第12练 压力与适应理论(四)《护理学基础》(高教版第四版)一课一练(原卷版+解析版)

2025-12-19
| 2份
| 5页
| 51人阅读
| 0人下载
中职护理学习站
进店逛逛

资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 基础护理
教材版本 《基础护理》(人卫版第4版)
年级 -
章节 第一章 护理学概述
类型 作业-同步练
知识点 护理学概述
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 128 KB
发布时间 2025-12-19
更新时间 2025-12-19
作者 中职护理学习站
品牌系列 上好课·一课一练
审核时间 2025-12-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55527749.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《护理学基础》(高教版第四版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《护理学基础》(高教版第四版)一课一练的第12练,内容涵盖第二单元 护理学相关理论:第三节 压力与适应理论。 《护理学基础》(高教版第四版) 第二单元 护理学相关理论 第三节 压力与适应理论(四) 一、单项选择题 1.下列哪种情况属于生理适应( ) A. 患者调整心态接受治疗 B. 患者入乡随俗遵守当地习俗 C. 患者久卧后站起时头晕,逐渐缓解 D. 患者通过听音乐缓解焦虑 2.压力反应的警戒期,机体的主要生理变化是( ) A. 交感神经兴奋,肾上腺素分泌增加 B. 交感神经抑制,肾上腺素分泌减少 C. 副交感神经兴奋,肾上腺素分泌增加 D. 副交感神经抑制,肾上腺素分泌减少 3.关于压力与适应理论在护理中的应用,错误的是( ) A. 帮助护士识别患者的压力源 B. 指导护士制定个性化护理方案 C. 促进护士关注患者的身心状态 D. 强调只需要关注患者的生理压力源 4.患者因担心手术效果而失眠、焦虑,其主要压力源属于( ) A. 生理性 B. 心理性 C. 社会性 D. 文化性 二、判断题 5.当个体成功适应压力源后,机体的生理和心理状态会恢复到正常水平。( ) 6.社会文化适应是指个体适应社会的法律法规,与文化习俗无关。( ) 三、填空题 7.塞里认为,无论何种压力源,机体都会产生相似的生理反应,称为________。 8.个体应对压力的方式分为两种,即问题应对和________。 四、简答题 9.简述问题应对和情绪应对的区别,并各举1个实例。 10.作为护士,如何帮助患者预防过度压力反应的发生? 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $ 编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《护理学基础》(高教版第四版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《护理学基础》(高教版第四版)一课一练的第12练,内容涵盖第二单元 护理学相关理论:第三节 压力与适应理论。 《护理学基础》(高教版第四版) 第二单元 护理学相关理论 第三节 压力与适应理论(四) 一、单项选择题 1.下列哪种情况属于生理适应( ) A. 患者调整心态接受治疗 B. 患者入乡随俗遵守当地习俗 C. 患者久卧后站起时头晕,逐渐缓解 D. 患者通过听音乐缓解焦虑 【答案】C 【解析】生理适应是机体的生理机能调整,久卧后站起头晕逐渐缓解,是机体通过调节血压、心率等生理指标适应体位变化的表现;调整心态、听音乐缓解焦虑属于心理适应,入乡随俗属于社会文化适应。 2.压力反应的警戒期,机体的主要生理变化是( ) A. 交感神经兴奋,肾上腺素分泌增加 B. 交感神经抑制,肾上腺素分泌减少 C. 副交感神经兴奋,肾上腺素分泌增加 D. 副交感神经抑制,肾上腺素分泌减少 【答案】A 【解析】警戒期机体的交感神经兴奋,肾上腺素和去甲肾上腺素分泌增加,导致心跳加快、血压升高、呼吸急促等生理变化,以调动能量应对压力源。 3.关于压力与适应理论在护理中的应用,错误的是( ) A. 帮助护士识别患者的压力源 B. 指导护士制定个性化护理方案 C. 促进护士关注患者的身心状态 D. 强调只需要关注患者的生理压力源 【答案】D 【解析】压力与适应理论强调关注患者的生理、心理、社会等多方面的压力源,而非只关注生理压力源;该理论可帮助护士识别压力源(A正确)、制定个性化护理方案(B正确)、关注患者身心状态(C正确)。 4.患者因担心手术效果而失眠、焦虑,其主要压力源属于( ) A. 生理性 B. 心理性 C. 社会性 D. 文化性 【答案】B 【解析】心理性压力源是指影响个体心理状态的因素,患者担心手术效果而出现失眠、焦虑,属于心理性压力源。 二、判断题 5.当个体成功适应压力源后,机体的生理和心理状态会恢复到正常水平。( ) 【答案】√ 【解析】成功的适应可使个体与环境重新达到平衡,机体的生理和心理状态会恢复到压力源作用前的正常水平,甚至在此基础上提升适应能力。 6.社会文化适应是指个体适应社会的法律法规,与文化习俗无关。( ) 【答案】× 【解析】社会文化适应包括适应社会的法律法规、文化习俗、道德规范等多个方面,文化习俗是社会文化适应的重要内容。 三、填空题 7.塞里认为,无论何种压力源,机体都会产生相似的生理反应,称为________。 【答案】全身性适应综合征 【解析】塞里提出的全身性适应综合征,指机体面对不同压力源时,产生的非特异性、全身性的生理反应,分为警戒期、抵抗期、衰竭期三个阶段。 8.个体应对压力的方式分为两种,即问题应对和________。 【答案】情绪应对 【解析】个体应对压力的方式主要有两种,问题应对是直接解决压力源的方式,情绪应对是通过调节情绪来缓解压力的方式。 四、简答题 9.简述问题应对和情绪应对的区别,并各举1个实例。 (1)问题应对:直接针对压力源采取行动,以消除或减轻压力源的影响,侧重于解决问题。实例:患者因不了解疾病知识而产生压力,护士为其讲解疾病相关内容,消除认知盲区。 (2)情绪应对:不直接改变压力源,而是通过调整自身情绪来缓解压力反应,侧重于调节心情。实例:患者因手术焦虑,通过听音乐、深呼吸等方式放松情绪。 10.作为护士,如何帮助患者预防过度压力反应的发生? (1)提前评估风险:入院时评估患者的压力源、应对能力和既往压力反应史,识别高危人群。 (2)提供预防教育:向患者讲解压力与健康的关系,教给患者简单的压力管理方法,如放松训练、正念冥想等。 (3)优化护理服务:减少不必要的治疗操作,避免过度打扰患者休息,营造舒适、安静的住院环境。 (4)建立支持系统:鼓励患者与家人、朋友沟通,同时加强护患沟通,及时回应患者的需求和疑虑。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第12练 压力与适应理论(四)《护理学基础》(高教版第四版)一课一练(原卷版+解析版)
1
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。