第8练 基本需要层次理论（二）《护理学基础》（高教版第四版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《护理学基础》(高教版第四版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《护理学基础》(高教版第四版)一课一练的第8练，内容涵盖第二单元 护理学相关理论：第二节 基本需要层次理论。 《护理学基础》(高教版第四版) 第二单元 护理学相关理论 第二节 基本需要层次理论（二） 一、单项选择题 1.患者希望得到护士的尊重和认可，其未被满足的需要属于（ ） A. 爱与归属需要 B. 尊重需要 C. 安全需要 D. 自我实现需要 2.下列哪种情况体现了患者的“自我实现需要”（ ） A. 患者希望住院期间不被感染 B. 患者渴望家人每日前来探望 C. 患者主动参与康复训练，希望尽快回归工作岗位 D. 患者要求护士及时提供饮水 3.关于基本需要层次理论的特点，错误的是（ ） A. 层次性：需要从低到高有明确顺序 B. 整体性：各层次需要相互关联、相互影响 C. 绝对性：高层次需要一定比低层次需要重要 D. 动力性：未满足的需要是行为的动力 4.护士为住院患者提供安静、整洁的病室环境，其目的是满足患者的（ ） A. 生理需要 B. 安全需要 C. 尊重需要 D. 爱与归属需要 二、判断题 5.爱与归属需要是马斯洛基本需要层次理论中的第三层次需要。（ ） 6.当患者的生理需要和安全需要同时未被满足时，护士应优先满足安全需要。（ ） 三、填空题 7.马斯洛认为，________是人类最基本、最低层次的需要，是其他需要产生的基础。 8.基本需要层次理论中，________需要的满足与否，直接影响患者的情绪和心理状态。 四、简答题 9.简述生理需要和安全需要的核心区别，并各举1个护理工作中的实例。 10.结合中职护理岗位，说明护士如何运用基本需要层次理论为患者提供护理服务。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《护理学基础》(高教版第四版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《护理学基础》(高教版第四版)一课一练的第7练，内容涵盖第二单元 护理学相关理论：第二节 基本需要层次理论。 《护理学基础》(高教版第四版) 第二单元 护理学相关理论 第二节 基本需要层次理论（一） 一、单项选择题 1.患者希望得到护士的尊重和认可，其未被满足的需要属于（ ） A. 爱与归属需要 B. 尊重需要 C. 安全需要 D. 自我实现需要 【答案】B 【解析】尊重需要包括自尊（自我认可）和他尊（被他人尊重），患者希望得到护士的尊重和认可，属于尊重需要的范畴。 2.下列哪种情况体现了患者的“自我实现需要”（ ） A. 患者希望住院期间不被感染 B. 患者渴望家人每日前来探望 C. 患者主动参与康复训练，希望尽快回归工作岗位 D. 患者要求护士及时提供饮水 【答案】C 【解析】自我实现需要是追求个人潜能发挥、实现自身价值的需要，患者主动参与康复、渴望回归工作岗位，是自我实现需要的体现；A属于安全需要，B属于爱与归属需要，D属于生理需要。 3.关于基本需要层次理论的特点，错误的是（ ） A. 层次性：需要从低到高有明确顺序 B. 整体性：各层次需要相互关联、相互影响 C. 绝对性：高层次需要一定比低层次需要重要 D. 动力性：未满足的需要是行为的动力 【答案】C 【解析】基本需要层次理论无“绝对性”，低层次需要是高层次需要的基础，在特定情况下，低层次需要比高层次需要更重要（如患者休克时，生理需要优先于其他所有需要）；A、B、D均是该理论的正确特点。 4.护士为住院患者提供安静、整洁的病室环境，其目的是满足患者的（ ） A. 生理需要 B. 安全需要 C. 尊重需要 D. 爱与归属需要 【答案】B 【解析】安全需要包括身体安全和心理安全，安静、整洁的病室环境可减少患者的心理顾虑，避免意外发生，满足患者的安全需要。 二、判断题 5.爱与归属需要是马斯洛基本需要层次理论中的第三层次需要。（ ） 【答案】√ 【解析】马斯洛基本需要层次从低到高依次为：1.生理需要、2.安全需要、3.爱与归属需要、4.尊重需要、5.自我实现需要，因此爱与归属需要是第三层次。 6.当患者的生理需要和安全需要同时未被满足时，护士应优先满足安全需要。（ ） 【答案】× 【解析】生理需要是人类最基本的需要，是生命存在的基础，当生理需要和安全需要同时未被满足时，应优先满足生理需要（如患者既口渴又害怕被感染，应先提供饮水）。 三、填空题 7.马斯洛认为，________是人类最基本、最低层次的需要，是其他需要产生的基础。 【答案】生理需要 【解析】生理需要是维持生命最基本的需求（如空气、水、食物），是其他所有需要产生的前提，若生理需要未被满足，其他需要均无从谈起。 8.基本需要层次理论中，________需要的满足与否，直接影响患者的情绪和心理状态。 【答案】爱与归属 【解析】爱与归属需要、尊重需要属于高层次心理需要，其满足与否直接影响患者的情绪（如孤独、自卑）和心理状态，进而影响康复进程。 四、简答题 9.简述生理需要和安全需要的核心区别，并各举1个护理工作中的实例。 （1）核心区别：生理需要是维持生命的基本需求（生存必需），安全需要是避免危险、获得安全感的需求（心理+身体的安稳）； （2）实例：①生理需要：护士为禁食患者静脉补液、为卧床患者翻身预防压疮；②安全需要：护士为患者讲解术前注意事项、做好病室消毒预防感染。解析：重点区分“生存必需”和“安稳需求”，实例贴合中职护理临床实操，符合岗位技能要求。 10.结合中职护理岗位，说明护士如何运用基本需要层次理论为患者提供护理服务。 护士运用该理论提供护理服务，需遵循3个核心步骤： （1）评估：全面了解患者的基本情况，识别其未被满足的需要（如术后患者的生理需要：止痛、进食；心理需要：家人陪伴）； （2）排序：根据需要层次的优先级，优先满足低层次需要（如先解决患者的疼痛、饮水问题，再关注其情绪需求）； （3）实施与反馈：制定并落实护理措施，如为孤独患者联系家人探望、尊重患者的隐私和意愿，同时观察患者的反应，及时调整护理计划，促进患者身心康复。解析：结合中职护理岗位的实操性，强调“评估-排序-实施”的临床护理流程，体现理论与实践的结合，适配中职护理专业的教学目标。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $