精品解析：江西省南昌二十八中教育集团 2024-2025学年八年级下学期期中物理试题

南昌二十八中教育集团2024-2025学年第二学期期中试题卷 八年级物理 一、填空题（每空1分，共20分） 1. 为了纪念牛顿在物理学中的伟大贡献，他的名字被用作为________的单位；影响力的作用效果的因素有：力的________、方向和作用点． 【答案】 ①. 力 ②. 大小 【解析】 【详解】[1]力的国际单位是牛顿，为了纪念牛顿在物理学中的伟大贡献，他的名字被用作为力的单位。 [2]影响力的作用效果的因素有：力的大小、方向和作用点，这是力的三要素，力的三要素都能影响力的作用效果。 2. 重锤线在古时候的叫法是“墨绳”，多用于建筑测量。它利用了重力的方向始终是_________的；鸡蛋碰石头结果鸡蛋碎了，说明物体间力的作用是_________。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 相互的 【解析】 【详解】[1]重力的方向始终是竖直向下的，重锤线是利用重物静止时线总是竖直向下的原理制造的仪器。 [2]用鸡蛋碰石头，鸡蛋对石头施加力，由于物体间力的作用是相互的，所以石头同时也对鸡蛋施加反作用力，鸡蛋外壳没有石头硬，鸡蛋破了。 3. 如图所示，2023年杭州亚运会乒乓球女单决赛中，我国选手战胜日本选手夺得金牌。比赛中，运动员用球拍将迎面而来的乒乓球打回去，说明力可以改变物体的________。将乒乓球打回去的力________球拍受到的力。（选填“大于”、“等于”或“小于”） 【答案】 ①. 运动状态 ②. 等于 【解析】 【详解】[1]力的作用效果包括改变物体的运动状态（如速度大小或方向的变化）或使物体发生形变。题目中乒乓球被击打后运动方向改变，说明力改变了物体的运动状态。 [2]将乒乓球打回去的力和球拍受到的力是一对相互作用力，相互作用力的大小相等，方向相反，作用在两个不同的物体上，且作用在同一直线上，所以这两个力的大小相等。 4. 如图所示用30N的力握住重5N的瓶子静止不动，此时瓶子受到摩擦力的大小为______N，若增大手对瓶子的压力，瓶子仍然保持静止，瓶子所受摩擦力的大小___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 5 ②. 不变 【解析】 【4题详解】 [1]用手握住重5N的瓶子静止不动，此时瓶子处于平衡状态，在竖直方向上，受到竖直向下的重力与竖直向上的摩擦力是一对平衡力，大小相等，故瓶子受到摩擦力的大小为 f=G=5N [2]只增大手对瓶子的压力，瓶子仍然保持静止，处于平衡状态，在竖直方向上，受到竖直向下的重力与竖直向上的摩擦力是一对平衡力，大小相等，故瓶子受到的摩擦力不变，仍为5N。 5. 如图所示，用细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动，此时橡皮受到_______的作用（选填“平衡力”或“非平衡力”）。如果这时橡皮所受所有的力都突然消失，橡皮将做____运动。 【答案】 ①. 非平衡力 ②. 匀速直线 【解析】 【详解】[1]橡皮绕手做圆周运动，橡皮的速度方向改变，所以其运动状态改变，所以受到非平衡力的作用。 [2]由牛顿第一定律可知，若橡皮所受所有的力都消失，橡皮将做匀速直线运动。 6. 《核舟记》一文中讲到明朝手艺奇巧的艺人王叔远，能够在直径一寸的木头上，雕刻出各种图案，如图甲所示。现代工艺家模仿他的作品使用的刀法如图乙所示，工艺家们进行雕刻时，将刻刀的刀口磨得很锋利，这是通过______的方法来______压强。 【答案】 ①. 减小受力面积 ②. 增大 【解析】 【详解】[1][2]刻刀的刀口做得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的。 7. 如图所示，这是我国航母日常训练时的场景。舰载机从航母上起飞时，以舰载机为参照物，航母是_________的；以舰载机内的驾驶员为参照物，舰载机是_________的。 【答案】 ①. 运动 ②. 静止 【解析】 【详解】[1]舰载机从航母上起飞时，以舰载机为参照物，航母的位置相对于起飞的舰载机发生了变化，航母是运动的。 [2]以舰载机内的驾驶员为参照物，舰载机的位置相对于驾驶员没有改变，舰载机是静止的。 8. 图甲国旗杆顶部这一机械的作用是________；图乙是用于松紧内六角螺丝的扳手，。使用时如图丙所示，该工具使用时是一个________（选填“滑轮”或“轮轴”） 【答案】 ①. 改变力的方向 ②. 轮轴 【解析】 【详解】[1]图甲国旗杆顶部为定滑轮，定滑轮的作用是改变力的方向。 [2]轮轴由轮和轴组成，动力作用在轮上时可以省力，此处 AB 为轮的半径，BC 为轴的半径，AB＞BC，使用时省力，故图乙、丙中的扳手，是轮轴的应用。 9. 如图所示是园艺工人修剪树枝时使用的剪刀，正常使用时，该剪刀属于__________（选填“省力”或“费力”）杠杆；为使用时更省力，应将树枝放在_______（选填“靠近”或“远离”）剪刀转动轴O处的位置。 【答案】 ①. 省力 ②. 靠近 【解析】 【详解】[1][2]如图所示是园艺工人修剪树枝时使用的剪刀，正常使用时，该剪刀动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；为使用时更省力，应减小阻力臂，故应将树枝放在靠近剪刀转动轴O处的位置。 10. 取6块实心正方体的金属块，分别以图（a）（b）两种方式放置在水平地面上，两种方式放置的金属块对水平地面的压力分别为、，对水平地面的压强分别为、，则∶_________，对水平地面的压强∶之比_________。 【答案】 ①. 1∶1 ②. 2∶3 【解析】 【详解】[1]因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，两种方式放置的金属块对水平地面的压力相等，即 [2]设一个金属块的一个面的面积为S，则图（a）中受力面积为，图（b）中受力面积为，由​可得，对水平地面的压强之比 二、选择题（共29分，第11-17题，为单选题，每小题3分；第18、19小题为多选题，每小题4分，全选对得4分，少选得1分，不选、多选或错选得0分） 11. 下列物体所受重力接近20N的是（　　） A. 一只公鸡 B. 一支钢笔 C. 一名初中学生 D. 一辆自行车 【答案】A 【解析】 【详解】根据物体的重力可得到其质量 A．一只公鸡的质量在2kg左右，故A符合题意； B．一支钢笔的质量在10g左右，故B不符合题意； C．一名初中生的质量在50kg左右，故C不符合题意； D．一辆自行车的质量在15kg左右，故D不符合题意。 故选A。 12. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描绘的是儿童放飞风筝的画面，如图所示。人手受到拉力作用，这个力的施力物体是（　　） A. 风 B. 手 C. 绳子 D. 风筝 【答案】C 【解析】 【详解】由题可知，放风筝时，手对绳子施加了拉力，由于力的作用是相互的，所以绳子也对手施加了拉力，因此，手受到的拉力作用的施力物体是绳子，故C符合题意，ABD不符合题意，故选C。 13. 某同学把汤匙支在手指上保持平衡，如图所示是他画出的汤匙重力的示意图（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】当汤匙在手指上保持平衡时，汤匙与手指接触的那点即为汤匙的重心，重力的方向是竖直向下的，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 14. 关于摩擦力，下列说法正确的是（　　） A. 摩擦力总是阻碍物体运动 B. 用力推桌子没推动，此时桌子与地面之间没有摩擦 C. 轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 D. 生产生活中摩擦力并不总是有害的 【答案】D 【解析】 【详解】A．摩擦力并不总是阻碍物体的运动，而是阻碍物体间的相对运动，即摩擦力可作为阻力，有时也能作为动力，例如，人走路时的摩擦力是使人前进的动力，故A错误； B．用力推桌子没推动，桌子保持静止，处于平衡状态，此时桌子受到的静摩擦力和推力是一对平衡力，大小相等，方向相反，故B错误； C．轮胎上有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C错误； D．生活中有些摩擦是有益的，例如汽车轮胎表面和鞋子表面都做的很粗糙，都是为了增大有益的摩擦，故D正确。 故选D。 15. 如图是一种切甘蔗用的铡刀示意图。下列正确的是（　　） A. 刀刃很薄，可以增大压力 B. 铡刀实质上是一种费力杠杆 C. 甘蔗放在a点比b点更易被切断 D. 手沿F1方向用力比沿F2方向更省力 【答案】C 【解析】 【详解】A．刀刃很薄，是通过减小受力面积来增大压强的，故A错误； B．铡刀在使用时动力臂大于阻力臂，实质上是一种省力杠杆，故B错误； C．由图知，甘蔗放在a点比b点时的阻力臂更小，而甘蔗对铡刀的阻力一定，根据杠杆的平衡条件可知，动力会越小，更易被切断，故C正确； D．由图知，手沿F1方向用力比沿F2方向用力时的动力臂要小，根据杠杆平衡条件可知，动力越更大，故D错误。 故选C。 16. 如图所示，为某高速公路上区间测速的警示牌。根据这块警示牌的信息，汽车通过这个区间的时间（　　） A. 不应超过15min B. 