；③ 家族人丁单薄，没有伯叔、兄弟，外无近亲，内无僮仆（答出任意两点即可）。 4. 核心原因是祖母刘常年患病，需要李密亲自侍奉汤药，无法离开；同时李密感念祖母的养育之恩，希望报答祖母的恩情，为她养老送终。 【解析】本题考查学生对文本信息的筛选与概括能力 参考译文： 臣李密上言：我因命运坎坷，早年便遭遇了诸多不幸。刚出生六个月，慈爱的父亲就弃我而逝；长到四岁的时候，舅舅又逼迫母亲改变了守节的志向，让她改嫁。我的祖母刘氏怜悯我孤苦弱小，便亲自抚养我长大。我小时候体弱多病，九岁了还不能走路，孤苦伶仃，一直到长大成人。我既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，家门衰微，福分浅薄，很晚才得到子嗣。外面没有什么近亲，家里也没有可以照应门户的童仆，孤身一人，只有自己的身影相互安慰。而祖母刘氏早就被疾病缠身，常年卧床不起，我侍奉她喝药，从来没有停止、离开过。 到了侍奉圣明的当朝君主之时，我蒙受着清明的教化。先前太守逵，考察推举我为孝廉；后来刺史荣，又举荐我为秀才。我因为祖母无人供养，推辞没有遵命赴任。朝廷又特地颁下诏书，任命我为郎中；不久又蒙受国家的恩典，授予我太子洗马的官职。像我这样地位卑微、身份低贱的人，担当侍奉太子的职务，这实在不是我肝脑涂地就能报答的恩德。我将自己的苦衷全部写在表章里呈报圣上，推辞不去就职。但诏书言辞急切严厉，责备我回避怠慢；郡县的官员层层逼迫，催促我即刻上路；州官也亲自登门督促，比流星的火光还要急迫。我想要奉命奔赴任职，可祖母刘氏的病情却一天比一天沉重；想要姑且顺从自己的私情，向朝廷申诉苦衷却得不到允许。我真是进退两难，处境十分狼狈。 我俯伏思量，圣明的当朝是用孝道来治理天下的，凡是年老而有功德的旧臣，尚且还能承蒙怜惜养育，何况我的孤苦情况，更是特别严重。况且我年轻时曾在蜀汉做官，历任郎署等职务，本来就希望仕途显达，并不顾惜自己的名誉节操。如今我是亡国的卑贱俘虏，身份极其低微鄙陋，却承蒙朝廷过分提拔，恩命优厚，我怎敢徘徊观望，有什么非分的企求呢？只是因为祖母刘氏的生命就像傍晚的太阳，气息微弱，生命垂危，随时都可能离世。我没有祖母，就无法活到今天；祖母没有我，也无法安度剩下的岁月。我们祖孙二人，相依为命，正是因为这份拳拳孝心，我不能废止奉养而远离祖母。 我李密今年四十四岁，祖母今年九十六岁，这样看来，我为陛下尽忠效力的日子还很长，而报答奉养祖母的日子已经很短了。我怀着乌鸦反哺一样的私情，希望能够请求陛下允许我为祖母养老送终。我的辛酸苦楚，不只是蜀地的百姓和梁州、益州的长官所亲眼目睹、清楚知晓的，天地神明也确实都能明察。希望陛下能怜悯我愚拙的诚心，准许我这个微不足道的心愿，或许祖母刘氏能够侥幸，平安地度过她的余生。我活着应当不惜性命为国捐躯，死后也要结草衔环来报答陛下的恩情。我怀着难以抑制的犬马般惶恐的心情，恭敬地呈上此表，让陛下知晓我的心意。 三、古诗文填空(本大题共6小题，每小题3分，共18分) 1. 绿水青山枉自多，忆往昔峥嵘岁月稠 。 2. 忆往昔峥嵘岁月稠 ，骤雨初歇。 3. 坐地日行八万里，忆往昔峥嵘岁月稠 。 4. 今宵酒醒何处？杨柳岸，往昔峥嵘岁月稠 。 5. 同是天涯沦落人，忆往昔峥嵘岁月稠 。 6. 忆往昔峥嵘岁月稠 ，彩舟云淡，星河鹭起。 【答案】华佗无奈小虫何 寒蝉凄切 巡天遥看一千河 晓风残月 相逢何必曾相识 千里澄江似练 【详解】本题考查学生对经典诗词名句的识记积累能力、字形规范书写能力 1.华佗无奈小虫何，出自毛泽东《七律二首・送瘟神》。此句点出旧时瘟神肆虐的状况，反衬出新时代战胜疫病的壮举。 2.寒蝉凄切，出自柳永《雨霖铃・寒蝉凄切》。此句为词的开篇，以蝉鸣渲染凄凉的离别氛围，是奠定全词情感基调的关键句。 3.巡天遥看一千河，出自毛泽东《七律二首・送瘟神》。这是充满浪漫主义色彩的名句，展现出宏大的时空视野。 4.晓风残月，《雨霖铃》的千古名句，以典型意象勾勒出离别后的孤寂场景。 5.相逢何必曾相识，抒发了诗人与琵琶女的惺惺相惜之情，是流传最广的名句之一。 6.千里澄江似练，出自王安石《桂枝香・金陵怀古》。 四、判断题(本大题共6小题，每小题1分，共6分) 1.词，又称曲子词、长短句，是配合乐曲而填写的歌诗。（ ） 2.词语从感情色彩上可以分为贬义词和褒义词。（ ） 3.律诗共八句，分为四联，分别是首联、颔联、颈联、尾联。（ ） 4.“五经”是指儒家的经典著作《诗》《书》《礼乐》《春秋》。 （ ） 5.词，鼎盛于宋代，是配合乐曲而填写的歌诗，每首词都有词牌名和词名。（ ） 6.在《鸿门宴》中有“沛公奉卮酒为寿”一句，这句话中的“寿”与现代汉语中的“寿”含义有所不同，应该是指敬酒献物，祝人长寿的意思。（ ） 【答案】 1. × 词，作为一种文学体裁，起源于隋唐，兴盛于宋代，最初是配合乐曲而填写的歌诗，因此又称为曲子词、长短句。 2. × 不全面。词语从感情色彩上可以分为褒义词、贬义词和中性词。中性词是指没有明显褒贬倾向的词语。 3. √ 通常以八句完篇的律诗，每两句成一联，计四联，习惯上称第一联为破题(首联)，第二联为颔联、第三联为颈联、第四联为结句(尾联)。 4. × “五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。 5. × 每首词都有词牌名，但不一定有词名，比如李清照的《如梦令》。 6. √ 句意：刘邦捧上一杯酒向项伯祝酒。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2025-2026学年高二上学期《语文期末考点大串讲》以语文《职业模块》（高教版2023版）教材1-7单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合本省职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本试卷包括:语言文字运用、文言文阅读、古诗文填空 2025-2026学年高二上学期《语文期末考点大串讲》 45分钟综合训练卷（1） 考试时间：45分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 测试范围：语文 《职业模块》（高教版2023版）教材第1-7单元 一、单项选择题(本大题共26小题，每小题2分，共52分) 1．下列词语中，加点字注音有误的一项是（ ） A．阔绰（chuò）  啜泣（chuò）  缜密（zhěn）    B．哺育（bǔ）   谄媚（cǎn）  污蔑（miè）     C．挟持（chí）   恫吓（dòng）  笨拙（zhuō）    D．涪陵（fú）   揠苗（yà）   恣睢（suī）     2．下列各组词语中加点字的读音，不完全正确的一组是（ ） A．缄默（jiān）  揣测（chuǎi）  哺育（bǔ） B．贻误（yí）   镀金（dù）   褒义（bāo） C．脊背（jǐ）   拈花（niān）   辍学（chuò） D．掺和（cān）   嘈杂（cáo）   亵渎（xiè） 3．下列各组词语中加粗字的读音，完全正确的一组是（ ） A．炽热（zhì） 哺育（bǔ） 忏悔（chàn） B．校对（jiào） 纤维（xiān） 拮据（jū） C．归省（shěng） 记载（zǎi） 倔强（jué） D．称职（chēng） 提防（dī） 镂空（lòu） 4．下列各组词语，书写全都正确的一项是（　　） A．污蔑     谄媚     不屈不挠     永垂不朽 B．妥胁     虔诚     水泻不通     繁荣昌盛 C．复僻     倔强     数见不鲜     束之高阁 D．挟持     警剔     穿流不息     良莠不齐 5．下列各组词语中，有错别字的一组是（ ） A．按部就班 川流不息 兴高采烈 汗流浃背 B．别出心裁 不胫而走 既往不咎 脍炙人口 C．迫不及待 谈笑风生 滥竽充数 世外桃园 D．走投无路 再接再厉 完璧归赵 郑重其事 6．下列加点词语解释有误的一项是（ ） A．列坐其次（旁边） B．虽无丝竹管弦之盛（热闹） C．夫人之相与，俯仰一世（交往） D．所以游目骋怀（奔驰） 7．依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①在乡村振兴工作中，当地政府______资源优势，打造特色农产品产业链，帮助村民实现增收致富。 ②这本散文集以细腻的笔触，______了作者对故乡的深切眷恋，字里行间满是温暖的回忆。 ③为保障学生出行安全，学校______了校车管理制度，定期对车辆进行检修，对驾驶员开展安全培训。 A．依托    抒发    完善 B．依靠    表达    改进 C．依托    表达    改进 D．依靠    抒发    完善 8．依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①在非遗文化传承工作中，我们不仅要______传统技艺的核心流程，更要挖掘其背后蕴含的文化精神与历史价值。 ②面对复杂的国际局势，中国始终______独立自主的和平外交政策，为全球治理体系改革贡献中国智慧。 ③这部历史剧的编剧团队查阅了大量史料，力求在尊重史实的基础上，______出兼具思想性与观赏性的剧情框架。 A．传承 坚持 构建 B．传承 秉持 搭建 C．承袭 秉持 构建 D．承袭 坚持 搭建 9．下列句子中，加点的成语使用错误的一项是（ ） A．敦煌莫高窟的壁画历经千年风雨，依然色彩鲜艳、细节清晰，其艺术价值令人叹为观止。 B．他性格内向，不善于与人交流，在热闹的聚会上总是独来独往，显得格格不入。 C．为了完成这项紧急任务，科研团队通宵达旦地工作，攻坚克难，终于在规定时间内取得突破。 D．小明在课堂上经常随意打断老师讲课，还大声喧哗，老师多次提醒，他却不以为然，依旧我行我素。 10．下列句子中，加粗的成语使用错误的一项是（ ） A．他凭借扎实的专业知识和严谨的工作态度，在科研领域取得了显著成就，真是名副其实的行业精英。 B．春节期间，各大景区人头攒动，游客们摩肩接踵，热闹非凡，处处洋溢着节日的喜庆氛围。 C．小明平时学习马虎，作业总是敷衍了事，考试前才临时抱佛脚，结果成绩不理想，真是自作自受。 D．这部电影情节跌宕起伏，演员们的表演也十分精彩，观众们看得津津有味，不时忍俊不禁地笑出声来。 11．在下列语句的横线处填入关联词语，正确的一项是（ ） 传统手工艺的传承，______需要匠人坚守精湛的技艺，______需要融入现代设计理念。______一味固守传统模式，拒绝与时代接轨，______很容易让老手艺陷入“叫好不叫座”的困境，逐渐被市场遗忘。 A．既     又    倘若    就 B．虽然    但    因为    所以 C．不仅    还    只要    就 D．只有    才    即使    也 12．下列句子中，加点的成语使用错误的一项是（ ） A．雨后的山林空气清新，云雾缭绕，漫步其中，仿佛置身于世外桃源，让人忘却了城市的喧嚣。 B．作家以细腻的笔触描绘了江南水乡的风土人情，文字间充满诗意，读来引人入胜，让人沉醉其中。 C．他为了骗取钱财，编造虚假投资项目，欺骗了多位老人，这种光明磊落的行为最终受到了法律的制裁。 D．科技团队历经无数次实验失败，始终没有放弃，最终成功研发出新型环保材料，这种锲而不舍的精神值得赞扬。 13．下列句子中没有语病的一句是（ ） A．经过全体师生的共同努力，使我校的校园环境得到了显著改善。 B．他不仅在数学竞赛中获得了一等奖，还在物理竞赛中取得了优异成绩。 C．本次运动会，我校共有近500名左右的运动员参加了各个项目的比赛。 D．能否保持积极乐观的心态，是面对困难时能否克服困难的关键。 14．下列语句没有语病的一项是（ ） A．我们要善于运用和积累学习中获得的知识，解决实际问题。 B．这家超市的蔬菜不仅新鲜，而且价格比周边市场便宜近20%。 C．有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。 D．为了避免今后不再出现类似的错误，我们必须加强纪律教育。 15．下列语句没有语病的一项是（ ） A．学校开展的“垃圾分类进校园”活动，有效增强了学生的环保意识和习惯。 B．截至目前，我市已建成社区养老服务中心近200所，覆盖大多数街道和乡镇。 C．这个工厂生产的汽车，价格不是比其他厂家低，就是性能比其他厂家好。 D．看到志愿者们忙碌的身影，使我深深感受到了奉献的意义。 16．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．随着智能手机的普及，使人们的阅读方式发生了很大变化。 B．我校开展的 “劳动实践课”，让学生在劳动中体会到了劳动的快乐和价值。 C．有没有良好的家风，是培养孩子良好道德品质的重要基础。 D．他大约用了一个多小时，才完成了这份调查报告的撰写。 17．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．随着5G技术的广泛应用，使人们的通信体验得到了质的飞跃。 B．学校食堂的菜品质量和服务态度，都有了明显的改善和提高。 C．本次书法比赛，共有来自全市20多所学校的近300名学生参赛。 D．为了防止疫情不再反弹，我们要严格遵守各项防疫规定。 18．下列句子中没有语病的一句是（ ） A．我市举办的“非遗文化进校园”活动，让更多学生了解了传统技艺的魅力。 B．为了提高同学们的写作水平，学校开设了作文讲座和写作比赛等多项活动。 C．有没有团队合作精神，是完成这项复杂任务的重要保障。 D．他用了大约两个小时左右，才把家里的卫生打扫干净。 19．下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（ ） A．这款运动手表能实时监测心率、步数和睡眠质量，是健身爱好者的实用装备。 B．弯弯的小河像一条碧绿色的绸带，静静地缠绕着美丽的村庄。 C．难道我们能对身边需要帮助的人视而不见、袖手旁观吗？ D．古人云：“君子成人之美，不成人之恶。”帮助他人是一种高尚的品德。 20．下列句子中，修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．春风像母亲的手，轻轻抚摸着大地。（比喻） B．小溪唱着歌儿，快乐地流向远方。（拟人） C．他急得像热锅上的蚂蚁，团团转。（夸张） D．没有比时间更宝贵的东西了?（反问） 21．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．他说：“我们要团结奋斗！” B．“勤奋，是成功的基石”。这句话我永远不会忘。 C．我喜欢的课程有：语文、数学、英语。 D．他在《青年博览》上发表了名为，人生坐标的文章。 22．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．李老师常说：“学习要靠勤奋。” B．“一寸光阴一寸金”！这句古训我们要牢记。 C．我最喜欢的花有：玫瑰，茉莉，荷花。 D．他在《人民日报》上发表了题为，成长之路的文章。 23．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．她现在是怎样一个境况呢？谁知道呢？ B．老师教导我们说：“好好学习，天天向上”。 C．今天打扫卫生的是高一高二年级。 D．中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。）是已知的在中国境内生活的最古老的原始人类之一。 24.下列文学作品中，最能体现 “工匠精神” 内涵的是（ ） A．鲁迅《狂人日记》 B. 叶圣陶《景泰蓝的制作》 C. 朱自清《荷塘月色》 D. 茅盾《子夜》 25.我国古代文学中，描写工匠技艺高超的典故对应的人物是（ ） A. 王羲之 —— 入木三分 B. 鲁班 —— 班门弄斧 C. 李白 —— 铁杵磨成针 D. 诸葛亮 —— 草船借箭 26.下列现代文学作品中，以职业生活为主要描写对象，展现职场人责任担当的是（ ） A. 老舍《骆驼祥子》 B. 路遥《平凡的世界》 C. 冰心《繁星・春水》 D. 巴金《家》 二、文言文阅读(本大题共4小题，每小题6分，共24分) 阅读下面的文字，完成各题。 陈情表（节选） 李密 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 1. 解释下列句中加点字。 ①夙遭闵凶( ) ②慈父见背( ) 2．翻译下面的句子。 （1）茕茕孑立，形影相吊。 （2）臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。 3.选段中李密提到自己 “零丁孤苦”，请列举两点他孤苦的具体表现。 4.李密 “辞不赴命” 的核心原因是什么？ 三、古诗文填空(本大题共6小题，每小题3分，共18分) 1. 绿水青山枉自多，忆往昔峥嵘岁月稠 。 2. 忆往昔峥嵘岁月稠 ，骤雨初歇。 3. 坐地日行八万里，忆往昔峥嵘岁月稠 。 4. 今宵酒醒何处？杨柳岸，往昔峥嵘岁月稠 。 5. 同是天涯沦落人，忆往昔峥嵘岁月稠 。 6. 忆往昔峥嵘岁月稠 ，彩舟云淡，星河鹭起。 四、判断题(本大题共6小题，每小题1分，共6分) 1.词，又称曲子词、长短句，是配合乐曲而填写的歌诗。（ ） 2.词语从感情色彩上可以分为贬义词和褒义词。（ ） 3.律诗共八句，分为四联，分别是首联、颔联、颈联、尾联。（ ） 4.“五经”是指儒家的经典著作《诗》《书》《礼乐》《春秋》。 （ ） 5.词，鼎盛于宋代，是配合乐曲而填写的歌诗，每首词都有词牌名和词名。（ ） 6.在《鸿门宴》中有“沛公奉卮酒为寿”一句，这句话中的“寿”与现代汉语中的“寿”含义有所不同，应该是指敬酒献物，祝人长寿的意思。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $