复习讲义（一）（课件） 第一单元 第2课 树立科学的世界观 2025--2026学年高二中职思想政治《哲学与人生》《期末考点大串讲》（高教版2023版）

第2课 树立科学的世界观 必考知识 1.物质与意识 维 度 物质 意识 概 念 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的 唯一特性是客观实在性。 【“客观实在”是对具体物质形态的共同属性和本质的概括，是看不见、 摸不着的，它囊括了整个世界的万事万物，指的是自然界和人类社会的 各种物质形态的共同的、唯一的特性，即客观实在性】 【补充】列宁界定“物质”的概念：物质是标志客观实在的哲学范 畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存 在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。 意识是自然界与人 类社会的产物，是 人脑的机能和属 性，是对客观世界 在人脑中的主观映 象，它的形式是主 观的，内容是客观 的。 1 区分 维度 物质 意识 原 理： 关系 物质与意识的辩证关系是马克思主义哲学的基本原理。它科学地解答了哲学的基本问 题——存在与思维的关系问题，其核心观点是：物质决定意识，意识对物质具有能动反作 用。 二者是辩证统一的。 (1)物质决定意识，其决定作用表现在意识的起源和本质上，从起源上看，意识是自然界和 社会实践的产物；从本质上看，意识是人脑的属性和机能，是客观世界的主观映象。 (2)意识对物质具有反作用，这种能动反作用主要表现在以下四个方面：一是意识活动具有 目的性和计划性；二是意识活动的创造性；三是意识活动对客观世界的改造作用；四是意 识具有调控人的行为和生理活动的作用。意识的这种反作用具有两种性质：正确的、符合 客观规律的意识，能指导人们有效地开展实践活动，促进客观世界的发展。错误的、违背 客观规律的意识，会把人们的实践活动引向歧途，阻碍甚至破坏客观世界的发展。 (3)意识和物质在一定条件下可以相互转化，物质可以变成意识，意识也可以变成物质。 续表 2 区分 维度 物质 意识 方法 论 物质与意识的辩证关系原理告诉我们： (1)物质决定意识，必须坚持唯物主义一元论，一切从实际出发。 尊重世界的物质性，做 决策、办事情要以客观事实和规律为依据，不能主观臆断。这是实事求是原则的哲学基 础。 (2)意识对物质具有反作用，必须充分发挥人的主观能动性。在尊重客观规律的前提下，要 最大限度地发挥意识的积极能动作用，勇于探索，善于创新，通过实践去改造世界，实现 人的目标。 (3)反对两种错误倾向： ①唯心主义： 夸大意识的能动作用，认为意识决定物质，陷入“唯意志论”。 ②形而上学唯物主义： 只承认物质决定意识，否认意识的能动反作用，导致消极被 动、宿命论的倾向。 续表 3 2.如何理解自然界的物质性？ (1)世界的本质是物质的：纷繁复杂的万物统一于客观实在性，是多样性的统一。 (2)世界的规律是客观的：万物按其固有规律运动发展，并非神创。 (3)世界是可知的：通过分析事物各自的具体特性，探究其共同属性和本质特征。 4 3.如何理解人类社会的物质性？ 人类社会虽然由有意识的人组成，但其存在和发展的基础是客观物质的。主 要原因如下： (1)从起源看：人类社会是物质世界长期发展的产物，而劳动起了决定性作用。 核心论证：古猿之所以能进化成人类，并结成社会，根本动力在于劳动。劳 动创造了人本身(如手的解放、语言的产生、大脑的发育)，并在劳动过程中形成了 最初的生产关系(如分工协作)。因此，社会是物质性的劳动实践的产物，而非精神 的创造。 5 (2)从本质看：人类社会的存在和发展依赖于物质性的条件和活动，人类社会本质 上是物质的。 ①核心体现一：物质生活资料的生产是首要活动。 人类必须首先解决吃、穿、 住等物质需求，才能从事政治、科学、艺术等活动。这个物质生产活动是社会存 在的基石。 ②核心体现二：生产方式(生产力和生产关系的统一)是客观的。 人们使用什 么样的工具(生产力)，就会形成什么样的社会关系(生产关系)。这种生产方式不以 人的意志为转移，决定了社会的基本面貌和结构。 ③核心体现三：社会发展有其客观规律。 如“生产关系一定要适合生产力状况 的规律”是客观的，就像自然规律一样，可以被认识和利用，但不能被创造或废除。 6 4.如何理解劳动创造了人？ 劳动在从猿到人的转变过程中，起到了决定性的推动作用。 第一，劳动改造了人的生理结构，促成了手脚分工和直立行走，为制造工具 奠定了基础。 第二，劳动推动了语言的产生，为复杂的社会协作和交流提供了必要工具。 第三，劳动促进了人脑和意识的形成，使人具备了抽象思维和自觉能动性。 第四，劳动使人结成了社会关系，从而形成了人类社会(最根本的一点)。劳动 从来不是孤立的行为，无论是狩猎、采集还是制造工具，都需要协作，从而形成 了最初的生产关系。正是在这些社会关系中，人才真正成了“社会的人”。 7 5.如何理解意识是物质世界长期发展的产物？ (1)从意识起源来看，意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会历史发展的 产物。【理解：意识是“干”出来的】 社会实践，特别是劳动，在意识的产生和发展中起着决定性的作用。一方面， 劳动为意识的产生和发展提供了客观需要和可能；另一方面，在人们的劳动和交 往中形成的语言促进了意识的发展。 (2)从产生意识的生理基础来看，意识是人脑这种特殊物质的机能。【理解：意识 是“脑”的功能】 人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。没有高度发达的人脑， 就不可能有人类意识。 8 (3)从意识的本质来看，意识是客观世界在人脑中的主观映象。【理解：意识是“世 界”的映像】 意识在内容上是客观的，在形式上是主观的，是客观内容和主观形式的统一。 意识是物质的产物，但不是物质本身。 9 6.世界的物质统一性原理 (1)地位：是辩证唯物主义最基本、最核心的观点，是马克思主义哲学的基石。 (2)内容：自然界、人类社会是物质的，人的意识是物质的产物。世界是物质的世 界，世界的真正统一性在于它的物质性，我们应当自觉坚持物质统一性原理。 (3)理解：①世界只有一个本原，即物质；②世界是多样性的统一(形式各异，本质 相同)；③自然界、意识和人类社会皆统一于物质。 10 (4)方法论意义： ①有助于树立唯物主义科学世界观，为确立正确人生观、价值观奠定基础。 ②有助于确立正确思想路线与方法，遵循一切从实际出发、实事求是的原则。 ③一切从实际出发是该原理在现实与工作中的体现，是坚持和发展中国特色 社会主义实践中想问题、办事情的根本立足点，也是唯物主义一元论的根本要求。 11 8.哲学的基本问题 是指物质和意识(或思维和存在)的关系问题。它包括两个方面的内容：第一方 面的内容是物质和意识谁是第一性、谁是第二性的问题，即谁先谁后，谁决定谁 的问题，对这个问题的不同回答，划分了哲学上的唯物主义和唯心主义。第二方 面的内容是指物质和意识是否具有同一性的问题，即思维能否正确地反映客观世 界(存在)、现实世界是否可以认识的问题，对这个问题的不同回答，划分了哲学上 的可知论和不可知论。 12 9.唯物主义与唯心主义 区分 维度 唯物主义 唯心主义 核心 概念 主张物质第一性、意识第二性，认为物质是世 界的本原(本质)，意识是物质的产物，物质决 定意识，意识对物质具有反作用。 主张意识第一性、物质第二性，认为意识 是世界的本原(本质)，物质是意识的产物， 意识决定物质，物质依赖意识存在。 13 9.唯物主义的基本形态 1. 古代朴素唯物主义 （1）核心：将物质归结为某一种或几种具体的物质形态（如金、木、水、气等）； （2）特点：直观性、猜测性，缺乏科学依据如古希腊泰勒斯认为 “水是万物的本原”）。 2. 近代形而上学唯物主义（机械唯物主义） （1）核心：将物质归结为自然科学中的 “原子”，认为原子是世界的最小单位，物质的属性就是原子的属性； （2）特点：机械性、形而上学性（孤立、静止、片面看问题）、历史唯心主义（认为人类社会发展由意识决定）（如法国拉美特利认为 “人是机器”）。 