不应超过10min C. 不应少于15min D. 不应少于10min 【答案】C 【解析】 【详解】由警示牌可知，小汽车最大速度v＝120km/h，由得，汽车在区间测速段运动的最短时间为 则所用的时间不能小于15min，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 17. 下列关于惯性的利用说法错误的是（　　） A. 跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，利用自身惯性，在空中继续前进，以提高成绩 B. 锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，利用的是锤头的惯性 C. 用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子由于具有惯性且受到重力会竖直落下 D. 速度大，惯性大，行驶危险性大，所以要对机动车的最高行驶速度进行限制 【答案】D 【解析】 【详解】A．跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，人体由于惯性会继续向前运动，从而提高成绩，故A正确，A不符合题意； B．锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，这是因为锤头与锤柄共同向下运动，当锤柄突然停止时，锤头由于惯性会继续向下运动，这样就套紧了，故B正确，B不符合题意； C．用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出后，上面的棋子由于具有惯性仍然会保持静止状态，在重力的作用下会竖直落下，故C正确，C不符合题意； D．惯性的大小只与质量有关，与速度无关，故D错误，D符合题意。 故选D。 18. 如图，是我国自主研发的尊界S800汽车在平直公路上运动的s-t图像，则小汽车的运动情况是（　　） A. 在0-10s内前进了40m B. 在10-20s内做匀速直线运动 C. 在20-30s内速度大小为20m/s D. 在前30s内的平均速度为8m/s 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．由图可知，汽车在0-10s内前进的距离为100m-60m=40m，故A符合题意； B．在10-20s内，汽车的路程没发生变化，说明其静止不动，故B不符合题意； C．在20-30s内，汽车做匀速直线运动，行驶的路程为 汽车的速度为，故C符合题意； D．在前30s内的平均速度为，故D符合题意。 故选ACD。 19. 如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力。下列说法正确的是（　　） A. 悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是对平衡力 B. 匀速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力 C. 匀速下降时，细线对重物的拉力等于重物所受的重力 D. 水平匀速直线飞行时，悬挂重物的细线仍保持竖直方向 【答案】CD 【解析】 【详解】A．重力的方向竖直向下，重物对细线的拉力方向也是竖直向下，不符合一对平衡力方向相反的条件，故A错误； BC．匀速上升或者下降时，物体处于平衡状态，所受的力是平衡力，即细线对重物的拉力等于重物所受的重力，故B错误，C正确； D．水平匀速直线飞行时，物体处于平衡状态，细线对重物的拉力等于重物所受的重力，两个力的方向相反，所以悬挂重物的细线仍保持竖直方向，不会偏离方向，故D正确。 故选CD。 三、计算题（共22分，第20题6分，第21题8分，第22题8分） 20. 把一个重力为2N的苹果竖直向上抛出，苹果在空中受到重力和空气阻力的作用。空气阻力的大小恒为0.2N，方向始终与运动方向相反。（g取10N/kg）求： （1）苹果在上升过程中所受合力的大小； （2）苹果在下降过程中所受合力的大小。 【答案】（1）2.2N （2）1.8N 【解析】 【详解】（1）上升过程中，阻力的方向是竖直向下的，则合力为 （2）下降过程中，阻力的方向是竖直向上的，则合力为 21. 如图所示，使用重为30N的动滑轮将一质量为60kg的物体提起（g取10N/kg），若不计绳重和摩擦，求： （1）物体的重力； （2）若物体在20s内上升了2m，求物体上升的速度； （3）拉力F的大小。 【答案】（1）600N （2）0.1m/s （3）210N 【解析】 【小问1详解】 物体的重力 【小问2详解】 物体上升的速度 【小问3详解】 由图可知，滑轮组有效绳子段数，不计绳重和摩擦，则拉力 22. 