第6练 系统论《护理学基础》（高教版第四版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《护理学基础》(高教版第四版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《护理学基础》(高教版第四版)一课一练的第6练，内容涵盖第二单元 护理学相关理论：第一节 系统论。 《护理学基础》(高教版第四版) 第二单元 护理学相关理论 第一节 系统论 一、单项选择题 1.系统论的创始人是（） A. 贝塔朗菲 B. 南丁格尔 C. 马斯洛 D. 奥瑞姆 2.下列属于系统基本属性的是（） A. 稳定性 B. 孤立性 C. 封闭性 D. 无序性 3.按系统与外界环境的关系分类，人体属于（） A. 封闭系统 B. 半封闭系统 C. 开放系统 D. 半开放系统 4.系统通过输入、输出和反馈不断调整自身，这体现了系统的（） A. 整体性 CH B. 动态性 C. 相关性 D. 目的性 二、判断题 5.系统的整体功能等于各组成部分功能的简单相加。（） 6.反馈是系统维持稳定和平衡的重要机制，分为正反馈和负反馈两类。（） 三、填空题 7.系统是由若干相互联系、相互作用的 ______ 组成的具有特定功能的有机整体。 8.在护理工作中应用系统论，需将服务对象视为一个 ______、______ 的系统。 四、简答题 9.简述系统的基本属性。 10.简述系统论在护理工作中的应用意义。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《护理学基础》(高教版第四版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《护理学基础》(高教版第四版)一课一练的第6练，内容涵盖第二单元 护理学相关理论：第一节 系统论。 《护理学基础》(高教版第四版) 第二单元 护理学相关理论 第一节 系统论 一、单项选择题 1.系统论的创始人是（） A. 贝塔朗菲 B. 南丁格尔 C. 马斯洛 D. 奥瑞姆 【答案】A 【解析】美籍奥地利生物学家贝塔朗菲是系统论的创始人，他提出了系统论的核心思想，奠定了该理论的基础。 2.下列属于系统基本属性的是（） A. 稳定性 B. 孤立性 C. 封闭性 D. 无序性 【答案】A 【解析】系统的基本属性包括整体性、相关性、动态性、目的性、稳定性等；孤立性、封闭性、无序性均不符合系统的特征。 3.按系统与外界环境的关系分类，人体属于（） A. 封闭系统 B. 半封闭系统 C. 开放系统 D. 半开放系统 【答案】C 【解析】人体不断与外界环境进行物质、能量和信息的交换，比如呼吸、进食等，因此属于开放系统。 4.系统通过输入、输出和反馈不断调整自身，这体现了系统的（） A. 整体性 CH B. 动态性 C. 相关性 D. 目的性 【答案】B 【解析】动态性指系统不是静止的，而是通过输入、输出和反馈持续调整自身状态，以适应环境变化。 二、判断题 5.系统的整体功能等于各组成部分功能的简单相加。（） 【答案】× 【解析】系统具有整体性，整体功能大于各组成部分功能的简单相加，各部分相互协作才能实现系统的整体目标。 6.反馈是系统维持稳定和平衡的重要机制，分为正反馈和负反馈两类。（） 【答案】√ 【解析】反馈是系统的重要调控机制，正反馈会放大系统的变化趋势，负反馈则能使系统趋于稳定，二者共同维持系统平衡。 三、填空题 7.系统是由若干相互联系、相互作用的______组成的具有特定功能的有机整体。 【答案】要素 【解析】系统的构成基础是相互关联的要素，这些要素按照一定的结构组合，才能形成具有特定功能的整体。 8.在护理工作中应用系统论，需将服务对象视为一个______ 、______的系统。 【答案】开放、动态 【解析】护理工作中应用系统论，需将服务对象看作开放、动态的系统，既要关注其内部各器官、系统的相互作用，也要考虑外界环境对其健康的影响。 四、简答题 9.简述系统的基本属性。 ① 整体性：系统是一个有机整体，整体功能大于各部分功能之和。 ② 相关性：系统内各要素之间相互联系、相互影响，某一要素变化会影响其他要素乃至整个系统。 ③ 动态性：系统处于不断运动、变化和发展的状态，通过输入、输出和反馈调整自身。 ④ 目的性：系统都有明确的目标，各要素的活动均围绕实现该目标展开。 ⑤ 环境适应性：开放系统能与外界环境进行物质、能量、信息交换，从而适应环境变化。 10.简述系统论在护理工作中的应用意义。 ① 帮助护士树立整体护理观念，将患者视为生理、心理、社会等多方面相互作用的整体，而非仅关注疾病。 ② 指导护士从整体出发，分析患者的健康问题及影响因素，制定全面、个性化的护理计划。 ③ 促进护理工作的系统性和科学性，护士可通过输入护理措施、输出健康效果、反馈调整方案的流程，提升护理质量。 ④ 推动护理学科的发展，为护理理论研究和实践创新提供科学的理论框架。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $