第7练 基本需要层次理论(一)《护理学基础》(高教版第四版)一课一练(原卷版+解析版)
2025-12-19
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2份
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5页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 基础护理 |
| 教材版本 | 《基础护理》(人卫版第4版) |
| 年级 | - |
| 章节 | 第一章 护理学概述 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 护理学概述 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 127 KB |
| 发布时间 | 2025-12-19 |
| 更新时间 | 2025-12-19 |
| 作者 | 中职护理学习站 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2025-12-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55527743.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《护理学基础》(高教版第四版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《护理学基础》(高教版第四版)一课一练的第7练,内容涵盖第二单元 护理学相关理论:第二节 基本需要层次理论。
《护理学基础》(高教版第四版)
第二单元 护理学相关理论
第二节 基本需要层次理论(一)
一、单项选择题
1.基本需要层次理论的提出者是( )
A. 弗洛伊德
B. 马斯洛
C. 艾瑞克森
D. 皮亚杰
2.下列属于马斯洛需求层次中生理需要的是( )
A. 追求安全感
B. 渴望被尊重
C. 维持体温稳定
D. 参与社交活动
3.患者因住院后缺乏家人陪伴而情绪低落,其未被满足的需要属于( )
A. 生理需要
B. 安全需要
C. 爱与归属需要
D. 自我实现需要
4.关于基本需要层次理论的说法,正确的是( )
A. 各层次需要可同时满足,无先后顺序
B. 高层次需要满足后,低层次需要即消失
C. 低层次需要未满足时,高层次需要难以产生
D. 自我实现需要是最容易被满足的需要
二、判断题
5.马斯洛将人的基本需要分为5个层次,其中自我实现需要是最高层次的需要。( )
6.对于护理工作而言,只需满足患者的生理需要即可,无需关注高层次需要。( )
三、填空题
7.马斯洛基本需要层次理论中,位于生理需要之上、爱与归属需要之下的是________。
8.当患者的安全需要未被满足时,可能会出现________、焦虑等负面情绪。
四、简答题
9.简述马斯洛基本需要层次理论的5个层次,按从低到高的顺序排列。
10.简述基本需要层次理论在护理工作中的核心应用意义。
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《护理学基础》(高教版第四版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《护理学基础》(高教版第四版)一课一练的第7练,内容涵盖第二单元 护理学相关理论:第二节 基本需要层次理论。
《护理学基础》(高教版第四版)
第二单元 护理学相关理论
第二节 基本需要层次理论(一)
一、单项选择题
1.基本需要层次理论的提出者是( )
A. 弗洛伊德
B. 马斯洛
C. 艾瑞克森
D. 皮亚杰
【答案】B
【解析】基本需要层次理论由美国心理学家马斯洛提出;弗洛伊德提出精神分析理论,艾瑞克森提出心理社会发展理论,皮亚杰提出认知发展理论。
2.下列属于马斯洛需求层次中生理需要的是( )
A. 追求安全感
B. 渴望被尊重
C. 维持体温稳定
D. 参与社交活动
【答案】C
【解析】生理需要是人类最基本、最低层次的需要,包括空气、水、食物、体温调节等维持生命的基本需求;A属于安全需要,B属于尊重需要,D属于爱与归属需要。
3.患者因住院后缺乏家人陪伴而情绪低落,其未被满足的需要属于( )
A. 生理需要
B. 安全需要
C. 爱与归属需要
D. 自我实现需要
【答案】C
【解析】爱与归属需要包括渴望得到家人、朋友的陪伴,被群体接纳;患者因缺乏家人陪伴情绪低落,正是爱与归属需要未被满足的表现。
4.关于基本需要层次理论的说法,正确的是( )
A. 各层次需要可同时满足,无先后顺序
B. 高层次需要满足后,低层次需要即消失
C. 低层次需要未满足时,高层次需要难以产生
D. 自我实现需要是最容易被满足的需要
【答案】C
【解析】马斯洛认为各层次需要有先后顺序,低层次需要是高层次需要的基础,低层次未满足时,高层次需要难以产生(A错误、C正确);高层次需要满足后,低层次需要仍存在,只是影响力减弱(B错误);自我实现需要是最高层次需要,最难被满足(D错误)。
二、判断题
5.马斯洛将人的基本需要分为5个层次,其中自我实现需要是最高层次的需要。( )
【答案】√
【解析】马斯洛将人的基本需要从低到高依次分为生理需要、安全需要、爱与归属需要、尊重需要、自我实现需要,其中自我实现需要是最高层次。
6.对于护理工作而言,只需满足患者的生理需要即可,无需关注高层次需要。( )
【答案】×
【解析】护理工作的核心是满足患者的整体需要,不仅要满足生理、安全等低层次需要,还需关注爱与归属、尊重、自我实现等高层次需要,才能促进患者身心全面康复。
三、填空题
7.马斯洛基本需要层次理论中,位于生理需要之上、爱与归属需要之下的是________。
【答案】安全需要
【解析】马斯洛基本需要层次从低到高的顺序为:生理需要→安全需要→爱与归属需要→尊重需要→自我实现需要,因此中间空缺为安全需要。
8.当患者的安全需要未被满足时,可能会出现________、焦虑等负面情绪。
【答案】恐惧
【解析】安全需要包括身体安全、心理安全,当该需要未被满足时,患者易出现恐惧、焦虑、紧张等负面情绪,影响身心状态。
四、简答题
9.简述马斯洛基本需要层次理论的5个层次,按从低到高的顺序排列。
马斯洛基本需要层次理论从低到高依次为:
(1)生理需要:维持生命最基本的需求,如空气、水、食物、睡眠等;
(2)安全需要:渴望身体安全、心理安全,避免危险和威胁;
(3)爱与归属需要:希望被家人、朋友接纳,获得情感支持;
(4)尊重需要:包括自尊和被他人尊重,渴望获得认可、地位;
(5)自我实现需要:追求个人潜能发挥,实现自身价值。解析:核心是掌握5个层次的顺序及核心含义,是理解该理论的基础,需明确“低层次是高层次基础”的逻辑。
10.简述基本需要层次理论在护理工作中的核心应用意义。
核心应用意义包括2点:
(1)帮助护士识别患者未被满足的需要,明确护理工作的重点(如患者术后疼痛是生理需要未满足,应优先止痛);
(2)指导护士制定个性化护理计划,从整体上满足患者的身心需要,促进患者全面康复,提升护理质量。解析:结合中职护理岗位需求,强调理论对护理实践的指导作用,贴合临床护理实际。
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