某新能源小汽车重力为，在某一次测试中，该车以80km/h的速度，在平直公路上匀速行驶了12分钟。空载静止在水平地面上时，轮胎与地面的接触总面积为，已知该小汽车在水平面匀速行驶过程中受到的阻力是车重的0.06倍。求 （1）小汽车在此次测试中行驶的路程； （2）小汽车在水平面匀速行驶过程中受到的阻力； （3）小汽车空载静止在水平地面上，汽车对地面的压强。 【答案】（1）16km （2）600N （3） 【解析】 【小问1详解】 小汽车行驶的路程为 【小问2详解】 小汽车的重力 ，受到的阻力是车重的0.06倍，小汽车在水平面匀速行驶过程中受到的阻力为 【小问3详解】 小汽车空载静止在水平地面上，对地面的压力 F 等于其自身重力 G，轮胎与地面的接触总面积 ，小汽车对地面的压强为 四、实验探究题（每空1分，共29分） 23. 为了在体育测试中取得理想成绩，小希对“牛筋底和橡胶底两种运动鞋的防滑效果”进行了如下探究。如图甲所示，首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋进行测量，记录弹簧测力计的示数为F1；然后向较轻的牛筋底运动鞋中添加了适量的物体后，在同一木板上重复上述实验，记录弹簧测力计示数为F2；最后，比较F1与F2的大小，得出了结论。请你回答： （1）在图甲所示的实验中，水平拉动橡胶底运动鞋做__________运动，由__________知识可知，橡胶底运动鞋受到的滑动摩擦力的大小为______N；（填数字） （2）“鞋中添加了适量的物体”是为了使两种鞋对木板的压力大小相同，添加物应选择______（选填“沙子”或“钩码”）更好一些； （3）若__________，说明橡胶鞋底防滑效果好；（填与的大小关系） （4）小希按图乙所示的装置改进的实验方案，小希向左拉动粗糙木板，然后读出弹簧测力计的示数。改进后实验的优点是________拉着木板做匀速直线运动。（选填“需要”和“不需要”） （5）小希按图乙所示做实验时，拉动木板时没有及时停下来，使运动鞋有四分之一滑出木板表面，它所受的摩擦力_________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 ③. 4 （2）沙子 （3） （4）不需要 （5）不变 【解析】 【小问1详解】 [1][2][3]在图甲所示的实验中，应水平拉动橡胶底运动鞋做匀速直线运动，此时运动鞋处于平衡状态，受到平衡力作用，受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等；由图甲可知，测力计分度值为0.2N，示数为4N，所以拉力大小为4N，则橡胶底运动鞋受到的滑动摩擦力的大小为4N。 【小问2详解】 添加物应选择沙子更好一些，因为沙粒质量很小，可以更准确控制两种鞋对木板的压力大小相同。 【小问3详解】 若，说明在相同压力下，橡胶鞋底受到的摩擦力更大，说明橡胶鞋底防滑效果好。 【小问4详解】 向左随意拉动粗糙木板，鞋相对于地面是静止的，受到的拉力与摩擦力也是一对平衡力，此时不需要拉动木板做匀速直线运动。 【小问5详解】 运动鞋有四分之一滑出木板表面，此时重心仍在桌面上，所以对桌面的压力大小和接触面的粗糙程度均不变，而摩擦力大小与受力面积无关，所以摩擦力大小不变。 24. 在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题： （1）实验中小明是通过比较海绵的______来比较压力作用效果的大小，这种科学探究方法是______法；这里采用的研究方法也用于以下______（选填序号）实验中； A.用两支完全相同的蜡烛研究平面镜成像的特点； B.当压力一定时，探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系； C.小车从斜面上滑下，通过其在水平面上运动的距离，来判断阻力对物体运动的影响； （2）分析比较图______的实验现象，可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； （3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了______（选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论：当______相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，这种科学探究方法是______法； （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为______（选填“”“”或“”）。 【答案】（1） ①. 凹陷程度 ②. 转换 ③. C （2）甲、乙 （3） ①. 增大 ②. 压力 ③. 控制变量 （4）= 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验中海绵受到力的作用，形状发生变化，受到的力越大，海绵凹陷的程度越深，故小明可以通过比较海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的大小，这种科学探究方法是转换法。 [3]A．用两支完全相同的蜡烛研究平面镜成像的特点用到了等效替代法，故A不符合题意； B．当压力一定时，探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系用到了控制变量法，故B不符合题意； C．小车从斜面上滑下，通过其在水平面上运动的距离，来判断阻力对物体运动的影响用到了转换法，故C符合题意。 故选C。 【小问2详解】 由甲、乙两图可知，两图中都是桌腿与海绵接触，受力面积相同，乙图和甲图相比，小桌上多个砝码，乙图中小桌对海绵的压力大于甲图中小桌对海绵的压力，乙图中海绵的凹陷程度更大，因此可得出当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 [1][2][3]丙图中小桌子倒放，受力面积发生变化，其目的是为了增大受力面积大小，比较乙、丙两图，小桌上都有砝码，压力相同，乙图中的受力面积小于丙图中的受力面积，乙图中海绵的凹陷程度更大，因此可以得出结论：当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。这种控制单一变量的实验方法，称之为控制变量法。 【小问4详解】 将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，与图丙相比，压力相同，受力面积也相同，因此压强大小相同，只是因为木板不易形变，所以效果不明显。故图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为。 25. 小明在“探究杠杆的平衡条件”实验中： （1）安装好杠杆后，发现其左端下沉，如图甲所示，应将平衡螺母向__________调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是______________________； （2）如图乙所示，在处悬挂个钩码，每个钩码重为。在处先施加一个竖直向下的拉力使杠杆再次在水平位置平衡，此时拉力的大小为__________N。若沿着图示的方向斜拉，拉力将__________（选填“变大”“不变”或“变小”）； （3）小明制作了一个简易杠杆，调节杠杆在水平位置平衡，然后在它两边恰当位置分别放上不同数量的同种硬币，且，如图丙所示，若两边同时各取走一枚硬币，则杠杆的__________（选填“左”或“右”）端将下沉； （4）小明回到家里，发现家里的两种墙壁开关，如图所示，因其按钮可绕面板内的轴转动。根据你的生活经验，你认为______________（选填“1”或“2”）较易损坏，这是因为按动这种开关的__________较小，按动需要的力较大。 【答案】（1） ①. 右 ②. 便于测量力臂 （2） ①. 2 ②. 变大 （3）右 （4） ①. 1 ②. 力臂 【解析】 【小问1详解】 [1]如图所示，杠杆左端下沉，表明左端要重一些，应将平衡螺母向右调节，直到杠杆在水平位置平衡。 [2]杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂，而且可以避免杠杆自重的影响。 【小问2详解】 [1]在A点悬挂3个钩码，A点距O点4个小格，则力臂为，B点距O点3个小格，则力臂为，则由杠杆的平衡条件，得：， 解得 [2]倾斜拉动弹簧测力计，力臂变为力的延长线到O点的垂直距离，力臂变小，另一边力和力臂都不变，所以沿着图示的方向斜拉，拉力变大。 【小问3详解】 杠杆的平衡条件，若设每个硬币的重力为G，则由图可得：，所以。若两边同时各取走一枚硬币，则左边为：，右边为，由于，所以杠杆的右端将下沉。 【小问4详解】 [1] [2]1较易损坏，这是因为按动这种开关的力臂较小，按动时所需的力较大。 26. （1）小秋在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，如图所示。 ①根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越______（选填“大”或“小”），在水平面上运动的距离越______（选填“远”或“近”）； ②推理：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将保持______运动状态，可见，物体的运动______（填“需要”或“不需要”）力来维持。 （2）如图所示，探究“二力平衡条件”的实验中： ①如图甲，实验时小车处于静止状态将便于实验探究。当时，小车仍保持静止，因此得出结论：二力平衡时，两个力的大小不一定相等，你认为这样的结论______（选填“可靠”或“不可靠”）； ②如图乙所示装置进行实验，将乙图中静止的硬纸片扭转一个角度如图丙所示，松手后观察到硬纸片______保持静止（选填“仍能”或“不能”），该现象说明两个力必须作用在______才能平衡。 【答案】（1） ①. 小 ②. 远 ③. 匀速直线 ④. 不需要 （2） ①. 不可靠 ②. 不能 ③. 同一直线上 【解析】 【小问1详解】 ①[1][2]如图，小车从斜面的同一高度由静止滑下，小车到达水平面时的初速度相等，观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，根据实验现象可知：小车在最粗糙的毛巾表面移动的距离最短，在最光滑的木板表面移动的距离最长；由此可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越远。 ②[3][4]根据实验现象可得：表面越光滑受到的阻力越小；在实验的基础上进一步推理：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将保持匀速直线运动状态；由此可见，物体在不受力时可以匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持。 【小问2详解】 ①如图甲所示，当时，小车仍保持静止，是由于摩擦力较大造成的，因此得出二力平衡时，两个力的大小不一定相等的结论是不可靠的。 ②[1][2]如图乙丙所示，将乙图中静止的硬纸片扭转一个角度如图丙所示，此时两力作用不在同一直线上，松手后观察到硬纸片不能保持静止，直到两边的力恢复到同一直线时，纸片保持静止，该现象说明两个力必须作用在同一直线上才能平衡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南昌二十八中教育集团2024-2025学年第二学期期中试题卷 八年级物理 一、填空题（每空1分，共20分） 1. 为了纪念牛顿在物理学中的伟大贡献，他的名字被用作为________的单位；影响力的作用效果的因素有：力的________、方向和作用点． 2. 重锤线在古时候的叫法是“墨绳”，多用于建筑测量。它利用了重力的方向始终是_________的；鸡蛋碰石头结果鸡蛋碎了，说明物体间力的作用是_________。 3. 如图所示，2023年杭州亚运会乒乓球女单决赛中，我国选手战胜日本选手夺得金牌。比赛中，运动员用球拍将迎面而来的乒乓球打回去，说明力可以改变物体的________。将乒乓球打回去的力________球拍受到的力。（选填“大于”、“等于”或“小于”） 4. 如图所示用30N的力握住重5N的瓶子静止不动，此时瓶子受到摩擦力的大小为______N，若增大手对瓶子的压力，瓶子仍然保持静止，瓶子所受摩擦力的大小___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 5. 如图所示，用细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动，此时橡皮受到_______的作用（选填“平衡力”或“非平衡力”）。如果这时橡皮所受所有的力都突然消失，橡皮将做____运动。 6. 《核舟记》一文中讲到明朝手艺奇巧的艺人王叔远，能够在直径一寸的木头上，雕刻出各种图案，如图甲所示。现代工艺家模仿他的作品使用的刀法如图乙所示，工艺家们进行雕刻时，将刻刀的刀口磨得很锋利，这是通过______的方法来______压强。 7. 如图所示，这是我国航母日常训练时的场景。舰载机从航母上起飞时，以舰载机为参照物，航母是_________的；以舰载机内的驾驶员为参照物，舰载机是_________的。 8. 图甲国旗杆顶部这一机械的作用是________；图乙是用于松紧内六角螺丝的扳手，。使用时如图丙所示，该工具使用时是一个________（选填“滑轮”或“轮轴”） 9. 如图所示是园艺工人修剪树枝时使用的剪刀，正常使用时，该剪刀属于__________（选填“省力”或“费力”）杠杆；为使用时更省力，应将树枝放在_______（选填“靠近”或“远离”）剪刀转动轴O处的位置。 10. 