14 9.唯物主义的基本形态 3. 辩证唯物主义与历史唯物主义（马克思主义哲学） （1）核心：科学规定 “物质是不依赖于意识并能为人的意识所反映的客观实在”，既承认物质决定意识，也强调意识对物质的能动反作用；同时用唯物主义解释人类社会，认为社会存在决定社会意识。 （2） 特点：科学性、实践性、辩证性，是唯一科学的唯物主义形态。 15 9.唯心主义的基本形态 1. 主观唯心主义 （1）核心：将世界本原归结为 “人的主观精神”（如人的感觉、经验、意志、心灵、观念等），认为 “主观精神之外无客观存在”； （2）特点：夸大个人主观意识的作用，否认客观世界的独立性（如英国贝克莱 “存在即被感知”、中国王阳明 “心外无物”）。 2. 客观唯心主义 （1）核心：将世界本原归结为 “脱离人而独立存在的客观精神”（如 “绝对理念”“绝对精神”“上帝”“神”“理” 等），认为客观精神先于物质世界存在，物质世界是客观精神的产物或体现； （2）特点：将精神神秘化、绝对化，本质仍是意识决定物质（如德国黑格尔 “绝对理念是世界本原”、中国朱熹 “理在事先”）。 16 区 分 维 度 唯物主义 唯心主义 方 法 论 意 义 1. 核心原则：一切从实际出发、实事求是，尊重客 观规律(自然规律、社会规律)； 2. 具体实践：观察、分析问题需立足客观事实 (如科学研究依赖实验数据，社会决策结合现实国 情)，同时重视意识的能动作用(如用正确思想指导 实践)； 3. 辩证唯物主义额外要求：用联系、发展、全面的 眼光看问题，既尊重物质决定作用，也发挥人的主 观能动性。 1. 核心倾向：从主观意识或精神出发， 忽视客观实际与规律； 2. 具体实践：易陷入 “主观臆断” (如主观唯心主义凭个人感觉下判断)或 “依赖抽象精神”(如客观唯心主义寄希望于 “绝对理念”“神的意志”)； 3. 局限性：脱离客观现实，实践中易导 致决策失误(如忽视客观条件的空想计 划)。 续表 17 10.坚持无神论，反对封建迷信 【原因】 坚持无神论、反对封建迷信，核心源于二者在本质属性与现实影响上的根本对立： (1)本质上：是否符合客观规律。 无神论以唯物主义为核心，认同 “世界是物质的，无超自然力量”，符合世界 物质统一性的客观事实(如用科学解释自然现象、疾病成因)；而封建迷信以唯心主 义为根基，依赖 “鬼神、宿命” 等超自然观念，完全背离客观规律(如将灾害归因 于“鬼神发怒”)，本质是对世界的错误认知。 18 (2)现实中：是否损害人与社会利益 无神论引导理性思维，让人通过客观行动解决问题(如生病就医、努力工作)， 维护个人利益、推动社会进步(支撑科学发展、理性决策)；封建迷信则用错误意识 误导人 —— 既浪费精力金钱(如 “求神消灾” 被骗、拒医信 “神药”)，又阻碍认知 提升与社会发展(固化愚昧观念、引发恐慌或犯罪)。 19 【措施】 (1)个人层面：要划清无神论与封建迷信的界限，认真学习现代科学文化知识，提高 自己识别各种唯心主义思想和表现的能力，防止封建迷信腐朽思想的侵蚀、渗透。 (2)社会层面：全社会要积极开展科学世界观和无神论宣传教育营造文明健康、崇 尚科学的社会风尚。 20 第2课 树立科学的世界观 10分钟练习 一、单项选择题(每题2分，共6分) 1. 中职生小李在数控实习时，发现机床精度异常，他没有凭经验调整，而是先查 设备参数再找问题，最终顺利解决故障。小李的做法体现的哲学原理是( ) B A. 意识决定物质，经验比数据重要 B. 物质决定意识，要一切从实际出发 C. 意识是物质的产物，无需发挥主观能动性 D. 物质与意识相互独立，互不影响 21 【解析】本题考查物质与意识的辩证关系。题干中“查设备参数(客观实际)再解决 问题”，契合“物质决定意识，需从实际出发”的核心原理。A错误，违背“物质决定 意识”；C错误，忽视意识的能动反作用；D错误，二者是辩证统一的，并非独立。 正确答案为B。 22 2. 下列观点属于辩证唯物主义的是( ) C A. “水是万物的本原”(泰勒斯) B. “存在即被感知”(贝克莱) C. “物质是不依赖意识的客观实在，意识对物质有反作用” D. “理在事先”(朱熹) 【解析】本题考查唯物主义的基本形态。辩证唯物主义科学界定物质概念，承认 物质决定意识及意识的反作用。A是古代朴素唯物主义；B是主观唯心主义；D是 客观唯心主义。正确答案为C。 23 3. 哲学的基本问题是( ) A A. 物质与意识的关系问题 B. 思维与存在谁先谁后 C. 世界是否可知的问题 D. 唯物主义与唯心主义的分歧 【解析】本题考查哲学基本问题的定义。哲学基本问题是物质与意识(思维与存在) 的关系问题，B、C是该问题的两个方面，D是对问题第一方面回答不同形成的分 歧。正确答案为A。 24 二、多项选择题(每题4分，共4分) 1. 下列关于意识的说法，正确的有( ) ABC A. 意识是自然界和人类社会长期发展的产物 B. 意识是人脑的机能，人脑是意识的物质器官 C. 意识的内容是客观的，形式是主观的 D. 错误的意识对客观世界没有反作用 【解析】本题考查意识的本质与起源。意识无论正确与否都有反作用，错误意识 会阻碍客观世界发展，故D错误；A、B、C均符合意识的核心知识点。正确答案为 ABC。 25 三、判断题(每题1分，共2分) 1. 世界的真正统一性在于它的物质性，自然界、人类社会和意识都统一于物质。 ( ) √ 【解析】本题考查世界物质统一性原理。该原理明确自然界、人类社会是物质的， 意识是物质的产物，世界统一于物质，题干表述正确。 2. 主观唯心主义认为世界本原是“脱离人而存在的客观精神”，如“上帝”“理”等。 ( ) × 【解析】本题考查唯心主义的形态。题干描述的是客观唯心主义的特征，主观唯 心主义的本原是“人的主观精神”(如感觉、意志)，故错误。 26 四、填空题(每空1分，共2分) 1. 物质的唯一特性是____________。 客观实在性 【解析】本题考查物质的核心属性，是教材明确界定的知识点，需精准记忆。 2. 劳动在从猿到人的转变过程中起到了________作用。 决定性 【解析】本题考查劳动的意义，教材强调劳动是促成人类形成的关键动力。 27 五、名词解释(每题3分，共6分) 1. 物质 【答案】物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的 唯一特性是客观实在性。 【解析】答案直接源自资料中“物质”的概念界定，得分点为“不依赖意识”“能被意 识反映”“客观实在”“唯一特性”，核心要素完整即可得分。 1.意识 【答案】意识是自然界与人类社会的产物，是人脑的机能和属性，是对客观世界 在人脑中的主观映象，它的形式是主观的，内容是客观的。 【解析】答案来自资料中“意识”的定义，得分点为“起源”“生理基础”“本质”“形式 与内容特点”，涵盖这些要点即可得分。 28 五、简答题(每题5分，共5分) 1.如何理解意识是物质世界长期发展的产物？ 【解析】(1)从意识起源来看，意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会历 史发展的产物。 (2)从产生意识的生理基础来看，意识是人脑这种特殊物质的机能。 29 (3)从意识的本质来看，意识是客观世界在人脑中的主观映象。 【解析】本题为“理解类”简答题，答题核心是完整覆盖“起源、生理基础、本质”三 个维度，每个维度需突出关键词，无需过度展开。得分关键如下：从起源看，要 答出“意识是自然界+社会历史的产物”，并点出“劳动的决定性作用”与“语言的促进 作用”；从生理基础看，核心关键词是“人脑”“特殊物质机能”，需明确人脑是意识 的物质器官；从本质看，必须点出“客观世界在人脑中的主观映象”这一核心定义。 易失分点为维度遗漏(如只答起源不答生理基础)、概念混淆(将“人脑”表述为“大 脑”)、关键词缺失(如不提“劳动的决定性作用”)。备考时可用“从起源看/从生理基 础看/从本质看”的逻辑词串联，每个维度紧跟核心关键词，快速构建清晰答题框架， 确保得分。 30 $