取6块实心正方体的金属块，分别以图（a）（b）两种方式放置在水平地面上，两种方式放置的金属块对水平地面的压力分别为、，对水平地面的压强分别为、，则∶_________，对水平地面的压强∶之比_________。 二、选择题（共29分，第11-17题，为单选题，每小题3分；第18、19小题为多选题，每小题4分，全选对得4分，少选得1分，不选、多选或错选得0分） 11. 下列物体所受重力接近20N的是（　　） A. 一只公鸡 B. 一支钢笔 C. 一名初中学生 D. 一辆自行车 12. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描绘的是儿童放飞风筝的画面，如图所示。人手受到拉力作用，这个力的施力物体是（　　） A. 风 B. 手 C. 绳子 D. 风筝 13. 某同学把汤匙支在手指上保持平衡，如图所示是他画出的汤匙重力的示意图（　　） A. B. C. D. 14. 关于摩擦力，下列说法正确的是（　　） A. 摩擦力总是阻碍物体运动 B. 用力推桌子没推动，此时桌子与地面之间没有摩擦 C. 轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 D. 生产生活中摩擦力并不总是有害的 15. 如图是一种切甘蔗用的铡刀示意图。下列正确的是（　　） A. 刀刃很薄，可以增大压力 B. 铡刀实质上是一种费力杠杆 C. 甘蔗放在a点比b点更易被切断 D. 手沿F1方向用力比沿F2方向更省力 16. 如图所示，为某高速公路上区间测速的警示牌。根据这块警示牌的信息，汽车通过这个区间的时间（　　） A. 不应超过15min B. 不应超过10min C. 不应少于15min D. 不应少于10min 17. 下列关于惯性的利用说法错误的是（　　） A. 跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，利用自身惯性，在空中继续前进，以提高成绩 B. 锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，利用的是锤头的惯性 C. 用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子由于具有惯性且受到重力会竖直落下 D. 速度大，惯性大，行驶危险性大，所以要对机动车的最高行驶速度进行限制 18. 如图，是我国自主研发的尊界S800汽车在平直公路上运动的s-t图像，则小汽车的运动情况是（　　） A. 在0-10s内前进了40m B. 在10-20s内做匀速直线运动 C. 在20-30s内速度大小为20m/s D. 在前30s内的平均速度为8m/s 19. 如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力。下列说法正确的是（　　） A. 悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是对平衡力 B. 匀速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力 C. 匀速下降时，细线对重物的拉力等于重物所受的重力 D. 水平匀速直线飞行时，悬挂重物的细线仍保持竖直方向 三、计算题（共22分，第20题6分，第21题8分，第22题8分） 20. 把一个重力为2N的苹果竖直向上抛出，苹果在空中受到重力和空气阻力的作用。空气阻力的大小恒为0.2N，方向始终与运动方向相反。（g取10N/kg）求： （1）苹果在上升过程中所受合力的大小； （2）苹果在下降过程中所受合力的大小。 21. 如图所示，使用重为30N的动滑轮将一质量为60kg的物体提起（g取10N/kg），若不计绳重和摩擦，求： （1）物体的重力； （2）若物体在20s内上升了2m，求物体上升的速度； （3）拉力F的大小。 22. 某新能源小汽车重力为，在某一次测试中，该车以80km/h的速度，在平直公路上匀速行驶了12分钟。空载静止在水平地面上时，轮胎与地面的接触总面积为，已知该小汽车在水平面匀速行驶过程中受到的阻力是车重的0.06倍。求 （1）小汽车在此次测试中行驶的路程； （2）小汽车在水平面匀速行驶过程中受到的阻力； （3）小汽车空载静止在水平地面上，汽车对地面的压强。 四、实验探究题（每空1分，共29分） 23. 为了在体育测试中取得理想成绩，小希对“牛筋底和橡胶底两种运动鞋的防滑效果”进行了如下探究。如图甲所示，首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋进行测量，记录弹簧测力计的示数为F1；然后向较轻的牛筋底运动鞋中添加了适量的物体后，在同一木板上重复上述实验，记录弹簧测力计示数为F2；最后，比较F1与F2的大小，得出了结论。请你回答： （1）在图甲所示的实验中，水平拉动橡胶底运动鞋做__________运动，由__________知识可知，橡胶底运动鞋受到的滑动摩擦力的大小为______N；（填数字） （2）“鞋中添加了适量的物体”是为了使两种鞋对木板的压力大小相同，添加物应选择______（选填“沙子”或“钩码”）更好一些； （3）若__________，说明橡胶鞋底防滑效果好；（填与的大小关系） （4）小希按图乙所示的装置改进的实验方案，小希向左拉动粗糙木板，然后读出弹簧测力计的示数。改进后实验的优点是________拉着木板做匀速直线运动。（选填“需要”和“不需要”） （5）小希按图乙所示做实验时，拉动木板时没有及时停下来，使运动鞋有四分之一滑出木板表面，它所受的摩擦力_________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 24. 在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题： （1）实验中小明是通过比较海绵的______来比较压力作用效果的大小，这种科学探究方法是______法；这里采用的研究方法也用于以下______（选填序号）实验中； A.用两支完全相同的蜡烛研究平面镜成像的特点； B.当压力一定时，探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系； C.小车从斜面上滑下，通过其在水平面上运动的距离，来判断阻力对物体运动的影响； （2）分析比较图______的实验现象，可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； （3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了______（选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论：当______相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，这种科学探究方法是______法； （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为______（选填“”“”或“”）。 25. 小明在“探究杠杆的平衡条件”实验中： （1）安装好杠杆后，发现其左端下沉，如图甲所示，应将平衡螺母向__________调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是______________________； （2）如图乙所示，在处悬挂个钩码，每个钩码重为。在处先施加一个竖直向下的拉力使杠杆再次在水平位置平衡，此时拉力的大小为__________N。若沿着图示的方向斜拉，拉力将__________（选填“变大”“不变”或“变小”）； （3）小明制作了一个简易杠杆，调节杠杆在水平位置平衡，然后在它两边恰当位置分别放上不同数量的同种硬币，且，如图丙所示，若两边同时各取走一枚硬币，则杠杆的__________（选填“左”或“右”）端将下沉； （4）小明回到家里，发现家里的两种墙壁开关，如图所示，因其按钮可绕面板内的轴转动。根据你的生活经验，你认为______________（选填“1”或“2”）较易损坏，这是因为按动这种开关的__________较小，按动需要的力较大。 26. （1）小秋在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，如图所示。 ①根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越______（选填“大”或“小”），在水平面上运动的距离越______（选填“远”或“近”）； ②推理：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将保持______运动状态，可见，物体的运动______（填“需要”或“不需要”）力来维持。 （2）如图所示，探究“二力平衡条件”的实验中： ①如图甲，实验时小车处于静止状态将便于实验探究。当时，小车仍保持静止，因此得出结论：二力平衡时，两个力的大小不一定相等，你认为这样的结论______（选填“可靠”或“不可靠”）； ②如图乙所示装置进行实验，将乙图中静止的硬纸片扭转一个角度如图丙所示，松手后观察到硬纸片______保持静止（选填“仍能”或“不能”），该现象说明两个力必须作用在______才能平衡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $